金色阳光幼儿园健康主题运营模式总结

第一篇：金色阳光幼儿园健康主题运营模式总结

2014年金色阳光幼儿园健康主题运营模式总结

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

尽管保护生命对于任何个体都具有重要意义，但对幼儿来说尤为必要。当前，在幼儿园健康教育活动中，仍存在着许多误区：重视幼儿的身体锻炼，而忽视幼儿健康知识的教育；忽视健康教育与其他教育领域的相互渗透；挖掘地方资源开展体育活动的方法和途径还值得研究；在幼儿食物供给上，重视食物单方面的营养，而忽视幼儿对各类营养需求的平衡性等。

中医药是一个伟大宝库，对幼儿生理病理有着独到的认识，对幼儿防病治病、保健强身有丰富的经验，可以说充满了中医育儿智慧。以“天人合一”的中医养生保健理念为指导思想的保育体系，是对幼儿身体健康最负责任的保育手段。通过幼儿园规范化的中医药保健实践，可形成一套完整成熟有效的建设方案，使幼儿的日常饮食内容、起居节奏、体育运动都符合天时、五行和经络运转，自然而然的不得病，少受药物副作用的危害，为身体健康打下坚实的基础，得到家长和社会的一致好评。

中医药虽然现在渐热，但我们也要清醒认识到，中医药应用在中国医疗界逐渐失去其主导地位。尤其在在作为中国医疗事业建设后备力量的青少年儿童的认知中，中医药的概念、中医史，以及几千年来中医在中国文化变革进程中所沉淀下来的精华的体会也远没有老一辈人同时段时来得印象深刻。所以在幼儿园开展娃娃学中医有极其重要的现实意义：在对孩子们进行中医药知识的启蒙教育，在娱乐中宣传中医药知识，有利于保护、继承、发展中医药科学文化。同时也有利于培养中医药人才，巩固中医药事业发展的后备力量。

一切为了孩子，为了孩子的一切。我园本着这个理念，开创了全国首家少儿中医特色的儿童保健幼儿教育学校。该项目受到了中国中医药管理局的科技司等领导的高度重视，我园在2012年在广州中医药大学贺振泉教授的指导下开展具有中医特色的外治保健项目，穴位敷贴、中药药浴、艾灸保健、保健操、音乐疗法、膳食保健等，形成一套完整成熟有效的保健方法，使幼儿的日常饮食内容、起居节奏、体育运动都符合天时、五行和经络运转，自然而然的不得病，少受药物副作用的危害，为身体健康打下坚实的基础。尤其是小儿推拿疗法对幼儿保健有得天独厚的优势，小儿推拿是根据中医基本理论，针对病因通过手法施术，加强气血循环，恢复脏腑功能，达到治病保健的目的。

1)百草园建设。学校在园林区种植常见以及常闻的中草药，安排专业的人员对中草药进行管理。目的在于让孩子没对中草药的认识从耳闻到眼见的阶段，同时幼儿园安排中草药认识课程，让老师带着学生到药草园中观看中草药同时讲述于中草药相关的功能主治。

2)文化长廊。在教室以及校园的主要通道，挂起中医药的图片以及中医典故等，同时每个班级会根据教学时间安排中医文化教育课程，让孩子从小接受中医药文化，培养其对中医药的喜爱。

3)药膳。深圳金色阳光幼儿园根据中医理论指导儿童饮食。聘请了厨师根据季节特点均衡饮食，制定适合孩子的药膳食物，从而有外治结合饮食双方面调理孩子的体质。

4)少儿保健操。少儿保健操是运用中医对小儿生长的生理特点编制的一套保健操，该保健操的实施在妨碍小儿正常的作息时间。金色阳光幼儿园主要是安排在午休之后，既能帮助儿童清醒头脑赶走睡意，又能起到保健效果同时可以增加学生的娱乐项目。

5)音乐疗法。现在社会普遍认为音乐对人体的身心起到很大的调节作用。中医通过五行理论编制以及挑选了适合幼儿园孩子的音乐，主要在午休前播放以及午休后播放，这样不仅能够加强孩子对音乐的感受，陶冶性情，同时能起到很好的调节生活规律。

