一日学习心得 2

第一篇：一日学习心得 2

一日学习心得

昨天有幸和院长去宁夏石嘴山市的三所幼儿园去参观学习。本次学习的主要目的就是参观人家幼儿园的各类环境创设。虽然用了一上午的时间就走过了三所幼儿园。但是每一所幼儿园都相应有着各自的风格和特点。同时也给我们这些参观学习者留下了深刻的印象。

我们去的第一所幼儿园。它拥有宽阔的院舍，院内种植者各类花草树木。不乏的幼儿运动器械；走入楼道，顿时呈现给我们的是一面面会说话的墙，用心的老师让每一个角落都发挥着教育功能。我们参观的第二所幼儿园是靠近郊区的，在这里我们能看到浓浓的农村风味。院子里喂养着猴子、鸽子、孔雀等动物。不是很宽敞的楼道和教室里的布置都是接近当地人生活的情景。最让我印象深的是他们的沙画，他们的园长介绍说这是用乳胶和沙子用用一定的比例调合铺到硬板上，待干后在上面作画，除了这里的老师作画技术外。他们这种用心和创意让我为之一叹！最后参观的是一所刚建成没多久的幼儿园，它们也拥有着宽阔的院舍。走进楼道出现在我们眼前的也是一些精美的墙饰。它们的园长告诉我们这都是这里的老师精心制作的。那些美丽作品上让我们打心底感到这些老师高超的业务素质水平。

浙西学习给了我很大的启发，也给了我进行班级文化创设不少的灵感，努力营造健康、和谐的班级文化氛围。是幼儿家长和老师的心灵得到了净化，心态得到陶冶。视野得到拓宽、品位得到提升。

二〇一三年三月二十三日

第二篇：高中一日常规学习心得

关于“一日常规”的心得体会

众所周知，常规教育是幼儿健康和良好情绪的保证，它使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好的行为习惯，都起着十分重要的作用。常规教育进行得好，会使幼儿终身受益。因此，在2011年 9月14日中午，教育教学研究院学前教研部翟云萍主任组织东安区教研员杨坤老师、教育第五幼儿园王丽红主任来人民幼儿园对东安区、爱民区各园园长进行了 “教学常规”的指导活动，通过教育五园王丽红主任对“教学常规”的详细讲解我觉得自己对幼儿园“教学常规”的工作有了全新的认识，对我园的教学常规也有了新的思考：

一、入园晨间活动（欢快的音乐或是英文歌曲）

1.一名教师热情地接待幼儿，让幼儿高高兴兴来园，能愉快的与家人道别，并懂得用礼貌用语，如：早上好，再见，谢谢等。

2.另一名教师组织已入园幼儿的纪律并观察幼儿并与幼儿谈心。3.对全体幼儿进行晨检。

二、进餐（舒缓的音乐）

1.有秩序的盥洗，用正确的方法洗手、擦手、不玩水，洗完手关上水龙头。2.教师声情并茂地向幼儿介绍饭菜，激发幼儿的食欲。

3.专心照顾幼儿进餐，教育幼儿不挑食，偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾插嘴、脸、洗手。

三、户外活动及间操

1.让幼儿整理好自己的物品，去室外做间操。

2.教师时刻提醒幼儿上，下楼梯注意安全。——人民幼儿园 苏庆丽

3.教师精神饱满，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加室外活动及间操。

4.教幼儿主动擦汗，活动结束后回班喝水。

四、教学活动

1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。

2、课前要稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。

3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

5、关注幼儿在教学活动中的表现和反映。敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成良好的师幼互动。

