我的家乡泗洪历史悠久（5篇范文）

第一篇：我的家乡泗洪历史悠久

我的家乡泗洪历史悠久，人杰地灵。取“古泗州”之“泗”与“洪泽湖”之“洪”而得名。有着“华夏文明之脉”，“淮河文明之源”，“江苏文明之根”的美称。

随着人类社会的进步，伴随着工业化进程的推进和社会经济的发展泗洪正一步一步的实现城市化。加快推进城市化进程，是泗洪跨越发展的核心任务之一。我们要顺应城市发展的历史规律，把握泗洪的特点，全面提升城市规划、建设和管理水平，着力把泗洪打造成为一座充满活力、富有魅力的现代化中等城市，为全县实现科学发展、跨越发展、和谐发展提供载体支撑。

在泗洪城市化过程中存在的问题主要有：

1、环境质量下降

2、交通拥挤，居住条件差

3、增加就业困难，失业人数增多等。面对这些问题主要解决方法有：1.建立卫星城，开发新区；

2.改善城市交通条件；3.改善城市居住条件；4.保护和治理城市环境；5.大力加强绿化建设；

6、进行新农村建设；

7、离土不离乡发展乡镇企业和非农产业；

8、发展城市经济，扩大就业。

在2009年，县城区总体规划面积283平方公里，控制性详规面积36平方公里，建成区面积36平方公里，详规覆盖率达100%；城区绿化面积1119.5万平方米，绿化覆盖率达39.56%；城市化水平达35.2%。城区人口34万，人均住房面积24.88平方米；“十纵十六横”的道路骨架基本形成，路网密度达14%。

在我看来，现在泗洪县城交通更加便利了，县城总面积也扩大了，建设了许多独立的居住小区。同时还形成了几个主要的商业街，给我们的基本生活带来了许多方便。在我家小区附近还建有一座公园，环境优美，风景迷人。

第二篇：历史悠久的家乡教学设计及反思

历史悠久的家乡教学设计及反思

教学目标：

认知能力：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹，收集资料等活动，培养学生的观察能力，以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

态度： 通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义情感。教学重点：河北省的名胜古迹

教学难点：名胜古迹中内涵的文化价值及学生情感的激发。教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，课前老师了解到咱们大家都喜欢听音乐。今天，刘老师就给大家带来一首非常好听的歌。认真听一听，歌词里都唱了些什么？（播放音乐《我的家乡在河北》）师：这里有秀美的太行，俏丽的燕山，广袤无垠的大草原，我们的家乡多么美呀！这么美的地方是哪呀？ 生：河北。（出示河北行政区划图）

师：看，这就是我们河北的行政区划图。对于我们的家乡河北，你还有哪些了解呢？ 生：我知道我们河北简称“冀”。冀含有希望的意思，河北简称为“冀”，就是说河北就是充满希望的地方。

生：河北又称燕赵大地，因为战国时候，河北地处与燕国和赵国的地方。生：河北还有很多的特产，还有很多的风俗文化，还有很多的名人呢。

师：你们对河北了解的可真多呀。刚才大家谈到了河北丰富的物产、多样的风俗，以及众多的历史人物。今天，我们就先来了解家乡河北的名胜古迹。

（设计意图：通过歌曲，提高学生的学习兴趣；通过学生对河北大体的了解，使学生从整体上对河北有大致的印象，从而导入本课，进一步的了解河北的名胜古迹。）

二、交流资料，合作学习。

师：课前，同学们对家乡的名胜古迹进行了广泛的了解，你们还搜集了很多资料，而且我还知道，你们还根据自己感兴趣的地方结成了小组。来，跟大家打个招呼吧！

师：下面，咱们同学先在小组中吧你们搜集到的资料互相交流一下，一会儿，咱们看看哪个小组介绍的最精彩，最吸引人，让咱们大家流连忘返。开始吧！（小组内交流）

（1）师：哪个小组先来？

咱们大家居住在石家庄，就从石家庄小组先来吧！

生介绍石家庄赵州桥的悠久历史，传说故事，演唱《小放牛》

师：大家唱得真好，其实我们大家都知道，赵州桥是我国古代杰出的石匠李春和众多的工匠们共同修建而成的，就是因为它太神奇了，所以就有了这样一个美丽的传说。其他同学听了他们对赵州桥的介绍，你们想说些什么呢？

