第一篇:95后大学生素质养成心得体会刘洁
90后的大学生素质养成心得体会
大学生的素质教育是我们思想政治工作中一个重要的部分,提高大学生的文明素质,可以营造良好的校园气氛、树立良好的大学生形象,同时可以提高大学生的综合竞争力。90后的大学生个性张扬,有很强的自我意识,有较明确的目标,善于调试自我,乐于表现;但是他们的有些思想也需要引起我们的重视。
90后大学生的心理特征和社会特征:
大多是独生子,在6+1的家庭结构中长大,衣食无忧自我意识很强,做事不会考虑其他人的感受,有些90后缺乏挫折锻炼,有很强的逆反心理,不易沟通。
90后的大学生个性张扬,接受新事物的能力很强,用于表达自己的观点和看法,但也存在懦弱、自私、承受挫折能力差的问题。
90后大学生更加擅长释放内心的感情,善于自我调节,表现更为阳光与乐观。
90后大学生有参与社会事务的需要的期待,他们愿意参加一些社会活动,但是新鲜感过去了,他们也会失去兴趣,缺乏持久性。
90后大学生素质现状分析: 认识和实践不统一
自我约束能力较弱、自律性较差 诚信意识较差
文明礼仪缺失、公德意识缺失
大学生素质缺失的原因
大部分90后大学生都是独生子女,从小在父母以及祖父母的宠爱下长大,娇生惯养,这无疑养成了孩子错误的思想,不尊重他人,不能吃苦,缺乏合作意识。家长过于关注孩子的成绩而忽略了对孩子文明素质的教育。
社会在经济快速发展的同时也存在着一些丑陋的现象,这些现象容易对大学生产生不良的影响,扭曲了他们的人生观和价值观。KTV,日租房等行业在学校周边的兴起,某些不文明现象开始在校园内流行。
当前,各地中小学校把提高升学率作为教学工作的重心,轻视了对孩子道德修养方面的引导。
如何提高90后大学生素质养成 :
从小事做起,从身边做起 培养良好的生活习惯,突出文明素质的教育 丰富校园的文化活动 丰富而有吸引力的晚自习社会实践活动
加强大学生的素质修养是一个复杂的系统工程,包括良好生活习惯的培养,日常文明行为的培养,优秀思想道德的教育以及优秀的专业能力。做好大学生素质教育工作,有利于提高大学生的素质,培养全面发展的人才;对于大学生素质的培养与提高,我们可以根据自己系部的实际情况,学习和借鉴其他系部与学校的经验,采取行之有效的途径与方式,并在实践中积极探索,不断总结完善,将加强文化素质教育工作逐步引向深入。
第二篇:浅谈关于大学生公关素质的养成及培养
浅谈关于大学生公关素质的养成及培养
学院:化学与化工学院
班级:化工3班
姓名: 贵
学号:096611552
4浅谈关于大学生公关素质的养成及培养
摘要:随着经济全球化的加强,市场多元化的推进和人们生活方式多样化的变革,公共关系已经是延伸到每一个人的身边。具备一定的公关素质,实际上已经成为每一个社会成员驾驭自我生活和工作的基本要求。如何才能成为一名优秀的公关人员成为人人关注的问题,更是当代在校大学生们应该关注的问题。如何提高自身的公关技能成为追求成功的战争储备。
关键词:公关关系知识技能实践技能
在校大学生作为社会的潜在人才,终有一天要走上职业竞争的道路,如何把自己培养成为具备有较高公关素质的人才,应该是作为当代大学生关注的焦点。在当今对综合素质人才要求日益严格的形势下,在校大学生应该如何培养和提高自己的公共关系意识呢?在教育中树立公关理念,实施素质教育,是全面提高我国人才培养质量的根本战略措施。目前,许多高校开设了公关教育类课程,一些学生学习热情很高,但大多数学生对公关的认识较盲目,公关意识较弱。以下我就从以下几个方面对如何培养和提高大学生的公关意识做些探讨。
一、公共关系的内涵
我们首先来了解一下公共关系的具体内涵:公共关系与人际关系一样,都是人在现实活动中所发生的社会关系。以某一个人为核心,人与人之间的关系互相交织在一起,形成的网络系统构成人际关系网,人际关系网的大小与人的个性、人品、外表、能力等因素相关。某一社会群体的成员围绕其所属群体的利益在现实活动中建立起来的人际关系网的总和,即构成该社会群体的公共关系网。公共关系网与人际关系网一样,能通过良好的组织群体形象的塑造和维护,为组织带来良好的社会效益或经济效益。