五、午睡及起床

1.幼儿如厕后安静进入教室，教师要求幼儿摆好鞋及脱下的衣物。2.教师给幼儿讲睡前故事，引导幼儿安静入睡。

3.教师纠正幼儿不正确睡姿，例如幼儿蒙头睡觉，趴着睡觉，玩被子，枕巾等不良睡觉习惯。

4.起床后，要求幼儿先穿好衣，大班小朋友自己叠被子，穿衣服。5.幼儿整理好自己的仪表后如厕，洗手，饮水。

六、游戏与区角活动

1.幼儿选择自己喜欢的游戏，自觉在区角安静的做游戏。2.教师教育幼儿要爱惜玩具，遵守游戏时间。3.与同伴友好合作，主动互相帮助。4.活动结束后将玩具摆放回原位。

七、离园 1.教师帮助或督促幼儿整理好仪表耐心等待家长来接。2.两名教师简单的向每位家长介绍幼儿在园情况。

3.教师引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解本周的活动安排。

以上是我听过王丽红主任对幼儿园“教学常规”的讲解后，我也针对我园从新归纳的教学常规，在今后的工作中，我会更加积极吸收其它幼儿园教学常规的先进经验，补充完善我园教学常规管理办法，努力缩小与省示范园的差距，力争取得更大成绩。2011-10-16篇二：高中生一日常规

附件三

纪律检查一日细则

为了加强对学生的全过程管理，培养高素质高效率的现代中学生，促进良好校风学风的形成，特制订学生一日活动及检查制度。

一、起床：校广播室早上5：25放音乐，20分钟内整理完毕，5：50离开宿舍，宿舍落锁。

二、早操（跑操）：要求快、静、齐。

1、快：集合快，各班务必在5：55（有铃声）前集合完毕，迟到1人扣2分，全班不到扣10分。

2、静：集合时要静，不准大声喧哗，说笑，戏闹，跑操时要静，只能听到脚步声和口号、口令，不准说笑、戏闹、喧哗、起哄，违者1人扣2分。

3、齐：人员要齐，少1人扣2分，中途下队扣2分，排面要齐，一排不齐扣2分。

4、口号：各班在跑操喊口号时要简短有力，有激励作用，口号声要整齐、响亮。不喊口号扣5分，不齐、不响亮扣2分。

三、课间操：要求快、静、齐。

1、快：集合快，9：55分赶快下楼到广场上集合，5分钟集合完毕站好位置，迟到1人扣2分。

2、静：跑操时注意力集中，不说笑，打闹，戏嬉，违者1人扣2分。

3、齐：人员要齐，少1人扣2分，中途下队扣2分，排面要齐，一排不齐扣2分。

四、正课、自习：早自习6：20入班，上、下午、晚自习预备铃前入班。以铃声为准，迟到一人扣2分，旷课一人扣4分，早退一人扣2分。

1、正课：要认真听讲，服从老师指挥，不说笑、不打闹，不看与学习无关的书刊，不听mp3、不做小动作，不睡觉，违者一人扣2分。

2、自习：早自习读书，晚自习上无声自习，自习不调位，不睡觉，不说笑，不戏闹，不听mp3，不玩手机，不看与学习无关的书刊。违者一人扣2分。

3、体育课、艺术课、微机课不准提前下课，不准洗涮，不准提前吃饭，以铃声为准，违者一人扣2分。

五、午休：夏季12：40——2：00,冬季12：40——1：20为午休时间，午休期间在教室静息（可独自看书、写作业）不准说话、走动、听mp3、玩手机、吃东西、看武打小说、言情小说、洗涮、娱乐、调换位置等。违者一人扣2分。

六、晚寝：晚自习第三节下课后，每位同学应尽快收拾学习用品，赶快离开教室，值日生关灯、锁门。20分钟内要全部进入寝楼，迟到一人扣2分。熄灯铃声响后全体同学入寝室休息，不得说话、戏闹、走动、洗涮、听mp3、照手电、点蜡，违者一人扣2分。

七、请假：早上、课间操不能参加者，在操前将假条交政教处老师。有事出校将假条交政教处盖章后，交门卫处方可出校。请假一

周以上由政教主任批准，一月以上由校长批准。每个假条必须有班主任印鉴或签字。

八、课外活动：同学之间要团结互助，不能因小呈而录衅滋事，不准聚众起哄，打打闹闹。

九、仪容：中学生着装要整洁、大方，男生不穿背心、短裤（体育课除外），女生着装以不露肩为准。在校园不穿拖鞋，不着奇装异服。男、女生不准佩戴戒指、耳环等饰物，否则一人次扣2分，并予以批评。男、女生不染发，男生不留长发。

