吴国敏继续教育心得体会（精选5篇）

第一篇：吴国敏继续教育心得体会

二0一四年寒假继续教育学习心得体会

大塘镇里中小学：李朝阳

一个学期的教学工作已经结束，同时也开启了新的学习旅程。2014年寒假，在大塘镇中心学校的安排下，我参加了为期5天的小学继续教育集中培训，本次培训内容广泛，有“一德四新”“十八届四中全会精神，班主任管理经验交流与研讨，学科渗透法制教育”，辅导教师课堂技能精湛。通过学习，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我与实际相结合不断的实践，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这次学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，今天的教育不再是一桶水与一滴水的关系，教师应该要海纳百川，教师不仅要有精湛的课堂技能，更要有丰富的阅历和知识。通过学习使我树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的和谐的气氛，宽严相济的环境中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究，是实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。学习，是“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，是不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于 学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育学习使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生，带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体，要深刻的认识到教师乃授业解惑的意义。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣，营造心灵共享的境界。

五、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

总之，寒假的学习给教师继续教育带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，对自己从事的教学工作有了更深层次的理解和思考。提高了我们的教育教学管理能力，特别是新课程标准与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。今后我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。我想我们虽然学到的是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸于实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代，是一个知识爆炸的时代，教师只有不断的学习，才能在知识的海洋了自由的翱翔。最 后，教师肩负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能是强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。才能无愧于教书育人，为人师表的美誉。

第二篇：吴国敏扫盲简报

简 报

大塘镇西关小学 2017年12月21日

教育扶贫 扫盲同行

—大塘镇西关小学扫盲工作侧记

至扶贫秋季攻势的号角吹响以来，我校全体教师积极投身于扶贫工作。学校将全体教师分成两个小组，一组由范光祥校长任组长负责平坡村的扫盲工作，第二组由周小力校长任组长负

责胜安村的扫盲工作，工作组分为信息报道组、授课组、联络组和后勤保障组，确保了扫盲工作的顺利推进。

2017年12月20日晚，刚放下教学教案的教师，吃了便餐后便奔赴扫盲点，轰轰烈烈的开展扫盲工作。胜安村工作组在周小力校长的组织下10余人直趋扫盲教学点——原胜安小学，到达目的地后，各工作组各司其职，约晚上7点，一切工作准备就绪，正式进入扫盲授课。

扫盲的课堂是多元的，生成的、开放的，课堂上有识字教学，有写便条，有政策宣讲，有畅谈发展，还有促膝谈心。课堂上有书声朗朗，有沙沙作写，更有笑口常开，课到即兴之处，扫盲对象高歌一曲“唱首山歌感谢党、党的政策最伟大，党的政策样样好，永远不忘党的恩”，歌声是最好的致谢方式，我们相信有党的英明领导，有全体中华儿女的无限奋斗，脱贫路上一定不会有人掉队，全面建成小康社会的宏伟目标一定会如期实现（西关小学：吴国敏）。

第三篇：吴国敏上课用说声谢谢-教学设计（精选）

品德与社会公开课教学设计

学校：西关小学 教师：吴国敏 时间：2018年3月20日

【课题】：三年级品德与社会《说声“谢谢”》 【教学目标】 1.知识与能力

（1）知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。（2）学会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。2.过程与方法

通过回忆生活体验和小组讨论等方式，懂得对他人给自己的帮助、关心和服务要心怀感激之情。

3.情感、态度、价值观

懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果，用实际行动感谢别人。

【教学重点】

知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢，并学会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。

【教学难点】

懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果，用实际行动感谢别人。

【教学准备】

1.请学生留心观察自己一天的生活中有哪些人在关心、帮助自己，为自己服务。

2.在小组中交流，并准备模拟实践。3.课件、卡片、彩色笔、等。【教学过程】

一、手偶故事导入，感受谢谢

大家好，我是兔子美美，我要去找我的好朋友小猴皮皮玩，（突然美美被一块石头绊了一下，摔倒了）哎呀！好疼呀！（另一只手拿小猪手偶上场）我是小猪胖胖，我也要去找我的好朋友皮皮玩。（这时小猪胖胖走过来，扶起小兔）美美，你没事吧，我扶你起来。小兔美美连忙对小猪胖胖说了声“谢谢你，胖胖”。（板书：说声“谢谢“）

