“手拉手”、“养成道德好习惯”活动融合：爱心连线你我他

第一篇：“手拉手”、“养成道德好习惯”活动融合：爱心连线你我他

“手拉手”、“养成道德好习惯”活动融合：爱心连线你我他

【活动目的】

为了进一步提高学生的先锋意识通过本次活动，让队员们在互动交流中认识身边的先锋团队——“海绵团”，通过体验先锋，传递正能量，感召队员学习先锋，用实际行动来践行先锋 “凝聚爱心 释放爱意”的精神，争当小先锋！【活动准备】 课件、道具、音乐等。

一、少先队仪式：

二、活动过程：

中队长：中国是一个崇尚先锋的国家，从古至今都有着难以割舍的榜样情结。人们坚信先锋榜样的力量是无穷的。他们所发挥的力量正如能源效应一般，迸发出巨大的正能量。我宣布鲤南中心小学五（1）中队“爱心传递 释放正能量”中队活动现在开始。有请（赖樱同学）和我一起主持。（一、）话先锋 我体验

甲：虽是寒风刺骨到的冬天，却有着春天般的温暖，乙：因为寒冷冬天中有爱心之花在绽放。

甲：爱心是石，敲出生命之火，爱心是火，点燃温暖之灯。乙：爱心是灯给人以无穷的正能量。

合：今天，让我们走进先锋人物，感受先锋人物的力量。合：今天，让我们学习先锋模范，争做社会道德的实践者。甲：让我们走进爱心先锋，做中华民族传统美德传承者。乙：让我们学习先锋模范，争做社会主义道德模范的实践者。合：让我们“爱心传递 释放正能量”做良好社会风尚的创造者。甲：赖樱，你知道什么是先锋？

乙：先锋是指为祖国的繁荣富强开辟道路的人，为人民的共同利益走在前面的人。甲：队员们，说说看你们知道哪些“先锋人物”？

队员：（狼牙山五壮士、英勇就义的刘胡兰、航天英雄杨利伟、热心公益事业的篮球明星姚明、出差一千里好事做一火车的雷锋叔叔、爱心老人曾德梅等等）乙：说到曾德梅，就让我想起咱们仙游的一个先锋团队，他叫——海绵团 甲：海绵团是一个怎样的团队呢？你们为什么说他是先锋？他有哪些优良品质？ 乙：看来你对海绵团一点儿都不了解。请陈碧仙 队员带着大家去认识一下。队员1：爱心助学是海绵团的宗旨，它如海绵吸水一样凝聚爱心，在社会需要帮助时释放爱意。

交流：（1、资料

2、视频

3、照片

4、采访）

甲：“星星火炬代代相传”！海绵团虽是一群年轻人，可他们的善举却感动着你我他。乙：“星星火炬代代相传”！海绵团向我们传递着正能量，我们的队员在“先锋行动”中也接过了爱心的接力棒！甲：让我们一起走近他们吧！▲各小队风采展示（队旗标志及口号）

队1：我们是爱心小队，我们队旗上的标志，是一颗展翅飞翔的爱心。你们看，爱心的翅膀是由队员的双手组成的，他代表着用我们的双手和行动来传递爱心。我们的口号是：关爱他人，快乐自己！耶！

队2：我们是环保小队，我们的标志，是一个被绿叶环抱的地球。我们的口号是：绿色环保，举手之劳！耶！

队3：我们是乐学小队，我们的标志，是一本打开的书。我们的口号是：知识改变命运，学习成就未来！加油！

对4：我们是阳光小队，我们的标志，是一个正在冲刺的体育健将。他代表着更快更高更强的体育精神。

我们的口号是：生命需要运动，拼搏赢来成功！队员们冲！冲！冲！（二、）学先锋 我践行

甲：先锋的事迹激励着我们，模范的榜样指引着我们。我们接过先锋手中的接力棒，让生命之旅一路花香。

乙：瞧，各个小队都在如火如荼地开展着学先锋活动。

1、爱心小队

小队长：首先请赖樱同学带着大家来领略我们“爱心小红帽”的风彩。（出示图片）配乐诗朗诵：《爱心传递》。

甲：赖樱听了你的朗诵，我仿佛又看到那感人的一幕幕。

乙：小红帽成了我们学校一道亮丽的风景线。他们的行为感动了许多家长，他们说：“把孩子放在这个温暖的集体中读书，我们一百个放心。” 甲：没有惊天动地的壮举，只有实实在在的爱心奉献。乙：赠人玫瑰，手有余香。关爱他人，快乐自己！

