青银高速养护岗位技术练兵模拟试题(共五则范文)

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第一篇:青银高速养护岗位技术练兵模拟试题

青银高速养护岗位技术练兵模拟试题

一、填空

1、罩面是指为恢复或提高路面的平整度,改善路面性能,在原有沥青路面上加铺(沥青面层)的路面病害处治方法。

2、青银高速路面采用的3种基层类型为:(柔性基层)、(半刚性基层)、(混合式基层)。

3、半刚性基层主要弱点是(收缩开裂)产生反射裂缝。

4、沥青路面破损可分为(裂缝类)、(松散类)、(变形类)及(其他类)等四大类。

5、坑槽维修时应按照“(圆洞方补、斜洞正补)”的原则,其深度不得小于原坑槽的最大深度。

6、小修保养中,小修的内容包括修补路面的(泛油)(拥包)(裂缝)(坑槽)(沉陷)、等病害。

7、道路石油沥青的三大指标(针入度)、(软化点)、(延度)。

8、沥青混合料的常用设计方法有(马歇尔试验配合比设计方法)、(GTM沥青混合料设计方法)。

9、对于高速公路使用的沥青混合料需在配合比设计的基础上必须进行(车辙试验)、(浸水马歇尔)、(冻融劈裂)性能检验。

10、高速公路施工中,上面层常用的沥青混合料为(AC-13C)型改性沥青混合料。

11、青银高速在2010年罩面施工中采用了两种环保的沥青混合料是(橡胶沥青混合料)和(温拌沥青混合料).12、青银高速采用的大粒径沥青混合料是指矿料的最大粒径在(25~63)之间的热拌沥青混合料。

13、SMA沥青混合料是一种由沥青、(纤维稳定剂)、矿粉和少量的细集料组成的沥青玛蹄脂填充间断级配的粗骨料骨架间隙而组成的沥青混合料。

14、高速公路沥青路面使用的(机制砂)必须是采用专用的制砂机,由优质石料加工而成。

15、青银高速收费站广场水泥路面厚度为(25)cm.二、选择填空

1、路面应具有良好的稳定性和足够的强度,其表面应满足(A、B、C)要求。A、平整度 B、抗滑

C、排水

D、渠化

2、适宜作高速公路路面基层的结构有(A、B)。

A、水泥稳定碎石 B、石灰、粉煤灰稳定碎石

C、石灰稳定土 石

3、沥青稳定碎石混合料的压实层厚度不易大于(D)。A、80mm

B、100mm

C、110mm

D、120mm

4、热拌沥青混合料路面应待摊铺层完全自然冷却,混合料表面温度低于(C)℃后,方可开放交通。

A、30

B、40

C、50

D、60

5、当气温低于(B)℃或大风天气,或即将降雨时不得喷洒透层油。A、5

B、10

C、15

D、20

6、高速公路、一级公路罩面厚度宜采用(B)厘米。A、3~5

B、4~5

C、1~3

D、1~4

D、泥结碎

7、高速公路路面车辙养护质量标准中车辙深度≤(B)mm。A、10

B、15

C、20

D、25

8、规范中沥青混合料按空隙率分为密级配、半开级配、开级配,其中密级配的空隙率在(B)%。

A、2~5

B、3~6

C、6~12

D、18%

9、沥青玛蹄脂碎石混合料(SMA)是(C)。A、密级配沥青混合料

B、开级配沥青混合料

C、间断级配沥青混合料

D、连续级配沥青混合料。

10、高速公路养护质量标准评价等级为优,MQI值大于等于:(A)。A、90

B、80

C、70

D、95

11、道路平整度只检测(A),每100延米纪录一个检测结果。A、外侧行车道

B、内侧朝车道

C、行车道和超车道

D、停车带

12、管理处每年进行的公路技术状况定期检查包括的项目是(A、B、C、D)A、路面破损状况

B、平整度

C、路面强度

D、抗滑能力

13、高速公路养护质量根据MQI的计算结果分(C)个等级。A、10

B、8

C、5 D、3

14、乳化沥青类型根据集料品种及使用条件选择。阳离子乳化沥青可适用于各种集料品种,阴离子乳化沥青适用于(B)石料。A、酸性

B、碱性

C、中性

D、均可

15、路面基层完好,仅面层有坑槽维修时,如果坑槽较深(C)cm以上,应将沥青混合料分两次或三次推铺和压实。

A、5

B、6

C、7

D、10

三、判断正误

1、热拌沥青混合料当采用间歇式拌和机拌制时,改性沥青混合料加热温度应高于普通沥青混合料的加热温度,但最高不宜超过195℃。(对)

