图书交换大集的感受

第一篇：图书交换大集的感受

图书交换大集的感受

—四年五班

邵卓婷

今天是4月30日，我们实验小学第四届图书交换大集的日子。我期望已久的图书交换大集终于来了……

图书交换大集顾名思义就是进行图书的交换，也就是和别人共同分享读书的快乐，把自己读过的书推广到更多的人认识和喜欢，再多阅读其他人的好书。

我今天的心情还是有点小复杂，既兴奋又有点小忐忑呀！我带的是一本《论语》，这本书我特别喜欢，有很多的小故事，但却体现了非常大的道理，通过读这本书，能懂得很多人生的哲理。但是这本书的阅读年龄应该是比我们年纪大一些的同学们，所以我不确定真的会不会有人喜欢它。不一会功夫，图书交换开始了，我一直都在想“有没有人来换我的书呀，有没有呀！”焦急的我也只能是默默的等待着，后来当我展示我的书给同学们看时，我的好朋友孙依阳很开心的问我可以换我的书吗？顿时，我变得非常高兴，之前的忐忑一下就全都消失不见了。我赶忙回答说：“当然可以了”。我既兴奋又有点不舍的把书交给了他的新主人，我想孙依阳一定会好好读它并且我们也一定会把阅读的快乐继续传递下去的。我忽然感觉到：读书不但是快乐的，把读书的快乐扩大到我们的身边原来更快乐，更开心，而且还可以避免不必要的浪费，节约父母的金钱。这真是一举两得的好事。

最后我也从孙依阳那里得到了一本超赞的书《勇敢真好》。我想我一定会把它读完，要学会如何做一个更勇敢的小学生。然后好好的保护它，如果其他人想阅读我会开心的介绍和借阅给我的朋友。

我爱读书，书里有着无尽快乐让我挖掘，我还爱图书交换。让我们都爱上读书，让“爱读书、读好书”成为我们小学生的六字真言吧。

第二篇：图书交换大集主持词

“牵手经典·奏响中国文化之旅”图书置换大集

男:各位老师，女:亲爱的同学们 合:大家下午好!男:中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。

女:源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因

男:朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。” 女:习总书记说:培育和践行社会主义核心价值观，一定要以优秀传统文化为根基，增添文化的内涵、实现文化的关照，努力做到以文化人、以文育人 男:学史可以看成败、鉴得失、知兴替； 女:学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀； 男:学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

女:从书中, 认真汲取中华文化的思想精华、道德精髓

男:从书中, 挖掘和阐发中华传统文化讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值

女:手捧书籍，就是手捧希望。男: 开卷读书，就是打开世界之窗

男:在读书活动中,我们懂得了分享,学会了交流,懂得了沟通,享受到了快乐。女：在中国文化之旅活动即将开始之际, 让我们一起走进图书的海洋,牵手经典,遨游书海

男：亲爱的小伙伴们，你们准备好了吗？让我们一起奏响中国文化之旅的快乐音符，宣布：“牵手经典·奏响中国文化之旅”图书置换大集活动现在开始！（各班级到指定地点位置活动，播放快乐的音乐，提前准备好）

第三篇：图书交换活动倡议书

家长朋友，你们好！

在平时与各位家长们的交流过程中我们发现，现在的年轻家长非常重视孩子的早期阅读，为激发孩子们的阅读的兴趣，爸爸妈妈们经常为孩子去各类书店或网购，为孩子们精心挑选图书，所购买的图书也是丰富多彩，不少家庭都有孩子自己摆放书籍的书架或阅读角落，图书交换活动倡议书。然而，随着时间的推移，很多书不再被翻阅，成为了书橱里的摆设。这是多么的可惜！对于大班的孩子们，多多阅读对他们非常有好处，我们也是鼓励孩子们多多阅读。为了发挥您家里的书的作用，我们想到了图书交换，不妨让孩子们来玩一个“换一换”的游戏，通过交换阅读同伴间的藏书，使这些图书发挥出更大的价值，倡议书《图书交换活动倡议书》。

