学师德规范、拒有偿家教、树师表形象实施方案

第一篇：学师德规范、拒有偿家教、树师表形象实施方案

“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”实施方案

为深入学习和贯彻落实教育部和全国教科文卫体工会新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，全面治理有偿家教这一社会反应强烈的问题，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为,树立人民教师良好的师表形象，根据《巨野县教育局“创建园林城，文明伴我行”主题教育实施方案》中“以‘师风师德建设’为载体，促进教师职业道德建设”的要求，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，拒绝有偿家教，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意的巨野教育做出贡献。

二、目标任务

1．进一步规范教师从教行为。强化我校教职工学习，熟读教育法规和《规范》，深刻领会教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行教育法规和《规范》的基本要求;强化教职工法制和责任意识,使我校教师树立崇高的职业理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责。

2．进一步端正教师师德师风。继续评选我校“十佳教师”、“优秀班主任”等活动，广泛宣传，用优秀教师们忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品德去影响和感染我校教师，进一步引导我校教师树立正确的人生观、价值观和教育观、质量观，着力构建师德建设的长效机制，使“爱教育，爱学生，爱自己”成为每一名教师的基本素养和自觉行动。

3．进一步严肃整治有偿家教。在全面教育的基础上，通过设立举报电话、召开座谈会、电话随访等形式，发动社会进行监督，全面开展有偿家教 的整治活动。.进一步优化教育形象。以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，深入剖析制约教育发展、影响教育形象的突出问题，提升我校教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按《规范》要求进行教育教学，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，树立爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、举止文明的良好形象。

三、活动方法步骤

活动分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（2011年9月1日——11日）

1．广泛宣传动员。在全校教职工会议上，召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用各种载体宣传开展“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”为主题师德教育活动的重要意义，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围，发动教职工掀起“学规范、强师德、树典型、展风采”活动热潮。

2．认真学习讨论。开展师德主题教育以教研组、备课组为单位，学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范（2008修订）》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。要联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。

3．树立先进典型。树立典型，以点带面。要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使我校教师学有榜样、赶有目标。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。我校将通过校报、广播等形式，用身边的人，身边的事去教育我校教职工学习和争做学《规范》的模范，在全校形成“学优秀教师先进事迹，走优秀教师成长道路”的良好氛围。

（二）开展活动阶段（2011年9月12日——10月31日）1．开展师德宣誓活动。组织我校教师充分学习《规范》内容，并进行师德宣誓活动。

2．开展法律法规、师德规范知识测评活动。通过印制测试试卷，促使教职工学习有关法律法规、师德规范知识，增强依法执教、依法从教意识。解决突出问题，推动我校教职工敬业爱生，为人师表，自觉履行教书育人的神圣职责。

3.开展拒绝有偿家教承诺活动。要在学习讨论的基础上，根据《巨野县教育局“创建园林城，文明伴我行”主题教育实施方案》中“以‘师风师德建设’为载体，促进教师职业道德建设”的要求，对照《规范》内容，通过多种渠道、多种形式，组织全体教师在认真查摆问题的基础上，剖析问题根源，并签订《师德承诺书》，要将拒绝有偿家教作为重点内容之一，承诺的内容要在一定范围内面向家长、学生和同事进行公布，接受群众的监督。

4．开展师德演讲比赛。举办“永恒的精神不懈的追求——做雷锋式的好教师”等演讲比赛，弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神，展示教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。

（三）巩固提高及总结表彰阶段（2011年11月1日——11日）

1．召开经验交流会。在认真总结我校师德主题教育开展情况的基础上，召开经验交流会。通过交流，努力探讨新形势下师德建设的新思路和新方法，为今后我校更好地开展师德教育活动提供可借鉴的经验。

2．评选表彰先进。在总结和评比的基础上，我校评选表彰一批学习《规范》师德先进个人和标兵，积极向县教育局、县电视台及以上新闻媒体推荐他们的先进事迹，并通过校报、广播、网站组织宣传他们，弘扬师德精神，发挥示范作用。

