第一篇：支教生活
大山深处的那一抹阳光
早就期待能有一次支教的机会，去支援边远乡镇师资力量不足的学校，今年终于如愿以偿，教体局安排我去即墨丰城镇营子小学支教。
这是一所坐落在大山中的小学，四周都是山，空气清新。从大门进入就是一条很干净的主道，主道尽头是笔直树立的旗杆，红旗在上方猎猎作响。主道两边各有四排小平房。学校里没有严格意义上的操场，只是在学校的西侧，教师和学生自己动手除草修整开辟出来的一片区域，作为操场。如同看人一样，学校更多的是一种质朴。
在教师办公室，刁校长热情的接待了我们几位支教老师，（除我之外，还有两位从青岛过来支教的老师），并给我安排了二年级数学、音乐以及六年级地方课程的教学工作。学校为了迎接我们的到来，还刻意将职工宿舍整理了一番，住宿的条件在意料之中，但宿舍看起来简朴、整洁、大方。（只是我鼻子过于敏感，闻不惯床铺支架上面刚刷的油漆，在车里过了一夜。在以后的两个月里学校特别给我安排了睡觉的地方，直至油漆的味道消失我才搬回宿舍）
上课时面对叽叽喳喳的一群孩子，一时竟然感到束手无策，“老师他拿我的铅笔，老师你看我的书被弄破了，老师他上课喝水……"。只要你出现在他们面前，他们的话就一直等着你，静静的听他们说完，然后解决问题，再引导他们，此时不是单纯的老师了，更多的像是妈妈的角色。二年级的持续注意力时间短，为了吸引孩子的注意力每节课我都会找一些名言、励志小故事讲给学生听，让他们对我的课充满期待；其次充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，和学生玩在一起，我开始跟他们交朋友，慢慢的他们变得很听话，守纪律，更多了学习的兴趣，二年级的学生现在都叫我数学妈妈。
如果说二年级的孩子是天真是淘气，那么六年级的孩子们是张扬是任性。我在刚开始给六年级孩子们上课时，班里有几个女生嘴里经常嚼着泡泡糖，屡劝不改，她们认为这样很酷，于是我换了种思路，我告诉她们嚼食泡泡糖若不加以节制，嚼了吹，吹了嚼，易使咀嚼肌长时间收缩而变得肥大发达，有可能使腮部长得非常突出，或门齿外突，影响脸型美观。我还用幻灯片制作了几个夸张的效果图，在多媒体教室里放给她们观看，这下可把她们吓坏了，虽然我这是带有点忽
悠的成分，但我让她们明白了有时候胡乱的“张扬”是要付出代价的。渐渐的与大孩子们走近了，我给学生们讲我的生活环境，告诉他们走出山外的多彩世界，引导他们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体会到知识和学习的重要性。
到现在，我已经度过了三个月的支教生活，也碰到了一些困难，但总能在同事的帮助下圆满的解决，相信在接下来的日子，我可以做得更好。
第二篇：支教生活（模版）
支教生活
近两个多月多月的顶岗支教实习生活，让我受益匪浅。虽然支教时间不长，但收获不少。教育实习既是对我们大学四年所学知识的一次检验，也是加强自身理论与实践结合的一次锻炼，更是使我们了解和熟悉教师工作、加强本身综合能力的一次考验。支教之前，学院老师就要求我们在做好知识准备的同时，更要做好心理准备，特别注意从学生到教师的角色转换，一言一行要以教师的标准要求自己，给支教学校一个好的印象，充分体现为人师表的风范，无愧于教师这个光荣的称号。
2011年8月29号，我被编入赴新疆木垒支教实习的队伍中，开始了我一学期的支教实习生活。来到这里与我们想象不相差甚远，有孙老师的精心照顾，支教学校领导、老师的关心，可爱的学生，这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和学习教学经验方法费尽心思，却初次品尝到了作为一名体育教师的快乐。不管是小组老师的课还是其他老师的课，都让我留下深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。体育指导老师金老师是一位有耐心和经验的老师，他教会我很多书本上学不到的东西：在体育教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。如今，支教时间剩下四十多天了，在自己的努力下，在指导老师的帮助下，在队友们的协助下，我很顺利的完成每一天的教学任务，这是我过的最充实、最幸苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。