2、沥青碎石和沥青混凝土的主要区别是矿料组成级配和沥青用量不一样,但它们都可以在各级公路中用做路面面层。(错)

3、高速公路施工当气温低于10℃时,可以摊铺热拌沥青混合料。(错)4沥青面层集料的最大粒径宜从上至下逐渐增大,并应与压实层厚度相匹配。(对)

5、当缺乏所需标号的沥青时,不能采用不同标号掺配的调和沥青,其掺配比例由试验决定。(错)

6、微表处主要用于高速公路及一级公路的预防性养护以及填补轻度车辙,不适用于新建公路的抗滑磨耗层。(错)

7、纵向裂缝属于轻微的是指,缝避无散落或轻微散落,无或少支缝,缝宽小于5mm,按长度计算。(对)

8、高速公路养护质量(MQI)评定时,对不足1km的路段按1km处理。(对)

9、横向裂缝属于重型的是指,缝壁散落、支缝多,缝宽大于5mm,按长度计算。(对)

10、夏季当气温超过35℃以上时,应进行路面洒水降温(对)

四、名词解释

1、车辙

答、车辙是在行车载荷重复作用下,路面产生累积永久性的带状凹槽,表现为沿行车带出现横向高差,主要是由于沥青混合料级配设计不合理、稳定性差或由于基层及面层施工时压实度不足,使轮迹带处的面层和基层材料在行车荷载反复作用下出现固结变形和侧向剪切位移引起;另外,重载或超载车辆过多也是产生车辙的重要原因。

2、横向裂缝:

答、横向裂缝是由于沥青面层的自身温缩或半刚性基层尤其是水泥稳定碎石的开裂反射到沥青面层形成。是高速公路最常见的路面病害.3、路面定期检查

答:定期检查是对路面破损状况、行驶质量、结构承载力和抗滑能力等技术指标进行检测与总体评价。通过定期检查,可制定养护技术对策,安排养护工作项目的优先次序,确定年度大中修和改建项目。

4、改性沥青

答:掺加橡胶、树脂、高分子聚合物、天然沥青、磨细的橡胶粉,或者其它材料等外掺剂(改性剂)制成的沥青结合料,从而使沥青或沥青混合料的性能得以改善。

5、粘层

答:为加强路面沥青层与沥青层之间、沥青层与水泥混凝土路面之间的粘结而洒布的沥青材料薄层。

五、简答

1、如何对公路沥青路面出现裂缝进行处理? 答:根据裂缝的不同情况采取以下措施:

(1)高温季节可全部或大部分愈合的裂缝,可不加处理。

(2)对于路面的纵向或横向裂缝,宜使用灌缝机及灌缝胶来进行处理。(3)因沥青性能不好、或路面设计使用年限较长、油层老化等原因出现的大面积裂缝(包括网裂),而基层强度尚好时,可选用乳化沥青稀浆封层、改性沥青罩面的维修方法。

(4)由于土基、基层强度不足或路基翻浆等引起的严重龟裂,应先处治好基层后再重作面层。

2、如何对沥青路面出现拥包维修处理? 答:可根据具体原因采取不同的措施:

(1)属于施工时操作不慎将沥青漏洒在路面上形成的拥包,将拥包除去即可;(2)因面层沥青用量过多或细料集中而产生较严重拥包,或路面连续多次出现拥包且面积较大,但路面基层仍属稳定,则应用机械或人工将拥包全部除去,扫尽碎屑、杂物及粉尘后用热沥青混合料重做面层;

(3)因基层局部含水量过大,使面屋与基层结合不良而被推移变形造成的拥包,应把拥包连同面层挖除,将水分晒干,或用水稳定性较好的材料更换已变形的基层,再重作面层;

(4)由于基层局部强度不足或水稳定性不好,使基层松软而导致的拥包,应将面层和基层完全挖除。如土基中含有淤泥,还应将淤泥彻底挖除,换填新料并夯实。在地下水位较高的潮湿路段,应采用措施引出地下水并在基层下面加铺一层水稳性好的材料,最后重作面层。

3、对沥青路面出现车辙如何进行处理?

