网管学习心得体会红河镇中学王砚法

第一篇：网管学习心得体会红河镇中学王砚法

昌乐外国语网管学习心得体会 昌乐县红河镇中学

王砚法

作为一名中学信息技术教师，我感到做一名信息技术教师是一件非常不容易的事情。首先，必须把教育教学工作台做好，因为自己首先是一名教师，教书育人是天职，其次我们还必须做好学校的电脑维护和网络管理工作，最关键的是作为一所乡镇中学，信息技术教师比较少，整个学校只有自己一名信息技术教师。这就给信息技术教师更高的要求，信息技术教师要胜任工作就必须学习。

本学期，县电教站提供了网管学习这个好的学习机会，我感到很高兴，因为我知道在工作中能有一个学习的机会是很宝贵的。同时通过培训也发现自己在网络管理方面知识的不足。为自己在今后的工作中不断的学习和充电。在这次网管培训中最有收获的几个方面如下：

1、对我的触动很大。对于学习新的网管培训课程，我在培训中意识到自身有太多的不足，很多知识对于我来说似懂非懂，有一些名词只是有所了解，但是听了老师的培训后，一些我原本不了解的东西，现在虽然不能全部理解，但我感觉我进步了，而且在学习生活中，我又感受到了上学当学生的学习的乐趣。

2、通过培训，我深切认识到“学校网管”所肩负的工作职责，对学校网络管理还需要在哪些方面提升有了较为清楚的认识，也深深感受到那一个个实用而功能强大的网络管理软件和充满智慧的网管管理技巧所蕴含的独特魅力。

3、美中不足的是，我们只是学习了一些理论知识，对于具体的操作却没有涉及到，前面的一些知识与我们学校具体的网络管理有一定的差别，理论性大于实践性。如果在以后的培训中领导们能够多考虑到学校网管的实用性会更好。

感谢县电教站给我这样一个学习与提高的机会，我会将此次培训中所学知识大多运用于工作中。在今后的工作中我会继续努力提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。下面我谈一谈

1、红河镇中学网络配备运行情况及存在问题；

红河镇中学网络自建立以来，几经改造，现在所用的上网方式为拨号上网，带宽10M，由于上级领导的大力支持，一直运行良好，但就是晚上可能用户多的原因，网速一直很低。

2、红河镇中学现代教育技术设施配备情况及存在问题。

红河镇中学现在一个微机室，由09年县电教站配备的53台微机和07年5台农远机组成，一台服务器组成。

红河镇中学现在16个班班通教室，2011年建成，现在运行良好。1个110座多媒体教室，06年建成现在运行良好。

学校现在管理教师用机多台，由于微机使用多年，因此状态不是很好，需要经常维修。建议上级领导能不能给学校也配备一些教师用机。

第二篇：精英中学学习心得体会-----王明星

精英中学，衡水二中，衡水十三中学习心得体会

单位：旬邑县中学 姓名： 王明星 邮编：711300

地址：咸阳市旬邑县旬邑中学 联系方式：*** 所属学科：高中英语

精英中学，衡水二中，衡水十三中学习心得体会 陕西省咸阳市旬邑县旬邑中学

王明星

我很荣幸赴河北石家庄学习，这次学习真可谓受益匪浅。在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感受到各个中学的先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴。在这里，听到最多的就是激情教育，激情跑操，激情上课等。

一．精英中学的激情教育，激情跑操，如果不是亲眼所见，简直是难以置信，在下课铃声中，学生纷纷跑向操场，几千学生竟然没有一个是走向操场的，2分钟内全体集合完毕，一个班60-70人不等，操场上一同上操的50多个班，在800米跑道的操场上，在哨音的一瞬间，全体学生整齐划一，每一个班级像切好的豆腐块一样，真正意义上的胸贴背跑步，可以看到每个班级的团结合作精神。这么多班级，很难想象竟然没有一个人的步子是错的。面对这样的群体，这样的现状，我们不由地发出一声感叹，我们学校的学生以后怎么能够PK过他们的这些同龄人呢，精英中学的学生随时散发出来的精气神，是我们所羡慕的，是我们向往的，更是我们要追求的，他们是如何做到这一点的呢？冰冻三尺非一日之寒。精英中学对学生的食、住、行、学、练等各方面，在时间上进行了精致的全程设计和科学安排，使学生时时、处处在兴奋和快节奏中高效学习、快步前行，努力营造一种激情氛围。如要求学生，晨早要激情诵读，学闻鸡起舞、课间要激情跑操，气势如虎、课上要激情辩论，挑战权威、课外要健步如飞，做风行少年。在平时的要求中贯穿着激情。

