22中四好老师主题教育第一阶段工作总结（共五篇）

第一篇：22中四好老师主题教育第一阶段工作总结

喀什市第二十二中学争做新疆特色“四好老师”主题教育第一阶段

工作总结为深入贯彻落实自治区党委稳定工作会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，广泛开展“去极端化”宣传教育，进一步强化我校师生思想教育，按照总书记提出的“四有”标准，争做“四强”干部、争当“四好”老师，激发我校师生爱国爱疆热情，持续维护全校安全稳定，按照上级文件精神，我校在争做新疆特色“四好老师”主题教育的第一阶段（2015年7月下旬-2015年11月下旬）工作过程中，组织开展如下活动：

一、大力宣传教育和认真学习，努力提高教职工对争做新疆特色“四好老师”主题教育的积极性。

1.从2015年8月21日至25日我校党支部根据喀什市教育局相关工作要求组织我校全体教职工进行了“争做新疆特色好干部”“四好老师”为主题的集中学习。我校全体教职工参加了本次集中学习，同时认真做好了学习记录，学习结束后每一位老师写了一份心得体会。通过本次活动初步提高了教职工对“争做新疆特色好干部”“四好老师”主题活动的认识。在集中学习期间制定我校争做新疆特色“四号老师”主题教育实施方案，为今后这项工作的顺利开展打下了坚定地基础。

2.2015年9月14日我校全体教职工自行承诺，签订了“四好教师”承诺书。

3.2015年9月21日我校阿里木江书记在校会议室向全体教职工传达了喀什市教工委书记何学晖在全市教育系统争做“新疆特色好干部、四好教师”主题教育暨近期工作安排部署大会上的讲话精神。

（1）全体教职工要认清形势，提高认识，主动作为。开展争做具有“新疆特色好干部、四好老师”主题教育是自治区党委、地委和市委的一项重大安排部署，也是特区教育事业发展对教育工作者提出的新任务、新要求，是推动学校各项工作迈上新台阶的重要保障，所以全体教职工要高度重视此项工作。（2）每一位教师要积极参与争做“新疆特色好干部、四好教师”主题教育，积极配合校领导，要做好自己分管的各项工作，全心全意投身于党的教育事业，自觉遵守我校各项规章制度，成为一名优秀的“四好老师”，千万不能变成在争做“新疆特色好干部、四好教师”主题教育中的反面典型案例。（3）全体教师要努力做好“三节”期间安全稳定工作，严格落实我校值班制度，值班教师要时时保证校园安全，同时全体教师要注意自身健康和安全。4.根据喀什市教育局相关工作要求，我校党支部2015年10月12日进行了“三支队伍”建设、争做“四好老师”应知应会考试。

5.教育局安排的宣讲组,于2015年10月26日下午来我校,向全体教职工进行了争做“新疆特色好干部”“四好老师”为主题的宣讲活动。本次宣讲活动进一步提高了教职工的历史责任感、使广大教师充分认识到了,党和国家对教师队伍的要求,增强了教职工的工作责任心。

6.根据喀什市基层学校教职工远程教育集中培训实施方案，在校党支部的组织下每周三和每周五下午我校全体教职工在学校会议室以视频展播的形式进行了的教职工远程教育集中培训学习活动。此活动持续了三周。教职工认真观看了以“加强党组织领导下的校长负责制”、“双语教育迈出历史性步伐”、“加强教育系统意识形态建设”、争做具有新疆特色的“四好”老师等等多个重要主题的视频讲座，并做好了学习记录。通过本次集中学习教职工对“党组织领导下的校长负责制”、“意识形态建设”、争做具有新疆特色的“四好”老师、“南疆工作会议精神”、党的十八届五中全会精神等一些列重要问题的认识均有了进一步的提高。

