鲁人版六年级上《道德与法治》知识点总结

第一篇：鲁人版六年级上《道德与法治》知识点总结

知识点总结：

第一课我是中学生啦

1、面对新生活，我们有哪些新感受？

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、我们应怎样尽快适应新生活？☆

①我们要尽快融入班集体。做到和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的指导和教诲，感受师爱；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。③我们要认真学习各门课程，不轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）

①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，才能适应社会发展的要求，既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？

①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？

①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

7、怎样才能学会学习？

①要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。

②要从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。如合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践学习。

③我们要要养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率。勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划，只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。④再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

第2课自我新期待

8、为什么说“人贵有自知之明”？（正确认识自己的重要性）

必要性：十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。重要性（意义）：

①正确认识自己有利于我们知己之长,明己之短,确立符合自己实际的目标，明确努力的方向

②有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造一个崭新的我。扬长补短会促使我们一步步成长起来。

☆

9、怎样正确认识和评价自己？如何描绘清晰完整的“我”？（①②为方法，③为途径）

①全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。

②要用发展眼光看待自己。我们应该把自己成长中的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。③还要知道自我认识和评价的途径: a通过自我观察，反省自己在日常生活中的点表现来认识和评价自己。b与他人接触、交流和比较中，发现自己的优点和缺点。c从他人对自己的态度和评价中认识自己。

10、为什么要追求自我新形象？（为什么要有新期待）

①这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望。可以使我们从中获取积极向上成长的力量。②有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想做更好的自己。

11、怎样追求自我新形象？（怎样实现美好的人生目标，理想、新规划、？）

①我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己发展的目标。

②根据我们的的新期待，为自己制订一个详细的初中学习生活规划。我们要学习科学知识，提高实践能力，培养创造精神和社会责任感，增强法治观念，养好良好品德，促使自己健康成长。

③再美好的规划，如果没有良好的生活和学习习惯来保证，不努力付诸行动，也不可能实现。④“今日事今日毕”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。

第三课，人们说我长大了

1、青春期身体变化的主要表现：

①身体外形急剧变化②体内机能迅速健全③性机能发育成熟

2、青春期有哪些矛盾？

①渴望独立与现实依赖②心理闭锁与求得理解③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚。

3、怎样悦纳自己的生理变化？①坦然接受：青春期出现的一系列生理变化是必然的，也是正常的。②适应成长的节奏：我们适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢。顺应自己成长的节奏，一定会踏出自己的青春节拍。③学会欣赏自己：认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能充满自信地学习和生活。④努力追求美，既要追求内在美，也要追求外在美。要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

4、我们应该怎样正确认识青春期的心理矛盾和烦恼?（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。（2）但如果处理不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

第四课 青春多美好

2、要做到青春不烦恼，我们应该怎样解决心理矛盾、消除心理烦恼？

(1)认清缘由：仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素，有针对性地找到克服烦恼的办法；

(2)敞开自己的心扉：多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助；

(3)丰富自己的生活：多读书，拓展自己的视野；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。(4)主动寻求社会帮助。

3、我们应该怎样调控自己的心理冲动，使青春更美丽？（怎样克服青春期的冲动）(1)努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

(2)当出现冲动时，应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

(3)适时排解冲动带来的不良情绪。我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。

4、怎样正确认识青春期的冲动？ 青春期出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会伤害自己。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。

5、为什么说“最美是青春”？（怎样理解“最美是青春”这句话？/青春的美好体现在哪些方面？）

(1)青春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情地展示青春的风采、青春的力量。青春的脚步是轻盈敏捷的，我们可以踏出青春的节拍，快乐地迎接每一天；

(2)青春充满激情活力，拥有青春，我们敢于应对挑战，不怕失败；

(3)青春是多梦的季节，拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想，拥有充满希望的未来。

6、我们应该怎样让青春无悔，使自己的青春更美丽？(1)青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦，勇于追梦；

(2)青春是短暂的，我们要珍惜美好青春的时光，努力学习，探索实践，增强责任感；(3)要从小事做起，从现在做起，迈好青春第一步。

第五课

我自尊 我自爱 第一课时

自尊无价 自爱可贵

一、为什么要自尊自爱？（自尊自爱的作用）1自尊自爱的人得到他人的尊重与爱护，体验到生活的快乐。2注重维护自己的尊严和形象，时时刻刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。3自尊自爱的人是一个知耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。4自尊自爱是促使人不断向上的动力。

第二课时 做自尊自爱的人

二、如何做自尊自爱的人？

1、肯定自我：培养自尊自爱的品质，就要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点。人努力把缺点转化成优点，维护自尊自爱的形象。

2、尊重他人：自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就要做到欣赏、接纳他人。尊重他人就要在日常生活中做到对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

3、不做有损人格的事：自尊自爱的人最看重自己的人格。一个看重自己人格的人，不仅不会做有损自己人格的事，而且也不会做有损他人人格的事。无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。

第六课

人生自强少年始 第一课时

扬起自信的风帆

1、自信的表现（作用）？（1）一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣。

（2）一个自信的人相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能。（3）一个自信的人坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力实现自己的目标。

2、如何做一个自信的人？

1找到自信的“支点”2在生活中积累成功（3）弥补自己的不足（4）克服自卑自负的心理

第二课时

自己的事情自己做

1、为什么要自立？（自立的重要性）

（1）自力是一种生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。（2）我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好的适应社会，有所作为，才能走向自强。

2、怎样才能走向自立？（1）走向自立，就要克服依赖思想。（2）走向自立，就要遇事有主见。（3）走向自立，就要尽力做好自己的事情，积极参加劳动实践。

第三课时

走自强之路

1、为什么要走自强之路？

（1）自强是一种精神，是一种优良的道德品质。一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。

（2）一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

2、怎样走向自强？（1）要自强，就要有坚定的理想，并坚持不懈地为理想而奋斗。（2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点。我们要有信心、决心，更要有恒心和毅力。（3）要自强，就要知难而进、不屈不挠。

第二篇：道德与法治知识点六年级下册知识点总结

六年下知识点汇总

第一单元

完善自我健康成长

第1课学会尊重

★每个人都应得到尊重

1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国

家尊重和保障人权。（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。

2、在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要

重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻）的人。

3、每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取得

什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当得到

（尊重）。

例如：周阿姨是超市的营业员。周阿姨多年为街道邻居提供便利，就

值得尊重。因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。

★尊重自己

4、每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会获得

别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表

现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？

指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器……

7、（尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

8、下列行为属于“尊重自己“：

王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道歉。老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，她难过又不好意思。

9、下列行为属于“过度维护自己”：

周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。

黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。

李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上都

不愿意和他下棋。

10、维护自己应适度：

不过分敏感，保持情绪平稳。

客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优

秀。

理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

11、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹

自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

徐特立

★尊重他人

12、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

13、（尊重他人）是一项基本的（道德要求）,也是一个（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

14、不尊重他人的表现：

张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，估计

给你解释你也听不懂。”

小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶当

球踢开。

15、（语言）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖,恶语伤人六

月寒。”

一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

16、尊重他人不单表现在（话语）上,更应该落实在（行动）上。与

人交往时,（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需

要）……都是尊重他人的体现。

17、尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人）,让别人

（觉得舒服）。

18、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重

他人既是（道德要求）,也是（法律要求）。

第2课学会宽容

★宽容让生活更美好

1、（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（和谐）、（美好生

活）的重要基础。

2、（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们

内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。

3、宽容是一种（善待他人）的态度,能够释放压力，改善人的（情怀）,增进人的（健康）。因此，（豁达宽容），（与人为善）使人身心健康,是健康的（“维生素”）。

★拥有一颗宽容心

4、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，宽容能让我们心胸开阔。

5、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。（报复）不是

解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

6、“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗（宽容）的心，学会（原谅他人），其实也是原谅可能犯错误的自己。

