宿迁市实小少先队活动方案--养成道德好习惯（范文模版）

第一篇：宿迁市实小少先队活动方案--养成道德好习惯（范文模版）

宿迁市实验小学少先队活动方案

养成道德好习惯——讲诚信

（四年级）

活动目的：

⒈通过活动，引导少先队员懂得做人要诚实守信，守信与失信会给自己和他人带人不同的影响。

⒉帮助少先队员树立说话做事实实在在，表里如一，遵守诺言，一旦作出承诺后要努力兑现的好品质。

设计思路：

1、本次活动安排三个环节。一是举办“诚实守信故事会”；二是交流走访诚实守信道德模范的心得体会；三是分组讨论“我们怎样做诚实守信的好孩子”。

2、首先课前准备，确定活动寻访的对象。通过学生的走访，深入了解诚信守信道德模范的先进事迹，从中感悟其体现的高尚品质。

3、其次要求学生搜集查找有关诚实守信的故事，举办“诚实守信故事会”，让学生从一个个故事中体会诚实守信的重要性。

4、此活动的重点目标是让队员通过走访诚信道德模范的实践活动，以及举办故事会，深入感悟体会诚信守信是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德要求，是青少年必须树立的一个重要的好品质。

活动重点：

⒈回忆在日常生活中，有没有对别人作出承诺却没有实现的情况。⒊说说怎样做一个诚实守信的好孩子。活动准备：

1、走访诚实守信道德模范。

2、搜集名人有关做事实实在在，表里如一，诚实守信的小故事。

3、请两名诚实守信的少先队员准备发言。参加人员：

四（9）班中队全体少先队员 主持人：少先队大队辅导员

活动过程：

一、中队活动仪式（报告人数、出队旗、唱队歌等）

二、简略介绍“养成道德好习惯—讲诚信”活动情况 幻灯导入：故事“一饭千金”。

从韩信报恩的故事中我们知道做人做懂得“仁义礼智信”，信就是讲诚信，这是做人的根本。为了大力弘扬中华诚信美德，今天我们开展“养成道德好习惯

——讲诚信”主题队会。活动规则：首先让我们走进故事林，去倾听一个个关于诚实守信的小故事。接下来再请我们的队员代表谈谈他们走访诚信道德模范的情况，最后让我们一起来谈谈这次活动的收获。

三、“讲诚信”故事会。

（一）学生讲故事

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

2.小珊迪的故事

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

（二）提问：“刚才听了诚实守信，表里如一这些故事，同学们有何感想呢？你们在平时有没有对别人已做出承诺的事而没有实现的？”

1、各小队交流，谈论自己在平时没有讲信用的事，辅导员帮助归纳： ⑴和别人约好一起做的事，自己没有参加。⑵答应家长的家务活，自己没有做。⑶答应借给别人的东西，到时否认。⑷自己犯了错误，没有向老师承认。

2、提问：针对上面这些事，我们做的对吗？这样会产生什么样的后果呢？ 少先队员发言：

甲：平日里，我们答应了别人没有做到的行为，就是不讲信用的行为，这样会伤害朋友的感情。

乙：犯了错误没有承认，是欺骗行为，是一种不良的行为，对自己对别人都没有好处。

丙：如果经常说谎话，不用说别人就是自己的朋友也不相信你了。

（三）辅导员总结：在向别人做出承诺后一定要兑现，讲信用就是要说到做到，履行自己的诺言，既是尊重他人的表现，又是一种美德，只有讲信用的人才能得到别人的信任。

四、请两名少先队员谈谈自己走访诚信道德模范冒翔、冒楠的情况。

（一）播放采访视频。

（二）汇报寻访成果，简要介绍他们的事迹，并谈谈自己的心得体会。

五、讨论：怎样做诚实守信的好孩子？ 少先队员发言，辅导员归纳：

（一）对不能够答应别人的事，不要轻易许诺。

（二）答应别人的事就一定做到，因为特殊原因不能做到的事，要向对方及时讲明原因，并表示歉意。

（三）说话、做事实实在在，表里如一，不弄虚作假，知错就改。辅导员总结：

做到诚实守信要讲原则。不分是非，互相利用，甚至朋友干了错事，坏事，也要守住诺言，包庇错误，这不仅不是诚实守信，而且对社会秩序有很大的破坏作用。我们要分清是非，做一个真正诚实守信的人。

