听“信义兄妹”事迹感悟

第一篇：听“信义兄妹”事迹感悟

听“信义兄妹”事迹感悟

张冰心

刚才听了常明说的感人事迹，心底的那根弦再次被拨动。言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。“身负重债，在危情中前行，承诺如山，在前行中坚守，一对贫寒羸弱的兄妹，以信义为伴，以节操立名，他们躬身担当的背影力透人心。人活一张脸，本是一句朴素的老话，却如此掷地有声！”他们，就是信义兄妹——张仁强和张仁秀。3年来，倾其所有，起早摸黑，妻子离去，孩子婚期延后，他们，都不曾违背过诺言。这，使我感动。

在我看来，兄妹俩的这份执着其实也正是张家良好家风的具体体现。八十多岁的老母，带着兄妹俩苦苦坚守，“不让别人戳我们张家的背脊骨“这句平凡却铿锵有力的话，体现了张家诚实守信的家风家训。在“金钱万能”的时代里，大多人总是把自己的利益放在第一位，又有多少人真正懂得了“诚信”这个词的含义？其实，诚信对一个人的重要性就好比如健康，缺之不可，是人生不可多得的一笔财富。“诚”与“信”就是支撑起“人”字的撇和捺，没有它你的人生就失去了支点，你就根本无法很好的立足于社会。古代君子必 1 备的四德“忠、孝、信、义”之一就是诚信，可见诚信之于人的重要性。“言必行，行必果。”言而有信，众人仰之；言而无信，众人避之。得不到别人的信任，你就失去了友谊、爱情，甚至亲情。没有朋友，连亲人都如陌生人，你的人生还有什么趣味？还有什么意义？ 茕茕孑立，形影相吊，可能会痛苦一生，因此，诚信，人务必备之。

张仁强和张仁秀是一介平民，普通得不能再普通，但他们身上闪耀着我们民族几千年来的道德光芒，他们为“信义”这块民族的道德丰碑增添了新时代的光辉，也因此赢得全社会的尊敬。他们是我们心中的光明，像是路灯，在我们不知前方的方向时，将照亮那灰蒙蒙的空地。

第二篇：信义老板事迹回溯(

事迹回溯

2010年3月2日，正月十七，清晨5时许，天空灰蒙阴冷、黯淡无光，仿佛是淤积了太多的阴霾。在这个清冷的早晨，武汉市黄陂区李集街泡桐社区却已是人潮涌动。人们手持鲜花、神情凝重，这是一场自发性的哀悼，为的是送 “信义老板”孙水林一家最后一程。

路人：我也跟他干一样的行业，他这个不差农民工的钱，我是很敬佩的，我今天专程来向他表示敬意、送他一程。

孙水林和孙东林兄弟俩是湖北人，20年来兄弟两人一直从事建筑工程行业，按照往年的习惯，春节前，也就是年三十之前，在孙氏兄弟手下干活的农民工兄弟都会到武汉的孙水林家中领一年的工钱，从1989年在外承包工程开始，无论遇到多大的困难，20多年来他们俩从没违背过这个不成文的约定。

农民工：最迟不超过腊月二十九，腊月二十九一般来算完帐都还在他家吃一餐饭，就弄酒大家喝，吃完高高兴兴回家。

2010年的2月9号，那天正是农历腊月二十六，孙水林因为在北京催的款太少，就去天津找弟弟孙东林借钱，好给农民工发工资。孙水林不顾弟弟的劝阻，当天就带着26万元现金又匆匆走上返乡的行程。

孙东林：他说得赶紧回家，我说不是说好了嘛，明天早上5点钟走嘛，他说不行，那明天就大雪封路就回不了家了。那到时候大年三十的，差工人的钱不合适。i 没想到兄弟二人这一别竟然成为永别，由于高速公路路面结冰，在河南境内的高速路上发生了重大车祸，20多辆车连环追尾。除了身在武汉上学的二女儿孙云、孙水林夫妇和三个孩子在车祸中全部遇难。

孙东林：把太平间的门一打开，我就一看，看五个，五个都是我的一家亲人。当时我到了太平间的外面，当时外面这么深的雪，我就倒在地下，我几分钟都没缓过气来。

孙东林：看见这我就伤心。

看着哥哥一家人遭遇了如此劫难，孙东林悲从心生，当他从悲痛中稍稍缓过来之后，他想起哥哥匆忙赶路的初衷，想起在家里等待领工资的农民工兄弟们，而此时已经是腊月二十八了。孙家亲戚：我们劝他现在不着急，工人账过年以后再算也行嘛，是不是，因为出了这个事。他就执意说不行。

