支教生活总结（共5篇）

第一篇：支教生活总结

支教生活总结

在阿勒泰青河县，这个叫做阿热勒托乡中学的地方，三个多月的支教生活一眨眼就过来了。从刚来的不适应到现在的依依不舍，我觉得自己成长了许多，也收获了不少。在这里，让我真正以教师的身份去工作，让我在实践中得到了锻炼。回顾自己的工作和表现，我发现自己是不断进步发展的，自己的身心都得到了提升。现在的我，对这里的一草一木都是那么熟悉，几个月的支教生活，让我对这个地方有了感情。在此，我想认真的对我这难忘不舍的支教生活进行一个总结。

一、我爱我的新环境

3月11日，从宁静、美丽的青河县出发，带着激动、期待的心情，欣赏了一路的群山，在一个多小时之后，到达了目的地，我的支教学校——阿热勒托别乡中学。司机一句“到喽！”，我才缓过神来看到学校。说实话，我没有想象到会是这样的，学校位于村里，校门口只有两个小商店。但到校园里，看到干净整洁的道路、淳朴可爱的孩子，我开始对我的新生活充满了期待。孩子们那一声声响亮、真挚的“老师好！”，让我感觉自己的身份已经变了。是呀，来到这里，自己就是“李老师”了！这个新身份给了我新的挑战，也让我开始了新的生活体验。

虽然来时已经是三月了，可这里还是冬天的景象，白雪纷飞，银装素裹的。那时真没有什么秀丽的景色，只有远处连绵的雪山。而且，不得不说一说这里的天气，真的很善变。四月份的时候，有时短短几天，有阳光有乌云，有风有雨，还有鹅毛的雪花。今天还是狂风怒吼，雪花乱舞的，可到了后天，就又是另一幅光景了。天空万里无云，一片蔚蓝，太阳公公也笑眯眯的，很是慈祥，还有风也温柔的可爱。，现在，每天看天气预报已成习惯，这善变的天气呀，叫人实在是捉摸不透。

等到了四月底，天气就暖和起来了，包裹在银装下的景色也就显露出来了，这时候才可以见证到这里的美丽。记得有一次，天气还算温暖，我和一个小伙伴，只是出来随便走走，没想到发现了一处好地方。在路边，我们发现了流水，应该说是一条河，波光粼粼的，让人欣喜。我们来到河边，小心翼翼的踩在石头上，流水哗哗哗的，还有一群鸽子，咕咕咕的。我们还看到了野鸭在河里游，但我们到河边时，它们就扑哧扑哧飞走了。站在浅水边上看河水，真的很清澈，水里的石头清晰可见。蹲下伸手玩玩水，那真是冰凉呀！就这样在河边，不用多说话，看脚下跳跃在石头上的水花，看奔腾的流水，看远村，看蓝天，静静的，就像这河边的白桦树，实在是令人陶醉的事。还有一次去可可托海玩，给我留下了深刻的印象。去的路上可以说是一直在走山路，弯弯曲曲，高高低低的，还有羊群、骆驼、骑马的牧民，一路的风景还算不错。经过差不多两个小时的车程到达了目的地——可可托海，也就是额尔齐斯大峡谷。这里真的很大，先是半个小时的观光车，后面又是六七公里的徒步旅行，就这样，我们还没有到尽头。至于那的风景，实在是太壮观了！在那，激发了我最美新疆，大爱新疆的情感。那山那水，那里的一切，叫人流连忘返呀！

支教刚来那会，说实话，对这新环境并没有太多的好感。可过了差不多一个月，天气变暖和了，大地渐渐变样了，自己经常没事就喜欢出来走走，听听流水哗哗哗，再看看草儿又高了，树儿又绿了。我想，自己是越来越喜欢这里的环境了。支教结束了，自己真的会舍不得这片美丽的天地。

二、我爱我的幼儿园 我所在的阿热勒托别乡中学，有初中部、小学部，还有幼儿园，学校里的孩子差不多都是哈萨克族。来到这边，经学校领导决定，我被分配到了幼儿园。第一次来到幼儿园，我就喜欢上了这个地方。这个幼儿园可以说是学校里教学环境最好的了，明亮的地板砖，宽敞的教室，而且墙壁上都是美丽的图画。有热闹的动物世界，有神秘的海底深处，还有童话故事里漂亮的白雪公主和可爱的七个小矮人。经过了解，我知道了在幼儿园里有三个班，分别是小班、大（1）班和大（2）班，每个班有二十几个小朋友。幼儿园里的老师并不多，一个班两名老师，而我是和帕尔娅老师担任了大（1）班的班主任。帕尔娅老师是哈萨克族，她也是一名支教老师，来自阿勒泰市的学校，她所学的专业就是幼儿教育。在班主任工作过程中，帕尔娅老师很有责任心、耐心和爱心，和她一起管理班级，我觉得自己从她身上，学到了很多有关幼儿教育的知识，积累了不少的经验。

