《幼儿教育的安全管理实务》学习心得

第一篇：《幼儿教育的安全管理实务》学习心得

《幼儿教育的安全管理实务》学习心得

“安全第一”这个这样的标语随处可见，这样的口号随处可听。在各行各业中，安全都是作为工作中的重中之重来抓，对于我们以孩子为中心的教育行业来说，安全工作不仅是首要工作，更是永恒的主题。

在这一次幼儿园后备干部培训课程中，领导和专家老师门专门为我们开设了今天的《幼儿教育的安全管理实务》讲座，罗主任精彩的讲解让我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”，老师毫无保留的把自己在工作中的经验拿出来与大家分享，可谓是深入浅出，异彩纷呈。

讲座中指出的幼儿安全管理中所存在的问题和解决措施，内容详尽，面面俱到。在听的过程中让我反思到，我们平时的工作中有没有注意到这些问题，比如在讲课中提到的食品卫生安全，幼儿上课和游戏活动安全，对于幼儿突发疾病的防控等安全问题，平时老师们可能经常挂在嘴边说，但落到实处的却很少。这学年中对校车安全排查比较多，也是在甘肃出了那一次严重校车事故以后才开始的，这些都值得我们反思。在安全这一项工作中，我们总是“亡羊补牢”，先做好防范才能防患于未然。

听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故，让我感觉自己肩上的责任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我们园幼儿的家庭环境特点，对条件特殊的幼儿采取特殊的举措；尽可能的改善幼儿园本身设备问题；加强教师的责任感，端正其工作态度。第二，安全管理中的重点问题：1.交通问题，我园主要是家长自己租用车辆接送孩子，应对其车辆进行排查，日常教学中要对幼儿过马路时的安全多做教育；2.传染病的防控，每天晨检要求老师认真对待，做好记录，一有异常及时与家长联系，严重的需向上级汇报；3.食品卫生安全，园内做好环境卫生，加强消毒，除“四害”等工作，食堂工作人员要培训和持证上岗。园外要加强教育，加强与家长的沟通合作。4.设备设施安全，首先严禁幼儿携带危险物品入园，园内随时检查安全隐患。5.突发疾病，在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情况，建立健康档案，随时关注幼儿情况，给予特殊幼儿特殊关照。6.园外安全要对幼儿进行教育，演练，让其了解其危险性。

在幼儿安全管理要素中，领导为我们总结了几个大点，让我感触很深——认清形势；强化管理；狠抓重点；有效处置；加强配合。特别是狠抓重点中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隐患排查“物”；狠抓果断处置“事”，让我有很深的体会，将安全管理中的重点环节明了的展现在我们眼前。

安全管理工作任务是艰巨的，责任是重大的。但我有信心会依法履行自己的安全管理职责，与其他老师一道，共同做好学校安全管理工作，认真为孩子服务，切实保障孩子的安全，让家长放心。

第二篇：《幼儿教育的安全管理实务》学习心得

有感于安全第一

“安全第一”这样的标语随处可见，这样的口号随处可听。在各行各业中，安全都是作为工作中的重中之重来抓，对于我们以孩子为中心的教育行业来说，安全工作不仅是首要工作，更是永恒的主题。

翟园长讲座中指出的幼儿安全管理中所存在的问题和解决措施，内容详尽，面面俱到。在听的过程中让我反思到，我们平时的工作中有没有注意到这些问题，比如在讲课中提到的食品卫生安全，幼儿上课和游戏活动安全，对于幼儿突发疾病的防控等安全问题，平时老师们可能经常挂在嘴边说，但落到实处的却很少。听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故，让我感觉自己肩上的责任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我们园幼儿的家庭环境特点，对条件特殊的幼儿采取特殊的举措；尽可能的改善幼儿园本身设备问题；加强教师的责任感，端正其工作态度。第二，安全管理中的重点问题：

1、日常教学中要对幼儿过马路时的安全多做教育；2.传染病的防控，每天晨检要求老师认真对待，做好记录，一有异常及时与家长联系，严重的需向上级汇报；3.食品卫生安全，园内做好环境卫生，加强消毒，除“四害”等工作，食堂工作人员要培训和持证上岗。园外要加强教育，加强与家长的沟通合作。4.设备设施安全，首先严禁幼儿携带危险物品入园，园内随时检查安全隐患。5.突发疾病，在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情况，建立健康档案，随时关注幼儿情况，给予特殊幼儿特殊关照。6.园外安全要对幼儿进行教育，演练，让其了解其

