学法培训总结

第一篇：学法培训总结

篇一：2015年学法优化总结 阜宁中学“学法优化”工作总结 阜宁中学教务处

今年是“学法优化”工作推进年，我校高度重视“学法优化”工作的开展与推进。在认真总结过去的基础上，结合我校实际情况，制定了切实可行的推进计划，并按计划严格实施，取得了显著的教学效益，总结如下：

一、强化宣传，营造”学法优化”的氛围（1）及时传达和落实县局“学法优化”的思想和要求。召开全校教师大会,让全体老师理解”学法优化”的重要意义和对全县教育教学质量的影响，号召全体师生积极参与“学法优化””活动，在全校再次掀起“学法优化”的推进热潮。

（2）各年级召开“学法优化”主题班会，讨论“学法优化”的学习方法、课堂模式和重要意义，调动学生参与“学法优化”活动的主动性和积极性

（3）利用升国旗仪式，举行“学法优化”主题演讲活动，营造“学法优化”活动氛围。

二、健全教学管理机制，确保“学法优化”有计划有步骤实施

（1）我校建立“学法优化”工作领导小组，有校长担任组长，教务处负责全面实施、各年级部负责具体实施。教务处制定详细的实施计划，年级部严格执行，各部门思路清晰，分工明确，学期中及期末由教务处实施考核验收。（2）“学法优化”始终渗透在教研活动中，各教研组在每周教研活动中必研“教法”、必研“学法”，让最优的学案、最优的作业出现在最优化的课堂。

（3）建立完善的课堂教学监控机制。教学管理干部实行推门听课，督查各学科的课堂教学模式。认真开展点录评课活动，使“学法优化”课堂常态化。

三、注重校本资料编写，构建高效课堂模式

（1）多次召开备课组长会议，认真研究“学法优化”的具体要求，结合我校的实际情况，讨论与“学法优化”相匹配的课堂教学模式，及时在全校推广、并在教学中得到有效执行。（2）教学案编写关注自主预习和当堂检测。教学案必须包括“学习目标”、自主预习、合作探究、检测提升和整理反思五个部分，教学常规检查必查有无自主预习，自主预习有没有批改，课堂听课特别关注有无预习展示，有无小组讨论和自主探究，课后有无二次面批。（3）各班建立合作探究学习小组。课堂要充分发挥学习小组的合作探究作用，凸显学生的主体地位。教务处和年级部制定科学的学习小组考核方案，进行周考核和学期考核，评选优秀学习小组，对优秀的学习小组进行奖励，形成小组间的竞争机制。

四、开展形式多样的有效教学活动，促进“学法优化”的推进（1）定期举行名师学法讲座，本学期教务处安排9位各学科的骨干教师开设本学科的学法讲座，培养学生的学习习惯、学科思维，激发学科兴趣、拓展学科视野。深受同学们的欢迎。（2）市教学能手、学科带头人、学校中层干部带头上示范课，引领教师改革课堂教学模式，提高课堂效率。备课组每周开设公开课，研究教法优化。

（3）邀请兄弟学校老师进行同课异构公开教学活动，通过同课异构的教学对比，发现问题，纠正问题，能有效的提高教研效率。

（5）利用橱窗分三期展出高一高二优秀同学的学法交流文章和我校骨干教师学科学法指导，同时配上老师和同学的成绩介绍和照片，调动师生谈经验谈方法的积极性

（6）开展“学法优化”课堂展示和过关验收活动。先有教研组长上示范课，再有中层干部和骨干教师组成验收组，对所有教师进行过关验收。

五、及时总结经验，提升理论水平

近年来我校“学法优化”工作取得显著成绩，今年在县局“学法优化”工作综合评比中以高分获得第一名，在工作中我们不断总结经验，寻找不足，定期召开师生座谈会，并组织师生撰写“学法优化”的感悟文章，交流经验，切磋教法学法，共同提高。本学期我校教师撰写“学法优化”教学论文有150多篇，并有多篇论文在省市县获奖

要想实现教学质量的大面积提高，必须优化学生的学法，使学生能够积极主动地参与学习活动，从而使课堂达到最佳的教学效果。我们将不懈努力，积极探索，以“最优的课堂模式”，“最优的教学方法”，“最优的学习方法”实现阜中新的辉煌。2015年6月篇二：学法月心得体会 学法月心得体会