6)小儿推拿。小儿推拿技术是中医常用的儿科外治方法，无痛楚、操作简便，小孩比较容易接受。深圳金色阳光幼儿园根据本校的作息时间安排小儿推拿保健，并要求每位幼儿老师以及保育员 通过少儿推拿课程培训考试合格才能上岗。安排每周二及周四上午实施小儿推拿保健，老师及保育员一对一的进行推拿，手法根据季节特点调整，保证每个孩子操作时间不少于5分钟。7)个性化调理，深圳幼儿园根据每个班级老师以及家长反应挑选出身体素质比较差的进行个性化的调理，同样式安排在周二以及周四上午，有园校医室的校医根据孩子的具体情况进行调理。

8)妈妈讲座。幼儿园为了配合项目的开展，定期举行妈妈育儿讲座以及少儿推拿保健讲座，课程在周末。此讲座目的是让妈妈了解小儿推拿的好处以及没有副作用，从而减低妈妈对学校开展此项目的疑惑，以及更好的得到家长的支持。

这些项目在我园园开展已有差不多两年的时间了，项目开展顺利，同时得到了国家中医药管理局的领导赞同以及广大家长的支持。根据我园老师、保育员以及家长反应在园部分小孩的体质有所增强（做个案的幼儿），出勤率有所提高；药膳配合小儿推拿调理，小孩的厌食情况改善明显（据统计我园四百多名在园幼儿，食堂需要每餐准备五百多人的饭量。）；音乐疗法的指导，小孩的作息时间变得规律，部分孩子性情改变善于交流。并且该项目推广以来得到大部分家长的大力支持，我园举办的健康讲座踊跃参与，且配合幼儿园实施小儿保健技术。摘抄我园部分班级老师的心得体会如下： 大四班 当班老师：马倩 江新花

幼儿园引进少儿推拿已经有好长一段时间了，我们也由刚开始的不知所措变成了理所当然。刚开始时，我们听见“小儿推拿”觉得一头雾水，不懂该怎麽做，慢慢的经过一段时间的培训，经过幼儿园中草药的引进与栽培，每周2次的推拿，音乐调理，食谱调理等等，让我们已经把少儿中医预防保健体系当成了小朋友的课程之一了。周二或周四当推拿的音乐响起，小朋友们都会自觉地安静下来，伴着音乐画画或看书，小朋友门刚开始有点莫名其妙，不懂老师在他们手上摸来摸去是要干嘛，但现在小朋友都很享受推拿，他们觉得很舒服，经过长时间的调理，效果也自然可见了，有好多小朋友以前个头小小的，现在已经长得高高的了；有很多宝贝都爱挑食，不吃饭，现在已不再挑食了，每天在园都吃1大碗饭，甚至有的可以吃2碗呢，身体更健康了，以前都有好多小朋友带药来幼儿园现在一天比一天少了，有的小朋友一个学期都没生过病呢。家园联系手册上贴的中医食疗就更棒了！有的家长向我反馈宝贝每次回去就让爸爸妈妈给他们准备食谱上的食物，每次都会在旁看着妈妈准备，然后开开信心的和全家一起用餐，我能想象这是一幅多磨其乐融融的画面，也有好多家长向我反馈都不再挑食了，不管准备神末饭都吃得津津有味的。孩子能健健康康的成长，快快乐乐的学习是每个家长最大的心愿，也是我们老师义不容辞的责任！所以我们大四班的老师和阿姨一致决定以后会更加认真对待少儿推拿！给孩子一个快乐的童年！

