我与眼睛的故事

第一篇：我与眼睛的故事

人们常说：眼睛是灵魂的窗户。我妈妈给了我一双明亮的眼睛，所以我看到天空宽，蓝色的大海，让我以不同的比例欣赏世界。

但我根本不在乎这个窗口。一个家在电脑前面打开游戏不停地玩，有时甚至我母亲告诉我没听说。要写家庭作业，我把我的头低，后面也骆驼，有时也躺在桌子上做家庭作业。有时一天是黑暗的，我忘了灯。当夜幕降临时，我会在电视前等电视喜欢开始我的眼睛逐渐变小，我眼中的世界变得朦胧，模糊。所以父亲不得不带我去光学店帮我的眼睛挑一个朋友眼镜

因为戴眼镜，我的世界突然变得清晰明亮，不再模糊，但也给我带来了很多不便。

吃饭的时候，食物的热空气直接向我的脸，我的眼镜被一层薄薄的薄雾覆盖，所以我看不到食物的桌子，不得不夹一块肉，它是一个洋葱。在实体课上，像打篮球，跳球等活动，眼镜对我来说是一种负担。但不要戴眼镜 而且看不到篮子的位置，导致拍摄不准，真的两难。

经历了这些，我明白我们必须保护自己的眼睛，我会玩更少的电脑，少看电视，写姿势是正确的。虽然我现在有近视，鼻梁上有一双啤酒像一瓶厚厚的眼镜，但我要注意用眼睛，不再让程度加深。我也希望其他学生能保护自己的精神窗户，不要让它伤害。

第二篇：感恩故事爸我就是你的眼睛

爸爸,我就是你的眼睛

10岁，本该是在父母怀里撒娇的年纪，但新余市长青小学五年级学生陈丽君却过早地体味到了人世间的艰辛，在面对父亲遭遇车祸双目失明几欲轻生、母亲不堪重负弃家而去的重大变故时，她用稚嫩的身躯支撑起一个濒临破碎的家。陈丽君的经历，感动了新余人，她因此被评为新余市少年道德模范，当地媒体还亲切地称她“新余小妞”。

惊 变

2000年12月8日，陈丽君出生在一个普通的家庭，父亲是货车司机，生活中满是阳光和欢笑。但是，随着一场重大车祸的降临，她的幸福童年在4岁那年戛然而止——爸爸出车祸了！经过抢救，父亲虽保住了生命，却留下了双目失明的残疾。

为给父亲治病，家里不仅花光了所有积蓄，而且断绝了经济来源，妈妈整日以泪洗面。小丽君突然间变得懂事了，她常哭着对妈妈说：“妈妈不要伤心，我会听话的，我会帮你做些事情。”妈妈紧紧地搂着懂事的女儿，眼泪不停地往下流。也许是父亲失明后脾气变得焦躁，也许是母亲在生活重压下性格变得火爆。此后一段时间里，小丽君经常在夜里听到父母亲的吵架声，随之而来的是这个家庭的离散。6岁多那年，小丽君的妈妈不堪家庭重负，丢下丈夫、女儿和儿子，离开了这个家。

承 担

父亲出事后，曾有半年左右的时间在老家休养，烦躁、易怒、绝望的情绪牢牢困住了这个年轻父亲的心。爷爷奶奶均已年近六旬，身体欠佳，家里的农活也不能落下，根本无法陪父亲出去散心。年仅4岁的小丽君牵起父亲的手，每天几趟徜徉于村道上、田野间、树林下。她摘来野花放在父亲鼻子底下，让他闻花的清香，又给父亲讲述身边的事情。见到同龄的孩子聚在一起嬉笑打闹，小丽君一次次收敛起自 1 己爱玩的天性，紧紧牵住父亲的手。村里人见状都说：“这个孩子有孝心！”

人情冷暖，催人坚强；女儿温情，重拾希望。为了生计，2007年，小丽君的父亲外出学习按摩技术后在沙新路口开了一家盲人按摩中心。要进城了，小丽君的爷爷奶奶却犯愁了：儿子谁来照顾？奶奶曾忧心地问小丽君：“爷爷奶奶不在身边时，爸爸怎么办？”小丽君回答：“奶奶，我可以学啊，不会做的事你教我。”从最简单的热饭热菜开始学起，如今，小丽君已能做简单的饭菜，洗衣、拖地等家务活也能应付。冬天冷水浸手，小丽君的小手冻得冰凉通红；切菜不小心伤着了手，小丽君也不吱声。