危险性。

在幼儿安全管理要素中，翟园长为我们总结了几个大点，让我感触很深——认清形势；强化管理；狠抓重点；有效处置；加强配合。特别是狠抓重点中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隐患排查“物”；狠抓果断处置“事”，让我有很深的体会，将安全管理中的重点环节明了的展现在我们眼前。

幼儿园安全卫生保健工作任务是艰巨的，责任是重大的。是一个长期坚持的问题，我们一定要持之以恒，长期不懈的把它做好。认真为孩子服务，切实保障孩子的安全，让家长放心。

黄河口建林社区幼儿园：岳瑞敏

2012年7月25日

第三篇：幼儿教育学习心得

幼儿教育学习心得

首先非常感恩园长给予的学习机会,在者开心的是有结伴同行学习的老师。感恩董事长一路的护接护送，让学习成加方便轻松。

上午阴志勤教育给我们讲解的课程是：幼教界的“女排”是如何炼成的

首先教授给我们介绍女排的历史,1979到1986期间的比赛期间女排都得冠军，而1986年到XX年，事隔30年，我们女排又再一次拿下冠军。

何为女排精神？基本内涵可概括为：无私奉献精神团结协作精神艰苦创业精神

从教授的前言导入，我理解是不管你在哪行那业，都需要有女排的精神。

教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。从事教育工作的人都应该为此感到骄傲，因为我们的行业很伟大，十年树木，百年树人，教育不是一朝一夕之间的事，教育是要从生活中的点点滴滴一言一行去做起。

当教授讲到自己从事教育工作的那几年时，从来就没有午休时间，因为她把午休时间用来给学生开小灶，一个一个的补习。然而对观自己，发觉自己做的太不够了，而且对待一些事情没有耐性，特别是当看到有些孩子犯错误时，一遍我会好好的跟孩子交流，两边也会交流，三遍时还是会交流，等犯错犯了一而再再而三时，这个时候就没有耐性了，所以反观到自己的耐性不够，所以非常感恩阴教授给我们带来的课程，认识到自己的不足。

老师还讲到了团队篇、三人行，必有我师，身边的每一个人都是老师

2、在舞台上表演，你是一位演员，在街头表演，你是一个卖艺的，舞台很重要。

3、你为团队奉献了多少，你才有可能有多少讨价还价的资格。

4、世间有孤胆英雄，但是没有孤独的胜利

5、优秀的团队是由优秀的人组成的

整个几句话就是为了告诉我们，团队很重要，任何成功的背后都有一个优秀的团队，我能理解到的是：你想要成功，首先得自我成长为一个优秀的人,才有可能会成功。当我们自己都没有的时候，我们怎么去教给孩子，在生活中，要时刻注意自己的一言一行，老师的任何行为都会对孩子造成影响，特别是老师的敬业精神直接影响到孩子做事的态度，所以在这一点上，老师又给我提了个醒，不管怎么样，听了老师的课程，我相信我肯定会更加的在其位谋其政。

精神篇

一是外练气质：一个是人格魅力，二是文明礼仪，三是微笑

印象最深的是教授说在她刚接受的一个幼儿园时，有的家长接孩子就是穿着拖鞋、睡衣来接送孩子上下学，离园时手里拿着瓜子，站在教室旁边嗑瓜子，瓜子壳丢一地，当时看到这种情况，教授就去扫起来，接连一个多月，就开家长会，大家一看原来每天扫瓜子壳的是园长，从此以后再也没人丢瓜子壳了，每天接孩子的时候远远的看到教授就要理理头发、整整衣服再进幼儿园接孩子。

还有就是投诉事件，哪个单位会没有投诉事件，遇到这样的事情我们不要怕，首先找出原因，在处理时，我们一定是以合法合理合情的原则去处理，投诉也是让我们学习的机会，所谓事事都是好事。第二我们一定要做好日常生作！

