构建学习型党组织心得体会[最终版]

第一篇：构建学习型党组织心得体会[最终版]

构建学习型党组织心得体会

根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一，将和谐社会建设放到了突出位置。十六届五中全会又将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件，充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。社会主义和谐社会建设的各项工作，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中已有明确部署。

党的十六届五中全会强调指出，必须加强和谐社会建设。而和谐社会需要有和谐的组织，没有一个又一个和谐组织，构建和谐社会就成为空谈。很难设想在不和谐的单位部门中有多少成员能成为人才，能实现全面发展。那么，如何建立“和谐型组织”呢？结合本人从事组织工作的一些体会和感受，谈几点思考。学起来－－营造和谐的学习氛围

把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，用创新的思维和方式去解决组织工作面临的新问题，不仅是提高组工干部队伍综合素质，坚持公道正派，树立良好形象的重要途径，这也是落实以人为本和科学发展观的基本要求。

要树立全新的学习理念，在增强学习力上下功夫。近几年来，通过“三讲”“三个代表”重要思想、意识形态领域反分裂斗争再教育，特别是开展“树组工干部形象”集中学习教育活动以来，绝大部分组工干部的学习动力、学习毅力、学习能力得到增强，但是“学习为本”、“终身学习、终身教育”、“团队学习”、“学习与工作相结合”等先进理念还未能真正在我们干部中入脑、入心。我们的一些干部对组织学习的理解还是局限于组织干部进行集中学习教育上，简单地等同于提高学历上，停留在读书看报上，而没有很好地重视提高学习力，没有很好地发挥“团队学习”的优势。因此，我们要进一步牢固树立“学习力比学历更重要的观念”、“团队学习大于个人学习之和”的观念，使每一个干部都成为学习型的干部，适应终身学习的需要，推动全民学习、终身学习的学习型社会的建设进程，促进人的全面发展。

要改进学习方法，在增强创新力上下功夫。一是要坚决铲除学习上的形式主义，改被动学习为主动学习，做学习的主人，切实提高学习的针对性与实效性；二是要努力提高学习效率，认真总结和探索团队学习的规律，努力提高团队学习力，把相同时间内学得快、学得好作为我们组工

干部学习的一种追求；三是要坚决杜绝学习简单化，防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习，在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。而要牢牢树立全方位、全天候学习新概念，工作也是学习，实践也是学习。理论、技能知识要学，修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习，做学习的有心人；四是要克服学习中急功近利倾向，防止埋头苦学、蛮学、为学而学，而要更多地掌握学习方法和学习技巧，学会如何学习。

要拓宽学习领域，在增强自我完善能力上下功夫。针对组织工作特点，重点要开展学理论、学政策、学业务知识、学基层经验、学先进地区的活动，系统掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，掌握政策要求和工作规律，提高政治和业务素质，增强解决问题和驾驭全局的能力。同时要适应时代的变化和自身发展的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，拓宽组织学习领域，不断学习、吸收和处理各种知识信息等，努力提高应变和创新的能力，增强面向未来的发展能力和新形势下搞好组织工作的能力。

要完善学习保障机制，在注入持久力上下功夫。学习要持久、要深入、要出成果，关键在体制和机制。从我们组织部的制度建设来看，还是比较健全的，下一步主要是对原来的一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范，特别是要进一步细化和落实激励机制、约束机制，通过制度和机制的刚性约束，使平时想学习而觉得没有时间学习的干部挤时间学，使那些平时想学习而又不知道怎样学习的干部系统地学习，使那些没有理论和知识需求而懒得学习的干部懂得必须学习，使一部分认为学过了自我感觉良好的干部认识到自身的差距必须继续学习，尤其使那些认为不学习照样工作的同志改变错误认识，形成讲学习才能求发展的紧迫感，不学习就要补淘汰的危机感，使我们的所有干部学有动力、学有压力、学有成效。

合起来－－保持和谐的合作风范

只有营造和谐稳定的创业环境和氛围，我们的事业才能事半功倍。从一个单位来看，有一个团结和谐的集体，才能充分调动大家的积极性，使大家齐心协力做好工作；有一个团结和谐的氛围，才能使大家心情舒畅，放手大胆工作。相反，团结搞不好，大家心情不愉快，工作就上不去；不仅工作上不去，还会出现勾心斗角，互下绊脚。如此，能力再强，本事再大也只能在这种氛围中把“棱角”磨光，组织工作又怎么能做好。

要树立相互尊重的正气。古人说：同船过渡，八百年所修。在一个单位共事，既是组织安排，也是一种缘份，更是一个机遇。君子和而不同，小人同而不和”。不同思想的交流、交锋，是产生伟大思想的土壤，是团结和谐的基础。伏尔泰曾对不同意见的人说过一句名言：“我不同意你的观点，但我要用生命和鲜血来扞卫你发表这一观点的权利。”“互相搭台好戏连台，互相补台都登台，互相搅台乱了台，互相拆台都下台。”每个组工干部都要有这种求同存异、顾全大局、遵守纪律的境界、风格和品质，主动融入组工“大家庭”，分工不分家，补台不拆台，帮忙不添乱，在工作上相互信任、相互理解、相互支持、相互尊重、相互体谅、相互提醒，消除猜忌心理。同事间相处应多看自己的短处，多看别人的长处，相敬如宾，亲如家人。这就是组工干部应有的胸怀，每个组工干部有了这样的包容性，才能产生出新的理念、新的文化、新的和谐、新的进步 要创造相互关爱的人文环境。曾庆红同志提出，组织部门要“用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人”，不仅体现了对组工干部的关怀，而且表明了我们党的事业的需要。一个没有高素质干部的部门，是一个毫无希望的甚至是贻误党的事业的部门；有了高素质干部而不去珍惜、爱护和正确使用，则是更大的人才浪费和对党的事业的扼杀。党的事业需要高素质的干部，我们的时代呼唤高素质的干部，尤其是组织战线更需要高素质的干部。一是要坚持“事业激励”，增强组织工作者的成就感和荣誉感。对那些长期默默无闻工作在组织战线上的同志的模范事迹要注意总结宣传，用身边的典型人物来教育激励组工干部。对那些工作政绩突出、确有贡献的组织工作者要予以适当表彰奖励，条件成熟的要委以重任，使他们的辛勤劳动能得到回报，形成靠干工作吃饭的正确用人导向。二是要坚持“感情激励”，满足大家获取人际认同和尊重的需要。