7、古之君子,其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周,故不怠；轻以约，故人乐为善。——韩愈《原毁》

8、宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就）,而是有（限度）、有（原则）的。

★和而不同

9、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱

好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是（宽容）的必修课。

10、君子和而不同,小人同而不和。——《论语.子路》

11、对宽容的理解：

别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求从相同。

每个从都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。

不是所有的事情都有对错之分，在某此事情上，可能有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才能

更加全面

第3课学会反思

★生活离不开反思

1、反昼，听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都进行过反思，都

有一定的反思能力，当我们思考过去的事情，并从中得到经验教训时,这

就是（反思）。

2、反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们（回顾）、（分析）和（总结）过去。如果（主动反思）,则能更好地把握（现在）和（未来）

★养成反思好习惯

3、掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

4、反思的方法：

选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。

在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。

如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做会更

好？

5、反思时时都能进行,在特定情况下，反思尤其必要。

第二单元爱护地球共同责任

第4课

地球一一我们的家园

★我们生存的家园

1、在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园一一（地球）。地球为人类生活提供了所需要的（空间）、（环境）和（资

迎1等。

2、20世纪80年代，美国曾建成一个橄榄地球生态系统“生物园2

壑

3、地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类

就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。

4、地球是我们的美丽家园,大自然是人类的母亲。她生产出丰富的食物,让人类不饥饿；她奉献出充足的（土石）和（森林）,让人类（建房）

御寒安居；那牧场上的（羊群）和中国的（桑蚕）编织物,让人类抵挡住酷暑

严寒。一一（美）房龙《房龙地理》

★环境问题敲响了警钟

5、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪

重负。生物赖以生存的（森林）、（湖泊）、（湿地）等正以惊人的速度减少;

（煤炭）、（石油）、（天然气）等不可再生资源因过度开采面临枯竭;化石

燃料燃烧释放的大量（温室气体）导致全球气候变暖……地球出现了（资

源短缺）、（环境污染）和（生态破坏）等问题。

6、如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破

坏，必然会受到大自然的惩罚。

★我们共同的责任

7、为了更有效地保护地球，实现可持续发展,世界各国通过签订（约

定）、制定（法律）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把地球保护

列为一项基本国策。

8、2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴

黎气候变化大会上达成《巴黎协定》。2016年4月22日，170多个国家领

导人齐聚纽约联合国总部，将共同签署气候变化问题（《巴黎协定》）。（2016

年11月4日），《巴黎协定》正式生效。

9、为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进

生态文明建设,促进经济社会可持续发展。《中华人民共和国环境保护法》

由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于

2014年4月24日修订通过。修订后的《中华人民共和国环境保护法》公

布，自（2015年1月1日）起施行。

10、人与自然是（生命共同体）。人类对大自然的伤害最终会伤及人

类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索剖析，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相合。大力发

展循环经济,实现可持续发展。

11、循环经济，包括产品的（清洁生产）、（资源的循环利用）和（废

物高效回收）

清洁能源，太阳能、风能、水能、生物能资源开发和利用越来越受到

重视。（如太阳能发电、地热发电、风能发电、海潮发电等）

第5课应对自然灾害

★我国自然灾害知多少

1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害

有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。

2、我国的自然灾害（种类多）、（分布广）。

3、自然灾害不仅会造成资源破坏,直接经济损失和人员伤亡，还会

带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立

了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防

灾减灾工程。

5>

2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布

与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据

气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为:（一般）、（较重）、（严重）和（特别严重）,依次用（蓝色）、（黄色）、（橙色）和

（红色）表示,同时以中英文标识。

6、面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害。从而

提高抗灾能力。

7、“风云四号”气象卫生成功发射。有利于提升国家对灾害天气的监

测和预警能力。

8、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

9、为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种抗灾技

本。

10、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自

然灾害的生分手段。

为了防治洪水,防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设顺利进行，1997年8月29日第八届全国人民代

表大会常务委员会第二十七次会议通过了《中华人民共和国防洪法》,自

1998年1月1日起施行;2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常

务委员会第二十一次会议，进行了第三次修订。第三十七条任何单位和

个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水

渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。

第三单元多样文明多彩生活

第6课探访古代文明

★早期文明发祥地

1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就,都可以溯本求源。世界多

个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

2、早期文明都位于（大河流域）。

3、中华民族有着悠久的（历史）、灿烂的（文化）和勤劳智慧的（人

民）。（黄河）和（长江）是我国最主要的两条河流。“被称为”母亲河“。

（黄河）和（长江流域）是中华文明的重要（发祥地）。

4、在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位

于黄河流域的半坡人（距今约6000年）,早就开始了定居生活。

5、远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会

了饲养动物。经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代

文明社会的形成奠定了重要基础。

6、古埃及文明发源于非洲北部，他们栽种（大麦）、（小麦）等作物,把尼罗河流域建成了（“粮仓“）。

古印度人在印度河和恒河流域饲养动物、种植谷物和蔬菜。

中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字。

7、文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术……

他们都是文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。

（古巴比伦）、（古印度）、（古埃及）、（古代中国）,并称为世界四大

文明古国。

★闻名世界的文化遗产

8、世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产是世界

人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智,展

现着早期人类文明的辉煌历史。

9、（殷墟）位于中国历史文化名城——安阳市的西北郊，是中国商代

晚期的都城，距今己有3300多年的历史。安阳殷墟以其重要的历史、文

化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的（里程碑）。2006

年7月，（殷墟）被联合国科教文组织列入（世界文化遗产名录）。

10、殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（甲骨文）、（青铜器）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也

是中国历久上第一个文献可考。

11、我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史

遗址。

12、（金字塔）是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金

字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在（建筑学）、（数学）、（物理学）等方面的水平达到的高度。

12、为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉制定了一部法典一一

（《汉谟拉比法典》）,它是世界上迄今发现的古代（第一部）比较完备的成文法典，共282条。法典被刻在一块石柱上，故又名（〃石柱法〃）。现在，这块石柱被珍藏在（巴黎的卢浮宫）。