二、形式多样开展以“四好老师”为主题的系列活动。1.为了进一步提高我校“四好老师”工作宣传教育工作力度，在教职工之间形成争做新疆特色“四好老师”的积极工作作风，2015年9月22日下午，在学校党建办公室的组织下进行了以 “中国梦、劳动美、新疆好”，争做“四好老师”，“去极端化”为主题的法律知识竞赛。通过本次竞赛活动全体教师争做新疆特色“四好老师”工作积极性得到了鼓舞，同时教职工对教师须知内的掌握程度得到了提高。

2.2015年10月28日下午我校70多名教师积极参加了争做新疆特色“四好老师”演讲比赛，在全校创造了极好的争做新疆特色 “四好老师”主题教育宣传氛围，也提高了教师的工作积极性和工作上的竞争力，为我校今后教育教学工作的良好成绩打下了一定的基础。

3.2015年10月30日我校各教研组教师积极配合校党支部安排及时制作完成了内容丰富、颜色鲜艳的黑板报，并在学校显眼处进行展览，共全体师生欣赏。在全校创造了极好的争做新疆特色 “四好老师”为主题教育宣传氛围，也提高了教师的工作积极性和工作上的竞争力，保证了学校生活的教育性和宣传性作用。

4.为了进一步加强我校“四好老师”主题教育宣传教育工作力度、提高全体教师工作积极性、从全方位提高我校教职工的工作能力、促进教师健康，组织开展了争做新疆特色 “四好老师”表态发言大讨论活动，通过本次活动使全体教师深刻地认识到了“四好老师”主题教育工作的紧迫性和重大意义，在一定程度上提高了教师的思想态度，同时丰富了教师的学校生活，为创建和谐的校园起到了促进作用。

5.为了进一步推进我校以“四好老师”为主题的宣传教育活动、丰富师生校园生活、进一步提高师生的工作和学习效率，在校党支部的指导下2015年11月28日下午举行了以争做新疆特色“四好老师”为主题的教师红歌合唱比赛及文艺活动。本次活动以教研组为单位举行，我校六个教研组各合唱了一个红歌，同时每个教研组又演奏了其他类型的一个文艺节目。校级领导担任了本次活动的评委。各教研组成员演唱的悦耳的歌声及精彩的文艺节目得到了我校全体师生的热烈掌声。

三、抓紧做好班主任业务水平培训工作。

1.为了进一步加强对班主任的教育和管理，2015年9月18日在校德育办召开了以“践行四好老师标准，做好班级工作”为主题的班主任例会。副校长凯伊赛尔要求各班主任切实做好学生安全和稳定宣传教育工作，坚决预防安全稳定事故的发生。

2.为了进一步提高我校各班主任的班级管理和组织能力，2015年10月9日我校德育办召开了以“践行四好老师标准，争创优秀班级集体”为主题的班主任讨论会。会议上，德育主任向各班主任人提出了几点工作要求：（1）每一位班主任要努力发挥为人师表的好老师标准，以实际行动给学生留下好影响、好习惯，一步一步地提高每一位学生政治思想认识，为了将学生们培养成具有历史责任感的得力人才打下基础。

（2）做好每周一次的班会准备工作，认真撰写班会演讲稿，通过班会及时解决本内出现的种种学生问题。班内无法解决的问题及时与德育办联系解决。

四、组织召开表态发言会，提出存在问题和整改意见

2015年9月29日我校党支部组织全校教职工在会议室召开了“喀什市第二十二中学三支队伍建设、四好老师”为主题的理论学习宣讲表态大会一次会议。会议由我校校长罗旭红主持，党支部书记阿力木江同志宣读了“喀什市第二十二中学贯彻落实自治区党委喀什地委、市委加强三支队伍建设、四好老师为主题的专题学习培训活动的实施方案”。在会议上由副校长凯伊赛尔同志作了加强“三支队伍”建设，争做“四好老师”为主题的专题学习，在学习的过程中全体老师做好学习记录。教师们边听表态发言边对发言者写自己的建议，并对表态会所有文件进行归档。