随着依法治国方略的不断深化，依法行政成为发展社会主义民主政治的客观要求。司法、行政执法人员、公务员和事业单位工作人员是依法行使政府职能，管理社会公共事务的国家机关工作人员，他们能否运用法律手段来规范和引导依法行政，将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。因此，新时期要求司法、行政执法人员、公务员和事业单位工作人员必须增强自身法制意识，提高依法行政水平，真正实现由管理型向服务型转变，才能潜移默化地为经济发展和广大人民群众提供法制引导和示范，做到研究问题先学法，决策问题遵循法，解决问题依据法，言论行动符合法，依法保障经济社会的健康发展。改革开放至今，我县无论官方还是坊间法律氛围都极为浓厚，我感受到从上到下依法行政的强烈意识和群体共识，同时还起到了引领整个社会法治意识的提高，而且也为市场经济的快速发展注入了必备的要素。尤其在本次我局的“机关集中学法月”中，我认识到以下几点：（1）提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。法为国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。作为一名国家工作人员，首先自身要充分学习和掌握国家法律法规，才能更好地做好法律宣传学习工作。再次，自身建设的要求。首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成败，关系到行业形象。多年来法制教育，要求社会依法行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的干部，学习法律可学不可学的事情，而是非学好不可。（2）学用结合，提高自身的法律水平

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。本次“机关集中学法月”活动中，我认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高，学法用法热情也越来越高，从不主动学法到主动学法，增强了学法用法的积极性和自觉性。依法行政意识和水平有了全面提高，并且在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找专家”的工作思路。（3）今后学法用法的努力方向

一是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识，在宣传工作中，要有创新学法意识，切实增强学法的实效性，提高学法用法的能力和水平。

二是在使用法律过程中，要以用促学，学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在“学”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地树立宪法和法制观念，增强法律素养和专业素质，并在以后的工作中加强法律知识宣传力度，积极开展各类法律宣传学习活动及专题讲座，开展送法进企业活动，提高广大群众的学法、懂法、守法意识。要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路，将法律意识贯穿于整个工作中，做到规范执法，依法行政。严格依法办事，加强自身管理，坚持“依法用权”与“依法自律”的辩证统一。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”。我们只有带头学法用法，才能警钟长鸣，自觉地用法律约束和矫正自己的行为；只有带头遵守法律，执行法律，严格依法办事，才能履行职责、胜任工作，才能向广大人民群众展示我们党和政府坚持依法治国、依法执政的正确理念。牢牢树立“在法律面前人人平等”的观念，依法行政的健康深入发展。篇三：学法懂法心得体会 学法懂法心得体会

在学习各种法律的过程中，我的收获颇多。《未成年人保护法》第四十六条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们中学生，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。我们要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。

在学习中，我深知：依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务、权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。作为青少年，祖国的未来，我们要学会用法律来保护自己。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服害怕对方报复，干脆自认倒霉的错误思想；二克服管它三七二十一，我私下找人报复的错误做法。要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。我们要学习法律，学会运用法律保护自己，遇到坏人、坏事，一定不要惊慌，要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。法律是神圣不可侵犯的，愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长

我们应注意时刻学习法律。不要等用到法律的时候才觉得法律知识太少了。出现那种书到用时方恨少的感觉。需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。

第二篇：学法总结

学法总结

尊敬的各位老师：

我叫张翕然，是二年级十班的学生，今天我就向各位老师汇报下我本学期的学习心得体会。从新学期开始我就给自己树立了几点学习计划：

1．学习语文：上课要认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，多利用空闲时间多读有益的课外读物。

2．学习数学：上课要认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂，搞“彻底”。要做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做。同时要多做题，扩大视野，以便熟悉更多的题型，在考试当中做到认真审题，从容不迫。还有一点就是要提高答题速度，这让我在多次考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查。

3．学习英语：其实就把练习册上的题掌握了问题就不大了，有时间可以多看一些课外英语辅导书，既增长我们的知识还可以提高英语理解能力，可谓一举两得。还可以用老师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇记忆。针对副科：上课要认真听讲，并及时背诵需要特殊掌握的内容，做好标记，如果有时间和兴趣，还可以查阅相关资料，了解更多相关内容的事物。

我想：不论学习什么科目，首先我们应该端正自己的学习态度，能够做到上课时认真听讲，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够及时完成；对不懂的问题，要敢于提问，虚心向老师请教。“学而不耻下问”就是我的学习原则。对于每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长帮助讲解，特别是以前做错了的题目，经常拿出来看一看，知道问题到底出在了那里，保证以后不犯同样的错误。