作为一名又叫幼教老师我们要有几个特质

耐心、尊重课堂上每一个人、友善的态度、兴趣广泛、良好的仪表、公正、幽默感。对照一下自己，我只能好好的给自己好好加油加油再加油

在者就是属于家长工作这块，在这块真的学到更多，不单单只是我们老师跟家长之间的沟通，我们可以用各种形式，各种方法去做，但可以分为三大类：做好自己、做好教育、做好环境。我们可以利用节假日去社区做活动，可以利用有关节日去送爱心，比如说：三八妇女节我们不仅仅针对于家里的女性，我们可以出去，到女性工作者多的地方去送爱心，到外面去送爱心，这就是一种招生方法。还有一个印象深刻的是：利用感恩节去到军营里给解放军叔叔送爱心。老师告诉我们的就是怎么好玩就怎么玩，想着法子玩。然后有些节日呢一定要利用资源，我们的家长。只要利用好了，我们老师就可以在旁边做辅助作用，所以任何活动我们一定要利用好最大的资源

对于儿童节来说，是孩子的节日，而我们时常都是让孩子表演，而老师给我们的案例是孩子不表演，要么全体老师节目，要么社区的大妈节目，要么就是跟其他单位合作，让其他单位的来表演，因为这天本来就是孩子的节日，我为什么要表演节目，这天我是看节目的，在这点上也是收获不小

有两个全体孩子参加的节目就是毕业典礼和合唱节，在这点上，我觉得真的非常有必要向这两个案例学习，很好，真的很好很好！

在学习到一个的就是，从管理上来说，一个管理者对于成员来说要起到一个扶持、帮助、关爱、爱护的作用

学到的不多，只要能把这些放在我的日常工作中就是最大的帮助，感恩一切帮助我、让我去学习的人

第四篇：幼儿教育学习心得

幼儿教育学习心得(精选多篇)

9月28日我与xx家长和xx家长在陕西省西安师范学校学习了《家庭对幼儿心理的健康教育》。本次学习我们明白了家庭教育的重要性及如何做好家庭教育，使我们在场的每位都受益匪浅。听课的内容大致分为以下几点：

一、心里抚养

一个人的心里是在成长过程中产生的，那么，心里抚养有多重要呢？我们以一个实验诠释了它，这个实验叫“感觉剥夺”。首先，找来一些人并问他们“什么是幸福”，很多人说：“幸福就是衣来伸手，饭来张口，不用动就能有钱。”科学家们就给他们创造了一个这样的空间，在一个只容得下一张床的房间里，有两个口，一个口你可以说出想要吃喝的需求，另一个口就可以把这些东西送进来，吃饱喝足后就可以躺在床上休息。在这样的环境下，这些人第一天很开心，觉得很满足，第二天就有人觉得无聊并晚上出现失眠症状。在这个实验中，坚持时间最长的也只有四天时间，可见他们并不幸福，这些物质需求不是人类的重要需求，人的心理需求才是更重要的。

二、家庭教育

1·社会问题可归结于人的问题

家庭教育主要为社会教育，每个孩子都有自己的气质，那么它是怎样长生的呢？可归结为五点： 孩子的胃口---喂出来的；还的脾气---带出来的；孩子的观念---唠叨出来的；孩子的残忍---孤弱无助熬出来的;孩子的无耻---百般迁就溺出来的。一个孩子从小生活在什么样的环境形成什么样的气质，都与抚养人给予的教育有密切关系。抚养人对抚养者有：生命决定权；物质提供权；照顾程度权；个性决定权。

2·亲自陪伴比丰富的物质更重要

给孩子挣钱的时间不如自己陪伴孩子的时间

给孩子存钱的努力不如教给孩子做人做事的努力

找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子

三、人性的培育比智力的教育更重要

1·孩子的回报取决于父母的给予

一个没有感受过快乐的人你会有健康阳光的心志

一个没有被亲人或社会善待过的人不会温情的善待别人

一个从未体验过被尊重的感觉的人不会有自尊而自制，也不会有尊重别人的权利和生命

解决未成年人的问题取决与成年社会的努力程度

2·改变孩子的行为须先改变大人的行为

在孩子出现问题时，家长要能够先

发现自己教育中的问题

虽然在社会中做父母不需要文凭，但教育孩子的知识不是生来就有的

3·成长知识

乳儿期；婴儿期；幼儿期；以上主要为家庭教育年龄段，对抚养人有较强的依恋性、社会性及观念属于发展阶段。学龄初期；少年期；青年初期以上主要为学校教育年龄段，孩子性格已经形成，自我意识得到较大发展，独立性出现并能与同辈人和谐主动交往等。青年中期；青年晚期；中年期；老年期以上年龄段人格已经趋于稳定。