2015年10月27日，我校党支部组织全校教职工在校会议室召开了“喀什市第二十二中学三支队伍建设、四好老师”为主题的理论学习宣讲表态大会和总结会。会议上，我校还没有表态的最后9名教师以书面形式提出了自己在教育教学工作当中存在的问题及整改意见，同时其他教师以书面形式写出了每名教师存在的问题、工作要求和建议。通过此次活动每名教师对自己的工作进行深度反思，找出了自己在工作中存在的问题，表达了了对今后工作的努力方向和决心，为我校今后工作的更加顺利完成打下了思想基础。

五、抓紧做好教职工国语学习工作

1.我校在教育教学和日常工作方面，认真贯彻落实了争做“四好老师”为主题的工作。尤其在加强教师双语培训工作方面进一步提高了要求，详细制定了开展教师双语学习工作实施方案和工作制度，加强要求，施行了适合我校教师水平层次的培训方法。学校对全体教师统一安排汉语水平摸底考试。根据考试成绩，把全体教师分为快、慢两个个班级，每班50名学员。在各班里根据成绩，学员分为四个小组，每组五人，组员之间进行竞争学习。

培训时间为每天早上半小时，每周六上午分快、慢班集中学习，教材方面，根据实际情况，快班以双语班九年级的汉语教材为主；慢班以汉语基础知识和日常用语为主，争取真正提高学员的实际水平。

2015年12月14日上午，我校对全体教师进行了国语学习月考。全体教职工参加了本次月考，校领导担任监考，保证了考试的正常秩序。根据本次考试成绩将每一个班内的教师分成五人一组的几个小队，在每个小队内实行奖惩制度，提高教职工的国语学习竞争意识，为创建我校专业过硬的好老师队伍建设奠定良好基础。

六、抓紧做好法制宣传教育工作

1、为进一步增强师生的国旗保护意识和爱国主义精神、深入开展法治宣传教育、加强法治创建工作、进一步规范化升国旗仪式和降国旗旗仪式，根据我校法制宣传教育工作安排，2015年9月18我校德育办主任吾日古丽利用班班通对全校师生进行了以“保护国旗尊严、弘扬中华民族爱国精神、争做新疆特色四好教师”为主题的法制宣传讲座。

4.我校副校长凯伊塞尔提于2015年11月30日利用多媒体对全校师生进行了以“用法律法规管好自己”为题的法制宣传讲座。通过实例讲解多个未成年人犯罪的实例对学生进行了法律知识教育。我校1000多名师生参加了本次法律知识宣传教育活动。通过此次法律讲座，全体学生的法律知识和法律意识都有了一定的提高，增强了他们的自我保护意识。全体师生对未成年人保护法的理解有了进一步的提高，同事增强了教职工的历史责任感和为人师表的先锋意识。

总之，我校在争做新疆特色“四好老师”主题教育第一阶段工作过程中通过表态会、黑板报、电子屏、宣传栏、主题演讲、教研活动、集中学习、应知应会考试、写心得体会等多种形式，从全方位提高了我校教职工对教育系统“争做新疆特色四好老师”主题教育动主题、目的、意义、具体内容要求和方法步骤的认识和理解，为我校争做新疆特色“四好老师”主题教育第二阶段工作的顺利完成打下了的基础。

喀什市第二十二中学 2016年1月10日

第二篇：开展“四好老师”主题活动总结

开展“四好老师”主题活动小结

自张春贤书记提出争当具有新疆特色的“四好老师”以来，我乡教育办积极引导广大教师争做党和人民满意的有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的“四好”老师，大力营造尊师重教的良好社会氛围，各学校、幼儿园紧紧围绕“四好”老师主题，结合实际，开展一系列特色鲜明、影响广泛、形式多样的活动。

一、大力宣传营造良好氛围。

每周三下午政治学习时间，各学校及幼儿园组织教师进行“四好老师”集中教育活动，并通过座谈、测试、表态发言、写心得体会等多种方式强化学习成果；利用校园广播宣传2015年6月3日张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话；制作争做具有新疆特色“好老师”展板共计31块，做到新疆特色“好老师”标准深入每位老师心中；组建校级宣讲团进行宣讲，从各校选拔觉悟高、能力强、素质好、懂双语的教师组建宣讲团，在全校范围内开展争做“好老师”宣讲，宣传学习教育系统优秀教师和身边“四有”好教师的正反案例。截至目前为止我乡共树立正面典型人物163人次，反面典型人物154人次，对于正面人物我们努力宣传，号召大家向正面典型人物学习，反面人物则随时关注其思想动向，努力整改向优秀人物看起齐。

