依托少年军校 扎实推进青少年思想道德建设2011.11[范文大全]

第一篇：依托少年军校 扎实推进青少年思想道德建设2011.11

发挥少年军校作用 扎实推进青少年思想道德建设 ——大兴区少年军校工作汇报总结

目前，全区共有71所学校建有少年军校，其中小学41所，中学28所，职高2所，近6万名青少年儿童接受少年军校的教育。

在各级领导的关怀支持下，大兴区少年军校工作形成了金字塔式的三级管理模式，即区级总校——镇级中心校级总校（黄村镇一中心、北臧村中心校、青云店二中心等）——校级少年军校。

2004年建立区级总校，成立了少年军校总校组织机构（在座的很多领导是总校的领导成员），2008年依托特种兵部队建立了大兴区少年军校基地，树立了“建精品 创品牌”的战略思想，将少年军校建设作为大兴区少先队工作的重要品牌来抓。基层少年军校更发挥着非常重要的育人作用，广大青少年在活动中接受国防教育，磨炼意志品质，提高综合素质，扎实推进了青少年思想道德建设。

一、发挥育人功能 增强少年军校对少先队员的凝聚力、感召力

少年军校的形式受到学生、家长、学校的欢迎，少年军校的活动磨练了队员们的意志品质，培养了艰苦朴素的生活作风，有效推进了学校教育工作的开展，可以说对学生个人、对家长、对学校是多赢的教育载体。

通过少年军校的军训活动，学员们从思想认识到身体力行都出现了很多可喜的变化。队员们在军校中形成了良好的行为规范、严格的组织纪律观念。军训后，队员们参与了学校的常规管理，其中包括小国旗班、红领巾礼仪队等，在升旗仪式、校园外的路队值勤、校门口的礼仪检查等岗位上发挥着重要的作用，充分展现了了小军人的风采。

通过少年军校的教育，强化了队员互相关心、互相爱护的意识、磨砺了他们不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发 进取的精神，培养了自理能力。这个感受最深的是家长，北臧村中心小学的家长代表在汇报会上说：“我的孩子在军校短暂但严格的军事训练中，锻炼了不怕困难的勇气、勇于吃苦的精神、使我们家里的“小太阳”强健起来，勇敢起来，自己的事情能够主动去做，遇到困难能够自己克服，不在一味的依靠别人了，有时候还能主动为家里做一些力所能及的事情……”

少年军校增强了少先队组织的感染力和凝聚力。少年军校的活动与少先队品牌的打造相互融合，相互促进，使队员更加愿意参加到少先队组织的活动中。通过少年军校的各种活动促进队员们的健康成长，激发他们爱国、爱党的情感，树立从小立志、长大报效祖国的理想，培养向军人学习的良好品质。

少年军校促进了学校的发展，为学校发展拓宽了途径延长了手臂。建立总校以来，大兴区第一小学少年军校、北臧村中心小学少年军校被评为首都少年军校示范校；大兴区第三小学、大兴区第八小学、安定镇中心小学等多所少年军校被评为首都先进少年军校；亦庄第二中心小学被评为“全国少年儿童消防知识教育示范校”，近两年，我区有34所学校被评为大兴区先进少年军校，我区的少年军校呈现出良好的发展态势。2010年10月，我区少年军校在庞各庄镇第二中心小学接受了首都军（警）民共建工作指导小组检查，获得市区领导好评。少年军校成为学校教育的有力阵地，成为学校教育的亮点。

二、开展多彩活动 强化少年军校在国防教育中的作用 ㈠“我是小军人”系列活动。在“八一”建军节期间，举行了“我是小军人”的征文比赛，各军校的小学员们积极投入到征文活动中，把自己在军训、拉练等各种活动中的真实体会和感受写了出来，共征集优秀作品二百余篇，评出了一、二、三等奖。结合雏鹰争章活动，开展了争戴“小军人章”的活动，强化了学员们争做小军人的意识。㈡少年军校成果展示。在大兴区第二、三次少代会上，都安排了少年军校的展示环节，展示了少年军校取得的成绩，良好的精神风貌反映了少年军校在未成年人思想道德建设方面取得的成果。