孙东林：不能让人家工人骂咱们哥们儿不地道，人家辛辛苦苦一年，让人家年都过不去。我家过不去，也就我一家了，再一个，不能让我哥哥还来生债，因为我哥哥那天腊月二十六赶回来，就是为了发工资。

此时在车祸现场的孙东林一边跟交警协商节后事故处理的相关事宜，一边又打电话回家安抚父母，随即拿上在哥哥车上找到的26万元现金，连夜往老家赶，在农历腊月二十九早上到家见到父母之后，他也不敢说出全部实情，只是告诉老人哥哥一家出了车祸，而嫂子和孩子都留在医院处理后事，之后孙东林没有时间再去安慰父母，他要兑现哥哥的承诺，把工资发给农民工。

农民工：我说那就不用了，我还拿什么工资啊，他一家五口就这样走了，太惨了我觉得，我还要什么钱呢。

俗话说人死账烂，等待发工资的60多位农民工心里都对这笔工钱大多不报什么希望了。农民工：那些人还在的老板，他就是想不给你钱或者少给你钱，他们都有各种理由来扣工钱。现在他们一家人都没有了，你找谁要钱去。

一定要替哥哥发工钱，可是哥哥孙水林的账单已经在车祸中遗失，在没有任何凭据的情况下，弟弟孙东林不知道每人究竟该发多少钱、甚至不知道该给谁发钱。

孙东林：你们凭良心报，你们报多少我给多少，你们也不能昧着良心，我也不黑良心，咱们就来个良心账。

农民工：那时候差我一万块钱，到最后算账我说那个钱就别慌了算啥啊，我说那给五千得了，他说不行，当给多少就是多少，不能差人家账。

农民工：往年他家里热热闹闹的像过年一样，说的说笑的笑，今年全都是一种悲伤，全都是悲伤，都低着头。

农民工：当时我是第一个最先领到工资的，我当时都不相信，当然挺意外，当时我把这个钱拿到手的时候，我的手都还在颤抖。腊月29的当天下午，26万元现金全部发完了，可是还有一些农民工没有领到工资，总共还有7万多元的缺口，于是孙东林拿出自己6万多元的积蓄，还沉浸在丧子之痛的老母亲也拿出了一万元养老钱，总共发放了33万6000元。到腊月二十九晚上8点，农民工的工资全部兑现。

这个总数跟哥哥孙水林生前所说的数目相差不多。

孙东林：我就把孙云抱着，就是我哥哥的二闺女，我说孙云，现在我们可以告诉你爸爸了，现在咱们家不差钱了。我说我们俩现在到二楼楼顶可以对外大声宣布，你爸爸走了，二十年来，我们不欠谁一分钱，到现在，不欠。

孙云：爸爸，我们过来给你送行，你们莫担心我。

诚信大于天、诺言比金贵。二十年来，孙水林用时间证明着诚信，在他罹难之后，弟弟孙东林继续用实际行动兑现了哥哥当初的承诺、新年不欠旧年薪，今生不欠来生债。

第三篇：学习信义兄弟 感悟道德力量

学习信义兄弟 感悟道德力量

为深入践行社会主义核心价值观，传递诚实守信正能量，1月30日上午，乌审旗人民检察院在四楼会议室成功举办以“诚实守信”为主题的道德讲堂，我院领导班子和全体干警参加了本次活动。

此次道德讲堂由自我反省、唱歌曲、诵经典、学模范、谈感悟、送吉祥等六个环节组成。干警们共同学习了孔子《论语·为政》中关于诚信的古训；听取了商鞅“立木为信”的故事；观看了感动中国人物“信义兄弟”电视短片。

通过播放湖北省信义兄弟孙东林和孙水林20多年来恪守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的感人故事，使我院全体干警感受到了道德的启迪和洗礼。大家纷纷表示：诚实守信，是一种美德、一种品质，是我们中华民族的优良品德，希望走进道德讲堂的每个人都能加入到传播“诚信”正能量的队伍中来。做诚实守信的倡导者、实践者和受益者。

通过多个环节的熏陶、感悟，使我院干警在今后的生活和工作中，能够诚信为人，诚信执检，以队伍建设的良好风貌促进检察工作进一步发展，进一步彰显检察机关公信力，为践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的社会主义核心价值观贡献力量。