在整个听课、备课、上课、反馈的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，更懂得了如何与搭档合作，怎样在备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启示。
作为一个支教实习老师，随班听课、认真见习，为自己讲课实践积累经验是体育教学实习的基础步骤。在支教实习期间的听课感觉和以前完全不一样：以前是为了学习知识，现在是为了学习教学方法，现在注意老师的上课方式和思路，以往注意的是知识点的掌握。课余时间，我在指导老师金老师的指点下认真学习研究教材、集体备课、撰写教案，这样反复练习、完善，直到把教案书写完整，讲一节课要讲的内容练到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。
上周学校都听了我们的课，对于我刚初上讲台，对教学方法和经验都欠缺，准备了一节五年级的垫上技巧前滚翻，熟悉教材精心设计教案，在指导老师金老师的耐心修改和帮助下，完成了学校的公开课，学生配合都让我很满意，听取了听课老师宝贵的点评，在以后四十多天的教学中多注意。充分发挥学生的主观能动性，有提高我的体育教学能力和文化修养。
第三篇：支教生活第七篇
时间：2014年4月20日
天气：晴
时间过得可真快，转眼间这已经是我在阿勒推小学的第七周了，还有一周就要迎来期中考试了，这时间过得快的让我喘不过气来。
【关于学校活动】
春天的风总是刮得很厉害，而这恰恰是放风筝的好时节。这一周在校园里随处可见的是孩子们拿着风筝迎风奔跑。那些风筝都是纯手工设计和制作的。周三天气正好，我们全体师生排着队去田野里开展我们的放风筝比赛。一路上孩子们高高兴兴的手拿着自己做的风筝，跃跃欲试，都希望自己能取得一个好成绩。
这里的条件不比城里，城里放风筝的场地都是现成的，或是公园、或是郊外，还有他们的风筝都是父母花钱买来的。但在这里，孩子们的风筝都是自己拿纸糊的，放风筝的场地是经过一顿好找之后才发现的一块未耕犁的玉米地，即使在这样的环境中孩子们脸上依旧笑靥如花....看着他们一张张笑脸，我的心仿佛被人紧紧地攥在手心里传不过气来，看着他们迎风奔跑的身影，我在心里朝着他们歇斯底里的呐喊“一定要好好学习，走出这里。只有努力才会改变，只要努力就能改变命运。”
【“感恩伟大祖国，建设美好家园”演讲比赛】
为了响应总书记的号召，我们学校举办了“感恩伟大祖国，建设美好家园”的演讲比赛活动，全校汉文部、维文部共计14个班级每个班都有1--2名小选手参加比赛。周五中午，我们在当地大队的会议室里正式举行了演讲比赛。那一天，会场里挤满了人，各个小朋友们都盛装打扮。首先上场的是一年级的小朋友，洪亮的嗓音，流利的演讲赢得了观众的阵阵掌声，虽然年纪是参加比赛的选手里面最小的，但他丝毫不怯场，才艺表扬的也很出色。
每位同学的演讲结束后都有自己的才艺展示，有的唱《两只老虎》，有的唱《春天在哪里》，还有的边唱边跳《我们新疆好地方》，也有许多少数民族的同学唱欢快的民族歌曲，还有许多小伙伴们给他们伴舞，还有的学生别出心裁的表演电子琴独奏《青春圆舞曲》......孩子们的表演多姿多彩，灵动的舞姿，美妙的音乐，艳丽的服装还有他们那富有激情的演讲，就像一只只在森林中快乐的起舞的百灵鸟，赢得观众的掌声如潮，那场面热闹壮观极了。
【关于期中考试】
期中考试也伴随着春的脚步悄悄地临近了，这将是我在阿勒推小学面临的第一次真正的检验，因为它不仅仅检验学生在这段期间支持的掌握情况，它也是对教师教学质量的一种评估，压力山大啊！
