广西现代职院2018年广西职业院校学生技能竞赛总结

第一篇：广西现代职院2018年广西职业院校学生技能竞赛总结

广西现代职业技术学院参加 2018年职业院校学生技能竞赛工作总结

2018年，我院在学院领导的关心和支持下，在全院教师和学生的共同努力下，在全国、全区职业院校技能大赛中取得了长足的进步，参赛的项目多达30项，有26个项目获奖，其中区赛一等奖2项，二等奖6项，三等奖17项。有5支代表队代表广西参加2018年全国职业院校技能大赛，获得二等奖3项，参赛项目、获奖数量和级别均创历史新高。为发扬拼搏精神，再接再厉，通过技能竞赛促进教学改革，提高人才培养质量，争取在今后的教学工作中取得更好成绩，兹对本年度的技能竞赛工作总结如下。

一、领导高度重视，及时落实参赛训练条件

今年技能大赛从实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障和人员经费等方面都给予足够的支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。亲自出面协调校外训练环境。今年是我院第一次派参赛队参加工业机器人的比赛，在组队备战之前，我院仍然没有本次工业机器人赛项的比赛设备，学生掌握的专业知识、理论基础也与竞赛要求有差距。为了能够在本次大赛中取得成绩，我院院系两级领导亲自与柳州职业技术学院协调，安排我院工业机器人团队借用柳职院的设备进行训练。从柳职院训练回来后，学院领导及时批准购买了工业机器人赛项的训练设备，为指导老师和参训学生拥有了一个良好的训练条件，为参赛队伍取得优异成绩打下了坚实的基础。

二、周密安排，抓好赛前训练

接到教育厅的竞赛工作预通知后，我院就对竞赛项目进行了研究，明确了参赛项目，落实了参赛任务，各系选拔了参赛选手及其指导教师，制订了训练工作计划。在充分研究项目比赛方案和规则的基础上，分阶段制定行之有效的训练方案（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）。同时，指导老师根据历年参赛的状况及存在的问题，进行总结分析。调整了部分教师的教学工作任务，保证参赛选手和指导老师有足够的时间和精力投入到训练之中。今年的比赛从接到通知到正式比赛，时间非常紧张，为此我院首次利用寒假时间，组织参赛师生开展集训。学院划拨了专门经费，给参加训练的师生一定补助，激励师生们全身心投入训练，提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。

三、指导老师抱团协作，深入钻研，科学训练

为做好竞赛项目训练工作，指导老师深入研究历年比赛内容，深入钻研。网络中心温志勇老师连续几年对计算机网络项目的竞赛内容进入深入研究，提高自身水平，再传授给学生。从一套题仅能打几十分的入门者，到最终能够与全国高手过招，几年中付出的汗水和努力终于得到了回报。各项目指导老师以提高训练成绩、实现技能大赛成绩的突破为目标，与教研室同仁一起以团队协作方式，在如何快速提高学生水平和速度下足了功夫。通过共同收集信息，研究比赛内容，不断探索新的训练方法，提高训练效果。许多人放弃了休息时间，不计报酬指导学生训练，使大多数项目都较好地完成了学院制订的参赛目标。

四、存在问题

一是学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但苦于学生理论基础较差，成绩提高到一定程度后就很难继续突破。

二是指导教师的水平良莠不齐，成为提高技能成绩的瓶颈。虽然教师都很努力，但离取得国赛大奖的水平有差距。

三是信息相对闭塞。虽然学院近年组织了多次到区内外示范性高校参观访问活动，但参与的主要是中层以上干部，没有行政职务的指导老师往往只能被动接受二手经验。对高水平的学校如何选拔竞赛人才，如何开展训练，精选训练内容等方面缺少直观认识。学院选聘到学院讲学的专家学者人数众多，但极少有具备技能赛指导经验的人员来校指导。比较而言，少数几组有外派学习经验的教师指导的项目在竞赛中都获得了较为理想的成绩。

五、今年的竞赛工作思路 一是提前筹划，及时组建2019年技能训练参赛队伍。从现在开始就组织参赛队伍，研讨训练方案，提前指定参赛指导老师，及时组织训练。总结经验教训，向其他学校学习先进的训练方法，提前制订工作目标，进一步提高参赛项目的教学水平，争取下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩。