在刚开始，我很担心自己的教学工作。我想到了很多问题，孩子们不听话调皮怎么办，他们的汉语水平怎么样，我该怎么给他们上课呢，还有„„因为对于小学教育专业的我来说，对幼儿园的教学工作，并没有什么经验，现在要去教幼儿园的孩子，这无疑一项挑战，也是对自己能力的一种锻炼。记得第一次走进自己的班级时，我看到了孩子们渴望的脸庞，灿烂的笑容，还有纯真的眼睛，听到他们那甜甜的声音说“老师好！”，让我感觉自己的身份已经变了。这些孩子就像天使一样纯真，他们的纯朴与自然，让我爱上了他们，作为他们的老师，我是幸福的，我愿意走进他们，去耐心地沟通和交流。回想一下自己在幼儿园的第一堂课，真的不能说是成功的。当时我很紧张忐忑，在课前，我并不清楚自己该怎么讲，也没有做什么准备。到了教室，园长说有教学光盘和DVD可以用，我找到了自己要讲内容的教学光盘，一节课差不多都在让小朋友看光盘，而自己并没有讲几句话。刚开始，小朋友对新老师和视频还是比较有兴趣的，能够坐端正听话的看，但是看的时间长了，小朋友就没了耐心，开始交头接耳说话了。这时的我真是手足无措，不知道该怎么办才好。最后，帕尔娅老师帮忙维持了纪律，几句哈语，小朋友就乖乖的了。这节课让我很难忘，它让我看清了自身的不足。总结反思一下，现在的自己要端正好心态，教会教好幼儿学习并不是件轻松容易的事，对于课堂教学的目标和过程一定要有充足的准备。而且，自己对于课堂上幼儿的管理方法掌握的还不多。总得来说，我的第一节课是不成熟的，是需要虚心去学习和改善的。

说说我们班的小朋友，通过相处，让我对他们有了更多的认识。有爱笑的加依娜尔，聪明的达尔仁，好动的特列克，腼腆的加德拉，安静的阿依波塔„„十一个男生，十四个女生，性格都是不一样的。说实话，刚开始面对这些小家伙，我是手足无措的。刚来的那两周，我每天说的最多的话就是“排队”、“小嘴巴，不说话”。那时，带小朋友上厕所，这看似简单的事对我来说无疑都是一项挑战。一到室外，小家伙的身上好似长了翅膀，一刻也不想停下来，爬树、追逐打闹。我不会哈语，小家伙的汉语水平有限，只有一遍遍重复这两个字——排队。在教室，看着这些小家伙们，坐在小凳子上也不消停。有玩水彩笔的，有喝水的，也有走神发呆的，感觉耳边始终有着“嗡嗡嗡”的声音。语言交流上有些困难，孩子们的注意力很难集中，这都是我要面对的问题。不过，随着我的学习和改进，我也掌握了一些教学和管理上的方法，也积累了一些经验。小朋友上课喜欢随便说话走动，这就需要制定规定，告诉他们不说话不乱跑的小朋友会有奖励。学习知识时，老师一定要有耐心，还要及时鼓励幼儿，用多种多样的方式吸引幼儿的注意力，帮助幼儿去记忆。有时，我给他们新教了一首儿歌，在室外活动游戏过程中，我会带他们巩固刚刚学的新知识，这就加深了幼儿对儿歌的印象。

支教生活差不多都是在幼儿园里，和小朋友们在一起度过的，现在回想一下，好像没有什么不开心的事。小朋友嘛，就是无忧无虑的，有时前一秒在哭，后一秒又挂着泪笑了。他们的天真无邪感染着我，让我每天都能有灿烂的笑容。在幼儿园，从早上见到小朋友们背着书包，听他们甜甜地说“李老师好！”，再到下午看到他们拉着家人的手，笑着喊“老师再见！”，我感觉一天是这么的短暂，这么快就结束了，自己仿佛也忘了他们的调皮，因为他们看起来是多么的可爱纯洁呀！在幼儿园里，虽然我是老师，可我却觉得孩子们教会了我好多东西。比如不去记仇，男孩子总是调皮的，有时玩着玩着就动起手来了，好不容易拉开，就看到两个小家伙气呼呼很生气的样子，可没过多久，你再看，两个人又一起玩的那么开心。还有，好东西要一起分享，我经常可以看到一个鸡蛋好几个小朋友一起吃，如果谁要是口渴了，好多小朋友都愿意给他自己的水瓶。他们的纯朴和天真带给了我许多感动，我很感谢这帮孩子的陪伴，能当他们的老师，我是幸福的。

和我一起带班的是帕尔娅老师，我到幼儿园那会，她已经开始带班了，后面慢慢沟通大家才互相了解。其实，我们俩年龄差不多，她是哈萨克族，汉语水平不是太好，有时我俩说话挺好玩的，得慢慢比划着来。我觉得帕尔娅老师真的是一名很优秀的幼儿园老师，喜欢小孩，有耐心，教学也很负责，还有唱歌非常好听。帕尔娅老师的支教生活是在五月底结束的，她在幼儿园的最后一天，我印象很深。这一天，她总是在拍照，给这个小朋友照张相，再来拍张幼儿园的。可以看出，她真的很舍不得。当时，我看到帕尔娅老师不舍的样子，我也很难受，一方面是舍不得她，我们在一起合作真的很愉快，另一方面，我也想到了自己最后也是要和幼儿园说再见的。现在，自己的支教生活接近尾声了，我也要准备离开这里了，我又想起了帕尔娅老师，想到自己算是体会到了她当时的心情了。