㈢少年军校工作研讨会以及少年军校工作论坛。为了促进各校之间的相互交流和学习，我们召开了少年军校工作研讨会，少年军校论坛等活动，各校针对少年军校的育人作用以及少年军校的建设情况，进行了论述，在理论层面促进少年军校的发展。

㈣少年军校学员新春送温暖活动。总校组织少年军校学员们在新春为军属贴春联、送贺卡、搞卫生，表达学员们对军属的关爱。

㈤因地制宜、异彩纷呈的特色活动。

1.冬季拉练远足活动。每学年的冬季，部分学校的少年军校都会组织学员远足参观活动即军营一日活动，比如北臧村中心小学的少年军校组织学员每次步行10公里以上，长途跋涉到军营，又从军营到学校，从中磨炼了队员坚强的意志，培养了队员吃苦耐劳的精神。

2.一日军营活动。走进军营是小学员们近距离感受军人生活的必经之路，也是各校开展少年军校活动的一项常规工作。如大兴八小、枣园小雪每学年都要组织部分学生去参观军营及武警战士训练，参观并学习整理内务、战士的队列训练、宿舍及活动室等，让学生亲临其境，真切地体验军营生活。

3.军（警）民共庆活动。各校与部队结成共建单位以来，军校学员便与教官叔叔们成了最亲密的伙伴，每年的八一、六

一、元旦等特殊日子，各自献上精彩的文艺节目，一起畅谈，密切了军队与学校，军人与学员的关系，也使学员在活动中受到感染和鼓舞。如礼贤镇第二中心小学就在庆教师节时以“军训汇演献给最可爱的人”为主题，邀请教官一同参与庆教师节活动；八一建军节期间，大兴八小、亦庄二小、庞各庄二小学校又给共建方送去了欢乐和慰问；国庆节前夕，黄村镇一中心少年军校举行了“迎国庆 我参与 我行动 我快乐”汇报表演，庄严的升国旗仪式，威武振奋的阅兵式，情绪激昂的分列式，飒爽英姿的特色表演，一次次的震撼，一次次的激动，使学员们深受教育。

4.国防知识教育活动。长子营一小举办国防夏令营、开展与新入伍战士通信活动；旧宫二小等学校积极开展自救自护训练和生存技能训练；庞各庄二小开展了“五个一”工程，要求学员看一本军人的书，写一封给解放军的慰问信，讲一个军人的故事，看一部军事电影，参加一次军事活动，把国防教育根植于每一位学员的心田。

少年军校正在通过多种教育形式和途径影响着青少年的成长，在服务青少年需求方面发挥了重要作用，在服务活跃基层少年军校工作发挥了作用，在引导青少年健康成长方面发挥了作用，总校为基层少年军校优化了工作环境，为军警民共建合作双赢搭建了平台。

三、建立科学机制 促进少年军校的规范化发展，实现合作共赢

为使少年军校充分发挥国防教育主阵地的作用，进一步系统化、规范化发展，我区建立健全各项管理制度为切入点，不断完善少年军校的组织管理体系，促进了基层少年军校工作的全面发展。

一是总校定期规划、总结，有长规划、短安排，定期研讨少年军校工作，交流推广先进经验。

二是把少年军校建设纳入大兴区少先队发展规范，把少年军校建设作为少先队发展的一个品牌，把少年军校基层工作开展情况作为评估学校少先队工作的重要依据。每学年初上交少年军校工作计划，年底上交工作总结的同时，在少先队年终互检中，将少年军校工作作为重要的考核内容。（2011年9日-11日的互检中，少年军校展示作为加分项目）在大兴区十佳志愿辅导员的评比中，有少年军校的教官被评为大 兴区十佳志愿辅导员。

