话题作文 眼睛的故事作文300字(3篇)[推荐五篇]

第一篇：话题作文 眼睛的故事作文300字(3篇)

话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）

第一篇：眼睛的故事

晚上，我慢慢的进入了梦香，梦到了自已。

自已来到了法院，我回头一看，啊！太恐怖了，全部都是眼睛，我一想，干什么呀!快快把我放出来，“法官”肃静把“原告”带上来，看见一个深黄色又有一点血丝的眼睛，我大叫起来：“谁的眼睛？丑死了！丑死了！”“主人你不认识我了吗？我可是你的眼睛呀！不可能，也不会不认得我吧！我可是你的眼睛！”“什么？你在说什么？你是我的眼睛？不会吧，你怎么可能是我的宝眼呀！”眼睛哭了“我真是你的眼睛，你天天看书，坐姿那样，写字也不坐好，我，我能好得了吗？呜呜„„”

这时我才恍然大悟，“法官”说：“你还有什么可说的，快快从实招来。”我惭愧的低下头说：“没说的了。”“法官”说：“把被告人给押进监狱，明天斩头视众。”

我听了大哭起来，大叫道：“法官大人呀，您明察秋毫，看在我眼睛的份上，我错了，我今后一定好好的对待眼睛。”

我一下子从睡梦中惊醒过来，幸好这只是一场梦！

第二篇：眼睛的故事

今天是世界爱眼日，在这里，我希望呼吁大家都能够真正的保护眼睛，重视眼睛，如果的大家觉得不用保护眼睛的话，下面，我就跟大家说一个关于眼睛的故事。

小红是一个很爱看书的孩子子。可是她有一个坏毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下书。话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）。

小红去散步的时候，她边走路边看书，吃饭时间到了，她就边吃饭边看书。晚上到了，该睡觉了，她还是手里离不开书。久而久之小红就得了近视眼，鼻子上多了一副眼镜。小红爱看书是没锚的，可是她看书的方法不对，她应该干什么事时就干什么，不能一心两用，要不然什么事情都做不好，还没有爱护好自己的眼睛。

看完这个关于眼睛的故事，大家有没有觉得爱护眼睛的重要性呢?所以，我们要从平常身边的小事注意爱护眼睛。

第三篇：眼睛的故事

陈明亮终于在明亮的眼睛上蒙上一对玻璃片，什么？你不知道，陈明亮也戴眼镜，而且是一副300度的近视镜。他怎么会这样？

从那个星期二，他就是看书，看书。虽然看书很好，但他把头低得太下了。话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）文章话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）出自wk-78500000546855.html，此链接！。他妈妈总叫他抬高点，他就是不听。还有同学们的关心，但他也没理他们。这下可好，读书读不成，看书也看不成。他只好垂头撒气得走回家了。他很后悔没听妈妈，同学的话。到了家里，还不说吃饭，就是走路也走不得了，每走一步都要叫“痛”。妈妈把他抱在沙发上，让他休息，不一会儿就吃饭了。

妈妈帮他拿筷子，准备吃了。妈妈帮他煎了他最爱吃的鸡蛋，可是他看不见，没吃一点，都被爸爸，妈妈吃了。话题作文 眼睛的故事作文300字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。他饿着肚子上床睡觉了。可他连被子都不用盖。即使这是冷天。

最后，他的眼睛终于好了一点，他来到学校，走进教室。对同学们说：“同学们，看书可以帮自己多点知识，但不要像我一样，太低了。只要把眼睛保护好，才会有更多的知识！”

第二篇：鱼眼睛的故事

篇一：鱼眼睛的故事

有一对很幸福的情侣，女孩喜欢吃鱼，还记得第一次她与男孩吃饭的情景。那时，她刚大学毕业，很矜持，话很少，只低低的笑。一条鱼，一条叫不出名字的鱼，是那天饭桌上的唯一的一个荤菜。鱼身未动，男友先捻起鱼眼放在他的面前：“喜欢吃鱼眼吗？”她不喜欢，而且她从来不吃鱼眼，但却不忍拒绝，羞涩的点了点头。男友告诉她，他很喜欢吃鱼眼的，小的时候每次吃鱼的时候，奶奶都把鱼眼捻给他吃，说鱼眼可以名目，小孩吃了心里亮堂。可奶奶死了后，再也没有人把鱼眼捻给他吃了。