组织部门的领导不仅要做好各级领导和广大党员的思想政治工作，而且要做好本单位干部职工的思想政治工作，要尽可能多与干部谈心，交流思想，探讨问题，沟通情况，理顺情绪，及时把握干部的思想脉搏，定期分析研究思想状况，加强教育，严格要求，发现缺点和不足，及时提醒，善意批评，促其改正，这对干部来说，是最好的关心和爱护。三是要坚持“待遇激励”，积极为干部职工的学习、工作、生活和成长进步创造条件。政治上要关心大家，善于发现干部的长处和特点，用人所长，积极培养，统筹考虑，用适其时，用适其位。对符合条件的同志，要主动给他们考虑解决政治上的待遇；生活上要关心大家，在规定允许的范围内，本着实事求是、量力而行的原则，为组工干部办实事，并主动为他们解决生活中的实际困难，使其减少后顾之忧，充分调动和发挥广大组工干部的积极性、主动性和创造性，使大家在各自工作岗位上都能有所创造，有所作为。

要培养与人为善的积极心态。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功。首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，为他人着想，拥有宽阔的胸怀。见同事遇到困难心里焦急，见同事比自己好了心里高兴，把同事的失误看成是自己的耻辱，把同事的进步看成是自己的光荣，把嫉贤妒能等阴暗心态从思想深处清除干净，把“为绝大多数人谋利益”作为奋斗目标。其次，要勇于面对过错。人非圣贤，孰能无过？人有过错不足为怪，关键在于正确地认识它，找出原因改正它。不要违背事实，避重就轻，文过饰非，更不能诿过于人，那样会失去朋友，也会失去组织的信任。再次，要坦然面对落差。有的人往往纠葛于与同事基础差不多，甚至某些方面优于同事的过去，面对同事的进步、提拔，心里不平衡。这实际是不正确的，因为过去水平相当或某些方面你比同事好一点，不代表现在。应当一方面看到同事的努力和提高，另一方面要清楚不同时期组织上使用干部要根据实际有所侧重，即使同事某些方面不及你，但优于你的地方正是目前需要的，那就要保持健康心态，加强配合，优势互补共同提高。

活起来－－营造和谐的宽松环境

树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，都离不开激发活力这个主题。一个单位如果都是上班来，下班走，公事公办，同志间缺乏感情交流，互相不了解，工作必然死气沉沉，怎么能有创造性？生动活泼才能产生亲和力、凝聚力、创造力，才能充分发挥大家的聪明才智，搞好单位的工作。

要让思想活跃起来。要善于创造和谐的民主气氛，鼓励新思想、新见解、提倡不同意见间的交流和争论，特别要鼓励紧密联系实际的理论性思维和站在全局高度对局部问题的深刻剖析，注重在顾全大局中沟通，在求同存异中协调，在凝聚合力中前进。这样不仅有利于解决现实问题，提高工作水平，而且能促使人才迅速成长，队伍的整体素质很快提高。

要让生活活泼起来。平等、融洽的文化气氛，充分顺畅的人际沟通，体现了“以人为本”的组工文化，使组工干部的发展及荣誉与组织息息相关。实践证明，组织部机关干部经常开展一些健康有益的业余文化活动，不仅可以使组工干部八小时之外的业余生活更加充实，而且可以提高他们的艺术修养和审美观念。更重要的是这些活动增强了部机关干部的凝聚力，对加强组工干部与人民群众的沟通、形成良好的社会风气、教育和引导广大人民群众都有很大的好处。

要让身体活动起来。由于组织部门繁重的工作任务和特殊的工作性质，使组织部门严肃有余而活泼不足，一些组工干部长期超负荷工作，健康状况不佳。为此，我们应尽可能多地组织、引导大家参加适应适合各自体力和兴趣爱好的运动，这不仅能强壮身体，也能振奋精神，增强机关生机和活力，提高工作效率，是一项十分必要的工作。总之，要努力营造使大家心情舒畅，快乐工作、快乐学习、快乐生活的良好环境，让大家安居乐业，使每个人都能切身感受到领导的关心和爱护，使每个人的潜能都得到充分发挥。

第二篇：学习型党组织构建交流材料

局机关总支部以学习实践科学发展观为重点，紧紧围绕党建服务推进城管事业科学发展这一主线，着力推进学习型党支部建设，不断提高指导干部的党性涵养、科学发展理念和才能，提高了党组织和党员干部创优程度。

一、增强组织指导。成立由局党组书记、局长 同志任组长，其他党构成员为副组长，各级党支部书记为成员的创立学习型党组织工作指导小组，按期研讨、部署、指导、督促和协调全局创立学习型党组织工作。局指导高度注重实践学习，把建设学习型党组织工作摆在突出地位，列入议事日程，专题部署，精心组织，狠抓落实。