四、活动有关要求

（一）提高认识，加强领导

开展“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”主题教育是贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神，推进依法治校、以德治教工程，深化 师风、教风、行风建设，从整体上提高教师队伍素质的重要举措。我校要高度重视，把这项活动作为一项重要内容来抓。我校成立活动领导小组，切实加强对这项活动的组织领导和工作指导，做到思想到位、组织到位，职责明确、任务落实，精心组织、周密安排，形成统一领导、分工负责的工作格局，确保活动顺利推进。

领导小组成员分工：

组

长：王有训

副组长：刘成哲赵翠玉孙林

组

员： 刘昌乾

魏建华

欧阳海

李成雷

孙永波

（二）制定方案，认真实施

制定主题教育实施方案，并报县教育局德育科备案。在组织开展师德主题教育实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育，保证活动开展扎实有效。

（三）加强宣传，注重实效

在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，利用各种媒体，宣传先进，塑造形象，营造良好氛围，促进师德主题教育既轰轰烈烈又扎扎实实。

（四）突出重点，整体推进

要树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，从师德建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，打造师德建设的特色和亮点。要将开展师德专题教育活动与教育教学实践结合起来，与实施教职工考核结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进我校师德建设工作制度化和规范化。

巨野县实验小学 2011年9月

第二篇：学师德规范、拒有偿家教、树师表形象实施方案

“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”实施方案 为深入学习和贯彻落实教育部和全国教科文卫体工会新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，全面治理有偿家教这一社会反应强烈的问题，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为,树立人民教师良好的师表形象，根据《巨野县教育局“创建园林城，文明伴我行”主题教育实施方案》中“以‘师风师德建设’为载体，促进教师职业道德建设”的要求，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，拒绝有偿家教，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意的巨野教育做出贡献。

二、目标任务

1．进一步规范教师从教行为。强化我校教职工学习，熟读教育法规和《规范》，深刻领会教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行教育法规和《规范》的基本要求;强化教职工法制和责任意识,使我校教师树立崇高的职业理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责。

2．进一步端正教师师德师风。继续评选我校“十佳教师”、“优秀班主任”等活动，广泛宣传，用优秀教师们忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品德去影响和感染我校教师，进一步引导我校教师树立正确的人生观、价值观和教育观、质量观，着力构建师德建设的长效机制，使“爱教育，爱学生，爱自己”成为每一名教师的基本素养和自觉行动。

3．进一步严肃整治有偿家教。在全面教育的基础上，通过设立举报电话、召开座谈会、电话随访等形式，发动社会进行监督，全面开展有偿家教 1的整治活动。.进一步优化教育形象。以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，深入剖析制约教育发展、影响教育形象的突出问题，提升我校教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按《规范》要求进行教育教学，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，树立爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、举止文明的良好形象。

三、活动方法步骤

活动分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（2011年9月1日——11日）

1．广泛宣传动员。在全校教职工会议上，召开专题动员会议，统一思

想，部署工作；利用各种载体宣传开展“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”为主题师德教育活动的重要意义，营造人人学《规范》的浓厚学习宣

传氛围，发动教职工掀起“学规范、强师德、树典型、展风采”活动热潮。

2．认真学习讨论。开展师德主题教育以教研组、备课组为单位，学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范（2008修订）》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。要联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。

3．树立先进典型。树立典型，以点带面。要善于发现和挖掘身边的先

进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使我校教师学有榜样、赶有目标。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。我校将通过校报、广播等形式，用身边的人，身边的事去教育我校教职工学习和争做学《规范》的模范，在全校形成“学优秀教师先进事迹，走优秀教师成长道路”的良好氛围。

（二）开展活动阶段（2011年9月12日——10月31日）

1．开展师德宣誓活动。组织我校教师充分学习《规范》内容，并进行

师德宣誓活动。

2．开展法律法规、师德规范知识测评活动。通过印制测试试卷，促使

教职工学习有关法律法规、师德规范知识，增强依法执教、依法从教意识。解决突出问题，推动我校教职工敬业爱生，为人师表，自觉履行教书育人的神圣职责。

3.开展拒绝有偿家教承诺活动。要在学习讨论的基础上，根据《巨野县

教育局“创建园林城，文明伴我行”主题教育实施方案》中“以‘师风师德建设’为载体，促进教师职业道德建设”的要求，对照《规范》内容，通过多种渠道、多种形式，组织全体教师在认真查摆问题的基础上，剖析问题根源，并签订《师德承诺书》，要将拒绝有偿家教作为重点内容之一，承