其实想想鱼眼也没有什么好吃的，男友笑着说：“只是从小被奶奶宠惯了，每次吃鱼，鱼眼都要归我。以后，鱼眼都归你，让我也宠宠你。”男孩深深的凝视着她。女孩想不明白，为什么鱼眼代表着宠爱？明不明白无所谓，反正以后只要吃鱼，男孩必先把鱼眼掀给她，再无限怜爱的看着她吃。慢慢的，她习惯了每次吃鱼之前都矫矫的翘起小嘴等着男孩把鱼眼捻给她。

分手，是在一个寒冷的冬天。那时男孩在市中心买下了一栋房子打算结婚了。她哭着说她不能，不能在这个小城市过一生，她要的生活不是如此。余下的话她没有说---因为她美貌、因为她富有才华，她不甘心在这个小城市过一辈子，作个小小的公务员。她要如男人一样成功，要做女强人，要实现她年少的梦想。

一次特别的机会，她回到了她曾经生活过的小城。昔日的男孩已为人夫了，她应邀去原本属于她的房子里吃晚餐。他妻子做了一条鱼，他张罗着让她吃鱼，他掀起一大块细白的鱼肉放在她的碟子里，鱼眼，却给了他的妻子。这么多年无论多苦多累都没有掉过眼泪的她，忽然就哭了。

每当想起这个故事，心情总是有些沉重。故事中那个男孩，我见过许多，身边许多女性和男性朋友都曾用心去爱过，也都经历过这样的被放弃，让人伤心。

许多时候我们都知道一句话：失去的，不会再回来。当有些人像故事中的女孩一样，轻易就放弃一份爱情。当时她的心里肯定在想：世界上的人多的是，找谁不能找？一定还会有比男孩更好更出色的男人出现，不怕今后没人疼。只可惜，如果爱情可以如此轻易拥有或失去的话，那爱情还有什么珍贵的？又怎么会让那么多人撕心裂肺的痛苦呢？

人的一生最难得的是遇见一个爱你甚过于爱他（她）自己的人。因为爱你甚于自己，甚于自己的生命，他（她）也就会用自己的一生去宠爱你、守护你。这种比自己生命还要重要的对你的爱，是发自灵魂的爱。不管时间与距离的隔阻，不管你的人生是顺境还是逆境，都丝毫不会影响他（她）对你的爱。能拥有这样的一份爱，你的一生都会是幸福的。

因为在这样一个物欲纵横、生存艰难的社会里，许多人都变得越来越自私，越来越功利，越来越自我，心中永远盲目地认为自己是世界上最优秀、出色的，永远把自己看得高高在上。于是，在面对爱情的时候，总是会权衡计较太多，总是会有所保留。与这样的人相爱，你会特别容易受伤。因为他（她）最在乎的是他（她）自己，凡事都会只在乎自己的心情，而忽略你的感受；更不会随意迁就你、包容你；从不会为你做任何改变，只会一味的要求你为他（她）去妥协、去改变。

你们的爱情最终无法天长地久，只因为那个人最爱的是他（她）自己。他（她）永远无法为爱情而做出什么义无返顾地坚持，永远会是那个最轻易就放弃一份走起来有点艰难的爱情。或许那个轻易放弃爱情的人，听我这么一说，一定不服气。肯定会想：曾经对自己很好的人，后来一样也会爱上别人，一样对别人也那么好。可见她对我也没什么特别，失去了又有什么可惜。---那你就大错特错了。---不管她对哪个男友都那么好，说明她对待爱情的态度专一而负责，她有一颗难得的天使心。她爱上谁都会一心一意地用心对待的话，那么谁如果能拥有她的爱，谁就是最幸福的人。而你却放弃了她的爱，你也永远失去了这份幸福。你才是最傻、最可悲的人。

当你爱一个人，甚于爱自己，甚于爱自己的生命，你才会感受到“真爱”的力量，它是会战胜一切，与金钱、名誉、地位等等都无关的；你才会知道什么叫义无返顾、心甘情愿而不求回报；你才会体会到真爱的神圣，是灵魂与灵魂的交叠纠缠。

当一个人爱你，甚于爱自己，甚于爱自己的生命，你就是世界上最幸福的人。你一定要好好珍惜这个难得的人、难得的爱和难得幸福。好好呵护好你们的爱，有他（她）这样的爱和用心的守护，你会幸福一生的。

