英吉沙2012年9月支教心得体会暨教学生活总结

第一篇：英吉沙2012年9月支教心得体会暨教学生活总结

英吉沙九月的支教生活

学生：白春燕

专业班级：英语教育1003班

作为一名人民教师支教是我们必须要完成的神圣使命。来喀什之前我就已经向学长学姐取了经，学了很多不错的应急办法。想着可能要教小学就准备了一些鼓励小学生的小奖品，去之前我们大家都是满心的期待。终于8月26号我们所有支教的学生在校领导的欢送下，在老师们的不舍下我们分批次坐着长途大巴车奔赴喀什，看着渐行渐远的乌鲁木齐我突然很不舍得离开。我们英吉沙的学生和巴楚学生坐在一辆车上，由赵老师负责路途安全。一路上我们有说有笑，很快就到了巴楚，巴楚的同学们就此下车了，有了离别的小悲伤，但我们还是打起精神继续向前，我们又继续坐了5个小时左右的车终于到了英吉沙。教育局的领导很快安排我们到各个学校，我和刘晓雨被分到英吉沙县二中。县二中的领导说没有地方住，没办法我们就暂时寄住在县二小，分到县二小的有6个人，加上我们2个就是8个人了，我们的行李自己找三轮车拉到了二小，自己把所有的行李搬回宿舍，就这样我们终于暂时安定下来了，终于在英吉沙有了一个属于我们的小家！

8月27号下午到了英吉沙，第二天我和刘晓雨就赶快到县二中报道。县二中的学校有小学部、中学部、高中部，感觉学校很大，比想象中好多了，所以有点小激动。校长不在，我们就先见了学校的肖书记，书记一直告诉我们学校的条件很艰苦，什么都要自己克服！紧接着我们去见了教务处主任，等到的结果仿佛被泼了一身凉水。我不明白，明明缺老师却不肯让我们代课，一句推辞“等山东应聘的老师来了再说吧。”就这样我和刘晓雨被分配到政教处和教务处打杂。打杂的日子真的过的好慢啊，才短短一周的时间感觉过了几个月，不代课的老师真的伤不起啊！突然有一天，我们的教务处主任问我带不带信息技术课？我思量了一晚，代了吧，怕她这学期都不给我带英语的机会了，不代吧，怕这学期连代课的机会都没有了…..最终一咬牙，一跺脚，代了八年级4各班的信息技术课。第一次去八年级三班上课，我的学生都是维吾尔族，人都很热情，一节课基本上没有让我安静会。第一次带的信息技术课，很开心。同学们也都很喜欢我，每次见到我，都会向我说“白老师好”。有时候我们办公室的政教处汪主任太忙我还需要帮忙带一下八年级的体育课，因此还有学生叫我“多功能老师”。与此同时，我在政教处负责学生会的主要工作，二中学生会就两个部门，——纪检部和卫生部，我根据学校的实际情况又创立了文艺部和办公室两个部门，其他规章制度都在一一完善过程中。工作方面暂时算是定下来了，可是吃饭问题就有点麻烦了。我们虽然在二小住但是不可以在二小吃饭（因为我们不属于二小老师，所以无权享受他们提供给支教学生的灶具。）我们每天早晨8：50出门，大概要走20分钟的路程到二中上班，早晨也来不及吃早饭，中午我们就申请在学生食堂打饭，饭菜真像校领导说的那样，很难吃啊，炒的好好的菜突然倒进去一桶水——变成了白菜汤，称为“烩菜”，而且一直都是这一个菜，一星期有一天做一次抓饭。不过学生可以吃我们也能，所以我们就这样每天坚持在食堂刷卡吃饭。不过他们的饭菜也挺贵的，就一份米饭和白菜汤就5元呢，所以我就和刘晓雨两个人刷一份饭，下午就减肥不吃了。因为现在的天气还是很热所以还是夏季作息时间，午休时间我们两个就走回县二小，下午再过来。每天来回要走4次，有时候中午热的时候真的不想走，但还是不得不走啊。来到县二中的第一周真是度日如年啊，不过现在觉得时间过了快乐，每周一要升国旗，唱国歌，每天还要做操。每周除了要带八年级4个班的四节信息技术课外，还要在政教处帮忙处理很多事情。

教师节过完了，我们和学校领导、老师也都熟悉了，事情有了新的转机。小学部的英语老师要请产假，初一的英语老师不够，最后教务处安排我代小学部五年级和六年级4各班的英语，刘晓雨代七年级博毅班的英语，除了代课我们平时还是要在政教处和

教务处继续帮忙，但是我们还是很开心。这种发自内心的喜悦真是无以言表！还记得，那天第一次到六年级1班的教室给孩子们上课，孩子们都激动的吵着问我是不是他们的新的英语老师，以后是不是一直都代他们。我当时真想可以回答我会一直给你们教英语的！五年级和六年级的孩子们上课都非常活跃，主动积极的回答问题，我的教学方法每次都根据孩子们的上课效率在不停的改进，所以孩子们也非常喜欢上我的英语课，孩子们甚至说：要是我是班主任就好了!当时我的心里真的很开心,真心感谢学校安排的这次实习。我给孩子们上课的环节一般都是先给学生们讲新知识，然后以游戏的形式把学的内容进行练习，最后有时间在给孩子们讲一些大城市的故事。但是英语在这里是副科，而且没有英语早读，所以孩子们的英语基础都很差，平时上课进度也不能太快，但是孩子们的汉语基础还不错。为此我想校领导申请每周四下午七八节的政治学习课我去给孩子们补习英语基础知识。我每天白天要忙政教处的事情，所以也没有时间改作业和写教案，一般都是利用下班休息时间完成这些事情。有时候真的很累，但看到五年级和六年级4各班有很多学生的作业写得非常好，我又非常欣慰，因此我会常常给予他们一些小奖励鼓励他们。但每个班也有几个特别调皮的孩子，不交作业，上课捣乱课堂纪律，对于这样的学生，我对他们批评指正，盯着他们补完作业。在学生面前树立威望，让他们既喜欢我又害怕我。

我在小学部代课，但是教案以及教师业务工作学习本还是交给英语教研组组长刘老师检查，我们每周五都要上交进行检查批改。以前在学校的时候我的英语教案自认为写得很好了，但是刘老师还是给我指正了很多地方，现在我的教案写的更完整了。平时我和刘晓雨我们两个人和学校的其他同事相处也非常融洽，大家有什么事情都会互相帮助。一直听说喀什是一块美丽而神奇的地方，不知道英吉沙美不美呢，周末的时候我们学校的同事们带我们带英吉沙的水库看了一下，我竟然以为是看到海了，真的好大的水库啊，也很美，玩的也很开心。

