4月份支教生活小感

第一篇：4月份支教生活小感

4月份支教生活小感

慢慢地，来到了四月。这是我支教的第二个月。

在这个月中，我更多的是习惯杨家小学的生活。四月份的生活大概可以分为如下几类：

一：上课

本月的我依旧充满激情，每天醒来，吃饭、开会、备课、上课、下班等等，这些对我来说，都特别踏实和安定。

在上课之前，我会熟悉好所教的美术课本，写好教案，做好相关课程的ppt课件。等待上课铃响的那一刻。在课堂上，我尽一切办法把自己的所想、所感，用语言清晰、流利的表达出来，努力掌握好课堂纪律，提高学生的学习兴趣。因为我所教的年级不同，有低年级学生和高年级学生之分。所以我上课的方法和批改作业的方式有所不同。

首先是低年级二年级的学生，他们的年龄都在八，九岁，一个个的都特别的童真与可爱。此时的他们所学的汉字不多，所以我在他们的作业评改上，根据他们的绘画给予相应的五角星，以资鼓励。同时，在授课的时候，采用的讲述法、演示法等。这样才更直观，明了，学生更易理解。语言尽量的生动与活泼。这样容易引起他们的共鸣与喜爱，这样的课堂很容易进行下去。

然后，便是高年级组。这时的他们大都进入了青春期，十三四岁，豆蔻年华。性格迥异，有的还比较叛逆。这时候。我上课的方式和所教授的方法会有所不同，略有改动。在根据他们的作业绘画程度给予相应的五角星外，我还给他们的作业写上批语，绘画的好点的就会表扬他们，稍逊一点的，我会给予鼓励。而且都是每节课刚上课的时候下发他们上一节课的作业。他们都热衷于这种方式，一方面期待自己的五角星的数量，另一方面特别的想看到他们的老师--我，会给他们怎样的批语。看着他们热忱的样子，我很开心，因为我做到了，做到了让他们积极学习的方法。

二：生活

杨家小学是一所全日制的寄宿制小学，为了方便管理和家长的接送，减少来回奔波的麻烦，所以杨家小学每上十天，休息四天（和一般的小学上五天休息两天，教学时间和放假时间是一样的）。

于是，我们每次放假，都有好几天的时间，具体该做什么呢？这时候，有的回学校了，有的回家了，剩下的就呆在学校里。放假的第一天，去通北洗澡，逛街，购物等等。其后的二三四天都差不多。正常上课时间，学校食堂免费提供一日三餐，领导老师们也时刻关怀着我们，我们在这里，感觉很温暖。

三：活动

众所周知，杨家小学的活动比较多。四月份，学校组织了“中国梦 我的梦”绘画比赛，手抄报比赛，教师演讲比赛，优秀作业展览等活动，同时还布置了五月份的风筝比赛，春季运动会，艺术节等等。既丰富了课余时间的活动内容，又锻炼了学生各个方面的发展才能。

每一次活动都做好充分的准备和总结等工作，每一次都举办的很成功。我还在“中国梦 我的梦”的教师演讲比赛中获得了三等奖的号成绩，奖品是一套餐具。其实奖品，名次什么的不重要，重要的是，在每一次的活动都能收到的不同经历与快乐，我想，这是我最大的财富。

四：小结

四月的日子如流水淙淙，我很高兴，在那样的日子里，我每一天都过得很充实。所以，我骄傲，我自豪！

第二篇：下乡支教4月份总结

下乡支教四月份总结

草长莺飞的四月份支教工作在紧张而忙碌中结束了。本月以我们4名下乡支教教师为中心主要开展了以下两项工作：

一、继续完成3月份未完成的研讨课活动。

在听白彦花小学教师的研讨课过程中，不论哪个科目的老师在教学方法和授课能力方面均有很大进步，都能努力在课堂教学中体现以教师为主导，以学生为主体的教学理念，让学生在课堂中做学习的主人，通过自主探究或合作讨论的方式来具体感受知识的形成过程，在备、讲、批、辅的各个环节下大力气，认真研读教材，严格按照课标要求上好每一节课。在这轮研讨课中更涌现出如蔺琴（数）、张美玲（语）、张宇（英）、徐铁（体育）等优秀的老师和他们精彩的课例。