陈丽君的日程安排得格外紧张。每天一放学，她就赶回家做家务，带弟弟，帮父亲招呼客人。新的一天来临，她要早早起来，煮面条给弟弟吃，送弟弟去临近的幼儿园，中午、下午放学回家都要做饭，傍晚收拾好房间、洗完衣服，才开始做作业……当同龄孩子在享受着无忧无虑的家庭温馨时，她却每天都在和时间赛跑。

细心的小丽君还关注着父亲悲苦的情感世界，为了让父亲开心一点，她一有空就陪伴在父亲身边，给他念课文，讲故事，逗他开心，有时还带父亲出去走一走散散心。她常依偎在父亲怀里说：“爸，你还有我和弟弟呢，以后我就是你的眼睛啊！”小丽君的话点亮了父亲对生活的希望，女儿的乖巧、儿子的稚嫩让他难舍这个世界。

感 恩

小丽君读二年级时，新接手的班主任徐老师发现她每门功课的考试成绩只有四、五十分，课后从不和其他同学玩，总是一个人坐在角落里不言不语，性格孤僻不合群，作业也没有办法按时完成。家访时，小丽君的家庭境况让徐老师大吃一惊，她开始关心这个学生。从二年级到四年级的三年时间里，徐老师每个周末都把小丽君带到自己家里补课，还发动班上同学一起帮助小丽君，主动和她接近，借一些课外 2 书给她看。

在老师和同学们的帮助下，小丽君进步很快，现在她每门功课的考试成绩都达到了八、九十分，性格也渐渐开朗起来，脸上露出了灿烂的笑容。特别让人感动的是，每天一大早，她就来到学校，整理教室读书角的图书，把这里整理得整整齐齐的。在班上，她从来没有和任何同学闹过矛盾，和同学的关系非常融洽。她的行为带动了班里的同学，使得这个班的风气特别好。就这样，小丽君一路迎难而上，从一个性格内向的孩子变成了学校的“进步之星”、“文明学生”、“阳光女孩”、“优秀班干部”、“四好少年”。

尽管生活艰苦，可小丽君很阳光。她在日记中写道：“许多人都以为我很坚强，我也常有脆弱的时候，我经常想大哭一场。可是哭有什么用？那么多人在关心我，关注我，我不能让他们失望，我要给他们带去快乐，我要笑着迎接新生活！”

小丽君用她的微笑，感动了身边所有的人。为此，她被评为2010年新余市少年道德模范，并被推荐为新余市唯一参评江西省少年道德模范的代表。她的事迹经当地媒体报道后，引起社会各界的广泛关注，市妇联已将小丽君纳入“春蕾女童”计划，市红十字会也已前往探望，一家婚纱影楼邀请了小丽君前去做客，并发动员工为其募集爱心款，另有多名志愿者自发为小丽君家组成爱心服务团队。

第三篇：我与故事

别样的小城,拥有别样风味;别样的人生,富有别样的经历;而别样的我,却充满着别样的故事。―题记

花开花落,我的人生如莲花的开没;云起云涌,我的故事如仙鹤般飞过!苦读十年,十年苦读,只为那一朝的寂寞,那是可怕而又兴慰的寂寞!激动的我,不由得荡起往事的沉没......三年酷署,酷署三年,积压了千多个日日夜夜的我,终于到了展翅飞翔的时刻!往事如烟,却又历历在目,难以忘怀.高一的我,刚刚脱去满身童稚,怀揣着对未来的憧憬,对未来的向往,满心欢喜的跨入高中的殿堂~那个我久久向往的天堂!在我的视野里,一切都那么新奇,两只黑色的眼球总被吸引,绝不放过一切!一片细小的绿叶,一株微小的嫩草,甚至一只彩蝶也不放过!好想把自己化为一张厚实宽阔的网络,将它们一一掬入怀中,细细品味,仔细观摩.秋风吹过,金色的枫叶随处飘落,厚厚的密密的铺了一地,暖暖的映出秋色!他们悄悄躲入我的怀抱,藏进我的心窝!呵~真想化为一片枯叶,甘愿悄悄陨没!我很快乐,快乐的我!秋天静静走过,那寒冷慢慢降落!他生生的把快乐剥夺.叶,轻轻陨落,不再拥有那可爱的绿色,甚至连那丝丝淡黄也难以找寻!留下的,只有满身青褐,婉如被黑夜所包裹,再无半点亮色.一次次的考试,就象一把把钢刀,深深的将我的胸膛插破!......不知有多少涕泪,曾为此划落.一阵寒风吹过,全身的汗毛都竖起来,不禁打了个颤~好冷!再度拾捡那枯叶,才知时光已然远去,欢笑也随风落没.惜日里那童真的我呢?那个满怀幸福的我呢?隐藏了,消失了,还是沉默了?心如死灰的我,再无半点激情,更无半点星火!有的只是一片黑暗,有的只是层层寂寞!经历哀愁的我,好似静静的没落!高二,苦涩的高二,青涩的自我!不知有多少时刻想要放弃,可却又不舍!因为:''不经炼狱的苦楚,何以美妙的生活!'' “黑云压城城欲摧,甲光向金鳞开.''乌黑的阴云挤满心头,压得透不过气来,好似身体即将崩溃,心理即将溃乱,再也没有半点气力!整日埋没在书海里的我,抬目四望,难觅欢笑,悠悠愁愁的我!整日飞驰,如那奔腾千里的野马,决心超越自我!在这炎炎夏日,处处一片燥热,难觅半点清凉!心也随之激荡,与那攀升的温度相和!昂扬起斗志,只为今朝的寂寞!不知曾有多少不眠夜,我在捧书而过!那困顿的双眼,常常给我折磨,不知道被它袭击了多少次?有时被重重击倒,在那冰凉的书桌上埋没;有时与之相抗,直至东方出现丝丝亮色!......辛劳铸就高三的底色,默默演义着我的故事,畅想着我的生活!一切都在此刻沉默,没有言语,只有故事里别样的我!