另外，现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。而对幼儿园来说，孩子们是否拥有分享和交换意识，也直接影响着这个孩子能否顺利地与同伴互动，更快地适应幼儿园集体生活的能力。

因此，我们建议家长朋友和您的宝贝协商一下，能否参加我们的图书交换活动，让您的宝贝带1—2本七成新以上的图书来园，尽量适合大班小朋友的阅读水平。孩子们带来的图书我们将认真为其编号，投放在阅读区供孩子们进行阅读。我们会随时解决孩子们在阅读方面的问题一段时间以后请孩子们将各自的图书带回，再更新新的图书，此活动将会一直延续下去。非常希望得到家长朋友的理解、支持和配合！准备好的明天请带到幼儿园。

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第四篇：图书交换活动倡议书范文

家长朋友，你们好！

在平时与各位家长们的交流过程中我们发现，现在的年轻家长非常重视孩子的早期阅读，为激发孩子们的阅读的兴趣，爸爸妈妈们经常为孩子去各类书店或网购，为孩子们精心挑选图书，所购买的图书也是丰富多彩，不少家庭都有孩子自己摆放书籍的书架或阅读角落。然而，随着时间的推移，很多书不再被翻阅，成为了书橱里的摆设。这是多么的可惜！对于大班的孩子们，多多阅读对他们非常有好处，我们也是鼓励孩子们多多阅读。为了发挥您家里的书的作用，我们想到了图书交换，不妨让孩子们来玩一个“换一换”的游戏，通过交换阅读同伴间的藏书，使这些图书发挥出更大的价值。

另外，现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。而对幼儿园来说，孩子们是否拥有分享和交换意识，也直接影响着这个孩子能否顺利地与同伴互动，更快地适应幼儿园集体生活的能力。

因此，我们建议家长朋友和您的宝贝协商一下，能否参加我们的图书交换活动，让您的宝贝带1—2本七成新以上的图书来园，尽量适合大班小朋友的阅读水平。孩子们带来的图书我们将认真为其编号，投放在阅读区供孩子们进行阅读。我们会随时解决孩子们在阅读方面的问题一段时间以后请孩子们将各自的图书带回，再更新新的图书，此活动将会一直延续下去。非常希望得到家长朋友的理解、支持和配合！准备好的明天请带到幼儿园。

第五篇：图书交换月倡议书

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

自从学校在我们高一年级设置图书书架以来，我们发现同学们读书的热情空前高涨，每个班空的每一个书架前都挤满了挑选图书的同学，七八百本的图书在不到半天的时间内就所剩无几。我们看了既为同学们积极向上的精神感到自豪，但又有些担忧。因为，学校发下的这一千三百多本图书远远不能满足同学们读书的欲望。为了满足同学们渴望读书的要求，我们高一年级部特发起了“图书交换月”的活动。

有道是“赠人玫瑰，手留余香”，如果我们每个人有一本书，而又都愿意将自己的这本书与别人分享，那么，我们年级每个人就会拥有1400多本图书，那我们就会读到1400多本书籍，也就会有1400本书的收获。“聚沙成塔，集腋成裘”，只要我们每个人献出一本书，就会填满我们年级的书架，也会填补我们师生精神上的空白。

“腹有诗书气自华”，为了使我们的教师更加博学，为了使我们的学生更加优秀，我们高一年级发出倡议：将您自己的图书拿出一至两本放到我们年级的书架上。要求图书的内容积极向上，能够激励我们师生拼搏、进取；为此希望我们广大的教师将您手中的、现在用不到的学习资料也放到我们的书架上。每个赠书的老师和学生在书上写上自己的名字。也要求借阅图书的老师和同学：要爱护你借阅的图书；看完后立刻将书籍放回到书架上，以方便其他同学阅读。

尊敬的老师，亲爱的同学们，“前生五百次的回眸换来今生的擦肩而过”，我们能够在一起工作，学习，是我们的缘分，这种缘分使我们年级变成了一个大家庭，为了让我们的“家”更加繁荣富强，更加和谐，为了让我们的家人更加优秀，更加睿智，让我们都献出一份真诚的爱心，在不久的将来，我们一定会收获到硕果累累的金秋。

高一年级部

XX-3-29