备注：

1、正课、自习、午休期间不准在小卖店内逗留，违者每人次扣2分，并给以通报批评。

2、正课、自习、午休期间到诊所看病必须有班主任批的请假条，而且一人一条，如无假条一人扣2分，并给予通报批评。

3、下课期间不准攀援走廊栏杆，不得在教学楼上吵闹、喧哗，违者一人扣2分。

4、学生不准进入教师厕所，如有发现一人扣2分，并予以批评。

5、课前班级要有歌声，歌曲要内容健康、积极向上。

6、吃饭要整齐列队，每人只可捎一个人的饭菜，违者扣2分。****政教处篇三：2015届赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟 2015届赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟

高二年级部 汪 海

2013年11月24日至27日，学校组织2015届高二年级部八位老师到咸阳彩虹中学考察学习。彩虹中学分为校本部、南校区、国际部、秦宝分校四部分（2013年1190人参加高考，二本上线1050人，600分以上83人）。该校虽然占地面积仅70亩，建校历史仅33年，但其办学理念、办学特色、课程体系、教学管理、教学模式、教学成果等方面都充分展示了首批省级示范高中的风采，是名副其实的咸阳第一校。

该校提出了“走内涵式发展道路，办精致教育，创精品学校”的办学思路，遵循了“精诚敏毅，大气开放”的校训，形成了“敬、静、净、竞”的文明校风，“严、精、细、活、实”的严谨教风和“勤奋、乐学、善思”的良好学风。探索了“一体两翼三建设”的特色德育模式，打造了“五步自主高效课堂”模式，创建了“1—2—3—4—5”特色校本教研模式，其最大特点是教学管理精细化，把管理渗透到学生学习、教师教学的全过程，着重抓落实，在细、实、严上下功夫，非常值得借鉴学习，现针对我校实际及学习所见所闻谈一下感悟和体会，不妥之处请领导和老师们批评指正：

一、我校学习和借鉴的五个方面：

1、构建新课程管理体系：

面对新课程改革，该校构建了新课程管理体系：教师培训体系。课程体系，课堂教学体系，德育体系，评价体系。制定了《新课程实施方案》、《新课程文件汇编》、《推进课堂教学改革指导意见》等一系列教改教学管理制度，为教学工作的顺利开展和课堂教学改革的深入提供了制度保证。

坚持教学精细化管理，把管理渗透到学生学习、教师教学的全过程，着重抓落实，在细、严、实上下功夫。如实行听课人和授课人互相签字规定，杜绝假听课和上课不带教案现象。再如实行领导推门听课制，领导带头深入课堂，坚持听课、评课，关注教师教学情况，了解学生学习情况，从理论学习到一线教学，时刻狠抓落实。中层以听课记录由主管教学的副校长亲自检查、及时签字。

2、打造“五步自主高效课堂”模式：

该校精心打造的课堂教学模式具有大容量、快节奏、好方法、高效率四大特点，始终紧扣三个目标即打造自主课堂、打造活力课堂、打造高效课堂，通过探索形成了“五步自主高效课堂’模式，其五个环节是：

（1）创设情境，激发兴趣。运用新知识、新材料、新手段，贴近生活，贴近实际，贴近时代，创设符合中学生知识、心理和生活的情景，激发学生的学习兴趣。（2）问题引导，自主学习。教师根据情境设计有思维含量的问题，以问题为引导，让学生自主学习，自主思考，自主质疑，自主展示，自主评价。这一环节要取得成功，关键在于老师的问题设计，问题设计必须体现教学重点、难点和疑惑点，要能够拨动学生的心弦，激发学生的思维，过易过难都不好。（3）合作探究，加深认识。对于有一定难度的问题，学生个体学习无法解决，还需要安排合作探究。合作探究要合理分组，教师要指导学生探究，把握探究的方向，防止跑题、吵闹或流于形式。（4）解决问题，得出结论。学生在自学中产生疑问和问题，老师点拨引导、拓展思维、释疑解惑、得出结论。（5）验证结论，当堂训练。老师提供练习题，学生当堂训练。习题要精选，要选有代表性的典型题。学生每人备有一个课堂练习本，老师要巡查、督促、指导学生做题，使人人动手，把训练落实到位。