13、古建筑还有古罗马的斗兽场、古代波斯帝国的宫殿。

14、始建于公元前6世纪的波斯首都波斯波利斯的宫殿，建筑者中有

希腊的（石匠）、巴比伦的（砖匠）、黎巴嫩的（木工）、埃及的（金工）、中亚的（宝石匠）。

15、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相

互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类

共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早

期文明中，只有中华文明一直延续至今,未曾中断，这是中华民族文化自

信的重要源泉。

第7课多元文化多样魅力

★各不相同的生活环境

1、人类居住的地球，约（71%）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面

积的（29%）,却是人类生息繁衍的地方。

2、按面积由大到小排列，地球上的“四大洋”是指：（太平洋）、（大

西洋）、（印度洋）、（北冰洋）;“七大洲“是指：（亚洲）、（非洲）、（北美

洲）、（南美洲）、（南极洲）、（欧洲）、（大洋洲）。

3、陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（高山）,有低洼的篷

陞，有宽广的（高原）,有低平的（平原）、有低矮的（丘陵）……

世界上最雄伟、最高的山脉一一喜马拉雅山脉

世界上最长的山脉一一安第斯山脉

欧洲最大的山脉一一阿尔卑斯山（世界第二）

中国最大、世界海拔最高的高原——青藏高原

世界上面积第一大的高原一一巴西高原

湖泊最集中的高原（湖泊高原）——东非高原

世界上面积最大的冲积平原一一亚马逊平原

亚洲第一大平原，世界第三大平原一一西伯利亚平原

中国第一大平原一一东北平原

4、在地球上，我们可以欣赏到神秘的（原始森林）、壮美的（山脉峰峦）、寂寥的（沙漠戈壁）、坦荡的（冲积平原）、幽深的（峡谷海湾）、汹涌的窿

洋瀑布）、柔美的（河流泉水）等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自

然环境的显著标记。

5、东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

撒哈拉沙漠非常干燥,几乎没有植被、地广人稀。

世界上最大的平原一一亚马逊平原,位于南美洲北部亚马逊河中下

游，地势低平。

北极地区终年白雪履盖,气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。

★多彩的世界文化

6、“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环

境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。舞蹈就是其中一个代表。

7、豪放的苏格兰凯利舞是（苏格兰）高地的象征。宽松的裤子是为了

适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。

草裙舞和花环被称为（夏威夷）的两大特征。

拉丁美洲令人着迷的舞蹈,探戈、桑巴、恰恰、伦巴等。除了受印弟

安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺术。

中国西部地区自然环境优美。生物种类丰富。有些少数民族舞蹈心模

仿花、鸟、虫、鱼为主，体现了（“原生态“）的民族文化特色。

8、人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有

不同的礼仪。

握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。

在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

关系比较亲近的欧洲人打招呼是方式是走向前行贴面礼。

欧洲、美国在送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此

礼的。

★尊重文化多样性

9、在全球化时代，世界积累间的接触与交往日益频繁。来自不同国

家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和

冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。

10、各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中，来自不同

文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

11、（用餐）不仅仅是为了满足人的基本要求，也是一项重要的社会

活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。

12、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”,善于发现和欣赏

其他文化之美，是一种美德,更是一种智慧。

第四单元让世界更美好

第8课

科技发展

造福人类

★对世界的不断探索

1、人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认

为地球是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有

识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲

生命。

2、（波兰）科学家（哥白尼）是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前

人的天文观察和推算，提出了（“日心说“）并在临终前出版了倾注他毕生

心血的（《天体运行论》。）“日心说”的发表冲破了

“地心说“的束缚,改

变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。

3、（意大利）天文学家（伽利略）制作了一架（望远镜）,观测到许

多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和

审判。教会要他放弃常说，但他仍坚持新的天文学说,因此遭到终身监禁。

4、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行一一

中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开

辟新的航线。新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开拓了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

5、1405-1433年，（郑和）率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用

了当时世界最先进的远洋航海技术。能够准确地测定（航区）、（航线）和

（船位）,有效利用（季风）、（海流）进行航行。

6、1519-1522年，葡萄牙著名航海家和探险家（麦哲伦）率领的船

队，首次实现了人类（环绕地球一周）的航行,结束了地平、地方和地圆的争论，证实了地球是一个球体。

7、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪初，英国生物学家、进化论的奠基人（达尔文）提出（“进化论“）,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

★科技改变世界

8、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。

9、200多年前，（蒸汽机）的发明和改进,结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生

活的发展。人类社会从此进入了（机器大工业时代）。

10、100多年前，（电力）逐步蒸汽动力,成为机器大生产的主要动

力。人类社会由蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的（第二次工业）革命时代。

11、进入20世纪四五十年代后，人类在在（原子能）、（计算机）、（航

天技术）、（生物工程）等领域取得了重大突破,极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。

12、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。

13、蒸汽机的应用:火车、早期纺织车间、采矿业……

14、（瓦特）发明了（蒸汽机）；（爱迪生）发明了（电灯）。

15、当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式,互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平

台。如移动支付、智能分拣机器人分拣包裹、远程教育……

16、近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。

（天宫）、（蛟龙）、（天眼）、（悟空）、（墨子）、（大飞机）等重大科技成果

相继问世。

17、我国的（“天眼“）是世界上（口径最大）的单天线射电望远镜。

18、科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们

在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。

19、农药在用来除虫的同时,也给土壤、水、农作物带来污染。

电子产品在给我们带来方便的同时,也带来污染环境的电子垃圾。

20、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务,不仅需要

科学家的道德自律,还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对

科技应用进行规范。

21、科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好为人类造

福。

★科技让梦想成真

1、人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔,今天，载人飞船己经

在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已

经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。

2、人类对飞行的探索：

明朝，（陶成道）制作了人类历史上第一架火箭飞行器,并尝试飞行。

1783年法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。

1903年，由美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。

1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上了月球。

2014年，欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔“搭载的“菲莱”着陆

器在彗星上成功登陆。

3、中国的航天梦：

我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎窝的步伐和不懈的努力，把航天梦写在外太空。

1970年4月，我国第一颗人造地球卫星（“东方红一号”）成功发射,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。

（火箭研制）、（载人航天）、（嫦娥探月）、（空间交会对接）、（导航卫

星全球组网）……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。

如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民

经济和社会发展的各个领域。

4、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更

多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。

5、作为学生的我们应从小（讲科学）、（爱科学）、（学科学）、（用科学）,让科技帮助我们将诸多梦想变成现实，让未来的世界更美好。

6、我国从2001年开始，把每年（5月第3周）定为（“科技活动周”）

它已经成为一项具有广泛社会影响，深受群众喜爱的全国性科普活动。

第9课日益重要的国际组织

★国际组织

1、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织

制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。

2、按照（地理范围）,国际组织可以分为（世界性国际组织）和（区域性

国际组织）。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成员限于特定范围。

3、国际奥林匹克委员会：领导现代奥林匹克活动。其标志，五个套

接的圆环代表五大洲的团结、全世界运动员的汇聚。

4、东南亚国家联盟：东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来

西亚、泰国等30个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。

5、按（职能范围）,国际组织可分为（一般性国际组织）和（专门性国际

组织）。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动,专门性国际组织大多在某些领域开展活动。

6、世界银行主要向成员国提供贷款和投资，推进国际贸易均衡发展。

7、世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。

8、国际奥林匹克委员会——世界性国际组织一一专门性国际组织

东南亚国家联盟一一区域性国际组织----------

般性国际组织

世界银行——世界性国际组织一一专门性国际组织

世界卫生组织——世界性国际组织一一专门性国际组织

欧洲联盟——区域性国际组织---------

般性国际组织

非洲联盟——区域性国际组织---------

般性国际组织

世界贸易组织一一世界性国际组织一一专门性国际组织

国际红十字会一一世界性国际组织一一专门性国际组织

9、国际组织在国家之间推动广泛的交流合作,解决矛盾纠纷,促进

和平与发展,发挥着重要作用。

★联合国和世界贸易组织

10、（联合国）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展,增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。

11、联合国的来历：联全国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。是

人类为和平与发展长期努力的结果。（1945年），（中国）、（苏联）、（美国）、（英国）、（法国）等国家的代表在（美国旧金山）举行制宪会议,通过（《联

合国宪章》），10月24日宪章生效，联合国正式成立。截止2018年1月，联合国有（193）个会员国。

12、联合国徽记是一个从北极看去的世界地图，周围是两枝对称的橄

榄枝。

13、联合国旗帜的底色为浅蓝色,正中的图案是一个白色的联合国徽

记。

14、联合国设有一些主要机构：（联合国）大会是主要的审议、决策机

构，拥有广泛职权；（安全理事会）负有维护国际和平与安全的首要责任;

（经济及社会理事会）主要推动经济、社会领域的国际合作；（国际法院）

用于和平解决国际争端；秘书处由秘书长及办事人员组成，负责日常工作，（秘书长）是联合国的首席行政长官。

15、（世界贸易组织）是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称

为（“经济联合国”）。其成员国间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

15、世界贸易组织于1995年1月1日成立，其总部设在瑞士的（日内

瓦）。截止2018年1月,该组织有164个成员。

★中国与国际组织

]6、中国高举（和平）、（发展）、（合作）、（共赢）的旗帜,牢牢把握坚

持和平发展，促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念,维护

国家利益。

17、中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程，中国是联

合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语

权。中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位，积极参

加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。

18、中国广泛参加各种国际组织,积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织，全球国家发挥积极作用，推动国际秩序和国