六、活动结束。

第二篇：“养成道德好习惯”活动：孝敬父母

“养成道德好习惯”活动：孝敬父母 活动目标：

1、了解父母对自己的疼爱，能够体谅父母

2、关系父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识 活动内容：

1、引导队员感受父母无私的关爱和细致入微的呵护，体察父母为子女操心的事情

2、从小尊重父母的愿望和希望，关心、帮助父母的情感 活动形式 男：各位老师 女：各位同学，合：大家好！

男：感谢参加一年级一班《感恩父母》主题班会 女：你入学的新书包，有人给你买 男：你雨中的大雨伞，有人帮你打 女：你爱吃的饺子，有人为你包 男：你委屈的泪花，有人给你擦

女：从牙牙学语到蹒跚学步，这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 男：从年少顽童到有为青年，这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱 女：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子

男：可是我们对父母又了解多少呢？下面我们进行现场调查 男：问题1：你知道父母的生日吗？ 女：问题2：你知道父母最爱吃的一道菜吗？ 男：问题3：你知道父母最大的心愿是什么吗？

女：通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母有些了解，有些还不够了解，可是反过来，如果被提问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻。

男：下面请大家用心来感受歌曲《 妈妈诵 》

女：每当我们听到这首《 妈妈诵 》，心中总会有无限的感慨。

男：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡

女：有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。男：下面请 同学为我们讲述一个真实的故事

讲故事：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗？

《地震中母爱的故事》

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被房子压死的，身体被压的变形了。救援人员确认了她已经死亡。又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。医生发现有一部手机塞在被子里，是一条已经写好的信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

男：当我听说了这个故事，我也很感动，下面请 同学为我们朗诵《孩子，抓紧妈妈的手》

孩子 快 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头

快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走

妈妈 我怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也没有忧愁 你要记住 我和爸爸的模样 来生还要一起走

妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生还要一起走

男：其实，我们的父母也和故事中的父母一样，无时无刻的不在为我们付出着，爱着。

男：一件件生活小事，蕴含着父母对我们的恩 女：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

男：父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？弟子规中是如何说孝敬父母的？

入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

女：哪怕为父母做一次饭，送一朵花，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。我们在一日常规歌中也有写，请大家唱出那一段 男：不知不觉我们长大了，年轮写在父母的额头。女：下面有请班主任对我们送上小礼物。

辅导员：今天我要送给大家一个小礼物，是我亲自做的短片，请同学们看看里面有没有自己和自己的父母 结束语：

男：任花开花谢 女：任沧海桑田。

合：但父母的爱却永在心间！祝天下父母平安，健康，快乐！

各位老师，各位同学，我们二年级一班《感恩亲情》主题班会到此结束。

评价激励手段：

1、能说出父母对自己成长所付出的辛劳

2、为父母做力所能及的事

3、会将孝敬父母的恩德落实在行动中 活动预期效果

1、队员了解父母对自己成长的付出

2、队员们会将孝敬父母的思想落实到具体的行动中

第三篇：养成道德好习惯1

养成道德好习惯——文明礼貌伴我行

活动目标：

1.通过中队会，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的修养。

3.人人争做讲文明，讲礼貌的好学生 活动准备：

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

一、活动仪式

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第一小队原有队员12人，实到12人，报告完毕。中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，二年（2）班中队原有51人，实到51人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下

二、活动内容

甲：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的学生。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

丙：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。

丁：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！二（2）班中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