大二班 当班老师 李柳婷 廖丹丹

“少儿推拿”是我园的一个特色，目的是让幼儿健康快乐的成长，对容易生病的幼儿进行推拿，使其增强抵抗力，每个季节的手法也不一样。除了“少儿推拿”，还有“保健操”，“养生食疗”，都是我园的特色。每次为幼儿推拿时，他们都争先恐后的想要赶快到自己，他们觉得推拿很舒服。我们班有对双胞胎，哥哥长的壮硕，抵抗力很好。相反弟弟长得瘦弱，经常生病，也不爱吃饭，两个人有明显的对比，他的妈妈也很苦恼。我园引进了少儿推拿后，就让弟弟进行推拿，询问她的妈妈他平时的一些状况，根据问题所在推拿相应的穴位。从中班到大班，一直都在推拿，现在已经很少生病了，他妈妈说：“胃口也变好了，主要是现在很少生病了，感到很欣慰，加上每隔一周，家园联系手册上的贴的养生食谱，在家里也会做给他吃。”在园里胃口也很好，吃的也挺快的，他的变化很大，已经没有以前那么瘦了。刚引进推拿时，对它是半信半疑，可过了一年的时间，幼儿的抵抗力，胃口明显的不一样，药也越来越少。我才真正相信“少儿推拿”可以改善幼儿，让幼儿健康快乐的成长。

大六班 当班老师 邹胜慧 郑烨

对于小儿推拿，在幼儿园推广是不错的，重点是要看到效果，才会吸引人，在第一个学期实施的时候，在吃饭方面有明显的效果，老师阿姨退的也来劲，我们也亲口问过几个家长，有的说看到了效果，有的确说没什么区别，不过这学期幼儿生病的少了，不知道是不是跟推拿有关。

还有每周的健康食谱，我觉得挺好，有家长也看到了，又营养又好吃。

每周的保健操，音乐，响起来，幼儿就自觉的在做，成了不可分割的一部分。刚开始的时候，就觉得做保健操动作别扭，不适应，现在已经习惯了。

《认识中草药小故事》

大六班 当班老师 马倩 江新花

今天是星期五，经过了一上午的活动，午餐的时间到了，宝贝们排好队洗完手，安安静静的开始用餐。让我惊讶的是不一会几乎所有的小朋友都吃完了，我觉得很奇怪，笑着说：你们今天用餐那么棒啊。宝贝们都笑了，这时，一女孩子说：老师还没吃完呢。马老师你忘了今天要干嘛了吗？我才想到今天是星期五。全班异口同声的说：下去认花草，我快速的吃完饭，带着他们排好队，下楼了，走到操场转角处。一阵一阵的香味扑鼻而来。小朋友们都问什么那么香呢？我带着他们走到了花丛旁，告诉他们：这种花叫桂花，很香吧。这时，小朋友嘀咕：贵花，很贵的花吗？花这么小还贵？要多贵呀。其余的小朋友也开始问起来：老师很贵吗?我解释了不是很贵的花，是另外一个名字。便带小朋友去认识其他中草药了。可还有些小朋友还在想着桂花呢。边走边嘀咕。我给他们讲了一些花草的名字和作用，他们也开心的观察他们的特征。有一种草较大驳骨，认了一会便去人其他的了。走到了一片花草中，有一株长得很高的树面前。我看了一下它的标签，告诉他们这是葡萄？张在树上的呀？是不是到时可以摘着吃呢。怎么没有葡萄藤呢？我有用了用了很长时间解释。他们才稍微明白一点点。但还是带着不相信的眼光看着那株葡萄树，又有人问为什么名字一样作用不一样呢？我谁见又好笑又无奈的说宝贝你们要回去翻阅一下十万个为什么。哈哈。我笑着说。返回教室时，经过大驳骨。这时一个阿姨走过来，蘑菇大骨要用来炖汤吗？全班有哈哈大笑。我无奈的告诉他们大驳骨，便交代他们上楼不吵不闹，便上楼去休息了。

《中医保健的小故事》

大六班 当班老师 邹胜慧 郑烨

我刚刚来到这所幼儿园不久，知道这所幼儿园有一个特色，就是少儿中医保健推拿。每个星期的周二和周四上午会固定给班里的小朋友进行推拿，并辅以音乐配合调理。这些都使我耳目一新，也让我了解到了幼儿园对小朋友的健康教育的一种新颖方式。

在这段给小朋友推拿的时间里，使我增长了不少知识，也觉得这种推拿形式不仅促进了小朋友的健康，在推拿的同时也增进了师生之间交流，加深了师生之间的感情，出现了很多有趣的“小故事”。