际体系朝着公正合理的方向发展。

19、二十国集团是一个国际经济合作论坛,于1999年9月25日由八

国集团（G8）的财长在德国柏林成立。

20、我国参与的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。

第10课我们爱和平

★战争带来的伤害

1、我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界

大战，这两次世界大战给人类造成了巨大的创伤。战争是一面镜子,能够

让人们认识到和平的珍贵。正义终得战胜邪恶，和平终得取代战争。

2、20世纪三四十年代，日本、意大利和德国发动侵略,中国、美国、苏联和英国等国家奋起反抗，最终打败了侵略者，这就是（第二次世界大

战）。

3、第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的局部

战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。如2003年的伊拉

克战争。

4、战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大损害,也

给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。

★和平是世界潮流

5、世界人民热爱和平。和平是当前国际社会的主要趋势,局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。

6、国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上

都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重、尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为国际和平的基石。

7、2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，（每年9月21日）为（“世界和平日”）。决议中提到:“宣布此后，国际和平日

应成为（全球停火和非暴力日），并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对

行动。“每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行（敲响和平钟）仪

式。

8、我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。

我们要一个没有战争和武器的星球,我们要消灭破坏和疾病。

我们再也不要仇恨和饥饿,我们再也不要无家可归的事情发生。

我们将共享大地给予我们的足够食品,我们将保卫天空中美丽的彩

虹。——《儿童和平条约》

★中国为和平作贡献

9、中华民族历来爱和平,中国始终坚持走和平发展道路,坚定奉行

独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志

强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安邻、富邻的原则,同

周边国家和平共处、共同发展。

10、中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。（和平共处五项原则）主要内容包括：（互相尊重主权和领土完整），（互

不侵犯），（互不干涉内政），（平等互利），（和平共处）。

11、中国反对强权政治,永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平

解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。

12、中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造0

类命运共同体）。（“一带一路”建设）是推动构建人类命运共同体的重要

实践平台。

13、中国始终是世界和平的（建设者）、国际秩序的（维护者）。中国军

队始终是维护世界和平的坚定力量，中国人民解放军自成立以来，始终是

中国人民的守护者、国家安全的维护者,是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极

参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动，在安全领

域承担大国责任，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。

14、中国人民解放军现役部队由（陆军）、（海军）、（空军）、（火箭军）、（战略支援部队）组成。

15、中国人民解放军是保卫祖国的（“钢铁长城“）,是我们和平幸福

生活的重要保障。

16、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订必

定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一

项基本国策。

17、2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化

大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个

国家签署〈巴黎协定》，2016年11月4日正式生效。

18、为保护和改善环境,防治污染和其他公害，保障公众健康,推进

生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环

境保护法》于2015年1月1日起施行。

第三篇：2018鲁人版道德与法治九年级上册期末知识点总结

第三单元 与大自然和谐共生

第6课

关爱大自然 善待大自然 第1课时

人与自然息息相关

1、对大自然的美有哪些感受？

①大自然给我们美的享受，给我们欢乐。

②美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。

③置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡对祖国的深深热爱。

2、人与自然的关系？

①大自然孕育了一切生命。

②人类来自于自然，是大自然的一部分；人类的生存和发展离不开自然资源，人依赖自然，大自然是人类成长的摇篮。③人与自然是生命共同体

3、什么是生态环境？

影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的因素,共同构成了我们的生态环境。

4、为什么保护生态环境？ ①生态环境就在眼前。唯有保持良好的生态环境,人类才能拥有充足的衣食之源,才能欣赏到丰富的自然美和生态美,才能拥有可持续的发展空间。

②幸福生活不只是丰衣足食,也在于拥有碧水蓝天和美好家园。③面对日益严峻的生态环境问题,人们对自然的热爱、对环境质量的追求,从来没有像今天这样强烈。

④人类有责任,也有能力,通过自身的努力保护生态平衡、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性循环

第2课时 做大自然的朋友

1、为什么尊重自然？

尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时秉承的态度

2、怎样尊重自然？

①尊重自然要求我们对自然怀有畏之心,尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。②人类尊重自然,自然也会尊重人类。我们要把大自然看成人类的朋友,与自然和平共处,和谐发展

③尊重自然,对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。

3、为什么要顺应自然？

①大自然的发展变化有其自身的规律。人和自然息息相关,人类的活动同样要受自然规律的支配。

②违背自然规律的错误行为,会破坏生态平衡，引发生态危机，必将受到大自然的惩罚。③顺应自然,是人与自然相处时应遵的基本原则，4、怎样顺应自然？

①这就要求我们顺应自然规律,按自然规律办事。

②顺应自然要能动认识自然，利用自然规律为人类发展谋福利。

5、我们每个人的积极生活选择是什么？ 当下,我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色社区和绿色出行等行动。

尽量减少对自然的不良影响和压力,应该是我们每个人积极的生活选择。

6、怎样保护自然？

①保护自然,就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济,节约资源,保护环境,给自然留下恢复元气、休养生息的充足空间；

②就要实施生态修复工程,积极治理已经产生的各类环境资源问题 ③保护自然还要落实在我们的日常生活中。

7、怎样做大自然的朋友？

我们要树立尊重自然,顺应自然,保护自然然的生态文明理念,学会与大自然和谐共生。把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展 第7课

依法保护环境

第1课时 我们面临的生态环境形势

1、我国的环境形势是怎样的？

①改革开放以来,我国环境法治建设进一步完,环境污染防治力度不断加大,公民的环保意识不断提高,环境治理和生态保护取得积极成果。

②部分城市和地区环境质量有所改善,部分流域区域污染治理取得初步成效,工业污染排放强度有所下降。但是,生态环境好转只是局部性的,总体恶化趋势尚未得到根本遏制,我国生态环境状况依然严峻,这是我国的重要国情

2、空气污染的原因？ 生活中工业废气、汽年尾气等气体的大量排放、造成空气污染、空气中有害物质不断增加,3、空气质量持续恶化。

3、目前，我国的空气质量现状？

目前,我国部分地区雾面天气频繁发生,许多城市空气质量达不到新的环境空气质量标准,全国酸雨污染仍然严重。

4、空气污染的危害？

空气是重要的生命元素，空气污染导致人们呼吸系统疾病增多,出行困难，严重影响人们的生活质量。

5、水污染的原因？

由于大量的生产、生活废弃物排入江河湖海,水质受到严重污染。

6、水污染的现状？

目前我国水环境质量不容乐观,水污染正由浅层向深层发展,一些地区的地下水已经恶化，部分地区的地下水源有害物质增加,近海海域污染严重。我们能够饮用和使用的 水正在不知不觉地减少。

7、水污染的危害？

水是生命之源。人们长期饮用被污染的水,容易诱发多种疾病重的地区,人们甚至会付出生命的代价。

8、土地荒漠化和土壤污染的原因？

过度开垦、过度放牧、乱欧濫伐等行为,导致森林面积锐减,草原沙化严重。农业生产中用农药、化肥,工业废弃物和生活垃圾等有害有毒物质会造成土壤污染现象土地荒化严重,土壤污染加剧。

9、土地荒漠化和土壤污染的危害？

土地沙漠化严重致使耕地迅速减少,土壤污染最终会影响人们的饮食安全。

10、我国生态环境恶化的表现？

空气质量持续下降,水污染日益严重,土地荒漠化和土壤污染加剧,这是我生态环境不断恶化的集中现。

11、我国生态环境恶化的危害？ 生态环境的恶化,导致物种减少，破坏生态平衡,加剧自然灾害发生;直接危害人们的健康乃至生命,制约经济社会可持续发展。第2课时 保护环境需用“重典” 1.解决环境问题的根本之策？

