县教育局学习讨论阶段小结5篇

第一篇：县教育局学习讨论阶段小结

**县教育局“主动作为创一流” 学习讨论阶段工作小结

根据年初县委、县政府召开的全县“主动作为创一流”活动动员大会的统一部署，**县教育局积极行动，在教育系统党员干部中开展了解放思想大讨论活动。本次活动为办人民满意教育、开创教育事业蓬勃发展的新局面提供强大精神动力、奠定坚实思想基础。现将我局解放思想大讨论活动学习提高阶段工作总结如下：

一、机构建设快部署，扎实工作抓成效

（一）高度重视，精心动员

**县教育局高度重视解放思想大讨论活动。2月9日，组织召开局党委会议、专门研究解放思想大讨论活动有关事宜，随后召开全局职工会，认真学习了*委„2012‟4号、10号和*委办„2012‟1号文件以及县委书记***在全县“主动作为创一流”活动动员大会上的讲话精神。研究制定了《**县教育局党委开展“主动作为创一流”活动实施方案》、《**县教育局深入开展解放思想大讨论活动实施方案》、《**县教育局“为民服务先锋队”活动实施方案》，并下发全县学校。确立活动的指导思想，分析当前教育工作中需要集中讨论和着力解决的主要问题，并成立了由局党委书记任组长，局党委班子成员任副组长的活动领导小组。领导小组下设办公室，负责活动的部署安排、组织协调、督促指导。2月13日，**县教育局召开了“主动作为创一流”活动和解放思想大讨论活动动员大会，教育局股室以上干部、局党委所辖各支部书记、学校校长近70人参加了大会。会后，各支部、学校都相继成立了由书记（校长）负总责的领导小组，制订了具体方案，做到领导、方案、时间、责任、措施“五落实”，保证活动高标准、高质量地进行。同时迅速召开了动员会，开展了多种形式的学习讨论活动。

（二）强化学习，突出实效

2月10日，教育局组织机关干部职工收看市“主动作为创一流”电视直播动员大会。2月9日、2月13日，组织干部职工、广大教师重点学习了重点学习胡锦涛总书记《在十七届中央纪委六次全会上的讲话》、习近平副主席《领导干部要认认真真学习老老实实做人干干净净干事》等相关文件材料，并就“十破十立”意识进行了详尽讲解，并对“为民服务先锋队”活动进行了专题研究讨论。

（三）思想碰撞，激发火花。

开展了“解放思想主动作为大讨论”活动，要求干部职工认真学习，紧紧围绕办人民满意教育这个主题 进行讨论。经过广泛讨论后，局党委研究制定了《关于开展“优质教育发展主题年”活动的实施方案》，局班子成员、各股室负责人、支部书记、校长和广大党员教师认真撰写《解放思想大讨论剖析材料》。

（四）转变作风，调研帮扶。

努力转变工作作风，深入基层，做好**村帮扶调研规划工作。2月14日，局党委书记、局长王毅深入帮扶联系村——**村，开展帮扶调研规划工作，与瓦屋山镇政府分管领导以及**村书记、主任交换意见协商后，确定了对**村的初期帮扶重点：一是确定县教育局班子成员对**村*个生产队进行对口联系，重点帮扶贫困户和产业能手。二是县教育局出资*万元为**村硬化老年娱乐中心便道路*公里。如有资金有结余，用于硬化**村林区公路**公里和完善**村*组社道路***公里。同时提供道路建设技术支持。3月5日，县教育局全体职工深入**村，启动结对帮扶活动。现场机关职工与联系群众见面、牵手，向联系群众发放连心卡，并进行深入的交流。

（四）捐资助学，促优发展。

采取多种方式，切实做好教育助学活动。一是贯彻执行“两免一补”等政策，补助义务教育贫困寄宿生****名，普高贫困生****名，中职贫困生****名，为贫困大学生贷款*名。二是帮扶贫困学生。科级领导在负责片区学校帮扶*名贫困学生，机关职工在联系学校帮扶*名贫困学生，学校校长帮扶*名贫困学生，学校教职工帮扶*名贫困学生，共帮扶贫困学生近***人，确保贫困学生有书读、穿得暖、吃得饱，安心学习。

二、结合实际明重点，加强宣传造氛围

（一）结合实际，明确重点 根据县委的总体安排和部署，**县教育局结合教育系统工作实际，制定了《**县教育局深入开展解放思想大讨论活动实施方案》，进一步明确了这次大讨论活动的指导思想、总体要求、任务目标和方法步骤，并且对每一个阶段、每个步骤都提出了具体的操作性要求，不折不扣地落实县委要求，严格按县委规定的方法步骤开展活动，密切结合实际，一切从实际出发推动大讨论活动深入开展。