最后一个月的支教工作可以说是最辛苦的，因为我的好伙伴帕尔娅老师走了，班里的老师就剩我了，要一整天镇住这些调皮鬼，真的不是件容易的事。早上见到这些孩子，他们会大声地说，李老师好！声音很真诚很好听。接下来的时间，我就要好好努力了。上课，为了吸引小朋友的注意，我要准备新的知识，当然，要教会他们需要一遍遍的巩固，这时候我就得很有耐心的维持纪律了。每天，儿歌、拼音、算术题、画画，还有唱歌，我得换着花样换着来教。小朋友哭是最让我害怕的，有时一不留神，小家伙打闹起来，这个哭了，那个告状。他们还那么小，什么都不懂，我真害怕哪个小家伙闯出祸来。不过，小朋友的眼泪就像阵雨，一会会就挂着泪笑得灿烂了。而且，小孩子是不会记仇的，这会被你打哭了，过一会又能和你开心的玩。当然，在教学和管理上，我也有自己的方法，那就是让小朋友当小老师，当班长。在教学时，有些小朋友接受新知识的能力比较强，让他们当小老师，算是一种奖励，而且其他小朋友跟着学的兴趣也很高，我也鼓励他们，让多个小朋友轮流来做小老师。在这个过程中，我只需要纠正一下个别错误的发音。在管理上，我让小朋友当小班长帮忙管理，有睡觉的班长，吃饼干的班长，排队的班长，小朋友们都很积极，抢着要做班长，当然，只有听话的小朋友才可以。这一整天下来，感觉自己照看了二十几个小朋友，真的是得到了不少锻炼。

经过努力，现在我所带的大（1）班的小朋友，都基本上掌握了汉语拼音和简单的算术，也能用规范的汉语，流利地背出多首儿歌，这些都是让我骄傲和自豪的。在幼儿园的支教生活，虽然有些忙碌，可孩子们的天真与无邪让我找到了欢乐。有这群可爱活泼的天使们相伴，我的支教生活充满了欢声笑语，我爱我的幼儿园！

三、我爱我的好伙伴

我的好伙伴们，应该说是我的同事，有一块从伊犁过来支教的两名老师，还有从甘肃河西学院来支教的五名老师。虽然之前，大家并不认识，所学的专业也都不一样，但通过一段时间的沟通和交流，我们彼此了解，都有了深厚的友谊。

生活中，我和好伙伴们彼此照顾，互帮互助，支教生活可以说是过的丰富而多彩。到了周末假期，学校住宿的老师都回家了，校园里就剩下我们几个支教的老师，我们自己做饭，一起计划出去玩。刚开始做饭，大家还不太好意思，都很谦虚，觉得自己做得不好。一起做了几顿饭以后，我发现，其实，我们几个人个个都可以掌勺当大厨，都很会炒菜。一到节假日，我们的菜单可是很丰富的。早餐来碗小米粥，煮个鸡蛋，再吃点馕。午餐和晚班是最丰盛的，通常是米饭加炒菜。我们几个人在一起，就像过节了一样，在食堂说说笑笑，一桌菜就出来了。我们每个人都有自己的拿手菜，大家互相学习，切磋厨艺，都长进了不少。现在的我们在食堂，荤素炒菜那都是没问题的。支教期间，和好伙伴们一起动手做的每一顿饭，都很欢快，很满足。

节假日我们也常出去走走，散步踏青，或者远足爬山。不得不说，这里的环境真的很美，在学校里，就可以看到群山在眼前。记得有一次我们去爬山，一路上，看天蓝水清，哼着小调，说着笑话，很悠闲惬意。我们不知不觉就走了两个多小时，到了山上，大家拾柴点火，围坐在一起烧土豆吃。土豆是我们带过去的，也没什么经验，最后烧出的土豆像快煤炭，黑乎乎的。可大家都吃的很开心，吃的嘴巴都黑黑的了，然后又互相笑话着玩。还有一次出去，也令人难忘。那次我们是去野炊，大家兴致很高。我们带了切好的牛肉和调料，没有穿肉的签子，我们找到了铁丝，准备找个好地方吃烤肉。最后，我们选了一个靠河边的地方。这次的计划是做烤肉吃，可大家都不太专业。刚开始，有的把肉烤成黑黑的，都焦了，有的呢，直接把肉烤到火堆里了。即使这样，我们也很开心，很兴奋。到后面，大家都有了一些经验，烤出的肉还算满意。我清楚地记得那天是父亲节，到最后，天色有些暗了，我们几个人围着火堆，高唱着《父亲》，没有谁会在意唱歌的技巧，唱着这首歌，想到了家人，在这背井离乡的地方，有这么一群好伙伴的陪伴，自己真的很幸福。