由于我们不在县二小代课所以不被允许继续住下去了，只好向我们二中的校领导申请搬回我们学校学生宿舍。住校学生比较多所以宿舍很紧张，我和刘晓雨就搬到了另一个本地老师的宿舍和她一起住，由于是学生宿舍所以每天宿舍灯和插座也只有一个半小时有电，遗憾的是我们住的那个宿舍灯座坏了所以到现在都一直在用充电台灯，我们平时就一直呆在办公室到晚上11点多再回宿舍。搬回了二中，我们自己买了做饭的灶具，开始自己做饭了，所以饮食上也好了很多。我们的身体素质都还不错，所以平时也不怎么生病。因为我们办公室有老鼠，所以可能是老鼠身上的跳蚤把我咬的全身瘙痒难止，去医院打屁股针，吃抗过敏的药，最后终于好一些了，只是留下了很多的疤…..最近我们英吉沙的天气好冷啊，我都穿毛衣了，希望冬天不要太冷啊。

这个月我在政教处也完成了很多的事情：

1、给中学部16个班安排九月份的黑板报主题以及设计黑板报评比表；

2、为学生会各部门招干，每周四给学生干部开例会；

3、统计电子版的贫困学生信息采集；

4、做好2012-2013学年上学期各班主题班会安排表；

5、每天放广播（升旗、做操）；

6、每天给教育局督导室上报我们学校的到效率；

7、代表教育系统参加喜迎十八大的红歌比赛；

8、做好各班级文化建设的通知和班级布置评比表；

9、整理政教处九月份的所有档案，按开展时间顺序放好；

10、制作有关运动会的一系列8个表格；

11、协助举办县二中2012年田径运动会；

12、从各个方面总结各班级九月份考核总分。

总的来说这个月真的是经历了好多事情哦，虽然很忙，但是到目前为止我还是很开心来到了英吉沙县二中支教。我带的每个学生都有他们自己的故事，在县二中的第一个月有你们我过得真的很开心，很有意义。这个月我的收获是我最宝贵的财富。

我的九月心得

学生：刘晓雨。

学院：英语教育1001

记得8月26日那天阳光明媚，乌鲁木齐的天空比以往更晴朗，阳光更耀眼。在那天所有支教的学生坐上了班车离开了学校，来到了实习的地点----喀什及周边地区。

我和白春燕被分到英吉沙二中实习，乍一听英吉沙这三个字时，很多人肯定会想到那是产小刀的地方，好地方呀。殊不知那里的维族可多了，来这里我们成了真正的少数民族了，说实话心里挺恐慌的。

8月27日那天13点多我们就来到了英吉沙县，到了之后我们被当地的教育局同意安排在二小的学生宿舍楼里住宿，这样一来也便于带队老师管理。就从这里开始我俩难熬的时刻到来了，每天我俩在烈日的暴晒，步行去二中，大约15-20分钟，这样的生活持续了两个星期后，把我俩彻底弄崩溃了，后来一走出二小的校门口就不想再走路了，于是我俩就买辆二手的自行车，刚骑了三天，二小的书记通知我俩不能再二小的宿舍里住了，就这样我俩就搬到二中的学生宿舍住，这里一天到晚都没电，天天都在黑暗中摸索着生活。

刚来二中时，学校领导对我俩忽冷忽热的，觉得有你们无你们都无所谓，除了给我俩配了两个暖瓶外，啥都没有了。刚开始那几天，我俩在外面吃饭，每次都去吃拉面，我每次吃一份都不够，还的加个面。后来我俩和学校负责食堂的老师商量给我俩办个饭卡，那个老师说食堂的饭特别难吃，你们吃不习惯，我俩一再要求唉这里吃饭，结果同意了，吃了这里的饭菜才知道真难以下咽呢，每次吃饭时，我俩看着饭都老无奈了，这里的菜冬夏不换样，天天一个样。其实在没有倒水之前，它确实是道菜，一桶水下去，他就成菜汤了。

在9月10日之前，我俩一直在打杂，我在教务处，她在政教处，一天天累的不行。但不管怎么说，9月10日那天，我俩都带课了，心里还是蛮开心的。

说实话在这个月里自己的收获还是挺大的，我觉得在教课比以前上小教课进步了，在组长的指导下教案写的也规范了。但是还存在许多不足的地方，我会努力把它做的更好一些。

现在的我们应该说生活步入正轨了，不过生活依旧如此忙碌，每天出了带课外，和以前一样在教务处帮忙。我觉得自己现在实习了和以前的朋友联系日渐减少了，希望你们可以理解。现在终于明白那些工作的人为什么一天到晚喊着累累的，现在算是体会到了。

总之，这个月经历了许多大大小小的事情，在这其中有过辛酸，有过快乐，有过付出，有过收获。我想对那些和我一样在南疆支教的同学朋友们说，你们辛苦了，希望我们在喀什支教的一个学期里可以成长许多，收获许多。

我的支教体会

学生：陈文文

专业班级：英语教育1003班

来到英吉沙县是8月27号，那天我们带着沉重的行李，眼里满是好奇，满是希望，一个老师带我们找了两辆三轮车把行李拖到了英吉沙县二小，给我们按排好了宿舍，这里比我们想象的好很多，在八楚的时候，见到周边的房子，道路就已经兴奋的不行，跟想象的千差万别。第二天，我们在安排好的办公室等着安排带课，在校园里，楼道里到处是同学们嬉笑吵闹的声音，瞬间好像回到了自己的童年，激动参渣这兴奋，任务分下了，我带3 年级（1）、(2)、(3)班的心理健康教育，3年级（4）、（5）的英语，一星期9节课，很开心带上了我学的专业英语。

在这里，我们的生活也安排的很好，周一到周五，给学校了100元在学校食堂吃，周末自己做，还能吃上不同风味的饭菜呢。刚开始呢，好像好久没做过饭的缘故，做的饭不怎么样，后来慢慢好了，我做的饭能下咽了，嘻嘻~我和翠翠俩个人住一间宿舍，本来还有白春燕、刘晓雨一起住的，后来还是搬回二中了，没她俩的日子，宿舍就冷冷清清的了，真希望她们和我们一起生活，就这样开始了我的支教生活！

一个月来，从第一节课开始，看着学生们满含期盼的眼神，听着他们可爱甜美的声音“老师好”，老师，我的另一重身份，我的又一份责任，这个学校3年级初始接触英语，上完课了我知道他们很喜欢学英语，也很喜欢我，他们学的很快，很勤奋也很聪明，个个小小的认真的样子，加上他们维吾尔族长长的睫毛，浓眉大眼的很漂亮，长得很稀罕，看了都叫人心疼，原来我真的很喜欢小孩，上课的第二节课，就有小孩送我自己手工做的花，很有创意也很漂亮，也是我收到的第一个学生送我的礼物，因此也第一个记住了她。

9月10号应该算是我的第一个教师节吧，前两天周五的时候，全校师生一起在食堂聚餐，都是有才的老师们自己亲手做的，很美味，大家吃的也很开心，教师节收到了学生们送的花，钱包，手机挂件等，东西虽小但都让我内心很暖，还有的小孩会把自己的吃的给我吃，短短的几天接触，可以看出他们接受我，喜欢我，这是给我最大的肯定，让我更有信心，更有动力完成我的支教。

学生们几乎全是维吾尔族，但他们汉语说得很好，教他们英语也很轻松，因为他们本来就有学语言的天分，加上他们的母语就是维语，对于英语发音就很标准。在我的英语课堂上，明显发现维吾尔族小朋友比汉族小朋友更活跃，整堂课气氛特别活跃，求知欲很强，特别喜欢给他们上课，然而我还带的心理课，以前没带过心理课，就没呢么容易了，刚开始有些不知如何去上心理课，课堂纪律比较差，上好心理课才是我一大挑战吧，虽说是副课，我也想努力的做好。