在一个星期二的上午，我想往常一样的叫过一位小女生过来推拿，她一坐下就非常主动的把右手伸给我说老师给我推拿。我问她：“你很喜欢推拿吗？”她说：“是啊，老师推拿很舒服，特别是捏脊的时候超舒服的。”“你不会怕痛吗？”我说：不会啊我觉得都不通的，超舒服的，而且老师我给你说，我也会捏脊。边说边一边比划。还似模似样的呢。我说你怎么会的呢。老师都是在你背上都是这样捏的呀。你有看不到。我是在老师给别的小朋友捏是看到的。所以偷偷学了一下。回家给爸爸妈妈捏。因为捏脊很舒服的。我说那你给爸爸妈妈捏，他们有没有说舒服呢。他们说好痒。我说你现在还小，没有太大力气，但你有这份儿心。爸爸妈妈就会很开心的。你很棒。我顺势就问他，你这么喜欢推拿，那老师有没有说过推拿有什么好处呀。你一定记得吧。多吃饭少生病长高高健康成长。老师给我推拿，我以后能长高高的。她开心的说着。

就这样不知不觉间推拿已完成。在这个过程中不仅给予了小朋友身体上的保健，也使小朋友的心灵上得到了保健。使老师与幼儿之间的关系更亲密，更温馨。促进了班级的氛围。推拿是幼儿园很有意义的活动，很值得我们去学习，精进。

联系地址：深圳市龙岗区龙岗街道同乐社区阳和浪路29号联系电话：0755-89900491

第二篇：金色阳光幼儿园开业庆典原创

金色阳光幼儿园开业策划初案

一、活动时间：2014年8月23日

二、活动目标：

让更多的家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育，展示金色阳光幼儿园建设成果和教职工、学生的风采，塑造我园良好的社会形象，扩大宣传力度，提升学校知名度。

三、活动流程：

1.开业前：

⑴ 与海兴的报纸、广播电视局的飞字广告部联系，选择少儿节目或是新闻频道，广告词；

⑵ 20-22号发放宣传单，可在小区门口，以及附近的小区，有桌子太阳伞或着做条幅；发放主要对象年轻家长，有孩子的必须发；

⑶ 传单发放期间可同时组织调查问卷，由此和家长互动，可设置一些问题，例如地址，教室起名字，孩子的快乐的方式、环境的要求、饮食的要求、老师的要求，让家长体会我园一直以孩子为中心；

⑷ 活动宣传车，集中重要时间，地点进行宣传； ⑸ 门市飞字重点广告语；

（6）凡当天携孩子到场的均有机会获得相应礼物；务必登记可通过游戏环节，竞赛等；

2.开业当天：

⑴ 舞台背景搭设，广告喷绘宣传，加以广告录音宣传；

⑵ 舞台一侧或两侧太阳伞、接待桌子，设置报名区、礼品区，并安排工作人员引领家长；报名表，礼品发放表；

⑶ 选择优秀教师室内进行现场公开课，引领家长入园参观师资力量；

⑷ 中间主持人代替录音做宣传，安排园内教师以及朋友事先安排歌曲及舞蹈伴奏；

(5)安排亲属朋友进行现场登记报名，创设报名场面火爆；(6)安排时间庆典正式开始，负责人讲话，剪彩，礼炮；(7)当天周六，可安排有时间的家长陪同孩子；

(8)登记以后以便后期及时回访；保证潜在资源的稳定性；(9)安排家长代表致辞；

(10)游戏环节分组安排，登台并让家长给孩子打气；(11)活动安排，一共11个节目，适当时刻负责人讲话；

3.开业结束：

及时总结，以及联系报名的家长后续相关事宜，有意向的可以不间断联系！

第三篇：阳光幼儿园健康教育总结

阳光幼儿园健康教育总结

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动 与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区„„ 一直以来,“健康第 一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做 人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是 丰富多彩的,健康教育 也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是 幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心 学习,甚至无 法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健 康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本园孩子的年 龄特点和个别 差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身 心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。

本学期我园在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促 进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标, 《纲 要》中对幼儿健康发展提出几点:（1）身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全 保健知识,学习保护自己。(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。这也为我园健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下:

第一 树立明确的知道思 想 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强 调 让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼 儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼 儿 感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我 们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性 和积 极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起 各种良好的健康行为。