二、理清思路丰富活动内容。

积极开展争做“四好教师”大讨论，对照具有新疆特色的“四好老师”具体要求，根据学校实际形成争做“四有”好老师的评价体系，自我剖析，找准差距，提出今后的努力方向；组织党员教师开展争做“四好”教师研讨活动，鼓励每位教师积极参与各级教育研讨活动，提出自己的见解，汲取他人的经验，通过研讨，进一步提升自己的教育科研能力；参加全市“教坛新秀大赛”、“粉笔字比赛”、“钢笔字比赛”、“如何唤醒教师职业倦怠”讲座、“乡级研修班活动”等一系列教育教学活动，促进教师业务素质不断提升；各学校、幼儿园以“争做具有新疆特色的四好老师”为主题开展演讲比赛活动，各校选派优秀选手参加喀什市教育系统演讲比赛，我乡教师努尔艾力脱颖而出取得特等奖的优异成绩。

三、注重督导列入考核范围。

将“四好老师”活动开展情况纳入各学校及幼儿园日常工作中和年底考核内容，不断加大活动推进力度，我乡教育办成立专门的督导小组进行严格督导检查，广泛了解各学校及幼儿园活动开展情况，总结各项活动开展的成功经验，及时发现和解决存在问题，并将活动开展情况作为教师晋升职称、评先选优的重要参考，力争在帕乡打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的新疆特色的好教师队伍。

帕乡中心小学

12.1

第三篇：四好主题教育1

“党好、机遇好、老师好、学习好”四好主题教育

实施方案

为深入宣传对西藏的特殊关爱政策，准确把握昌都教育改革发展难能可贵的历史机遇、政策机遇，大力宣传取得良好的成绩，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，教育引导广大学生树立珍惜时光、明德笃行的高远志向，根据自治区党委常委、昌都市委书记罗布顿珠同志“党好、机遇好、老师好、学习好”的重要指示精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大、十八大三中全会、四中、五中全会精神，深入学习刘延东副总理2015年教师节在市实验小学座谈会上的讲话精神，贯彻落实区党委第八次党代会和八届七次、八次全委会和市委一届三次、四次全委会以及自治区教育工作会议精神，学习县委县政府对学校教育的工作指示，坚持党的教育方针，宣传中国共产党团结带领西藏各族人民进行的和平解放、民主改革与经济社会发展伟大实践，宣传党中央、国务院给予西藏教育特殊优惠政策特别是中央第六次西藏工作座谈会以来的优惠政策，宣传昌都教育60多年来走过的光辉历程，宣传全校教师不忘初心、不畏艰辛、为人师表、恪尽职守的良好品德，教育青少年学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好”的时代主旋律，不断增强广大师生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色的社会主义道路的认同。

二、目标要求

筑牢师生“三个离不开”、“五个认同”和中华民族共同体意识。与宣传党中央、国务院给予西藏教育的特殊优惠政策相结合，增强师生的公民意识、法制意识、感恩意识。与市委“一坚定、三忠于”、“双模双建”、“三热爱三创建”主题教育和“热血青年爱国成才创业”活动相结合，持续激发师生爱岗敬业、热爱学习的积极性，坚定跟党走的理想信念。与“两学一做”学习教育相结合，增强教职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。与教育改革发展形结合，牢固树立质量核心意识和发展危机意识。通过“四好”主题教育。切实让师生感党恩、明机遇、爱教育、勤学习、凝聚全校教职工干事创业的思想意识，增强行动自觉，持续提升昌都教育形象和在全市的竞争力，切实打好教育翻身仗，为建设“六个新型昌都”提供智力支持和人才保障。

