“家校共携手-养成好习惯”家长会活动方案

第一篇：“家校共携手-养成好习惯”家长会活动方案

养成教育家长会实施方案

柳南中学 杨银娇

活动目的：

养成习惯益终身，对于八年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。通过养成训练，学生在各方面都有了长足的进步，良好的习惯正在逐渐养成。老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。活动时间：2017年04月24日 活动地点：电教室。

活动主题：家校共携手 养成好习惯 活动准备：

1、根据情况确定合适的家长发言代表1—2名。（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）

2、精心设计有利于研讨的座位方式，与家长平等交流。

3、黑板上写好家长会主题：家校共携手，养成好习惯。活动过程：

1、学生代表讲话。

2、家长代表就孩子的养成教育交流自己的经验。

3、老师与家长的互动探讨。老师简要谈在校习惯养成的具体要求。

4、与家长交流教育经验

柳南中学

2017年04月

第二篇：“家校共携手-养成好习惯”家长会活动方案

大张楼镇中学2017-2018学年第一学期家长会实施方案

一、活动目的

通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。

二、活动时间：2017年11月24日

三、活动地点：各班教室

四、活动主题：家校共携手 养成好习惯

五、活动准备

1、根据情况确定合适的家长发言代表1—2名。（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）

2、精心设计有利于研讨的座位方式，与家长平等交流。

3、黑板上写好家长会主题：家校共携手，养成好习惯。

六、活动过程

1、学生代表讲话。

2、家长代表就孩子的养成教育交流自己的经验。

3、老师与家长的互动探讨。老师简要谈在校习惯养成的具体要求。

4、与家长交流教育经验。注意事项:

1、家长提前告知家长车辆停放在校外，建议家长骑车或步行。

2、会议时间不得少于2小时，任何年级、班级不得提前结束家 长会。

3、各班务必确保校园环境卫生干净，室内物品摆放整齐有序。

4、学生桌面书籍放到桌洞内或带回家。

5、会后各班把讲话稿交级部主任，汇总后送交政教处存档。

大张楼镇中学 2017年11月21日

第三篇：家校共携手 养成好习惯--活动总结（模版）

“家校共携手 养成好习惯”

——家长会活动总结

为认真落实学校三结合教育计划，也为了更好地整合家校教育合力，使每一位孩子健康快乐地成长。4月19日下午，我校在多媒体教室成功召开了家长会。此次家长会主题为“家校共携手 养成好习惯”，会议由德育办主任马光宇主持。

本次家长会首先由学生代表黄帅发言，然后请四年级家长石峰代表向广大家长介绍自己的教育孩子经验，接着家长们分别与班主任就孩子们入学以来的表现进行交流，共同探讨如何为孩子们创造良好的教育环境并填写了调查问卷。最后学校钟校长进行了讲话。

近年来，我校高度重视家校联系，每年都定期召开全体学生家长会，这已成为学校的一项常规制度。本次家长会到会家长近百名，参与面达90%多，收到预期效果。与会家长看到学校新发展，纷纷表示愿意共同配合学校，为孩子创造良好的育人环境。

额如乡小学 2010年4月

第四篇：小学家长会发言稿：家校共携手,培养好习惯

亲爱的父母：

大家好，非常感谢你花时间参加这个时间的父母会。今天有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是让孩子学习，为孩子的进步，为孩子的明天。家长将举行，主要目的是希望家长了解他们孩子的学校表现，加强与学校的关系，希望家长与老师进一步合作，做一些工作，让孩子学得更好，取得更大的进步

首先，夏天和秋天实施后再次向您展示：1，上午7:30上学后，7:50后学校迟到;2，1：50-2：10上学;3，周一至周四4:30学校，周五3:55学校;11：40-1：50中午很长时间，合理安排儿童午餐休息，不应该让孩子过早上学。

二，由于上一学期刚刚上课，班级管理不完善，一些家长也反映了孩子的要求不够严格，考虑到上一学期的表现和我的总结反思，我会喜欢和你谈谈你先谈谈课堂管理和实施的一些措施。

学校 道德教育的新举措

学校的道德教育工作仍然是学习严英质量，以智慧为青少年为核心目标的关键目标。以建立智慧银行和实施自我管理为目的，进一步完善和完善智慧银行的自我管理更科学合理的激励机制，引导学生形成良好的习惯，促进学生健康成长。

智慧银行的六维评价体系可以更全面地了解孩子的各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面缺乏哪些方面需要加强，如下：

在具体实施班级：1，由班级老师，老师按照各自的任务制定奖励，惩罚，组织学生学习。2，班级老师，老师选择一名小助手协助老师管理，并对学生进行统计培训。3，课堂老师在课堂上每周发布一份手稿副本，安排班级班主任定期将结果发布到上面的班级上。