以上就是我的学习心得体会，谢谢在新学期能在老师跟同学的帮助下，更上一层楼！

张翕然 2016-12-26

第三篇：学法总结

教育法律法规学习工作总结

我校深入贯彻区教体局《关于在全区学校开展教育法规学习活动的通知》精神，在全体教师中广泛开展了一系列法律法规学习和测试活动，使全体教干教师全面熟悉掌握教育法律法规政策，进一步增强法律意识、提高法律素质，在工作中能够依法行政、依法施教、依法管理学生，促进校园和谐文明收到了较好的效果，现总结如下：

一、加强领导，提高认识

召开了法律法规学习启动仪式，对学习计划、学习的主要内容、学习方式、学习要求及学习的重要意义进行了讲解，把法律知识的学习列入教师师德培训内容，全面提高了广大教干教师对法律法规学习的认识.二、明确任务，强化监督

本次活动采用集中学习和分散自学相结合，学习与实践相结合的方法，启动仪式之后，组织教师根据学习计划自主学习相关文件及教育法律法规.三、注重反思，巩固提升

法律法规学习笔记展评活动之后，组织全镇教师撰写了法律法规学习心得体会，引导全镇教师对本次活动进行反思，以提高活动的实效性。

四、组织测试，检验效果

在前一阶段组织学习的基础上，我校成功组织了一次教职工教育法律法规知识竞赛，不仅参赛比例高，还涌现了一批学习先进分子。尤其值得注意的是，我校青年教师群体能够和中年教师一样，把教育法律法规作为自身职业生涯和事业规划的重要基础，掌握好、运用好，取得了良好的效果。

只有知法，才能懂法，才能依法施教。教育法律法规的学习，作为教师事业发展的重要基础，已经深深地扎入了全镇教职员工的心底；依法从教，业已成为我镇教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。

法制教育学习宣传活动工作总结

营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依法行政水平的需要。本，我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展情况总结如下：

1.营造良好氛围

结合平安校园活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。

2.加强思想建设

在全园教职工中开展学法、守法，做文明市民活动。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，要有记录、有笔记、专人负责，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展学法、守法，从我做起讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得安全重于泰山，更加规范教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑 幼儿园、家庭、社会一体化的法制教育格局。

3.进行教育实践

将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们对教师之间、教师与家长之间的矛盾排查与化解，并将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展我做学法、守法小公民活动。如：我是安全小卫士、走在马路上等主题活动，使幼儿对法有比较形象地认识，知道法就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个小小法制宣传员，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用家园联系栏设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。

通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。

第四篇：学法总结

汨罗市三星中学学法用法总结

近年来，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以素质教育和学生全面发展为主线，以依法执教、依法治校为重点，以学法、懂法、守法、用法为目的。结合学校实际和普法工作要求，不断提高全校师生法律素质，培养其良好的思想道德素质和自觉守法意识，为营造和谐校园、提高我校教育教学质量及促进青少年健康成长为合格的公民营造了良好的法治氛围。

一、组织领导及保障机制有力。

1.健全和完善领导责任机制、工作运行机制、各方监督机制和各类奖惩激励机制。学校成立以校长为组长的法制领导小组，实实在在地将法制工作落到实处，组长统筹领导、协调学校 “法制校园”建设，接受相关部门的检查与指导。2.认真制定依法治教和“法制校园”建设工作计划，并将其纳入学校工作计划，将法制教育落实在平时教育教学中，并纳入学校校本培训课程中。通过集体学习，提高对依法治教和“法制校园”建设的认识。采用责任承包制原则，责任落实到个人。

3.加强监管力度，提升监管水平，将法制安全教育纳入教师考核和班级考核，将遵纪守法与评先、评优相结合，对违法乱纪行为采取一票否决。并设立普法奖励基金，实行专款专用。

4.领导小组专题研究部署法制宣传教育工作，明确工作机构和专责人员的职责。

5.建立健全法制宣传员和联络员队伍，让他们真正发挥组织普法学习的骨干作用。

二、工作部署周密而扎实。

在加强法制宣传基础上，通过学习和培训，增强全体师生的法制意识和依法办事能力，提高自我保护能力，依法保护自身合法权益。

（一）、法制宣传

1.认真贯彻 “六五”普法要求，组织师生学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，要求有学习记录，并撰写一定心得体会，学校法制工作领导小组年末进行检查和开展教职工读书心得体会评比活动。