二、回忆生活说谢谢 让学生说说：

师：是的，我们应该对帮助我们的人说声谢谢。（板书：帮助）师：除了对帮助我们的人说声谢谢，我们还应该对谁说声谢谢？ 看图片，看完刚才的图片你们再结合48页的插图想一想，说一说 生：在第一幅图中我们对演员说声谢谢，因为她给我们带来快乐。生：我们应该对医生说谢谢，因为他为我们治病。生：我们要对服务员说声谢谢，她为我们提供服务。

师：在生活中，我们每天都在接受许多人的服务，对于向我们提供服务的人也不要忘记说声谢谢。（板书：服务）

三、及时说声谢谢

一声谢谢代表了一份尊重，传递着一份真诚，它像一座沟通人与人心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。

同学们，在咱们这间教室里你有没有想感谢的人？ 师：这位同学在吗？那就到她跟前去说吧！（学生说谢谢）师：我来采访一下，你听到他对你说了谢谢，你的心里什么感觉？ 生：我觉得很高兴。还有谁想说声谢谢，请大胆走到你想感谢的人面前，真诚地说声谢谢。（再请两三个人说一说）

师：就像同学们刚才所说的，我们得到别人真诚的感谢时，自己的心里也会感到快乐.这不禁让我想到一句话，我们一起读一读： 赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，快乐自己。

师：既然说声谢谢这么重要，那么当你接受别人的帮助，得到别人的关心和服务时，一定要及时说声谢谢。

同学们，这儿有一位叫“东东”的同学也在说“谢谢”，可他真的懂得感谢吗？

课件出示图片，学生观看。

师：看了他的行为，听了他说的谢谢，你们有什么想说的吗？ 师：是的，仅仅口头上的谢谢是不够的，那我们需要怎么做呢？

师：是呀！售货员阿姨辛苦了很久才整理好货架，这是她的劳动成果呀！真诚地感谢劳动者，不仅要学会说声“谢谢”，更重要的是用行动来感谢。（板书：行动）

珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。

师：通过这件事，你以后在超市买东西时，需要注意什么，或者想提醒大家注意什么？（指名回答）

（引导学生向表演的同学用掌声表示感谢，同时引导表演的学生谢谢同学们的掌声）

四、总结升华，表达谢谢

1、通过这节课的学习，老师希望你们能够张开你们的大眼睛去发现帮助你和给你提供服务的人，用你们的嘴说出你们对他们的感谢和尊重，最重要的是把这份感谢和尊重体现在你实际行动当中。

2、下面我们一起来做一做——制作感谢卡。请同学们拿出事先准备好的彩色卡纸，拿出笔，制作一张感谢卡。在卡上写上你最想说的感谢的话，还可以画上你喜欢的图案。（播放音乐，老师同写感谢卡）

3、请几位同学读读自己的感谢卡。附：板书设计

第四篇：继续教育心得(郑周敏)范文

小学继续教育心得体会

土坪镇中心小学郑周敏

我校有组织有计划的组织老师们进行了学习，我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，而且在教学中取得了一定成效。现把我的学习心得总结如下：

通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师要真正成为颇有权威的“传道、授业、解惑”之人，在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会，因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

通过对《小学语文发展的对策与策略》等内容的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：

第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现

和自我完善的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的语文教师。

在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

通过对《新时期教师师德修养》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

通过学习，使我的教学水平有了很大的提高。

通过继续学习，我们执教的时侯要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

2012、12

第五篇：学习于敏心得体会

一句嘱托，许下一生；一声巨响，震惊世界；一个名字，“绝密”28载。这就是于敏，一位把毕生心血和全部才华都奉献给了我国核武器事业的著名核物理学家。下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“学习于敏心得体会范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习于敏心得体会范文五篇【一】