第四篇：听数学课感悟

听数学课感悟

我首先要说的是我们的每个老师都是优秀的,但优秀不是说就能把学生都教会,因为从小学三年级开始就有三分之一的学生加减乘除都不会，而加减乘除恰好是初中数学的基础，有理数的加减乘除、整式的加减乘除、分式的加减乘除、二次根式的加减乘除等等，贯穿于整个初中数学。所以，我的感觉是数学老师都在尽力。

最初王校长让我们听课时感觉是完成任务；但随着听课的进行，不断感受到老师们在教学中那么多好的方法值得推广，所以感觉又是一种责任；课堂上存在的问题、缺失、学困生的处理等等问题的解决又感觉数学老师的一种压力和迷茫。于是我们在听课之后做了认真的研讨，以寻求教会学生数学的方案，找出现在存在的问题并研讨解决问题的方法。事实上，我们的听课是集体教研的一部分，是把集体教研延展到课堂，我们的听课是推门听课即常态课，各种课型都有都是教研内容在课堂中的体现。第一内容一致又各有特点，第二能突出自己的特点，第三或多或少都存在问题。今天就把问题提出来进行研讨。优点与不足并存，你的优点可能就是我的缺点，所以我总结的优点同时也是不足至少，我是这样认为的。

一、对学生在课堂上的表扬鼓励时时处处出现。这其中王春霞、王庆红、蔡荣等老师做的非常好，对学生的亮点适时表扬学生学习的热情很高，但更多的老师就显得鼓励的话语太过珍贵，一堂课几乎都是严厉，就在学生提出了非常有价值的问题时，我以为应该有表扬但非常遗憾没有，这对学生是一个打击，时间长了就没人再提问题。

二、让数学问题化繁为简、化陌生为熟悉、让抽象变为形象。

尹老师就做的很好，例：倒数，用手势“1”，例：0没有倒数很孤单，现在有了相反数了就不孤单了，在原点的两侧相互打个招呼吧；例：绝对值：一扇门，任何一个数想从里边出来都被它挤掉尾巴；例：多项式的乘法：解散；分解因式：集合等等，让学生易记易学易掌握易使用。

三、让学生背数学概念、定理、公式

我认为长期以来有一个误区就是数学会做题就行，但我要问做题的依据是什么？思路从哪里来，如果你没有把数学知识记住就一定不会用。我们强调在理解 1 的基础上记忆，那是对好学生，对于那些不能理解的学生来说必须要先把它背过，我印象最深的是在学习数学归纳法时确实不理解，但背过了就能用，就能用好，用的多了就理解了，这就是“比着葫芦画葫芦”没有不会且越画越熟。好多个老师对我的这个体会表示赞同，并且有的老师做的非常好，凡要求到位的，学生都能记住都能学会，成绩也不错。

四、如何上好一堂习题课。

个人观点：第一，处理习题的目的是为了更好地掌握所学知识所以在处理习题的同时，回顾旧知识非常必要而不是就题论题，这一点所有老师都做到了只是有详略之分，第二，题目不在多而在于典型、灵活、多变，第三，充分利用、发挥学生的潜能，让优秀的学生去尽力帮助学困生，第四，充分利用课上学生的生成的资源，做好点评总结，这一条耿丽萍老师做得好。例：其中一个学生的作业中结论正确，而另一个学生作图非常规范，把二者放在一起进行取舍总结效果很好。第五，大部分题目要让百分之八十的学生能接受。我下列展出的一组题目比较不是对某个老师而是对所有老师而提出的问题： 分解因式

同步训练：（课堂练习）

淄博中考（1）4（x+y）2+25-20(x+y)

（2010）a2b-2ab2+b3（2）(a+2b)2-8(a+2b)+16a2（3）(x+2y)2-4(x+2y-1)（4）16x4-8x2+1

(2012)a2-2a+1(2013)x2-1(2014)8(a2+1)-16a 一对照便知课堂练习与淄博中考的难易差距。建议：对照数学课程标准和中考考试大纲选题，不要超，不要太超不要人为的增加难度，这让我思考为什么学困生越来越多，所以不要人为的提高难度，不要把经典都放在一起，当把经典集中之后就不经典了.现在各个级部数学都有同步训练、配套练习册，其中不少练习都“难”和“超”且不符合淄博中考的要求，所以建议布置作业时要“舍得”，能用简单灵活的题目体现知识点的绝不用大部分学生不会做的去体现，特别是星期六星期天作业是否应该老师在总结一周的学习内容之后去编辑作业会更好更有效，千万不要从第几页到第几页的布置，在交谈中老师们提到期中期末考试题目的难度大都是中考题这也是事实，因为有考试考评也就不得已而为之，这样可 2