生：赵州桥是古代劳动人民智慧的结晶，真不愧是天下第一桥。师：你们小组关于石家庄的名胜古迹还有补充的吗？ 生：介绍正定大佛寺

师：其他同学还有补充吗？（没有）那他们小组介绍的怎么样啊？开来他们介绍的很详细，他们把石家庄主要的名胜古迹介绍给了大家，大家有机会一定要到这里看看呀！（2）接下来，看看我们又到哪里了？（沧州）有请我们沧州小组登场。生介绍沧州的铁狮子。

师：你们知道镇海吼它有多重吗？它有3万多公斤，如果我们一个人是60斤的话，相当于1万个人加起来的重量。

在1000多年前，我们古代的劳动人民就能铸造出如此庞然大物，可见当时的制模、冶炼、浇铸工艺已经达到相当高的水平，这在世界上是首屈一指的。

师：还有想介绍的吗？（没有）看来，沧州最主要的名胜古迹就是镇海吼，这只镇海吼真是让我们难以忘怀呀！

（3）生：我们是承德小组，我们给大家介绍承德的避暑山庄。生介绍

师：你们去过避暑山庄马？老师曾经去过，让我带着大家一块游览一下吧！（出示幻灯片）

避暑山庄不仅是清朝皇帝避暑的地方，还在这里举行庆典仪式和祭祀等，它历时89年，经过了康熙、雍正、乾隆三代帝王，占地8000多亩，相当于2个颐和园，8个北海公园。

它集中了历代造园艺术的精华，形成了独特的民族风格，不愧是中国古典园林的一颗璀璨的明珠。生介绍外八庙、木兰围场等。

师：你们小组把承德主要的名胜古迹介绍的可真详细呀！还有哪个小组要介绍的？

（4）生：介绍秦皇岛的山海关。

师：为什么山海关被称为“天下第一关”呢？

因为在古代山海关是一个军事重镇，它在军事上有很强的防御功能，有“一夫当关，万夫莫开”之势，可见，它是易守难攻，是兵家必争之地。

师：同学们，你们知道吗，在山海关南4公里的老龙头就是被称为“世界八大奇迹之一”的万里长城的东部起点。在我们河北省境内的明长城，东起老龙头，西到怀安县，绵延大约1200千米。我们一起来看看吧!(出示幻灯片)（5）生介绍邯郸的武灵丛台

师：赵武灵王是一位非常有作为的君主，你能简单说说胡服骑射是怎么回事吗？生介绍，老师补充。赵武灵王建筑丛台就是为了观看军事操练，登上丛台，就可以看到西边巍巍太行山，丛台修建的非常雄伟，在当时就扬名于列国。就连大诗人李白、杜甫、白居易等大诗人，都曾作诗赞颂。生介绍赵王城