加强环境保护立法和执法工作，把保护环境纳入法治化轨道，是解决环境问题的根本之策。

2、我国环保法律体系是怎样的？ 我国以形成以宪法为基础，以环境保护法为主题的环保法律体系为保护、治理环境提供了法律依据

3、《宪法》和《中华人民共和国环境保护法》对环境保护的规定？

我国宪法对生态环境的保护作出明确规定,国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。国家保障自然资源的合理利用,保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源 《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的重要法律。它主要规定了环境保护的基本原则,明确了政府、单位和个人保护环境的权利和义务等,为依法保护环境提供了基本法律依据。

4、怎样做到严格执法？

解决我国普遍存在的“环保执法难”的问题,必须重拳出击,用“铁腕”严历打击环境违法行为,切实加大对污染者的处罚力度,决不允许环境违法者逍遥法外。

依法保护环境,既要做到依法治理环境,也要依法制裁破坏环境的违法行为。

5、怎样自觉履行保护环境的义务?（1）环境问题需要我们一起解决,需要每个人的积极参与,我们应该努力提高环保意识,自觉履行环保义务,主动为保护环作贡献

（2）自觉履行保护环境的义务,我们要积极学习环境保护的法律法规,严格依法律己，不做污染和破坏环境的事

（3）学会运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为,依法保护环境。如果发现污染和破坏环境的违法行为,我们可以向环保部门举报。

（4）自觉履行保护环境的义务,还要求我们为保护环境做力所能及的事。例如，积极参加义务植树活动, 自觉保护好自然景观,参加一次环保公益活动,为环境保护事业多作一份贡献。

第8课

用合适的方式处理纠纷 第1课时

解决争议从协商开始 1.协商和解应注意的问题？

①协商和解是现实生活中人们解决纠份最常用的方式,它适用于纠纷双方能正常交流、矛盾尚未激化的情形。

②协商解决纠纷态度要真诚、主动,既能维护自己的利益,又能学会换位思考,互谅互让;③要根据产生纠纷的事实,弄清争议的焦点,分清是非和责任;④注意收集和保留证据,讲明自己诉求的事实依据和法律依据,提出解决纠纷的建议: ⑤尽量通过电话、传真、电子邮件、面对面等方式以温和的态度与对方进行沟通； ⑥诚实守信,一旦达成和解协议,要积极践行协约,不轻易反悔 2.调解应注意的问题？

调解也是解决纠纷常用的方式。纠纷双方自行协商解决有困难的,可以寻求有关组织、机构或中间人等第三方的帮助。第三方通过说服、疏导等方法,促使当事人双方在平等协商的基础上自愿达成调解协议,解决纠纷。3.调解的方式有哪些？

调解一般适用于民事纠纷有人民调解、行政调解、仲裁调解以及法院调解等多种方式。4.人民调解的重要性？ 人民调解是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式。我国宪法规定,居民委员会、村民委员会设人民调解委员会。

5.人民调解委员会的职能？

人民调解委员会的主要职能是调解民间纠纷,讲解有关法律、法规和国家政策,教育公民遵纪守法,尊重社会公德,预防纠纷激化 6.仲裁应注意的问题？

①仲裁是一种依靠专业力量裁决纠纷的方式

②《中华人民共和国仲裁法》规定,平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷, ③可以仲裁当事人采用仲裁方法解决纷,应当双方自愿,达成仲裁协议，没有仲裁协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理。

7.我国的仲裁机构以及仲裁员怎样选择？

我国的仲裁机构是仲裁委员会。仲裁委员会从公道正派的人员中聘任仲裁员,并按照不同专业设立仲裁员专家名册,供当事人协议选择。这些仲裁员一般由法律、经济贸易专家和具有丰富的法律知识及实践经验的律师、学者等人员担任。

8、解决纠纷一般有哪些方式？

根据纠纷的具体情况采取协商、调解、仲裁、“打官司”等多种方式将其化解.第2课时

“打官司”的学问

1、诉讼的类型及相关法律？ 诉讼,俗称“打官司”。诉讼主要包括民事诉讼,刑事诉讼和行政诉讼。根据诉讼种类不同，,我国分别制定了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》,为诉讼活动提供了法律依据，规定了相应的法律程序

2、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的基本过程？

①民事诉讼与行政诉论一般包括起诉和受理、审理和判决、执行三个基本阶段 ②刑事案件有公诉案件和自诉案件之分。公诉案件的诉讼程序包括立案、侦查、提 起公诉、审判、执行五个阶段。

③刑事案件有公诉案件和自诉案件之分。自诉案件的诉讼程序一般包括立案、审判、执行三个基本阶段。

3、诉讼的作用及特征？

①诉讼是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途径,对保护公民权益和维护社会秩序都具有重要作用。

②诉讼判决具有强制性,依靠国家强制力处理纠份,法院对审判结果强制执行,其他国家机关、社会组织和任何公民都无权变更或撤销法院的审判结果。

③诉讼按照法律程序进行、依据法律规定裁判,具有严格规范性，是一种最有效的纠纷解决手段。

4、怎样学会诉讼？

（1）起诉前必须先收集证据材料。一切可以证明案件事实的材料都是证据,要分清这些证据在法律上对自己是否有利

（2）有了证据,就可以写起诉状了,起诉状的格式、内容都有法定要求,一般要清楚无误地写明原告和被告的有关信息、诉讼请求和所根据的事实与理由、证据和证据来源等。（3）向法院起诉,递交起诉状及基本证据材料,要求法院受理案件。

（4）法院审查认为符合立案条件的,会正式受理,要注意在法院规定的期限内,将所有的证据材料提交给法院。

（5）经过法庭审理和辨论，法院作出判决。拿到一审判决书后,如果双方都不上诉,案件就进入执行阶段。如果认为判决不公平,可以在规定的期限内提出上诉,要求上一级人民法院次审理，二审的判决是终审判决。

（6）提起诉讼需要许多专业的知识与技巧。为了维护自己的合法权益,当事人可以聘请律师作为代理人或辩护人,也可以就有关事项向律师询,以使自己在诉讼中处于有利的地位。怎样妥善解决矛盾纠纷？

（1）面对现实生活中的矛盾纠纷,我们既不能一味忍让,也不能草率、鲁莽。

（2）要树立依法解决纠纷的意识,根据纠纷的性质和具体情况，学会选择正当的合适的处理方式,理性维护自己的合法权益。

（3）退一步天高地阔,让三分心平气和,要妥善解决矛盾纠纷。第9课

尊重司法权威呢

第1课时

公证 律师 法律援助

1、什么是公证？

公证就是人们所说的“公家作证”,它是由公证处代表国家行使公证职能依照法定程序,证明当事人申请事项的真实性、合法性的活动。公证后公证处向当事人出具公证书

2、公证的作用？

（1）公证活动具有法律效力。可以为人们在解决纠纷、进行诉讼时提供真实可靠的法律依据。

（2）实施公证制度能够保护公民、法人及其他组织的合法利益（3）促使公证当事人在从事经济或民事活动时依照法律法规的要求实施法律行为,诚实信用,制止欺诈、造假行为的发生,尽可能避免损失

（4）有利于预防纠纷,减少诉讼,促进社会和谐稳定

3、什么是律师？

律师就是依法取得律师执业证书，专门为当事人提供法律服务的执业人员。

4、律师提供法律服务的内容和范围？

①担任政府、企事业单位和个人的法律顾问,处理各种法律事务;②接受当事人的委托担任代理人,参加诉讼,代理各类诉讼案件的申诉,为刑事案件当事人担任辩护人;③接受委托,参加调解、仲裁活动,提供非诉讼法律服务;④解答有关法律的询问,代写诉讼文书和有关法律事务的其他文书等。

5、律师的作用？

律师是建设社会主义法治国家的重要力量,实行并完善律师制度,发挥律师的专业优势,提供法律服务,对依法维护公民和法人的合法权益、保障法律正确实施、维护司法公正等都具有要的作用。