第四篇：鱼眼睛的故事

篇一：鱼眼睛的故事

有一对很幸福的情侣，女孩喜欢吃鱼，还记得第一次她与男孩吃饭的情景。那时，她刚大学毕业，很矜持，话很少，只低低的笑。一条鱼，一条叫不出名字的鱼，是那天饭桌上的唯一的一个荤菜。鱼身未动，男友先捻起鱼眼放在他的面前：“喜欢吃鱼眼吗？”她不喜欢，而且她从来不吃鱼眼，但却不忍拒绝，羞涩的点了点头。男友告诉她，他很喜欢吃鱼眼的，小的时候每次吃鱼的时候，奶奶都把鱼眼捻给他吃，说鱼眼可以名目，小孩吃了心里亮堂。可奶奶死了后，再也没有人把鱼眼捻给他吃了。

其实想想鱼眼也没有什么好吃的，男友笑着说：“只是从小被奶奶宠惯了，每次吃鱼，鱼眼都要归我。以后，鱼眼都归你，让我也宠宠你。”男孩深深的凝视着她。女孩想不明白，为什么鱼眼代表着宠爱？明不明白无所谓，反正以后只要吃鱼，男孩必先把鱼眼掀给她，再无限怜爱的看着她吃。慢慢的，她习惯了每次吃鱼之前都矫矫的翘起小嘴等着男孩把鱼眼捻给她。

分手，是在一个寒冷的冬天。那时男孩在市中心买下了一栋房子打算结婚了。她哭着说她不能，不能在这个小城市过一生，她要的生活不是如此。余下的话她没有说---因为她美貌、因为她富有才华，她不甘心在这个小城市过一辈子，作个小小的公务员。她要如男人一样成功，要做女强人，要实现她年少的梦想。

一次特别的机会，她回到了她曾经生活过的小城。昔日的男孩已为人夫了，她应邀去原本属于她的房子里吃晚餐。他妻子做了一条鱼，他张罗着让她吃鱼，他掀起一大块细白的鱼肉放在她的碟子里，鱼眼，却给了他的妻子。这么多年无论多苦多累都没有掉过眼泪的她，忽然就哭了。

每当想起这个故事，心情总是有些沉重。故事中那个男孩，我见过许多，身边许多女性和男性朋友都曾用心去爱过，也都经历过这样的被放弃，让人伤心。

许多时候我们都知道一句话：失去的，不会再回来。当有些人像故事中的女孩一样，轻易就放弃一份爱情。当时她的心里肯定在想：世界上的人多的是，找谁不能找？一定还会有比男孩更好更出色的男人出现，不怕今后没人疼。只可惜，如果爱情可以如此轻易拥有或失去的话，那爱情还有什么珍贵的？又怎么会让那么多人撕心裂肺的痛苦呢？

人的一生最难得的是遇见一个爱你甚过于爱他（她）自己的人。因为爱你甚于自己，甚于自己的生命，他（她）也就会用自己的一生去宠爱你、守护你。这种比自己生命还要重要的对你的爱，是发自灵魂的爱。不管时间与距离的隔阻，不管你的人生是顺境还是逆境，都丝毫不会影响他（她）对你的爱。能拥有这样的一份爱，你的一生都会是幸福的。