诺的内容要在一定范围内面向家长、学生和同事进行公布，接受群众的监督。

4．开展师德演讲比赛。举办“永恒的精神不懈的追求——做雷锋式的好教师”等演讲比赛，弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神，展示教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。

（三）巩固提高及总结表彰阶段（2011年11月1日——11日）

1．召开经验交流会。在认真总结我校师德主题教育开展情况的基

础上，召开经验交流会。通过交流，努力探讨新形势下师德建设的新思路和

新方法，为今后我校更好地开展师德教育活动提供可借鉴的经验。

2．评选表彰先进。在总结和评比的基础上，我校评选表彰一批学习《规

范》师德先进个人和标兵，积极向县教育局、县电视台及以上新闻媒体推荐他们的先进事迹，并通过校报、广播、网站组织宣传他们，弘扬师德精神，发挥示范作用。

四、活动有关要求

（一）提高认识，加强领导

开展“学师德规范、拒有偿家教、树师表形象”主题教育是贯彻落

实《中小学教师职业道德规范》精神，推进依法治校、以德治教工程，深化

师风、教风、行风建设，从整体上提高教师队伍素质的重要举措。我校要高度重视，把这项活动作为一项重要内容来抓。我校成立活动领导小组，切实加强对这项活动的组织领导和工作指导，做到思想到位、组织到位，职责明确、任务落实，精心组织、周密安排，形成统一领导、分工负责的工作格局，确保活动顺利推进。

领导小组成员分工：

组长：王有训

副组长：刘成哲赵翠玉孙林

组员： 刘昌乾魏建华欧阳海李成雷孙永波

（二）制定方案，认真实施

制定主题教育实施方案，并报县教育局德育科备案。在组织开展师德主题教育实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育，保证活动开展扎实有效。

（三）加强宣传，注重实效

在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，利用各种媒体，宣传先进，塑造形象，营造良好氛围，促进师德主题教育既轰轰烈烈又扎扎实实。

（四）突出重点，整体推进

要树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，从师德建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，打造师德建设的特色和亮点。要将开展师德专题教育活动与教育教学实践结合起来，与实施教职工考核结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进我校师德建设工作制度化和规范化。

巨野县实验小学

2011年9月

第三篇：强职业道德树师表形象”实施方案

职田镇小学

关于开展“强职业道德树师表形象”师德师风

集中教育活动的实施方案

为全面贯彻落实旬邑县教育局《关于开展“强职业道德树师表形象”师德师风集中教育活动的安排意见》，进一步加强我镇教师师德师风建设，不断增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性。根据旬政教发（2014）13号文件精神，决定在全镇范围内集中开展“强职业道德树师表形象”师德师风集中教育活动。现提出如下安排意见：

一、充分认识开展师德师风集中教育活动的重要意义

教师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。为此，我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强县战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。

二、明确师德师风集中教育活动的主要内容

（一）师德师风建设的红线。教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》规定，教育工作者不得触碰和逾越下列红线：

1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

2、在教育教学活动中遇突发事件时，不律行保护学生人身安全责任的；

3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公正公平对待学生的;

4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

5、体罚学生的；

6、以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

7、骚扰学生或者与学生发生不正当关系的；

8、索要或者违法规定收受家长、学生财物的；

9、开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的；

10、不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的；

11、其他违反职业道德应当给予相应处分的。

凡触犯以上11条师德红线之一的，当年师德考核为不合格，考核为不合格等次，取消当年评优树模资格，按规定扣发考核奖金，调离教师岗位，参加培训，三年内不得晋升职务、岗位等级；连续两年师德考核不合格者，按照有关规定解除聘任合同，撤销教师资格；秋季严重造成恶劣影响的，依照相关法律法规关于党纪政纪处分，解除聘任合同，撤销教师资格，直至追究法律责任。

（二）师德师风建设的目的

1、强化理想信念。深入开展社会主义核心价值体系教育，坚定不移地学习、践行社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观凝聚师德。加强理想信念教育，努力提高教师政治理论素养，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，学习领会“中