三是搭建教育平台，提供服务基地。几年来，少年军校办公室在区精神文明办公室、团区委、区双拥办的支持下，与驻地武警部队和公安机关协调，为总校及分校搭台铺路。学校与驻我区的部队、交通大队、公安机关派出所等单位结成对子，拓展了素质教育的阵地如在大兴区第二、三次少代会、大兴区鼓号队大赛、国庆60周年群众游行活动中，特种兵部队为活动提供场地和人力支持；在大兴一小百年校庆中，特种兵部队为学校提供了军乐队，负责现场演奏。在特种兵防恐演练时，总校为特种兵部队协调了孙村小学，提供了场地支持，圆满地完成了防恐演习的军事任务。

四、今后设想

目前，大兴区少年军校工作呈现稳步发展的态势，各基层少年军校坚持自主运转，有活动，有制度，但还有一些学校还没有建立少年军校，为此在壮大全区少年军校队伍和提高已有少年军校的品质是我们今后要思考的问题。

㈠突出少年军校特色，丰富少年军校活动，创新少年军校活动形式

在今后的工作中，把基本常规“军训”活动抓好抓实，在此基础上，把参观、体验、竞赛、技能训练等与军训相结合，拓宽活动的内容创新活动形式，加强国防教育和思想教育。

㈡进一步优化发展少年军校工作的良好环境

办好少年军校是全社会的共同责任，需要有关职能部门的密切支持，要动员社会各界都来关心支持少年军校的工作，为少年军校的发展创造良好的条件，提供方便，给予帮助，为推动少年军校的巩固、发展和完善献策出力，少年军校工作将作为大兴区少先队专家工作室的一个重要课题来抓。

㈢加大力度推动少年军校的普及与提高

1.通过展示观摩、评比表彰等多种形式加大少年军校作 用的宣传，坚持部队与学校相结合，充分发挥驻军的优势，积极探索，进一步拓宽部队与学校联合办校的路子，坚持点面结合，形成网络，积极推动少年军校的普及建设。

2.通过经验交流、工作论坛、课题研究等措施不断完善管理机制，狠抓少年军校的巩固与提高，把少年军校的办学质量提高到一个新的水平，使少年军校的建设走上规范化、制度化和经常化的轨道。

开展“少年军校”活动意义重大，影响深远。我们相信，在有关单位和社会各界的大力支持下，在广大少年军校工作者的共同努力下，我区的“少年军校”活动一定能够蓬勃发展，蒸蒸日上。

大兴少工委 2011.11.16

第二篇：推进青少年思想道德建设

推进青少年思想道德建设

中国青少年研究中心、中国青少年研究会、共青团安徽省委联合在安徽合肥举办首届“中国青少年发展论坛”，围绕“和谐社会与青少年思想道德建设”这个主题，共同探讨新形势下青少年思想道德建设的理论和实践问题，很有意义。我代表团中央书记处，对论坛的召开表示热烈祝贺！向关心和支持青少年思想道德建设的各界人士表示衷心感谢！我相信，通过这次论坛的举办，对于进一步贯彻落实中央8号和16号文件精神，促进青少年思想道德建设和和谐社会建设，推动理论研究为青少年思想道德建设的实践服务将起到积极作用。

一、加强和改进青少年思想道德建设是构建社会主义和谐社会的一项重大课题

实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的奋斗目标。构建社会主义和谐社会，把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时强调，建设更高水平的小康社会，就是要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。把社会更加和谐作为我们党要为之奋斗的一个重要目标明确提出来，这在我们党历次代表大会的报告中是第一次。党的十六届四中全会，以胡锦涛同志为总书记的党中央进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务，强调形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求，并明确了构建社会主义和谐社会的主要内容，要求全党同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中更加自觉地加强社会主义和谐社会建设，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。这反映了我们党对中国特色社会主义建设规律认识的进一步深化，拓展了中国特色社会主义事业的战略内涵，昭示着中国特色社会主义事业必将实现新跨越。