二、活动组织到位。在普遍宣传发起的基本上，结合工作实践，积极创设载体，优化方法办法，认真制订创立学习型党组织活动方案，具体开展学习型党组织创立活动。一是严密结合建党 周年，组织开展一系列活动，如红歌演唱、征文竞赛等。二是结合开展“讲负责、比奉献、看结果”效能建设活动，深化开展调研，执行指导带头，研讨部署城市治理工作，多篇文章被省市城督工作杂志登载。对市局提出的“推进数字化城市治理”，到外地进行了调查学习。在本年的省级文明县城创立活动中，局争当排头兵，为创立工作做出了积极奉献。三是扎实推进“城乡互联、结对共建”活动和“三万”活动，积极为百姓办实事、做功德。四是以“树典型、学先进、当标兵”为主题文明法律教育活动，组织和指导全局广大党员干部内强本质，外树形象，充分发扬党员的前锋榜样效果，积极投入到城管事业改革与发展中去。五是积极参与“宜昌市品德榜样巡报答告会”，组织学习党员榜样李全西的城管精神。经过内容丰厚、方式多样的活动，加强党性涵养，提高党员服务才能。

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三、健全各项准则。完善党组中心组学习准则和党员干部实践学习准则，健全民主生活会、党员干部学习准则等准则，设立党员活动室，坚持党支部党员念书会和学习交流会准则，坚持党员个人自学准则，要求党员制定个人学习方案，积极开展自学活动，在党员队伍中构成了优越的学习习尚。

四、营建浓厚宣传。充分发扬城市治理简报和远安城管网站效果，开发专题专栏，建设学习交流平台，宣传各单位学习型党组织建设的首要做法和经历，刊登党员实践学习效果和领会，激起党员参学热情，构成强壮言论气势，营建全局建设学习型党组织浓厚气氛。

经过创立学习型党组织，进一步推进城市治理工作。一是创优，建设一流队伍。执行岗位练兵，增强法律教育培训活动，不断提高队伍本质。二是提高服务，塑造一流城市治理形象。免费开放直管公厕，增强城区防汛，开发瓜农免费运营场合，“为人民管好城市，管好城市为人民”理念深化民意。三是创新发展，争创一流城市治理业绩。行政与党建工作，两手抓两手硬。全力支持省级文明县城创立，大力推进服务治理创新和数字城管建设工作。

第三篇：学习型党组织心得体会

党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署，其中特别提出要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。我们每一位共产党员特别是党员干部，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和学习心得。

一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求

正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测，金融危机全球蔓延，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。与此同时，我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，“三农”问题、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与

异常复杂，党的队伍和结构也发生了巨大变化，从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异常迫切和重要和。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必须得学习新和广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果，学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有认真学习研究，科学分析形势和任务，才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验，体现在自己的纲领、路线、方针、政策中来；才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展；才能用好法律，行使好职权，使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。

二、改进学风是建设学习型政党的关键

学习型政党这一概念的提出，在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论，产生于上世纪80年代的西方。应该说，学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力，是组织对外界变化自我调适的能力，是组织的基本生存能力。从我党将近90年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头，我党都因为善于从错

而避免和克服了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明了我党具有很有的学习能力和学习意识。但在长期执政的环境下，不少党员干部，其中包括一些高级党员干部，对由社会转型而来的社会矛盾和冲突，对民众的利益请批示和期待麻木不仁，认识不清，过于迷信手中的权力，过于自负处理问题的能力，或者耽于享乐，经不起物质的利诱与考验，对正在变化的环境，丧失了自我调节、适应的能力。这表明，我们中的一些党员干部，(！)包括一些高级党员干部，已经丧失了学习的能力或不再愿意去学习，也表明在新的历史条件下，我党应该不断加强和改进党学风，以不断增强党的学习意识和学风。从目前情况来看，在党的学习环节和过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够；四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的“空学”现象。因此本人认为，在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问题的思考和解答；要密切联系群众，善于向群众学习；要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。

三、以高度负责的精神积极致力于学院和学校学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按照十七届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人作为学校的一位中层党员干部，有责任以高度负责的精神协助学校和本部门领导抓好学习型党组织的建设工作。在学习型党组织中起表率作用，协助学院开展多种形式、多种内容的学习，积极配合学院领导建立起建设学习型党组织的有效机制。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。对学院党组织来说，积极支持和协助学院领导建立和完善各种学习制度，建设起长期、有效的学习机制，不断提高全院师生员工学习的积极性和主动性，在全院营造一个浓厚的崇学氛围和尚学风气。

第四篇：学习型党组织心得体会[范文]

建立学习型党组织是永葆党的先进性的有效途径

泉州市国土资源局机关党委

方向阳

创建学习型党组织，是加强党的先进性建设，推进新时期党建工作的重大举措。党的十六大明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这个战略性指向，高屋建瓴，充分体现了与时俱进的精神，也为我们加强党建创先工作指明了方向。把机关党组织塑造成学习型党组织，把我们党建设成为学习型政党，是历史赋予我们的使命和责任。

