第一篇:养成好习惯二十一天行动活动方案
山下初级中学“养成好习惯二十一天行动”活动方案
一、指导思想:
行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的落实切实关系了学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,少一些指责,多一些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。我们将从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育——不乱扔垃圾。
二、工作目标:
通过培养学生良好的行为习惯,促进他们健全人格的发展,使学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生;在家做一个“有孝行、会自理、讲卫生、爱劳动”的好孩子;在社会做一个“有教养、会共处、守公德、担责任”的好公民。以开展活动促进学校的校风、校容、校纪,并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、培养内容: 养成好习惯——不乱扔垃圾
四、活动时间: 2016年5月30日至2016年6月27日
五、活动对象: 全校学生
六、组织机构: 组长:张桂红
副组长:张 斌 陈 红 唐曙光 曾昭钦
成 员: 毛佳琦 曾绍文 周小娜 张开林 徐 堃 陶贤明 李 卫 曾海霞
七、具体工作安排:
(一)第一阶段:宣传发动,营造氛围。
开展“养成好习惯二十一天行动”活动启动仪式。通过国旗下的讲话,发出倡议书,让学生了解好习惯对成长的重要意义。
(二)组织实施阶段:
1、开展“好习惯我知道”主题班会,开展各种好习惯的讨论。
2、每位同学结合自身情况制定自己的“养成好习惯二十一天行动” 目标书,班主任老师要保存好每位同学的目标书,在第二十一天时再发给学生进行对照看是否达到目标。
3、每天教师值日和行政值日的老师要监督检查全校乱扔垃圾的情况,尤其在课间、午饭时间和下晚自习时间要加强监督,帮助学生养成良好习惯,每天至少用拍照的形式记录3张好现象或坏现象。其他老师每天至少拍一张,都在每天上第七节课之前用QQ上传给团委。
4、每天在大课间之前在乒乓球场的宣传栏公布前一天全校的“养成好习惯二十一天行动”表扬与批评。
第三阶段:总结评比阶段
我校将在第二十一天举行“最佳阳光班级”、“文明小天使”先进集体和个人表彰活动。让学生养成好习惯的养成教育活动成为学校教育的常规,切实推进学校养成教育工作制度化,规范化,科学化,全面提升学校管理水平。
附:
1、“文明小天使”每班评选两名。
2、“最佳阳光班级”评选内容为:每周学生会对本班卫生扣分情况、教师值日和行政值日的检查情况和班主任每天上报信息是否及时。
山下初级中学团委、教育处
2016年5月25日
第二篇:21天养成好习惯最终活动
21天养成好习惯最终活动
在同学们的21天的努力和坚持下,我们一起完成了我们的使命和21天好习惯的养成。为此我们将在举办一次总结。我想同学们在这21天里我们可以用一段话来说“读万卷书,行万里路”,根据这个我们决定让同学们在最后的时间里一起完成阅读与行走,并颁发最后的得胜者。
阅读
活动目的:让参与活动的同学分享自己阅读的心得 活动时间:21天养成好习惯后 活动地点:阶梯教室/第一食堂
活动内容:1.活动前10名分享自己喜欢的书及其理由,说出这二十一天里的感受与收获,以书交友
2.进行文学竞答,让所有参与者参与到活动中。3.给坚持了21天的同学们进行颁奖
给进行文学竞答的第一,二,三名颁发证书或者奖品
步行
活动目的:让参与活动者一起分享步行中的乐趣 活动时间:21天养成好习惯后 活动地点:操场/体育馆前空地
活动内容:1.参加过比赛的同学从学校一起走到南山公园,完成最后的行走
2.在南山公园进行一场爬楼梯的比赛,用时最短着获胜,依次排5名
3.给坚持了21天的同学们进行颁奖
给比赛获胜者颁发奖品
第三篇:养成好习惯
养成好习惯 成就好人生(一篇演讲稿)
敬爱的老师,亲爱的同学,你们好!
我今天演讲的题目是《养成好习惯 成就好人生》
我曾经读过一首名为《钉子》的小诗,内容是:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。
刚刚读到这首小诗,感觉一个钉子能与一个国家有什么关系,这不是危言耸听么?细细品味,才发现诗里寓意着一个宏大的哲理,那就是:防微杜渐至关重要。要想成功必须从小事做起,从良好习惯的养成做起。
怎样培养自己的好习惯?首先需要检查一下自己,反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾?这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐,这里面有你的责任吗?你留意过周围同学的语言吗?那脱口而出的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天按时出早操了吗?你起床后整理床铺了吗?你上学的路上遵守交通规则了吗?你今天读书了吗?功课提前预习了没有?今天的作业你认真完成了吗?„„
千万不要以为这些都是寻常小事,正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候,想过什么吗?你可能觉得一片废纸而已,没什么大不了的,设想如果全校学生人人都扔一片废纸,校园是什么样?我们尊重别人的劳动了吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其实并不需要花多长时间,费多大力气,只是举手之劳,说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯,校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习,人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。可在我们同学当中,出口成“脏”的现象很普遍,耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力,脏话连篇。这个坏习惯污染了校园的语言环境。这种令人厌恶的行为,只能得到“素质低下”的评语。想到别人好的评价、高的评价,靠什么?要靠你的优秀行为,靠你文明、优美的语言。如果你想成为优秀的人,如果你想得到别人的赞美,那么,从现在开始,改变自己,摒弃说脏话这个坏习惯,试着说“你好”“谢谢”“请”这样的优美语言,试着去面带微笑问候别人,你会发现自己是一个受欢迎的人。当大家都习以为常地相互问候时,校园里的声音会是多么和谐悦耳。
课间活动的时候,我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐打闹,高声喧哗、旁若无人,既影响了师生们正常的学习秩序,又带来了很多安全隐患。
同学们,我们应当不懈地培养好习惯,用我们的优秀行为感染周围的人,影响周围的人。比如,出入教室时,轻轻地带上门;放学了,随手关上教室的灯;在公共场所,轻声慢步;见到老师,礼貌问候,上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。
同学们,本学期我们正开展以良好的行为习惯养成为主题的教育活动,让我们习惯性地去学习,去读书、去思考,习惯性地去认真做事情,习惯地对别人友好,习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯,在人们的眼中,你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯,成就好人生。
谢谢!