二．激情上课。高效6+1课堂模式 高效6+1课堂的设计思路：

高效“6+1”课堂的基本形态，是由两部分组成的，第一部分是高效6+1模式中的“6”，是指课堂教学中依次进行的六个环节，包括“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个教学环节；第二部分是高效6+1模式中的“1”，谓之“练”，这是在课后自习中进行的一个教学环节，是为迁移运用。

高效“6+1”课堂各个环节的设计：

1、导—课堂起点。

“导”，包括“导入”和“导学”两个方面。

2、思—自读深思。

这个环节好像洋思模式中的“先学”，学生在教师指导下看书，自主学习。

3、议—小组合作学习。

4、展--激情展示。

小组讨论之后，要进入展示环节，或口头表述，或到黑板上板演。

5、评—点评精讲。

“评”是精讲，“评”是拓展，“评”是点睛，“评”是结论。在“评的环节”教师主要是讲规律、讲思路、讲方法，讲线索、讲框架

6、检—检测反馈

这个环节，主要是检验本节课学生学习效果、学习目标落实如何。

7、用—巩固迁移、学以致用。

这个环节是在课外（自习课）进行的，主要形式是让学生联系实际进行习题巩固训练，还有写随笔、小制作之类，主要目的是让学生更好的实现从“懂”到“会”，从“会”到“用”，它是学生完成学习任务的最后环节。

我很荣幸在精英中学听了一节高二英语课。震撼，激动。这是一节阅读课，没有看到老师一句句的解释翻译，一段段的分析，彻底地改变了传统地教学模式。贯穿始终的学生的学，学生的讨论，学生的应用。老师和学生以下发的类似于导学案的东西为这节课学习的载体和向导图。学生思考导学案上每一部分的问题，然后小组讨论，讨论刚才导学案上你所思考的问题，7分钟之后，激情展示，这节课主要以口头表达为主，学生们在提问和回答中争先恐后，学生的提问有的放矢，回答更是简洁准确，不断有学生在争着回答和补充问题。在这个环节，我好激动，我站起来给每个学生拍张照，但我都来不及拍到每哥回答提问的学生，因为很多，不停地有学生提问，又会有很多学生从不同侧面回答。这种场面让我震撼，激动。那一瞬间，想到了我的课堂，在小组讨论，展示方面我也做过尝试和努力，但是从来没有像我所听到的这节课的这样的效果，我很惭愧。在展示完，学生没有问题了，再进行了当堂检测，从单词到短语，句子的检测，确保学生能学以致用。收到了很好地学习效果。在听完课后，我走进了备课组，那里又是一个吸引我的地方。这个英语备课组4个人，她们备课特别扎实细致。刚好她们备的是一节阅读课，从本课的教学目标到教学重难点，到方法突破，每一个环节都是深入研究，比如，教学重难点，最重要的是要说出你是如何突破的，怎样去突破，通过什么方式去突破，四个人说出各自不同的突破方式，最终选择最佳突破方案。而这些突破方案都是以学生接受方式，接受能力为基础而设计的。老师对于教学目标，教学重难点，学生的学情，教学过程，教学巩固，每个环节得到了充分的讨论，设计编写适合学生学情的，又能覆盖知识点的，还能使学生最终达到会用的程度的导学案。每一节课都有导学案。不管是激情跑操还是激情上课，激情备课，每个环节无不渗透着激情，专注。

三．衡水二中的德育工作重点是其实对我们的学生而言“分数只是我们的副产品，更重要的是对学生习惯的改造，气质的提升，那才是学生一生受益的东西”。

低：表面上看是分数的差距，如果我们分析低的原因：——缺乏良好的学习习惯（1）、学习缺乏主动性（2）、没有时间意识（3）、做题中缺乏规范意识、细节意识（4）、没有养成良好心理“发挥失常”“病”要标本兼治，治本之策在于对“低进”学生的“习惯改造”当改造的结果成为持久坚持就成为“养成”

高一重在养成教育，以励志教育为辅。注重学生基础能力培养，塑造学生良好习惯。用好军训活动，培养学生不怕苦，不怕累，坚持到底、团结合作的优秀品质。通过抓内务、抓早操、抓学习行为等常规活动，养成良好习惯。通过主题班会对学生引导，强化学生的认识，培养良好习惯。彰显爱心的陪伴教育作保证。