二、校大学生公关人际沟通的问题分析
身处社会之中,人际交往与沟通是必不可少的。社会中的人总是处于一定的社会关系之中的,大学生同样离不开与人交往。和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的重要途径。大学生将主要精力投入到学习,而且自己的大部分时间是在校园里度过的,因此这使得大学生较少或者不愿关注人际交往,交往的范围比较狭窄,有些人则表现的相对自闭。长期的学习考试压力使得大学生早已习惯了这种与人交往的模式,这种比较被动的交往是心理长期受到压抑的体现,让这样一个大学生突然面对积极交往这个问题,往往使其有些不知所措,无法一下子克服一系列的问题,诸如:
1、自卑心理。长期学校与家之间两点一线的生活方式使大学生在面对一个相对宽松的环境时难以适应,觉得总有种莫名的不安;当与一个素不相识的人面对面时,往往觉得浑身不自然;当看到一个比自己成绩好的同学时往往有意无意地避开;当老师叫到自己名字时,第一反应总是自己做错了什么事等等。这些都是自卑心的体现。
2、冲动心理。现在的大学生中许多都是独生子女,平时总是受到家长的精心呵护,因此难免会有种娇气,遇到问题总以自我为中心。大学生的许多人际冲突,都是发生在一些鸡贸蒜皮的事情上,往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害、或区区小利等等,本来只须打个招呼、说声道歉,也就没事了,但双方都“赌气”,不打招呼,不道歉,而是出言不逊,结果争吵起来。更有甚者,一个不让,一个拔拳相向,头破血流,事后懊悔不迭。
3、封闭心理。大学生人际和谐的表现之一是乐于与人交往,然而有的大学生由于种种原因则形成不同程度的封闭心理,阻碍其正常人际关系的形成。有的是因为性格内向,外露表现不明显,被人误认为封闭。有的是因为紧张的学习所累,始终处于疲倦状态,自然也就很少有高涨的热情。有的则是因为心灵上的创伤所致。心理封闭往往使自己在有困难时一个人去想办法解决,在有苦楚时一个人默默承受。久而久之,心理问题在心里积压,造成了愈加自闭,与人交往也就更少,这样一来也就越不合群,受到大家的排挤,从而形成了一种恶性
三、培养和提高大学生公关意识的必要性
人的真正价值是人的社会实现。人的社会实现具有两重性:一是在与其他社会成员共同生活中自身获得一定程度的成功;二是人在自身发展的同时为人类整体发展所作出的贡献。大学生无论在学校还是将来置身社会,总是与一定的社会团体联系在一起的。人的现实活动在人际关系中代表的是个人,而在公共关系中就代表其所属的群体,属于集体行为的一部分,其言谈举止除了代表自己外,客观上还代表着其所在的群体。在改革开放、市场经济迅猛发展的今日,公关素质已成为衡量人才的重要标准之一,公关能力已成为人生致胜的一种武器,而公关
意识的培养就显得尤为必要与迫切。因此,对于当代在校大学生来说,最重要的是培养和提高自身的公关意识。
三、大学生培养和提高自身公关意识的途径
1.从思想意识层次方面上的途径
(1)端正思想,正确理解公关的涵义随着计划经济向市场经济的转轨,公关虽引起了人们的重视,但有些学生对公关了解不多,片面理解为只是拉关系、走后门而已。端正对公关的认识,是大学生能否提高公关意识的关键。
(2)应用公关知识,树立形象意识大学生作为社会的特殊群体,除了具备必要的专业知识外,还必须具备公关礼仪知识。礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素,也是一个社会人端正自我修养和培养庄重、谨慎、谦恭、和顺的品格及高尚道德情操的必备要素。成功者要保持优势,需注意良好形象的树立与巩固,失意者要想摆脱困境。