答:(1)车道表面因车辆行驶推移而产生的车辙,应将出现车辙的面层切削或铣刨清除,然后重铺沥青面层。在高速公路及一级公路上可采用SBS改性沥青混合料进行修补;(2)路面受横向推挤形成的横向波形车辙,如果已经稳定,可将凸出的部分削除,在波谷部分喷洒或涂刷粘结沥青并填补沥青混合料并找平、压实;(3)因面层与基层间存有不稳定的夹层而形成的车辙变形,应将面层挖除,彻底清除有害夹层之后,重作面层。

(4)由于基层强度不足形成的车辙,应先处治基层。

4、沥青路面中修工程的内容

答:(1)沥青路面整段铺装、罩面或稀浆封层;(2)沥青路面局部严重病害处理;(3)整段更换路缘石、整段维修路肩。

5、简述基层完好情况下修补面层坑槽的过程?

答:(1)按照“圆洞方补、斜洞正补”的原则,划出所需修补坑槽的轮廓线。(2)沿线开凿至坑底稳定部分,其深度不得小于原坑槽的最大深度。(3)清除槽底、槽壁的松动部分及粉尘、杂物,并涂刷粘层沥青。(4)分层填入沥青混合料并整平。(5)用小型压实机具压实。

第二篇:高速收费员岗位练兵心得体会

高速公路半军式化管理,这对我们每个高速人都有着很强的纪律要求和工作要求。这一次应省局开展岗位练兵和业务技能训练以及大比武的活动要求,我站开展起半个月的封闭式训练,进一步巩固“文明收费,优质服务”活动成果,增强职工的学习意识,竞争意识和团队意识,充分展现职工朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

通过军训不但培养人吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。希望得到磨练但无法去从军的人,或多或少都对军训充满着期待,还记得学生时期对军训的遐想,那时心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练。很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心。最初的想法还在脑海,仿佛就在昨天。

而这次的岗位练兵不仅仅是锻炼自己,更是荣誉的竞争,但既然要做一件事,那就要努力做好。随着一声集合哨响,我们正式开始了这次的军事训练,站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。齐步走,展现了大家齐心协力,勇往直前的精神风貌。为了迎接局、处领导对岗位练兵和业务技能培训成果的检阅,我们刻苦训练,不畏困难,终于在昨天的比武大赛中,面对强有力的对手,我们巾帼不让须眉,取得了优异的成绩。总算可以放松一下了。

这一次活动中,训练的每一个动作,让我深刻地体会到团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。而在这场“没有硝烟的战场”中,最让我感动的是,一个站长满面笑容的拍着落败站员的肩,鼓励和安慰的话语:“你们在我心目中都是满分,最棒的”。是的,我们都是最棒的,因为我相信每个人,每个队在这战场上,都有认真努力的去付出。付出不一定有回报,但是有努力付出就值得骄傲。

第三篇:高速收费员岗位练兵心得体会

免费

高速收费员岗位练兵心得体会

高速公路半军式化管理,这对我们每个高速人都有着很强的纪律要求和工作要求。这一次应省局开展岗位练兵和业务技能训练以及大比武的活动要求,我站开展起半个月的封闭式训练,进一步巩固“文明收费,优质服务”活动成果,增强职工的学习意识,竞争意识和团队意识,充分展现职工朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

通过军训不但培养人吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。希望得到磨练但无法去从军的人,或多或少都对军训充满着期待,还记得学生时期对军训的遐想,那时心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练。很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心。最初的想法还在脑海,仿佛就在昨天。

而这次的岗位练兵不仅仅是锻炼自己,更是荣誉的竞争,但既然要做一件事,那就要努力做好。随着一声集合哨响,我们正式开始了这次的军事训练,站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。齐步走,展现了大家齐心协力,勇往直前的精神风貌。为了迎接局、处领导对岗位练兵和业务技能培训成果的检阅,我们刻苦训练,不畏困难,终分享