国梦”的精神实质，形成实现中国梦的强大精神力量。

2、增强依法执教观念。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。将教育法律知识作为教师培训的主要内容之一，建立健全教师法律知识培训、自学和考试考核制度，提高全体教师教育法律法规意识，增强“依法执教”观念。

3、提升教师职业道德。深入学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德素养和“以德立身、以德治教”的职业道德观。

三、开展师德师风集中教育活动的步骤与要求

这次师德师风集中教育活动从2014年2月16日开始，到2014年3月16日结束，为期一月，分四个阶段进行：

（一）动员部署阶段(2014年2月16日----2014年2月18日)成立由镇小学王军锋校长为组长、班子其他成员为成员的师德师风集中教育活动领导小组，制定实施方案，组织召开动员大会，各校也要成立相应的组织机构，召开全体教师会议，周密安排部署。

（二）宣传教育阶段（2014年2月18日---2014年3月2日）采取集中学习、培训、宣讲、个人自学、座谈会讨论和专题讲座等多种形式，结合实际广泛开展师德师风专题学习大讨论活动、师德师风宣誓活动、师德师风承诺活动和师德师风自查自纠活动。对照国家、省市县有关师德师风建设文件和要求开展师德全面排查，引导广大教师加强修养，提高师德。

（三）整改提高阶段（2014年3月3日----2014年3月9日）完成三项任务：一是广泛征求意见，通过召开师德座谈会、个别访谈、电话征询、设立意见箱、发放意见征询表等形式广泛征求各方意见，及

时归纳梳理。明确整改重点。二是切实抓好整改。要针对找出的突出问题建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果，确保不走过场。三是严肃查处问题。对发现的问题要认真查处。

（四）总结考评阶段（2014年3月10日---2014年3月16日）各校认真总结师德师风建设的新成效和好经验并推荐师德师风演讲团成员，镇小学组成师德师风宣讲团，在各校巡回宣讲，进一步巩固和扩大成果。同时，镇小学对各校（幼儿园）开展师德师风建设情况进行专项检查和考评，对问题严重，造成社会不良影响的学校和个人进行严肃处理并追究相关责任人的责任。

四、几点要求

1、明确工作责任。建立健全师德师风建设工作责任制，分层次签订加强师德师风建设的校（园）长责任书和教师承诺书，夯实工作责任。

2、优化评价机制。建立以德为首、注重能力、业绩优先的教师专业发展考核评价制度。制定科学合理的师德师风考核评价体系、方式和指标，完善自我评议、学生评议、家长评议、同行评议、学校评议等多元化评议制度。开展师德师风述职。将评价与奖惩相结合，将师德师风作为学校班子考核选任的重要依据。

3、建立教师师德档案。实行师德考核与登记相结合，重点考核教师遵守政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范的情况。将实施师德档案制度的情况作为学校师德建设水平评估的主要内容，将师德档案作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核的主要依据。

4、强化督促检查。各校师德师风建设领导小组要切实发挥作用，加强本校师德师风检查督导工作。镇小学领导小组对全镇各校（园）师德师风建设情况要开展定期与不定期的检查督导，发现问题及时督促整改。同时，广泛听取学生、家长、社会群众等对师德师风的意见建议，主动接受社会各方监督。

职 田 镇 小 学

2014年2月11日

第四篇：树师表形象演讲稿

树师表形象，做四有教师

------因为我们是教师

驻马店实验小学 胡欣雨

说起教师，在座的各位脑子里总会闪现出无数褒义词，的确，从古至今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私与奉献。不管是汶川地震中用血肉之躯为讲台下的孩子们撑起生命天空的谭千秋，还是面对失控的客车，把学生推向一旁，自己却高位截瘫的张丽莉。。。他们的绽放使“教师”这个字眼越发的耀眼，而当你一边热泪盈眶，一边追问为什么的时候，回答你的永远是那句平淡而又真挚的的话：因为我们是教师呀！

是呀！因为我们是教师，我们知道自己生产着的是世界上独一无二的产品，每一个灵魂的雕塑绝不是全部的复制，每次上课，千百双眼睛盯着我们的一举一动，像是世界上最严格的检阅，所以，教学上的任何失误，都会让我们教师茶饭不思，彻夜难眠。