五个环节不是固定模式，课堂只要较好地体现“启发教学，自主学习，当堂训练”三个要素，做到“连续讲授不准超过十分钟”，效果良好，就是好的课堂。“三要素一不准”，以学定教、以学促教、以学评教，是该校课堂教学改革始终坚守的教学理念。该校课改有模式但不唯模式。他们认为模式具有共性，教师的风格是个性，只有把共性和个性有机结合起来，才能产生良好的效果。

3、创出“1—2—3—4—5”校本教研模式：

一个理念：科研兴校、科研促进教师专业化发展；两个观察：课堂观察教师的教，课堂观察学生的学；三个教研：备课教研——集体备课，课例教研——听说讲评，网上教研——教师office；四个途径：讲述自己的故事——教育叙事，总结教育的经验——教育教学论文的撰写，反思教学的过程——教学案例，探索

4、构建德育工作理念和特色德育模式：

该校依据“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的核心理念，经过多年的摸索、探究、实践、修正，形成了精心而又特色的德育模式：一体两翼三建设。

1、一体，即以素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理，自主发展教育体系，促进学生全面发展。学生自我管理体系包括：日常文明监督岗、学生干部竞选、学生会和学生社团活动、校园节日等大型活动安排。

2、两翼，即养成教育和励志教育。为配合养成教育，该校开展了“感恩教育、爱心教育、诚信教育、礼仪教育”四项活动，开展了“创建诚信校园，塑造诚信形象”系列活动，设立了“诚信与我同行”无人监考试场。

3、三建设，即“三风”建设，校园文化建设、德育课程建设。

三风建设即“校风、教风、学风”建设。校园文化建设即学校每年的四大节日。德育课程建设包括社会实践、社区服务和研究性学习。

该校始终坚持“成才先成人”的理念，提出了“四育”德育工作理念，即人人育人、事事育人、时时育人、处处育人。通过“四育”，用严格的纪律管理学生，用真诚的爱心感动学生，用正确的思想引导学生，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、扎实抓好高三复课工作：

（1）成立高三复习备考领导小组。组长由校长担任，组员为主管教学的副校长、教学处主任、学生处主任、高三年级主任。

（2）实行领导包班蹲点制度，明确责任。领导小组成员坚持“八个一”，即每天下班巡查一次，每天同班主任交流一次，每周听一节课，每周同学生谈话一次，每周同任课教师谈话一次，参加毕业班指导工作小组会一次，每两周参加集体备课活动一次，每周协助班主任检查作业、试卷分析与纠错一次。

（3）因材施教，实行分层辅导。辅导要有针对性，把尖子生和踩线生分配到人，重点辅导。根据学生的弱项，配备科任老师指导；每次模考后帮助学生分析

考试得失，制定改进措施；教学处督促指导教师切实履行职责，加强检查和考核。

（4）实行高考三级目标管理，即学校目标、班级奋斗目标、学生个人奋斗目标。学生目标包括名校录取率目标、一本上线率目标、突破600人大关目标等。各班依据本班情况制定班级显性和隐性目标。显性目标，即高考各批次上线人数分解目标（一本、二本上线人数）。隐性目标，即学习态度、学习作风、学习习惯、学习状态等。

二、综合管理的特色和特色活动

1、该校从2011年起长期聘用外籍教师在高

一、高二开设外语口语课，提高学生的外语交流水平。从2013年起引入美国ap课程，成立了国际课程班，学校致力于建设具有国际视野的开放性学校。

2、该校每年举办四大节日：校园文化艺术节（一周）、体育健康节（每年10月、3至4天）、科技节（一个月）、读书节（一个月）。

3、该校设有体育艺术部，组建各种运动队、兴趣活动表演队、体育艺术社团等20多个，体育、艺术竞赛成绩在全省名列前茅。

4、认真落实“阳光体育”，坚持师生每天锻炼一小时，上午第2节课后35分钟做广播体操；下午第2节课后25分钟跑操。

5、教学楼每个楼层设有一个规模较大的读书角，学生自主管理，早读要求学生无论坐读还是站读，都以45方式双手拿住课本；高三复习课，每节课前2—3分钟学生站立读、背、记公式、概念、定理等。