于敏，是我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。上世纪60年代，于敏院士服从祖国的需要，毅然投身我国核武器研制事业，隐姓埋名30载年，默默奉献在国防尖端科技事业一线，在核物理、中子物理、爆轰物理和辐射流体力学等方面取得多项重要研究成果，用自己的青春热血、忠诚奉献，写就了一部为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽史诗，为中国核武器技术的突破与发展，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的重大贡献。

他舍弃功利、隐形埋名，义无返顾地投身我国核武器研制事业，自觉把个人的理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的志向与民族的振兴紧紧联系在一起。他用毕生心血倾注于氢弹事业，使我国从第一颗原子弹到氢弹只用了32个月，中国的速度成为世界上最快的。从于敏身上，我们能深深感受到他对祖国的深厚感情和高尚的人格魅力。三十年如一日，隐姓埋名，以身许国，从事国防科研事业。面对艰苦的环境、简陋的设备，他无怨无悔，兢兢业业，默默奉献，用世界上最短的时间，成功研制出了氢弹，筑就了新中国的国防基石。他是我们这个时代的道德标杆和学习楷模。

学习于敏心得体会范文五篇【二】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。

学习于敏坚持高度自觉的大局意识。回顾我们党已走过的90多年风雨历程，不论是在战火纷飞的革命年代，还是在和平时期进行的社会主义现代化建设，我们的党始终都是以树立大局意识为重，团结广大党员干部，带领全国人民经过艰苦奋斗、英勇卓绝地斗争，从一个胜利走向另一个胜利，从一个奇迹创造另一个奇迹。这也充分说明：树立大局意识是实现团结、走向胜利的重要基础。“两弹一星”功勋于敏几十年来舍小家、顾大家，为了国家核事业发展的大局毅然选择对家人“隐身”、对社会隐姓埋名，这难道不是高度自觉的大局意识吗?古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”因此，坚持高度自觉的大局意识既是新时期每位党员干部必须具备的基本素质，也是我们党带领全国各族人民实现中国梦的重要基础。

学习于敏坚持极端负责的工作作风。“全心全意为人民服务”绝不是一句简单的承诺，而是需要极端负责的工作作风，扎扎实实地无私行动。毫无疑问，于敏就将执着坚守作为一种追求，将求真务实当作是无声的语言，把为党和人民服务看作是共产党员最靓的“名片”。在国内当时研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是一个从未留过学的人，但他始终孜孜以求，为了完成党和人民交给的艰巨任务。他拼命学习，秉承“勒紧裤腰带也要造出原子弹与氢弹”的坚定信念和顽强拼搏精神，打破国外重重封锁，依靠自己的勤奋努力，举一反三进行理论探索。也正是因为以于敏为代表的中国物理学家们坚持极端负责、求真务实的工作作风，才创造了只用两年零八个月就成功爆炸第一颗氢弹的奇迹，令国人自豪，让世界震惊。站在新的起点，面对新的`任务，各级党员干部更是要以于敏为样，立足本职，深深植“根”于对党和人民负责，用脚踏实地、极端负责的工作作风为党分忧，为民服务。

学习于敏坚持无怨无悔的奉献精神。我们党领导下的新中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打胜仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。毫无疑问，耄耋之年的于老就是坚持奉献精神的典范。作为共和国建设初期的一名共产党员，于老把无私奉献当作是指导自己的有偿行为，毫无保留地把自己的命运与祖国的命运、人民的命运紧紧联系在一起，奉献出自己全部的光和热。为此，新时期每一位党员干部，都要学习于老坚持无怨无悔的奉献精神，因为自我们站在党旗下宣誓那一刻起，就担当起党和人民赋予神圣使命，就义无反顾地代表着党的先进性，也就理应全身心地投入到为人民服务中去，以无怨无悔的奉献精神彰显自己爱党、爱祖国、爱人民的大爱之“气”。