我们总是会被现实与世俗的许多假象所蒙蔽，在爱情中看不清什么是最重要的东西。许多人常常会为了爱自己，为了金钱物质，为了“远大梦想”等等去放弃爱情，总以为世界上的人多的是，能爱自己的人也多的是。而谁又能控制一个人的心呢？头来你才会发现，物质 金钱、名誉地位一切的一切，我们都可能通过努力去获得、去维持、去改善；而只有爱，只有爱是说来就来、说走就走，永远都抓不住、留不住的。所以，世界上那么多人，你又可以控制谁的爱情，留得住谁呢？---你控制不了，更留不住。所以，当你幸运的拥有它时，你还有什么理由不去珍惜？

大家常常会说，时间会冲淡一切。因此，这句话总是用来当成甩别人的借口，或被别人甩的安慰。的确，时间会冲淡一切。我们或许会放弃一份感情，忘却一段往事。时间会冲淡那份曾经很热烈，甚至是义无返顾的爱情。可到头来，你才会发觉，时间同时也会冲淡的是我们对于爱情的真诚与执着。

我们受伤了，我们失望了，我们好不容易将爱情放弃了，我们的心也开始害怕了。于是，下一次恋爱，你还敢百分百投入，甚至比之前还投入吗？不敢了，因为怕了，那份失去自己至爱的伤痛，是一生都不可能完全平复的。所以怕了，怕再受到一次同样的伤害。那被伤碎过的心，怎能再承受一次肝肠寸断的苦痛？渐渐开始对爱失去信心，变得麻木。所以，不要轻易去伤害那个爱你甚于爱自己的天使。天使的心很珍贵，也很脆弱。你失去了，就再也找不回来了。

篇二：鱼牛的故事

鱼牛的故事

启示与思考：在这个故事中，如果把鱼看成是学生，青蛙看成是教师，牛是教学内容，那么这个故事向我们揭示了一个孩子建构其认知世界的道理。至少给我们以下启示: 1.学生学习活动必须建立在已有的知识、经验基础之上。用该说鱼缺乏对牛的基本认识和经验，当它从青蛙那里得到了牛部分的信息后，加上了自己的加工和理解，建构了牛的形象——鱼牛。从画中可以得出的基本结论是，学习是学习主体的自我建构。无论青蛙如何仔细地观察、详细的描述，都不能代替小鱼对“奶牛”形象的建构，小鱼的“奶牛”形象只能通过自己获得。它对教育实践的启示意义在于：学习必须通过学习者自己的主观努力才能实现，要实现教育教学的目标追求，根本出发点在于激发学生的主观努力，促进学生自主建构。近几周，给学生一些提优题，要求学生独立完成，或许因为难度原因，也或许是其它原因，推进极不理想，因为我明白如果我细细去讲解，那么我就是这里面的青蛙，学生是鱼。。。2.学生的学习必须经历有效地学习活动。教学中，要善于组织学生参与有效的学习活动，在不断地经历观察、尝试、质疑、分析、比较、归纳、改进、论证的过程中，通过向文本学习、向他人学习，引导学生去品味、去体验、去感悟，才能在知识技能、过程方法、情感态度等方面得到发展．3.学生的学习活动在交流、对话中实现。“最近发展区”理论告诉我们：学生在最近发展区发展的时候是在他人的帮助下实现的，也就是教学走在发展的前面。鱼建构的牛的形象如果不拿出来和他人交流，无疑后果是可怕的。这就要求教师组织教学时，要善于组织交流和对话，鼓励学生把自己的所思、所想、所以、所愿说出来，实现在改错中完善、在尝试中提高、在经历中发展。实际上，每个人的学习都建立在自己经验的基础上，教学就是基于经验、改组经验、提升经验。没有经验的基础，学生很难完成建构。借用乔纳森对建构主义理论作如下解释：建构主义认为实在无非是人们的心中之物，是学习者自己构造了实在或至少是按照他的经验解释实在。每一个人的世界都是由自自己的思维构造的，不存在谁比谁的世界更真实的问题。知识不是通过教师传授得到,而是学习者在与情景的交互作用过程中自行建构的，因而学生应该处于中心地位，教师是学习的帮助者。它对教学的重要启示在于：教学能否找到原有经验的起点，实际上是教学能否成功的关键。所以，奥苏贝尔曾说：“如果我不得不将教育心理学还原成为一条原理的话，我将会说，影响学习的最主要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有的知识状况进行教学”。（大部分观点来源于网络）篇三：三 条 鱼 的 故 事 三 条 鱼 的 故 事