加油把自己，我在做一件很有意义的事，我会珍惜在这里的日子，记录下这里的点点滴滴，铭记每一份感！

实习支教九月总结

学生：李翠翠

专业班级：英语教育1003班

为了这次实习支教，准备了好长时间。对于喀什，我满怀期待，在这个秋菊溢香，叠翠流金的收获季节，8月27号，我们六人坐车到达了本学期实习地点—英吉沙县。这片美丽而又神奇的土地，我将在这开始我的实习支教生活。

我被分到了英吉沙县二小，刚来到一个陌生的地方，陌生的环境，随之要面对的有很多：首先是熟悉周围的环境，其次是人，再次是工作。刚到学校的当天下午，英吉沙县二小的徐书记就给我们安排了一下食宿，第二天，校教务处主任樊主任给我安排了本学期的教学课程，我带了三年级1,2,3班的英语，每周九节课，另外一年级3班的副班，很惬意！

在工作中，每天早上全体师生一起升国旗，我站在教师队伍中，向国旗宣誓——我倍感荣幸与亲切。每天很规律的生活节奏：上课，在办公室批改作业，备课，课间，一群可爱天真的孩子们围着我嬉戏打闹，那种感觉第一次体会到的不同的感觉。有时帮着学校老师打资料，整理文件，每天的生活忙绿但充实。我带的每个班有60个孩子，他们的眼神透露出渴望，渴望知识，渴望了接另一个新鲜的世界，渴望我带给他们新的气息和惊喜。我的疲惫被他们的天真“吞噬”了。我的劳累与刚来的不适应驱走了。校领导经常关心，问问我们的生活。我们亲爱的闵老师每天顶着身体的不适，询问以及帮助解决我们所遇到的生活，学习，工作方面的问题。

在生活中，我和陈文文住在一间宿舍，我们每天吃住上班，形影不离。我们的厨房里，每天穿梭者我们几个人的身影，笑声中弥漫着饭菜那诱人的香味，那真是别有一番滋味和乐趣，感觉！每天晚上准时给我们亲爱的Jessica老师报考勤，聊聊天。我陆续参加了学校组织的庆教师节的舞蹈以及教育局组织的庆“十一”大合唱，每天下班后九点开始练，连一个多小时，虽然累，但功夫不负有心人，我们教育系统拿了全县系统的第一，随后教育局安排我们各个学校的表演老师一起出游，大聚餐！

九月的实习支教生活充实多彩丰富，有哭有笑，有累有乐。但是，它锻炼能力，积累经验，学以致用，教学相长，始终把教学作为实习支教的重点，尽心尽力地去做好此次实习支教工作！

九月份支教总结

学生：火 菊 三

专业班级：英语教育1001班

转眼间，一个月过去了，觉得时间过得好快呀！想想刚来英吉沙县二小那天，我还抱怨着说“什么破学校嘛，都没有人接我们，打个拉行李的车还得我们自费，唉„放下行李，我们迅速洗漱了一下就，然后在一个老师的陪同下，我们来到了英吉沙菜市场，在其附近我们随便吃了点水饺，感觉温暖了许多。回来的路上，由于填饱了肚子，所以我开始留心英吉沙，我发现了一个奇怪的现象，我们好像是英吉沙县的外国人。哈哈，大街上的维族同胞像看怪兽似的盯着我们，哈哈，我们作了英吉沙县的老外啦！

八月二十八号早上，樊主任给我们每个人安排了课。我教五年级三个班的英语，李翠翠教三年级三个班的英语，金 文 琼 教四年级两个双语班的英语及心理健康课，陈文文教三年级两个班英语及心理，还有两个体育老师分别教一年级和二年级的体育课。大家这才心里面有了底，知道该做什么了，办公室里到处都是忙碌的身影，写教案的，查资料的，交流的„一晃一上午的时间就过去了。大家高高兴兴走出办公室，室外的校园里多了我们这些年轻的身影。我们觉得很满足。下午，我们领到了炊具还有米面油，清洗完炊具，大家都累了，随便各自吃了点零食睡觉了。忙碌而又充实的一天过去了。就这样大家开始了正式的上课，我还记得我第一天第一次进入五年级三班的情景。那天下午第一节课，广播里放着弟子规，我假着书怯生生地往五年级三班走，那个班里我只有五十步，但我觉得路好长啊，脑子里还想着进去了跟学生怎么自我介绍，不知不觉已到了五年级三班门口，他们的班主任龙小琼老师早已站在门口，看到我来，他把我引进了他们班，给同学们介绍了说这是你们的英语老师，她和你们年龄相仿，但人家是英语教育专业的大学生，所以你们不能欺负她，学英语越早越好，所以你们要好好跟着这个老师学习。学生用热烈地掌声欢迎了我，看着他们一张张可爱地笑脸和一双双明亮地大眼睛，我也笑了，废话也没说什么就开始进入了第一单元单词地学习，孩子们学得很认真，读书地声音震耳欲聋，我有点不适应，没讲多少课文，已经下课了，我布置了家庭作业就走了。第一节课也没那么难上嘛，我对自己说：“加油，火！”

第一节课地窘像仿佛还在昨天，转眼间已经在英吉沙县二小县当了一个月的老师了，我很开心，孩子们很喜欢上我的课，我也很喜欢他们，毫不夸张地说，晚上梦里都是他们可爱地笑脸，有时候还笑醒，哈哈，同事经常问我，为什么这么开心？我笑着说：“知足者常乐吧！”真的没有什么秘密，就是孩子们感动着我，我感化着他们，我要通过自己的微薄之力来让他们对英语产生兴趣，知道语言是交流地工具，知道征服世界，走向世界英语必不可少！

加油吧，火！十月地你会更棒！

九月支教工作总结

学生： 金文琼

专业班级：英语教育1001班

发音还是错误默写下来也是困难的，面对一群几乎零基础的学生真的压力山大，对于他们还需要从 最基础学起相对于自己的教学量加大了。

一个月下来在自八月二十六号上午从学校踏上了开往喀什地大巴车，在二十七号的时候到达了英吉沙县二小。安顿下来后学校教务处给我们安排了教学课程，我带双语班四年级四班，五班的英语还有三年级四班五班的心理健康教育。一周下来我的课时量为八节课，不是很多也很满足，毕竟给我们安排了专业对口的课程。

在八月二十八号就开始上岗了，学校也没有安排我们听课再上岗而是直接上岗了第一次站在讲台上面对一群维族娃娃心里感到有点压抑，因为他们的汉语水平不是怎么的好，心想汉语不好的学生英语怎么能学的好呢？这种情况对于他们学习英语真的是一种障碍，这对于我的教学是一种挑战，顿时感觉压力好大。