加强思想道德建设是构建社会主义和谐社会的本质要求。全面建设小康社会，从根本上讲，就是要建设人与自然、人与社会、人自身全面和谐的社会。首先，就是人与社会的和谐。没有社会的和谐稳定，其它的一切都无从谈起。必须要让每一个社会成员深切认识到维护社会稳定的极端重要性，从而更加自觉地维护社会稳定。其次，要强调人与自然的和谐。必须要确保经济发展和自然环境可承受能力之间的和谐，不能一味追求经济发展而断绝子孙后路。树立科学发展观，坚持可持续发展至关重要。第三，就是人自身的和谐。使每一个社会成员都具备健全的人格、高尚的情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。要实现这三者的和谐，就必须要对每一个社会成员加强思想道德教育，由此可见，加强和改进思想道德建设对构建社会主义和谐社会意义十分重大。

加强青少年思想道德建设是构建和谐社会的一项重要任务。青少年是国家的未来和民族的希望，是社会中最有朝气、最具有创新精神的群体。青少年也是参与和谐社会建设的重要力量。现在的青少年的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程，对党和人民的事业代代相传、长治久安具有特殊重要的意义。改革开放以来，伴随着中国特色社会主义的发展，我国的思想道德建设取得了显著成绩，当前，我国仍处在社会主义初级阶段，思想道德建设的水平与社会主义和谐社会的新要求还不相适应。青少年思想道德的状况主流是好的，但受种种因素影响，一些青少年也不同程度地存在问题，因此，加强青少年的思想道德建设，已成为构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。

服务和谐社会建设，进一步加强青少年思想道德建设，共青团、少先队组织担负重要职责。共青团、少先队组织是广大青少年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军，肩负着培育“四有”社会主义新人的根本任务。按照党的要求把青少年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是共青团、少先队组织的神圣职责。近年来，共青团、少先队组织始终按照党和政府的要求，以竭诚服务青少年的全面发展为自己的工作目标，不断加强和改进青少年的思想道德建设，做了大量扎实有效的工作，取得了十分显著的成绩，也积累了丰富的经验。共青团、少先队组织必须要牢牢抓住当前难得的机遇，紧紧围绕培育“四有”新人的根本任务，充分发挥实践育人、文化育人、服务育人、组织育人的优势，积极探索青少年思想道德教育的新途径新方法，扎实苦干，开拓创新，不断提高工作水平，把这件关系千秋万代的大事落到实处。

二、在建设社会主义和谐社会中加强和改进青少年思想道德建设的工作思路

建设社会主义和谐社会，是一个富有时代意义的新课题。在建设社会主义和谐社会的大背景下加强和改进青少年思想道德建设有着十分深刻的时代内涵，我们要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年，努力使青少年思想道德建设体现时代性、把握规律性、增强实效性。

加强和改进青少年思想道德教育，必须切实抓好理论武装工作。要坚持以理想信念教育为核心，对青少年进行广泛深入的世界观、人生观和价值观教育。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，教育和引导青少年牢固树立起中国特色社会主义的理想信念，矢志不渝跟党走。要坚持以爱国主义为重点，在青少年中大力弘扬和培育民族精神，引导他们在改革开放的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。要深入开展科学发展观教育和和谐社会教育，引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念，正确处理自己与他人、个人与集体、人与社会、人与自然的关系。要坚持以基本道德规范为基础，在青少年中深入开展公民道德教育，引导青少年自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。积极开展道德实践活动，培养青少年良好的道德品质和文明行为，引导青少年勤于学习、善于创造、甘于奉献，促进青少年全面和谐发展，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

加强和改进青少年思想道德教育，必须坚持以人为本的理念。和谐社会，带给我们的一个重要新理念、新认识，就是“以人为本”。以人为本，对于青少年思想道德教育来说，首先就是要了解青少年。要深入青少年中，研究他们的兴趣和爱好，掌握他们的规律和特点，从而使思想教育工作有的放矢，更有针对性。其次，是要适应青少年。要善于掌握青少年喜欢的语言，用青少年习惯的方式开展思想教育，春风化雨，润物无声，使思想教育真正入耳入脑入心。第三，要尊重青少年。要从青少年的实际出发，充分尊重他们的主体性，相信他们、依靠他们，充分发挥他们开展思想教育的内在积极性，形成教育和自我教育的合力，从而把青少年思想道德教育提高到更高的层次。