2、环保小队 小队长：我们环保小队也不赖啊。瞧，他们来了！情景剧《动起来》

画外音：（哨声、“同学们，集合了！”跑步声“现在开始点名，XXX、到！XXX、到„„”）（剧本略）

辅导员：环保小队给我们带来的情景剧，其实就是他们一次普通的活动。难能可贵的是他们每周都在坚持，社区居民们都夸他们是小雷锋。▲队员谈谈学先锋的感想

（a维修工人徐虎说：“活着，就是奉献，你不奉献，我不奉献，谁来奉献？”这句话给了我很大的触动，他是我学习的榜样，也是我们坚持的动力。）（b我觉得要从我做起，从现在做起，做一个名符其实的小先锋。）

（c看了环保先锋小队的表演，我想起了雷锋叔叔说过的话：“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”我也要做一个对人民有用的人）

（d我想说原来当先锋并不是要干轰轰烈烈的大事，而是从身边的小事做起。）

（e我明白了我们活着不单单是为了吃饱、穿暖，读好书，更重要的是为别人、为社会干点有用的事。）

（f环保小队的活动感染了我，这周我也要去。）队员们呼应：我也要去！我也要去！甲：队员们，善心不分大小，爱心在于行动。乙：环保先锋小队向我们传递着正能量。甲：学习先锋从点滴做起，乙：学习先锋从身边做起。

3、乐学小队

小队长：我们是乐学先锋小队，队员们在学习上互帮互助，请欣赏！张明檑同学，带给爸妈的《惊喜》。（剧本略）

小队长：我队的郑妍妍同学是咱们中队的学习先锋，她不但学习上勤奋刻苦，而且还热于助人，就是在她的带领下我队开展了“一帮一”学习互助活动。

甲：对，这次学校大队部开展评选“先锋少年”活动，咱们就把郑妍妍同学作为学习先锋推选上去。

乙：队员们，同意吗？ 全班：同意！

4、阳光小队

小队长：推荐先锋啊，我们这儿还有一位呢！我们小队的陈昕蕊就是一个体魄强健，活泼开朗的好少年！你看在她的组织下队员们在我校举行的跳长绳比赛中取得第一名的好成绩。（出示图片）

她在摇绳，教同学们跳。她和同学们一起跳长绳。

每天早晨，陈昕蕊总是第一个跑去拿路锥，来到操场。带领同学们做操、跑操。甲：队员们想不想见识见识她的风采？ 全班：想!乙：昕蕊同学，你就为大家秀一段吧，掌声响起来！（武术表演《中国功夫》）

（三）争先锋 我能行

甲：昕蕊同学的表演精彩吗？（„）要不要把她作为运动先锋推选上去？（„）乙：掌声有请学习先锋和体育先锋上场，甲：（„）和（„）是我们中队的骄傲，他们将要代表我们中队去参加学校的先锋少年评选活动，让我们为两位先锋写颁奖词，为他们加加油，鼓鼓劲。好不好？ 展示颁奖词：（略）

甲：队员们的颁奖词写得精彩极了！乙：让我们一起向郑妍妍和陈昕蕊看齐，合：希望我们中队有更多的先锋涌现。甲：先锋与道德同行，乙：我们与先锋同行，甲：先锋向我们传递正能量，乙：让我们一起点燃爱心的火焰，甲：从我做起，乙：从小事做起，甲：从现在做起，合：让我们一起 甲：爱心传递，乙：释放正能量