在上课的过程中在为组学生身上发现了许多问题。他们不喜欢写作业不喜欢开口说英语，不爱动脑筋喜欢偷懒，英语发音困难，等等。其中原因之一是觉得英语不是主科不被重视，而造成的后果。我的班级都已经四年级了就连最基本的英语字母都不会写，有的己的努力下使一些学生对英语的学习态度发生了很大的转变，从以前的不爱学习英语变为了英语的学习爱好者对英语产生了浓厚的学习兴趣。但是对于一些学生他们对英语的学习态度还是没有转变过来，课本知识掌握几乎为零。英语水平还是很差，在一个月的学习下没有效果。自己在一个月的教学过程中也发现了一些问题。发现自己在教学规程中对一些同学地忍耐度不够毕竟他们年龄还小自己还需要培养一下教学水平，学生对英语的学习兴趣是维族学生学习英语的关键。希望自己在下一个月中能总结出一套适合学生的教法。

努力吧！

体育教学实习总结

学生：王莉 专业班级：体育教育1001 支教实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这一个多月的日子里，我们是一天一天的走过，有时我们也抱怨这时间走的太慢，总是也走不到自己想要的那一天，可是每次回头的时候，又发现时间过的太快，自己来不及品味这过去的每一天。在知觉间，在不知觉间我们已经走过了实习的一个多月，每天的日志记着我们的情况，看似仔细，可是现在回头却说不出自己究竟收获了什么。或许我们“收获了一本书”，也许我们……。但是这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。

作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我原本希望听听指导老师的课。出乎意料的是，学校领导让我直接就开始上课。我当时在想，这是学校领导在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，学校领导直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧？

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐！

我们一直是这样走过来的，只是后知后觉的我们真的还没有想到，最直接的动力其实就在我们的身边。在课下走进教室，不管是因为什么原因，学生总是会将你围住。我很庆幸，自己带的是一群小学生，他们的单纯，他们的可爱，他们对老师的喜欢毫不掩饰，他们直接将他们最美的笑脸呈现给你们，他们或许不知道你因为这些而感动着，但是他们一直以为这样表达是最好的。我喜欢和孩子们在一起，尽管他们会时常让老师觉

得无可奈何，但是仔细想想，他们就是孩子，他们就是这样直接，毫不掩饰地表达，这样的真实的感觉每一天都是我们开心的来源。

我不知道自己走的时候是一个什么样的心态，但是即使是在现在，我也知道，这一个多月的生活，在我们最好的年纪，最青春的季节，和这样一群孩子在一起，这会是我们一生当中不可或缺的美好的回忆。而我们现在做的，希望做到的，便是希望这也可以成为学生好的回忆。至少在他们以后想起我们时，可以笑一笑，我想那就是对我们表现最好的认可。

大学生支教个人总结

姓名：于淑君 专业班级：体育教育：1001 从把八月份离开北疆至今，我以一名援疆支教大学生的身份在新疆英吉沙县支教近一个多月时间。支教实习期间，远离家人、朋友和同学，我们遇到了许多困难，有人生地疏的孤独与无助，有生活习惯的不适应，也有初为人师经验的缺乏，但我们始终没有气馁，既然选择了支教实习，辛苦就再所难免。我们始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的；只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路的希望。

一个多月的边疆支教生活，给了我莫大的教益。在现实的工作和生活中，可以说颇受锻炼。在与当地老师、学生以及同事的交往中，我学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是对教育理论在实践中的运用以及对当地教育更感性的认识。没有巍峨的雪山、辽阔的戈壁滩、茫茫的大草原、洁白的羊群、奔驰的骏马，只有三尺讲台、一双双渴望知识的眼睛、当地领导的支持、学生家长的寄托。初登三尺讲台，作为支教实习生，也有过激情澎湃，也有过斗志昂扬，自认为搞好教学并不是什么困难的事。随着教学工作的展开，我深感教学经验的缺乏。如，当地学生知道我们是大学生，表现出莫大的“勇气”，上课时间毫无纪律可言，作业不能及时完成......这成了我们到达当地遇到的第一个难题，如何解决这个问题将是决定我们最终教学成果的关键。首先，取长补短，向当地老师请教适合当地的教学思路。如对能及时完成作业的学生表扬鼓励，对于不能完成作业的同学及时批评指正，在学生面前树立威望，让学生在上课时做小动作有所顾忌。其次，大胆创新教学理念，独辟蹊径，让学生喜欢上体育。

指导老师曾讲过，要想让学生喜欢上你的课，先让学生喜欢上你本人；当学生的感受告诉我，爱是教室最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。首先，每节课前我都会找一句名言、励志小故事讲给学生听，让他们对我的课充满期待；其次，充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，或者给学生讲解我的家乡，教他们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子深刻体验到知识与学习的重要性。再次，营造民主、快乐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，敬请释放自我，让他们在体验中感悟，在活动中升华。如，有一次在讲到光阴似箭时，学生质疑为什么不说光阴似炮弹，学生可能是有意调侃，也可能是天性童真。没有批评，没有嘲笑，我讲解了光阴似箭的意思，并说明这个成语产生时还没有产生炮弹。该学生在后来一直很配合我教学工作的开展。最后，我们向学生了解当地风土人情，学生也很乐意讲解，通过交流，我们除了是师生以外还多了一层朋友关系。

一个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

实习支教月总结

学生：阿丽亚努尔。

学院：学前教育1005

寒来暑往,光阴荏苒,转眼间,一个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往喀什的汽车,回想当初离开石离开乌鲁木齐前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人怀疑.，虽然怀疑,但不得不承认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安然的在快乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思考着.有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历.”通过一个半月的实习支教经历,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚定了我从教的信念,也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的一个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满意的一笔,画出了自己心目中完美的支教图画.来到了英吉沙县芒辛乡中心小学以后担任四年级和六年级的汉语老师，学生对汉语课的态度非常好，因为他们从来没有正常的上过汉语课，因为那里环境比县里的差好多,一个小学12班，12班主任担任好多门课，一天一个老师上3，4门课，学生烦老师，老师烦学生，学习气氛特别低。教书其实并非自己想的那么简单,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简单,但必须要懂得怎样去讲,所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能.通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使学生更容易接受,便根据实际情况去改正,去采纳.这样能快速的提高自己的教学技能。

在生活中，学校都给我们满足了我们的要求，给我们买了新的电饭锅，煤气灶，锅…..之类的，午饭跟学生一块吃，晚饭和周末就自己做。暂时还没遇到困难。因为我们一直在北疆生活一来到南疆就水土不服，全身长了豆豆那么大的东西，晚上养的睡不着，去了好多医院打针，吃药，抹药，明老师对我们关心更加，让我很感动。

总之,一个半月的支教生活让我收获不少.思想上的进步,工作上的关系处理,生活中的互助,一切一切都让我受益匪浅.当然,这其中也不乏不足之处,比如工作中的事必躬亲导致的后果,生活中偶尔出现的畏首畏尾等.但是,从总体上来说,我觉得自己对一个月实习支教生活还算满意.我希望自己可以通过这次总结吸取经验,在以后的工作与生活中能够再接再厉,争取做得更好,走的更远.。