二是在教学和训练两个方面同时下功夫。加强指导教师自身水平的提高，名师出高徒，强将手下无弱兵，要求教师6个方面的提高，即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作的提高。在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中要求学生培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。

三是主动出击，积极和主办学校联系，收集比赛信息。在合适的情况下，聘请相关人员来校指导训练，加强赛前辅导，提高教师和学生的水平，努力使我院在自治区和国家级技能大赛上有重大的突破。

总之，通过参加今年的自治区和全国职业院校技能大赛，促进了我院课堂教学和技能教学水平的提高，开阔了指导教师眼界，提高了学生的实用技能和实际动手操作能力，促进了良好学风和校风的形成，切实推动了我院实践性教学环节的改革深化，为今后我院参加技能大赛积累了丰富的经验，也为我院今后的教育、教学改革积累了宝贵的经验。

广西现代职业技术学院 2018年7月5日

第二篇：2013年湖南省职业院校技能竞赛赛后总结

2013年湖南省职业院校技能竞赛赛后总结

电子产品设计及制作技能大赛赛后总结

在为期一个多月的单片机学习中，让我们受益匪浅。在这次用msp430f5438设计金属回收分拣器。比赛中，大家完成的不太理想。赛后，我们有得有失，感慨甚多！现有总结如下：

一 基础薄弱，资源，能力有限

以实验室为家。而我们开始准备到比赛前仅有不到30天时间，而有这三十几天说是大家在学习，但毕竟时间有限。

二 比赛过程中过于紧张导致比赛最后十几分钟电源短路。三 分析问题不够全面，对芯片资料没有详细分析。四 没有充分赛场利用一些仪器仪。五 比赛过程中队员没有协调好。

六 队员知识不够全面，导致时间没有充分利用。七 分析问题能力比较弱（如分析原理图）。

八对赛项规程没用充分分析最终导致调式程序出现困难。

不管结果如何，都已注定，大家能做的就是鼓励自己，再接再励。电子产品设计竞赛只是学习新技术，锻炼能力的开始，比赛的结束并不代表学习结束。还有两年时间，我要尽自己最大的努力多学点东西，再出去找工作。

学到东西是锻炼，学不到就是是磨练。总之，一个多月努力过，奋斗过，也有很多的收获。时间虽不长，但是在大家之间产生了深厚的革命友谊，这段经历将深深映在每一个队员的心里。同时，相信大家通过这次比赛，吸取教训，懂得团结，信任，互助。

2012年5月21日

第三篇：职业院校学生技能大赛策划书

职业院校学生技能大赛策划书

活动策划书目录：

一、学校简介

二、活动主题

三、活动流程

四、商家赞助计划

五、奖项设置

六、经费预算

一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业（学科）鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计（涉外）、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务（税务筹划）、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计（出口商品包装与广告设计）等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖 50元

评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

第四篇：职业院校学生技能大赛策划书

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职业院校学生技能大赛策划书

来

职业院校学生技能大赛策划书

活动策划书目录：

一、学校简介

二、活动主题

三、活动流程

四、商家赞助计划

五、奖项设置

六、经费预算

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一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开2

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通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业（学科）鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

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现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计（涉外）、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务（税务筹划）、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计（出口商品包装与广告设计）等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方4

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将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

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(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

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冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

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五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖 50元

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评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

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第五篇：苏州市职业院校学生技能大赛

苏州市职业院校学生技能大赛·汽车维修操作竞赛

实践操作项目评分标准

一、发动机拆装（25分）

竞赛用发动机为帕萨特B4（结构与普桑JV型基本相同），操作内容主要包括：拆除进气管和排气管总成、凸轮轴、气缸盖总成（不分解气门组）、机油泵、第一缸活塞连杆总成（不分解活塞环）；装配及相关注意事项。竞赛时间40分钟。