加强和改进青少年思想道德教育，必须切实帮助青少年解决实际问题。从一般意义上讲，思想道德教育是解决人们的思想问题的。但是，思想问题的产生是有其主客观因素的，是与他们自身的生存发展密切相联系的。近年来，青少年在成长过程中遇到的问题和困惑明显增多，矛盾也很突出。这就要求我们在做青少年思想道德教育时，应把解决思想问题与解决实际问题结合起来，动员全社会力量尽可能多地帮助青少年尤其是弱势青少年群体。从这个意义上说，帮助青少年解决实际问题的过程，就是加强思想道德教育的过程。帮助青少年解决实际问题的成效，直接影响着思想教育工作的成效。胡锦涛总书记多次在讲话中强调要从解决青少年实际困难入手做好思想教育工作，为我们加强和改进青少年思想教育工作指明了方向。我们要尽可能地帮助青少年解决学习成才、就业创业、生活情感等方面的问题，真正把青少年吸引过来、凝聚过来，从而为做好思想教育工作打下坚实的基础。

加强和改进青少年思想道德教育，必须高度重视青少年心理健康。全社会健康的心理，是和谐社会赖以存在的基础。同样，个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品质的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐的心理状态下，才乐于接受教育。近年来，由于种种原因，青少年的心理问题增多，影响了思想道德素质、科学文化素质和健康素质诸方面的和谐发展，有的甚至酿成悲剧。因此一定要高度重视青少年心理健康问题，只有解决了青少年的心理健康问题，思想教育工作才有了开展的意义。对此，共青团、少先队组织义不容辞，专门的青少年工作者也要切实负起责任。要采取有力措施，建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备专门的心理健康咨询员，扎实推进“心理阳光工程”，及时了解掌握青少年的心理状况并有针对性地开展心理辅导，促进青少年身心健康发展。

三、当前青少年思想道德建设需要重点研究的若干问题

切实加强青少年思想道德建设研究，为青少年思想建设提供有力支持，离不开我们广大从事共青团、青少年和青少年工作研究的同志们的努力。这次会议，大家提交的研究论文，运用现代教育理论，分别对和谐社会与未成年人思想道德建设、和谐社会与大学生思想政治教育、和谐社会网络中的青少年思想道德建设等多个方面进行了比较深入的研究。这些成果，我看了以后，很受启发。建议主办单位把这次论坛的成果进行整理，结集出版。

为了更好地解决我国青少年思想道德建设中的问题，适应构建和谐社会的要求，我们要进一步加强有关理论和政策的研究。当前，我们要研究的重点领域，有以下五个：

一是要加强研究社会环境的发展变化尤其是大众传媒和网络对青少年思想道德建设的影响。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，直接或间接地影响着青少年的思想观念和价值取向。尤其是网络对青少年的影响更大。在我国现在每年近亿上网人数和每天3亿条短信发送者中，青少年是其中的主力。网络由于其快捷和便利的特征，为青少年获取知识和信息创造了条件。但是，网络带有很强的虚拟性、隐蔽性和复杂性的特征，网上信息良莠不齐，如果管理不好，一些有害信息就会对青少年产生不良影响，有的青少年甚至因此走上违法犯罪的道路。如何深入分析和研究网络环境下青少年思想道德教育，牢牢掌握网络教育的主动权，已经成为青少年思想道德建设工作亟待解决的新问题。