免费

于在昨天的比武大赛中,面对强有力的对手,我们巾帼不让须眉,取得了优异的成绩。总算可以放松一下了。

这一次活动中,训练的每一个动作,让我深刻地体会到团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。而在这场“没有硝烟的战场”中,最让我感动的是,一个站长满面笑容的拍着落败站员的肩,鼓励和安慰的话语:“你们在我心目中都是满分,最棒的”。是的,我们都是最棒的,因为我相信每个人,每个队在这战场上,都有认真努力的去付出。付出不一定有回报,但是有努力付出就值得骄傲。

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第四篇:岗位练兵试题2

施)

(二)多项选择:

1、协力站安全教育内容()A、协力站生产工艺、生产设备、“事故预案”、安全管理制度、危险因素分析等基本安全知识。B、协力站历年来的各类伤害事故(包括险肇事故)案例讲解

2、班组安全教育内容()A、设备、设施的性能特点、作业环境、危险区域、安全装置作用及维护方法。B、班组安全管理标准、岗位规范。C、本工种、本岗位安全操作规程(标准化作业、岗位责任制)、可能存在的危险因素、伤害事故及预防措施,并进行安全操作的实际示范。D、个人防护用品的正确使用和保管

3、复工再教育和转岗职工的安全教育()A、凡离岗6个月以上的从业人员, 复工前必须进行不少于4学时的安全教育培训,经考试合格后,方可上岗。B、凡转岗职工,必须进行新工种、新岗位的安全技术教育,经考试合格后,方可上岗

(三)简答题:

1、简述班组长和安全员的安全教育内容: A、有关国家安全生产方针、政策、法律、法规。B、劳动保护基础知识、安全技术知识。

C、安全生产责任制。D、安全管理的工作方法、手段。E、事故预防措施。F、现场急救知识。

2、简述违章职工再教育内容 凡是职工在生产、劳动过程中,不遵守安全规章制度、安全操作规程,违章指挥、违章操作,无论是否造成事故,各部门必须召开“违章分析会”,并按 “违章违纪累计记分考核办法”进行考核。

四、《岗位职责》

(一)多项选择:

1、班长岗位职责()A、负责本班组运行的安全、质量管理工作; B、负责本班组各岗位质量、安全记录填写的监督、检查。

2、装卸车司机岗位职责()A、堆取料机司机岗位根据调度生产作业安排,及时正确地对各种煤料进行堆、取料操作。B、堆取料机司机岗位根据煤场均匀化、规格化要求和场地、设备状态正确使用不同操作方法进行堆、取料操作。C、每天上班认真检查设备,发现异常情况及时做好记录和报告故障。D、日常做好设备的保养、润滑、清洁工作,并能协助检修工维护设备。

3、操作工岗位职责()A、根据信号按规定顺序启停皮带机,并保证设备正常运转。B、槽顶工岗位根据调度室煤料进槽作业计划,使卸料小车等设备处于正-67

电钻、潜水泵、移动吸水泵等。采购的手持式、移动式电动工具必须有安全认证标志。

2、手持式、移动式电动工具必须存放在干燥、无有害气体或无腐蚀的场所

3、使用部门必须建立手持式、移动式电动工具安全操作规程,指定专人负责保管,建立借用制度。不符合安全使用要求的,严禁出借使用

(二)是非题:

1、对手持式、移动式电动工具的使用、保管人员进行安全技术教育和培训()

2、手提照明灯,应根据不同场所选择不同的安全电压()

3、在雨雪、潮湿作业场所或金属构架等导电性能良好的环境中,应使用相应防护等级的手持式、移动式电动工具。()

4、手持式、移动式电动工具的电源线不得任意接长或拆换,当电源离操作点距离较远而电源线长度不够时,应采用耦合器进行联接。()

5、插头、插座中的接地级在任何情况下只能单独连接保护线。严禁在插头、插座内用导线直接将接地级与中性线联接起来。()

6、手持式、移动式电动工具的防护装置(如防护罩、盖)等不得任意拆卸()

7、手持式、移动式电动工具一旦使用完毕或暂不使用时必须切断电源、妥善保管()

(三)多项选择:

1、做好手持式、移动式工具的检查主要包括如下内容:()A、外壳、手柄等是否有裂纹和破损; B、金属外壳的接地线是否正确、牢固可靠;

C、所使用的电源线、插头是否完好; D、其它附件,如开关、机械防护是否正常,有无缺陷及破损; E、工具转动部分是否灵活、轻快、无阻滞现象; F.电气保护装置是否良好。

2、手持式、移动式电动工具电源线及插头插座安全要求()A、电源线应完好无损,中间不应有接头,截面不小于2.5平方毫米,长度不超过5米,接长引线可用插座板,插座板的引线不得有接头。严禁将裸线直接插入插座内。B、手持式、移动式电动工具的插头、插座,必须完好无损。插头、插座的改装必须符合低压电气规程。

八、《危险化学品安全管理办法》

(一)填空:

1、危险化学品包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、放射性物品、有毒物品和腐蚀品共八大类,具体以GB12268—2002《危险化学品名录》的规定为准。

2、储存、使用和处置危险化学品的部门(以下简称危险化学品部门),其主要负责人,必须保证本部门危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定以及国家标准的要求,并对本部门的危险化学品的安全负责,同时须配备专职或兼职安全员并持证上岗

3、各危险化学品部门应结合本部门的实际情况细化危险化学品相关管理办法、台帐,编制危险化学品事故预案;

4、危险化学品储存和使用危险化学品的部门,应当每半年组织一次事故应急预案演练

5、爆炸物品、剧毒化学品的储存部门应当对其物品的数量、流向、储存量-101112

全和质量进行跟踪和配合,在检修后应对检修现场与设备进行检查确认。

3、当发现或得知设备有异常现象时,应在查明原因的基础上设法排除。不能处理时,应及时通知委托方相关点检人员并报告站领导。处理经过须详细记录在点检计划表内和交接班簿中

(二)是非题:

1、岗位操作人员根据分工协议的内容,按照委托方提供的点检标准内容逐项进行点检,并认真做好记录()

2、当发现设备有异常时应将情况记录点检实绩及交接班簿中,需紧急处理的要及时处理,不能处理时应尽快通知委托方相关设备点检人员进行处理()

3、交接班时应当将当班点检情况向下一班交接清楚()

4、生产操作人员应依据设备管理中给油脂标准或委托方提供的给油脂标准,实施设备的给油脂作业,并认真进行记录()

十二、《区域安全负责制管理制度》

(一)填空:

1、区域安全负责制,就是将单位所有管理空间和作业场所,按照一定程度细分为若干区域,明确区域安全责任人,区域安全责任人按照明确的工作标准,主动查找责任区域内物的不安全状态,发现和制止人的不安全行为,以及消除管理缺陷。实质上区域安全负责制就是明确了“什么人”在“什么区域”负“什么责任”,以及“未履责”怎么办的管理机制。

2、区域安全负责制考核:对班组发现的问题,要善于运用“分析会”方式,找出原因,对症整改

(二)是非题:

1、区域安全负责制考核:员工之间“相互指正”外,所有问题必须实施考核()

2、作业区或班组责任:督促员工认真执行定时持表检查要求,主动做好验证性检查()

3、作业区或班组责任:督促员工认真执行定时持表检查要求,主动做好验证性检查()

4、作业区或班组责任:督促员工认真开展“相互指正”工作,做好记录()

5、作业区或班组责任:对员工上报的岗位隐患,班组无法整改的要及时上报车间()(三)简述题:

1、简述“区域安全负责制岗位责任” A.清楚自身的区域和责任。B.对照“岗位安全检查表”定时检查。C.及时发现、处理、上报区域内的隐患。D.熟知本岗位相关违章现象。E.自己不违章,制止他人违章。

第五篇:公路养护岗位大练兵活动实施方案

公路养护岗位大练兵活动实施方案

公路养护系统“岗位业务技能大练兵”活动实施方案(养护工程部分)

职工队伍业务技能和专业水平偏低是制约全市公路养护事业创新和发展的根本性问题,迅速提高基层养护管理人员的专业水平和业务技能素质是全面增强公路管理水平、确保道路安全畅通的迫切需要。为全面提高养护系统全员素质,根据2006工作安排,市处决