因为在这样一个物欲纵横、生存艰难的社会里，许多人都变得越来越自私，越来越功利，越来越自我，心中永远盲目地认为自己是世界上最优秀、出色的，永远把自己看得高高在上。于是，在面对爱情的时候，总是会权衡计较太多，总是会有所保留。与这样的人相爱，你会特别容易受伤。因为他（她）最在乎的是他（她）自己，凡事都会只在乎自己的心情，而忽略你的感受；更不会随意迁就你、包容你；从不会为你做任何改变，只会一味的要求你为他（她）去妥协、去改变。

你们的爱情最终无法天长地久，只因为那个人最爱的是他（她）自己。他（她）永远无法为爱情而做出什么义无返顾地坚持，永远会是那个最轻易就放弃一份走起来有点艰难的爱情。或许那个轻易放弃爱情的人，听我这么一说，一定不服气。肯定会想：曾经对自己很好的人，后来一样也会爱上别人，一样对别人也那么好。可见她对我也没什么特别，失去了又有什么可惜。---那你就大错特错了。---不管她对哪个男友都那么好，说明她对待爱情的态度专一而负责，她有一颗难得的天使心。她爱上谁都会一心一意地用心对待的话，那么谁如果能拥有她的爱，谁就是最幸福的人。而你却放弃了她的爱，你也永远失去了这份幸福。你才是最傻、最可悲的人。

当你爱一个人，甚于爱自己，甚于爱自己的生命，你才会感受到“真爱”的力量，它是会战胜一切，与金钱、名誉、地位等等都无关的；你才会知道什么叫义无返顾、心甘情愿而不求回报；你才会体会到真爱的神圣，是灵魂与灵魂的交叠纠缠。

当一个人爱你，甚于爱自己，甚于爱自己的生命，你就是世界上最幸福的人。你一定要好好珍惜这个难得的人、难得的爱和难得幸福。好好呵护好你们的爱，有他（她）这样的爱和用心的守护，你会幸福一生的。

我们总是会被现实与世俗的许多假象所蒙蔽，在爱情中看不清什么是最重要的东西。许多人常常会为了爱自己，为了金钱物质，为了“远大梦想”等等去放弃爱情，总以为世界上的人多的是，能爱自己的人也多的是。而谁又能控制一个人的心呢？头来你才会发现，物质 金钱、名誉地位一切的一切，我们都可能通过努力去获得、去维持、去改善；而只有爱，只有爱是说来就来、说走就走，永远都抓不住、留不住的。所以，世界上那么多人，你又可以控制谁的爱情，留得住谁呢？---你控制不了，更留不住。所以，当你幸运的拥有它时，你还有什么理由不去珍惜？

大家常常会说，时间会冲淡一切。因此，这句话总是用来当成甩别人的借口，或被别人甩的安慰。的确，时间会冲淡一切。我们或许会放弃一份感情，忘却一段往事。时间会冲淡那份曾经很热烈，甚至是义无返顾的爱情。可到头来，你才会发觉，时间同时也会冲淡的是我们对于爱情的真诚与执着。

我们受伤了，我们失望了，我们好不容易将爱情放弃了，我们的心也开始害怕了。于是，下一次恋爱，你还敢百分百投入，甚至比之前还投入吗？不敢了，因为怕了，那份失去自己至爱的伤痛，是一生都不可能完全平复的。所以怕了，怕再受到一次同样的伤害。那被伤碎过的心，怎能再承受一次肝肠寸断的苦痛？渐渐开始对爱失去信心，变得麻木。所以，不要轻易去伤害那个爱你甚于爱自己的天使。天使的心很珍贵，也很脆弱。你失去了，就再也找不回来了。