学习于敏坚持廉洁自律的道德操守。俗话说：“群众看党员，党员看干部。”其实，群众看党员干部好不好，最关键的就是看领导干部是否清正廉洁。廉洁自律的道德操守是党员干部做人之根本，倍受国人敬仰的于敏老师就为我们树立了很好的榜样，他虽然为国家做出了这么巨大的贡献，但他却自认为是一个普普通通的人。一个人一辈子能做到淡泊名利实属不易，又在一辈子淡泊名利中取得辉煌成就更难上加难。因此，我们每位党员干部都要以于敏为样，学习他坚持廉洁自律的道德操守，一生淡泊名利无私奉献，几十年如一日砥砺前行，用“五个坚持”的精神和实实在在的行动为中华民族的精神脊梁增光添彩！

学习于敏心得体会范文五篇【三】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。

学习于敏坚持高度自觉的大局意识。回顾我们党已走过的90多年风雨历程，不论是在战火纷飞的革命年代，还是在和平时期进行的社会主义现代化建设，我们的党始终都是以树立大局意识为重，团结广大党员干部，带领全国人民经过艰苦奋斗、英勇卓绝地斗争，从一个胜利走向另一个胜利，从一个奇迹创造另一个奇迹。这也充分说明：树立大局意识是实现团结、走向胜利的重要基础。“两弹一星”功勋于敏几十年来舍小家、顾大家，为了国家核事业发展的大局毅然选择对家人“隐身”、对社会隐姓埋名，这难道不是高度自觉的大局意识吗?古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”因此，坚持高度自觉的大局意识既是新时期每位党员干部必须具备的基本素质，也是我们党带领全国各族人民实现中国梦的重要基础。

学习于敏坚持极端负责的工作作风。“全心全意为人民服务”绝不是一句简单的承诺，而是需要极端负责的工作作风，扎扎实实地无私行动。毫无疑问，于敏就将执着坚守作为一种追求，将求真务实当作是无声的语言，把为党和人民服务看作是共产党员最靓的“名片”。在国内当时研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是一个从未留过学的人，但他始终孜孜以求，为了完成党和人民交给的艰巨任务。他拼命学习，秉承“勒紧裤腰带也要造出原子弹与氢弹”的坚定信念和顽强拼搏精神，打破国外重重封锁，依靠自己的勤奋努力，举一反三进行理论探索。也正是因为以于敏为代表的中国物理学家们坚持极端负责、求真务实的工作作风，才创造了只用两年零八个月就成功爆炸第一颗氢弹的奇迹，令国人自豪，让世界震惊。站在新的起点，面对新的`任务，各级党员干部更是要以于敏为样，立足本职，深深植“根”于对党和人民负责，用脚踏实地、极端负责的工作作风为党分忧，为民服务。

学习于敏坚持无怨无悔的奉献精神。我们党领导下的新中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打胜仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。毫无疑问，耄耋之年的于老就是坚持奉献精神的典范。作为共和国建设初期的一名共产党员，于老把无私奉献当作是指导自己的有偿行为，毫无保留地把自己的命运与祖国的命运、人民的命运紧紧联系在一起，奉献出自己全部的光和热。为此，新时期每一位党员干部，都要学习于老坚持无怨无悔的奉献精神，因为自我们站在党旗下宣誓那一刻起，就担当起党和人民赋予神圣使命，就义无反顾地代表着党的先进性，也就理应全身心地投入到为人民服务中去，以无怨无悔的奉献精神彰显自己爱党、爱祖国、爱人民的大爱之“气”。

学习于敏坚持廉洁自律的道德操守。俗话说：“群众看党员，党员看干部。”其实，群众看党员干部好不好，最关键的就是看领导干部是否清正廉洁。廉洁自律的道德操守是党员干部做人之根本，倍受国人敬仰的于敏老师就为我们树立了很好的榜样，他虽然为国家做出了这么巨大的贡献，但他却自认为是一个普普通通的人。一个人一辈子能做到淡泊名利实属不易，又在一辈子淡泊名利中取得辉煌成就更难上加难。因此，我们每位党员干部都要以于敏为样，学习他坚持廉洁自律的道德操守，一生淡泊名利无私奉献，几十年如一日砥砺前行，用“五个坚持”的精神和实实在在的行动为中华民族的精神脊梁增光添彩！