一、加强学习型党组织建设是加强党的先进性建设的宝贵经验

我们党是在学习中成长发展起来的，党的先进性就在于与时俱进地学习、学习、再学习，这是我们党加强先进性建设的重要法宝，也是一条宝贵的历史经验，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。我们党历来重视全党的学习，我们党之所以能取得抗日战争、解放战争和社会主义建设等一系列胜利，都与我们党一贯重视学习分不开。在革命、建设、改革的重大转折关头，在面临新形势、新任务的重要时刻，党总是把加强学习和教育干部的问题突出地提到全党面前。延安时期、建国前夕都强调学习，著名的延安整风，实际上就是全党一次富有成效的马克思主义学习运动，为夺取全国革命的胜利奠定了坚实的思想理论基础。1978年12月，党的十一届三中全会作出了“党和国家的工作重心转到社会主义现代化建设上来”的重要决策，邓小平同志着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设新的历史实践，号召“全党必须重新再进行一次学习”。二十多年后，江泽民同志又向全党发出“坚持学习、加强学习、改善学习，做到学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召，这是在和平时期发出的战斗动员令，要求全体共产党员特别是领导干部要带头学习，发扬光大我们党善于学习的优势。我们党也把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任务，提出了 “要构筑终身学习教育体系，创建学习型社会”的伟大号召。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，也充分认识到了加强学习对于推进党的先进性建设的重大意义，领导全党提出了要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和“始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓”的要求。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》进一步提出了“努力建设 学习型政党“，从而进一步把党的先进性建设新的伟大工程向纵深推进。实践证明，党的事业的发展、党的建设的进步、党的干部队伍素质的提高，都同党重视学习、善于学习密不可分，这是我们党八十多年奋斗历程中取得的一条重要经验。各级党组织只有大力倡导学习、努力学习，才能在激烈的竞争中处于领先地位。我们党要保持先进性，要走在时代前列，要走在群众前列，必须坚定不移地抓好学习，努力把党组织建设成为学习型组织，这是保证我们党始终走在时代前列和群众前列的有效措施。

二、加强学习型党组织建设是践行“三个代表”重要思想的内在要求 “三个代表”重要思想是党的先进性的本质体现。在新的形势下，我们党要紧跟时代潮流，按照先进性要求来推进自身建设，就必须加强学习、善于学习，努力建设学习型党组织，全面提高广大党员和各级领导干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，这是践行“三个代表”重要思想的内在要求。

（一）建设学习型党组织是推进先进生产力发展的重要载体。生产力是社会发展的最终决定力量和判断社会进步与否的根本标准。人是生产力中最具决定性的因素，是先进生产力的创造主体。建设学习型党组织就是使广大党员带头学习经济理论知识、市场经济知识、现代科技知识等，并把学习作为一种经常化、普遍化和制度化的行为，使基层党组织成为相互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒，有效地推动社会生产力的发展。一是要认真学习市场经济知识。建立和完善社会主义市场经济体制，对于我们党来说，是一个全新的任务。只有建设学习型党组织，努力提高全体党员和各级党组织的自觉学习能力和持续创新能力，深刻把握社会主义市场经济的内在要求和规律，才能更好地适应发展生产力对我们党提出的客观要求，才能不断完善适应社会主义市场经济发展要求的方针政策，才能不断提高领导发展的能力、驾驭社会主义市场经济的能力和进一步解放和发展生产力的能力。二是要认真学习现代科技知识。在当今世界科学技术日新月异、成为推动经济社会发展关键因素的情况下，学习已成为一个国家、一个政府、一个政党乃至个人生存和发展的基本条件。只有通过建设学习型党组织，不断培养和提高党员个人和党组织的学习能力，我们党才能紧跟世界科技革命的步伐，在知识经济的大潮中勇立前头，不断提高推进我国现代化建设的能力和水平。三是要认真学习经济理论知识。作为领导全国人民建设社会主义 2 的执政党，必须要认真学习经济理论知识，把当前的社会主义市场经济理论与马克思主义政治经济学理论有机结合起来，做到活学、活用，指导实践。

（二）建设学习型党组织是代表先进文化前进方向的集中体现。我们党要保持先进性和创造力越来越需要先进文化的武装和支撑，这是建设学习型党组织最鲜明的特征和重要内容。代表中国先进文化的前进方向，最重要的是发展中国特色社会主义的文化。我们党要始终代表先进文化的前进方向，在思想上、精神上保持引领时代潮流的先进性，巩固党对文化建设的领导地位，就必须把建设学习型党组织摆在突出位置。一是要在加强学习的过程中积极建设先进文化。各级党组织和广大党员要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的思想路线，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。继承和借鉴优秀文化，把大力弘扬新时期“海西精神”、“惠女精神”作为当前一项重要而紧迫的任务，认真培育、精心打造先进文化，使之成为激励广大党员推进改革开放和现代化建设的强大精神动力。二是要在加强学习的过程中积极传播先进文化。各级党组织和广大党员要通过自身的实践和传播，在全社会形成以为人民服务为核心的思想道德体系，全面提高人的思想道德素质；引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，营造有中国特色社会主义的共同理想，倡导社会主义的思想道德。坚持正确的舆论导向，切实加强对文化市场的管理。三是要在加强学习的过程中积极实践先进文化。各级党组织和广大党员要认真、刻苦、全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握马克思主义的基本原理，坚定理想信念。要加强学习，努力提高自身文化素质，不断加强自身的艺术修养，提高审美情趣、艺术鉴赏能力和艺术欣赏水平。要经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验，在各种思想文化相互激荡、意识形态领域斗争异常激烈的新形势下，通过加强学习，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，分清良莠，激浊扬清，更好地继承和弘扬我们民族的优秀传统文化，吸收和借鉴国外的优秀文化成果，有效抵御资本主义和封建主义腐朽文化的侵蚀；通过加强学习，准确把握信息时代文化发展的脉搏，拓展文化建设的视野，跟上文化发展的潮流；通过加强学习，明辨是非，扶正祛邪，积极推进文化创新，创造和坚持体现中国特色和中华民族精神的社会主义先进文化。