支教结束后，就要和好伙伴们分别了。自己真的很舍不得他们，舍不得那些一起聊天，一起教学，一起玩乐的日子。有他们的陪伴，让支教生活充满了更多的欢声笑语。真的很感谢他们，在这远离家乡和亲人的地方，他们给了我家人般的关怀和温暖。我想说，我爱我的好伙伴！我不会忘记你们的！

支教生活已接近尾声，就要离开这里了。对于这个地方，自己很不舍。这里天蓝水清山高，有小伙伴在，周末做的饭菜总是美味的。我们还一起去爬山踏青，欢笑一路。还有我们班的小朋友，他们给了我爱，让我体会到那份天真与纯洁的美好。在这个地方，我自己也得到了改变，身心有了很大的提升。我收获到了很多教学上的经验，工作和表现是不断进步和发展的。这一切，都将是我生命中宝贵的财富。难以忘怀，我这美好的支教生活。

第二篇：支教实习生活总结

支教实习生活总结

支教实习生活总结1

时间如白驹过隙，我的实习生活临近结束。回顾四个半月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为四个半月，自20xx年2月12日至7月1日。

教学篇

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足，争取更大进步。

总结阶段

我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，

为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。

工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。

在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练，

总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。举行的几次班会主题，也受到了学生及班主任的好评。

在班主任中作中，我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，也比较认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

在完成教学任务的同时，我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况，在收集好相关信息和资料后，我开始着手写调查报告，以认真谨慎的`态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。

在整个实习过程中，我深深体会到教师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名教师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：

（一）对教育理论有了一定的反思。

我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”，像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。

（二）教育教学技能普遍提高了。

通过教学实习，我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及学生的认可。

（三）对教师职业的认识有了进一步的提升。

当然，在教学实践中也发现了不足之处：个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索以及课堂的调控和应变能力还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

通过本次顶岗支教实习，我在逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，要有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢乐！

一、第14期顶岗实习支教工作即将接近尾声，请大家做好以下几点：

1、坚守岗位，善始善终。小组长组织各点实习生召开动员会，要求实习生端正态度，站好最后一班岗。

2、整理工作，妥善交换。请各小组长组织实习生做好教学资料的整理工作，可适当将一些教学资料赠予当地学校。

3、检查作业，查漏补缺。请大家对各项作业进行检查，做好整理。

4、总结经验，内化提升。各小组开展系列总结活动，可以总结会、小组会的形式开展。

5、遵守纪律，确保安全。时至夏日，再次向大家强调纪律与安全问题，要求大家不得随意离开实习点，必须严格遵守本支队的各项规定制度及实习学校的各项规章制度。

6、上通下达，及时沟通。严格执行日报平安制度，如遇非常问题，小组长及时向驻县教师反映。

7、合乎礼仪，恰当告别。实习结束前请大家向学校领导、指导教师及其他相关老师（包括食堂师傅、门卫师傅等）道别，表示感谢。大家在与学生告别时应注意分寸，且不得互赠贵重礼物。

8、严禁酗酒，注意安全。聚餐时注意饮酒适量，保持我校师生良好形象。

二、关于返校事宜，提醒做好以下几点：

1、返校车行驶中不要来回走动。

2、中途休息后一定要清点人数。

3、直接回家必须让家长与驻县教师提前取得联系，以确保安全。

支教实习生活总结2

新塘二中实习支教的生活即将拉下帷幕；在这四个多月的支教生活犹如昨日发生的，一切仍历历在目。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，有迷茫也有彷徨。这些日子我安然在快乐中享受着，也不停在迷茫和彷徨中思考着。有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。通过这四个多月的实习支教经历，我变得比以往更加成熟了，也更加坚定了我从教的信念，也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长，却又短暂的四个多月里，我给自己的实习支教生活画上了很多美好的图画。

在教学工作方面：从一开始来到这里，我就没有把自己当成是一名“流水教师”，而是把自己当做本校正式教师对待。我积极配合指导老师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前，我都认真地钻研教材，独立编写教案，在上每一节课前都虚心请教老师的意见，修改教案，课后在指导老师的点评下进行反思。还有认真批改作业，通过作业对那些知识掌握不好的同学进行课外的辅导。

记得当初自己第一天站在这三尺讲台实践我的第一节课《有理数》，当时的自己是如此的紧张，讲完一个知识点就忘了下一个要讲什么，整节课下来，自己的感受就是非常的糟糕，此时自己觉得很迷茫，接下来自己要如何教，自己能成为一名合格的教师吗？这些问题不断地出现在我的心中。在指导老师的鼓励和支持下，我重拾信心，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比自己的什么地方不足或者有那些方法能使学生更容易接受的，便根据实际情况去采纳和改正。在备课方面尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课时尽量照顾每一位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。

就这样经过四个多月的实践演练，我的教学技能得到了很大的提高，站在三尺讲台上不再害怕慌张，而是收放自如。在我那节《同类项与合并同类项》的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课，在课前我没有了上第一节课时的慌张而是多了一份冷静和自信。在指导老师的指导和支持下，我很顺利地开展了我第一次公开课，课后也虚心地听取其他老师的点评，接受，改正自己的不足，使自己教学技能得到很大的进步。