师：赵王城是我国保存最为完好、规模最大的都城。现在正在修建赵王城遗址公园，有机会大家可以去看一看。

（6）师：最后剩下保定小组，他们一直在听别人的介绍，你们听的可真认真。生介绍直隶总督府，古莲花池，清西陵。

直隶总督府是唯一一座省级办公场所，素有“一座总督府，半部清史写照”之说，可见，它的历史价值不可估量。

（设计意图：通过小组合作，共同交流，让学生在交流过程中增长见识，真正做到学生是学习的主人。教师是课堂的引领者，引导学生深入的学习知识，激发情感。）

三、总结归纳，情感升华

师：看来，你们介绍的太精彩了，真是不分上下，听了你们的介绍，咱们在座的同学以及老师都特别想去家乡的名胜古迹游览一番了。

听完了大家的介绍，此时，你的心里又在想什么呢？

师：咱们的家乡河北，不仅有引以为豪的名胜古迹，还有杰出的名人，还有多样的风俗，我们以后会一一学到。（设计意图：深化情感，完成态度目标。）

四、整理资料，汇编成册

师：最后，老师建议大家将本节课收集到的资料装订成册，作为一章，课下我们还可以给这本书起个好听的名字，还可以随时翻阅，好吗？

（设计意图：保存资料，培养学生搜集资料、整理资料的能力。）

第三篇：开县历史悠久

开县历史悠久，古属梁州之域，秦、汉属巴郡朐忍县地。东汉建安二十一年（216）蜀先主划朐忍西部地置汉丰县，以汉土丰盛为名。南北朝刘宋（420～479）又于汉丰境内增置巴渠、新浦共三县皆属巴东郡。西魏改汉丰为永宁。北周天和四年（569）移开州于永宁，辖永宁、万世（巴渠改名）、新浦、西流（新置）四县。隋开皇十八年（599）改永宁为盛山县，改开州为万州。广德元年（763）改盛山县（贞观初西流县并入）为开江县，开州辖开江、新浦、万岁（万世改名）三县。宋庆历四年（1044）省新浦入开江，万岁改名清水，时开州辖二县。元（1271～1368）省县入州。明洪武六年（1373）降州为县，开县之名自此始。因南河古名开江，州、县由此得名。清代、中华民国、中华人民共和国1997年前开县均属四川省辖。1997年3月重庆市划为中央直辖市，开县属重庆市所辖。（县志办）

开县处于四川盆地东部温和高温区内。三里河谷浅丘平坝属中亚热带湿润季风气候区，北部大巴山支脉1000米以上的山地属暖温带季风气候区。年平均气温18.2℃（丰乐，海拔165.7米）～10.8℃（马云，海拔1490米），低高差7.4℃。开县幅员辽阔，地形复杂，随海拔高度引起的气温立体差异十分明显。盛夏季节，县城平坝地区酷热难耐，气温高达40℃左右；而北部高山则凉爽如秋，白日穿夹衣，晚盖薄棉被。

开县年降水1200毫米左右（北部山区年降水1600毫米左右），特点是雨季长、雨日多、降水丰富。

开县气候特点是四季分明，夏季最长；气候温热，无霜期长；降水丰富，多水旱风雹灾害。（县志办）

2010年建制调整后，全县人口

2009年末，全县户籍人口161.57万人，其中男性85.25万人、女性76.32万人，分别占总人口的52.8%、47.2%；农业人口139.23万人、非农业人口22.34万人，分别占总人口的86.2%、13.8%。年末常住人口115.48万人，比上年增加0.32万人，其中城镇人口38.80万人，比上年增加1.95万人，城镇化率达到33.6%，比上年提高1.6个百分点。共40个街道镇乡，其中街道7个、镇26个、乡7个。

开县可考的文明史有4000多年，可溯源的文化史已有3100多年，最早的文史是在公元前11世纪前后的殷商或西周时期。开县现有馆藏历史文物1000余件，其中有距今五亿至一亿八千万年的古生代化石，新石器时代的磨制石器，商周、战国时期青铜兵器，汉代青铜器、陶器，隋、唐、元、明、清时期瓷器；另有雕刻精细、彩绘精美的艺术精品清代“皮影”2000余件（套）。这些珍贵的历史文物是开县的先民们勤劳智慧的结晶，同时也是反映历代先民所处各历史时期的政治、军事、经济、文化等具体活动以及各时期的生活习俗的实物见证，也是祖先留给我们子孙后代不可多得的宝贵历史财富。

1．人文溯源。开县古属梁州，西周为庸国地。有文献记载的应是春秋战国时期，即巴人的出现，巴是最早见于文献的开县居民，土著人属百濮系统中的“板楯蛮”即賨人，是今苗瑶语族先民的一部份，有賨、苴、蛮等姓，是巴文化的重要创造者。

2．人文环境。开县地处偏隅，却有着独特的人文环境。开县地处重庆东部、万州西北部、长江三峡段支流小江流域中心地区。东与巫溪、云阳县接壤，北与城口县相连，南与万州三峡城区毗邻，西与四川开江县、宣汉县交界。全县呈“六山三丘一分坝”地理特征。地势南低北高，海拔在134—2626米之间，由东河、澎溪河、浦里河形成三大主要槽冲地带，可谓山河壮丽、物产富饶。

3．文化形态。开县文化和自然景观，如以主题分类大致可划分为九类：一是历史文化遗存资源主题，如皇陵城、古巴人墓群遗址、汉丰“九井十八庙”、盛山十二景诗、摩崖题刻、七里潭廊桥、清代壁画等；二是民间文化资源主题，如竹枝词、祭祀巫舞、劳动号子、薅草锣鼓、打连厢、舞龙灯、车车灯、划彩船等；三是旅游观光文化主题，如长沙橘海、温泉溶洞群、雪宝山风景区、等；四是饮食文化主题，如一品香、老亲娘、醉再醉、清真牛肉小吃、瓮缸饼子、味真包点等；五是工艺文化主题，如香绸扇、水竹凉席、竹制家具等；六是以历史事件为载体的主题，如李靖枪挑开州蛮人冉肇则、张献忠激战黄陵城、红灯罩攻打临江市等；七是宗教文化主题，如大觉寺、南雅大佛、威灵寺、清真寺、天主堂等；八是园林建筑文化主题，如盛山长廊、温泉古廊桥、盛山千步石磴等；九是革命文化主题，如刘帅故居及刘帅纪念馆、杨柳关红军战场遗址、王润波烈士纪念碑等。