（三）建设学习型党组织是维护广大人民群众根本利益的重要保证。代表最广大人民的根本利益，最重要的是党的领导干部要为人民掌好权、用好权。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们党要把最能反映时代要求和人民利益的认识成果及实践经验体现在党的路线方针政策中，落实在执政兴国、执政为民的具体任务中，就必须加强学习，提高认识。要通过加强学习，建设学习型党组织，进一步帮助各级领导干部牢固树立马克思主义的利益观、权力观和政绩观，不断强化“公仆”意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要通过加强学习，建设学习型党组织，进一步实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，切实履行好共产党人全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系。要通过加强学习，建设学习型党组织，不断提升为人民服务的思想境界和增强为人民服务的本领，提高拒腐防变和抵御风险的能力，始终保持强大的创造力、凝聚力和战斗力。一是要在学习中牢固树立“群众利益无小事”的观念。在社会主义市场经济条件下，群众的需求是多样的，要善于在千头万绪中理出大多数群众呼声最高、要求最急迫的难点和热点问题，并以此作为执政决策的第一信号。群众的困难和需求往往是零碎的具体的，要善于从一些看似细小、琐碎、具体的问题上及时发现群众的困难所在，深怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事，努力为群众排忧解难。二是要在学习中诚心诚意地为群众办实事。毛泽东同志在《必须给人民看得见的物质福利》一文中曾深刻指出：“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”“我们的第一个方面的工作并不是向人民要东西，而是给人民以东西。„„这就是我们党的根本路线，根本政策。”我们建设学习型党组织，就是要诚心实意为人民谋利益、办实事，使群众在改革和发展中得到更多的实惠，共享改革成果，这既是密切党群关系的基础和关键，也是践行立党为公、执政为民的实际表现。三是要在学习中特别关心困难群众的疾苦。千方百计帮助困难群体摆脱困难，使他们安居乐业，是立党为公、执政为民的实际行动，也是为最广大人民群众谋利益的最好体现。要关心被征地和被拆迁群众的生产生活，积极开展扶贫济困活动，对弱势群体给予更多的关爱。要在学习过程中奉献爱心，把党和政府的关怀送到群众的心坎上，让广大人民群众感受到党的先进性，感受到建设学习型党组织的无比优越性。

三、建设学习型党组织是我们党保持先进执政理念的必然要求

“科学执政”就是要学习政治学、社会学、管理学等各方面的知识，努力建设学习型党组织，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力和水平。创建学习型党组织是新时期我们党加强执政能力建设的必然选择。

（一）建设学习型党组织有利于树立科学执政的理念。科学执政就是以科学发展观为指导，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业，使党的执政活动体现时代性、把握规律性、富于创造性。建设学习型党组织，要求各级党组织牢固树立科学的发展理念，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步总结我国现代化建设的历史经验，深刻认识社会主义现代化建设内在规律的理论升华和最新成果。这是我们党抓住机遇加快发展、应对更加复杂的国际国内环境、战胜各种新的挑战的科学世界观、方法论和强大思想武器。牢固树立科学的执政理念要求我们认真学习、深刻理解、准确把握科学发展观的精神实质和基本内容，紧密联系实际解决好为什么发展、怎样发展这个重大现实课题，深刻认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动在当代中国的具体体现，制定出符合我国国情的发展战略和方针政策，不断提高以科学发展观统领发展全局的能力和水平，真正把科学发展观全面落实到加快发展的各项建设事业中，确保经济社会沿着正确的方向发展。

（二）建设学习型党组织有利于树立民主执政的理念。民主执政，就是运用民主的制度、民主的方法、民主的途径来处理执政活动中的各种问题。民主执政的理念体现了共产党执政的民主性质，深刻揭示了党执政的实现途径、根本目的和动力源泉，反映了我们党执政理念的与时俱进。党在执政的全过程中，只有充分发扬民主，才能得到广大人民群众的理解、拥护、支持和帮助，才能保证党执政永远不偏离为人民服务的方向，才能取得人民群众满意的执政绩效。加强学习是党实施民主执政的重要途径。通过深入学习，广大党员才能不断强化民主意识，丰富民主形式，更好地行使民主权利，在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方面更好地发挥作用。加强学习，特别是调查研究，能够促使广大党员尤其是领导干部更加深入地体察民情民意，进一步增强领导决策的科学性，以保证在执政过程中更好地代表和体现人民群众的愿望和要求，使那些脱离实际、违背人民利益和愿望的现象及时得到纠正。加强学习，能够进一步增强党员干部的进 5 取精神和创新精神，把保持党的统一意志与充分调动各级党组织的积极性创造性统一起来，为民主执政奠定广泛扎实的基础。

（三）建设学习型党组织有利于树立依法执政的理念。依法执政是依法治国的必然要求，是新的历史条件下我们党执政的基本方式。建设学习型党组织，是实现依法执政的重要保证。只有全党坚持不懈地认真学习宪法和法律，学习党章和党的纪律，把增强党的观念同增强法制观念统一起来，牢固树立法制观念，强化法制精神，不断完善合乎依法执政要求的体制和制度，才能使党员干部对党和国家的重大问题、对与自己切身利益密切相关的问题有知情权、参与权、管理权、监督权，确保党的各级组织、各级领导和全体党员干部都能够自觉地在宪法和法律的范围内用权、办事，使党的决策机制法制化、程序化，使党的执政方式科学化、制度化、规范化。

四、加强学习型党组织建设是夯实党的先进性基础的根本途径

我们党是一个由党员和基层党组织有机构成的执政体系。要使我们党的整体保持先进性，必须让作为党肌体细胞的党员和基层党组织保持先进性。要通过广大党员和基层党组织先进性作用的发挥，提高我们党的学习力、创新力和发展力，体现出党的先进性。建设学习型党组织，就是要从加强学习型党员、学习型组织开始，使党始终站在时代前列，成为建设有中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