因为我们是教师，我们为学生的每一次进步而激动，我们为学生的精彩表现而喝彩，我们为学生的健康成长而祝福。。。因为这里学生一切的一切，都凝聚着学校里全体教师的努力与汗水。

因为我们是教师，所以我们的脸上永远都挂着慈祥，亲切的笑容，我们的班主任经常与学生促膝谈心，我们的同事精心策划组织着每一次活动。。。。那小小的三尺讲台上，有我们一代又一代教师无尽的爱

因为我们是教师，所以我们甘之如饴的批改着小山般的作业，我们穿的素淡，吃的清淡，我们从不敢涉足那旅游胜地的四星级酒店，更对那挥金如土，令人咋舌的“##茶苑”“##咖啡”望而却步，可走进新华书店的我们，面对教科资料时，却有着那一掷千金的豪气，阔气！

因为我们是教师，我们中有全国级别最小却“文武双全”的主任——班主任，我们有着最高的威望——人类灵魂的工程师，我们也有社会赠给我们的雅称“书呆子”！每逢新春佳节，从祖国四面八方飞来的贺卡短信每每总让让我们热泪盈眶，“老师”这个别名足以让我们自豪一生。

因为我们是教师，我们愿把一滴一滴的血液流入祖国的血脉；因为我们是教师，我们自立自强；因为我们是教师，我们受到了社会各界的尊重，但更因为我们是教师，我们更清楚的明白这尊重下面那沉重的责任。。。。

正是这种“润物细无声”的力量让我越来越热爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳，走进校门，看着那排列整齐的教学楼，幽静雅致的科技楼，红绿相间的操场，干净卫生的厕所，心情格外舒畅；每当下课，几千名学生沐浴在阳光下自由的玩耍，整个校园顿时变成了欢乐的海洋。。。而这一切都与我们有一个开拓创新，目光高远的领头人是分不开的，更与我们有一个精诚团结的领导班子和一个和谐奋进的教师团队是分不开的。我时常为自己是一名教师而自豪，更为自己是驻马店实验小学的一名教师而骄傲，我热爱这个充满活力，充满亲情的大集体，热爱这个有强大凝聚力，战斗力的大集体，更热爱这个日新月异，前途光明的家！

并不是所有的鲜花都代表爱，玫瑰做到了！

并不是所有的山峰都象征着伟大，珠穆朗玛做到了！

并不是所有人的人生都能比作父亲，母亲，只有站在三尺讲台上光荣的人民教师做到了！

老师们，让我们伸出双手，为我们，也为千千万万同样是人民教师的人们鼓鼓掌吧！

也让我们紧守本心，团结一致，坚定信念，面对驻马店实验小学这片热土，去创造那更加辉煌的明天吧！

第五篇：“高树师表形象,规范从教行为”自查报告

“高树师表形象，规范从教行为”自查报告

——金堂县福兴镇初级中学 唐仕敏

我是工作在**镇教育战线上的一名普通教师，1991年7月毕业于**师范学校，同时被分配到**中学任教。现将本人工作期间的师表形象、从教行为情况汇报如下：

一、立足本职工作，坚持爱岗敬业

工作期间，我时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，努力保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。坚持教学六认真，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，促使学生形成比较完整的知识结构。

二、强化素质教育，坚持教书育人

一个好教师必须是真诚地爱学生，只有这样才会全心全意为全体学生服务。我坚持把爱看作是教育的“润滑剂”，把尊重、理解、信任学生当作消除教育盲点的基础，结合语文学科特点和课程内容，大力培养学生的学习兴趣，积极开展思想教育，与学生一起作阳光体育运动，努力调动学生学习的积极性和创造性思维。密切家校联系，努力做好家访工作，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，努力促使学生在学业上思想上都健康成长。

三、重视师德建设，规范从教行为

本人长期坚持政治思想学习，严格执行师德规范，做学生表率，有高度的事业心和责任心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，重视对每个学生全面素质个性的培养，关心爱护每一个学生，尊重每一个学生的人格。努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生、不违规收费、不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。