二是要加强研究新形势下青少年思想道德建设的途径和方法的改进创新问题。思想道德教育必须借助于一定的途径和方法。在青少年思想道德建设方面，过去我们形成了一套比较有效的途径和方法。现在情况变了，有的途径和方法已经过时了。这就要求我们根据新的情况，重新审视这些途径和方法，看看哪些已经过时了，哪些过去我们忽视了，哪些需要在新的形势下进一步拓展。还要研究新形势新情况下新的有效途径和方法，特别是要认真研究如何促进学校教育、家庭教育和社会教育的衔接配合，形成共同推进青少年思想道德建设的合力问题。

三是要加强研究青少年思想道德教育的有效性问题。思想道德教育，最关键的问题是有效性。只有有效的思想道德教育，才能达到教育的目的。现在的情况是，一些青少年道德行为与道德认知存在不同程度的偏离，存在着道德追求、道德认知与道德实践不统一的问题。造成道德行为与道德认知不协调发展或道德行为失范的原因是什么？怎样才能解决这一问题？这些都是我们应该深入研究的。

四是要加强研究制定与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相配合、与中华民族传统美德相承接的青少年思想道德体系和考核评价体系。党的十六大提出了建立社会主义思想道德体系的任务，这个体系同样也适用于青少年思想道德建设。但是，青少年是有着自身特点的群体。在社会主义思想道德体系中，应建立什么样的青少年思想道德体系，用什么样的标准来衡量，都是需要认真研究加以解决的。

五是要加强研究共青团、少先队组织在青少年思想道德建设中作用的发挥问题。共青团、少先队组织在群众性精神文明创建活动中，走在了时代的前列。如实施的“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”等行动，得到了党中央和社会各界的充分肯定。面对共青团创造的群众性精神文明实践活动，我们的理论研究显得相对滞后。如果不加强这方面的研究，势必会影响青少年思想道德建设向深度与广度拓展。广大理论工作者要认真研究上述群众性精神文明创建活动发生发展的内在机制和外在条件，加强理论对实践的指导，推动青少年思想道德建设深入持久地发展。

总之，我们要积极关注影响青少年思想道德建设的带有全局性、战略性的相关课题，努力研究，争取出一批有分量的研究成果，更好地支持青少年思想道德建设。

第三篇：扎实推进社区未成年人思想道德建设社区青少年工作总结

扎实推进社区未成年人思想道德建设社区

青少年工作总结

主要工作：

一、以 “五五”普法为契机，扎实推进“法律进学校”工程

XX年年是“五五”普法重点推进之年，作为“五五”普法五个重点对象之一，我局以“五五”普法和构建“法治启东”为契机，针对青少年开展了详细的法制宣传教育工作。

一是以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规作为开展青少年法制宣传工作的重点内容。把“两法”列入中小学校法制课的重点内容。在年底开展对“法治学校”的评选表彰中，把“两法”的宣传普及工作作为必要内容，有力的推动“两法”及相关法律法规的学习宣传和贯彻执行。

二是进一步加强对依法治校工作的组织协调，大力加强法制副校长的配备工作，并建立健全依法治校的各项规章制度，督促各级各类学校依法施教、依法育人。大力加强青少年法制宣传教育网络建设，积极调动并充分发挥关工委、团市委、妇联、街道社区以及教育等相关部门的作用，利用学校、青少年活动中心、青少年法制教育基地为阵地，以学校为依托，针对青少年的心理特点开展形式多样的法制宣传活动，如举办法制征文比赛，开展法律咨询，为各学校开设法制讲座等，切实提高了青少年的法制观念和依法维护自身合法权益的能力。

二、加强“学校法治”建设工程，充分发挥预防未成年人违法犯罪工作的主导作用

提高青少年法律素质是预防未成年人违法犯罪的有效手段。我们紧紧抓住学校这个开展青少年法制教育的主战场，开展了以下工作：

一是不断深化校园法制教育。我们一方面督促帮助中小学生法制教育的教材、师资、计划、课时“四落实”；另一方面积极开辟法制教育第二课堂，利用课余时间举办法制讲座、法制演讲、法制教育巡回展等活动，激发中小学生学法积极性和守法自觉性。