就亏了中下游的学生了，所以该问题需要研讨。

五、复习课要有复习课的模式和效果

复习课要有复习课的模式和效果，不要像到外校所听的展示课那样去表演、去浪费时间，特别是初四，初四的要求是要培养能打仗能打胜仗的野战部队，而不是培养去表演的模特队，一堂课下来解决了几个在平时几分钟就可以解决的小题目没有任何意义。而我们的初四数学复习课从课堂内容、课堂容量、课堂知识的总结点拨，特别是学生在做题中出现的错误的点评非常到位，并且有代表性、灵活性、拓展性，这近乎完美的课才真正体现了复习课的特点，达到了复习的目的。

六、合理的上课模式

部分老师的上课模式是：讲解+整理（实际上就是抄下老师的答案）；能否像王庆红老师的课“学生自学-----小组自议------学生讲解------老师点拨”。这样的过程是学生愿意学老师又轻松，但也有的老师是讲的太多留给学生的独立思考的时间少，所谓的整理实际上就是抄下老师的答案，不起任何作用，能否把课堂变成“以学生为主体”呢？所以我在听课时就写下了下面的话：老师很辛苦，学生更辛苦，已经听不明白了，还要装作认真听，真是一个字累，两个字很累，三个字都很累。

七、对数学语言的使用

数学语言有三种：图像语言、文字语言、符号语言。例角平分线的性质（1）图像：

OMAEN(2)文字：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等（3）符号：∵OE平分∠AOB EM⊥OA于M,EN⊥OB于N ∴ME=NE

B

学生之所以不会写证明过程，很大程度上就是数学符号语言不会用，学生符号语言的培养与使用就要从基本的数学概念、性质、定理开始，当每个基本的数学元素都能准确地用符号语言表示出来时，学生的基本的逻辑推理能力就培养起来了。所以数学老师在课堂上必须把符号语言落实到位，这一点安玉洁落实做 3

得好。

八、多给学生课堂展示的机会

除了及时表扬之外，王庆红老师给予学生的展示机会多，前后黑板的使用率非常高，一节课有一半多的学生到黑板上板演展示，并得到点评，这对学生来说是成长的重要的过程。

九、总结与课堂反馈

讲完课或点评习题之后做到总结非常重要，且要时时总结，大部分来说能做到，但也有的来说忽了，这样做的结果是学生对知识掌握的不完整。每堂课在结束时课堂反馈是必须的，李新凤来说做的好。

十、多关注学困生

本来数学学困生从小学开始就不少，因为加减乘除不会，但到初中之后要尽量控制增加的速度。从关注度来说，每堂课都多多少少的给予他们关注、关怀，老师们照顾不过来，可以小班内的好学生进行一对一的时时关注。从备课内容讲尽量降低难度，让那些挑一挑能学会的学生不掉队。从作业层面讲，继续提倡分层作业不要一刀切。

建议教研中除了研究教材、教法、作业、个人的奇思妙想外，再一个重要的内容要研究学生的接受能力，要让百分之八十的学生能接受。

今后，我们将继续实行推门听课，并且听课的任务是继续挖掘老师们的亮点，如果能把老师们的亮点聚集到一起那会是怎样的情景。对原来课堂中的问题是否有很大的改进，特别是在与大纲的结合、在选题、在课堂展示 在课堂总结、课堂反馈、在关注学困生等方面。

2014，,10,10耿汝奎

第五篇：学习孙水林信义兄弟事迹心得体会

学习孙水林信义兄弟事迹心得体会

谁也想不到，这个春节有这样一个极度悲伤又令人肃然起敬的故事，惊天地泣鬼神却又悄然地无声飘过。

如果不是赶着发工钱，意外就不会发生，孙家的春节一定是欢乐祥和的。如果事情到此为止，也仅仅只是一起令人唏嘘的车祸。哥哥的后事尚没办理，账单大多已不存在，弟弟毅然代哥哥发放33.6万