甲：我们是祖国的小雏鹰，乙：文明之花在心中开放。

丙：我们是21世纪的主人，丁：我们要做21世纪文明的人。甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的习惯。

丙：做到这些，需要克服许多困难，丁：做到这些，养成教育是关键。

合：身为二十一世纪的接班人，让我们一起从校园礼仪开始吧!甲：请听第一小队的：《礼貌用语歌》

乙：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌。

甲：同学们，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！丙：那当然，丁：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》

请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

甲：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了童谣《拍手歌》，请欣赏。

合：同学们,让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人于文明相伴，形成一个文明的班集体。

辅导员讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

呼号 退旗

主持人宣布：本次活动到此结束。活动材料： 《礼貌用语歌》 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。

见面相互问“早”、“好”！称呼长辈要用“您”，态度和气面带笑。

要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”！助人常说“没关系”！你我都是好朋友！

《小学生日常行为规范三字歌》

升国旗

要敬礼

唱国歌

要肃立

尊长辈

爱幼小

孝父母

遵教导

会使用

文明语

帮残疾

乐助人

不打架

不骂人 要诚实

不说谎

损公物

要赔偿 捡东西

要上交 借东西

要归还

惜粮食

节水电

爱整洁

常洗澡

勤刷牙

习惯好

不旷课

不迟到

对老师

有礼貌

上课时

用品齐

敢发言

多动脑

做作业

写工整

广播操

要做好

炼身体

争达标

个人事

应自理

家务活

要学习好习惯

早养成文明礼仪伴我行 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士

第四篇：“养成道德好习惯”具体内容

“养成道德好习惯”具体内容

在人与人的关系中应该养成的五个基本行为习惯是：

1）说话有礼貌，对师长用尊称；

2）说了就要做，对朋友要真诚；

3）不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4）不做破坏别人劳动成果的事；

5）做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应该养成的四个基本行为习惯是：

6）在班集体和少先队组织中人小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

7）在社区里多做好事；

8）每天注意阅读、收听、收看新闻；

9）按规则行动。

在人与自然的关系中应该养成的三个基本行为习惯是：

10）自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事；

11）节约不浪费；

12）保护环境卫生。

在人与自我的关系中应该养成的五个基本行为习惯是：

13）做人讲道理，做事有计划；

14）不向困难低头；

15）不迁就自己的毛病；

16）天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

17）爱动脑筋，以创造为快乐。

以上所列的基本行为习惯，是全国少工委在对原有的体验教育课题关于知识、态度、能力等方面提出具体要求的基础上，特别从人与人，人与社会、人与自然、人与自我四各关系上提出的应该养成的17个基本行为习惯。

第五篇：21天养成好习惯最终活动

21天养成好习惯最终活动

在同学们的21天的努力和坚持下，我们一起完成了我们的使命和21天好习惯的养成。为此我们将在举办一次总结。我想同学们在这21天里我们可以用一段话来说“读万卷书，行万里路”，根据这个我们决定让同学们在最后的时间里一起完成阅读与行走，并颁发最后的得胜者。

阅读

活动目的：让参与活动的同学分享自己阅读的心得 活动时间：21天养成好习惯后 活动地点：阶梯教室/第一食堂

活动内容：1.活动前10名分享自己喜欢的书及其理由，说出这二十一天里的感受与收获，以书交友

2.进行文学竞答，让所有参与者参与到活动中。3.给坚持了21天的同学们进行颁奖

给进行文学竞答的第一，二，三名颁发证书或者奖品

步行

活动目的：让参与活动者一起分享步行中的乐趣 活动时间：21天养成好习惯后 活动地点：操场/体育馆前空地

活动内容：1.参加过比赛的同学从学校一起走到南山公园，完成最后的行走

2.在南山公园进行一场爬楼梯的比赛，用时最短着获胜，依次排5名

3.给坚持了21天的同学们进行颁奖

给比赛获胜者颁发奖品