第二 设计多样化的健康教育形 式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与 个别交谈相结合。

目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注 意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源, 共同为幼 儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支 持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重 视幼儿园 课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效 地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物 质环境的创 设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学 期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大 胆、积极地参 与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。

第三 实施适宜的教育方法。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼 儿在愉快的游戏活动中锻炼身体, 锻炼意志。本学期我们还严格按照卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序 规范化;在加强幼儿体能活动,增强 幼儿的体质的同

时让孩子拥有健康的心理;幼 儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了 幼儿安全事故的发生;培养了幼儿 良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师 作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的 身体素质明显得到提高,生 病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平, 也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

阳光幼儿园2014.

第四篇：金色阳光幼儿园优质课比赛活动总结

金色阳光幼儿园优质课比赛活动总结

为了提高幼儿园教学活动的实效性，为教师们提供相互学习的机会和共同交流的平台，我园于10月21日到10月28日举行“幼儿园优质课展示活动”，分别是小班、中班、大班、小托班，根据教师们从内容选择，环节设计，教学方法的运用，课堂的组织、课程是否以幼儿为主，以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知等方面进行评价。现将活动总结如下：

通过本次优质课比赛活动，能反映出以下问题：

1、目标的定位性不强，笼统、空泛，达成率不高，语言活动中幼儿的语言有没有得到好的发展等等。

2、每个教学活动都有重头轻尾或是重尾轻头的倾向，谢婷婷老师的数学活动最后没有总结部分。

3、我们的教师更多的关注的是：自己如何顺利的完成教学，只是形式上的引导，成了活动的组织者，没有能够面对全体幼儿。绝大多数老师都有这样的缺点。

4、在选择活动内容，没有按照每个班级的发展目标来选择课题，如：沈玉萍没有按照小班数学目标来选择。

5、有部分老师在选择红缨课程时没有在他的基础之上进行创新。

6、教师的基本功上还有待加强，特别是普通话；教师的教态，语言组织等方面也有待加强。

7、在课程过程中绝大多数老师缺少给孩子的表扬环节，一味的进行自己的课程。另一方面，在这次活动中也突显出一批优秀的教师，如：张干、王琴、谢婷婷、熊瑛、孙珊珊等，又涌现出一批有进步的老师，如：尤琳、陈玲玲、倪萍等。同时也值得我们深思的是我们一批老教师在教育方法和教育理念上需要有新的叫营养注入了。

一、教育理念在提高，教师们已经认识到幼儿教学的特点，课改中的常态化教学。

二、教具多样化，整个公开课，老师们的教具准备充分。每位老师在自己的课中都运用了较多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、教师的备课能力提高了。具体表现在一是课堂上的教学环节都很明晰，二是教学环节的设计比较流畅而有新意

四、活动后，每位上课教师进行了认真反思，听课教师进行了评课活动。幼儿园内形成了一个很好的教研氛围。

通过这次示范课观摩学习，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助，让我们更好的把握每一次活动。

总结人：仓琴

2013年11月28日

第五篇：牛津街金色阳光幼儿园健康教育活动简报

牛津街金色阳光幼儿园

--健康教育活动简报

时间：二零一六年三月七日 地点：牛津街金色阳光幼儿园 出席人：全园教职员工

健康是身体、心理和社会适应的健全状态，健康教育是以健康教育为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。现如今社会竞争日益激烈，面对错综复杂的社会环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理素质和社会适应能力。

鉴于本学期的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位臵上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

一、制定周详的计划

作为实施集体教育的幼儿园是进行健康教育的有利场所。社会心理学家勒温认为：不同的群体回对个体产生不同的影响，个体与群体之间常处于平衡状态，这种平衡如被破坏，会引起个体的紧张，这种紧张刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。因此，我们在年初就商讨制定了周详的计划，旨在通过幼儿健康教育帮助幼儿提高对健康的认识水平，改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度，是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识，养成良好的生活习惯，同时根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联系为手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面和谐的发展。每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体情况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划，达到预期效果，必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。

在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间，故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。

如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家园共育 幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。

牛津街金色阳光幼儿园供稿

二零一六年三月八日