篇二：鱼牛的故事

鱼牛的故事

启示与思考：在这个故事中，如果把鱼看成是学生，青蛙看成是教师，牛是教学内容，那么这个故事向我们揭示了一个孩子建构其认知世界的道理。至少给我们以下启示: 1.学生学习活动必须建立在已有的知识、经验基础之上。用该说鱼缺乏对牛的基本认识和经验，当它从青蛙那里得到了牛部分的信息后，加上了自己的加工和理解，建构了牛的形象——鱼牛。从画中可以得出的基本结论是，学习是学习主体的自我建构。无论青蛙如何仔细地观察、详细的描述，都不能代替小鱼对“奶牛”形象的建构，小鱼的“奶牛”形象只能通过自己获得。它对教育实践的启示意义在于：学习必须通过学习者自己的主观努力才能实现，要实现教育教学的目标追求，根本出发点在于激发学生的主观努力，促进学生自主建构。近几周，给学生一些提优题，要求学生独立完成，或许因为难度原因，也或许是其它原因，推进极不理想，因为我明白如果我细细去讲解，那么我就是这里面的青蛙，学生是鱼。。。2.学生的学习必须经历有效地学习活动。教学中，要善于组织学生参与有效的学习活动，在不断地经历观察、尝试、质疑、分析、比较、归纳、改进、论证的过程中，通过向文本学习、向他人学习，引导学生去品味、去体验、去感悟，才能在知识技能、过程方法、情感态度等方面得到发展．3.学生的学习活动在交流、对话中实现。“最近发展区”理论告诉我们：学生在最近发展区发展的时候是在他人的帮助下实现的，也就是教学走在发展的前面。鱼建构的牛的形象如果不拿出来和他人交流，无疑后果是可怕的。这就要求教师组织教学时，要善于组织交流和对话，鼓励学生把自己的所思、所想、所以、所愿说出来，实现在改错中完善、在尝试中提高、在经历中发展。实际上，每个人的学习都建立在自己经验的基础上，教学就是基于经验、改组经验、提升经验。没有经验的基础，学生很难完成建构。借用乔纳森对建构主义理论作如下解释：建构主义认为实在无非是人们的心中之物，是学习者自己构造了实在或至少是按照他的经验解释实在。每一个人的世界都是由自自己的思维构造的，不存在谁比谁的世界更真实的问题。知识不是通过教师传授得到,而是学习者在与情景的交互作用过程中自行建构的，因而学生应该处于中心地位，教师是学习的帮助者。它对教学的重要启示在于：教学能否找到原有经验的起点，实际上是教学能否成功的关键。所以，奥苏贝尔曾说：“如果我不得不将教育心理学还原成为一条原理的话，我将会说，影响学习的最主要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有的知识状况进行教学”。（大部分观点来源于网络）篇三：三 条 鱼 的 故 事 三 条 鱼 的 故 事

有空给孩子们讲讲三条鱼的故事吧: 母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃母亲的肉长大。母马哈鱼忍着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了，母鱼却只剩下一堆骸骨，无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。大马哈鱼是一条母爱之鱼。

（红大马哈鱼）

第二条是微山湖的乌鳢。

据说此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。母鱼活过来了，子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出了自己年幼的生命。乌鳢是一条孝子之鱼。

（乌鳢）

第三条是鲑鱼。流。央视动物世界曾经播放了鲑鱼的回家之路，极其惨烈和悲壮。回家的路上要飞跃大瀑布，瀑布旁边还守着成群的灰熊，不能跃过大瀑布的鱼多半进入了灰熊的肚中；跃过大瀑布的鱼已经筋疲力尽，却还得面对数以万计的鱼雕的猎食。只有不多的幸运者才可以躲过追捕。耗尽所有的能量和储备的脂肪后，鲑鱼游回了自己的出生地，完成它们生命中最重要的事情。谈恋爱，结婚产卵，最后安详地死在自己的出生地。来年的春天，新的鲑鱼破卵而出，沿河而下，开始了上一辈艰难的生命之旅。鲑鱼是一条乡恋之鱼。

（鲑鱼）

常常想，在这个世上至少还有三条鱼让我们感动。

一条是父母，给了我们生命，目送着我们走向远方，无怨无悔地付出直到无所付出； 一条是子女，从呱呱坠地的那一天就与我们结下了血脉之缘，从此无比信任相伴到老； 一条是故乡，无论飘得多高，终有一天我们还是要踏上这条回家的路。

我们都是一群孤独的鱼，不小心游到了这个世界上，从此被这个世界收留，成为今生今世三条鱼最大的牵挂。

第五篇：“大眼睛”背后的故事

“大眼睛”背后的故事

7月13日，解海龙来到嘉兴市图书馆开讲座，题目是《“大眼睛”背后的故事》。67岁的他戴着鸭舌帽，穿着T恤，脖子上挂着老花镜。和宣传照里那个拄着拐杖登山的小伙子相比，他胖了，也老了，飞快的语速和幽默的性格却没变。

“解海龙，1951年出生，中共党员，拍摄希望工程的著名摄影家，现中国文艺志愿者协会副主席，原中国摄影家协会副秘书长……”听完主持人_长串介绍，解海龙调侃：“总结得好，应该写到我的讣告里。”引得哄堂大笑。

数日前刚在山东为国家艺术基金资助的“纪实影像创作人才培养”项目讲课的解海龙，从来不爱跟人讲曝光、构图、影调，因为“那都是技术性的东西”，但一说起年轻时在农村拍摄的经历，他就停不下，细节具体到让人以为仿佛就发生在昨天。采访从9时到17时没有间断，午饭也干脆跳过，中途他只吃了两颗降压片。