支教九月总结

姓名：阿依麦丽开姆·阿布都肉苏力 专业班级：学前教育0906-2班

2012年8月27日我的实习生活真正的开始了。

这天我们去了英吉沙县教育局，我们分到了英吉沙县芒辛乡。芒辛中心小学的校长让我们去芒辛乡古丽巴格小学，上班的第一天，我们在老师的指导下熟悉了相关的事，熟悉了学校的环境。第二天，开始，我们也当一名老师，同学们叫我们老师的时候，我感到很光荣。校长把我们安排了上六年级的汉语课。

我们有课的时候，上了我们自己的课，没课的时候听别的老师的课。

我在芒辛乡古丽巴格小学实习了三周。然后，我们在校长的安排下去了芒辛中心小学，在哪儿邦他们填了学生信息表，听课等等。

听课的时候影响最大的事老师的提问方式。老师讲故事的方式来提问，好像这个问句在故事里面的一个内容。其实它是老师的基本目的，老是想问的所有问题都有一个故事里面。一周在芒辛中心小学实习后，校长让我去芒辛卡尔瓦西小学。在这里我一个人带了一个班的学生。这个班是这所小学里面的一个学前班，一天上班到下班，我一直陪孩子。在哪儿没有带我们的老师，只有我一个学前班老师，所以我上课的时候犹豫了。心里想“上这节课小朋友们能接受么？他们学不会我怎么办？我该用哪些方式？”。

虽然我脑子里有这么多忧郁的问题，但我还是上了那节课。用了我想用的最好方式。最让我高兴的是小朋友们的兴趣非常好。又很容易接受了我上的所有课，又喜欢了我的方式。

我非常感谢我所有的老师。他们给我了这么好的发挥自己的好处的地方。给我了能用学过的东西的地方。感谢给我的所有机会。想了一个月的事我对自己说：《一定要做好实习，努力培养一个很好的工作态度》。

我会努力的。

实习支教月总结

姓名：玛依努尔 专业班级：学前教育1005 我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀什，我们满是期待八月底我们坐在大巴来到了喀什英吉沙，这的确是一块美丽而神奇的地方，一踏上这片土地，我们就开始了实习支教生活，接我们的是艾山江乡中学的一位老师，车子从市区一直开到乡下，我们终于到了我们实习支教的学校，英吉沙县芒辛中心小学，我们刚到一个陌生的地方，要面对许多东西，首先熟悉周围的人和工作，我们来到这，这个学校的校长把我分到小学，给两个五年级上汉语课，这里的老师和人们都对我们特别好，在这一个月实习支教中我们学会了很多东西，这里的环境比我们想象中的还要好，虽然是乡下但学校的环境很好，宿舍楼也跟城里的学校差不多，都有暖气。

在这我们学校给我们生活上的帮助很多，比如给我买煤气，煤气灶，锅，米，粉，只要做饭的都给我们一个一个给我买，对我们很好，早饭和午饭都是学校管，就晚饭我们自己做着吃，因为我们以前一直在北疆生活一来到这就第二天开始身上长东西，就是前面来的这一个月说的这里的水土不服我们身上长了个东西，痒的晚上都睡不着，除了身上长东西之外剩下一切都很好，这里的老师和同学都很好，在教学过程遇到困难，这里的老师帮助我们，给我们教我们不知道东西，这里学生的学习气氛也很好，以前他们没怎么上过汉语课，我一上课他们就积极配合我，他们虽然汉语基础不好，但学习汉语的气氛很好，很努力的学汉语，在这一个月支教中我们的指导老师明老师对我们非常关心，让我很感动，让我们感到很温暖。

在这一个月支教我学到了很多知识，在以后的日子我要努力工作，好好的完成这一学期的支教工作。

支教九月总结

姓名：茹柯耶姆.玉苏普

专业班级：学前教育0906-2班

从2012年9月份开始我校挑选各个学院的学生去南疆支教。我们学院挑选了40名学生分组7个县和喀什市去幼儿园支教。因为喀什地区确实缺老师，尤其是双语幼儿教师，所以学校把我们安排到这里来支教一个学期。学校把我分了我自己的家乡英吉沙县。当时我听这个消息很高兴了，家里人也是特别高兴。因为英吉沙是我的家乡，对我来说和我家一样，很熟悉。后来两个月的暑假也结束了，9月份开始上班了。英吉沙县分了四个学生，她们其中的一个是跟我一个班的，她叫阿依麦丽开姆。

第一次英吉沙县教育局把我们四个分了两个学校，另一个班的两个同学分了芒辛小学，我和阿依麦丽开姆分了芒辛古丽巴格小学。我们去的这个学校里没有什么幼儿园和学前班，所以我们在这个学校呆了三周左右上了汉语课。然后芒辛中心小学又把我们调了别的学校。把我调了芒辛吾吉热克小学，把阿依麦丽开姆调到喀热瓦什小学。我去的学校里还是没有幼儿园，也没有学前班，所以在这个学校还是上了汉语课，这里呆了一周。然后芒辛中心小学缺老师的原因又把我调回来了，然后给我分了二年级和三年级的汉语课。现在一直在这代课老师上三年级和二年级的汉语课。

当初我不知道该怎么做，怎么写教案，怎么去上课?这些问题让我担心。因为学前教育和小学教育的教学方式是不一样，所以我很担心能不能做到？能不能给学生讲清楚，然后我不懂得地方向这里的老师们问清楚，怎么去写教案这些。她们也很认真的给我解释了，后来我慢慢的学会了怎么写教案。

现在我来这个学校两周了，这个学校的确缺老师。我上课的两个班级的学生没有汉语老师的原因没听过汉语课，他们的汉语水平没那么好，很简单的词和句子都不会，现在我很努力地给他们授课。还有一个多月的时间我会努力地准备课，引起她们对汉语课的兴趣，好好学汉语。还有让他们知道学汉语的重要性。现在我只担心我的专业是学前教育，不过我现在在小学里实习，以后我毕业了会不会影响我的考试成绩，因为我的专业不是小学教育，是学前教育这些事真让我很头疼。

原来我很想在幼儿园实习，不过现在不是了。但是我还是努力去做现在的工作，现在才明白了教师事业真的很光荣的职业。我爱我的职业！

第二篇：9月支教心得体会

9月份心得体会

9月我服从学校安排，到临汾市洪洞县树人学校进行实习支教。这是我人生中第二次支教。两年前的第一次支教经历让我对这次支教也充满了渴望。

还记得第一次支教也是两年前的9月，地点是在五台山的石咀中学。那次支教让我有队教育事业，和自己的教师职业道路充满信心与希望。也是那次支教让我决定继续在进修教师教育专业。所以，第一次支教经历甚至影响了我的人生方法向。

上一次支教经历中，我体会到了自己教育知识的匮乏。所以，走上了学科教学的跨学科考研之路，并在2015年如愿进入山西师范大学教育科学研究院学习。经过一年的学习，我收获了一些教育教学的知识因此。我也迫不及待的想要进实践支教，验证自己的收获，并证明自己的坚持是对的。

9月2号，我到达制定的支教点，被委派带四年级、六年级的《科学》学科和初

一、初二的《道德与法治》学科。有时一个兼顾中小学的任务。我很欣喜，因为小学生和初中生有不同的特点，这是一个挑战也是一个锻炼自己的机会。

在初中，吸取上次的支教经验和教训，我很好的利用第一节课，让学生体会了《道德与法治》对学生人生的意义，并制定了相应的规矩。这一个下月来，初中的课堂氛围和记录都比较良好。