三、组织领导

为确保主题教育取得成效，特成立“四好”主题教育领导小组，成员名单如下：

组 长： 张 星（党支部书记）

副组长： 洛松达吉（校长）

成 员： 曲 桑（副校长）

马 宇 博（党支部办公室宣传委员）扎西玉珍（党支部组织委员）扎西拉错（党支部纪检委员）巴 措（教务处主任）琼 达（办公室主任）

学校全体教职工。领导小组下设办公室，马宇博同志担任办公室主任并负责日常工作。

四、主要内容

（一）、深入开展爱国主义教育和民族团结教育。

在师生员工中开展“维护稳定、反对分裂”教育、爱国主义教育和民族大团结教育；习近平同志在北师大的重要讲话精神；2015年教师节刘延东副总理在市实验小学座谈会上的讲话精神；市委“一坚定、三忠于”、“双模双建”、“三热爱三创建”主题教育精神实质。

（二）、深入开展发展成就和惠民政策宣传教育。

宣讲西藏现代化教育发展取得的系列成就；宣传党的援藏政策及取得的成就；重点宣传内地西藏班（惠民班）、“三包”政策、学生资助政策、“组团式”人才援藏政策；宣传“九年义务教育法”、“教师法”等法律法规。

（三）、深入开展全国优秀教师、最美乡村教师先进事迹和“四个好教师”标准宣传教育。

深入宣传全国优秀教师和最美乡村教师先进事迹宣传学习活动；深入挖掘我们身边的好教师先进事迹，组织教师开展批评与自我批评活动；深入开展“四个好教师”大讨论，进一步加强教师职业道德建设。大力表彰优秀教师。

（四）、深入开展学生行为习惯、学习习惯养成教育活动。深入推进学生养成习惯教育工程，紧密结合“热血青年爱国成才创业工程”，引导激励青少年树立远大志向、珍惜学习时间。正面引导学生热爱学习，在校营造浓厚的学习气氛，创造家庭、校园社会良好的育人环境，教育学生爱学习、改陋习、破迷信、远宗教、尊法纪，说文明话、做文明事、成文明人。

五、实施步骤

（一）、宣传启动阶段（2016年7月10日---2016年7月25日）

召开“四好”主题教育动员大会。成立领导小组，明确目标任务和活动步骤，安排部署主题教育。通过悬挂横幅、制作展板，宣传“四好”主题教育的目的、要求和意义。

（二）、实施推进阶段（2016年7月26日---2016年9月21日）

1、组织开展“四好”主题教育宣讲活动。

主要对“没有共产党就没有新中国”“旧西藏的封建农奴制”“共产党领导西藏各族人民过上幸福美好的新生活”“党在西藏的教育优惠政策”等进行重点宣讲；宣讲近几十年来昌都教育发展历史、成就；宣传优秀教师先进事迹。

2、组织开展“六个一”活动。

一是开展一次“歌唱祖国”红歌比赛，二是开展一次师生“知党史、解党情、感党恩”演讲比赛；三是开展一次“如何提高教育质量”专题教育活动；四是开展一次我给老师写封信活动（四、五年级以“您好，我的好老师”为题目）；五是开展一次我们身边的好老师、好学生寻访活动（大力宣传好老师先进事迹）；六是开展一次先进典型表彰活动（表彰师德标兵、优秀教师，“美德少年”和“三好学生”）。

3、组织师生收看《开天辟地》《开国大典》《西藏民主改革50年》《雪山泪》《农奴》《红河谷》《杨善洲》《最美乡村教师》等电影和纪录片，广泛宣传共产党人的先进事迹，广泛宣传西藏在中国共产党的领导下取得的辉煌成就；广泛宣传好老师、好学生。

4、深入开展民族团结主题实践活动。组织好每周一次的升国旗唱国歌活动，上好一堂民族团结教育主题班会，参与一次民族团结“红歌“比赛。

5、深入推进争做“四好老师”活动，即“做好老师、要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心”；广泛开展加强师德师风建设。