在教研方面：我曾跟随指导老师到三江一中、中新中学参加一课两讲的教研活动，在哪里我听取那些优秀的教师所上的课，学习他们的不同的教学风格，让自己收益良多。

在班主任工作方面，我积极配合班主任肖老师做好我这份副班主任的工作，从肖老师身上我学到了很多东西。要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，，哪么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原则。所谓尊重：一是对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等，这些都是班主任工作成功与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教”，老师的外在行为表现对学生的具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为班主任无论是穿着打扮方面，还是言行方面，无论是个人修养方面，还是个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

在这四个多月来，我每天坚持早到班，检查学生的卫生打扫情况；课间经常到班上走动，和学生聊天。课后经常到宿舍走访，了解他们的生活情况。记得在开学的前两个星期，曾有一位同学在晚上打电话给我说：“宋老师，你好窜啊！”说完就马上挂掉了。听到这句话我当时愣住了，之后我对自己作了一个全面的检讨，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查学生的通信录，知道了是那位学生打来的“骚扰电话”，原来是我们班上最调皮的学生，他经常不认真上课，不按时完成作业，还经常欺负其他同学。初次面对这样的问题，我束手无策，第二天我把这个情况向肖老师反应了，还请教了老师处理这类问题的方法。之后我我单独找这位同学出来聊天，在聊天中发现他是家中的独子，而且经常跟父亲吵架。这位同学向我解释说那个电话并不是他打的，而是他的一位同学打的，听到他这样的解析，我并没有去怀疑他，而是选择相信他。在此之后我，无论是生活上还是学习上，我都尽量地给这位去关心这位同学，用我的爱去感化他。经过我一段时间的观察，我发祥这位同学在上我课时能认真听讲，而且还积极举手发言，课后的作业也很认真地完成，成绩有很明显的提高。在我即将离开的欢送会上，这位学生跟我说：“老师，谢谢你，你可以不走吗？”听到他这句话我非常的激动，觉得自己的努力付出得到了很好的回报。

在生活上，我和另外三位同学相处得非常融洽，我们每天回到宿舍都分享彼此的苦于乐，互相鼓励，互相支持，经过四个多月的相处，我们的感情就像姐妹一样，能无所不谈。

在四个多月的实习支教生活尽管忙碌，却是我的人生一大有益的尝试和磨练，也是我以后职业生涯一份宝贵的财富。

支教实习生活总结3

时间如白驹过隙,我的实习生活临近结束.回顾四个半月的顶岗支教实习生活,确有一种不易言表的喜悦和收获,也有值得借鉴的经验与教训.通过顶岗支教实习,我懂得了爱心在教育中的重要性,获得了一些‘爱心无限,严格有度’等教学方法,理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点.为此,我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业,它是我一直追求的理想目标.

教育实习是师范生的一项教育实践课程,也是培养一名合格教师的重要环节.我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面,时间为四个半月,自20xx年2月12日至7月1日.

教学篇

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求,明确顶岗支教实习的目的,端正态度、认真完成各项实习任务,严格遵守实习学校的规章制度,尊重学生、领导和老师,虚心听取指导老师的意见,努力提高实习质量,认真仔细备好课,争取上好每一节课,课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议,不断总结不断反思,为下次上好课打下基础.在上课之余,我积极主动地去听课,借鉴他人的上课经验,学习好的方面,改正不好的地方,这使我的上课越来越游刃有余.总体上讲,在这一阶段的教学实习过程中,我始终坚持“以学生为本”,从学生角度,并按指导老师的要求去备课,带着激情去上好每一堂课,课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思,及时改正下足,争取更大进步.

总结阶段

我也会实事求是,发扬好的方面,并积极总结,

为以后教学积累经验.我也将从工作态度方面,情感价值方面,知识能力方面做一个具体的总结.

工作态度方面,作为一位老师,我认为一定要做到了认真负责,认真备好每一堂课,认真讲好每一堂课,认真批改订正作业；课后,常长时间的反思、总结.作为一名实习教师,更要一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,要一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校的领导和老师,虚心听取他们的意见,并和队友们团结协作,完成实习学校布置的任务.勤于学习,严于律己,反省自己不足,在班主任实习工作的过程中,做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验,这会让我们受益不少,特别是对刚刚出道的新老师.通过班主任工作的实习,我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦,但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验.情感价值方面,在教学过程中,我们注意师生之间的互动,耐心地倾听学生的心声,学生有不懂的问题,我们会主动去解决,学生生活方面的困难,我们积极去帮助,努力做到与学生用心灵交流,用事实说话,用言语表达.对学生的思想方面,尽量做到晓之以理,动之以情.在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育,课后,有时间就应该主动找同学聊天,了解学生的思想动态,以及学生个人成长经历,使得自己和学生的距离拉得更近,学生的知心话也主动向自己讲,学生不再是那么的调皮,上课专心听讲,把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现.通过与学生的接触,我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作必将有很大帮助.