二是积极开展“法律进校园”活动。我市法律援助中心和各律师事务所在多所中小学校举办了各种专题法律讲座，并指派律师担任某些学校的法律顾问，还向中小学生发放了各种法制宣传资料，同时认真办理有关青少年学生维权案件，为需要法律援助的学生提供及时的帮助，切实维护好青少年的合法权益。基层法律服务工作者深入到各镇乡中小学校，开展以青少年维权、预防青少年违法犯罪、禁毒教育等为主题的法制报告会，受教育学生达万余人次。

下一步工作设想和措施：

一、进一步拓展法律服务领域，及时为青少年提供有效法律帮助

1、充分运用法律服务体系和网络，热情主动向青少年提供法律帮助和服务，让青少年在接受法律服务的同时受到深刻的法制教育。依托法律援助中心为未成年人办理人身伤害赔偿、交通损害赔偿、追索抚养费、变更抚养权、校园伤害投诉案、未成年人犯罪刑事诉讼代理等维权案件。

2、热情关心特殊青少年的法制教育，对那些父母是服刑人员或是刑释解教人员的未成年人子女，从思想上、生活上和学习上关心帮助他们，教育他们正确认识现状，认知法律，鼓励他们积极融入社会，摆脱家长犯罪带来的阴影，自强自励，健康成长。

3、积极指导镇乡司法所做好刑释解教青少年的帮教工作，从学习、生活、工作等方面关心和帮助他们，联合退休老干部、村民义务调解员、村警务室以及家长等共同对失足青少年采取各种帮教措施，落实帮教责任，及时为失足青少年做好思想和法律服务工作，为进一步促进违法青少年努力改造，争取重新走向社会后做一个对社会有用之人奠定基础。近年来，我市刑释解教人员重新犯罪率呈下降趋势。

4、充分利用“法律六进”活动，进一步扩大青少年儿童权益保护法律法规宣传普及面。2011年，我局准备在全市24个乡镇（街道）和村（居）委会、各中小学校进一步开展 “法律六进”活动，广泛开展法制宣传活动，以举办法律宣传咨询活动和法制讲座等形式，将维护未成年人合法权益的法律法规宣传普及到社区、农村以及每个家庭。

二、掀起“学校法治建设”活动浪潮，树立青少年学法、知法、守法意识

1、与教育局联合发文，制定“法制学校”创建标准，使学校法治建设做到具体化、全面化、深入化。

2、协调各相关部门对学校进行法制宣讲，并发放相关资料。

3、加强“送法进学校”次数，强化学生法制观念和交通安全法学习。

4、组织青少年开展法律知识竞赛、法律讲座。

5、在学校组织一批普法义务工作者利用双休日和假期对外进行小规模的普法宣传。通过海报、横幅等手段。

三、进一步强化对未成年人的法制教育。

1、结合“五五”普法中期检查，把法制教育纳入中小学教育计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，确保完成九年义务教育期间基本法律知识的普及。

2、加强社区青少年法律学校或课外法律知识活动站建设，切实抓好“法律进社区、法律进学校”活动。

3、继续发挥好法制副校长作用，不断深化“法制进课堂”活动。积极探索和建立健全预防、挽救未成年人犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制和再犯罪预防机制，举全社会之力防范未成年人犯罪。要深入贯彻《未成年人保护法》，切实保障未成年人的合法权益不受侵犯。

第四篇：扎实推进未成年人思想道德建设工作

齐抓共管 优化环境

扎实推进未成年人思想道德建设工作

——敦煌市未成年人思想道德建设自查报告近年来，我市把未成年人思想道德建设工作做为文明城市创建和精神文明建设工作的重中之重，积极探索创新工作载体、方法和手段，注重实践育人，课堂育人，文化育人，环境育人，全市未成年人思想道德建设工作有效推进，呈现出了积极、健康、向上的良好态势。