(3)积极参与学生社团活动,培养和提高公关意识,学生社团活动是学生活动中一道最靓丽的风景线。由于各种社团的建立,主要是基于专业学习实践和学生兴趣而自愿组建的。因此形成学生自我管理、自我宣传、自我发展的格局,这比其他的途径在培养和提高大学生自身的公共关系意识时,显得更加有效。目前,相当多的学生社团,特别是新成立的社团都拥有象征组织形象的徽记、章程甚至口号、旗帜等,强调其个性化,突出其与众不同之处,这在一定程度上已在运用企业的组织识别系统知识。另外,部分社团还自制问卷进行舆论调查或民意测验,以提高该组织在广大同学中的知名度、美誉度,不断完善自我的公众形象,追随同学心理,在提高社团本身的实践操作能力的同时,又增强了自己社团的实力、份量。这种意识一旦培植起来,必将使学生、学校和用人单位受益无穷。
2.从个人能力层次方面上的途径
(1)独立学习意识,是培养和提高大学生公关关系意识良好的开端。
大学生应该加强学习的主动性、自觉性,养成良好的学习习惯,增强自信心,增广青年人对知识广泛涉猎,锐意进取的精神。在信息社会,对信息的关注度高,而且信息采集和处理能力是优秀公关人才必须具备的能力之一,所以在校大学生们为了能更好的培养和提高自身的公共关系意识,首先应该是在思想上使自己拥有独立学习的能力。
(2)培养沟通协调意识,是大学生培养和提高自身公共关系意识的关键环节。公共关系的实质在于通过双向的信息传递,达到增进了解、协调关系的目的。协调是目的,沟通是手段;而表达能力和交往能力则是沟通协调能力的具体体现。作为社会的人,只有具备这种处理好各种社会关系的能力,才能建立有利于自身发展的人际环境。作为在校大学生,只有做好了沟通协调工作,才能更好的培养和提高自身的公共关系意识。
(3)培养组织管理能力意识,是培养和提高大学生公关关系意识的综合运用。组织管理能力包括策划决断能力、计划设计能力、组织实施能力、指挥调度能力和平衡协调能力等几个方面,可以说是公关素质能力的综合运用,现代社会对公关人才的组织管理能力提出了更高的要求。在校大学生仅通过理论学习或间接学习他人的经验是不够的,必须加强实践锻炼,这是一个成熟的公关人员必须经历的阶段。大学生除少数学生干部外,大多数人都很少有机会直接锻炼自己的组织能力,因此,大学生更应该注意培养自身的组织管理能力,最起码,得有这种意识去培养自己。从而可以在思想上甚至在实际中锻炼大学生的策划设计、组织管理能力,分析并解决问题时的沟通协调能力以及换位思考,更重要的是增强了他们的自信和团队协作意识,从而更有利于大学生培养和提高自身的公共关系意识。
(4)培养创新应变能力意识,是大学生培养和提高自身公共关系意识的必然要求。
我们称当前生活的这个时代是“信息时代”,“创新时代”,不创新就会灭亡,至少会萎缩。“创新乃当今商界的制胜之道”。这句话已成为组织管理者所面临的一个突出问题,同时创新也成为衡量一个优秀组织管理者的重要标准。公共关系作为科学与艺术的结合体,需要高度的创造性,创新使公关保持旺盛的生命力,一些新颖脱俗的公共关系活动策划的核心就是创造性思维。大学生要培养和提高自身的公关关系意识,自身应有创新的动机,也应有潜在的创新能力,从而可以培养自身的创新应变能力的意识,只有这样,大学生才能全面的培养和提高自身的公共关系意识。
四、结束语
以上便是我对“大学生如何让培养和提高自身的公共关系意识”浅谈的几个
观点,我相信,只要我们都有这个意识去培养自己,我们在不久的将来尽管不一定能成为多优秀的公关人员,但是,我们一定能够成为21世纪合格的大学生,我们一定会因自身的公关意识而终身受益,不管是在工作、学习,还是生活中,我们都肯定会受益匪浅。
参考文献:
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第三篇:教案:大学生道德教育与素质养成
大学生道德教育及素质养成
教学目的:通过对本专题的学习,帮助大学生认识道德的含义,了解古代中国的传统道德规范及今天的道德规范;并分析了当今大学生道德现状及存在的问题;面临这些问题,大学生如何培养道德意识,自觉遵守社会主义公民基本道德规范,提高自身的道德素养。教学手段:多媒体教学 教学内容:
一、什么是道德
二、大学生进行道德建设的主要内容
三、当代大学生的思想道德现状及存在的问题
四、大学生如何提高自身的道德素养
一、什么是道德?