开县有佛教、天主教、基督教、伊斯兰教、道教活动场所15处，宗教信徒、信众约12万余人。

开县信仰佛教人最多，约8万余人，其中大觉寺（县城）约4万人，大佛寺（南雅）约3万人，威灵寺（三汇口）约1万人，大觉寺白水（三合）点也有些人参与活动。

天主教活动场所为一堂两点：县城天主堂和南门、长沙活动点，约有信徒信众1.5万人。

基督教有一堂六点，一堂即县城救主堂、六点有临江、南门、三汇口、中和、大进、大慈活动点，约有信徒信众3万人。

开县信仰伊斯兰教的信徒约500人，大部分为回族群众，分布于汉丰和临江。

县城东岳庙为道教场所，上世纪60年代被拆除。现有300余名信众，由于条件不具备而没有恢复开放。（县志办）

全县土地面积39.59万公顷，其中有农耕地10.43万公顷，占幅员面积的26.3%。土壤以水稻土和紫色土为主，分别为4.05万公顷和4.47万公顷。

【矿产资源】 以煤最丰富，储量为0.88亿吨，主产于和谦（无烟煤）、南门、渠口、敦好、高桥、天和（烟煤）等乡镇，年开采量120万吨左右；县境内五百梯气田探明储量500亿立方米，已开发输出和供县内工业、民用；金属矿有铁、铜、铅、锌等，现均未利用；石膏（储量1亿吨）、绿豆岩（储量1800万吨）、硅石（储量1000万吨）、石英砂岩矿（储量900万吨）、石灰岩（可用生产水泥的储量185.7万亿吨）、大理石（储量1200万立方米）、页岩、陶土、青沙、卵石储量极为丰富，均只少量利用。

【旅游资源】 开县旅游资源丰富，尤以峡、谷、山、水、林、泉最为突出，人文景观也很多。

自然景观主要有56个，其中：

温泉古镇 观音滩、七里潭风光幽静，清代石墩木板廊桥古朴典雅。“九井十八洞”深邃迷离，险峻雄壮，暗河仙宫，洞洞奇特。仙女洞尤为著名，洞之深远，至今莫测；洞口有古刹，冬暖夏凉，为避暑盛地。

雪宝山森林公园 在开县、城口边界上，海拔2000米以上，有五十里峡谷、延绵森林、辽阔草甸三大旅游板块。夏秋季节，峰峦叠翠，奇花异草，争妍斗艳，为旅游胜地。

花仙峡 位于谭家乡，峡长8公里，最窄处仅1.8米。悬崖绝壁，遍布钟乳；溪水清澈，游鱼可数；天生三桥，横跨峡谷；青藤古树，野花馥郁；人间仙境，莫过于此。

人文景观主要有33个，其中：

刘伯承元帅故居 在赵家镇小华山腰，建筑为青瓦土墙、半边草屋的三合院，是具有清代川东农舍典型特征的小民宅。现陈列着刘帅少年时期家庭生活用品和农具等，为重庆市文物保护单位。

刘伯承同志纪念馆 座落在开县城北凤凰山麓，门额上为邓小平同志亲笔书写的“刘伯承同志纪念馆”匾额。1992年12月建成，2002～2003年扩建。纪念馆为现代仿古建筑，气势雄伟，占地16500平方米，建筑面积2850平方米。主展馆为两进院落，回廊相连，展厅7间，宽敞明亮。陈列布展按历史轨迹，展示出刘帅光辉的一生。为重庆市爱国主义教育基地、青少年教育基地、国防教育基地，2001年被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地。

盛山公园艺术长廊 位于开县城北盛山公园内，全长408米，横卧于凤凰山半腰，是青石龙柱支撑的人工艺术长廊，十二生肖、八仙过海及亭台楼阁镶嵌于长廊之间。晚间彩灯辉映，数十里外遥见如天上仙境，被誉为巴渝第一长廊。