在小学，我第一节课没有制定规矩。结果是，六年级本来班风就好，所以氛围和记录也比较良好。但是4年纪的课堂纪律很不好，他们上课坐不端正，老师对着自己同学的方向坐着，不停的在说话，或者离开坐位。现在我采取的办法是，利用小学生的想引起老师注意心里特点，对于专门捣乱的同采取不予理取的态度，转而夸奖那些坐的端正的学生。这种方法有一定的效果，学生们会立刻学者被夸奖同学的样子去做。但是，问题在于小学生自控力差，只能坚持一会儿。所以，在接下来的教学中，我还要考虑采用别的方法。

总的来说。虽然，这次支教生活刚刚开始，收获了一些欣喜，让我感觉到自己的坚持是正确的，也让给了我继续坚持下去的信心与勇气。当然，在教学实践中也遇到一些问题和挑战，需要在接下来的日子里继续探究和努力。我也坚信只要认真对待这次实习支教行程，当结束时它必定会带给我新的感动与收获。

第三篇：9月团组织生活总结

实干勇担当，实践川师梦

——文学院13级10支部九月团组织生活总结

一、活动主题：实干勇担当，实践川师梦

二、活动时间：2014年9月25日 16:10—17:00

三、活动地点：1教310教室

四、参与人员：文学院13级10支部全体团员（33）

五、活动目的：

实干是人类永恒的主题。实干兴邦，唯有实干，社会才能发展，人类才会进步。大家来到川师这个美丽的地方已经一年了，而川师大的未来也与我们的未来息息相关着，所以，每一个川师人也应该具有“实干勇担当”的精神，才能“实践川师梦”。本次活动的另一个目的是熟悉新来的同学。

六、活动记录:

（一）、活动开始，全体团员起立，唱团歌。

（二）、主持人致开场白，介绍到场领导嘉宾，宣布活动开始。

（三）、活动具体内容：

1、川师的梦：

全班观看了视频“五四运动”，五四的梦，伴随着我们每一个人。川师的梦是生命的一双无形的翅膀，惟有川师的梦的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。五四优秀爱国青年的伟大事迹，将永远激励着我们不断前进。

2.勇敢的心：

同学们畅谈了自己对川师未来的想法，说出对学校大胆的期许。

3、实干的情

演讲“实干成就梦想”，希望每个同学在少年、成年都能够拥有自己关于川师的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，这个梦想是否能实现。因为有梦想才有川师，有川师才有未来！只有踏实肯干，我们才会不断进步，川师才会更加美好。

4、趣中见智 游戏：害你在心口难开。同学们积极参与游戏，在活动中收获了快乐。

5、歌曲展示

以小组为单位演唱“平凡之路”，什么是真正的失败与成功其实我们不必过于在意，曾经努力过曾经用过情就好。风会带走可以带走的，而时间会留下应该留下的。时间无言，如此这般，平凡踏实地做好每一件事，生活才会更精彩。

6、诵出新生

诗朗诵关于川师未来的诗“面朝大海，春暖花开”，我们只需要爬过这尸骨累累的废墟，用执着与信念浇灌明天并用一颗相信未来的心去迎接那血色的黎明！相信未来，用梦想编织未来，让未来成就梦想！

7、小品表演

小品表演“户部招聘会”，让大家在笑声中体会川师的梦。四个不同时代不同国籍的人述说了自己对生活和爱情的看法，以及对梦想的认识。

8、特色活动

在活动的最后一个环节，我支部将组织新同学进行自我介绍。

（四）全体团员齐唱《四川师范大学校歌》。

（五）请到场代表发言，点评此次团组织活动。

（六）主持人宣布此次活动到此结束。

七、活动总结: 在变化复杂的世界里，实干是一个永无止境的命题。只有踏踏实实，一步一个脚印的走下去，我们才会得到发展，不断进步。人生不过如此，我们只是匆匆而过的白驹，在其中留下自己的飞逝的足迹。我们为何不认真做好每一件事，让这个世界变得更加美好呢？从古到今，只有不畏艰难，不避风浪，向着目标一步一个脚印的人，才能达到成功的顶点。

文学院13级10支部 2014年9月25日

第四篇：支教实习生活总结

支教实习生活总结

支教实习生活总结1

时间如白驹过隙，我的实习生活临近结束。回顾四个半月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为四个半月，自20xx年2月12日至7月1日。

教学篇

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足，争取更大进步。

总结阶段

我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，

为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。

工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。

在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练，

总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。举行的几次班会主题，也受到了学生及班主任的好评。

在班主任中作中，我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，也比较认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

在完成教学任务的同时，我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况，在收集好相关信息和资料后，我开始着手写调查报告，以认真谨慎的`态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。

在整个实习过程中，我深深体会到教师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名教师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：

（一）对教育理论有了一定的反思。

我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”，像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。

（二）教育教学技能普遍提高了。

通过教学实习，我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及学生的认可。

（三）对教师职业的认识有了进一步的提升。

当然，在教学实践中也发现了不足之处：个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索以及课堂的调控和应变能力还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

通过本次顶岗支教实习，我在逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，要有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢乐！

一、第14期顶岗实习支教工作即将接近尾声，请大家做好以下几点：

1、坚守岗位，善始善终。小组长组织各点实习生召开动员会，要求实习生端正态度，站好最后一班岗。

2、整理工作，妥善交换。请各小组长组织实习生做好教学资料的整理工作，可适当将一些教学资料赠予当地学校。

3、检查作业，查漏补缺。请大家对各项作业进行检查，做好整理。

4、总结经验，内化提升。各小组开展系列总结活动，可以总结会、小组会的形式开展。

5、遵守纪律，确保安全。时至夏日，再次向大家强调纪律与安全问题，要求大家不得随意离开实习点，必须严格遵守本支队的各项规定制度及实习学校的各项规章制度。

6、上通下达，及时沟通。严格执行日报平安制度，如遇非常问题，小组长及时向驻县教师反映。

7、合乎礼仪，恰当告别。实习结束前请大家向学校领导、指导教师及其他相关老师（包括食堂师傅、门卫师傅等）道别，表示感谢。大家在与学生告别时应注意分寸，且不得互赠贵重礼物。

8、严禁酗酒，注意安全。聚餐时注意饮酒适量，保持我校师生良好形象。

二、关于返校事宜，提醒做好以下几点：

1、返校车行驶中不要来回走动。

2、中途休息后一定要清点人数。

3、直接回家必须让家长与驻县教师提前取得联系，以确保安全。

支教实习生活总结2

新塘二中实习支教的生活即将拉下帷幕；在这四个多月的支教生活犹如昨日发生的，一切仍历历在目。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，有迷茫也有彷徨。这些日子我安然在快乐中享受着，也不停在迷茫和彷徨中思考着。有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。通过这四个多月的实习支教经历，我变得比以往更加成熟了，也更加坚定了我从教的信念，也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长，却又短暂的四个多月里，我给自己的实习支教生活画上了很多美好的图画。