1、道德的内涵
“道”的本义是人们所走循之道,引申为规律或规则。“德”的本义和“获得”相通,许慎说:“德,外得于人,内得于己也”这是说,“德”即是以善念存在心中,可使自己的身心得其益,以善施之他人,可使他人各得其益。可见,“德”是对人的一种品质的描述,在“道德”一词中,“德”是指人们依照“道”的要求,规范所表现的各种修养状态。
“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇:“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极”。他认为社会生活中的人,如果都按社会规范去做,就是达到了道德的最高境界。由此可知,由“道”,“德”两字合成为“道德”一词时,它的涵义是有词源上带来的双重性,它既指人们在社会生活中应该如何对待人际利益关系及自我人生的伦理行为规范,同时也指人们处理人际利益关系及自我人生的行为修养状态。
今天所理解的道德是作为人自我约束和规范人在社会环境与工作生活中的人为标准,是调整人与人之间、人与物之间的行为准则。
2道德的起源
关于道德的起源有以下几种说法:
神启论:认为道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。
天赋论:道德起源于人类的天性或自然本性,即人先天就有道德意识。
动物本能论:道德起源于动物的“合群性”本能。以达尔文为代表的进化论伦理学认为,道德起源就起源于动物的合群性本能。道德不是人所独有的,一切群居性动物都有道德感。情感欲望论:道德起源于人所固有的本能欲望和天然情感之中。
以上观点是非科学的: 第一,离开人的社会实践、人的生活、人类的历史发展来思考道德的起源和基础。第二,把道德说成是外在强加于人的强制性的规约。
第三,把道德看成是一成不变的情感要素和心理体验,把道德神秘化。
马克思主义道德起源论认为,道德是人所特有的。道德作为一种社会现象,并不是从来就有的。社会劳动是道德起源的基础。(1)社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。(2)人的自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。(3)劳动是道德产生所需要的主客观统一的社会条件在劳动过程中,人们建立起了比较经常而固定的各种社会关系,并认识到人与自然的关系和人与人之间的关系,从而产生了包括道德意识在内的各种意识。(4)社会分工是道德从萌芽到生成的关键条件。
道德评价必须依据一定的客观标准。这个标准随着社会经济关系的变化而变化,它是绝对的,又是相对的。
二、大学生进行道德建设的主要内容
(一)中国古代传统的道德规范
我国是历史悠久的文明古国,从三皇五帝教民育德开始,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“礼仪之邦”。
1、中华民族的优良道德传统主要内容
中华民族的优良道德传统具体体现在以下几个方面:
(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
(2)孝道与感恩
孝是中华文化传统提倡的行为,指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意,是一种稳定伦常关系表现。所谓「百善孝为先」,反映中华民族极为重视孝的观念。孝的一般表现为孝顺、孝敬等。孝顺指为了回报父母的养育,而对父母权威的肯定,从而遵从父母的指点和命令,按照父母的意愿行事。
孝为“至德要道”。《孝经》开卷即讲:“夫孝,德之本也;教之所由生也。”(见《孝经》卷一)又说:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”(同上,卷三)把孝抬到了天经地义的高度。因此,“天地之行,人为贵。人之行,莫大于孝”,孝统诸德,成了人伦道德的至上者。
古代讲“以孝治天下”。
(3)宽厚仁爱
在先秦诸子的学说里,有许多关于宽容和解的论述。春秋战国时期,礼崩乐坏,战争频仍,社会动荡,生灵涂炭。有识见的思想家便起而倡导宽容和解。道家主张无为,是最符合于宽容和解精神的。老子《道德经》的论述,如:“我有三宝,持而保之,一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。”。“上德若谷”、“善者吾善之,不善者吾亦善之”,等等,都包含着谦退、宽容、和解的精神。
中国文化崇尚“仁者,爱人”。中国人讲究以德服人,以友善态度待人,厌恶暴力,“礼之用,和为贵”,“亲仁善邻,国之宝也”。这种“和为贵”的思想不论是对于国内社会秩序的建立,还是对于国际社会良好秩序的建立,都起着积极的作用。
(4)恪守诚信
关于诚信的内涵。实际上,在古人那里,“诚”与“信”,本来是两个意义相近、可以互相训释的名词概念。
在先秦时期,“诚”就已经是一个很重要的哲学和伦理学范畴,它既代表着物理、事理,也代表着特定的伦理原则和人的品行。
那么“信”又是什么呢?《说文解字》认为“人言为信”。如果说“诚”主要是从天道而言,“信”则主要是从人道而言。从其本意上来讲,“信”原指祭祀时对上天和先祖所说的诚实不欺之语,它在我国最早的一批文献资料中就有记载。