合：做良好社会风尚的创造者。

中队长总结：队员们，社会需要先锋，学校需要先锋。先锋就在我们身边，先锋就是你我他。希望大家把先锋的精神时刻放在心中，落到行动上，今天你是先锋少年，明天你就是模范青年！

请辅导员老师做总结。

三、辅导员总结

队员们，在今天的《爱心传递 释放正能量》主题中队会中，我和大家再次领略了先锋的榜样力量，先锋就是爱心的凝聚，先锋就是能量的释放。曲终人不散，我们要让先锋、模范们“亮”起来，要让“流星”成为人们记忆中永远闪耀的“恒星”。让我们一起加油！把先锋的正能量释放到每一个角落!呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！

四、退旗、敬礼、奏乐。

中队长：下面我宣布，五1中队以《爱心传递 释放正能量》为主题的中队会到此结束。

第二篇：“养成道德好习惯”活动：孝敬父母

“养成道德好习惯”活动：孝敬父母 活动目标：

1、了解父母对自己的疼爱，能够体谅父母

2、关系父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识 活动内容：

1、引导队员感受父母无私的关爱和细致入微的呵护，体察父母为子女操心的事情

2、从小尊重父母的愿望和希望，关心、帮助父母的情感 活动形式 男：各位老师 女：各位同学，合：大家好！

男：感谢参加一年级一班《感恩父母》主题班会 女：你入学的新书包，有人给你买 男：你雨中的大雨伞，有人帮你打 女：你爱吃的饺子，有人为你包 男：你委屈的泪花，有人给你擦

女：从牙牙学语到蹒跚学步，这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 男：从年少顽童到有为青年，这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱 女：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子

男：可是我们对父母又了解多少呢？下面我们进行现场调查 男：问题1：你知道父母的生日吗？ 女：问题2：你知道父母最爱吃的一道菜吗？ 男：问题3：你知道父母最大的心愿是什么吗？

女：通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母有些了解，有些还不够了解，可是反过来，如果被提问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻。

男：下面请大家用心来感受歌曲《 妈妈诵 》

女：每当我们听到这首《 妈妈诵 》，心中总会有无限的感慨。

男：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡

女：有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。男：下面请 同学为我们讲述一个真实的故事

讲故事：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗？

《地震中母爱的故事》

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被房子压死的，身体被压的变形了。救援人员确认了她已经死亡。又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。医生发现有一部手机塞在被子里，是一条已经写好的信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

男：当我听说了这个故事，我也很感动，下面请 同学为我们朗诵《孩子，抓紧妈妈的手》

孩子 快 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头

快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走

妈妈 我怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也没有忧愁 你要记住 我和爸爸的模样 来生还要一起走

妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生还要一起走

男：其实，我们的父母也和故事中的父母一样，无时无刻的不在为我们付出着，爱着。

男：一件件生活小事，蕴含着父母对我们的恩 女：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

男：父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？弟子规中是如何说孝敬父母的？

入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

女：哪怕为父母做一次饭，送一朵花，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。我们在一日常规歌中也有写，请大家唱出那一段 男：不知不觉我们长大了，年轮写在父母的额头。女：下面有请班主任对我们送上小礼物。

辅导员：今天我要送给大家一个小礼物，是我亲自做的短片，请同学们看看里面有没有自己和自己的父母 结束语：

男：任花开花谢 女：任沧海桑田。

合：但父母的爱却永在心间！祝天下父母平安，健康，快乐！

各位老师，各位同学，我们二年级一班《感恩亲情》主题班会到此结束。

评价激励手段：

1、能说出父母对自己成长所付出的辛劳

2、为父母做力所能及的事

3、会将孝敬父母的恩德落实在行动中 活动预期效果

1、队员了解父母对自己成长的付出

2、队员们会将孝敬父母的思想落实到具体的行动中

第三篇：养成道德好习惯1

养成道德好习惯——文明礼貌伴我行

活动目标：

1.通过中队会，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的修养。

3.人人争做讲文明，讲礼貌的好学生 活动准备：

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

一、活动仪式

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第一小队原有队员12人，实到12人，报告完毕。中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，二年（2）班中队原有51人，实到51人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下