这里的学生只要一放假，开学来就什么都不知道了。说实话，我还是挺担心的。为了降低风险，我特意在放假前发了一张练习试卷，希望这样，他们还能看看书。尽管我知道这样作用不大，但我还是那么做了，因为我想试一试。
和孩子们相处的时间过得总是很快，更何况我们周围是一群热情、真实而又活泼的孩子，我会和他们一起扎风筝、打羽毛球、跳跳绳、皮筋，那时的我认为自己已经不是一个大学生了，他们让我觉得我有年轻了几岁。同我们的大学课堂相比，我很羡慕这里的气氛，很怀念自己小的时候那段纯真岁月。在这里和大家一天天的相处，让我有了太多的舍不得！
第四篇：支教生活有感
支教生活有感
陈彩红
一学期的支教生活已经结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。五个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小„„但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
2013年3月4日，我怀着好奇的心情来到了阜平县中技希望小学，虽然自己已从事教育事业近20年，可是这一次还真的是有点紧张，因为我肩负重托。我们到的时候学校正好下课，迎接我们的是一张张好奇的脸。管后勤的侯老师把我带到宿舍，当时已经是阳春三月，打开宿舍门一股寒气袭来，里面散发着一股淡淡的霉味，侯老师说：“我们这里条件艰苦，你辛苦了，有什么需要再找我吧，我还有事就先走了。”面对这样一种环境，我很无助。正当我要萌生后悔感的时候，我听到有人在轻轻喊报告，我打开门一看，是两个小男孩，看个子也不过一年级，看到我，他们先朝我鞠了一个躬，然后很羞涩的说：“老师好！老师我们帮你抬桶水吧，我们学校没水，要到外面去提，你刚来不认识路。”说完拿起我的水桶就走了，我站在那里，心里真的特别温暖，我为自己的退缩感到无地自容。这里的老师年龄都趋于老龄化，岁数最大的要数侯老师，他今年57岁了，话语不多，主管全校的后勤工作和学校的住宿生，家中有一位常年卧病的爱人，生活基本不能自理，就是这样的条件，他每天都是学生还没起床他就到校，学生睡下以后他才回家，天天如此，却不见他有任何抱怨，从不见他向学校提任何条件，默默奉献，多年如一日，面对着这样的无私奉献，我为自己面对困难时的退缩感到深深的愧疚，我暗暗地告诉自己：他们才是真正的蜡烛啊！所以我辛勤的工作，倾我所有，全心全意的投入这里的工作和生活，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出，因此赢得了学生的喜爱，受到同事的好评。
半年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，更是幸福快乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教育生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾一句话最能表达我此行的感受：有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种 快乐没有拥有过就不知道其中的纯粹！因为我踏踏实实地工作过，全心全意地付出过，认认真真地学习过，用尽爱心奉献过„„
来阜平支教，我觉得值！
第五篇：我的支教生活
我 的 支 教 生 活
栖霞市翠屏小学
牟海英
2011年8月27日
星期六
阴有小雨
报 到 第 一 天
怀着忐忑又激动的心情，我们在早晨七点自家里出发，前往自己新的工作地点。在同事的车上，我们如同刚入学的小学生般，在憧憬着新的校园、新的领导、新的同事。
经过了七拐八转，我们顺利抵达苏家店明德小学的校园。或许是“同是天涯沦落人”的缘故，我们支教的教师在几分钟之内就变得熟悉起来，相互亲切地交谈着。校长做了简单的工作介绍后，我们就参加了本校的全体教师会议。