南雅大佛寺 位于南雅镇。始建于唐末，历经43年依岩凿成大佛，高约10.8米，座宽6米，人像刻工粗犷，线条明快，神态慈祥，形貌生动，其脚心可容一成人睡卧，人称渝东第一大佛。（县志办）

“十五”期间，开县获得“全国科普示范县”、“全国双拥模范县”、“全国中医先进县”、“全国老龄工作先进县”等多项殊荣。到2010年，建成面积30平方公里、常住人口25万的“山水园林风格、滨湖城市风貌、帅乡文化品位”的生态型中等城市；全县常住人口城镇化率达到40%，平均增长8.0%，城镇功能配套，设施健全，环境优美，人居舒适，富有特色。建成一批生态示范、人居环境模范社区，努力创建国家级、市级文明卫生城市。商贸流通载体趋于完善，流通体系逐步健全，消费能力增强，建成渝东北商贸中心基本框架。

历史上将开县称为“金开县”，素有“金开银万”之说，也称开县为“小天府”，刘伯承元帅旧居、刘伯承元帅纪念馆，被纳入全国爱国主义教育基地及全国红色旅游精品线路。

随着三峡工程移民搬迁完成，为了治理开县库区消落带生态环境问题，在开县城区下游4.5公里处，还将筑起水位调节坝，从而形成一个水面积近15公里的生态湖，国家森林公园———雪宝山公园旅游线路被纳入渝鄂川湘黔五省市重点推广的4条精品旅游线路和全市“小金三角”旅游线路、新库区腹地七日游环线线路。

一是申报雪宝山国家森林公园。雪宝山上有令人叹止的天水瀑布、面积达５万亩的天然草甸以及云海、万人坑等自然景观。这里野生动植物众多，包括早被国际上认为已灭绝的崖柏等珍稀植物。

二是开发温泉溶洞群。开县温泉溶洞资源丰富，城郊的温泉镇温泉旅游资源十分充足，已探明的就有九景十八洞。

三是利用三峡大坝建成后，老城区淹没形成的约５８平方公里的内湖、孤岛等旅游资源。这些景点相互间距都在１２０公里内，布局较为合理。

到２０２０年，我们将成为世界最大旅游国家，尤其以生态旅游这块蛋糕最为诱人。三峡水库蓄水达到175米水位后，开县移民新城周边将形成一个“人工千岛湖”――汉丰湖，湖内岛屿多达41个，常年水面为14.8平方公里，是杭州西湖水面的两倍

打造世界级的湿地自然保护区、库区巨大的生态调节器，形成“城在山中、湖在城中、一城山色半城湖”的水城“威尼斯”美景

开县是有颜色的，而且色彩丰富。当前，开县正在以刘伯承同志纪念馆和故居为中心，以红色旅游为主线，打造红、蓝、绿“三色”旅游。

红色，代表红色旅游。在开县这块神奇的土地上，诞生了一代军神、共和国元帅刘伯承，因此被誉为“帅乡”。刘伯承元帅纪念馆和故居，已被纳入国家红色旅游30条精品线路和重点支持的100个“红色旅游经典景区”项目规划。其中，故居葬有刘伯承元帅的部分骨灰，有邓小平、徐向前同志的亲笔题词，藏有刘帅生前阅读过的书籍、使用过的器具器皿，以及展示其一生的照片、图片和资料，资源非常珍贵。

蓝色，是开县正在进行的滨湖城市建设。三峡工程竣工蓄水后，开县新县城周边将形成一个水面为14.8平方公里的内陆湖泊———汉丰湖，届时，城、湖、山相互交融、相互衬托，将向游人展示出“一城山色半城湖”的优美景色和“城在湖中、湖在山中、意在心中”的风采与魅力。

绿色，则是雪宝山国家森林公园。它位于华中生态旅游圈中心地带，方圆234.52平方公里，海拔2100—2626米，年平均气温6.0—10.0℃，常年积雪3个月左右，是全市旅游资源中唯一一块没被破坏和开发的处女地。目前，雪宝山国家级森林公园已被市政府评选为“重庆十大旅游精品”，纳入《长江三峡区域旅游发展规划纲要》，作为重庆市“小金三角”旅游线路和新库区腹地七日游环线的中心节点和枢纽景区重点扶持开发。

据介绍，在“三色旅游”战略规划中，开县将围绕把刘帅纪念馆和故居建设成国家4A级红色旅游经典景区这个中心，完善吃、住、游、购等旅游基础设施建设，把移民新城打造成具有帅乡文化品位的“巴渝新十二景”，实现开县旅游的上档升级，从而提高开县的知名度。