有空给孩子们讲讲三条鱼的故事吧: 母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃母亲的肉长大。母马哈鱼忍着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了，母鱼却只剩下一堆骸骨，无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。大马哈鱼是一条母爱之鱼。

（红大马哈鱼）

第二条是微山湖的乌鳢。

据说此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。母鱼活过来了，子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出了自己年幼的生命。乌鳢是一条孝子之鱼。

（乌鳢）

第三条是鲑鱼。流。央视动物世界曾经播放了鲑鱼的回家之路，极其惨烈和悲壮。回家的路上要飞跃大瀑布，瀑布旁边还守着成群的灰熊，不能跃过大瀑布的鱼多半进入了灰熊的肚中；跃过大瀑布的鱼已经筋疲力尽，却还得面对数以万计的鱼雕的猎食。只有不多的幸运者才可以躲过追捕。耗尽所有的能量和储备的脂肪后，鲑鱼游回了自己的出生地，完成它们生命中最重要的事情。谈恋爱，结婚产卵，最后安详地死在自己的出生地。来年的春天，新的鲑鱼破卵而出，沿河而下，开始了上一辈艰难的生命之旅。鲑鱼是一条乡恋之鱼。

（鲑鱼）

常常想，在这个世上至少还有三条鱼让我们感动。

一条是父母，给了我们生命，目送着我们走向远方，无怨无悔地付出直到无所付出； 一条是子女，从呱呱坠地的那一天就与我们结下了血脉之缘，从此无比信任相伴到老； 一条是故乡，无论飘得多高，终有一天我们还是要踏上这条回家的路。

我们都是一群孤独的鱼，不小心游到了这个世界上，从此被这个世界收留，成为今生今世三条鱼最大的牵挂。

第三篇：“大眼睛”背后的故事

“大眼睛”背后的故事

7月13日，解海龙来到嘉兴市图书馆开讲座，题目是《“大眼睛”背后的故事》。67岁的他戴着鸭舌帽，穿着T恤，脖子上挂着老花镜。和宣传照里那个拄着拐杖登山的小伙子相比，他胖了，也老了，飞快的语速和幽默的性格却没变。

“解海龙，1951年出生，中共党员，拍摄希望工程的著名摄影家，现中国文艺志愿者协会副主席，原中国摄影家协会副秘书长……”听完主持人_长串介绍，解海龙调侃：“总结得好，应该写到我的讣告里。”引得哄堂大笑。

数日前刚在山东为国家艺术基金资助的“纪实影像创作人才培养”项目讲课的解海龙，从来不爱跟人讲曝光、构图、影调，因为“那都是技术性的东西”，但一说起年轻时在农村拍摄的经历，他就停不下，细节具体到让人以为仿佛就发生在昨天。采访从9时到17时没有间断，午饭也干脆跳过，中途他只吃了两颗降压片。

1989年10月，由共青团中央、中国青少年发展基金会（下称“青基会”）发起了旨在救助贫困地区失学少年儿童的“希望工程”。这项被媒体称为“中国改革开放以来启动最早、规模最大、参与最广的社会公益事业”，如今走进第30年。

“大眼睛”是绕不开的关键词。这张照片被青基会用作希望工程的标志后几乎家喻户晓。曾有人这样评价：如果把希望工程比喻成―本书，那它一定是封面；如果比喻成一个人，那它就是脸。

“‘大眼睛’这么有名并不是因为我拍得多好，而是因为上学是老百姓心中重要的事，是大家心底共同的呐喊。”对拍摄者解海龙来说，“大眼睛”带来的包袱和荣誉同样沉重。实际上，近30年来，他一直没有停止拍摄过希望工程，每隔5年还会回访一次曾经拍过的孩子。退休后，他和朋友们开了一家影廊，专门用来举办公益影展，讲课费用就拿来付房租、交电费。

“有人说，你这把岁数了还瞎忙活什么呀，有名的事也都做了，应该知足了。”但解海龙觉得自己的工作还没结束，“我要为希望工程拍一?子。”第一位找上门的志愿者

解海龙在北京东城区一所废弃中学租了一间不到20平方米的屋子当作工作室，最引人注目的莫过于墙上一张张孩子的面孔一一“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义……此外还有几幅他的早年获奖作品。

在拍摄希望工程之前，解海龙已是摄影圈内有名的“获奖专业户”。他17岁参军，接触到相机，对摄影的兴趣―发不可收拾。20岁被分配回京工作，他当过钳工、木工，还在食堂打过菜。改革开放后的第二年，他第一次涨工资，斥87.5元“巨资”买了一台海鸥牌相机。为了再买洗照片用的放大机，他甚至瞒着妻子卖血。1981年，他的作品终于登上《北京青年报》。