(5)艰苦朴素 勤劳节俭
早在古代,我国劳动人民就有勤俭的美德,男耕女织,自给自足,过着十分朴素的生活;也曾流传下了像“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这类诗句。艰苦朴素一直是我国人民的传统美德。
当然,中华民族的道德传统内容丰富,还有见义勇为、廉洁自律、自强不息、舍生取义等等,这里不一一阐述。
2、如何正确对待中华民族的道德传统
只有正确认识到祖国传统文化的优势与劣势,方能以明智的态度处理好传统与现代、继承和发扬的关系,取其精华,弃其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,成为中华民族复兴伟业的力量源泉。
3、大学生应弘扬中华民族的传统美德,实现全面发展。
(二)现代的道德规范:四德教育
在不同的时代人们应遵循不同的道德规范和道德理念。今天,“四德”涵盖了道德建设的全部内容,为思想道德建设指明了方向,明确了公民应尽的义务和责任,具有很强的现实性和可操作性。
党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,指出:“全面加强社会主义道德建设,大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。”强调社会公德、职业道德与家庭美德的重要性。党的十七大将个人品德置于与社会公德、职业道德和家庭美德同等重要的地位,并成为新时期道德建设的基本内容。十七大报告进一步提出“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。其中,加强个人品德建设是首次在中央文件中正式提出,具有重要的理论意义和实践意义。党的十七大报告增加了个人品德建设,道德建设由“三德建设”变为“四德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度,具有很强的针对性和指导性,为建设和谐文化指明了方向。“四德建设”分别从社会层面、组织层面、家庭层面和个体层面提出了相应的道德建设要求,丰富了社会主义道德建设的内涵。
四个方面联系比较密切,概括比较全面,但它们之间又是不可取代的关系,所以,要加强思想道德建设必须从这四个方面入手。
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则,是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,也是作为公民应有的品德操守。《公民道德建设实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字,对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。
职业道德是指从事一定职业的人,在职业活动的整个过程中必须遵循的道德行为规范。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业,如何对待工作,同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现;是一个人的道德意识,道德行为发展的成熟阶段,具有较强的稳定性和连续性。另一方面,职业道德也是一个职业集体,甚至一个行业全体人员的行为表现,如果每个行业,每个职业集体都具备优良的道德,对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。它是社会道德的一个组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容。但由于各种职业本身的性质和特点上的差异,形成了不同行业的职业道德要求。职业道德主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德是调节、约束家庭生活、家庭关系和家庭成员的行为规范准则,是维系家庭和谐、幸福的主要精神支柱,也是社会道德的重要基础和社会稳定的重要保障。家庭美德的主
要内容有尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。包括家庭伦理与社会转型、论爱情、恋爱中的道德、婚姻关系中的道德、亲子关系中的道德、亲友与邻里关系中的道德、家庭道德教育与家风等方面。
个人品德是指平常人们所说的道德品质。它是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结,是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。个人品德之所以具有稳定的倾向和特征,是因为它是在长期反复的道德行为中形成的习惯。这种行为习惯一经形成,往往具有相对的稳定性,不做大的努力,就很难改变。这就是通常人们所说的“江山易改,禀性难移”的道理。试想人们若离开个人品德,那么社会公德、职业道德和家庭美德教育,岂不成为无本之木,无源之水了吗?