6、每学期评选三好学生和学生各类之星；“五四青年节”举行新团员入团仪式暨德育表彰大会；举行“高三师生百日誓师大会”；举行高三毕业典礼暨十八岁成人仪式。

7、坚持每学期召开两次以上德育工作专题会，由优秀班主任进行经验介绍。坚持每学期举办“家长学校”，每学年召开四次家长会（学校两次、年级一次、班级一次）。

8、该校非常注重宣传和对外的交流，宣传信息科负责《彩虹中学报》月报、《彩虹家长通讯》季刊，教学处负责《教育教育论文集》、《教研信息》，学生处○

负责《学生成长记录》、《主题班会案例》等宣传资料编印。

9、南校区精细化的封闭式管理。制定了《学生一日作息规范》、《学生十大禁令》、《住宿生一日常规》、《学生宿舍管理规定》等一系列制度并严格落实执行。

10、该校一直用企业管理的思路引领学校发展，全体教职员工有非常强的危机意识，充分认识到学校不发展就无法生存，不勇于面对竞争就要被淘汰。中层以上领导能率先垂范，团结务实，和谐高效，执行力强。如各年级质量分析会主管教学副校长必须参加;周六、节假日的课，学校领导不定时推门听课;校级领导

每学期做一次专题报告;学校领导、名师、教学能手每学期带头上公开课等。2013年12月3日

赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟

高二化学备课组成含勤 11月24日至27日，高二年级八位教师在汪主任带领下赴咸阳彩虹中学进行为期三天的交流学习。这次去咸阳彩虹中学，主要是带着德育工作创新、年级管理、自主学习和自主管理、优生培养等方面的问题而去的，我们八位教师全天候地全程跟踪学习，与校领导、年级管理人员、备课组长和部分老师都进行了广泛的交流。通过看、听、问、感等方式，深入而细致地进行了交流学习。当然感触最深的是他们对尖子生的培养、学生综合发展和全体老师求真务实、积极创新的教学氛围。

咸阳彩虹中学创建于1980年，起初为彩虹厂子校，2006年划归秦都区教育局管理，2010年12月被授予陕西省普通高中示范性学校，为咸阳市首批四所省级示范高中之一，彩虹中学分为校本部、南校区、国际部、秦宝校区四部分。现高中在校学生四千多人。多年以来，咸阳彩虹中学领航秦都区高中教育的航标，多次夺得市文理科状元，多名学生考入清华、北大、香港中文大学等国内一流名校。

第三篇：《村官一日》学习心得

勤学肯干，做一个称职的大学生村官

读《村官一日》有感

拿起《村官一日》便爱不释手，一口气读了好几篇。大学生村官一日讲述了32个村官的32个村庄故事，讲述了他们重复而又不寻常的一天。

2011年8月，经过层层选聘终于光荣地成为了海安县南莫镇的一名大学生村官。大学生村官计划实施五年来，江苏省共选聘了2.6万大学生村官到了基层一线。有的人把村官作为磨练意志、增长才干、实现抱负的难得机遇，而有的人做村官只是为了临时就业、混个基层经历。

刚做村官，我也对未来的路充满了迷茫。大学一毕业，同学们都往大城市奔，寻找自己的一个属于舞台，而我们却来到了大家所不理解的农村。做村官之初，我的妈妈很不支持我做村官，她说辛苦供我上大学四年，却还回到了农村做村官，觉得很没面子。然后我一遍又一遍地向她解释着大学生村官的不同和国家的政策。我知道，大都数人来到农村做大学生村官，都是为了取得考公务员、考研的优惠，在入职之初我也是怀着这种想法。家在农村，来到农村做村官，每天除了做些文秘工作，打印复印文件就是坐在办公室上网。我觉得我不能就这样虚度我的青春，很想在农村干出一番实事，想带领群众创业，想解决农村矛盾，却无从下手，手足无措。