1989年10月，由共青团中央、中国青少年发展基金会（下称“青基会”）发起了旨在救助贫困地区失学少年儿童的“希望工程”。这项被媒体称为“中国改革开放以来启动最早、规模最大、参与最广的社会公益事业”，如今走进第30年。

“大眼睛”是绕不开的关键词。这张照片被青基会用作希望工程的标志后几乎家喻户晓。曾有人这样评价：如果把希望工程比喻成―本书，那它一定是封面；如果比喻成一个人，那它就是脸。

“‘大眼睛’这么有名并不是因为我拍得多好，而是因为上学是老百姓心中重要的事，是大家心底共同的呐喊。”对拍摄者解海龙来说，“大眼睛”带来的包袱和荣誉同样沉重。实际上，近30年来，他一直没有停止拍摄过希望工程，每隔5年还会回访一次曾经拍过的孩子。退休后，他和朋友们开了一家影廊，专门用来举办公益影展，讲课费用就拿来付房租、交电费。

“有人说，你这把岁数了还瞎忙活什么呀，有名的事也都做了，应该知足了。”但解海龙觉得自己的工作还没结束，“我要为希望工程拍一?子。”第一位找上门的志愿者

解海龙在北京东城区一所废弃中学租了一间不到20平方米的屋子当作工作室，最引人注目的莫过于墙上一张张孩子的面孔一一“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义……此外还有几幅他的早年获奖作品。

在拍摄希望工程之前，解海龙已是摄影圈内有名的“获奖专业户”。他17岁参军，接触到相机，对摄影的兴趣―发不可收拾。20岁被分配回京工作，他当过钳工、木工，还在食堂打过菜。改革开放后的第二年，他第一次涨工资，斥87.5元“巨资”买了一台海鸥牌相机。为了再买洗照片用的放大机，他甚至瞒着妻子卖血。1981年，他的作品终于登上《北京青年报》。

“要想在报纸上发表，拍的内容一定要欣欣向荣。”他拍高楼大厦、杂技演员、妇女儿童……屡试不爽。1984年，他被调到北京市崇文区文化馆，那一年他拿下3个全国摄影大赛一等奖。

一片溢美之词中，只有文化馆的前辈刘加瑞提醒他：“你老是拍甜甜美美的东西，没有思想性。藏则深，露则浅，令人喜的片子不如令人思。即便是赞扬一个事，也不要这么肤浅地去表现。你要记住，摄影既要褒扬正气，也要针砭时弊。”

解海龙清醒了，却又迷茫了：“摄影的本质到底是什么？”

1987年，答案浮现。他在广西融水拍少数民族过节，偶然听广播说当地基础教育薄弱，就专程走了40多公里路一探究竟。当时，28岁的女教师戴红英正背着仅5个月大的小女儿在四面透风的教室里上课。解海龙立刻换上广角镜头抓拍下来。

见有人拍照，戴红英急了：“你拍照是要批评我上课时间带孩子吗？我是没办法才背着孩子教书。”她一天假都没请过，大女儿还用绳子拴在家。“您是春蚕，是蜡烛，我没别的意思！”解海龙解释。“别说这些没用的了，赶紧走吧！”他被推出了门。

破败的教室唤起解海龙的儿时记忆。他曾在老家河北上过一年学，教室也没有玻璃窗，课桌就是两块砖头一块板，五个年级坐在一起，老师在屋子来回走着教。

“为什么过了这么多年还有这种课堂？”他回家查阅资料，发现当年我国文盲人数近2亿，世界上每4个文盲中就有1个中国人。虽然1986年国家开始实行九年义务教育，但9000万适龄儿童中，因种种原因不能上学的有3700万人。他当即决定，停止所谓的“艺术创作”，开始新的拍摄主题――20世纪末叶中国农村基础教育现状。

那几年，解海龙辗转于宁夏、陕西、四川等地拍摄。在湖北红安周七家小学拍摄师生雨天淘水时，一位老师认为解海龙别有用心，夺了他的相机。解海龙只能含泪离开。

路途中，他还遭遇两次抢劫，抢劫者都是十六七岁的少年。有次买车票，他刚把50元纸币递到售票窗口，就被一个孩子撕去半张。“我不怪他们，这是社会欠他们的。我们得想办法还债。”解海龙将半张纸币压在办公桌的玻璃板下，时刻提醒自己：贫困地区还有很多孩子没学上，导致文盲甚至法盲。