会后，我们根据工作安排，开始从教学楼往我们的一年级教室搬桌椅。老天好像要考验我们似的，下起了蒙蒙细雨。尽管如此，我们依然不为所动，在雨中忙碌着。那片带雨的云彩似乎看到了我们的诚心，从我们的头顶飘走了，不再忍心撒下任何一滴雨，不再忍心打扰我们的搬桌椅计划。刚开始的时候，我们还有说有笑地干着，可是后来大家就有点疲倦了。特别是我们女同志，可让那高跟鞋“陷害”了，脚底开始火辣辣地疼起来。望着眼前的课桌，真想让自己成为魔术师，挥挥手就可以把他们全部移走。想法代替不了行动，我们继续努力着，终于在将近12点的时候，我们才把课桌搬完，这才踏上了回家的路程。好累的一上午啊，不过第一难关我们终于闯过来了。我知道，支教的路上有很多难关等着我们，我们要用实际行动一一克服，而克服的关键在于我们的决心。
2011年9月1日
星期一
晴
开 学 第 一 天
今天天公作美，天气格外晴朗，让人的心是如此轻松。可是我却进入两难的境地。女儿从昨天晚上就开始呕吐、发烧，直至凌晨才沉沉睡去。我既想看到我的新学生，又想留在家里照顾自己的女儿。毕竟是开学第一天，对于一年级的学生来说意义重大。权衡利弊后，我叫醒女儿，细细地嘱咐了一番，便起身离家，投入到新的工作环境中。刚踏入教室，我便看到了一张张纯洁的小脸，听到了孩子们怯怯的问好声。在今后的生活和工作中，我将与这些天真无邪的孩子们共同努力，让他们学习收获新的知识，教给他们学习方法，指导他们养成良好的学习习惯，为他们学习历程的第一步打下良好的基础。
今天，我虽然把自己的女儿独自留在家中，但是回想起白天班上孩子的笑脸，我也有所欣慰。人生都是如此，有失有得，在得失之间，我们才能发觉什么对于我们是值得珍惜和把握的。
2011年9月20日
星期二
多云
第 一 次 考 试
经过了长时间的学习，我认为孩子们掌握的知识很牢固了，我决定检测一下他们对于知识的掌握情况，那当然要小考一下了。结果让我大跌眼镜，刚开始的时候，孩子们还能跟上速度，边读题边做。可是刚进行了一会儿，就有很多跟不上进程，竟然找不到要做哪里，我只好一个个地指导。临近下课的时候，我们才做完了试题的一部分。更可笑的是，有的孩子看到括号就随便选一个数填上，让人哭笑不得。有的孩子因为着急，满脸都是汗水。哎，我们师生真是够累的。
抬头看看天，天空灰蒙蒙的，一如我的心情。我有些茫然，本来以为应该有个满意的回报，却演变成了如此的狼狈。我一直从事高年级的教学工作，没有想到低年级的教师付出了多么艰辛的劳动，才让我们的学生学到了各项技能。我们在炫耀自己成绩的时候，是否应该感谢那些为我们打基础的教师，在自己的功劳簿上留下他们的名字呢？每一个长大的学生，在回想起自己的所有老师时，应该更感谢他们的启蒙老师，因为那坚实的第一步是在启蒙老师的帮助下迈出的。
2011年11月4日
星期五
阴有雨
第 一 次 家 长 会
期中检测一结束，为了加强与家长的沟通，也为了让家长了解学生在校的表现，学校决定召开家长会。
在家长会上，我们认真向家长转达了我们对于学生的基本要求，希望取得家长的理解与支持，为孩子的健康成长共同努力。大多数家长的态度较好，但是也有少数家长不以为然。有些家长见到老师，连最基本的招呼和称呼都没有。是啊，近几年以来，农民们的腰包的确鼓起来了，可是他们对孩子的教育意识却淡泊了。个别家长甚至认为，孩子最差就是回家管理自家的苹果，可他们哪里知道，将来的科学化管理也需要孩子具有一定的知识与技能的。
我常常想，近几年关于教育的负面报道有很多，这些是不是误导了我们的家长呢？孩子的成长出现了问题，他们直接把责任归于学校，却从来不反思自己对于孩子成长的关键作用。看来我们的媒体要坚持正确的导向，多引导家长，而不是一味地把责任归咎于学校。
教育要发展，离不开教师的正确指引，离不开家长的大力支持，更离不开社会的共同关注。既然选择了教师这一职业，我们就应该为其坚守职业操守，真正做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
支教生活有苦也有乐，我将无悔于我的选择，为农村的教育事业贡献自己的微薄之力，虽无力挽狂澜之势，但却是尽我的最大努力。
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