在知识能力方面,我们认真研读教材、查阅教案,从中扩展知识,加深知识,运用知识.力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足,经过长时间准备后,在课堂知识量大的前提下,努力做到重点突出、难点易懂.牢牢地把握住课堂教学中的基本环节,如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思,让学生尽可能丰富知识,锻炼能力.尤其在分析问题时,根据本班的学生的具体情况出发,力尽做到由浅入深,由易到难等逻辑思维能力的训练,

总之,教学工作实习收获是非常大的,感悟是非常多的.但仍有许多地方有待提高,如课堂详略有时处理不当,有时重点不够突出,时间把握不到位,板书还有待提高.对学生课后的辅导时间还需加强.

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查,班主任工作也是实习过程中的重要部分.作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心.在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成.和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大姐姐的身份来开导他们.班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到.同时,积极主动向原班主任学习,询问班级相关情况,并针对个别学生进行谈心,培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度.举行的几次班会主题,也受到了学生及班主任的好评.

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生.原班主任及科任老师跟我说过,对那些学生不能不凶,要不他们根本就不会听你的话,凡是不听话的该罚则罚.但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶.所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化.有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发现他变了很多,上课睡觉、说话的次数少了,也比较认真地完成作业了.整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了,拿满分的次数多了,在我的心里面,由衷高兴之情自然不言而喻.

在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查,通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况,在收集好相关信息和资料后,我开始着手写调查报告,以认真谨慎的态度对待,争取完成一篇高质量的调查报告.

在整个实习过程中,我深深体会到教师工作的辛苦与不易,但也感受到作为一名教师的光荣.在这一段顶岗支教实习过程中,我也收获了沉甸甸的果实:

（一）对教育理论有了一定的反思.

我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解.我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校.看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”,像这样的思索也时常在我们的脑子里出现.

（二）教育教学技能普遍提高了.

通过教学实习,我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节,并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握.当然也得到了指导老师以及学生的认可.

（三）对教师职业的认识有了进一步的提升.

当然,在教学实践中也发现了不足之处:个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索以及课堂的调控和应变能力还有欠缺,时间把握不到位,粉笔字还有待提高.我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力.

通过本次顶岗支教实习,我在逐渐变得“勇敢”.虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,要有勇气去尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长？而这一切,只能靠自己去争取.等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机.顶岗支教实习,让我经受了挫折,也收获了欢乐！

一、第14期顶岗实习支教工作即将接近尾声,请大家做好以下几点:

1、坚守岗位,善始善终.小组长组织各点实习生召开动员会,要求实习生端正态度,站好最后一班岗.

2、整理工作,妥善交换.请各小组长组织实习生做好教学资料的整理工作,可适当将一些教学资料赠予当地学校.

3、检查作业,查漏补缺.请大家对各项作业进行检查,做好整理.

4、总结经验,内化提升.各小组开展系列总结活动,可以总结会、小组会的形式开展.

5、遵守纪律,确保安全.时至夏日,再次向大家强调纪律与安全问题,要求大家不得随意离开实习点,必须严格遵守本支队的各项规定制度及实习学校的各项规章制度.

6、上通下达,及时沟通.严格执行日报平安制度,如遇非常问题,小组长及时向驻县教师反映.

7、合乎礼仪,恰当告别.实习结束前请大家向学校领导、指导教师及其他相关老师（包括食堂师傅、门卫师傅等）道别,表示感谢.大家在与学生告别时应注意分寸,且不得互赠贵重礼物.

8、严禁酗酒,注意安全.聚餐时注意饮酒适量,保持我校师生良好形象.

二、关于返校事宜,提醒做好以下几点:

1、返校车行驶中不要来回走动.

2、中途休息后一定要清点人数.

3、直接回家必须让家长与驻县教师提前取得联系,以确保安全.

第三篇：支教实习生活总结

新塘二中实习支教的生活即将拉下帷幕；在这四个多月的支教生活犹如昨日发生的，一切仍历历在目。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，有迷茫也有彷徨。这些日子我安然在快乐中享受着，也不停在迷茫和彷徨中思考着。有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。通过这四个多月的实习支教经历，我变得比以往更加成熟了，也更加坚定了我从教的信念，也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长，却又短暂的四个多月里，我给自己的实习支教生活画上了很多美好的图画。

在教学工作方面：从一开始来到这里，我就没有把自己当成是一名“流水教师”，而是把自己当做本校正式教师对待。我积极配合指导老师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前，我都认真地钻研教材，独立编写教案，在上每一节课前都虚心请教老师的意见，修改教案，课后在指导老师的点评下进行反思。还有认真批改作业，通过作业对那些知识掌握不好的同学进行课外的辅导。

记得当初自己第一天站在这三尺讲台实践我的第一节课《有理数》，当时的自己是如此的紧张，讲完一个知识点就忘了下一个要讲什么，整节课下来，自己的感受就是非常的糟糕，此时自己觉得很迷茫，接下来自己要如何教，自己能成为一名合格的教师吗？这些问题不断地出现在我的心中。在指导老师的鼓励和支持下，我重拾信心，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比自己的什么地方不足或者有那些方法能使学生更容易接受的，便根据实际情况去采纳和改正。在备课方面尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课时尽量照顾每一位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。