二，班级管理

根据学校的道德教育观念和措施，针对我们班级的具体情况，除了采取各种评价方法外，还制定了集体评价方法，个人绩效促进小组的进展，团队促进个人发展措施，孩子可以有效地提高自己。1，个人奖惩制度

文明礼仪，日常发展，纪律，劳动等方面的健康，这对于劳动卫生的发展，我爱我的班级薪资制度每一个工作都有相应的工资，只要有奖励，定期检查，一个不合格的扣除加，直到扣除结束;对于一天的每日价值，有一天的主管负责人，并根据个人工作表现点a，b两个年级，给予适当的奖励。通过这个学期的实施班级健康，定期培训等都有了很大的提高，个体学生的表现有所提高。2，集体奖惩制度

团体评估主要以六个人群体为主，主要研究定期发展，集体劳动健康等方面，绩效表现好点，不良点。团队的得分除了选择优秀团体，或选择座位的重要依据。（因为之前孩子们发现我反映老师我们如何总是坐在后面，也许有些父母也感觉高到足以坐在黑板后面的孩子的影响，但我认为，高和高是一个优势，不作为坐在后面的原因，我想通过这个集团的竞争，依靠自己努力赢得前面的奖励，有一个奖励付出，只要你们每个人都行得好，即使你是高的，我们可以坐在前面。）

（选举结束后的第一个月，所以我搬来的孩子们：王子怡，徐思远，齐一青，谭文亚，傅亚佳等，他们不知道自己考虑，可以自私，短的孩子到后面，我觉得很难，但孩子说，老师，你没有麻烦，我们会做得更好，为下一个高分。

通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是伟大的，我也坚信，小组评估给孩子带来变化。

不管个人评价或团体评价，我们的目的是为儿童发展良好的习惯，他们自己的表现在各个方面都有所改善。对于个人评分和团体评分，我们完全公开，公开，所以每个孩子都可以随时看到他们的表现，激励他们更好的进步。

三，父母双方

父母必须给孩子的家庭作业给予高度的关注，完成我们的家庭作业家庭作业 喜欢，每天总有个别学生不能根据写作量大量完成，有时甚至根本不写（老师说的是在家忘记），这种情况也发生了。可能有朋友和朋友不明白：我每天问他，怎么会操作？所以，当你检查工作，你不能简单地问：工作是写？这时候，还有一些惰性的孩子会回答：我写的！事实上，他可能不会写一个字。这个问题不能解决问题。我想请你的父母再次检查学校的信息或学校记录的工作检查。而对于老师布局的软操作，我们必须给予足够的关注。背单词，背公式，背文，熟悉的阅读文本，回古诗，很多阅读，寻找信息等。

父母需要继续做的事情：1，拿起孩子准时，有时间延迟与老师的联系。2，严格控制儿童用口袋钱，不允许带小吃。3，加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时与老师联系，尽量与老师沟通。4，父母的孩子的工作每天检查一下，发现问题，请帮助孩子理解，敦促孩子修改。5，夏天给孩子用水，带来开水，没有 喝一杯。6，孩子不能及时上学去学校离开老师，更换电话号码及时告诉老师。

四，数学东西

作为老师，我想我先是一个数学老师，其次是班老师，对于学生，除了小学发展良好的习惯，还要发展学习习惯。这里我谈谈数学上的一些事情，有两个要点：第一，课堂上我做的事情，第二是需要解决的紧急事情。

这个学期短，知识难度增加，任务重，讲课进度快，这要求家长对孩子的学习进行严格的监督，保证孩子的学习质量。（上周24周，10单位;本学期16周，8单位）1，握坐，抓握说话

2，掌握计算（20以下的加减运算，四运算，99乘法表），捕捉错误的问题（纠错是正确答案复制）。

及时纠错。学习是一个错误的纠正，新的过程的改进，没有改善，学生没有提高。所以当孩子完成了问题，你发现错误，一定要告诉孩子，敦促他修改。

数学通常学习：（铅笔，尺子，垫，橡胶等），学校的学习，卫生纸）。

孩子在写家庭作业习惯时非常重要，尽量避免孩子在写作作业时，在吃饭或玩耍时，随着时间的推移孩子的思维不能专注于习惯，我们必须注意孩子的写作姿势，距离等。

最后，我想用三个字鼓励对方：一，问孩子，你说？第二，听孩子，我想先听你的。你的解决方案是什么？

个人父母交换。

第五篇：小学家长会发言稿：家校共携手,培养好习惯

小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯

小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯

尊敬的各位家长：

大家好，非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次的家长会。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更大的进步！