二、活动内容

甲：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的学生。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

丙：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。

丁：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！二（2）班中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

甲：我们是祖国的小雏鹰，乙：文明之花在心中开放。

丙：我们是21世纪的主人，丁：我们要做21世纪文明的人。甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的习惯。

丙：做到这些，需要克服许多困难，丁：做到这些，养成教育是关键。

合：身为二十一世纪的接班人，让我们一起从校园礼仪开始吧!甲：请听第一小队的：《礼貌用语歌》

乙：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌。

甲：同学们，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！丙：那当然，丁：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》

请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

甲：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了童谣《拍手歌》，请欣赏。

合：同学们,让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人于文明相伴，形成一个文明的班集体。

辅导员讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

呼号 退旗

主持人宣布：本次活动到此结束。活动材料： 《礼貌用语歌》 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。

见面相互问“早”、“好”！称呼长辈要用“您”，态度和气面带笑。

要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”！助人常说“没关系”！你我都是好朋友！

《小学生日常行为规范三字歌》

升国旗

要敬礼

唱国歌

要肃立

尊长辈

爱幼小

孝父母

遵教导

会使用

文明语

帮残疾

乐助人

不打架

不骂人 要诚实

不说谎

损公物

要赔偿 捡东西

要上交 借东西

要归还

惜粮食

节水电

爱整洁

常洗澡

勤刷牙

习惯好

不旷课

不迟到

对老师

有礼貌

上课时

用品齐

敢发言

多动脑

做作业

写工整

广播操

要做好

炼身体

争达标

个人事

应自理

家务活

要学习好习惯

早养成文明礼仪伴我行 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士

第四篇：“养成道德好习惯”具体内容

“养成道德好习惯”具体内容

在人与人的关系中应该养成的五个基本行为习惯是：

1）说话有礼貌，对师长用尊称；

2）说了就要做，对朋友要真诚；

3）不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4）不做破坏别人劳动成果的事；

5）做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应该养成的四个基本行为习惯是：

6）在班集体和少先队组织中人小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

7）在社区里多做好事；

8）每天注意阅读、收听、收看新闻；

9）按规则行动。

在人与自然的关系中应该养成的三个基本行为习惯是：

10）自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事；

11）节约不浪费；

12）保护环境卫生。

在人与自我的关系中应该养成的五个基本行为习惯是：

13）做人讲道理，做事有计划；

14）不向困难低头；

15）不迁就自己的毛病；

16）天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

17）爱动脑筋，以创造为快乐。

以上所列的基本行为习惯，是全国少工委在对原有的体验教育课题关于知识、态度、能力等方面提出具体要求的基础上，特别从人与人，人与社会、人与自然、人与自我四各关系上提出的应该养成的17个基本行为习惯。

第五篇：21天养成好习惯最终活动

21天养成好习惯最终活动

在同学们的21天的努力和坚持下，我们一起完成了我们的使命和21天好习惯的养成。为此我们将在举办一次总结。我想同学们在这21天里我们可以用一段话来说“读万卷书，行万里路”，根据这个我们决定让同学们在最后的时间里一起完成阅读与行走，并颁发最后的得胜者。

阅读

活动目的：让参与活动的同学分享自己阅读的心得 活动时间：21天养成好习惯后 活动地点：阶梯教室/第一食堂

活动内容：1.活动前10名分享自己喜欢的书及其理由，说出这二十一天里的感受与收获，以书交友

2.进行文学竞答，让所有参与者参与到活动中。3.给坚持了21天的同学们进行颁奖

给进行文学竞答的第一，二，三名颁发证书或者奖品

步行

活动目的：让参与活动者一起分享步行中的乐趣 活动时间：21天养成好习惯后 活动地点：操场/体育馆前空地

活动内容：1.参加过比赛的同学从学校一起走到南山公园，完成最后的行走

2.在南山公园进行一场爬楼梯的比赛，用时最短着获胜，依次排5名

3.给坚持了21天的同学们进行颁奖

给比赛获胜者颁发奖品