元良心工钱。大义之举，一下子让尘世与天堂都变得无比光亮，让剧情在突然的转折突起的高潮中导向令人艰于呼吸的落泪与感动。

这是对逝者最好的告慰最好的超度，这是对生者最好的庇佑最好的激励。

这样的故事世所罕见，除了为上善之人祈祷祝愿，实在找不出别的方式来表达心中的震颤与洗礼。

见过欠薪见过赖账，见过强者的嚣张富人的乖张，也见过代母偿还19年前的良心债。此刻，当面对这样的一个化悲痛为责任的惊世义举，才更加明白什么是流淌于国人血脉中的主流价值观。

这是一个家族对忠信的传承。哥哥遇不幸，弟弟义无返顾地站出，这是中国家族文化展现出的文明之花。一人有难，全家相帮，忠厚传家，诚信仁义，家族文化有着诸多向上的力量，让世间充满隐恶扬善的温情。替哥哥发放良心工钱，就是这种积极因子在闪烁人性的光辉，彰显出一个家族对忠信的深厚传承。

这是一个商人对传统道德的坚守。重信义，守然诺，不刻剥，是中国历代商人恪守的道德标准，无论徽商、晋商、粤商，不分流派，均以此为立商之本。孙家的义举，体现了一位商人对传统道德的可贵坚持。

这是一个企业家对现代契约责任的履行。企业最主要的责任是遵守它与利益相关者之间的契约，所谓“重合同，守信用”不仅是对外经济行为的约束，也是对内与员工的互存根本。孙家作为建筑商人，兑现工钱是企业家对契约责任的庄重履行。

道德与责任是社会得以前行的基石。温总理曾指出，企业家身上要流淌着道德的血液。“道德是世界上最伟大的，道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。”

孙家不是最有钱的商人，却闪耀着道德与责任双子星的璀灿光芒——最亮最温暖。

孙家派发给民工与社会的，是比33.6万元更珍贵更沉甸的精神财富，真情款款，义动天地。

“孙水林从来没有拖欠过工人的钱”

邹国桥，50岁，孝感杨店人，跟孙水林打工已有近20年时间。

邹师傅说，到去年年底，孙水林欠他的工钱仅有3000多元。他得知孙水林一家五口遭遇车祸死亡的消息后，从来都没有担心过工钱要不回来，因为在他跟随孙水林的近20年时间里，孙水林从来没有拖欠过工人的工钱。一些家庭困难的工人，往往都可以提前从其手上支取工钱。

“孙水林乐善好施，为人仗义”

彭定启，40多岁，黄陂区泡桐人，与孙水林一起做建筑生意多年。

彭师傅告诉记者，孙水林是个乐善好施的人。记得2002年时，孙水林在北京顺义区承揽了一个工程项目。一天，另一工地上的楼上摔下来一名工人，为救助这名伤者，孙水林在没有任何考虑的情况下，就将受伤的农民工送往医院，并为其垫付了2万元救命钱。

而在孙水林的老家王家冲村修村级公路时，孙水林一下子捐出了8000元钱。

“没想到人死后，工钱还能领回来”

宋国清，40多岁，黄陂区李集镇人，跟随孙水林打工已有四五年时间。

宋国清去年跟随孙水林做完工后，仅有7000多元钱没结。大年前夕，当他听说孙水林一家五口遇车祸死亡的消息后，他没有想到人死后，工钱还能照样结回来。

宋国清还说，此前，他也随黄陂的另外一名老板打工，对方欠他们四五个民工仅1万多元钱，讨了多次都要不到，最后还告到法院去了，可胜诉后，至今这笔钱都没有要到。

亲人现状 年迈的父母被瞒六天六夜

昨日，孙东林告诉记者，为了不让年岁已高的父母担忧，他与自己的姐姐，以及哥哥现存的唯一女儿孙云等人，瞒了两老六天六夜。

孙东林的姐姐说，当她接到弟弟的电话说，哥哥孙水林一家五口，在回家的路上不幸遇车祸身亡后，怎么也不敢相信。可为了不让七旬父母担心，弟弟回来后，她都不敢让弟弟直接回到家中。

她担心弟弟的悲痛会让两位老人觉察到什么。于是，姐弟俩在外面，召集自己的亲友们开了一个会，要求大家尽可能地瞒住两位老人。孙东林与姐姐，最终只是告诉父母，哥哥不幸在车祸中遇难了，而嫂嫂与侄儿侄女们，因故病倒在兰考的医院中。

“一家五个亲人突然走了，巨大的苦楚却不敢对家人有任何表露。”孙东林说，在大年前后的几天，他们一家知情的人，只能背着父母偷偷地哭。不过，70岁的母亲还是