在教学工作方面：从一开始来到这里，我就没有把自己当成是一名“流水教师”，而是把自己当做本校正式教师对待。我积极配合指导老师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前，我都认真地钻研教材，独立编写教案，在上每一节课前都虚心请教老师的意见，修改教案，课后在指导老师的点评下进行反思。还有认真批改作业，通过作业对那些知识掌握不好的同学进行课外的辅导。

记得当初自己第一天站在这三尺讲台实践我的第一节课《有理数》，当时的自己是如此的紧张，讲完一个知识点就忘了下一个要讲什么，整节课下来，自己的感受就是非常的糟糕，此时自己觉得很迷茫，接下来自己要如何教，自己能成为一名合格的教师吗？这些问题不断地出现在我的心中。在指导老师的鼓励和支持下，我重拾信心，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比自己的什么地方不足或者有那些方法能使学生更容易接受的，便根据实际情况去采纳和改正。在备课方面尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课时尽量照顾每一位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。

就这样经过四个多月的实践演练，我的教学技能得到了很大的提高，站在三尺讲台上不再害怕慌张，而是收放自如。在我那节《同类项与合并同类项》的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课，在课前我没有了上第一节课时的慌张而是多了一份冷静和自信。在指导老师的指导和支持下，我很顺利地开展了我第一次公开课，课后也虚心地听取其他老师的点评，接受，改正自己的不足，使自己教学技能得到很大的进步。

在教研方面：我曾跟随指导老师到三江一中、中新中学参加一课两讲的教研活动，在哪里我听取那些优秀的教师所上的课，学习他们的不同的教学风格，让自己收益良多。

在班主任工作方面，我积极配合班主任肖老师做好我这份副班主任的工作，从肖老师身上我学到了很多东西。要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，，哪么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原则。所谓尊重：一是对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等，这些都是班主任工作成功与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教”，老师的外在行为表现对学生的具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为班主任无论是穿着打扮方面，还是言行方面，无论是个人修养方面，还是个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

在这四个多月来，我每天坚持早到班，检查学生的卫生打扫情况；课间经常到班上走动，和学生聊天。课后经常到宿舍走访，了解他们的生活情况。记得在开学的前两个星期，曾有一位同学在晚上打电话给我说：“宋老师，你好窜啊！”说完就马上挂掉了。听到这句话我当时愣住了，之后我对自己作了一个全面的检讨，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查学生的通信录，知道了是那位学生打来的“骚扰电话”，原来是我们班上最调皮的学生，他经常不认真上课，不按时完成作业，还经常欺负其他同学。初次面对这样的问题，我束手无策，第二天我把这个情况向肖老师反应了，还请教了老师处理这类问题的方法。之后我我单独找这位同学出来聊天，在聊天中发现他是家中的独子，而且经常跟父亲吵架。这位同学向我解释说那个电话并不是他打的，而是他的一位同学打的，听到他这样的解析，我并没有去怀疑他，而是选择相信他。在此之后我，无论是生活上还是学习上，我都尽量地给这位去关心这位同学，用我的爱去感化他。经过我一段时间的观察，我发祥这位同学在上我课时能认真听讲，而且还积极举手发言，课后的作业也很认真地完成，成绩有很明显的提高。在我即将离开的欢送会上，这位学生跟我说：“老师，谢谢你，你可以不走吗？”听到他这句话我非常的激动，觉得自己的努力付出得到了很好的回报。

在生活上，我和另外三位同学相处得非常融洽，我们每天回到宿舍都分享彼此的苦于乐，互相鼓励，互相支持，经过四个多月的相处，我们的感情就像姐妹一样，能无所不谈。

在四个多月的实习支教生活尽管忙碌，却是我的人生一大有益的尝试和磨练，也是我以后职业生涯一份宝贵的财富。

支教实习生活总结3

时间如白驹过隙,我的实习生活临近结束.回顾四个半月的顶岗支教实习生活,确有一种不易言表的喜悦和收获,也有值得借鉴的经验与教训.通过顶岗支教实习,我懂得了爱心在教育中的重要性,获得了一些‘爱心无限,严格有度’等教学方法,理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点.为此,我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业,它是我一直追求的理想目标.

教育实习是师范生的一项教育实践课程,也是培养一名合格教师的重要环节.我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面,时间为四个半月,自20xx年2月12日至7月1日.

教学篇

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求,明确顶岗支教实习的目的,端正态度、认真完成各项实习任务,严格遵守实习学校的规章制度,尊重学生、领导和老师,虚心听取指导老师的意见,努力提高实习质量,认真仔细备好课,争取上好每一节课,课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议,不断总结不断反思,为下次上好课打下基础.在上课之余,我积极主动地去听课,借鉴他人的上课经验,学习好的方面,改正不好的地方,这使我的上课越来越游刃有余.总体上讲,在这一阶段的教学实习过程中,我始终坚持“以学生为本”,从学生角度,并按指导老师的要求去备课,带着激情去上好每一堂课,课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思,及时改正下足,争取更大进步.

总结阶段

我也会实事求是,发扬好的方面,并积极总结,

为以后教学积累经验.我也将从工作态度方面,情感价值方面,知识能力方面做一个具体的总结.

工作态度方面,作为一位老师,我认为一定要做到了认真负责,认真备好每一堂课,认真讲好每一堂课,认真批改订正作业；课后,常长时间的反思、总结.作为一名实习教师,更要一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,要一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校的领导和老师,虚心听取他们的意见,并和队友们团结协作,完成实习学校布置的任务.勤于学习,严于律己,反省自己不足,在班主任实习工作的过程中,做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验,这会让我们受益不少,特别是对刚刚出道的新老师.通过班主任工作的实习,我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦,但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验.情感价值方面,在教学过程中,我们注意师生之间的互动,耐心地倾听学生的心声,学生有不懂的问题,我们会主动去解决,学生生活方面的困难,我们积极去帮助,努力做到与学生用心灵交流,用事实说话,用言语表达.对学生的思想方面,尽量做到晓之以理,动之以情.在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育,课后,有时间就应该主动找同学聊天,了解学生的思想动态,以及学生个人成长经历,使得自己和学生的距离拉得更近,学生的知心话也主动向自己讲,学生不再是那么的调皮,上课专心听讲,把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现.通过与学生的接触,我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作必将有很大帮助.

在知识能力方面,我们认真研读教材、查阅教案,从中扩展知识,加深知识,运用知识.力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足,经过长时间准备后,在课堂知识量大的前提下,努力做到重点突出、难点易懂.牢牢地把握住课堂教学中的基本环节,如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思,让学生尽可能丰富知识,锻炼能力.尤其在分析问题时,根据本班的学生的具体情况出发,力尽做到由浅入深,由易到难等逻辑思维能力的训练,

总之,教学工作实习收获是非常大的,感悟是非常多的.但仍有许多地方有待提高,如课堂详略有时处理不当,有时重点不够突出,时间把握不到位,板书还有待提高.对学生课后的辅导时间还需加强.

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查,班主任工作也是实习过程中的重要部分.作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心.在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成.和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大姐姐的身份来开导他们.班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到.同时,积极主动向原班主任学习,询问班级相关情况,并针对个别学生进行谈心,培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度.举行的几次班会主题,也受到了学生及班主任的好评.