二、配合四小做好送教下乡的前期学生习惯培训工作。4月22日，在四小王翠荣校长、张丽华书记、杨佳丽副校长的带领下，组织穆春霞、曹香平、白宇、韩海霞几位优秀骨干教师赴白彦花学校开展了送教下乡讲学活动。白彦花小学全体教师参与了此次活动。

4月22日上午，上述几位老师分别献上语文、数学、英语各一节示范课及两节微课（关于EEPO的学习方式训练课）。白彦花小学的蔺琴、张美玲老师也同时呈现了两节研讨示范课。

课后，两校教师分科目对上述课程进行了开诚布公、详细的研讨活动，对于四小几位教师针对学生学习方式的训练，教学环节的设计、课堂上对学生的鼓励、引导，学生在学习过程中主体地位的体现，白彦花小学的教师和领导都给与充分的肯定。主管教学的杨佳丽副校长就孟照斌教授的EEPO学习方式中的教师的引导和学生小组合作学习方式做了详细的介绍。另在场的所有教师对此种教学类型有了进一步的认识。

穆春霞老师的《通分》、白宇老师讲授的《四则运算定律整理》数学课都运用EEPO学习方式，语言精练，每一环节设计到位，重难点突出，小组学习目标明确，学习效率很高。

李东旭老师的《乌鸦喝水》、韩海霞老师的《春字的扩词训练》课都注重激发学生的学习兴趣，培养学生互助学习的能力，对学生学习的激励性语言的使用及对学生学习习惯的培养都非常到位。曹香苹老师讲的英语课发音标准，用歌曲引入教学，激发学习兴趣，教师有激情，精神饱满，对学生评价积极，整节课思路清晰，重难点突出，深受孩子们的喜爱。

白彦花小学的两位教师主讲的课堂在支教老师的感染下也都尽量体现以倡导小组合作方式学习为主的新教学理念指导教学，学生使用互助合作、分工明确、秩序井然的进行学习，课堂的教学模式和效率都有了很大的改变和提高。

这次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念送到乡村，将教育理论、教学方法与现代教学操作手段同时呈现在师生面前的送教形式，受到白彦花小学广大教师的热烈欢迎，这种高质量的教研活动走进乡村基层，对于促进乡村学校教育教学现状改变，促进城乡教育差距的缩小，落实“和谐教育”、“公平教育”理念，启示意义重大。

下乡支教活动的时间是短暂的，但给两校师生留下的感受是深刻的，两校领导也再次表示要达成长效合作伙伴关系，以此次下乡支教活动的开展为契机，即使为期一年的支教活动结束后，在今后的教学中也要经常互通有无，互助合作，共同提高。

乌拉特前旗第四小学负责人：

白

彦

花

小

学负责人：

2016 年 月 日

下乡支教4月份工作总结

乌 拉 特 前 旗 第 四 小 学

二○一六年四月三十日

第三篇：支教生活（模版）

支教生活

近两个多月多月的顶岗支教实习生活，让我受益匪浅。虽然支教时间不长，但收获不少。教育实习既是对我们大学四年所学知识的一次检验，也是加强自身理论与实践结合的一次锻炼，更是使我们了解和熟悉教师工作、加强本身综合能力的一次考验。支教之前，学院老师就要求我们在做好知识准备的同时，更要做好心理准备，特别注意从学生到教师的角色转换，一言一行要以教师的标准要求自己，给支教学校一个好的印象，充分体现为人师表的风范，无愧于教师这个光荣的称号。

2011年8月29号，我被编入赴新疆木垒支教实习的队伍中，开始了我一学期的支教实习生活。来到这里与我们想象不相差甚远，有孙老师的精心照顾，支教学校领导、老师的关心，可爱的学生，这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和学习教学经验方法费尽心思，却初次品尝到了作为一名体育教师的快乐。不管是小组老师的课还是其他老师的课，都让我留下深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。体育指导老师金老师是一位有耐心和经验的老师，他教会我很多书本上学不到的东西：在体育教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。如今，支教时间剩下四十多天了，在自己的努力下，在指导老师的帮助下，在队友们的协助下，我很顺利的完成每一天的教学任务，这是我过的最充实、最幸苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。