1989年10月，希望工程正式启动。起初影响力有限，到了1991年3月5日，解海龙才在王府井见到展台。

只见书店门口黑板上写着：朋友，让我们每人每天少抽一支烟，少喝一杯酒，节约一元钱，帮我一少年。落款是共青团中央。解海龙赶忙问发传单的：“团中央在哪儿？”“正义路。”对方答。他一路跑到团中央办公楼，等不及电梯，一口气爬到10楼办公室。“我是文化馆的，这些年拍了些照片，就是关于失学孩子想上学的题材，想找你们领导说说。”

很快，希望工程创始人、时任青基会副理事长和秘书长的徐永光来了。解海龙表示想加入，希望团中央开一封介绍信，让自己拍照时有个“合法身份”。

“你不要钱？”

“你们是慈善单位，肯定没钱，我怎么能跟你们要钱呢？”

解海龙说自己有相机，经费自理。徐永光拍着他的肩膀说：“你是真心真意要干这事儿，我们签个合同吧。”双方约定，青基会拨付5000元供他购买胶卷和洗照片，而他拍照给青基会独家使用，无稿费。

现任青基会常务副秘书长杨晓禹记得，希望工程刚起步那几年尚未建立志愿者团队，而解海龙是最早找上门的义务工作人员，算得上是第一位“志愿者”。

“别人下海我上山”

上世纪90年代，城市发展日新月异，解海龙的不少朋友纷纷下海经商，而他却每天捧着地图研究国家级贫困县。1991年4月，解海龙上路了。

太行山、大别山、沂蒙山、云贵高原、黄土高原、青藏高原……“别人下海我上山，哪里穷我就往哪里钻。”解海龙记得，为了省钱，他吃1毛钱的饼，喝1毛钱的汤，晚上找老乡家寄宿，运气好能搭上拖拉机或驴车，运气不好就靠腿，一天走几十里是常事。一年下来，他跑了12个省，28个国家级贫困县，拍了70个胶卷。

每到一处，他都会跟着当地孩子一起上学。他为这组系列照起名为“我要上学”。

在安徽省金寨县桃岭乡张湾村小学，解海龙跟着一群孩子走进教室。来的路上，最瘦小的苏明娟并未引起他的注意。直到她一抬头，一双清澈明亮的大眼睛直勾勾地盯着黑板，解海龙“感觉心揪了一下”，毫不犹豫按下快门。整理底片时，他预感，代表作已经诞生。

很多时候，解海龙都是一边流泪一边拍摄，冲洗时再哭一遍一一山西静乐，由于雨后教室坍塌，孩子们只能借村民的窑洞上课，把棺材当成课桌；河南商城，家庭困难的杨家姐妹只有一个念书名额，14岁的姐姐把机会让给了l1岁的妹妹，妹妹在一边抹泪……

“从形式上看，这些照片都很普通，没有技巧，但画面中任何一个细节都能打动人，比如衣服上的破洞、冬天赤着的脚，背后的感情太深了。”他越发觉得，“并不只有苏明娟是‘大眼睛’，渴望读书的孩子都是‘大眼睛’。”

1992年，解海龙把拍回的照片全交给青基会，40张被选中，“大眼睛”几乎打动了所有人。当年4月，青基会启动“百万爱心大行动”，使用解海龙的照片对外宣传，“大眼睛”一夜成名。

多家媒体都整版发表解海龙的作品。邓小平题词，影展从国内开到新加坡、马来西亚和美国。同年10月，希望工程摄影展在北京、台北同时举办，每天参观者上万，每张照片下的捐款都堆得像小山。解海龙记得，一位战士把身上仅剩的5元郑重捐出，走回西山北京军区。

再去青基会时，他被大家兴奋地抱起来。“你快看看汇款单吧！”只见单子摞得比桌子都高，附言大同小异：请把钱转给大眼睛的小女孩。照片发表的第8个月，捐款达到1亿元。

1994年，希望工程在人民大会堂举办大型义演。解海龙的照片同一天在人民大会堂展出，他因此成为在人民大会堂举办纪实摄影展的第_人。“大眼睛”照片注册了专利，曾贴满全国大街小巷，几乎成为20世纪发行量最大的印刷品。

“我从没想过这种照片能够发表，更别提能从业余发烧友到成名成家。”解海龙坦言，曾有朋友提醒：你拍的这些属于社会阴暗面，容易出事。

每次听到这种声音，解海龙都特别激动：“孩子连学都上不了，还要那面子干啥？”对镜头中的每一个孩子，他都有种隐隐的负债感：“我按了快门，就等于欠债了，得赶紧找好心人帮他。”