2.开展活动，丰富学生法律知识。坚持课堂教学与课外活动相结合，完善和规范法制教育内容，充分发挥思想品德等课程在法制教育中的作用，利用校园网、广播站、黑板报、宣传橱窗、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看录像、主题班会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围。

3.通过法制课，采取“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，邀请法制副校长及政法部门工作人员来学校进行法制宣传，面向社会开展让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，积极参与相关部门组织的法律进机关、进学校活动，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

（二）、法制教育

我校将与教育教学有关的法律法规搜集整理出来，根据不同的对象进行有选择有重点地学习，学校管理人员学习《中华人民共和国行政许可法》，提升行政执法的能力；学校教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规，使广大教师依法施教；学校普法工作者以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《中学生日常行为规范》为宣传教育的重点，增强学生的法制意识。

（三）、依法管理

1.学校领导干部统一思想、提高认识，树立牢固的法制意识，围绕“平安校园”建设、和谐社会建设深入开展依法治校和依法执教工作，依法规范办学行为。不违规办班、入学、考试。

2.建立健全配套制度建设，使学校各项工作有法可依、有章可循。坚持和完善教职工代表大会制度和校务、政务公开制度，保证教职工充分了解和参与学校重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定，充分发挥广大教职员工的积极性。3.加强学校的安全管理，加大学校门卫监管力度，做好学校安全保卫工作。健全校园110报警体系，先后加强与双河口、高峰派出所的联系。配合行政执法部门严厉打击各种侵害师生身心健康和人身权益的违法行为，切实地保障和维护师生合法权益，确保教育教学工作正常、有序进行。

三、成效显著

1、全校师生学法、用法的自觉性和法律素质明显提高，每一次法律法规考试合格率100%。

2、依法治校、依法执教水平明显提高。

3、校园及周边治安环境明显改善

总之，六年来，我校的“六五”普法依法治理工作在上级倾心关注下，在全校师生的共同努力下，在社会各界的支持下，取得了明显成效，普法和依法治理工作任重而道远。我们相信，通过上级对我们的领导督查，必将加快依法治校进程，我们将不断总结，不断探索，放眼未来，开拓进取，为构建和谐社会再立新功。

第五篇：学法活动总结

“学生学法交流会”

活动总结

长春市第八十八中学

“学生学法交流会”活动总结

我校“学生学法交流会”于2009年9月4日如期举行了，我们采取了全校集中交流会、班级组织分散研讨的形式，收到了预期的效果并且取得了圆满的成功。

此次活动目的是为了在新学期鼓舞学生的士气，为了让好的学习经验得以交流推广，为了进一步活跃我校校园活动，培养学生的自学能力，为了继续进行教学新模式改革，加强学生学习的主动性和自觉性，促进师生的共同进步与提高，创办我校教育特色，我们特举办此次活动。

本次交流会我们共有来自二年级和三年级的张新瑶等八名同学进行了学法交流，他们根据所掌握的方法，结合自己的实际学习经验，真诚地向学弟学妹们介绍，受到了大家的欢迎和认可，他们自身也得到了提升。

从8月开学初教务处向全校学生发出倡议，布置二年、三年八名学生准备介绍学习经验。到9月4日召开学生学法交流会，9月4日会后班级进行总结。

学校领导李校长、王校长、各科任课教师付出了很多心血。当学法交流会进行到最后，李校长代表学校领导做总结讲话，高度赞扬了本次活动，并对同学们提出殷切希望。交流会后，同学们还在津津乐道。

应该说本次活动收到了预期的良好效果。

在看到成绩的同时，我们也略有些遗憾，此次活动虽说是效果显著，但由于时间有限、人数有限，未能有教师参加交流。再有就是学生的会后心得有的过于简单。这里，我希望在今后的活动中，同学们能够认真对待，提升自己。此次活动能够顺利进行，圆满结束，得益于我校领导、政教处等的支持，得益于各班班主任的全力帮助，以及信息组、总务处、学生会等方方面面的支持协助，在此，我仅代表教务处对所有支持此次活动的人员表示最衷心的感谢！

我们相信，将来还会有更多的活动，让同学们有施展的舞台，让我们的生活更加丰富多彩！