4·何为依恋

12岁之前为依恋期，具体表现为：想接近某人；与该人分离时紧张不安；重逢时高兴

5·性格

性格是后天形成的社会行为方式，性格决定每个人的命运。性格是取决于六岁前的教育而形成的，那么怎样正确的教育还呢？抑制任性；3岁起对他说

“不”，孩子随着年龄的增长对抚养人要求会越来越多，但抚养人不能一味的给予宠溺，在某些时候可以对他摇头说“不”防止压抑鼓励说出理由；克制冲动：诱惑与条件同予；防止自私：食物等分享训练；防止娇气：游泳等体育训练

学习是一件幸福的事情，是一件快乐的事情。活到老，学到老。才会成为一个有知识、有能力的人，才会导致有理想、有抱负、有作为、有成就。要不断的“充电”,做一辈子的老师，一辈子学做老师。在此感谢园领导给我这次外出学习的机会，谢谢！

有感于安全第一

“安全第一”这样的标语随处可见，这样的口号随处可听。在各行各业中，安全都是作为工作中的重中之重来抓，对于我们以孩子为中心的教育行业来说，安全工作不仅是首要工作，更是永恒的主题。

翟园长讲座中指出的幼儿安全管理中所存在的问题和解决措施，内容详

尽，面面俱到。在听的过程中让我反思到，我们平时的工作中有没有注意到这些问题，比如在讲课中提到的食品卫生安全，幼儿上课和游戏活动安全，对于幼儿突发疾病的防控等安全问题，平时老师们可能经常挂在嘴边说，但落到实处的却很少。听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故，让我感觉自己肩上的责任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我们园幼儿的家庭环境特点，对条件特殊的幼儿采取特殊的举措；尽可能的改善幼儿园本身设备问题；加强教师的责任感，端正其工作态度。第二，安全管理中的重点问题：

1、日常教学中要对幼儿过马路时的安全多做教育；2.传染病的防控，每天晨检要求老师认真对待，做好记录，一有异常及时与家长联系，严重的需向上级汇报；3.食品卫生安全，园内做好环境卫生，加强消毒，除“四害”等工作，食堂工作人员要培训和持证上岗。园外要加强教育，加强与家长的沟通合作。4.设备设施安全，首先严禁幼儿携带危险物品入园，园内随时检查安全隐患。5.突发疾病，在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情况，建立健康档案，随时关注幼儿情况，给予特殊幼儿特殊关照。6.园外安全要对幼儿进行教育，演练，让其了解其

危险性。

在幼儿安全管理要素中，翟园长为我们总结了几个大点，让我感

触很深——认清形势；强化管理；狠抓重点；有效处置；加强配合。特别是狠抓重点中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隐

患排查“物”；狠抓果断处置“事”，让我有很深的体会，将安全管理

中的重点环节明了的展现在我们眼前。

幼儿园安全卫生保健工作任务是艰巨的，责任是重大的。是一个

长期坚持的问题，我们一定要持之以恒，长期不懈的把它做好。认真

为孩子服务，切实保障孩子的安

全，让家长放心。

黄河口建林社区幼儿园：岳瑞敏

2014年7月25日

《幼儿教育的安全管理实务》学习心得

“安全第一”这个这样的标语随处可见，这样的口号随处可听。在各行各业中，安全都是作为工作中的重中之重来抓，对于我们以孩子为中心的教育行业来说，安全工作不仅是首要工作，更是永恒的主题。

在这一次幼儿园后备干部培训课程中，领导和专家老师门专门为我们开设了今天的《幼儿教育的安全管理实务》讲座，罗主任精彩的讲解让我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”，老师毫无保留的把自己在工作中的经验拿出来与大家分享，可谓是深入浅出，异彩纷呈。