在整个听课、备课、上课、反馈的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，更懂得了如何与搭档合作，怎样在备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启示。

作为一个支教实习老师，随班听课、认真见习，为自己讲课实践积累经验是体育教学实习的基础步骤。在支教实习期间的听课感觉和以前完全不一样：以前是为了学习知识，现在是为了学习教学方法，现在注意老师的上课方式和思路，以往注意的是知识点的掌握。课余时间，我在指导老师金老师的指点下认真学习研究教材、集体备课、撰写教案，这样反复练习、完善，直到把教案书写完整，讲一节课要讲的内容练到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。

上周学校都听了我们的课，对于我刚初上讲台，对教学方法和经验都欠缺，准备了一节五年级的垫上技巧前滚翻，熟悉教材精心设计教案，在指导老师金老师的耐心修改和帮助下，完成了学校的公开课，学生配合都让我很满意，听取了听课老师宝贵的点评，在以后四十多天的教学中多注意。充分发挥学生的主观能动性，有提高我的体育教学能力和文化修养。

第四篇：支教感 谢 信

感 谢 信

尊敬的呼图壁县第四中学 各位领导、各位老师

以及与我们朝夕相处了四个月的同学们：

您好！

转眼之间，一学期的实习生活已接近尾声，我们天水师范学院2012年秋季顶岗实习小组也将返校，借此实习结束之际，谨向关心、爱护、教导我们的呼图壁县第四中学的各位领导、老师们表示衷心的感谢！同时也向热情、礼貌、好学的四中各族同学们表示诚挚的感谢，特别是对我们所带班级的同学们表示真诚的感谢和发自内心的歉意！

感谢校领导为我们提供了优越的生活条件。古人云：“七月流火，九月授衣”。9月初的新疆大地仍然是火一样的炙烤，而我们在四中感受到的是四中领导和老师火一样的热情。刚到学校即是中华民族的传统节日中秋节来临之际，学校领导为我们安排的茶话会活动，让我们倍感温馨和快乐。教务处乔主任带我们去吃饭，各年级组的老师带我们去品尝新疆风味食品。总务处在给我们安排了宽敞的宿舍和干净的被褥，购买了电热开水壶。学校的教师周转房刚刚验收即安排我们入住，在宽敞、明亮、温暖的宿舍里，我们真的有了家一样的感觉。吾主任亲自到宿舍查看、问候我们暖气、被褥。我们只有一心一意地做好自己的工作，尽心尽力地上好每一节课，才能报答学校领导的关爱和老师们的热情指导！

学校为我们安排了周密的实习计划和培养计划，为我们提供了提高自我、发展自我、展示自我的平台！来到学校的第二天，教务处即召开实习工作会议，学校王燕书记亲自参加，精心布置。学校给我们每个人安排了各年级组长、各科骨干教师担任指导老师，对我们的实习做了细致的计划。我们实习小组成员分别担任了七、八、九年级的实习老师和见习班主任，还有的同学在学校办公室、教务处办公室、年级办公室实习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实习之初，没有任何教学经验的我们，在指导老师和办公室老师的指导下，逐步将我们所学的理论知识转化为实践。

支教实习的生活忙碌、充实、也很精彩。在这里，我们深切感受到了四中校园里的无限活力和蓬勃朝气。你们先进的教学理念和管理方式无疑给我们这些即将步入教师工作岗位的实习生以思想上的洗礼。陈校长在外学习期间，关心我们的实习，还特意指示总务处给我们每人100元补助生活。丁副校长亲自参加学校的“4211模式研讨课”，虚心接受教师的评课。王书记亲自担任指导老师，手把手地教我们备课、上课，当我们有了想家或工作上的思想波动，就耐心细致地像对待自己的孩子一样地做思想工作。