6、什么是法律援助？

法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员和社会志愿人员,无偿为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务的一项法律保障制度。

7、法律援助的对象？

在我国,接受法律援助的对象包括经济困难的公民,残疾人或者未成年且没有委托辩护人的刑事案件的被告人,可能被判处死刑而没有委托辩护人的被告人等。

8、法律援助的作用？

法律援助是一项重要的社会保障制度和公益事业。能使弱者的合法权益得到保护,使其平等地获得法律服务,充分体现了法律面前人人平等的原则,对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用,是国家法治文明进步的重要表现 第2课时

遵守法律程序 维护司法公正

1、国家司法机关严格按照法律程序办事有什么作用？

（1）有利于有效地防止司法机关权力的滥用,增强法律的尊严和权威,提高法律实施的正确性；

（2）有利于尊重和保障人权,切实维护当事人的合法权益（3）有利于司法活动公开、透明,自觉接受人民群众的监督,使每一个司法案件的处理结果真实可信,保证司法公正,维护社会公平正义。

2、司法机关怎样维护司法公正？（1）办理诉讼案件过程中,司法机关要严格按照法律程序参与司法活动,司法机关及其工作人员必须遵守法律程序,不受上级机关、行政机关和任何个人的干涉。（2）办案人员如与案件有利害关系,必须回避。

（3）整个司法过程和结果要对当事人和社会公开,接受社会监督。

3、怎样理性维权？

在社会生活中,我们遇到矛盾和纠纷不冲动不莽撞,不用违法的行为去处理,坚持走法律程序,尊重司法权威,才能依法理性维护自己的合法权益。第十课

依法进行民事活动

第1课时

民法：民事权利的宣言书

1、什么是民法？包括哪些内容？

民法是规定并调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。在我国民法包括民法总则及合同法、物权法、侵权责任法、担保法、婚姻法、继承法等

2.民法的作用?

我国民法赋子民事主体广泛的民事权利,民法是民事主体权利的宣言书。3.民法赋予民事主体哪些权利？

①自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。

②法人、非法人组织享有名称权、名誉权、荣誉权等权利 4.遵守民事活动的基本原则有哪些？

根据《中华人民共和国民法总则》规定,依法进行民事法律活动,必须遵循的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、公序良俗原则、保护环境原则等。5.遵守民事活动的基本原则有什么意义？

民法的基本原则体现了法律和道德的统一。民事主体进行民事法律活动,既要遵守法律的要求,又要遵守道德的要求。民事主体只有遵循民法的基本原则规范民事行为,才能更好地维护民事权利。

第2课时 让财产权利得到更好的保护

1、财产包括什么？分为哪几类？

财产包括金钱、物资、房屋、土地等,大体上分为不动产、动产和知识产权三类。例如房子、土地属于不动产,家电、汽车等则属于动产。不动产、动产都是看得见模得着的财产，在我国民法中也被称为物。

２、什么是物权？包括哪些权利？

物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。

３、保护物权的专门法律是什么以及怎样规定的？

为了更好地实现对物权的保护和利用,我国专门制定了《中华人民共和国物权法》等有关法律。我国物权法明确规定,国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护,任何单位和个人不得侵犯

４、物权法的作用是什么？

①物权法通过明确所有权,解决财产的归属问题,从而起到“定分止争”的作用。②物权法鼓励财产所有人将自己的则产交给最能发挥物的效用的“他入“利用,从而起到“物尽所用”作用。

５、怎样维护自己的物权？

当自己的物权受到侵害时,我们应该运用法律手段来进行保护。确认所有权、恢复原状、返还原物、排除妨碍、赔偿损失是物权的民法保护方法。第11课

增强民事责任意识

第1课时

合同是当事人之间的法律

1、什么是合同？有哪些类型？

合同又称为契约、协议,是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

常见的有买卖合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、承揽合同、运输合同、委托合同等。

2、什么是有效合同？有效合同有什么作用？

①签订合同时,如果当事人具备相应的民事行为能力,合同内容真实地反映当事人的意愿并符合法律的规定,就是有效的合同。

②依法成立的合同,受法律保护对当事人具有法律约束力。

3、订立合同的形式有哪些？订立合同注意什么问题？ 订立合同有书面形式、口头形式和其他形式。

订立合同要慎重，对于重要的合同，要立字为据，采用书面形式是十分必要的

4、签订合同的作用？

①合同确认当事人的权利和义务,保障当事人的合法权益,督促当事人履行义务,能有效地预防和减少纠纷。

②履行合同过程中若出现争议或纠纷,合同便是解决争议、处理纠纷的重要依据。③在现代社会,大家都遵守合同约定,就可以促进市场经济的健康有序发展

5、合同当事人怎样遵循诚实守信的重要原则？ ①在订立合同的时候,不作假,不欺诈;②在履行合同的过程中,严格按法律规定和当事人的约定行使权利履行义务,相互协作,不以③损害他人和社会利益的方式来获取私利,不擅自毁约;④在合同终止后,履行通知、协助、保密等义务,这些都是当事人应该做到的。

6、在履行义务过程中，《合同法》对当事人的要求是什么？

①《中华人民共和国合同法)定:“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。”这就要求当事人按照合同约定的标的、数量、质量、价款、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确适当地履行自己的合同义务。

②在履行合同的过程中,如果当事人构成了违约。违约一方所应该承担违约责任。合同法规定了继续履行、赔偿损失、采取补救措施和支付违约金等违约责任的承担方式。其中最常见的违约责任形式是支付违约金。

7、重信用 守合同的重要性？ ①合同是当事人之间的法律。

②慎重订立合同,诚信履行合同,是我们参与经济社会生活时应该做到的,是具备法律意识和契约精神的表现。

③在现代社会,倡导契约精神对法治国家的建设和社会主义市场经济的健康运转有着积极的作用。④重信用、守合同就是在践行着契约精神 第2课时 依法保护公民的民事权益

1、什么是侵权行为？

侵权行为是指侵害他人受保护的民事权益,依法应承担侵权责任的行为。

2、民事权益指的是什么？包括哪些权利？

民事权益指的是人身、财产权益,包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、物权、知识产权等。

3、侵权行为的危害？

侵权行为给被侵权人带来的损害可能是身体伤害、财产的损失,也可能是名誉的受损、精神的痛苦等。

4、侵权行为的分类？

通常可以分为一般侵权行为和特殊侵权行为。行为人有过错直接致人损害,这属于一般侵权行为,也是最常见的侵权行为、比如故意损毁他人财物、故意伤害他人身体等。行为人并无过错,但他人的损害确系由行为人的有关行为、事件所致,依法应当承担侵权责任的，属于特殊侵权行为，比如产品质量不合格致人损害、动物致人损害、环境污染致人损害等

5、承担民事责任的方式？

为保护民事主体的合法权益,《中华人民共和国侵权责任法》等法律规定了承担侵权责任的方式。主要包括停止侵害排除妨碍,消除危险,返还财产恢复原状,赔偿损失,赔礼道款,消除影响、恢复名誉等。其中,赔偿损失是最基本的也是运用最广泛的责任方式,包括人身损害赔偿、财产损害赔偿和精神损害

6、怎样适用承担民事责任的方式？

承担侵权责任的方式可以单独适用,也可以合并适用。比如危及他人人身、财产安全时,可以单独或者同时适用停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵权责任方式;如果已经造成了实际损害,可以同时并用赔偿损失；如果侵害了他人的名誉权、隐私权等权益,则可以适用赔礼道款的侵权责任方式，也可以适用消除影响、恢复名誉同时并用赔偿损失等