定从2006年2月中旬开始,对全市公路养护系统中的工程管理人员和桥梁管理人员开展岗位业务技能大练兵活动,实施方案如下。

一、工作目标

通过岗位业务技能大练兵活动,使专职从事养护工程施工和桥梁管理的人员巩固和更新道路、桥梁相关知识,工程施工人员能有针对性地解决养护工程中的难点、疑点问题,专职桥梁养护工程师能够掌握桥梁各种检查制度及熟练、准确地进行桥梁技术状况的评定,从而要使每位从事工程管理和桥梁管理的人员精通本职岗位的业务技能知识,能够优质高效地做好本职工作,进而达到提高全员素质之目的。

二、练兵岗位类别划分及主要学习内容

岗位业务[-找文章,到]技能大练兵立足于现行公路养护系统职能业务,区分不同层次和类别进行,具体的分类及主要学习内容如下:

1、养护工程施工类。主要包括公路工程技术标准(JTGB01-2003)、公路沥青路面施工技术规范(JTGF40-2004)、公路路面基层施工技术规范(JTJ034-2000)、公路桥涵施工技术规范(JTJ041-2000)、公路工程水泥及水泥混凝土试验规程(JTGE30-2005)、公路工程集料试验规程(JTGE42-2005)、工程工程质量检验评定标准(第一册土建工程)(JTGF80/1-2004)、工程工程质量检验评定标准(第二册机电工程)(JTGF80/2-2004)等相关书籍。

2、桥隧管理类。公路工程技术标准(JTGB01-2003)、公路桥涵养护规范(JTGH11-2004)、公路隧道养护技术规范(JTJH12-2003)及省市有关桥涵管理方面的文件。

三、练兵对象

练兵对象为全市各县区参与养护工程施工与桥梁管理的全体人员,其重点是主管站长、专职桥梁养护工程师、试验员、工程技术人员,参加市处集中培训的每单位控制在5人左右。

四、练兵步骤

从本方案下发之日起用近一年左右的时间开展岗位业务技能大练兵活动,即从2006年2月中旬始至9月底止,分八个阶段进行。各养护单位要把这项活动当作全年工作的重点来抓,根据本单位实际情况积极安排,周密部署,扎扎实实地开展好这项活动。

(一)、动员部署阶段(2月20日—2月28日)

各养护单位要充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性和紧迫性,深入宣传动员,统一思想,在此基础上,制定本单位岗位大练兵实施方案,成立岗位业务技能大练兵组织领导和办事机构,并将各县(区)参加练兵的人员名单上报市处相关科室备案并作为市处集中培训和今后确定竞赛具体对象的依据。同时,要指定专人负责收集相应的学习资料,印发到相关科室、养护中心的相关人员手中,为岗位业务技能练兵创造必备条件。

(二)、市处集中培训阶段(3月1日—3月8日)

此阶段由市处将各县区的骨干人员集中到承德县公路管理站,由公路处和监督站、监理公司、中心实验室的人员结合工作实际情况,有针对性讲解相关知识,并组织考试(针对培训内容进行开卷或闭卷考试)。考试成绩通报全市,考试不合格者可限期补考一次。集中培训的时间安排如下: 1、2006年3月1日上午至3月1日下午,由监理公司老师讲课,2006年3月2日上午考试。2、2006年3月2日下午至3月3日上午,由监督站老师讲课,2006年3月3日下午考试。3、2006年3月4日上午至3月4日下午,由中心实验室老师讲课,2006年3月5日上午考试。4、2006年3月5日下午至3月7日上午,由公路处老师讲课,2006年3月7日下午进行闭卷考试。5、2006年3月8日上午至3月8日下午,由公路处带领上述培训人员,独立完成桥梁技术状况的评定、内业资料的整理和资审文件、投标文件的制作,并根据完成情况评出优秀、良好、合格和不合格。

(三)、知识竞赛准备阶段(3月9日—3月31日)公路处将集中培训阶段讲解的内容整理形成一套题库,下发到各县区准备参加知识竞赛的人员手中,作为知识竞赛的备选题目。各县区要高度重视此阶段,组织参赛人员进行积极的学习,来迎接下一阶段的知识竞赛。(12全文查看

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