讲座中指出的幼儿安全管理中所存在的问题和解决措施，内容详尽，面面俱到。在听的过程中让我反思到，我

们平时的工作中有没有注意到这些问题，比如在讲课中提到的食品卫生安全，幼儿上课和游戏活动安全，对于幼儿突发疾病的防控等安全问题，平时老师们可能经常挂在嘴边说，但落到实处的却很少。这学年中对校车安全排查比较多，也是在甘肃出了那一次严重校车事故以后才开始的，这些都值得我们反思。在安全这一项工作中，我们总是“亡羊补牢”，先做好防范才能防患于未然。

听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故，让我感觉自己肩上的责任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我们园幼儿的家庭环境特点，对条件特殊的幼儿采取特殊的举措；尽可能的改善幼儿园本身设备问题；加强教师的责任感，端正其工作态度。第二，安全管理中的重点问题：1.交通问题，我园主要是家长自己租用车辆接送孩子，应对其车辆进行排查，日常教学中要对幼儿过马路时的安全多做教育；2.传染病的防控，每天晨检要求老师认真对待，做

好记录，一有异常及时与家长联系，严重的需向上级汇报；3.食品卫生安全，园内做好环境卫生，加强消毒，除“四害”等工作，食堂工作人员要培训和持证上岗。园外要加强教育，加强与家长的沟通合作。4.设备设施安全，首先严禁幼儿携带危险物品入园，园内随时检查安全隐患。5.突发疾病，在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情况，建立健康档案，随时关注幼儿情况，给予特殊幼儿特殊关照。6.园外安全要对幼儿进行教育，演练，让其了解其危险性。

在幼儿安全管理要素中，领导为我们总结了几个大点，让我感触很深——认清形势；强化管理；狠抓重点；有效处置；加强配合。特别是狠抓重点中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隐患排查“物”；狠抓果断处置“事”，让我有很深的体会，将安全管理中的重点环节明了的展现在我们眼前。

安全管理工作任务是艰巨的，责任是重大的。但我有信心会依法履行自己 的安全管理职责，与其他老师一道，共同做好学校安全管理工作，认真为孩子服务，切实保障孩子的安全，让家长放心。

继续教育网络学习心得体会

我于6月以来，利用空余时间进入肇庆市中小学教师继续教育培训网学习了《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》《学科教学》四门课程。深感获益良多。

一、掌握提高教师职业道德能力的基本方法，并结合自己的教育实践思考如何提升自身的职业素养；从身体、心理，与学生、家长，同事的关系、与家人的关系和教师教育事业体会到幸福的精华所在。认识到从提高自身的道德素质做起，体现师德的魅力。

二、体会教师教研的必要性，并从教育教学中结合学习的内容知道从哪些方面寻找教育研究点，应如何提高自己的研究能力，且运用适当的研究方法和有效的研究途径对发现的问题或经验总结作出深刻的研

究探讨；联系个人实际，思考教师的自我管理要努力提高那些学习能力和管理能力，对自我专业发展的问题能够进行分析、规划、设计、激励等；

三、抓住当代学前儿童的心理特点，在幼儿园班级管理、主题教育、健康教育活动中实施适当的教育对策，鼓励学生发挥特长，发展个性，培养学前儿童学会做人、学会生活、学会学习、学会发展；充分认识到沟通在构建良好师生关系中所起的举足轻重的作用，以及师生沟通时双向交流的重要性；知道认知影响人的情绪和行为，并能在此基础上指导学生良好地进行情绪管理；掌握学前儿

童常见心理问题的表现特征，学会使用一些简单的心理辅导方法与技术，并理解心理辅导的原则。

四、通过语言教育、社会教育、科学、音乐、美术教育的学习，使进一步学会正确处理各教学中的现象。

感谢网站的同时，也向网站反映一

些问题：观看10分钟后，忘记点击超过2分钟，观看的时间记录白废；很多时间点击记录时间不成功；多出现情况异常，请刷新；……

2014年6月20日

第五篇：安全生产监管实务学习心得

通过这次学习安全生产，让我们更深的了解了安全生产的重要性。让我明白在日常工作中要注意哪些安全问题，增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣！