（一）创建学习型党组织是保持党员先进性的有效手段。建设学习型党组织不仅是时代发展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。建设学习型党组织对于在新形势下加强和改进党的建设具有重要战略意义。党员是党的细胞。党员素质的好坏，关系到党的形象、威信和执政水平，关系到党的先进性建设。当前，党员队伍的主流是好的，是有战斗力的。但是也要看到，在新的形势下党员队伍发生了一些新变化，出现了一些新问题。解决这些问题的根本途径，在于强化对党员的教育管理，加强学习，提高党员素质。要通过创建学习型组织，在党内进一步形成良好的学风，提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，始终保持党员队伍的先进性、纯洁性。在知识 6 经济时代，在经济科技全球化的大潮里，在市场经济激烈竞争中，无论是国家、民族和地区，还是企业、学校和机关，也无论是经济组织、政治组织，还是文化组织、军事组织；无论是要突破困境、争取主动，还是要居安思危、保持先进，无一例外地都要把自己的学习放到极其重要的地位，无一例外地都应努力把自己建设成为学习型组织。

（二）建设学习型党组织是领导干部保持先进性的有效手段。建设学习型党组织，最首要的就是要是按照胡锦涛同志关于“下大力气提高领导干部的政治素质、战略素质和科学文化素质”的要求，努力把党的领导干部变成自觉学习、善于学习的人。这是一项艰巨的工作，也是一项系统的工程，必须坚定不移地抓好、抓实。一是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的政治素质。政治素质是领导干部头等重要的素质，是领导干部素质的核心。提高领导干部政治素质的重要途径之一就是抓好学习，特别是紧密联系实际、系统深入地学习理论。要通过学习，学会运用中国化的马克思主义的立场、观点、方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，增强用科学发展观统领发展全局、领导发展的能力。二是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的战略素质。领导干部的战略素质，是指善于进行战略思维、能够驾驭全局和应付各种复杂局面的能力。提高战略素质，首先是积极应对世界经济全球化、政治多极化挑战的需要。我们党作为国际政治舞台上的重要战略主体，必须站在时代和全局的高度，把握发展方向，用好发展机遇，谋划发展大计。同时，随着改革开放的不断深入，我国的社会阶层构成发生了新变化，利益关系的调整变化不断出现许多新的情况。领导干部只有不断学习，不断接受新的思想，才能以敏锐的战略头脑，积极稳妥地处理各种人民内部矛盾，推进建设社会主义和谐社会。三是通过学习型党组织建设，进一步提高领导干部的科学文化素质。厚实的知识积累和较高的科学文化素质，是领导干部胜任本职、成就事业的基本保证。在建设学习型政党的过程中，领导干部在加强理论学习的同时，进一步加强对科学文化和现代管理知识的学习，惟其如此，才能使我们党不断适应新世纪新阶段国际国内形势的发展需要，在激烈的国际竞争中抓住机遇、应对挑战、赢得主动，承担起领导全国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（三）建设学习型党组织是基层党组织保持先进性的有效手段。深化学习型基层党组织建设，是学习型政党建设的重中之重，并成为构建基层党建工作新格局的必然要求。要把学习型基层党组织建设作为构建基层党建新格局的重要内容，按照中央关于“加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推动者、实践者”的要求，使基层党组织通过学习进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，把基层党组织建设成与时俱进、思想统一、组织健全、作风端正、纪律严明、制度落实的领导核心和战斗堡垒；要与各自领域党建工作实际相结合，在传统领域，把创建工作着力点放在与时俱进、注入活力、提升境界、创新发展上；在新兴领域，把创建工作着力点放在统一思想、打好基础、适时推进、逐步深化上，以此推动新格局的构建。要通过学习使各级党组织在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，加强和改进党的基层组织建设，使基层党组织成为拥有全员学习、终身学习观念与机制的政治组织，成为拥有不断增长的学习力与创新力的政治组织，成为一个与时俱进、在理论创新和实践创新中不断进步的政治组织。

五、建设学习型党组织是先进性教育活动的重要目标

先进性教育与创建学习型党组织都是新时期党的建设的重要内容和组成部分，先进性教育为推进学习型党组织建设提供了有利契机；建设学习型党组织是深化党的先进性建设和先进性教育的重要实践和创新方式，两者都是加强党的执政能力建设的重要举措，统一于新时期党的建设伟大实践中。第一，先进性教育是一场深刻的马克思主义学习教育活动，是近年来全党学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化。它强调把学习贯彻始终，把学习理论与坚定理想信念、增强党性修养、提高思想理论素质结合起来，在真学、真懂、真信、真用上深化用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践，从而为学习型政党建设提供了强劲的动力；第二，先进性教育以提高党的执政能力为着眼点，强调增强执政意识，提高执政本领，“以改革的精神和科学的态度解决改革发展稳定中的重大问题”，这与学习型政党强调研究新情况，解决新问题，不断增强科学执政、民主执政、依法执政的要求相一致，并推动学习型政党在“能力建设”上的积极探索。第三，先进性教育所要达到的目标要求，即提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作，也丰富和深化了学习型政党建设的内涵，体现出党的先进性 8 建设的根本要求。此外，在先进性教育的进程中，也不断集聚充盈着推进学习型政党建设的力量。如，开展党员先进性标准大讨论、以体现共产党员先进性为内容的各类主题实践活动等，不断拓展着学习型政党建设的视野，丰富着学习型政党建设的实践创新方法，提高了创建工作与党员思想工作实践相结合的水平。再如，先进性教育倡导边学边议边改，弘扬求真务实精神，坚持改造主观世界与客观世界相结合，从而与学习型政党强调知行统一，理论与实践相结合，强调把认识成果转化为科学思路，转化为体制机制创新方法，转化为领导发展的实际能力的要求相一致，并创造着促其前进的有利条件。第四，先进性教育积极探索新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，从而为深入探索学习型政党建设的特点、机制、规律提供了重要的启示和借鉴。第五，先进性教育运用我们党坚持经常性教育同适当的集中教育相结合的重要经验，形成了空前而广泛的全党重视、充分发动、领导带头、党员参与、社会关注的党建新氛围，也为全面推进包括学习型政党建设在内的党的各项建设提供了前所未有的有利时机和环境。