就这样经过四个多月的实践演练，我的教学技能得到了很大的提高，站在三尺讲台上不再害怕慌张，而是收放自如。在我那节《同类项与合并同类项》的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课，在课前我没有了上第一节课时的慌张而是多了一份冷静和自信。在指导老师的指导和支持下，我很顺利地开展了我第一次公开课，课后也虚心地听取其他老师的点评，接受，改正自己的不足，使自己教学技能得到很大的进步。

在教研方面：我曾跟随指导老师到三江一中、中新中学参加一课两讲的教研活动，在哪里我听取那些优秀的教师所上的课，学习他们的不同的教学风格，让自己收益良多。

在班主任工作方面，我积极配合班主任肖老师做好我这份副班主任的工作，从肖老师身上我学到了很多东西。要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，哪么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原则。所谓尊重：一是对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等，这些都是班主任工作成功与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教”，老师的外在行为表现对学生的具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为班主任无论是穿着打扮方面，还是言行方面，无论是个人修养方面，还是个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

在这四个多月来，我每天坚持早到班，检查学生的卫生打扫情况；课间经常到班上走动，和学生聊天。课后经常到宿舍走访，了解他们的生活情况。记得在开学的前两个星期，曾有一位同学在晚上打电话给我说：“宋老师，你好窜啊！”说完就马上挂掉了。听到这句话我当时愣住了，之后我对自己作了一个全面的检讨，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查学生的通信录，知道了是那位学生打来的“骚扰电话”，原来是我们班上最调皮的学生，他经常不认真上课，不按时完成作业，还经常欺负其他同学。初次面对这样的问题，我束手无策，第二天我把这个情况向肖老师反应了，还请教了老师处理这类问题的方法。之后我我单独找这位同学出来聊天，在聊天中发现他是家中的独子，而且经常跟父亲吵架。这位同学向我解释说那个电话并不是他打的，而是他的一位同学打的，听到他这样的解析，我并没有去怀疑他，而是选择相信他。在此之后我，无论是生活上还是学习上，我都尽量地给这位去关心这位同学，用我的爱去感化他。经过我一段时间的观察，我发祥这位同学在上我课时能认真听讲，而且还积极举手发言，课后的作业也很认真地完成，成绩有很明显的提高。在我即将离开的欢送会上，这位学生跟我说：“老师，谢谢你，你可以不走吗？”听到他这句话我非常的激动，觉得自己的努力付出得到了很好的回报。

在生活上，我和另外三位同学相处得非常融洽，我们每天回到宿舍都分享彼此的苦于乐，互相鼓励，互相支持，经过四个多月的相处，我们的感情就像姐妹一样，能无所不谈。

在四个多月的实习支教生活尽管忙碌，却是我的人生一大有益的尝试和磨练，也是我以后职业生涯一份宝贵的财富。

第四篇：支教生活（模版）

支教生活

近两个多月多月的顶岗支教实习生活，让我受益匪浅。虽然支教时间不长，但收获不少。教育实习既是对我们大学四年所学知识的一次检验，也是加强自身理论与实践结合的一次锻炼，更是使我们了解和熟悉教师工作、加强本身综合能力的一次考验。支教之前，学院老师就要求我们在做好知识准备的同时，更要做好心理准备，特别注意从学生到教师的角色转换，一言一行要以教师的标准要求自己，给支教学校一个好的印象，充分体现为人师表的风范，无愧于教师这个光荣的称号。

2011年8月29号，我被编入赴新疆木垒支教实习的队伍中，开始了我一学期的支教实习生活。来到这里与我们想象不相差甚远，有孙老师的精心照顾，支教学校领导、老师的关心，可爱的学生，这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和学习教学经验方法费尽心思，却初次品尝到了作为一名体育教师的快乐。不管是小组老师的课还是其他老师的课，都让我留下深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。体育指导老师金老师是一位有耐心和经验的老师，他教会我很多书本上学不到的东西：在体育教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。如今，支教时间剩下四十多天了，在自己的努力下，在指导老师的帮助下，在队友们的协助下，我很顺利的完成每一天的教学任务，这是我过的最充实、最幸苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。

在整个听课、备课、上课、反馈的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，更懂得了如何与搭档合作，怎样在备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启示。

作为一个支教实习老师，随班听课、认真见习，为自己讲课实践积累经验是体育教学实习的基础步骤。在支教实习期间的听课感觉和以前完全不一样：以前是为了学习知识，现在是为了学习教学方法，现在注意老师的上课方式和思路，以往注意的是知识点的掌握。课余时间，我在指导老师金老师的指点下认真学习研究教材、集体备课、撰写教案，这样反复练习、完善，直到把教案书写完整，讲一节课要讲的内容练到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。

上周学校都听了我们的课，对于我刚初上讲台，对教学方法和经验都欠缺，准备了一节五年级的垫上技巧前滚翻，熟悉教材精心设计教案，在指导老师金老师的耐心修改和帮助下，完成了学校的公开课，学生配合都让我很满意，听取了听课老师宝贵的点评，在以后四十多天的教学中多注意。充分发挥学生的主观能动性，有提高我的体育教学能力和文化修养。