首先，向大家再明确一下五一之后实行的夏秋季作息时间：

1、早上7：30以后到校，7：50以后到校算迟到；

2、下午1：50-2：10到校；

3、周一到周四4：30放学，周五3：55放学；11：40-1：50 中午时间较长，合理安排孩子午休，切忌让孩子过早到校。

其次，由于上一学期刚接班，对班级的管理不是很完善，一些家长也反映对孩子的要求不够严格，鉴于上一学期孩子们的表现以及我的总结反思，我想先和大家来聊一聊新学期咱班的班级管理及实施的一些措施。

一、学校在德育方面的新举措

学校的德育工作仍以“学习晏婴品质，争做智慧少年”为核心目标，以“建设智慧银行，实施自主管理”为重要依托，进一步修改完善“智慧银行?自主管理”实施评价办法，形成更科学、合理的激励机制，引导学生形成好的习惯，促进学生健康成长。

智慧银行的六维评价体系能更全面的了解孩子各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面欠缺，哪些方面有待加强等，具体如下：

在班里的具体实施：

1、由班主任、任课老师根据各自任务制定奖励、惩罚办法，组织学生学习。

2、班主任、任课老师选出小助理协助老师管理，并对学生进行统计培训。

3、班主任在教室内每周张贴对账单文本稿，安排班级银行行长定期把成绩公布到班级对账单上面。

二、班级管理方面

根据学校的德育理念及措施，针对咱班的具体情况，除了采取每人考评的方法外，还制定了小组考核办法，个人表现促进小组进步，小组带动个人发展的措施，是班里的每一个孩子都能切实提升自己。

1、个人奖惩制度

文明礼仪、常规养成、纪律、劳动卫生等方面，其中，对于劳动卫生制定了“我爱我班岗位工资实行制度”每一职务都有相应的工资，只要干得好就有奖励，班主任不定时抽查，每检查到一次不合格扣一枚加分币，直到扣完为止；对于每天的值日生，有值日组长监督负责，并根据个人劳动的表现分好A、B两个等级，给予相应的奖励。通过这半个学期的实行，班级卫生、常规养成等有了很大的改善，学生的个人表现也有所提升。

2、小组奖惩制度

小组考核主要是以小组六个人为单位进行的，主要考察常规养成、集体劳动卫生等方面，表现好的加分，不好的扣分。小组的得分除了评选优秀小组之外，还是选座位的重要依据。（因为之前有孩子找我反映说，老师我们怎么老是坐在后面，可能有些家长也觉得个子太高坐在前面影响后面的孩子看黑板，可是我觉得，个子长得高是一个优点，不能作为坐在后面的原因。因此，我想通过这种小组竞争的方式，依靠自己的努力赢得座位靠前的奖励，有付出就有收获，只要你们每个人表现好了，哪怕你们的个子很高，咱也可以坐在前面。）

（第一个月末选座位的事情，很让我感动的孩子：王梓祎、徐思源、齐逸卿、谭文雅、傅宜佳等，他们不知为自己考虑，能舍己为人，个子矮的孩子到后面去了，我感到很为难，而孩子们却说，老师。你不用为难，我们以后努力做得更好，争取下一次成绩高。）

通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是很棒的，我也坚信了小组考核给孩子们带来的改变。

不论个人评价还是小组评价，我们的目的都是为了孩子能养成好的习惯，自己的各方面表现有所提升。那对于个人得分和小组得分，我们是完全公开、公示的，让每个孩子随时都能看到自己的表现，激励他们更好的进步。

三、家长的配合方面

各位家长一定要对孩子的家庭作业给与高度重视，咱班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说就是忘在家里了），这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

需要家长继续配合的事情：

1、接送孩子要准时，有事耽搁要及时与老师联系。

2、严格控制孩子带零花钱，不许带零食。

3、加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。

4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正。

5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。

6、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。

四、数学上的事

作为一名教师，我觉得我首先是一名数学老师，其次才是班主任，而对于学生来说，在小学阶段除了要养成良好的生活习惯之外，还要养成学习习惯。下面我就说一说数学上的一些事情，主要有两点：一是，课堂上我正在做的事儿，二是，需要亟待解决的事儿。

本学期时间短、知识难度增加、任务重，讲课进度较快，这就需要家长对孩子的学习进行严格的监督，以保证孩子的学习质量。（上学期24周，十个单元；本学期16周，八个单元）

1、抓坐姿、抓听讲

2、抓计算（20以内的加减运算、小数四则运算、九九乘法表）、抓错题（改错就是把正确的答案抄上）。

及时纠错。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。

数学的平时学习：认真对待每一次动笔（三思而后行），错题订正就是重做，重视预习、复习作业，每天作业认真完成，备齐学习用具，养成好的学习习惯（铅笔、尺、垫板、橡皮、草纸）。

孩子在写作业时的习惯很重要，尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。

最后，我想以三句话共勉：

一、多问孩子，你说呢？

二、多听孩子，我想先听听你的。

三、你的解决方案是什么？

个别家长交流。