（二）强化宣传，营造氛围

**县教育局坚持将宣传工作贯穿于大讨论活动的全过程，全力营造强大的舆论氛围。一是充分开展教育局信息报送工作，及时刊登发布“主动作为创一流 解放思想大讨论”活动动态、心得体会、活动信息等内容。二是组织各总支部、学校积极制定宣传方案，确定宣传重点，充分运用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，进行大宣传、大发动，统一广大教职工的思想认识，为大讨论活动顺利进行创造良好的舆论氛围。通过大宣传、大发动，在各支部、学校形成了“人人解放思想，事事主动作为”的良好氛围，使大讨论活动不断向纵深方向发展。

三、加强领导定责任，强化督导抓落实

面对开展解放思想大讨论这项重大决策部署，**县教育局要求各支部、学校和广大党员干部一定要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，高度重视，精心组织，切实把这项活动抓在手上、抓出成效。具体做到了三个到位：

（一）领导责任到位

在这次活动中，县教育局成立了专门的领导小组和“一流办”。局领导干部落实好“一岗双责”责任制，按照工作分工，抓好对所负责学校、支部活动的督促和指导。各校书记、乡长主要领导切实履行好第一责任人的责任，做到了身体力行亲自抓、具体抓。局领导班子成员带头解放思想、带头更新观念、带头转变作风，每名领导干部撰写一篇解放思想的体会文章并听取一次所负责学校活动开展情况的汇报，以实际行动为广大干部做出表率。

（二）工作标准到位

这次大讨论活动质量要求很高，各学校、各支部严格按照每个阶段的具体要求，认真实践县委统一的规定动作，积极创新自选动作，真正把大讨论活动搞得更实一些、更活一些、针对性更强一些。坚持把学习贯穿始终、把调研贯穿始终、把整改贯穿始终，坚持与当前正在开展的各项工作结合起来，与完成今年任务、谋划明年思路结合起来，与年终民主评议结合起来，实实在在，不搞形式、不走过场，使解放思想大讨论的过程成为创新思维、谋划思路、完善措施、提高能力、破解难题、促进发展的过程。

（三）督导检查到位

**县教育局“一流办”加强指导，及时发现问题，及时总结经验，及时全面指导。加大督查力度，督查方式做到明查与暗访相结合，以暗访为主。力求真督、真查、真导，力戒形式主义。对开展活动好的，要总结推广、大力宣传；对开展活动较差、问题较多的，进行通报批评，并责令限期整改。

二〇一二年三月十六日

第二篇：大学习大讨论阶段工作总结

大学习大讨论阶段工作总结

集中动员部署。

2月26日，学校召开了以党员为骨干，全体教师参加的大学习大讨论动员大会。会上，么守岐校长做了题为“真抓实干，务实创新，让大家因我的存在感到幸福”。学校干部教师动员起来，积极投身到“解放思想、加速发展、务实创新、全面争先”为主题的大讨论活动中来。郭玉龙校长宣读了我校“大学习大讨论”工作安排，明确了各阶段的工作任务和目标。

组织理论学习。

为将大学习大讨论工作引向深入，学校要求每位党员结合学期初教师专业成长规划，制定详细的学习计划，包括学习计划安排表、学习时间、学习方式、学习内容、辅导人员等。

集中学习时间组织全体教师重点学习好市委九届二次全会精神、区委三届三次全会精神和xx同志在教育系统工作会议上的讲话。学校根据师德教育的具体实际，增加和融理论、教学研究方面内容。

学校推荐xx的转换后进生案例《xx》下载到学校网页和博客网页，供大家学习讨论。平民教育家xx，和学生亲密无间，他转化后进生，不是靠着个人的力量，而是靠着集体的智慧，集体的帮助，使万同从危险的边缘回到了集体中来。xx老师的倾情投入和教育学生的方法给大家留下了深刻的印象。

学校在学校网站刊出教育警示案例，组织大家学习，讨论。一个个鲜活的案例，让大家警醒，大家纷纷表示，学高为师，德高为范，教师要以满腔的热忱投入到教育教学中来，爱事业，这是自己工作的根基，爱学生，这是教育的基础。