三、当代大学生的思想道德现状及存在的问题
1、道德意识弱化
2、道德情感冷漠
3、道德信念迷失
青年人是祖国的未来,民族的希望,做好青年人的思想道德教育工作,保护青年人健康成长,是事关国家和民族兴衰的大事。但近几年来由于社会不良风气的熏染,家庭教育的缺失、家庭暴力或溺爱等原因,导致一些青年人在思想道德、价值观上出现了偏差,青年人犯罪率升高;此外,我国正处在社会转型和改革开放时期,社会道德价值观日趋多元,不同文化的冲突、价值观的碰撞、道德选择的困惑日趋激烈,这一切使大学生在道德价值方面产生巨大困惑,高校大学生伦理道德现状十分严峻,加强对大学生的伦理道德教育十分紧迫。
四、大学生如何提高自身的道德素养
首先是修身,其次是践行。知行统一
(一)修身——加强道德素养
大学生如何修身呢?根本上来说有以下几个方面的途径: 1勤学: 2 内省。慎独。
(二)践行道德规范
道德的养成是一个内外皆修的过程,不仅要有主观上的自觉自愿的内在修养,而且还要有道德教育的引导和社会环境的塑造,只有通过长期的实践,形成良好的道德行为习惯,把社会的道德规范内化为自律性的信念,个体的道德才会形成。
思考题
1试述社会公德的含义、内容与要求 2试述职业道德的含义、内容与要求 3试述职业道德的含义、内容与要求 4道德的本质、功能和作用是什么?
5中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?弘扬这些优秀道德传统对大学生成长成才有什么重要意义? 分析题:
2008年7月1日,北京市昌平区法院开庭审理台球冠军李铮涉嫌以办理经济适用房房号为名,诈骗35名被害人250万元一案。曾经的台球界名人,加上经济适用房这些敏感字眼,吸引了数家媒体前去旁听。北京国首律师事务所主任律师赵宇,出庭为李铮辩护。在庭审的辩论阶段,发生了戏剧性的一幕。赵宇宣读其辩护词,因语焉不详,被法官询问具体辩护意见。“赵宇突然说,李铮不应定为诈骗,而应定比诈骗还要重的罪。话音未落,举座哗然,就连法官和陪审员都忍俊不禁。在那种情况下,法官下意识地追问:“那你认为该定什么罪?”赵宇表示“类似非法集资之类的”。以北京市律协刑事诉讼专业委员会副主任张青松律师为首:“若为事实,„倒戈‟律师应受到严厉处罚,甚至对于他还配不配做刑事辩护律师都应受到质疑。”律师界的震惊可见一斑。社会各界的评论也接踵而至,“辩护律师不能„反戈一击‟”。
“我没有„倒戈‟。我没有违背职业道德。”面对种种质疑,赵宇辩解说,律师的职责不是为犯罪嫌疑人开脱罪责,不是使他逃离法律制裁,而是正确适用法律。
根据所学的理论分析赵宇是否违背了职业道德?并说明原因。
第四篇:《关于素质养成专题培训》心得体会
《关于素质养成专题培训》心得体会
为培养造就一支高素质员工队伍,推进宝钢现代化管理的“一体化”,弘扬宝钢文化,引导员工遵守行为规范,消除陋习,浦钢公司能源部在2006年11月14日率先组织我们听取了关于《推进素质养成,造就一流队伍》的素质养成的专题培训报告会。通过专题报告会,我明白公司此次大力推进员工素质养成的重要意义,它是浦钢构建和谐企业、实现与宝钢文化相融合和现代化管理“一体化”的重要措施,是实现社会主义荣辱观的重要措施,是浦钢达到“三个率先”的目标和不断提高竞争能力的保证。
企业的生存和发展离不开德才兼备的员工,故而推进员工素质养成,培养和造就一支高素质的员工队伍,是公司在2007年10月罗泾投产前,达到宝钢一体化的目标,是公司在2010年达到与宝钢跻身世界前三强钢铁企业的目标。作为现代化钢铁企业的宝钢在激烈的市场竞争中,面临着的是世界范围的挑战与竞争,而我们每一个宝钢人浦钢人罗泾人所肩负的使命和奋斗的目标就是要使我们的企业在日趋激烈的竞争中立于不败之地,将宝钢建成全球最具竞争力的钢铁企业。