我们要吸取安全事故的教训，对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来，杜绝安全事故的发生，确保自身安全的同时也要确保身边同事、公司财产的安全，每次安全事故的发生都是痛心的教训，我们要重视！重视！再重视！

通过这次学习,对公司和对个人都是百益无一坏的。进一步完善我们的安全制度,我们员工之间要相互照应,及时掌握工作情况, 发现违规作业行为及时劝诫,这样才能营造更安全的工作环境,这样我们的工作才能更好的展开,才能杜绝安全事故的发生。

我想通过这样的学习，我们作为员工的有了更清醒的工作目标，安全生产重在防范，安全责任重于泰山，我们千万不能有丝毫的松懈，安全生产要警钟长鸣！

《安全生产法》最重要的特点之一，就是更加明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。通过学习《安全生产法》谈一点学习体会。众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。

安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要形成建立积极向上的“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自己工作的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各部门的“月度工作计划指标考核”中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故发生后，再找原因谈“几不放过”晚矣。因此，一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到“三不伤害”，从而建立起安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。

消防安全知识学习心得体会

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓 火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识

由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙

第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原..篇二：安全生产学习心得

关于安全生产学习心得 为贯彻学习公司总经理提出的十个安全生产重点及四公司余总关于下来安全生产的十一项工作布置，部室各员对文件进行了深入学习，通过这次学习安全生产，我们有了更明确的工作目标，我们更深的了解了安全生产的重要性。安全意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多的是对家人、对企业的负责；安全又等同于效益，做好安全生产工作，才能为企业带来勃勃生机。我们要吸取安全事故的教训，对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来，杜绝安全事故的发生，确保自身安全的同时也要确保身边同事、公司财产的安全，每次安全事故的发生都是痛心的教训，我们切不可掉以轻心，绝不能有任何自满情绪、松懈情绪和厌战情绪，更不能因此而忽视各项安全保证措施的落实工作和安全事故的预防工作，必须求真务实、警钟长鸣、常抓不懈，把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态，持续保持企业安全生产稳定局面。做好安全生产工作，重在落实、难在落实、贵在落实，要突出重点、把握关键，要着力做好作业安全，交通安全。员工之间应相互照应，及时掌握工作情况，发现违规作业行为及时劝诫，这样才能营造更安全的工作环境，便于工作的顺利开展，使各项重点工作做到推进有序，执行有力，防范有效，不断提升安全管理水平。

安全生产重在防范，安全责任重于泰山，我们千万不能有丝毫的松懈，安全生产要警钟长鸣！现在，倡导安全生产的号角已经吹响，“居安思危”的忧患意识已树立，通过贯彻学习安全生产相关知识，做好安全生产工作，积极主动的投入到安全管理中，营造浓厚的“安全文化”氛围，共同构建和谐社会、平安企业、幸福家庭。篇三：安全生产监管——“双基”工作操作实务学习心得 1.从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？ 1.“双基”工作指的是开展基层、基础安全生产工作。2.“双基”工作工作定位是完善安全生产责任制、加快监管机构和体系的建设、进一步强化六项制度建设。3.六项制度是指例会制度、事故隐患排查制度、事故上报制度、定期报告制度、台账管理制度、部门安全生产联系单制度。4..双基”工作方法。一是增强政府抓安全监管信心；二是落实企业主体责任；三是部门联动、综合监管。

2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？ 安全第一、预防为主、综合治理，不能只挂在口头上，应以完善制度为基础、落实基层（企业）安全生产主体责任为落脚点，通过切实有效的方法把安全方针转化为实实在在的行动。比如以查促变、用工作联系单落实部门安全职责、加强安全投入等等。3.您感觉课程还可以从哪些方面优化？ 如果在介绍事故案例的同时，也能给出真实的成功事例。篇四：关于安全生产事故教训学习心得

安全生产典型事故学习心得

在炎炎的六月里，我们班组在公司的安排下认真的学习了公司曾经发生的典型事故案例，针对这几起事故，我们认真学习讨论，并深刻领会，反思深层次原因，落实安全生产责任制。我在想这些事故为什么会发生呢?是人的原因还是制度的原因?公司经过这么多年的发展，各项规章制度及操作规程已非常完善，发生事故的原因主要是人的原因，是“违章、麻痹、不负责任”的具体体现，大部分的生产事故的发生与自我安全意识淡薄，违反操作规程，安全措施未落实等因素有关。