“要想在报纸上发表，拍的内容一定要欣欣向荣。”他拍高楼大厦、杂技演员、妇女儿童……屡试不爽。1984年，他被调到北京市崇文区文化馆，那一年他拿下3个全国摄影大赛一等奖。

一片溢美之词中，只有文化馆的前辈刘加瑞提醒他：“你老是拍甜甜美美的东西，没有思想性。藏则深，露则浅，令人喜的片子不如令人思。即便是赞扬一个事，也不要这么肤浅地去表现。你要记住，摄影既要褒扬正气，也要针砭时弊。”

解海龙清醒了，却又迷茫了：“摄影的本质到底是什么？”

1987年，答案浮现。他在广西融水拍少数民族过节，偶然听广播说当地基础教育薄弱，就专程走了40多公里路一探究竟。当时，28岁的女教师戴红英正背着仅5个月大的小女儿在四面透风的教室里上课。解海龙立刻换上广角镜头抓拍下来。

见有人拍照，戴红英急了：“你拍照是要批评我上课时间带孩子吗？我是没办法才背着孩子教书。”她一天假都没请过，大女儿还用绳子拴在家。“您是春蚕，是蜡烛，我没别的意思！”解海龙解释。“别说这些没用的了，赶紧走吧！”他被推出了门。

破败的教室唤起解海龙的儿时记忆。他曾在老家河北上过一年学，教室也没有玻璃窗，课桌就是两块砖头一块板，五个年级坐在一起，老师在屋子来回走着教。

“为什么过了这么多年还有这种课堂？”他回家查阅资料，发现当年我国文盲人数近2亿，世界上每4个文盲中就有1个中国人。虽然1986年国家开始实行九年义务教育，但9000万适龄儿童中，因种种原因不能上学的有3700万人。他当即决定，停止所谓的“艺术创作”，开始新的拍摄主题――20世纪末叶中国农村基础教育现状。

那几年，解海龙辗转于宁夏、陕西、四川等地拍摄。在湖北红安周七家小学拍摄师生雨天淘水时，一位老师认为解海龙别有用心，夺了他的相机。解海龙只能含泪离开。

路途中，他还遭遇两次抢劫，抢劫者都是十六七岁的少年。有次买车票，他刚把50元纸币递到售票窗口，就被一个孩子撕去半张。“我不怪他们，这是社会欠他们的。我们得想办法还债。”解海龙将半张纸币压在办公桌的玻璃板下，时刻提醒自己：贫困地区还有很多孩子没学上，导致文盲甚至法盲。

1989年10月，希望工程正式启动。起初影响力有限，到了1991年3月5日，解海龙才在王府井见到展台。

只见书店门口黑板上写着：朋友，让我们每人每天少抽一支烟，少喝一杯酒，节约一元钱，帮我一少年。落款是共青团中央。解海龙赶忙问发传单的：“团中央在哪儿？”“正义路。”对方答。他一路跑到团中央办公楼，等不及电梯，一口气爬到10楼办公室。“我是文化馆的，这些年拍了些照片，就是关于失学孩子想上学的题材，想找你们领导说说。”

很快，希望工程创始人、时任青基会副理事长和秘书长的徐永光来了。解海龙表示想加入，希望团中央开一封介绍信，让自己拍照时有个“合法身份”。

“你不要钱？”

“你们是慈善单位，肯定没钱，我怎么能跟你们要钱呢？”

解海龙说自己有相机，经费自理。徐永光拍着他的肩膀说：“你是真心真意要干这事儿，我们签个合同吧。”双方约定，青基会拨付5000元供他购买胶卷和洗照片，而他拍照给青基会独家使用，无稿费。

现任青基会常务副秘书长杨晓禹记得，希望工程刚起步那几年尚未建立志愿者团队，而解海龙是最早找上门的义务工作人员，算得上是第一位“志愿者”。

“别人下海我上山”

上世纪90年代，城市发展日新月异，解海龙的不少朋友纷纷下海经商，而他却每天捧着地图研究国家级贫困县。1991年4月，解海龙上路了。

太行山、大别山、沂蒙山、云贵高原、黄土高原、青藏高原……“别人下海我上山，哪里穷我就往哪里钻。”解海龙记得，为了省钱，他吃1毛钱的饼，喝1毛钱的汤，晚上找老乡家寄宿，运气好能搭上拖拉机或驴车，运气不好就靠腿，一天走几十里是常事。一年下来，他跑了12个省，28个国家级贫困县，拍了70个胶卷。