看了村官一日，看到那些优秀的大学生村官们，感触良深。闻鸡起舞的女孩小普，南京栖霞的石磊、江浦街道差田村的辛明伦等等，我看到了他们的坚持和努力，他们已经成为了村官中的名人。他们之所以不平凡，是因为他们的努力和持之以恒，他们组织宣传学习、传播科技知识、探访孤寡、扶贫济困、排忧解难、带头创业致富，他们深入到人民群众中和群众打成一片，成了群众的良师益友。特别是海安县孙庄镇的王亮，王亮的故事就在我身边，因为之前村官岗前培训的关系我见过王亮两次，高大阳光的大男孩，皮肤黝黑，笑容里却一点也透漏不出一点大学生和异乡人的味道。经过王亮的努力，他帮助我们海安的大学生村官们建立了属于自己的村官群，交流平时的工作经验。经过王亮的努力，他“先做给村民看，再带着村民干”，选择了发展投资小、效益高、可推广性强的经济作物——甜叶菊种植项目，并在他的努力下已发起成立了海安首个大学生创业基地——海安县富源甜叶菊专业合作社。他自力更生、勤学肯干，融入人民群众之中，受到了人民群众的一致好评，现已是雅周镇的统战委员和营西村的党支部书记的王亮，仍在农村一线奋斗中。

从他们身上我学到了以下几点：

1、身在农村要融入基层。他们之所以优秀，身在基层，都无一例外地跑巷窜户，挨家挨户了解群众的困难和需求，发放便民服务卡，帮助群众解决实际困难。修道路，帮助农忙等等，他们做了多少好事数也数不清。这之于我，之于那些觉得农村工作枯燥的人，简单地问一句“你们村有多少自然村？有多少户人家？有多少人口？”如果连这样一个简单的问题你都还答不上来的话你还会只是整天呆在办公室抱怨吗。每一个村落都蕴藏着丰富的故事，而每一个故事都需要深入了解并投放由衷的工作热情。

2、坚持学习要自我总结。组织部发了我们每人一本大学生 村官笔记，要求我们每天写一页。以前我总觉得没什么可写，看了村官一日后，特别是看了王亮一日中穿插的王亮日记，感慨良多。他们坚持学习，上大学生村官网，远程教育网，学习先农业知识，询问法律知识，他们把所学，把日常的生活写进日记里。这些告诉我，除了日常生活中向前辈向师父的学习，还要多关注其它知识。活到老，学到老，学习生活中学不到的知识，善于总结，将所学运用到实际。

3、在农村，想要发展经济，重点还是就业、创业。种瓜得瓜，种草莓得草莓。优秀的大学生村官们，凭借一己之力，都干起了种植，弥补了自己没有亲自种植经历的遗憾。我也常常幻想着自己在农村干出一番事业，现在才知道一切并非想象中的那么容易，有的想法甚至不切实际，资金等都是问题。不过我现在知道了，单凭自己一己之力很多项目是无法上马的，可以动员全镇的村官或者几个有意向的朋友一起投资、融资，建立属于自己的创业园。创业固然有风险、但不做却永远出不了成绩。其中大学生村官石磊建立的“小村官”品牌让我很受教育，别的西瓜职能卖一元一斤，而“小村官”品牌的西瓜却可以五元一斤而供不应求，我们大学生村官，就应该运用大学的所学、用自己的头脑来包装产品，建立自己的品牌，形成品牌效应。农村虽小，舞台很大。用毛泽东的一句话：农村虽小，广大的知识青年到农村去大有可为。相信经过我们的努力，农村这片天地一定会越来越精彩。

许荷菊

2011年12月14日

第四篇：幼儿园一日活动学习心得-冒小青

幼儿园一日活动学习心得

学习了《广东省幼儿园一日活动指引》又一次让我的心灵得到了意外的洗礼。看似幼儿一日活动的各个环节是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。再次阅读了《幼儿园一日活动应知应会》每一环节，觉得我们做到的真是太少。