此外，开县将实施“四个一”文化活动工程，策划具有帅乡文化品位、有影响的活动，将举办“中国帅乡柑橘节”、“军神杯”汉丰湖水上比赛等活动；搞好“帅乡牌”文化品牌塑造工程，成立刘帅精神研究会，编撰刘帅故事、谱写刘帅歌曲、拍摄《少年刘伯承》电视剧（电影）、编排“刘伯承”地方戏等文化精品，花4年左右时间，力争让刘帅的剧、戏、书、品等进入国家级平台，借此提升开县的知名度。

第四篇：杜尔伯特蒙古族自治县历史悠久

蒙古民族对来客，不论是熟人还是陌生人，一见面总是热情问候：“他，赛音百努。”（您好或阿末日，赛音百努！”（安好），随后主人把右手放在胸前，微微躬身，请客人进蒙古包，全家老少围着客人坐下，问长问短，好似自家。

平常待客，在喝奶茶之后，慷慨大方的主人总是把香甜的黄油、奶皮、醇香的奶酒、酥脆的油炸果子和炒米、奶茶、奶酪以及独具草原风味的“手扒肉”一一摆在客人面前，请客人痛饮饱餐。主人若对客人表示特别敬意，常把奶壶、酒壶托在哈达上端出来。蒙古民族把酒看作各食品的精华，敬酒是表示对客人的欢迎和尊敬，有时还唱一些表示欢迎和友好的歌曲来劝酒，客人接杯畅饮，主人就格外高兴。遇到宴会请特别尊贵的客人或祭典，常摆整羊席。蒙古族叫它“乌查”，也有叫“秀斯，”，“布乎利”的。蒙古族人对客人的食宿常不取酬谢，无所计较，并认为对客人的招待小气吝啬是看不起人家的表示。当客人告别的时候，常常是举家相送，指明去路，并一再说“白乙日太！”白乙日太乌查热亚（希望我们愉快地再见），“阿木日赛音雅巴！”（祝您一路平安）。在蒙古民族的习惯中，骑马、坐车到牧民家作客。接近蒙古包时，就要轻骑慢行的，以免惊动畜群，在进蒙古包以前马鞭和马棒要放在门外，如带入包内，则被看作对主人的不尊敬。出蒙古包后，不要立即上车、上马，要走一段路，等主人回去了，再上车上马。在包里作客，主人躬身端奶茶，客人应欠身双手去接。包内西北角为供佛的地方，睡觉时脚不能伸向西北角。不宜用烟袋或手指人头。锅灶不许用脚踩碰，不能在火上烤脚，否则等于侮辱灶神。蒙古包内，若有了病人，便在包门的左侧缚一条绳子，把绳子的头埋在地下，表示主人不能待客，来访者就不应进门。

在婚嫁方面，婚礼分定婚、定婚日、迎亲、结婚等。结婚一般是女到男家，同一血缘的男女不能结婚。定婚办法，通常是男方“朱查”（媒人）拿哈达、美酒等礼品去女方家说媒，如女方家同意，即作为定婚，但男方须多次上女方家求婚，男方逢年过节派儿子赴女方家问候。

男女到了结婚年龄后，证婚人前往女方家商定结婚日期。礼成后男方举行宴会款待亲友，在蒙古包内男女老少围坐一堂，桌子上摆满酒肉奶食，未来的新郎手执酒壶，未来的新娘捧盘逐一敬酒，年轻小伙子们拉琴唱歌，男方父母高兴地合不上嘴。

双方共同约定的结婚日期临近时，男女方的亲友主动把自己的蒙古包搬到距男方家四五十里的地方。这些亲友一是帮助筹备婚礼，二是扎结婚用的新蒙古包。新娘父母的蒙古包要扎在位臵显著的地方，新郎还请能说会道的担任“合乐睦沁”（即说客），“合乐睦沁”不但要机敏幽默善于辞令，有随机应变的能力，而且还要有过人的好酒量。梳洗打扮一新的新娘，在十几名青年姑娘的陪伴下，单独在一顶蒙古包里。