高二学生特点：高二是特殊时期，已经适应了周边环境，对学校的规章制度也有所了解。距离高考还远，没有升学压力；学习上缺乏主动性，缺乏科学的学习方法，对自己认识不足。心理上处于叛逆期，对老师要求和管理，不理解，不服从。整体处于一种“疲沓”状态。高二的学生需要激情四射，需要点燃他们心中的火焰，因此高二重在励志教育。常规激励，活动激励和挑战激励。

励志教育，应用教育心理学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长。励志教育的终极目标是让学生成人和成才，成就自己服务社会。励志教育，通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”说明能在教学中进行励志教育才是真正的教学艺术。要学会发现学生在生活学习中的优点。包容学生在青春期必然会出现的问题。用好表扬的武器。培养好学生的自信心。对每一个学生不离不弃。任何一个学生，渴望被别人肯定的心理需要大大超过被别人否定的心理需要。

为了能让学生的每天斗志昂扬，充满斗志，重点在三个时间点上下功夫。早晨，要求学生带着信心起床，带着激情操前读，用响亮的跑操口号开始新的一天，班主任和体委进行全面的检查，声音、姿势、精神状态，时时提醒。早读前，进行班级宣誓，班长领誓，先进行简短动员，在全体宣誓，开始早读。

上午第一课前再来一遍。正式上课时，每节课前都要起立，师生问好后，高呼“学好xx，誓夺第一，誓夺第一”

中午，上课前唱班歌，调动学生的精神头，班歌的选取要注意，选节奏感强，唱出来热血沸腾的。比如《勇往直前》《梦想的力量》《势不可挡》《我相信》《追梦赤子心》等等

晚上，经过一天紧张的学习，到晚上第四节课时，一般要进行3到5分钟的讲话，主要是鼓励、表扬、动员。让学生有信心、有激情进入明天的学习。

四．衡水十三中，最令我难忘的是学生学习的激情，斗志昂扬，充满斗志。我们刚好是下午去的学校，一般情况下，下午上课，学生的精神不怎么好，但这里的学生用事实告诉我们，在任何时刻，他们时刻准备着，以最饱满的热情，最充沛的精力迎接下午的课程。全体学生起立，歇斯底里般的喊出口号，唱国歌，唱班歌。榜样激励，环境激励，荣誉、情感激励和活动激励的办法去激发学生对学习和生活的激情和热情。衡水十三中也带给了我们无限地激情。

学习是为了借鉴，借鉴需要结合实际。我想在结合我们实际的基础之上，吸收他人之长为我所用，以后在工作中要多多借鉴。要采用科学的办法，不断改革和创新。

第三篇：红河镇中学98级校友群辞旧迎新新年贺词

红河镇中学98级校友群 2015辞旧迎新新年贺词

亲爱的各位同学：

2015年10月16日很荣幸当初一个简单的想法，大家踊跃的聚集在了一起，聚在一起的初衷也许是因为同学之间那种思念、好奇、感恩，抑或是因为：“85后”、“苦逼的一代”“青春”。又或是为了凑个热闹，赚个人气。不论当初是什么样的初衷，这个初衷有多少种类，我相信都是来内心的，且称他为：“内心的力量”。

2015年是发生了很多事，对我们各位同学是否有影响呢？国家放开了二胎政策，你是否在纠结是否还要生一个。李克强发出了：“大众创业、万众创新”的号召，你是否觉得应不应该去创业搏一下，面对互联网+的浪潮，双十一的千亿消费额，觉得是不是OUT了。亲爱的同学们，想生就生，想创就创，脚踏实地做实业未必就会落后，互联网产生的红利未必只有连接者享有，被连接者同样会享有，而且越来越重要。被连接者无需转型，只需成长。

不论市场结构怎么调整变化，过去和现在拼的是数量和价格，随着科技及网络的发展，市场的透明，我相信以后拼的是人格。我只有相信你的人，才会购买你的产品。这就是人格的魅力，而人格当中最离不开的就是这“内心的力量”我们每个人都是一个点，而这“内心的力量”就是线，他会把我们串联起来形成一个团体，这个团体将会是强大的，无坚不摧的，永恒的，对于每个点来说这个团体才是最宝贵的资源。