7、怎样保护公民合法的民事权益？

①保护公民的民事权益，我们就要做到依法进行民事活动，遵循民事活动的基本原则，增强民事责任意识。

②尊重他人的民事权益。在民事活动中依法约束自己的行为,谨慎行事,不因自己的过错损害他人权益;不得损害、侵犯国家、集体和他人的合法权益

③学会保护自己的民事权益。明确我国法律对保护公民民事权益的有关规定,采取适当防范措施,预防和避免自己的合法权益受到侵犯;当自己的民事权益受侵害时,积极运用法律武器维护自己的合法权益。

④积极主动承担侵权责任。在社会生活中,一且自己侵犯了他人的民事权益,明确侵权责任,在应承相的责任面前不推透,不逃避;积极主动与对方真诚沟通,协商调解,赔偿损失,承担起自己应负的侵权责任

第四篇：七年级道德与法治(上)知识点总结归纳

第一课 中学时代

1、中学时代的意义价值？

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

3、为什么少年要有梦想？

梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

4、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

5、少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。

6、少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

7、少年有梦，不应止于心动，更在于行动。要不懈地追梦、圆梦。

8、努力，是梦想与现实之间的桥梁。

9、努力，需要立志，需要坚持。

第二课 学习新天地

1、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

2、学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。

3、学习需要自觉、主动的态度。

4、学习伴随着我们的成长。

5、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。

6、学习的意义？（我们为什么要学习？）

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

7、学习中有辛苦也有快乐。

8、如何学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

第三课 发现自己

1、认识自己的重要性？（我们为什么要认识自己？）（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2、我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。

3、我们通过什么途径认识自己？

（1）我们可以通过自我评价来认识自己。（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。

4、自我评价的方法有哪些？（1）自我观察和分析。（2）与他人比较。

5、我们应如何正确对待他人的评价？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

6、正确对待他人评价的方法？（1）用心聆听。（2）勇于面对。（3）平静拒绝。

7、怎样做最好的自己？（1）接纳与欣赏自己

接纳自己，需要接纳自己的全部。

接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。

欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

（2）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

（3）做更好的自己，需要主动改正缺点。

（4）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

第四课 友谊与成长同行

1、长大了，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

3、友谊的力量（朋友的作用？）

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

4、友谊的特质（如何正确认识友谊？）（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。

5、友谊是一成不变的吗？

友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了„„在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

6、竞争会伤害友谊吗？

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

7、朋友相处需要原则吗？

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

第五课 交友的智慧

1、怎样建立友谊？P49、50（1）建立友谊，需要开放自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。

2、怎样呵护友谊？P51、52、53（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（给空间，不替朋友做决定）（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(相互协商)（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（可以选择宽容、也可以选择结束这段友谊）

3、我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。P53

4、网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。P55

5、怎样认识网络交往的利与弊？P55（1）网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

（2）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

6、网络交友要注意哪些问题？P56（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会合理辨别、慎重选择。

（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，不轻易泄露个人资料。

7、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。P57

8、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。58

9、我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。P58

第六课师生之间

1、如何理解教师职业？P61（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命。

2、新时代对教师提出了哪些更高的要求？P62 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、如何正确看待老师的风格差异？P63、64（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。

4、如何理解“教学相长”？（或含义）P66 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

5、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师的相互交流。P66

6、如何正确对待老师的表扬和批评？P67（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

7、亦师亦友。

8、师生之间良好的状态是什么？P68 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

9、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。P68

10、为什么要尊敬老师？P68、69（1）尊敬老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（2）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。怎样与老师建立良好关系？（1）尊重老师（2）关心老师；（3）理解老师

11、与老师发生矛盾怎么办？P69（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。

第七课 亲情之爱

1、家庭的含义？P71 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家的意义（家意味什么？）

（1）家是我们身心的寄居之所。P72（2）家是我们心灵的港湾。P73

3、中国人的心目中的家是怎样的？

是你代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。P74

4、为什么要孝敬父母？

（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。P72（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。P74

5、如何做到孝亲敬长？（或怎样做到孝亲敬长）

尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。P74

6、如何孝亲敬长？P75（1）尊敬（2）倾听（3）感恩

7、体味亲情

（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种感情就是家庭中的亲情之爱P76（2）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和P78（3）由于亲人离开、新成员出现，我们的家庭结构也会因之改变。但只要我们用心感悟就会发现，家中亲情仍在。P78

8、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。P76

9、家庭结构改变，但只要用心感悟，家中的亲情仍在。P78

10、为什么会有爱的碰撞？P79、80、81（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

11、有效的化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81

12、如何解决亲子之间的冲突？P82（1）用沟通呵护爱（2）接纳，理解父母。

13、现代家庭特点？P83、84（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度 的变化。家庭变的越来越小。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主、14、怎样创建和谐家庭？P85、86（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。

第八课 探问生命

1、对生命的认识？（1）生命有时尽

（2）生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。（3）生命是独特的。（4）生命是不可逆的。（5）生命也是短暂的。

2、死亡的存在对认识生命的意义？

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

3、一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

4、在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

5、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。

6、为什么要敬畏生命？

（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。（2）生命价值高于一切，生命至上

7、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

8、如何做到敬畏生命？

不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

9、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。

第九课 珍视生命

1、守护生命要爱护身体，养护精神。

2、我们怎样爱护自己的身体？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

（2）不做出过激的行为，不伤害自己的身体、生命。

（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。

3、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

4、守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

5、在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。

6、面对挫折产生负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

7、生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

8、我们需要发现、挖掘自己的生命力量，发现、挖掘自己的生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。

9、增强生命韧性的方法有哪些？（1）欣赏、培养幽默感。（2）和自己信任的人谈一谈。（3）考虑并接受最糟糕的结果。（4）关心、帮助他人。（5）培养某方面的兴趣。

10、发掘自身的力量并不排斥借助外力。

第十课 绽放生命之花

1、怎样的一生是值得过的？(什么是有意义的生命？）

（1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。

（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。

（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

2、生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

3、人生意义在于人在生活中的觉解，而不同程度的觉解则获得不同的人生意义。

4、自己生命的意义需要自己发现和创造。

5、怎样活出生命的精彩？

（1）让生命得到滋养而一点点充盈起来。

热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。

（2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。

6、一个人的伟大，在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代人。

第五篇：鲁人版思想道德与法制六年级上知识点总结

第一单元 走进新的学习生活

第1课我是中学生啦

1、面对新生活，我们有哪些新感受？

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、我们应怎样尽快适应新生活？☆

①我们要尽快融入班集体。在新的集体里, 我们做到和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的指导和教诲，感受师爱；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。

③我们要认真学习各门课程，不轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）

①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习是美好生活的开始。学习丰富知识，学习增长才干，努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？ ①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。5.为什么说 学习是苦乐交织的？

学习对我们每个人说都是苦乐交织的。学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

6、怎样才能学会学习？

①转变学习方式。我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。

②选择适当的学习方法。如合理安排学习时间：在学习过程中，根据学习计划和学习任务，结合自己的实际情况，做到既充分利用时间，又劳逸结合，张弛有度；独立思考：学习是主动提出、发现、解决问题的过程，遇到问题应努力通过自己的思考解决，逐步摆脱对老师对他人的依赖；借助网络学习：网络是现代化学习工具，可以利用网络查找、搜集学习资料，观看名师课堂视频，与同伴在网上讨论交流等；从生活实践中学习：我们要主动观察生活、体验生活、积极参加班集、学校组织的社会实践活动，在过程中获取新知识，培养能力。

③养成良好的学习习惯。我们应该增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率，养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察等习惯，严格执行学习计划，坚持不懈地重复正确的学习行为，养成良好的学习习惯。