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生.原班主任及科任老师跟我说过,对那些学生不能不凶,要不他们根本就不会听你的话,凡是不听话的该罚则罚.但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶.所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化.有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发现他变了很多,上课睡觉、说话的次数少了,也比较认真地完成作业了.整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了,拿满分的次数多了,在我的心里面,由衷高兴之情自然不言而喻.

在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查,通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况,在收集好相关信息和资料后,我开始着手写调查报告,以认真谨慎的态度对待,争取完成一篇高质量的调查报告.

在整个实习过程中,我深深体会到教师工作的辛苦与不易,但也感受到作为一名教师的光荣.在这一段顶岗支教实习过程中,我也收获了沉甸甸的果实:

（一）对教育理论有了一定的反思.

我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解.我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校.看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”,像这样的思索也时常在我们的脑子里出现.

（二）教育教学技能普遍提高了.

通过教学实习,我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节,并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握.当然也得到了指导老师以及学生的认可.

（三）对教师职业的认识有了进一步的提升.

当然,在教学实践中也发现了不足之处:个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索以及课堂的调控和应变能力还有欠缺,时间把握不到位,粉笔字还有待提高.我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力.

通过本次顶岗支教实习,我在逐渐变得“勇敢”.虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,要有勇气去尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长？而这一切,只能靠自己去争取.等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机.顶岗支教实习,让我经受了挫折,也收获了欢乐！

一、第14期顶岗实习支教工作即将接近尾声,请大家做好以下几点:

1、坚守岗位,善始善终.小组长组织各点实习生召开动员会,要求实习生端正态度,站好最后一班岗.

2、整理工作,妥善交换.请各小组长组织实习生做好教学资料的整理工作,可适当将一些教学资料赠予当地学校.

3、检查作业,查漏补缺.请大家对各项作业进行检查,做好整理.

4、总结经验,内化提升.各小组开展系列总结活动,可以总结会、小组会的形式开展.

5、遵守纪律,确保安全.时至夏日,再次向大家强调纪律与安全问题,要求大家不得随意离开实习点,必须严格遵守本支队的各项规定制度及实习学校的各项规章制度.

6、上通下达,及时沟通.严格执行日报平安制度,如遇非常问题,小组长及时向驻县教师反映.

7、合乎礼仪,恰当告别.实习结束前请大家向学校领导、指导教师及其他相关老师（包括食堂师傅、门卫师傅等）道别,表示感谢.大家在与学生告别时应注意分寸,且不得互赠贵重礼物.

8、严禁酗酒,注意安全.聚餐时注意饮酒适量,保持我校师生良好形象.

二、关于返校事宜,提醒做好以下几点:

1、返校车行驶中不要来回走动.

2、中途休息后一定要清点人数.

3、直接回家必须让家长与驻县教师提前取得联系,以确保安全.

第五篇：支教实习生活总结

新塘二中实习支教的生活即将拉下帷幕；在这四个多月的支教生活犹如昨日发生的，一切仍历历在目。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，有迷茫也有彷徨。这些日子我安然在快乐中享受着，也不停在迷茫和彷徨中思考着。有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。通过这四个多月的实习支教经历，我变得比以往更加成熟了，也更加坚定了我从教的信念，也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长，却又短暂的四个多月里，我给自己的实习支教生活画上了很多美好的图画。

在教学工作方面：从一开始来到这里，我就没有把自己当成是一名“流水教师”，而是把自己当做本校正式教师对待。我积极配合指导老师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前，我都认真地钻研教材，独立编写教案，在上每一节课前都虚心请教老师的意见，修改教案，课后在指导老师的点评下进行反思。还有认真批改作业，通过作业对那些知识掌握不好的同学进行课外的辅导。

记得当初自己第一天站在这三尺讲台实践我的第一节课《有理数》，当时的自己是如此的紧张，讲完一个知识点就忘了下一个要讲什么，整节课下来，自己的感受就是非常的糟糕，此时自己觉得很迷茫，接下来自己要如何教，自己能成为一名合格的教师吗？这些问题不断地出现在我的心中。在指导老师的鼓励和支持下，我重拾信心，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比自己的什么地方不足或者有那些方法能使学生更容易接受的，便根据实际情况去采纳和改正。在备课方面尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课时尽量照顾每一位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。

就这样经过四个多月的实践演练，我的教学技能得到了很大的提高，站在三尺讲台上不再害怕慌张，而是收放自如。在我那节《同类项与合并同类项》的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课，在课前我没有了上第一节课时的慌张而是多了一份冷静和自信。在指导老师的指导和支持下，我很顺利地开展了我第一次公开课，课后也虚心地听取其他老师的点评，接受，改正自己的不足，使自己教学技能得到很大的进步。

在教研方面：我曾跟随指导老师到三江一中、中新中学参加一课两讲的教研活动，在哪里我听取那些优秀的教师所上的课，学习他们的不同的教学风格，让自己收益良多。

在班主任工作方面，我积极配合班主任肖老师做好我这份副班主任的工作，从肖老师身上我学到了很多东西。要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，哪么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原则。所谓尊重：一是对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等，这些都是班主任工作成功与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教”，老师的外在行为表现对学生的具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为班主任无论是穿着打扮方面，还是言行方面，无论是个人修养方面，还是个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

在这四个多月来，我每天坚持早到班，检查学生的卫生打扫情况；课间经常到班上走动，和学生聊天。课后经常到宿舍走访，了解他们的生活情况。记得在开学的前两个星期，曾有一位同学在晚上打电话给我说：“宋老师，你好窜啊！”说完就马上挂掉了。听到这句话我当时愣住了，之后我对自己作了一个全面的检讨，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查学生的通信录，知道了是那位学生打来的“骚扰电话”，原来是我们班上最调皮的学生，他经常不认真上课，不按时完成作业，还经常欺负其他同学。初次面对这样的问题，我束手无策，第二天我把这个情况向肖老师反应了，还请教了老师处理这类问题的方法。之后我我单独找这位同学出来聊天，在聊天中发现他是家中的独子，而且经常跟父亲吵架。这位同学向我解释说那个电话并不是他打的，而是他的一位同学打的，听到他这样的解析，我并没有去怀疑他，而是选择相信他。在此之后我，无论是生活上还是学习上，我都尽量地给这位去关心这位同学，用我的爱去感化他。经过我一段时间的观察，我发祥这位同学在上我课时能认真听讲，而且还积极举手发言，课后的作业也很认真地完成，成绩有很明显的提高。在我即将离开的欢送会上，这位学生跟我说：“老师，谢谢你，你可以不走吗？”听到他这句话我非常的激动，觉得自己的努力付出得到了很好的回报。

在生活上，我和另外三位同学相处得非常融洽，我们每天回到宿舍都分享彼此的苦于乐，互相鼓励，互相支持，经过四个多月的相处，我们的感情就像姐妹一样，能无所不谈。

在四个多月的实习支教生活尽管忙碌，却是我的人生一大有益的尝试和磨练，也是我以后职业生涯一份宝贵的财富。