“手拉手爱心连你我”活动总结

第一篇：“手拉手爱心连你我”活动总结

“手拉手爱心连你我”活动总结

通过活动，搭起了社区孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、原谅别人的过失的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。

一、与他人交往与合作的能力

在“手拉手”活动中，我们在“结对”后安排了结对“朋友”自由活动的时间。通过自由活动，培养少队与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

二、原谅别人的过失的能力

在活动时，当孩子们在手拉手仪式上，发生了一幕动人的情景：一对“朋友”原坐着一张长板凳，突然，一个小朋友“哎哟”一声便翻个四脚朝天，他坐的四脚长板凳也栽了个根头，并重重地打在他的腿上，大家都被这突如奇来的情景惊呆了。正在人们还没完全反应过来时，已有一位好心的同学走近这位小朋友身边，小心地把小朋友扶了起来，帮着拍打身上的泥尘，询问伤着了没有，并向小朋友赔礼道歉，小朋友忙说：“没什么，没什么，非常感谢您！”好心的同学抢着说：“是我错了，您还感谢我，我真不知说什么才好！要是我在离开座位前告诉你一声，也不会……”他话还没说完，眼泪便夺眶而出……在场的师生无不被这场面所感动，无不被他俩的宽宏大量所震撼。

三、结交朋友的能力

在参加手拉手活动中，我校六年级有一位胆小怕羞，平时很少与同学说话的男孩，叫李涛，竞然也被班里的同学推选参加“结对”活动，在“结对”仪式上，他是经辅导员做了思想工作后，才肯与宫花小学的一位五年级女同学成为“朋友”的。仪式结束回校后，别的同学都忙于给“朋友”写信，询问对方学习、生活的情况，分享喜悦，唯独李涛同学不见动静。经其中队辅导员了解，李涛同学连“朋友”的姓名及所在班级都不知道，辅导员便一边对李涛进行耐心的引导，一边与宫花小学联系，查找李涛的“朋友”，几经周折，他俩终于通信了，他们还成了学习上的伙伴。

四、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力

现在的孩子大多是独生子女，在家里，他们就是“小皇帝”“小公主”，许多父母都无可耐何，孩子要怎样就怎样。这无形给教育孩子增加了障碍，正是由于这种恶性的循环，造成孩子“以自我为中心，目中无人”，既不体谅别的感受，也不觉得友谊的可贵。

而参加了“手拉手”活动的孩子，这种现状大有改观。因为，他们已学会与他人交往与合作的能力，学会了原谅别人的过失的能力，学会了结交朋友的能力，所以，他们就能感觉到别人的存在，体验到友谊的可贵。

通过“手拉手”活动，少先队员们学会了生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责……同时，让他们打破了“家——学校”的实践圈子，扩大生活实践的窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展城乡学校的合作与交流。

第二篇：手拉手真情连你我民族团结联谊活动流程

手拉手真情连你我民族团结联谊活动流程

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们

大家上午好！

首先对尉犁县七小、八小的师生来我校参加第32个民族团结月活动表示热烈的欢迎！（掌声鼓励）。对兄弟学校的领导重视民族团结活动表示衷心的感谢！（掌声鼓励）今天，高朋满座，各族师生在这里欢聚一堂，同奏民族团结乐章！从今天起民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩，让我们共同凝造出美好的家园，因为和谐中国不再是梦。尉犁县第二、七、八小学第32个民族团结月联谊会现在开始！

第一项：全体起立，唱队歌、敬队礼。礼毕、请坐。

第二项：手拉手学生自我介绍，填写手拉手心愿卡。（学生和学生）第三项：民族团结结对子学生共唱团结歌曲《和谐新疆》

第四项：民族团结结对子学生共同绘制团结《画》。

第五项：由民族团结结对子学生互相交换礼物。

第六项：由民族团结结对子学生做游戏

结束语：相聚今天，让我们的心一起飞翔、展望明天，让我们的胸怀更加博大，我们向往着和平正如同我们期待着和谐，民族团结是我们前进的基石更是我们向上的开始，就让我们在与时俱进的时代精神引领下团结一心为了祖国的明天，为了人民的幸福安康。庆尉犁县第二小学和尉犁县第七、八小学第３2个民族团结联谊会到此结束，朋友们再见！

第三篇：活动总结：传递爱心,温暖你我

团日活动报告总结

活动主题：

传递爱心,温暖你我

活动时间：

2012-3-4 活动地点：

Xxx新校区

活动参与人员：

X同学

活动目的：

1.响应三月学雷锋的号召。

2.使每个人都感受到帮助他人的美好,从而心灵得到净化和升华。

3.使同学之间相处更融洽,做活动配合更默契。

4.为营造南校热情温暖的交际氛围出了一点力。

活动过程：

3月3日，团支部书记组织了一次班会,大家在一起讨论,共同商讨出一个切实可行的爱心活动计划安排表,并把具体的事落实具体的人员身上。

3月4日，我们班在街头举行了一个“一个

微笑”活动，即对过往的行人送上一个温情的微笑,并鼓励他们将微笑传递下去。有的路人也有礼地给我们回一个微笑，温暖而明媚。有的路人就对我们哧哧一笑，说了一句：“傻孩子……”还有的路人对我们不理不睬，表情漠然地无声离开。让我们高兴地是，有些路人对我们表示，他们愿意将“一个微笑”传递下去。