学习于敏心得体会范文五篇【四】

国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。“共和国勋章”授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、建立卓越功勋，道德品质高尚、群众公认的杰出人士。“友谊勋章”授予在我国社会主义现代化和促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国人。国家荣誉称号授予在各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉，道德品质高尚、群众公认的杰出人士。

今起人民日报开设“国家勋章和国家荣誉称号获得者”专栏，集中报道他们的先进事迹和感人故事，促进在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围，激励和动员全党全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

——编 者

他二十八载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。

他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。”

他是于敏，“共和国勋章”获得者。

夜以继日，终获突破

“国产专家一号”——人们这样亲切地称呼于敏。

没有留过洋，无碍他成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。

那是上个世纪60年代。一切从头开始，装备实在简陋，除了一些桌椅外，只有几把算尺和一块黑板。一台每秒万次的计算机，需要解决各方涌来的问题，仅有5%的时长可以留给氢弹设计。

科研大楼里一宿一宿灯火通明，人们为了琢磨一个问题，常常通宵达旦。于敏的报告，与彭桓武、邓稼先等人的报告相互穿插，听讲的人常常把屋子挤得水泄不通。

“百日会战”令人难忘。100多个日日夜夜，于敏先是埋头于堆积如山的计算机纸带，然后做密集的报告，率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术路径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

1967年6月17日，罗布泊沙漠深处，蘑菇云腾空而起，一声巨响震惊世界。新华社对外庄严宣告：中国第一颗氢弹在西部地区上空爆炸成功！

从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年多，苏联用了4年，中国仅用了2年8个月。

《中国军事百科全书——核武器分册》记载：于敏在氢弹原理突破中起了关键作用。

青春无悔，铸就丰碑

有人尊称他为“氢弹之父”，于敏婉拒。他说，这是成千上万人的事业。

1926年，于敏生于x一个小职员家庭，从小读书爱问为什么。进入x大学理学院后，他的成绩名列榜首。导师张宗遂说：没见过物理像于敏这么好的。

新中国成立两年后，于敏在著名物理学家钱三强任所长的近代物理所开始了科研生涯。他与合作者提出了原子核相干结构模型，填补了中国原子核理论的空白。

正当于敏在原子核理论研究中可能取得重大成果时，1961年，钱三强找他谈话，交给他氢弹理论探索的任务。

于敏毫不犹豫地表示服从分配，转行。从那时起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯，连妻子都说：没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。

上世纪80年代以来，于敏率领团队又在二代核武器研制中突破关键技术，使中国核武器技术发展迈上了一个新台阶。

他与邓稼先、胡仁宇、胡思得等科学家多次商议起草报告，分析我国相关实验的发展状况以及与国外的差距，提出争取时机、加快步伐的战略建议。

在核试验这条道路上，美国进行了1000余次，而我国只进行了45次，不及美国的1/25。

原子弹、氢弹、中子弹、核武器小型化……这是于敏和他的同事们用热血铸就的一座座振奋民族精神的历史丰碑！

淡泊明志，宁静致远

名字解密后，于敏收获了应得的荣誉。

20年前，在国庆50周年群众游行的观礼台上，刚刚被授予“两弹一星”功勋奖章的于敏，看着空前壮大的科技方队通过广场感慨万分：“这是历史赋予我们每个科学家义不容辞的使命。”

2015年1月9日，于敏荣获2014国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，谦逊与纯粹溢于言表。

我国国防科技事业改革发展的重要推动者、改革先锋……极高的荣誉纷至沓来，于敏一如既往地低调。于家客厅高悬一幅字：“淡泊以明志，宁静以致远”。

一滴水，只有放进大海，才永远不会干涸。

2019年1月16日，于敏溘然长逝，享年93岁。

愿将一生献宏谋！——他兑现了对祖国的诺言，以精诚书写了中国现代史上一段荡气回肠的传奇。

学习于敏心得体会范文五篇【五】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。