把握住先进性教育的有利契机，加强学习型党组织建设，整体提升其创建水平，同时又以学习型党组织建设的创新探索深化先进性教育活动，巩固教育成果，形成长效机制，既是搞好先进性教育的内在要求，也是推进学习型党组织建设的必然选择。一是要通过完成学习型党组织建设的各项任务，进一步促进包括先进性教育在内的党的执政能力建设和先进建设。二是要围绕先进性教育活中“学习、评议、整改、提高”等环节，推进学习型党组织建设中的“学习、研究、创新、发展”工作；三是按照先进性教育活动中落实党要管党、从严治党的方针，着力解决新的历史条件下党的建设“不适应”、“不符合”的问题，进一步提高学习型党组织的创造力、凝聚力和战斗力；四是借助先进性教育活动，进一步在学习型党组织建设的实践中创新方式，在目标模式、方法原则上，实现创新，取得新的收获。

六、加强学习型党组织建设是加强党的先进性建设的强大动力

建设学习型党组织作为党的建设的重要战略目标，是把党建成与时俱进、持续创造的学习型组织。建设学习型党组织同时也为党的先进性建设提供了一套有效的策略手段，是党的先进性建设的强大动力。我们坚持以“三个代表”重要思 9 想为指导，系统总结学习型党组织建设的成功做法和经验，变革一切不合时宜的学习、教育、管理观念，推进体制、机制创新，促进党的先进性建设的理论创新、制度创新和实践创新。

（一）加强学习型党组织建设，实现党建工作的思路创新。建设学习型党组织是一项全新的系统工程，是一个不断学习、不断认识、不断创新、不断提高的过程，既要借鉴其它学习型组织建设的成功经验，又要有符合党建工作特点的新作法，既要遵循党建工作的一般规律，又不能全盘照搬党员学习教育的传统模式，而是要以前瞻的眼光、创新的思维、先进的理念，不断尝试新的方法，探索新的规律，总结新的经验。建设学习型党组织将使我们沿着“三个代表”重要思想拓宽的党建研究思路，进一步推进党建研究思路创新。其突出特点是在研究党建问题时，不仅注意研究中国共产党自身经验和其他工人阶级政党的经验教训及其他政党的治理经验，而且注意研究企业组织、政府组织、学校、军队、群众团体等其他社会组织的治理经验；不仅注意研究党内、国内创建学习型组织的经验教训，而且注意研究国际社会一些经济、公共组织创建学习型组织的经验教训；不仅研究我们党的三代领导集体治党治国思想和其他工人阶级政党思想家的科学思想，而且注意研究人类一切优秀思想理论成果，包括当代国际学术界关于学习型社会、学习型组织理论的优秀成果，真正在党建研究和实践探索中确立世界眼光、系统思维、博大胸怀，以宽广的视野研究党建问题，用党建研究思路创新推进党的建设路子的创新。

（二）加强学习型党组织建设，实现党建工作的实践创新。建设学习型党组织要努力把握时代发展的新脉搏，以积极探索的姿态努力推进以改革的精神加强党的建设的创新实践。一是借助学习型党组织强调调查研究，讲求科学精神和科学方法的成功经验，进一步转变领导方式和工作方式，努力推进决策科学化、民主化进程，体现出在“学习工作化，工作学习化”之中实现领导方式和工作方式根本性改变的要求，这也是对党的十六大提出的“认真改善党的领导方式和活动方式，提高执政能力和决策水平”的有益探索和尝试；二是借助学习型党组织倡导学习和研究问题的成功经验，进一步推进党内民主建设，提倡勤于思考，鼓励敞开思想、平等对话、各抒己见、民主讨论，保障党员民主权利，拓宽党内民主渠道，使党员对党内事务有更多的了解和参与，也便于上级党组织充分听取党员 10 和下级党组织的意见，集思广益，改进工作；三是借助学习型党组织倡导开放、交流、借鉴的成功经验，进一步吸收借鉴世界政治文明成果，在研究本国国情、党情的基础上，关注世情新变化、各国政党政治的新发展，推进马克思主义政党现代化。惟有开放交流借鉴，组织内外信息才能广泛交流，党内党外资源才能高度共享，不断创新马克思主义政党政治文明的新成果。

（三）加强学习型党组织建设，实现党建工作的制度创新。创建学习型政党要取得良好的效果，需要完善的制度、机制作保证。我们党虽然历来重视学习制度的建设，但限于历史条件、认识与实践的局限，到目前为止尚未建立一套符合时代发展要求的学习机制。因此，我们必须在完善学习制度、构建学习机制上大胆出新、有所建树。要进一步建立和完善有效的约束机制，注重考核激励，对刻苦钻研、学有成效的要给予奖励，对无所用心、学无所成的要批评教育；要进一步改进人才工作体制，完善以需求为导向的人才培养机制，公开、公平竞争的人才使用机制，体现知识价值、人才贡献的分配和激励保障机制，使优秀人才脱颖而出，并注重选拔使用学习型干部，形成鼓励学习的导向；同时建立经费投入机制和资源共享机制等，整合各类组织的资源优势，加强信息交流，推进相互学习。建设学习型党组织将以系统论、控制论、资讯论和最新的学习教育研究成果为指导，努力建立健全一套科学的学习机制，为提高党的学习力、创新力、执政力提供制度保障。