6、结合“两学一做“学习教育，分专题组织学校讨论学习党章党规、系列讲话、党的治藏方略、做合格党员；领导班子成员带头讲党课，作形势报告；召开民主生活会和组织生活会。

（三）总结表彰阶段（2016年9月21日---10月1日）

总结推广“四好”主题教育，表彰优秀教师。针对活动中出现的问题和不足，进行梳理分析，确保“四好”主题教育取得实效。

第四篇：四好老师心得体会（通用）

四好老师心得体会范文（通用5篇）

我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的四好老师心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时光匆匆，一去不复返。我从昨天的调皮淘气到今天的温文尔雅;从昨天的固执冲动到今天的果断冷静;从昨天的贪玩任性到今天的积极进取。而这一切如果没有我的启蒙老师是不可能转变的。因为是他的谆谆教导、循循善诱才使我改掉了昨天的坏习惯，走上了努力进取的道路。

我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景。

从小到大，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。记得五年级的时候，有一次上作文课，是邹老师教我们。那一次，正巧是讲评上一次作文，邹老师抱着本子，迈着轻盈的脚步，微笑地走了进来。

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。

一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。

老师在我们的人生中起着至关重要的作用，他教会我们知识，教会我们如何做人。

我要赞美您，我的老师!

您对班上特别关心，经常协助班主任管纪律，管劳动，管理同学们生活，教育同学们爱学习，爱劳动，五讲四美，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

我记得第一次上课时，一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙，熟练自如地画上了我们伟大的祖国，告诉我们祖国有1500万平方里，有丰富的地下矿物资源，土地肥沃，气候宜人;农业发达，物产丰富，有世界最高的山，最长的峡谷，最大的平原……使我们对祖国有了新的了解，听了这堂课后，使我们大开眼界，渐渐对科学课热爱起来了。

您是舵手，引导我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长，您的一言一行都是我学习的榜样。

您爱我们如同爱自己的孩子。记得一次期末考试，我得了满分，您激动地告诉我的妈妈：“孙野萌的妈妈，孙野萌语文考了100分!”那种欣喜，好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手，恳切地说：“孙野萌，只要你不马虎，就一定能得满分!”以后我每次做题，眼前总是浮现出您期待的目光。

我要赞美您，我的老师!

您象蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您用一生的心血，培育出桃节满天下，您却依旧站在那三尺讲台上，用汗水和心血把我们培养。谢谢您，我的老师!

您的知识渊博，为人师表，教学认真负责，您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们，他头上增添了缕缕银发，真正做到了施惠者不图报，你是我心目中的好老师，我也会做到爱惠者不忘恩呀!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一只红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字表达，就是——燃烧!不停的燃烧!您工作在今朝，却建设着祖国的四面八方。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您的讲课是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界……

您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更纯洁;您的爱，天下最伟大，最无私，最神圣。

老师，一个平凡的词;老师，一个伟大的词;老师，一个值得尊敬的词;老师，一个值得赞美的词。是的，他值得被赞美。

老师，是平凡的，从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学。这些日子都会一晃而过，很快，很快，快的让人抓不住，记不住。是啊!匆匆十年而过后，我们已经展翅飞翔，立足于社会的风口浪尖，创造我们辉煌的人生，在工作岗位上大展手脚。可老师依旧还只是老师，依然在工作岗位上辛勤耕耘，培育学生，依然平凡，平凡的让那些他们教过的学生有些不大理解。

可同样，老师也是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师将他们那平凡的一生贡献给了我们，愿意教育我们，帮我们这些幼苗。小树砍掉歪枝，给我们输送养料，看护我们一代又一代的成长。而他们，却在这时间中慢慢老去，慢慢老去，同样有时也会慢慢被人们忘记。

老师，老师，我们赞美老师!赞美老师的温柔又严格;赞美老师为我们砍掉杂枝;赞美老师为我们输送养料;赞美老师让我们茁壮成长;赞美老师培育出无数发亮的珍珠;赞美老师的平凡而又伟大。老师，我们美丽的老师，让我们一同来赞美老师，赞美老师!