认真学习，做好学习笔记。学校副主任以上领导干部每人都由一个大讨论学习专用笔记本，用于学习笔记。每名干部教师每月撰写一篇心得体会，放入学校支部工作学习体会文件夹中。

领导班子围绕学期工作各项工作，积极建言，献计献策。对学校师德建设提出了方法要更新，案例要鲜活，评比要客观，典型要弘扬的工作思路。对学校和融课堂的建构，提出了典型示范，师生互动，阶段展示，交流评比的工作思路。学校以年级段为单位围绕四个重点讨论题目开展专题讨论。在讨论中，教师对主动工作提出了独到见解，上面（不止学校还包括教育局）直接压给老师的工作太多，忙不胜忙，工作只能疲于应付，主动工作的意识不能唤起，工作质量不高。么校长结合他学习李镇西的《教育寻真》谈了自己的体会。他指出，要做优秀的教师，因为我的存在让大家幸福，让我们的学生幸福，让我们的同事幸福，让我们的家长幸福，我们沉浸在幸福之中快乐无比。

认真部署，制定方案。

为将大学习大讨论引向深入，学校结合实际制定具体活动方案，每一阶段的工作重点，工作任务都以行事历的形式呈现给了老师们，以便工作中有章可循。

下一阶段的打算：

党员教师深入联系点和教师进行走访座谈，开展为学校工作献计献策活动。

召开民主生活会，对照大讨论活动的要求，认真查找解放思想、更新观念方面存在的问题，查找运用科学发展指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进学校的经验，认真查找本学校在推动科学发展、和谐发展、跨越发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本学校发展思路、发展战略、发展环境、体制机制和工作举措是否符合活动的要求；对照人民群众的不同教育需求，在能上学、上好学的期盼中关心、关注的问题是否得到了及时有效解决。

形成本学校开展大讨论活动的剖析报告，深刻剖析存在突出问题的主客观原因，明确努力方向。

第三篇：大讨论学习阶段学习计划

”XXX崛起、XX先行，我该怎么办”

大讨论活动学习讨论阶段学习计划

一、动员阶段

10月31日召开全局大讨论动员会，明确职责。

二、学习阶段

1.11月4日下午集中组织学习胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话、中共十七届六中全会公报和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

2.11月9日下午集中组织学习省第九次党代会精神、市第十次党代会精神、陈启涛、周春雨同志在“XX要崛起、我该怎么办”大讨论动员会议上的讲话以及XX同志咱“XX要崛起、XX先行，我该怎么办”大讨论动员会上的讲话。并结合自身工作实际，谈谈如何强化发展意识，不断解放思想，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和责任感以及如何强化服务意识，切实改进工作作风，办事效率，提高机关效能，有效服务基层、服务群众、服务社会。

3.11月18日集中组织学习《蚌埠市国民经济和社会发展“十二五”发展规划》和《淮上区国民经济和社会发展“十二五”发展规划》。

三、集中讨论阶段

1.11月23日下午在前期深入学习的基础上，就如何强化责任意识，在难题面前，敢闯敢试、敢为人先；在矛盾面前，敢抓敢管、敢于碰硬；在风险面前，敢作敢为、敢担责任开展集中讨论。

2.11月30日下午讨论如何突出“我”这个关键，把自己摆进去，认清我与“蚌埠崛起，淮上先行”有着怎么的关系？我在“蚌埠崛起，淮上先行”中应承担什么样的责任？最后，局大讨论活动领导小组组长总结前期学习情况，为活动下一阶段开展提出要求。

2011年10月28日

第四篇：教体局大讨论活动学习动员阶段小结

自全县深入开展大讨论以来，在大讨论活动领导小组办公室的正确领导下，我局积极在全系统开展“大力弘扬许昌精神，推动新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。通过近期的深入学习，解放思想、转变作风已成为教体系统广大党员干部的共同心声，为大讨论活动向更深层面开展奠定了良好的思想基础。

一、基本情况

自“大讨论”活动蓬勃开展以来，局党委按照《方案》要求安排，紧密结合教体工作实际，认真抓好思想发动、学习培训，扎实开展大讨论活动的学习动员工作，坚持做到人员、时间、内容和效果“四个落实”，实现领导讲、典型讲、自己学、大家议等“四个覆盖”，有力地推动了活动的开展，形成了内容丰富、形式多样的学习热潮。

二、主要做法

我们坚持从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；严格学习纪律，保证学习效果等三方面下功夫。达到了“全员受教育、人人不掉队、觉悟有提高、要求更明确”的目的。