每到一处，他都会跟着当地孩子一起上学。他为这组系列照起名为“我要上学”。

在安徽省金寨县桃岭乡张湾村小学，解海龙跟着一群孩子走进教室。来的路上，最瘦小的苏明娟并未引起他的注意。直到她一抬头，一双清澈明亮的大眼睛直勾勾地盯着黑板，解海龙“感觉心揪了一下”，毫不犹豫按下快门。整理底片时，他预感，代表作已经诞生。

很多时候，解海龙都是一边流泪一边拍摄，冲洗时再哭一遍一一山西静乐，由于雨后教室坍塌，孩子们只能借村民的窑洞上课，把棺材当成课桌；河南商城，家庭困难的杨家姐妹只有一个念书名额，14岁的姐姐把机会让给了l1岁的妹妹，妹妹在一边抹泪……

“从形式上看，这些照片都很普通，没有技巧，但画面中任何一个细节都能打动人，比如衣服上的破洞、冬天赤着的脚，背后的感情太深了。”他越发觉得，“并不只有苏明娟是‘大眼睛’，渴望读书的孩子都是‘大眼睛’。”

1992年，解海龙把拍回的照片全交给青基会，40张被选中，“大眼睛”几乎打动了所有人。当年4月，青基会启动“百万爱心大行动”，使用解海龙的照片对外宣传，“大眼睛”一夜成名。

多家媒体都整版发表解海龙的作品。邓小平题词，影展从国内开到新加坡、马来西亚和美国。同年10月，希望工程摄影展在北京、台北同时举办，每天参观者上万，每张照片下的捐款都堆得像小山。解海龙记得，一位战士把身上仅剩的5元郑重捐出，走回西山北京军区。

再去青基会时，他被大家兴奋地抱起来。“你快看看汇款单吧！”只见单子摞得比桌子都高，附言大同小异：请把钱转给大眼睛的小女孩。照片发表的第8个月，捐款达到1亿元。

1994年，希望工程在人民大会堂举办大型义演。解海龙的照片同一天在人民大会堂展出，他因此成为在人民大会堂举办纪实摄影展的第_人。“大眼睛”照片注册了专利，曾贴满全国大街小巷，几乎成为20世纪发行量最大的印刷品。

“我从没想过这种照片能够发表，更别提能从业余发烧友到成名成家。”解海龙坦言，曾有朋友提醒：你拍的这些属于社会阴暗面，容易出事。

每次听到这种声音，解海龙都特别激动：“孩子连学都上不了，还要那面子干啥？”对镜头中的每一个孩子，他都有种隐隐的负债感：“我按了快门，就等于欠债了，得赶紧找好心人帮他。”

青基会官方网站显示，从发起实施至2017年，全国希望工程累计接受捐款140.4亿元，资助困难学生574.8万名，援建希望小学19814所。

在一期电视节目中，白岩松问解海龙和苏明娟：“你们俩是谁改变了谁？”苏明娟说：我和叔叔都改变了。解海龙却说：她把我改变了。

“以前我就是想出名，后来我才知道手中相机的分量。”解海龙说，如果不是这些孩子，自己不可能会在41岁进入《中国青年报》，成为一名专业摄影记者。他不再迷恋奖杯、奖牌：“只要能帮一个孩子上学，不就相当于得了一个大奖吗？”

公盏心是什么

“大眼睛”的照片被解海龙钉在家中墙上。每当看见，他都要拷问自己：这样做，对不对？

2009年希望工程20周年，有人将“大眼睛”的故事写成电影，邀请二人出演。“既然别人需要，咱就支持一把！”解海龙没多想，便签了约。苏明娟却没答应。她对解海龙说：“叔叔，您别埋怨我，我觉得自己不适合出镜，也不想通过这个挣钱，我只想做好本职工作，好好回报社会。”解海龙一听，也选择了退出。

“她很懂事，某种程度上比我还懂事。在这个问题上，她就比我理性。”让解海龙欣慰的是，去年底，苏明娟当选为共青团安徽省委副书记；今年6月，她拿出3万元积蓄成立“苏明娟助学基金”。