最让我们敬佩的是四中老师们认真负责的工作作风、精湛的教学技艺和不怕吃苦的敬业精神。很多老师中午不回家吃饭，利用午间小自习辅导同学们的功课；九年级张主任每天晚自习下与同学们一起回宿舍，早晨总是提前上班，督促老师们进班指导学生的早读，他们身上的认真和敬业精神深深的感染了我们，赵雪老师、佘月娥老师、张冬雁老师等，他们严密的教学环节、严谨的教学态度和精湛、巧妙的教学方法值得我们多多学习和借鉴。图书馆的老师为我们提供了方便的条件，让我们随时借阅图书。信息技术教研室的老师让我们随时上网，既方便了与家人、朋友交流，又帮助下载了许多教学资料。所有这些，都为我们备好课、上好课奠定了基础，我们永记在心。

四中学生的好学、礼貌、热情，给我们深深的感染和鼓励。在我们初上讲台的忐忑不安中，是你们的笑脸鼓励我们鼓起勇气开始了为师第一课；在我们遇到困难时，是你们求知若渴的眼神激励我们尽自己所能上好每一节课；当我们在课堂上讲错一句话，黑板上写错一个字时，是你们宽容的笑声帮助我们接着讲下去。“书到用时方恨少”，由于我们知识的缺欠，能力的不足，当一个好老师感情准备的不充分，我们面对你们清澈、纯洁、渴望学到更多知识的眼睛，只能说一句：对不起！我们教给你们的与你们所需要的差距太大了！咱们一起成长，等将来我们共同为国家、为人民作出应有的贡献。

阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。尊敬的各位领导，亲爱的老师，是您们的平易近人，消释了我们初来乍到的窘迫；是你们的言传身教，揭开了我们迷惘的浓雾；你们的悉心指导让我们明白了“师者教之以事而喻诸德也”的道理，体会到“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”的师道理念。

这次实习是我们踏入社会的第一个脚印，四中是我们走上教师职业生涯的第一个讲台，四中的领导、老师是我们职业的第一个师傅，在这条充满挑战的道路上，是老师手把手带我们走过，当我们即将离开你们的扶持，独自面对人生时，少了一份稚气，多了几许沉稳。深情回望，送上我们最诚挚的感谢与祝福。这里是一个大舞台，给我们创造了一个充分展现自己的空间，也让我们在这个舞台上认识到了自己的优点与不足。虽然我们苦过、累过，但我们无悔，心血和汗水在这里播撒，能力和情感在这里成熟。实习生活将是我们大学生活中最真实、最难忘、最有意义的生活，值得我们一生去珍藏。

群鸿飞四海，爱心留四中。如今，我们满载而归，寥寥数语，难以表达我们的离别之情和感激之心。春华秋实，落叶不会忘记根的情怀；万涓成水，小溪终将汇成河流。我们将铭记呼图壁县四中给予我们的园丁情怀和教育，再次感谢各位领导和师生给予我们的关怀和支持。

值此2013年新年元旦即将来临之际，衷心祝愿四中各位领导、老师身体健康，家庭幸福，工作愉快！各位同学学习进步、茁壮成长、为国栋梁！祝愿呼图壁四中桃李满天下，硕果结华章！

此致 敬礼！

天水师范学院呼图壁四中实习小组全体同学

2012年12月25日

第五篇：支教后感

“六一”活动通讯稿

在“六一”儿童节来临之际，为了使富阳景观小学的同学们度过一个快乐的节日，杭州科技职业技术学院校律委纪检部的成员和另一些志愿者去其小学为小朋友们提前过“六一”。

活动于5月31日下午举行，活动开始我们首先向同学们自，没我介绍并祝愿他们“六一”快乐。接下来喂他们上课，上课内容为提前准备好的ppt。紧接着与他们做游戏——浑水摸鱼，正话反说，你画我猜，吹气球等等。游戏过程中，我们发奖励给胜出的孩子，每玩过一个游戏后，中间请小朋友们上来唱歌。快乐的时光总是很短暂，不久活动就迎来了尾声，在小朋友和我们的合唱中再见。

离开班级，我们没有着急的离开学校，而是看着小朋友戴着小黄帽尽然有序的坐校车离开。

在傍晚阳光的沐浴下，我们与校长合影留念。

2012.5.31