第四篇:养成好习惯
培养良好习惯,奠基美好人生
亲爱的老师们、同学们:
金色十月,天朗气清,秋风飒爽,再次唱起雄壮的国歌,看着五星红旗徐徐升起,我们的心头不油升起一种期待,那就是在这绚丽的季节里,用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我交流的话题就是《培养良好习惯,奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究,发现他们之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中体现出这样6种人格特点:
1、自主自立精神;
2、坚强的意志力;
3、非凡的合作精神;
4、鲜明的是非观念和正确的行为;
5、选择良友;
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说,他们在童年时,如果未完成作业而面对游戏的诱惑,60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见,良好的行为习惯可以成就积极的人生再看看我们周围,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人惜时如金,有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福,铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想都成真……事实告诉我们,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!
考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道:“所谓方法,不如说是一种习惯,是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的„金钥匙‟,就一定要找到最适合自己的学习方法,即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”我们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯:
1、制定计划的习惯,制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效,但你可以看到自己每天在努力,基础差并不可怕,关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功,但不要放弃,你会发现,也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的习惯,学生如果没有主动思考的习惯,好象一部静止的汽车,是由老师推着走的,只有当你形成主动思考的好习惯的时,汽车才像打着了火,就能自己跑起来了。
良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜,希望对大家有所帮助:
衣服整洁讲仪表,校徽胸前佩戴好。
学习用品全带齐,按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌,看见师生问声好。
因病因事不到校,坚持请假要做到。
课前准备要充分,提前预习效果好。
坐姿端正专心听,积极思考勤动手。
下课先让老师行,有始有终堂堂好。
出操整队上操场,队列作到快静齐。
课间休息出教室,远望蓝天或绿色。
有益活动利身心,说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松,独立作业勤复习。
找出重点和难点,查缺补漏忘不了。
这些行为规范看上去都很细小,对于每一个人来说只要事事用心,就能养成良好习惯。
生活是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的精彩!
第五篇:养成好习惯
养成好习惯
老师常常教导我们,从身边的一点一滴做起,养成良好的习惯,这样我们才能做好任何一件事情……但是,我根本就没有听进去,还是像以往那样忘东忘西、丢三落四。直到这个坏毛病给我带来了不必要的麻烦时,我才知道,老师说的是对的,我应该要听老师的话,把生活中的每一件事情,都认认真真的做好。
有一周的周末放学回到家里,我没什么事情做,就只有去写家庭作业了,我打开书包,找作业记录本看看有什么作业。可是我找来找去就是找不到,心想:不会落在学校了吧,算了,反正作业在就行了。于是,我就回想着,有什么家庭作业呢?我努力的想着,终于把语数英三科的作业都记起来,但是心里总有一种感觉,好像缺了什么似的。我管不了呢么多了,还是先把作业做了吧。周末过了,我回到学校,去班级里看看作业记录本,不知道我的作业写完没。看完一遍后,我发现,语文还少了一篇作文没写。我在心里骂自己真笨,怎么会想不起来呢,真是烦死了!现在可是没时间写了呀,怎么办呢?再不回宿舍老师又要骂了。我无奈了,只好在宿舍睡觉的时候写了,如果关灯睡觉了的话,我自己已经带了一个小电筒,现在派上用场!我在宿舍趴在床上写作文,说是简单,做是难。那个写字姿势呀,真难写字,而且还压得我肚子都疼了,甚至气都难喘啊。我在心里默默哀怨道:我的命好苦啊,老天爷,我跟你又没仇,为什么要这样对我。呜呜呜呜呜。过了不久,作文终于写完了,终于能松一口气啦!虽然我写作文没用多久时间,但对我来说真的真的好漫长啊!
经过了那件事情之后,我决心一定要改掉坏毛病,我再也不想受同样的罪了,再也不想了!以后我要做个好学生,听老师的话,做好每一件事情,绝对不要再犯一样的错误,绝对!
育红中学初二:李晓宇