20xx年6月下午，校领导组织全校教师认真学习了张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话，校长酌字酌句传达了整个文件，我认真倾听，并做了详实的笔记。总的感受是：心灵得到了净化。具有新疆特色好老师四个标准是：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。我想结合自身对“为人师表”和“立德树人”谈一些浅薄的认识。首先，我觉得一个人遇到好老师是人生的幸运，不错，我就觉得我是幸运的，每个阶段都有一个让我牢记心底的好老师。记得，小学，我遇到了那个拼音发音标准的语文老师，为我今后的.学习打下了坚实的基础。初中，我遇到了那个严格要求的班主任，从来不给我骄傲的机会，总是严格要求，不容因一点儿小成绩懈怠。高中，我遇到了那个指引我找到自己实现梦想方向的地理老师。大学，我遇到了给我信心与机会走出去的专业课老师。现在，我遇到了对我即将迈入社会实现人生价值影响最大帮助最多的硕士生导师。回想一路，感谢出现在我生命里的每个好老师，没有他们对我的重视与栽培，就没有我今天的成绩。教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。为人师表不是外在美，只有心灵美、内涵丰富才能受学生的爱戴和尊重。用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人，做一个优秀的新疆教师我要努力做到：

1、好老师要有理想信念，做有历史责任感的好老师。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

2、好老师要有道德情操，做为人师表的好老师。教师不仅要传授知识，更要以身

作则，给学生们树立正确的价观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

3、好老师要有扎实学识，做专业过硬的好老师。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。

4、好老师要有仁爱之心，做立德树人的好老师。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

第五篇：四好老师反思材料

“四好老师” 反思材料

根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体要求，结合自身实际，我进行了深刻的反思，1、做一个有历史责任感的好老师方面：

存在的问题： 历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻，思想上麻痹大意。

具体表现： 在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，没有亲自开包检查，只是让来访人员自己登记就行了。自己对新疆三史，国史，党史 等相关知识认识不够，教育教学过程中，相关知识的宣传教育不够深。

问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。认为自己就是一名普通老师，其他的身份都不是很重要的头衔。

整改措施： 树立坚定的理想信念，深刻认识到做为一名教师，用自己的实际行动教育孩子们认识到自己的历史责任，学习不仅为了个人，更为了国家的未来。坚决反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做一个有历史责任感的新一代孩子。

整改期限：立即整改并长期坚持。

2、在做为人师表的好老师方面：

存在的问题： 我在热爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确的是非观，利益观。

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。与学生的交流多半都是用命令的口吻，没有体会到孩子们的感受，与孩子们平等对话。

问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，没有做到用爱心浇灌每一个孩子的心灵。

整改措施：做为人师表的好老师，以身作则，行为示范，帮助热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，从而快乐的成长，感受学校生活的乐趣，乐于学习和交流。

3、在做一个立德树人的好老师方面：

存在的问题： 在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽略了他们政治思想教育重要性。

具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，认为我们一低段学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识没必要学习，他们也听不懂，于是就没有详细的向孩子们讲解，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都这些基本常识等都不知道。

问题产生的原因： 我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教学才是重要的。青少年是国家的未来和希望，我们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

整改措施：立德树人，十年树木，百年树人加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生 的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，德育教育深入课堂，落实好“课前三分钟”思想政 治教育，课前认真备课，形式多样的像学生宣传国家政策，把爱国的种子埋进学生的心灵深处。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲清楚，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。

整改期限：立即整改

4、存在的问题：我自身的专业素质不够高。

具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平也不高，我的专业理论知识比较欠缺。

问题产生的原因： 最近几年的工作中，认为自己很忙，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就够了，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就后退了了。

整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。

我深刻的认识到，自己作为老师，就是一个奉献的职业，唯有奉献，才能完成自己的使命，今后我将用奉献去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。

我的反思还不够深入不够全面，希望各位老师批评指正，我讲认真听取意见并及时改正。