从解海龙的镜头下，可以看到希望工程带来的种种变化一一希望小学建起来了，孩子们脸上的笑容多了。由于救助贫困失学儿童的初始目标基本完成，青基会于1999年调整战略，不再直接接受救助失学儿童的捐款。希望工程转向对优秀受助生的跟踪培养，希望小学转向软件建设。解海龙帮忙策划了几场有创意又有意义的活动，拉到不少企业捐款。“只要你心里有这些孩子，可以有很多方式去帮助他们。但如果想挣钱，就请离公益远点儿。”

随着公益项目越来越多，他无奈地发现，一些公益不再纯粹，“动不动就是领导带头捐款，还必须照相，捐完之后再把自己那份拿出来”。

有次，他参加某地一个捐款活动。主办方悄悄递给他一个信封，说：解老师，您带头上去，把这个放到箱子里，我们在后头跟着。解海龙打开一看，是200元钱，便走上台。

“大家好，我是解海龙。刚才有工作人员给了我这个信封，里面有200元。我觉得干什么都得对得起良心。装模作样是我们现在最大的弊端。我一个月工资固定，不可能今天到这捐，明天到那捐，我没那个能力。这信封，我一会儿还回去。”随后他从口袋里掏出20元，放进信箱。掌声热烈。

解海龙捐的钱，其实并不算少。最早的一次，他捐了1350元稿费，想考察青基会的工作，就用了妻子的名字。不久后，他收到来自远方的感谢信。

2006年，中国第一个影像艺术拍卖专场举办前，解海龙被邀请以《大眼睛》参与拍卖。与公益拍卖不同，商业拍卖完全市场化，拍卖所得的钱款归个人。“公益的怎么拿去卖钱昵？特矛盾。我也担心流拍，给希望工程造成负面影响。”于是，他找到中宣部征求意见，答案是可以参加。当听到30.8万元的落槌价时，他才松了一口气，紧接着拨通苏明娟的电话，共同决定将钱全部捐出，在西藏捐建了一所学校，名字就叫“大眼睛希望小学”。

2011年，因为“郭美美事件”，中国公益事业陷入前所未有的危机。据《中国慈善发展报告（2012）》显示，2011年中国的慈善捐赠总量比2010年下降18.1%。就在那一年，希望工程系列照片被推荐参加联合国教科文组织举办的扶贫大奖评选，解海龙获得8000美元奖金。和妻子商量后，他决定全部捐给希望工程。赶到青基会时已是晚上，但所有人都等着。收钱之后，大家都哭了。在解海龙看来，希望工程从来不只是一个捐钱的活动，更是一个赋予人爱心和公益心的活动。

至于总共捐过多少钱，他从未统计，就像从未数过自己拍摄了多少名孩子。关于解海龙的最新一则新闻是：他去山东讲课期间，到临沂回访27年前拍摄的贫困女孩毛可风，见其父病重，就捐了1000元。记者提起时，他有些不好意思：“这种事没必要报道。”

新闻的后续是：一周后，?说冰雹把毛可凤家的菜和果子砸坏了，他又在微信上转账1000元。“没人规定做公益必须捐多少钱，就看你的公益心有多少。”

而公益心是什么？他的回答是：“帮别人一把就开心，不为名也不为利。”

第四篇：上帝的眼睛故事

小的时候，我的家境很不富裕，加之我又很馋，这使一切好吃的东西对我充满了诱惑。

一次邻居送来一块年糕，祖母照旧分成两份，我和姐姐各一份，我狼吞虎咽地吃完自己的那块时，姐姐还未回来，这时家里只有我一个人，看着灶台上的年糕，我终究经不住诱惑试着吃掉一小块，当一大块年糕被我如此一点点消受光时，我才感到事情的严重性；祖母终于回来了，我不敢抬头看她，一口咬定年糕不是我吃的，祖母不嗔不怒，对我说:“我们的一举一动，上帝都会看在眼里的，如果我撒了谎，晚上上帝会在你鼻子上抹黑的。”我吓坏了，夜里关好了所有的门窗，凭着我那时的知识，以为“上帝”一定是个很高很大无所不能的人。早晨醒来，祖母已在灶房做饭了，想起昨晚祖母的话，我摸着鼻子到镜子里一照，鼻子上果然有拇指大小一块黑，我吓得大哭起来，在祖母面前承认了我的错误，并且发誓以后不再撒谎。

读的书多了，渐已明白，世界是无所谓上帝的，所谓“上帝”其实便是我们自己，而上帝的眼睛便是我们的良知和信念。

随着我的长大和成熟，童年的记忆差不多都淹没在岁月的风尘中，唯有这段经历刻骨铭心。读的书多了，渐已明白，世界是无所谓上帝的，所谓“上帝”其实便是我们自己，而上帝的眼睛便是我们的良知和信念。