2015年已悄然过去，2016年祝愿我们群里的点越来越多，团体越来越强大，群里的每一个点有更多的碰撞和火花。

祝愿群里的每一位成员： 新年快乐、家庭幸福 百尺竿头更进一步。

贾云生 2016-2-3

第四篇：红河镇中学八年级二班秦晓唯美落地

唯美落地

潍坊市昌乐县红河镇中学八年级二班秦晓

“坚强”一个多么熟悉的字眼，但当你解释这个词时，却说不出所以然来。人生的悲惨让我领会到坚强；人生的步步艰辛让我认识了坚强；人生的美好让我看到了坚强。人生的每一步都需要我们坚强。

下雨天，房屋上的雨滴顺着屋檐滴落下来，屋檐下的小草被雨滴打得那么开心，好像都在躺着唱歌似的。那天，自己在家，窗外下着滴滴答答的小雨，本来想打开电视来缓解心中的沉闷，可是停电了，唉，这难道不是雪上加霜吗？当我靠近阳台，把窗户打开时，哇！外面的空气如此清新。可是当我低头正要把窗户关掉的时候，却看到屋檐下那嫩小的草被雨滴打得满地都是。我在想：雨滴把他们打得满地都是，它们还如此的开心、如此的欢乐，这大概是坚强吧！

教室中，同学们欢欢乐乐、开开心心，可是，总会有几个人悲伤。悲伤，并不是那么简简单单 她内心一定有说不出的痛。如果你去问她怎么了，她一定会告诉你“没事”，其实，不是不想说，而是不知道怎么说，或许是在乎你、关心你、怕你为她担心。一个说自己没事的人，她一定很坚强！

每一个人都不可能只有坚强，肯定还有脆弱的一面，有时，脆弱只是为了给坚强做铺垫。

一个人也许为了不值一提的小事而心情冲动；一个人也许为了一次考验而内心无比痛悔；一个人也许在一次挫折中从未爬起过；一个人„„

那次，一次考验令我难以忘怀。

那个阳光明媚的下午，老师给我们发了一张试卷。试卷看似确实简单，但当我拿起笔开始做题的时候，却感觉--其实并不是那么简单的„当老师看完试卷再发下来的时候，一个令我醒目的成绩顿时让我禁不住流下泪来，内心竟然如此脆弱。

等过了几天，心情有点好转的时候，我们在语文课上学了一篇课文，题目是《再塑生命》，讲述的是一个在无声、无光、无色环境下成长的海伦•凯勒，却以惊人的信念和钢铁般的意志征服了生活，征服了全世界。我想：一个残疾人在无声、无光、无色环境下都能如此坚强，我成长在一个温暖的环境下，我为什么会如此脆弱呢？我要跟凯勒一样，坚强点！

人生的悲惨让我领会到坚强；人生的步步艰辛让我认识了坚强；人生的美好让我看到了坚强。人生的每一步都需要我们坚强。

我深信：不论遇到什么困难，不要脆弱，一定要坚强，在哪跌倒就在哪爬起来，这样你会觉得世界上的一切都是美好的！

推荐评语：

文章结尾点出中心，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。题目新颖，构思奇特，字里行间透露出清新的生活气息。通过与海伦•凯勒换位思考，懂得了坚强，正如你所说：“不论遇到什么困难，不要脆弱，一定要坚强，在哪跌倒就在哪爬起来，这样你会觉得世界上的一切都是美好的！”

语言简练，运用比喻、排比的修辞手法，写出了自己的感受。但有些句子不够美。相信你，只要用心写文章，一定会有不同的发现。继续加油吧!

指导教师：孙海萍

第五篇：王银香学习语言文字一法一条例心得体会

学习语言文字一法一条例心得体会

大同小学教师：王银香

2018年8月26日下午，我们学校张腾校长组织我校全体教师培训，主要培训内容是《语言文字一法一条例》。

张腾校长主要针对第二章国家通用语言文字的使用的内容学习，第一是学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。第二是汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。第三是广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。第四是公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。第五是信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。第六是国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。第七是凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。第八是凡以普通话作为工作语言的岗位，其他工作人员应当具备说普通话的能力。

通过张腾校长这一下午的培训本人有很大的收获。从这次的培训体会到说普通话及写规范字在我们的工作岗位中是那么重要。在以后的教育教学随时说普通话及写规范字，要求学生也要随时随地说普通话写规范字，在工作岗位上时刻严格要求自己。

2018年8月26日