为了这一目标,结合当前不断变化的新形势,我们每一个浦钢人罗泾人都应该努力按照素质养成的具体内容,从自己做起,从每一件小事做起,改正自己的不文明行为、不规范行为、浪费行为,在日常工作生活中要做到着装规范、仪容整洁、仪态端庄。不论你身处什么样的工作岗位,我们都应该严格内遵守和执行企业和岗位的各项规章制度,不违章、不违纪,文明语言,讲究礼仪,标准行为,在工作态度上我们都应该在工作中尽心尽职,踏实的做好每一项工作,养成一种任劳任怨、不计得失的工作品质。在工作作风上我们要有克服难关、敢于向困难挑战的精神,同时在工作中作为新进员工更应该注重理论与实践相结合,认真接受上岗培训。同时作为一名党员,在何时何地都应是全体员工的表率,要充分发挥党员生产骨干的模范带头作用,形成一个能团结协作的力量源泉。只有党员同志不断的完善自己,廉政敬业,树立自己正确的人生观、价值观,无愧于工人阶级先锋队这个称号,才能带动员工整体素质的提高,进而激励员工立足岗位、争先创优,走出一条创业的新路。
“养成”这个动词,不仅是单纯意义上的培养和建立,它更应理解为一种品德需要我们来培养,一种信念需要我们来坚持,一种精神需要我们来贯彻建立。我们要把“素质养成”这一思想融入到日常的学习工作生活中去,把它由使命感潜移默化到自觉自愿自省自律的行为中。
第五篇:大学生素质拓展心得体会
大学生素质拓展心得体会
“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”意思是:天道的运行刚健强健,相应于此,君子应刚毅坚卓,奋发图强:大地的气势厚实和顺,相应于此,君子应增厚美德,容载万物。
2014年的6月,当阳光遍布每个角落,初晨的气息还并未消失,伴着淅淅沥沥的小雨,我们踏上了一段征程。所谓征程并不是说它的路程是多么的遥远而是这会是一段让你我的心灵共同受到历练的经历。这次的素质拓展训练让我体悟到了:
一、信任同伴、相信团队
信任同伴、相信队长是我们融入团队,开展工作的基础。我们的“信任背摔”项目就让大家学会信任同伴、相信团队。在队员的口号中:“准备好了吗?”“准备好了!”“我要倒了,”“来吧!” 感动了很多原本胆小的同学,使他们忘记了恐惧,放心地把自己交给了大家,因为我们相信彼此。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持,只有充分信任自己的同伴,相信自己的团队,他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持,我们在这个团队中才会有归属感和责任感,才会抛弃一切杂念,全身心投入到工作中去。
二、战胜自我、挑战自我每个人都有自己脆弱的一面,只有不断挑战自我、战胜自我,我们才能够战胜一切困难。在我们的人生中,我们也会遇到很多近在眼前的机遇,只要我们勇于挑战自我,勇敢的跨出第一步,我们的人生就能前进一大步,才能更好的将本属于自己的机会牢牢抓住。正如教练说的“桥上一小步,人生一大步”。而且每个人都有巨大的潜力可开发,可我们自己往往忽略了自己的潜力,拓展虽说加强了团队间的凝聚力,但更重要的是让自己清楚地认识到自己的能力。同时我们也要相信自己,成功永远属于有自信的人,一个获得巨大成功的人,首先应该是自信的。自信使不可能变为现实。一分自信,一分成功,十分自信,十分成功。生活给我们无数个坑洞,当我们陷入其中努力往上攀爬时,自信成了此时的考官,我们只有拥有自信才能找到自己的潜能,挖掘超越极限,走出黑暗的坑洞,让温暖的阳光划破冰峰的自己,交上满意答卷。
三、团结就是力量
团结就是力量,团结就是希望。只要大家团结一致、齐心协力就一定能克服所有的困难。通过这次拓展过程中最大的收获就是让我们加深了我们彼此的关系,更深一层地增加了男女同学之间的友谊。这次活动使我们了解到“没有完美的个人,但是可以有完美的团队”。
生活中、工作中没有一帆风顺的路,它也许正如我们此次拓展培训一样,充满挑战、充满艰辛。这次拓展培训让我们深刻体会到了团队的力量是巨大的,并且成功必须同时属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。这次的训练还使大家亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事,没有什么不可能完成的任务;人最大的敌人就是自己,所以战胜自己就是取得成功的第一步!决不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会轻易放弃,要相信自己,你就是最棒的!