第一环节“来园活动”关键词是微笑、交流。“微笑”里包含着老师的热情、自信和对孩子的爱，它不仅能给我们的孩子带来安全感，给家长带来信任感，也给我们的一日工作开一个好头，所以我们要面带微笑地接待孩子的来园。

另外除了以微笑接待每位孩子的来园，我们还应注重“交流”，在早接待时是教师与家长交流的好机会，教师能充分利用这一机会，针对个别幼儿的特殊表现与家长沟通，以取得家长的配合，也可以向家长了解一下幼儿在家中的情况，对在家中有不良习惯的幼儿适时配合家长进行个别教育，以达到家园共育的目的。本学期我带的是小班这个环节尤为重要。孩子刚刚入园，家长和孩子们的心理都很脆弱需要我们老师耐心的引导，早接待的微笑、交流，可以让家长放下戒心，放心的将孩子交给我们。

除了和家长的交流，还要和幼儿交流，我们可以亲切地和幼儿拉拉手，或者蹲下来和他聊几句，说一些激励和赞美的话，如：某某小朋友，今天真精神！某某小朋友真乖！这样，幼儿的快乐情绪马上就会调动起来。还应发现孩子有开心和不开心的表情，我们要因势利导，和孩子交谈，有时是个别谈话，有时是在晨间谈话中集体讨论，从而培养孩子发现他人优点，关心他人的良好品德，这些都需要我们老师做个有心人，处处细心观察孩子的言行举止，利用机会进行随机教育。特别是小班的孩子更需要我们老师的关心和鼓励。

当然，在《幼儿园一日活动应知应会》中我们教师要做到的还有很多，需要我们教师细细的品味。在平时的教学和

工作的过程中不断的对照来规范我们的一日活动。

第五篇：幼儿园一日活动学习心得 冒小青

幼儿园一日活动学习心得

翔艺幼儿园 冒小青

8月25日我们全体教师聚集在二楼多功能厅再次学习了《幼儿园一日活动应知应会》，又一次让我的心灵得到了意外的洗礼。看似幼儿一日活动的各个环节是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。再次阅读了《幼儿园一日活动应知应会》每一环节，觉得我们做到的真是太少。

第一环节“来园活动”关键词是微笑、交流。“微笑”里包含着老师的热情、自信和对孩子的爱，它不仅能给我们的孩子带来安全感，给家长带来信任感，也给我们的一日工作开一个好头，所以我们要面带微笑地接待孩子的来园。

另外除了以微笑接待每位孩子的来园，我们还应注重“交流”，在早接待时是教师与家长交流的好机会，教师能充分利用这一机会，针对个别幼儿的特殊表现与家长沟通，以取得家长的配合，也可以向家长了解一下幼儿在家中的情况，对在家中有不良习惯的幼儿适时配合家长进行个别教育，以达到家园共育的目的。本学期我带的是小班这个环节尤为重要。孩子刚刚入园，家长和孩子们的心理都很脆弱需要我们老师耐心的引导，早接待的微笑、交流，可以让家长放下戒心，放心的将孩子交给我们。

除了和家长的交流，还要和幼儿交流，我们可以亲切地和幼儿拉拉手，或者蹲下来和他聊几句，说一些激励和赞美的话，如：某某小朋友，今天真精神！某某小朋友真乖！这样，幼儿的快乐情绪马上就会调动起来。还应发现孩子有开心和不开心的表情，我们要因势利导，和孩子交谈，有时是个别谈话，有时是在晨间谈话中集体讨论，从而培养孩子发现他人优点，关心他人的良好品德，这些都需要我们老师做个有心人，处处细心观察孩子的言行举止，利用机会进行随机教育。特别是小班的孩子更需要我们老师的关心和鼓励。

当然，在《幼儿园一日活动应知应会》中我们教师要做到的还有很多，需要我们教师细细的品味。在平时的教学和

工作的过程中不断的对照来规范我们的一日活动。