（四）加强学习型党组织建设，实现党建工作的理论创新。爱因斯坦曾经说过：推动世界进步的力量是思想。推动党的建设发展，要靠科学理论。新的时代需要有新的党建理论。建设学习型党组织是具有重大基础性、全局性、创新性的课题，也是一门博大精深的学问，将为党建理论创新打开广阔的空间，为党建理论力作的出现提供契机。建设学习型党组织的理论，将是中国化的学习型组织理论，既是对中华民族、中国共产党、全人类学习、教育、管理理论思想精华的提炼与升华，又是符合中国国情、党情、民情的党建理论创新；既有一套根本的先进理念，又有一套可操作性的理论、技术与方法；既是党的建设和领导理论，又是对其他社会组织包括经济、政治、军事、群团组织具有借鉴意义的理论；既回答人们在现实中遇到学习、教育、管理问题，又具有适应知识社会发展要求的前瞻性、预见性，我们期待这样的理论的诞生。学习型党组织之所以能够较快地实 11 现学习成果向工作成果的转化，其关键就在于“学习工作化、工作学习化”。把学习贯彻“三个代表”重要思想的收获转化为推动工作的动力和良策，把掌握的马克思主义理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力，把党对党员的党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风。

保持党的先进性是一个永恒的课题，是一个必须不断努力的过程。因此，我们只有不断地加强学习，不断地加强思想、组织、作风和制度建设，真正把保持先进性作为一个永恒的课题，才能把握时代发展脉搏，进一步开拓视野，抓住海西发展重大战略机遇，紧紧围绕我省经济工作会议提出的“项目带动、转变提升、和谐进步、奋力发展”这一工作思路，因势利导、推波助澜，创造性地开展工作，在市委、市政府的领导下，把握机遇，乘势而上，成为奋发迈向现代化泉州建设新征程的时代弄潮儿。

第五篇：学习型党组织心得体会

创建学习型党组织心得体会

党的发展史，就是不断加强学习的历史。我们党历来是一个重视学习、善于学习的党在革命建设和改革的哥哥历史时期，我们党都强调加强全党的学习，建设学习型政党，一个基础性的问题就是使各级党组织成为学习型党组织，就要建设学习型党组织，就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、终身学习的观念，建立健全管用的有效学习制度，达到党员学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使当组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。建设学习型组织，提出三个层次，组织学习、团队学习和个人学习。

一、组织学习要有氛围。创建学习型党组织氛围很重要。一个单位具有积极进取，健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，没有一个良好学习氛围，大家就会自觉不自觉地忽视氛围。坚持尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重基层，坚持求真务实，真抓实干，学习的风气自然就会浓厚，营造积极进取，健康向上的氛围。在组织中大兴学习之风，领导干部要带头，认为领导干部首先要处理好工作于学习的关系，合理安排学习时间。其次，领导干部要合理安排学习内容，哪些应当细读，那些可以粗略浏览。第三，领导干部要采取适合的学习形式、不限于课堂，不至于书本，不拘于形式，从怎样增强学习效果上下功夫。要向书本学习，向实践学习；向群众学习，向他人学习；向历史学习，向现实学习；向国内学习，向国外学习；进课堂学习，在工作中学习等等。不论采取哪种形式，只要把心思放在学习上，就一定能有收获。同时还要坚持正确导向，对做得好的及时予以肯定和鼓励，对不正确的倾向和苗头予以批评和制止。引导大家牢固树立“共赢”观念，增强对组织的归属感和荣誉感，使全体成员形成一个团结互助，共同奋斗的坚持团队。这样也就能不断增强学习的积极性和主动性，努力做到学习工作化，工作学习化。

二、团队学习要有针对性。我们这次组织的三个团队就是把业务相近的科室组成一个团队，我认为这就是给我们提供了一个平台。就是要我们这些人坐下来共同学习业务，共同分析问题，共同提出解决问题的办法，达到个人和大家共同提高的目的。我们这个团队一个月不仅学习了省、保定市一些领导讲话精神和一些重要文件要求，还学习了本市组织工作会议精神及一些文件，对各级基层组织工作要点及发展观工作的意见都做到了精读细读，且在之前一些新的要求时我们共同揣摩研究上边是什么精神，想达到什么目的。同时我们在上一次学习时给每个人留了作业，就是我们本周再组织团队学习时，在党员发展时，可能出现什么问题，有什么具体办法，每个人都要发言。要对这些问题进行梳理，看到底有多少可能，同时，大家一块商议怎么解决，有什么更好办法，将来把这一作法坚持下去，达到个人和大家共同提高的目的，这也就是我要说的团队学习要有目的性和针对性。

三、个人学习要自觉，且要终身学习。据有关专家预算，1950年人类科技知识翻一番大约需要50年，而2000年仅需要大约5年左右的时间，预计到2030年大约需要60-80天。所以我们不能抱着已获得的文凭，满足已有的知识，必须不断学习。要把学习引入工作和生活，使学习与工作有机结合，这也是学习型党组织的本质特征。现在时代在前进，我们的生存环境正在发生深刻变化，迫切要求每个党员特别是党员领导干部必须尽快调整更新知识结构，抓紧学习有关政治、经济、军事、金融、法律、科技等方面知识和一些实用技能，不断掌握新本领。如果每个党员都不这样做，党就会从整体上降低执政能力。克服工作太忙，没时间学习的说法。所以必须加强学习，抓紧学习新知识，掌握新本领。我认为要是真心想学习，时间应该是有的，就是靠个人自觉去合理安排学习时间，挤时间去学。

四、终身学习也就是活到老、学到老。据有关专家分析，在农业经济时代，只要7-14岁接受了教育就足以应付40工作生活需要，在工业经济时代，求学在5-22岁，而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类已经把12年制学校义务教育延长为80年制的终身学习。就是要每个人要牢固树立终身学习的理念，并切实做出读书行动。要做到人人学习、时时学习、处处学习，使学习成为生活工作必不可缺的一部分。