（一）领导干部带头学。局领导班子高度重视“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，把解放思想作为当前工作的头等大事来抓。每一个班子成员始终坚持“要求党员干部学习的自己先学习，要求党员干部做到的自己先做到”，积极参加各项学习活动，起到了很好的示范作用。

（二）完善机制规范学。为确保全体党员干部都受到教育，不让一个人掉队，我们制订了《学习制度》，对学习日程进行了详细的安排。集中学习人人签到，学习出勤情况定期公布，学习笔记和心得定期检查，学习动员做到了有计划有步骤的进行。

（三）创新方法深入学。我们采用以读促学，以写促学的方式，人人通读必读材料，人人撰写体会文章，把全体党员干部的兴奋点和注意力习集中到学习动员上来，参与学习、深入学习的主动性、实效性明显增强。

（四）典型引路示范学。在学习动员阶段，我们注重从正反两个方面树立典型。一方面，运用正面典型和先进事迹教育党员干部，切身领悟做官、为人、做事的道理，找到自身存在的差距；另一方面，运用反面典型案例警示党员干部，激励全体党员躬身自省，引以为鉴。

三、存在不足

学习动员阶段，我们虽然取得了一定成绩，但具体工作中仍存在一些不足：一是个别党员干部重视不够，学习存在敷衍现象；二是有些党员干部对大讨论活动的意义认识不够，努力学习、解放思想的意识不强。今后一段时间，我们将不断克服自身不足，切实解决实际问题，将“大力弘扬##精神，推动新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动不断引向深入，通过广大教体干部的率先垂范，带动和影响广大教职工，为襄城教体事业的蓬勃发展做出更大贡献。

第五篇：干部职工作风整顿建设学习讨论阶段小结

干部职工作风整顿建设学习讨论阶段小结

按照《xx卫生局党组、xx卫生局关于在卫生系统开展干部作风整顿建设的方案》，xx卫组[2007]xx号文件要求，xx疾控中心党支部立即行动，建班子，拟计划，强措施，重落实，积极营造学习氛围，认真组织干部职工积极参加作风整顿建设学习讨论，引导和督促干部职工增强大局意识、参与意识、公仆意识、进入整改角色，现已圆满完成了第一阶段学习讨论任务，总结如下：

一、建班子，强措施、掀起学习高潮

为切实抓好作风整顿建设工作，疾控中心一是成立了以中心支部书记、主任xx同志为组长，副主任xx同志为副组长，各科科长为成员的作风整顿建设领导小组；二是拟方案，抓学习，干部职工参学率达100%，做到每人一篇心得体会、一个笔记本，以科为单位专题发言；三是坚持了三个结合，即集中学习与自学相结合，中心发言与普遍讨论相结合，学习讨论与当前工作相结合的形式，做到了学习，工作两手抓，两不误；四是以正反面典型事例和规定的文件精神为学习内容，提高学习质量，主要学习了胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话，中国共产党中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》和中国共产党四川省委《关于深入贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，进一步加强和改进党的作风建设的意见》，中国共产党xx市委《关于深刻吸取xx群体性事件教训大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》以及县委书记xxx同志xxx党代会结束时的讲话等必学科目。

二、抓学习、促工作，作风整顿建设见实效

为了使全体干部职工明确整顿建设的指导思想、目标要求，xx疾控中心把学习教育讨论放在当前工作的突出位置。一是抓学习质量。为使学习阶段见效果，对干部职工心得体会、学习笔记逐级审查，不合格或照抄照搬者要求限期整改。二是中心及各科科长带头专题发言，引导职工结合自己思想、工作实际开展认真讨论。三是以科室为单位选派一名人员参加全中心组织的闭卷测试，优胜者给予表彰；四是组织全中心职工以测试的方式重温学习内容，加深对所学知识的理解；五是通过学习干部职工在工作中认真践行“用心想事，用心谋事，用心干事”的风气浓了，工作效率和服务质量高了。

三、下阶段工作思路

为了确保查找问题阶段工作扎实有效，将采取以下几项措施；一是通过谈心交心、互查、民主生活会、民主评议、问卷调查等形式，查思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风是否存在突出问题，深入剖析问题根源。二是认真组织干部职工按照五查五整治要求，严格自我检查。三是设立举报箱，公布举报电话畅通征求意见渠道；四是对干部个人的检查材料要逐级审查，要求领导班子及副科级以上领导干部个人的检查材料测评率不得低于80%。

二00七年三月