第五篇：暑假支教生活总结

暑假支教生活总结

上了十多年的学，过了十多个的暑假，暑假对于我而言就是意味着空调，西瓜相伴的两个月的猪一般的生活。但是一次偶然的机会让我的暑假生活有了质的改变。

7月 14日，一群来自不同地方，不同院系的少年怀揣着相同的梦想，踏上了四川凉山的支教之路！在出发之前，我无数次想象支教地的环境，那里的天气，那里的住宿，那里的人民以及我的课堂，我的学生……然而所有的一切都与我想象的不同。

第一次见他们--

支教的第一天，我们举行了开学典礼。孩子们早早的就来到了学校，他们在教学楼跑上跑下，在操场上打篮球，小小的个子，黑乎乎的脸蛋，脏兮兮的衣裤，亦或是挂着两行鼻涕，满手的泥巴，但是这些都掩藏不住他们的可爱，他们的活泼，他们的勤劳。在校长的指挥下，他们自觉的的扫除了操场上的灰尘，垃圾，那小小的手拿着扫把的样子让人怜惜；他们在我们队员的带领下排好了队伍，参差不齐的个子占据了半个操场，他们会在底下窃窃私语，打打闹闹，但是只要老师一发话就立刻安静下来，你问他们“有没有信心”，“一起加油好不好”的时候，那回答的声音不知道有多响亮。

在同一屋檐下--

我们睡的是自搭的课桌床，第二天睡觉的感觉比前一天舒服了一些，看来我已经在慢慢适应了。因为二楼的教室要用来上课，我们便搬到了四楼。这时候呢，我们发现有四五个孩子没有回家，问了之后才知道他们是因为家太远，所以便住在学校。我的天哪，他们没有被子，没有床单，什么都没有，就只是一个瘦瘦的身子卷缩在角落的一张破旧的桌子上。四川这边夜晚的温度只有十几度，我们盖着被子，垫着床单都觉得冷，这群孩子是怎么熬过来的呢？我们又有什么理由去抱怨桌子太硬，条件太差呢？虽然我们不能完全改变他们的处境，但是要这么小，这么单薄的孩子睡在这样一个潮湿阴冷的教室里也有些于心不忍。于是我们在我们的“宿舍”里又搭了几张课桌，给了他们一些遮盖物，就这样，我们同居了。貌似也有小男孩，也顾不得那么多，改换衣服的照换。队员们忙着写教案，写心得，洗头洗澡，有点小吵，但小家伙们却丝毫不受影响。看，他们睡得多么安宁，时不时把被子踢掉，黑黑的小脸蛋，脏脏的小手，圆圆的脑袋，多么可爱，对了还有人打呼噜呢！

爱好是干农务？--

当我问起同学们平时的兴趣爱好时，得到的绝大多数回答是--做饭，干家务。即便还有穿插一些打篮球，看电视的，但真的特别少。一开始我以为他们误解了爱好的意思，还和他们又解释了一遍，但解释后得到的答案却是一样的。因为他们绝大多数的时间都花在这些家务农活上面，烤烟，煮饭，摘果子，卖玉米……以至于他们没有时间去发展所谓的爱好，以至于他们把这个当做爱好，当做自己的一份义务来完成。我静静地听着他们的陈述，他们的生活，他们的故事，我不想做任何评价，因为我觉得自己没有资格，我在这个年龄的时候还只是在埋怨作业太多，饭菜不好吃；缠着爸妈买各种别人有而我没有的东西；每天盘算着周末假期要去哪玩，要怎么high。而面对这些只有十一二岁的孩子，他们却要做爸妈那个年龄段所要做的事情，而且丝毫没有抱怨和不满，你不得不佩服！

漫长的旅程孤独却不孤单--

结束了支教的全部课程，我踏上了回家的路。一个人坐在火车上，看着窗外的山山水水，我又想起了孩子们那天真无邪的笑脸，离别时那挥断了的小手，那一声声清脆的“老师好”“老师再见”，还有课堂上鼓足勇气举起的颤巍巍的小手，回答问题时的小害羞……这些都令我难以忘怀。可是转眼间我就离开他们了，可爱聪明的他们。

正想着，手机响了，一条长长的短信--“是董老师吗？我是马什古。您应该到家了吧？我好想您。每当我唱起您教我们的歌就会想起您，现在想起我们很快乐一起去调访人家时候，就像是一场梦。我想您董老师”。天哪，是那个数学成绩最好的学生，那个长大后想当兵的小男孩，他说穿军装的人一身牛气，最好以后可以当武警，保家卫国！我表扬了他的雄心壮志，真心希望他的梦想可以成真！但看着这条短信，心却有些酸楚，我也好想他，想他们！

34个小时的车程，因为有他们的陪伴而显得不再孤单，不再无聊，心里满满的都是暖意。谢谢你们带给我这段奇异的充满爱的旅程，我们相处的时间虽短，但这份情谊却足够我终生收藏！

这必定是一个特殊的暑假，因为有这次毅然的出行，因为有他们的陪伴而更加充实。旅途的劳顿，气候的炎热，环境的不适应与这份深深的情谊和无与伦比的快乐比起来显得那么微不足道！也许这就是支教的意义，旅行的意义，我看到了不一样的风景，收获了珍贵的点点滴滴，两个字--值得！