记得在《简·爱》中，小简爱对把她关在红屋子里对她倍加折磨的里德太太大声喊出:“你的所作所为，死去的里德叔叔都会在上帝那里看得清清楚楚的。”里德太太顿时被吓得的手足无措，其实，里德太太又何尝不知道“神灵妄说”的道理呢，只是良知在反省中所生出的恐惧罢了。

我们的一举一动上帝都会看在眼里的，上帝的眼睛让我们穿透现实的自私、冷漠和怯懦，固守灵魂深处的那份理解、宽容和坚强；

努力而诚恳地工作，正直而清白地做人，留一份坦荡的心境，永远问心无愧地生活，无论对事，还是对人。

第五篇：弹涂鱼装错眼睛故事

原先的斓鲋，生一对乌溜溜的大眼睛，瘦瘦的身子，喜爱跳舞。它一跳舞呀，龙虾弹琴，河豚吹锁呐，鲳鱼拍扁鼓，热闹哩!

有一日，斓鲋和龙虾这一班弹呀、跳呀的，正高兴。龙王太子带一班亲信出外游嬉，碰上了。龙太子暗想：“嘿嘿，我的龙宫里正缺个跳舞的，今日碰得巧，让我拣到了!”喝令蟹将把斓鲋逼进龙宫。

斓鲋进了龙宫，好比掉进泥窟窿，受罪啊!那龙太子呀，高兴起来，要它没日没夜跳舞;发起脾气，又拿它当出气筒。斓鲋进了龙宫不到一个月，整日忧忧闷。

有一次，龙太子饮酒作乐，叫斓鲋跳舞。龙太子喝起酒来像灌水，连着喝了三日三夜，还不肯歇。可怜斓鲋不歇气跳了三日三夜，鳍也软了，腰也酸了，跳到最后，连一丝气力也没有，“啪哒”一声，昏倒在地。

龙太子喝得醉朦朦，听到响声，睁开眼，看斓鲋倒地上没爬起，就大声喝令：“快起来，再跳!跳!”连叫几声，斓鲋醒是醒了，还是不动。它看不惯龙太子胡乱来，不肯跳了。龙太子见斓鲋不理，急半死，令蟹将把它拉了起，气冲冲问：“哼，你胆大，竟敢违抗旨令!跳不跳?”

斓鲋拗着头，眼睛瞪大，看着龙太子，一声不响。

龙太子一气，龙须翘起三尺高，大叫：“快!把它的眼睛挖掉!”一群蟹将跑上前来，挖了斓鲋双眼，抛出龙宫。

龙虾、鲳鱼知道了这事，气呵，把龙太子祖宗三代骂遍了，急忙忙找到斓鲋。

龙虾说：“听说海蜈蚣会治眼睛，我们找它吧!”

鲳鱼和河豚抬着斓鲋去找海蜈蚣。海蜈蚣同情斓鲋。可是，眼睛挖了，怎么治呀?海蜈蚣为难了。

鲳鱼说：“斓鲋眼睛瞎了，怎么跳舞呀?”

河豚说：“斓鲋是被龙太子害了的。治好了眼睛，活活气死龙太子!”

海蜈蚣想想：“对，还是救斓鲋要紧。”狠狠心，挖下自己双眼，对龙虾说：“快，快，把我的眼睛给斓鲋装上去!”

龙虾想劝阻，来不及了，只好接过了海蜈蚣的眼睛，给斓鲋按上。这种事，它从没干过，只愁装不好。心里一怕，手就抖了，一接两接，按在斓鲋头顶上了。斓鲋有了眼睛，晓得是海蜈蚣舍了双眼救的，心痛啊，抱着海蜈蚣只是哭。

海蜈蚣忍住痛，对斓鲋说：“不用哭，你有了眼睛，还得提防龙太子再来找麻烦。我看你还是躲到浅海涂泥中去，以后，还要再为大家跳舞呀!”

斓鲋谢过海蜈蚣，和众朋友移到浅海涂上，连打几个洞，洞洞相通，住在里边。

那时起，海蜈蚣就没有眼睛了，它的子孙也是这样。斓鲋的眼睛，就一直长在头顶上。斓鲋在涂泥上总是跳呀跳，它是感谢海蜈蚣，为众鱼跳舞哩!