看到男方接亲的队伍来后，陪伴的姑娘们都守护在蒙古包外，用身体掩挡住蒙古包，不让男方的人看见新娘。女方也请一名说客，接亲队伍在女方亲人引导下进女方父母的蒙古包。新郎首先向岳父敬酒，然后向其他主要长辈和亲友敬酒，敬酒后向岳父献哈达和礼品，接着开始喝酒唱歌，双方表示祝贺之心情。酒后新郎、新娘在迎亲送亲队伍的簇拥下开始启程，几十甚至上百匹骏马狂奔在草原上，情景颇为壮观。迎送队伍到男家住地后，还要受到男家的接应，新娘也依次向长者及亲友敬酒。这时古老的诵词和劝酒歌，此起彼伏，整个婚礼进入高潮。傍晚的时候送亲的队伍要返回了，男方的亲友一一送上马，客人走后，男方家继续唱歌喝酒悠扬的长调此起彼伏，回荡在草原夜空。

在祝寿方面，蒙古族以虚岁计算年龄，13、25、37、49、61、73等岁本命年时都要举行庆贺。首先为73、85岁的高龄者祝寿，时间在腊月二十五或二十六日；二十七至除夕的前几天里为49、61岁的人祝寿。对不足49岁的本命年人，均在除夕那天庆贺。小孩到13岁时，父母要给备新马鞍、马嚼，以祝贺他“手及马鞍，脚及马镫”。孩子自己骑马到亲戚长辈家敬酒听祝词，并接受长辈的礼品。61、73、85岁时要大办庆宴，赠送礼物主要有哈达、头巾、德勒、特尔力克、靴子、绸缎以及牲畜等。

对于婴儿满月，一般都举行“乃日”，即庆祝满月的活动。

参加“乃日”的客人，要带衣服、哈达、玩具等礼物，也有送活羊的，献礼品的客人要在喝完茶后进行庆祝仪式。满月的孩子洗的干干净净，并烧香净身，头顶涂黄油、奶子，以示祝福。参加“乃日”的长者要致祝词，同时，请多子多女的老人用胡须磨擦孩子的脸颊。

过生日，婴儿满一周岁，初次剪胎发，要举行剪发“乃日”，程序基本与婴儿满月相同。过生日结束时，把剪下来的“代合”（成团的乱发）装进小布口袋，缝在孩子的“德勒”或衬衣领袖的外面。

第五篇：冀教版四年级下册历史悠久的家乡教案

（冀教版）四年级品德与社会下册教案

历史悠久的家乡

一、教学目标

1.态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

2.能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。

3.知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

二、教学安排：1课时

三、教学重难点：

重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国； 难点：情感的迁移和由近及远、由具体到抽象的规律。

四、教学过程

（一）谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？ 师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？（生：„„）教师提示：我的家乡在河北。

师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？（生：苹果、板栗 „„ 南戴河游乐城、海底世界„„）

师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡河北是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）

（二）介绍家乡的地理环境和悠久历史 1.谁能说一说河北省有哪些城市吗？）2.河北为什么被称为燕赵大地？ 学生阅读课本第2页内容

（三）介绍家乡的名胜古迹

师：河北，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？（生：山海关、老龙头、赵州桥„„）

师：大家知道的可真不少啊，其实河北还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名胜古迹。

1.课件展示长城图片

提问：这是什么？(长城)谁能把你了解到它的信息说给大家听听？ 2.出示赵州桥的图片

提问：这是什么？（赵州桥）你们学过《赵州桥》这篇课文吗？谁记得它是怎么说的吗？

学生发言

师：有一首名歌是写赵州桥的，知道歌名吗？我们一起听一下，会唱的同学可以一起唱。播放《小放牛》

师：赵州桥被称为“华北四宝”之一，那另外的“三宝”是什么你知道吗？（出示图片）3.介绍“华北四宝” 配乐欣赏图片 4.承德避暑山庄

播放承德避暑山庄视频录像 5.山海关

师：参观过“天下第一关”同学请举手。你能给大家介绍一下吗？ 介绍清东、西陵 边看图片边讲解

师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？ 学生回答 内容来自

师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。

（四）课堂小结 内容来自

师：通过这节课的学习你有什么感想？ 学生发言

师：你打算今后怎么做？

五、板书设计：

1.历史悠久的家乡

长城

华北四宝

燕赵大地 承德避暑山庄 劳动人民智慧结晶

山海关

清东、西陵

六、课后反思：

河北省是华夏文明的发祥地之一，在数千年的历史长河中，留下了许许多多的名胜古迹，它们是中华民族的文化瑰宝。