青基会官方网站显示，从发起实施至2017年，全国希望工程累计接受捐款140.4亿元，资助困难学生574.8万名，援建希望小学19814所。

在一期电视节目中，白岩松问解海龙和苏明娟：“你们俩是谁改变了谁？”苏明娟说：我和叔叔都改变了。解海龙却说：她把我改变了。

“以前我就是想出名，后来我才知道手中相机的分量。”解海龙说，如果不是这些孩子，自己不可能会在41岁进入《中国青年报》，成为一名专业摄影记者。他不再迷恋奖杯、奖牌：“只要能帮一个孩子上学，不就相当于得了一个大奖吗？”

公盏心是什么

“大眼睛”的照片被解海龙钉在家中墙上。每当看见，他都要拷问自己：这样做，对不对？

2009年希望工程20周年，有人将“大眼睛”的故事写成电影，邀请二人出演。“既然别人需要，咱就支持一把！”解海龙没多想，便签了约。苏明娟却没答应。她对解海龙说：“叔叔，您别埋怨我，我觉得自己不适合出镜，也不想通过这个挣钱，我只想做好本职工作，好好回报社会。”解海龙一听，也选择了退出。

“她很懂事，某种程度上比我还懂事。在这个问题上，她就比我理性。”让解海龙欣慰的是，去年底，苏明娟当选为共青团安徽省委副书记；今年6月，她拿出3万元积蓄成立“苏明娟助学基金”。

从解海龙的镜头下，可以看到希望工程带来的种种变化一一希望小学建起来了，孩子们脸上的笑容多了。由于救助贫困失学儿童的初始目标基本完成，青基会于1999年调整战略，不再直接接受救助失学儿童的捐款。希望工程转向对优秀受助生的跟踪培养，希望小学转向软件建设。解海龙帮忙策划了几场有创意又有意义的活动，拉到不少企业捐款。“只要你心里有这些孩子，可以有很多方式去帮助他们。但如果想挣钱，就请离公益远点儿。”

随着公益项目越来越多，他无奈地发现，一些公益不再纯粹，“动不动就是领导带头捐款，还必须照相，捐完之后再把自己那份拿出来”。

有次，他参加某地一个捐款活动。主办方悄悄递给他一个信封，说：解老师，您带头上去，把这个放到箱子里，我们在后头跟着。解海龙打开一看，是200元钱，便走上台。

“大家好，我是解海龙。刚才有工作人员给了我这个信封，里面有200元。我觉得干什么都得对得起良心。装模作样是我们现在最大的弊端。我一个月工资固定，不可能今天到这捐，明天到那捐，我没那个能力。这信封，我一会儿还回去。”随后他从口袋里掏出20元，放进信箱。掌声热烈。

解海龙捐的钱，其实并不算少。最早的一次，他捐了1350元稿费，想考察青基会的工作，就用了妻子的名字。不久后，他收到来自远方的感谢信。

2006年，中国第一个影像艺术拍卖专场举办前，解海龙被邀请以《大眼睛》参与拍卖。与公益拍卖不同，商业拍卖完全市场化，拍卖所得的钱款归个人。“公益的怎么拿去卖钱昵？特矛盾。我也担心流拍，给希望工程造成负面影响。”于是，他找到中宣部征求意见，答案是可以参加。当听到30.8万元的落槌价时，他才松了一口气，紧接着拨通苏明娟的电话，共同决定将钱全部捐出，在西藏捐建了一所学校，名字就叫“大眼睛希望小学”。

2011年，因为“郭美美事件”，中国公益事业陷入前所未有的危机。据《中国慈善发展报告（2012）》显示，2011年中国的慈善捐赠总量比2010年下降18.1%。就在那一年，希望工程系列照片被推荐参加联合国教科文组织举办的扶贫大奖评选，解海龙获得8000美元奖金。和妻子商量后，他决定全部捐给希望工程。赶到青基会时已是晚上，但所有人都等着。收钱之后，大家都哭了。在解海龙看来，希望工程从来不只是一个捐钱的活动，更是一个赋予人爱心和公益心的活动。

至于总共捐过多少钱，他从未统计，就像从未数过自己拍摄了多少名孩子。关于解海龙的最新一则新闻是：他去山东讲课期间，到临沂回访27年前拍摄的贫困女孩毛可风，见其父病重，就捐了1000元。记者提起时，他有些不好意思：“这种事没必要报道。”

新闻的后续是：一周后，?说冰雹把毛可凤家的菜和果子砸坏了，他又在微信上转账1000元。“没人规定做公益必须捐多少钱，就看你的公益心有多少。”

而公益心是什么？他的回答是：“帮别人一把就开心，不为名也不为利。”