一、完善机制，夯实基础。

一是完善组织领导机制，靠实责任分工。按照“党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与”的要求，研究制定了《敦煌市未成年健康成长行动计划》实施意见和职责分工，成立了未成年人思想道德建设办公室，建立了联系会议制度、目标管理责任制、督察制度、机构和队伍建议等制度。将未成年人思想道德教育工作任务落实到相关部门，并纳入精神文明建设责任书进行考核，形成了职责明确，有人管事，有人办事，齐抓共管的工作格局。

二是强化管理督查调研，建立激励奖惩机制。不定期召开工作督办会，听取相关部门的工作进展和专题汇报，组织人大代表、政协委员和专业人员进行专项视察，并分组深入

基层一线开展系列调研活动，征求意见，交流经验，分析问题，解决困难，确保工作任务的有效推进。对各乡镇、各相关部门实行长效监督管理，将工作情况列入目标责任书，作为评优树模的重要依据和内容，作为干部考核的依据之一，激励各相关单位全身心的抓好未成年人思想道德建设工作。

二、优化环境，和谐有序。

一是营造良好的舆论环境。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，开辟专题栏目，对未成年人思想道德建设工作进行大宣传，普及好做法、好经验，曝光不作为、乱作为，并通过举办座谈会、专题报告、征文、演讲比赛、印发宣传单、悬挂横幅标语、联谊活动等形式号召全社会关注未成年人健康成长，形成了强有力的舆论氛围。

二是营造良好的文化环境，组织相关部门联合行动，集中净化社会文化环境，及时整治网吧，书刊音像市场和校园周边环境。抓网吧准入，严控总量，抓网吧监督，严查违规，每年进行日常巡查180人次以上，专项整治6次以上，采取“一取缔、二查处、三监督”的办法强化网吧管理。近年来，对环境卫生差、不守法、不诚信经营的18家网吧列入“黑名单”，并限期整改，共查处违规经营网吧14家次，其中，停业整顿5家次，罚款9家次，罚款9.32万元，总罚款数达25.98万元。集中行动4次，出动稽查人员76人次，检查校园周边文化市场经营单位35家次，收缴非法出版图书1

从小事做起”系列活动。坚持不懈的进行校容校貌和校园文化建设，绿化美化环境，进行荣辱观教育，促使学生在组织纪律、文明礼仪、着装服饰等养成良好的习惯。讲卫生、讲环保、讲秩序、尊老爱幼慰然成风。

四是抓心理教育。各学校都设立了心理咨询室或心理咨询服务箱，选聘心理教育工作者开展心理教育咨询服务，及时发现学生中的各种心理障碍，保证了学生的身心健康。

五是抓安全教育。推行安全责任制，成立了治安室，聘请并培训了专业保安工员，定期不定期检查校园安全，举办应急演练，学校、家庭和社会配合，确保未成年人的人身安全。

四、部门联动，共同关注。

一是群团组织关爱。市妇联制定下发了《妇联“家庭教育工程”实施方案》建立了家庭、学校、社会三位一体的家教网络，推行家庭教育“六个一批”工程，团委、工会组织开展了“五个一”实践活动和志愿服务活动。建设乡村少年宫和留守儿童之家，为未成年人健康成长创造良好的条件。

二是“五老”优势玉引导。关工委建立健全办学机构和组织网络，组织“五老”队伍积极开展德育、法制、帮扶、科技、历史、“我爱敦煌”、孝亲敬老、传统美德、遵纪守法、“小公民道德之星”等为内容的系列教育活动，并聘请了文化市场和网吧义务监督员。积极参与进化社会文化环境工

第五篇：加强青少年思想道德建设

加强青少年思想道德建设，是构建和谐社会的重要任务。青少年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。目前，我国18岁以下的青少年有3.67亿，占全国人口的四分之一。高度重视青少年的教育和培养，是社会、学校、家庭的神圣职责。当前，我国在市场经济和社会转型的冲击下，多种经济成分并存，多种价值观念并存，社会上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建设领域，带来一系列不容忽视的问题。为此，党中央、国务院先后发出《进一步加强和改进青少年思想思想道德建设的若干意见》以及《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，呼吁全社会都来关注我们的下一代。