“违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生;“不负责任”就表现在多方面，管理上的不负责任，监督上的不负责任，具体工作者的不负责任，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。

安全工作天天抓、天天讲，为什么还会出安全事故呢?“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹，开小差，放松了安全意识，就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为，是对自己，对同事，对领导，对公司的不负责任，更是对家人的不负责任。你有没有想过，如果因为你的不负责任，导致了安全事故发生，会给同事、领导、家人带来多大的伤害，会给公司的财产带来多大的损失。所以，我们在工作时，一定要牢记安全，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，“常怀责任之心，常行责任之事”做安全生产明白人，认真遵守规章制度，严格执行操作规程，强化安全监督，不放过任何细节和小事。安全无小事，用我们认真的责任心来换取持续的安全无事故。xx xxxx.xx.xx篇五：新《安全生产法》学习心得

新《安全生产法》学习心得

新《安全生产法》于2014年12月1日正式实施，为了提高公司员工的法律安全意识，公司多次组织进行学习，通过近段时间认真系统地学习，使我进一步认识到安全生产的重大意义。以下是我个人的一点心得体会。

一、新法提出了安全生产工作应当“以人为本，安全发展”的理念。安全是一条不可逾越的红线，这条红线就是要坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”，牢固树立以人为本、生命至上的理念。“以人为本”首先要求“一切为了人”，安全生产的目的首先是人的生命安全，在处理安全与经济、安全与生产、安全与速度、安全与成本、安全与效益的关系时，以及在重大险情应急和灾害事故救援时，必须本着安全优先、生命为大的原则；其次是 “一切依靠人”，因为人的因素是安全的决定性因素，事故的最大致因是人的不安全行为。所以就要求生产必须安全，安全才能生产。

二、新法确立了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作“十二字方针”，明确了安全生产的重要地位、主体任务和实现安全生产的根本途径。“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位，不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益。“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上，强化超前意识、事前预防、隐患排查治理，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来，从源头上控制、预防和减少生产安全事故。“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段，充分发挥社会、职工、舆论监督各个方面的作用，抓好安全生产工作。

三、新法进一步强化生产经营单位的安全生产主体责任。做好安全生产工作，落实生产经营单位主体责任是根本。强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制，规定生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。新法对生产经营单位主体责任作出了四个方面的重要规定：一是明确委托专业服务机构提供安全生产技术、管理服务的，保证安全生产的责任仍然由本单位负责；二是明确生产经营单位的安全生产责任制的内容，规定生产经营单位应当建立相应的机制，加强对安全生产责任制落实情况的监督考核；三是规定建设项目竣工投入生产或者使用前，由建设单位负责组织对安全设施进行验收。四是明确生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行的七项职责。

四、新法加大对安全生产违法行为的责任追究力度，包括事前违法责任和事后损害责任，单位负责和个体责任等，大大提高了个人担责、事前违法责任、事后民事责任的处罚力度，同时对个人和单位事前和事后的追责方式趋于多样化，如个人终身行业禁入、严重违法行为公告和通报制度，对单位的社会公告制度。通过严厉的处罚，一方面通过强化事前预防和控制，努力消除不安全因素；另一方面通过重拳出击，让企业不敢出事、不能出事、出不起事，进而倒逼企业切实认真履行安全生产主体责任，主动做好安全生产工作，切实消除安全生产隐患，提升安全生产管理水平，遵法守法，依法搞好生产安全。

安全是企业发展永恒的主题。安全生产不是一个人的事，是公司全体员工的事，所以要求我们安全管理人员改变观念，从以前安全管理无计划、无目的、粗放型向有计划、有目的、精细型转变，认真学习安全生产技术及先进的安全管理技术，加强对新法的教育培训，使公司每位员工都能把新法学好吃透，提高员工个人的安全意识，这样才能打造本质安全，才能有效杜绝事故的发生。让新法成为指引我们安全工作的一把利剑，让安全永远伴随你我他。