1．正确、规范使用工具3分

2．零件和工具的清洁、摆放3分

3．拆装步骤正确，动作规范6分

4．技术要求符合规范11分

（1）缸盖螺栓拆装的方法以及扭矩。

（2）凸轮轴轴承盖螺栓拆装的方法以及扭矩。

（3）连杆轴承螺母拆装的方法以及扭矩。

（4）活塞环端口位置摆放的要求。

（5）正时皮带装配（记号）。

（6）装复后的检查。

5．操作中零件和工具不得落地2分

6．操作超时不得分。

二、气缸圆度和圆柱度测量（10分）

气缸体基本尺寸在竞赛开始前告知，操作内容主要包括：装表、千分尺校正；测量；计算并填表；确定修理方案。竞赛时间15分钟。

1．清洁工作1分

2．校正千分尺、装表2分

3．测量步骤正确、测量方法规范2分

4．测量数值准确、合理2分

5．计算正确1分

6．确定修理方案正确1分

7．测量后的整理工作1分

8．操作超时不得分。

三、曲轴圆度和圆柱度测量（10分）

曲轴轴颈基本尺寸在竞赛开始前告知，操作内容主要包括：千分尺校正；测量；计算并填表；确定修理方案。竞赛时间10分钟。

1．清洁工作1分

2．校正千分尺1分

3．测量步骤正确、测量方法规范3分

4．测量数值准确、合理2分

5．计算正确1分

6．确定修理方案正确1分

7．测量后的整理工作1分

8．操作超时不得分。

四、桑塔纳AJR发动机故障诊断与排除（20分）

竞赛采用桑塔纳AJR发动机台架。操作内容主要包括：解码器的使用；故障码读取与清除；故障检测与判断。故障点：N30喷油器故障；V60怠速电机故障；N80炭罐电磁阀故障；J167油泵继电器故障；G28转速传感器故障（5个故障抽考1个）。故障检测可以使用台架面板上的接线插孔也可以在原发动机线路上进行。检测仪器可以各校自带。竞赛时间20分钟。

1．步骤正确，操作规范5分

2．排除故障思路正确7分

3．仪器、量具使用正确、规范3分

4．表格填写内容完整3分

5．操作完成后的整理工作2分

6．操作超时不得分。

五、ABS故障诊断与排除（15分）

竞赛采用桑塔纳2000轿车ABS系统台架。操作内容主要包括：解码器的使用；故障码读取与清除；故障检测与判断。故障点：G44右后轮转速传感器故障；G45右前轮转速传感器故障；G46左后轮转速传感器故障；G47左前轮转速传感器故障；S130电磁阀保险丝故障（5个故障抽考1个）。故障检测可以使用台架面板上的接线插孔也可以在原车线路上进行。检测仪器可以各校自带。竞赛时间15分钟。

1．步骤正确，操作规范4分

2．排除故障思路正确5分

3．仪器、量具使用正确、规范2分

4．表格填写内容完整3分

5．操作完成后的整理工作1分

6．操作超时不得分。

六、车轮及制动器维护（20分）

竞赛采用丰田花冠轿车前轮。操作内容主要包括：举升机的正确使用；车轮轴承检查；轮胎检查；制动器检查（制动盘、制动蹄块的磨损和制动盘的圆跳动）；车轮和制动器的拆装。竞赛时间30分钟。

相关技术数据：轮胎气压210Kpa；轮胎螺栓拧紧力矩103N·M；前制动器制动盘的厚度应在23~25mm；制动盘跳动量不得大于0.05mm；制动蹄块摩擦片厚度不得小于1mm。轮胎的检查内容包括：检查是否有裂纹和损坏；检查是否嵌入金属碎片和异物；测量胎面沟槽深度（应大于1.6mm）；检查轮胎异常磨损；测量轮胎气压；检查轮胎是否漏气；检查轮圈和轮盘损坏；正确摆放。

1．操作前准备工作2分

2．举升机的正确使用1分

3．车轮轴承的正确检查1分

4．车轮的正确拆装1分

5．轮胎的检查2分

6．车轮制动器的拆装与检修6分

7．工量具的正确使用2分

8．装复后检查1分

9．工量具、零件的清洁1分

10．操作中工量具及零件不得落地1分

11．记录表填写规范准确2分

12．发生重大事故的不得分。

13．操作超时不得分。