因为天气一直阴冷潮湿，全班同学共同打扫一个教室的卫生的计划未能实施，深表遗憾。

每个都抒发了自己不少感悟，并表示如果还有机会，他们愿意继续这种有意义的活动。

活动感受：

我们相信，更多的人心底都有一团善良的温暖之火，他们愿意帮助遇到困难和危险的人，随时给他人一份温暖。正如古圣贤孟子所说，人人都有恻隐之心。

还记得那个让中国人彻底反思的小悦悦事件吗？她的死是因为路人的冷漠。走在大都市的马路上，举目四望几乎全是陌生的人，人们心里的距离随着城市变得越来越大。似乎每个人都在自己的心里筑起了一堵高高的围墙。把自己隔绝在一个人的世界里。而我们对于路边的陌生人，也越来越冷漠。这不是我们向往的幸福生活。因此，我们倡议，做这个社会的热心人，给这个略显冰冷的世界输入一点温暖。我们坚信，只要我们热心一点，这个世界就会温暖一点。冬天过去了，春天来了，温暖就要降临大地了。

亲爱的朋友们，从今天开始，从我们身边开始，让我们传递给过往的陌生人一份微笑吧！给他们一份温暖，同时也是给自己一份快乐。

第四篇：学雷锋活动总结_爱心传递你我

爱心传递你我,雷锋叔叔永远活在我心中

——学雷锋活动总结

阳春三月，到处呈现勃勃生机。3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”纪念日，多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在学校领导的号召下、组织下,我二(4)班紧紧围绕学雷锋月积极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。

一、让学生走近雷锋

对于小学二年级的孩子来说,雷锋离他们的年代太远了。我从课堂出发,先学习了《雷锋叔叔,你在哪里》这一课,让学生了解雷锋,知道了什么叫雷锋精神。再让学生到课外查找关于雷锋的资料,了解雷锋叔叔的事迹,雷锋叔叔的形象在孩子们心中更加亲切。

3月2日下午,我带着孩子们在学校电教室观看了雷锋叔叔的电影《雷锋》,孩子们更加直观地体会到雷锋那种助人为乐,不求回报的精神。同时也知道雷锋不仅仅是助人为乐,播撒爱心。学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、找找身边的小雷锋

为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质，从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。李然同学发现有同学违反学校纪律，坚决制止并明确表态要向老师汇报。当时有同学扬言要报复，李然同学非但没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。结果，恶势力最终要向正义低头！他用实际行动证明了这一点，为同学们树立了一个良好的榜样。又如陈静同学常常在学习上帮助学习吃力的同学等等。

三、学习雷锋,从小事做起

为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“学习雷锋,从小事做起”的活动,升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。同学们表现出了高度的热情和积极性。好人好事也层出不穷。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。三月八日是妇女节,在学校领导倡导下,我要求孩子们在这一天为妈妈和家人做一件事。第二天,孩子们把日记交上来,我一页页的翻看,心里有许多的感动,有的写道:妈妈劳累了一天,我给妈妈捶背。有的写，我帮妈妈洗了碗，扫了地，妈妈夸我懂事了。还有的写，我画了一张画送给了妈妈，妈妈开心地笑了„„我心里想：孩子们真的是长大了。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正体现在行为行动中。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。雷锋纪念日虽然已过去,但雷锋精神不会消失,生活中将会处处是雷锋。

第五篇：九江免费午餐你我手拉手活动倡议书

“九江免费午餐 你我手拉手”活动倡议书

--为九江地区免费午餐筹资活动

亲爱的伙伴们：

由免费午餐九江公益团队--九江市志愿者爱心之家爱心助学部发起的“免费午餐-手拉手”活动，正在为九江地区贫困山区学校--瑞昌和平山小学的孩子们筹款开餐。

瑞昌和平山小学地处瑞昌南义镇和平山，距南义镇17公里，距市区51公里，有师生24人（其中住读生8人）全部是留守儿童，最远学生上学要走15公里的山路、所以只能住校，每天只能吃从家里带来的干菜咸菜等没有营养的饭菜度过午餐。由爱心之家发起的这个活动就是为了让孩子们能在中午吃上热腾腾的饭菜，下午能精神饱满的学习。经过免费午餐团队测算，该学校开餐两年共需资金57948元（包含厨师工资和配套资金）。

亲爱的朋友们，现在只要您捐3元就能让一个孩子吃上一顿免费营养午餐、30元就能吃上十顿，一次性捐出2415元（此费含人工费和配套资金费），就能让一名孩子吃上两年的免费午餐。

“因为你，明天才称得上是未来，若没有期待和希望，那么明天不过是时间而已。”大山里的孩子因为生活环境相对闭塞，所以对外面的世界有很多未知和好奇，当城市里的小孩拿着iphone和ipad打着游戏刷着网络时，他们在家里帮忙干农活，煮饭，做家务。当城里的孩子被爷爷奶奶外公外婆追着喂饭还在发脾气的时候，山里的孩子默默的为爷爷奶奶打水，烧红薯煮粥吃。走很远的山路饿着肚子到学校上学，这是读书的“代价”；父母不在身边，没有人疼爱，撒娇撒野，这是生存的代价。

让我们快快行动吧，不在乎捐款多少，只要你能献出一份对孩子的关爱，对免费午餐活动的支持，我们都表示感谢。同时如有您有空余时间，也欢迎你全程参与项目执行。

加入免费午餐，将爱心传递。希望我们携手帮助那山区的孩子，用柔软的力量，改变中国！

爱心之家免费午餐资金募捐可通过以下两种方式进行：

1、银行转账账号：

开 户 银 行 ：

（在该活动未结束前，所有向该银行账号汇入的款项均默认为捐赠给免费午餐活动，捐款人有自己指定要求的除外）

2、直接现金捐款，接收点：爱心之家办公室，接收人：**，电话：

感谢您的积极参与！爱心不分大小，你我共同参与！

爱心之家论坛：

微信公众平台号：**

九江市志愿者爱心之家

二O一四年四月十七日