④勤奋。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

第2课自我新期待

1、为什么说“人贵有自知之明”？（正确认识自己的重要性）

必要性：十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

重要性（意义）：

①正确认识自己有利于我们知己之长,明己之短, 确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。

②有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造一个崭新的我。扬长补短会促使我们一步步成长起来。

2、怎样正确认识和评价自己？如何描绘清晰完整的“我”？（①②为方法，③为途径）

①全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。

②要用发展眼光看待自己。我们应该把自己成长中的“昨天”“今天”和“明天”联系起来，了解昨天的我，认识今天的我，追求明天的我。

③还要知道自我认识和评价的途径: a通过自我观察，反省自己在日常生活中的点表现来认识和评价自己。b与他人接触、交流和比较中，发现自己的优点和缺点。c从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、为什么要追求自我新形象？（为什么要有新期待）

①面对新期待。我们进入中学后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许多期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望。可以使我们从中获取积极向上成长的力量。

②有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想做更好的自己

10、怎样追求自我新形象？（怎样实现美好的人生目标，理想、新规划、？）①我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己发展的目标。

②根据我们的的新期待，为自己制订一个详细的初中学习生活规划。我们要学习科学知识，提高实践能力，培养创造精神和社会责任感，增强法治观念，养好良好品德，促使自己健康成长。

③再美好的规划，如果没有良好的生活和学习习惯来保证，不努力付诸行动，也不可能实现。

④“今日事今日毕”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。

第二单元 青春的脚步 青春的气息

第3课

人们说我长大了

1.青春期会发生哪些身体变化？

（1）身体外形急剧变化。（2）体内机能迅速健全。（3）性机能发育成熟。

2、青春期心理会产生哪些矛盾？

（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。进入青春期后,我们总是希望别人把自己当成大人看待,有事情总想发表自己的意愿和见解,但是我们又能力有限、经验不足，很多事情还必须依靠父母老师等。

（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。我们希望有自己独立的生活和思想空间，对家长老师等关闭自己的心扉，同时我们又渴望得到他们的理解。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。进入青春期，我们会对异性同学产生好感、好奇，但是在异性面前，我们有时会产生害羞和不自然，回避与其交往，或者表现出对异性的故意疏远或排斥。

青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。但是如果处理不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

3、我们应怎样面对青春期的生理变化？

青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的，面对这些变化，我们应该：（1）正确认识并坦然接受：认真学习生理卫生常识，主动接受青春期教育；在父母和老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调发展。

（2）适应成长的节奏。不同的人身体发育有快有慢，同一个人，不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的，我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢

（3）学会欣赏自己。我们都可以在某方面找到自己的不足，但是我们也要认识到自己的特点和优势，以积极的心态接纳自己、欣赏自己，体现自己的外在美，更追求自己的内心美。

成长中的我们既要学会悦纳自己又要尊重他人，在彼此尊重、欣赏中进一步体现青春的美好。

第4课 青春多美好

1、怎样消除青春期烦恼，使自己健康快乐成长。

（1）认清缘由。当感到烦恼时，我们首先应仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素引起的。认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性的找到克服烦恼的办法。

（2）敞开自己的心扉。敞开自己的心扉，才能获取温暖和力量。当遇到烦恼和苦闷的时候，多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。他人的安慰、开导可以帮助我们调节情绪，排解烦恼。

（3）丰富自己的生活。消除青春期的心理烦恼，还需要不断丰富自己的生活。多读书，拓展自己的视野；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。这些活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以丰富生活，使自己快乐健康的成长

（4）主动寻求社会帮助。当我们长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应该主动寻求社会帮助，比如专业的心理咨询机构。2.怎样正确认识青春期的冲动？

青春期出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。

6.怎么克服青春期的冲动，排解冲动带来的不良情绪？

（1）把握好自己。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

（2）出现冲动时，我们要想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来。即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

（3）适时排解冲动带来的不良情绪。我们可以运用换位思考、幽默化解、等方法调控情绪，还可以向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。3.为什么说青春是最美的？

（1）青春，健美。青春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情的展示青春的风采、青春的力量。

（2）青春，激情。青春是充满激情的，我们热情奔放，敢想敢干，敢于面对各种挑战，青春充满活力，蕴含着智慧和勇气，朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛。

（3）青春，梦想。青春是多梦的季节，拥有青春，我们便可尽情放飞梦想，拥有充满希望的未来。

4、怎样让青春无悔？

（1）青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦、勇于追梦，激情奋斗、顽强拼搏，为社会做出贡献。

（2）青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力学习，增强责任感。

第三单元

生活告诉自己“我能行”

第五课 我自尊

我自爱

1、什么是自尊自爱？

自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己。

①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱；

②为了维护自己的良好形象，不仅容貌衣着上修饰自己，也在言行上约束自己；

③在学习、生活中，希望得到他人的肯定或赞扬。这些都是自尊自爱的表现。

2、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？

（1）当我们的言行得到别人的肯定或赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐和感动。

（2）自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊与被人尊重，都是快乐的。（3）一个不懂得自尊自爱的人，很难得到他人的尊重与爱护，也难以真正体验到生活的快乐。

3、自尊自爱的人的表现

（1）一个真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严和形象，时时刻刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。

（2）一个自尊自爱的人必定是知耻的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才能自尊，一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。自尊自爱是促使人不断向上的动力。

4、怎样做自尊自爱的人？

（1）肯定自我。①要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我，看重自我。②要看到自己的缺点，努力把缺点转化成优点，维护自尊自爱的形象。

（2）尊重他人。①自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，与他人同享自尊的生活和快乐。②尊重他人要做到欣赏他人、接纳他人，欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，接收不排斥他人与自己不同的地方③对他人有礼貌，做到尊重他人的劳动和人格。

（3）不做有损人格的事。①自尊自爱的人最看重自己的人格，不仅不损自己的人格而且不损他人的人格。②与人相处时要有人格平等的观念，不能侵犯他人的人格尊严。③任何情况下都不能做有损国格的事，以实际行动维护国家和民族的尊严。

第六课

人生自强少年始

1、为什么要自信？（自信的重要作用）

自信就是自我肯定与自我相信。

①自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，享受生活的乐趣。

②自信的人相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动。发觉自身潜。③自信的人会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，实现自己的目标。

2、如何树立自信？

①找到自信的“支点”。每个人都有自己的优点和长处，善于从不同的方面发现自己的优点和长处，便找到了自信的支点。

②在生活中积累成功。成功的体验可以增强我们的自信心，每一次进步与成功都会带给我们喜悦，成为我们前进的动力，我们要积累成功，使自己自信起来。

③弥补自己的不足。缺点和不足是影响自信的重要因素，正视自己的不足，加以弥补，当我们通过艰苦的努力，弥补了不足，变的更有实力的时候，才能更加自信起来。

④克服自卑自负心里。自卑、自负都是自信的大敌，我们要克服自卑，超越自负。

3、为什么要自立？

①自立是一种生活能力的锻炼过程提高过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。

②一个只会依赖他人，不培养自立精神、锻炼自理能力，就很难在未来社会中立足，我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好的适应社会，有所作为。

4、如何走向自立？

①克服依赖思想。生活学习中遇到问题先自己想办法解决，但不要完全拒绝帮助、排斥依靠。

②遇事有主见。遇到事情积极想出解决的办法，为了更好的解决问题也有必要参考他人的意见和建议。

③尽力做好自己的事情。自立能力是在不起眼的小事中，在不断的锻炼中提高的。

5、为什么要自强？

①自强是进取的动力。自强是一种精神，一种优良的道德品质。一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。

②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。

6、如何走向自强？

①要自强就要有坚定的理想，一个人要成就一番事业，会遇到许多困难和挫折，有了理想目标，就有了进取的不竭动力，为理想而奋斗是所有自强者的共同特点。

②要自强必须克服自身的弱点和缺点。自强的人不是没有缺点而是能够有信心、决心、恒心和毅力战胜自己的缺点和弱点。

③要自强，就要知难而进、不屈不挠。自强人生就是在战胜一次又一次的困难的过程中走出来的。走向自强，我能行。