潜心学习_努力做好父母——学《父母规》心得体会

第一篇：潜心学习_努力做好父母——学《父母规》心得体会

潜心学习努力做好父母——学《父母规》心得体会

11月25日下午13：30学术报告厅，聆听了莱州养正国学经典学校的校长胡玉涵作的《父母规》家庭教育报告。说实话我对《父母规》真的是见所未见、闻所未闻。听完报告，我感觉《父母规》对于现今为人父母的我们很是必要与及时，并且听后使我受益匪浅，感慨颇多！现把感悟分享如下：

一、千教万教，父母最重要！

孩子是父母的影子。由于多年从事教师职业，我们都知道：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，这一点我们在平日里做的不够好，每日下班后我们一贯要求孩子写作业要认真，自己却眼不离电视，手不离电话。《父母规》使我了解到，父母应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子，小孩的模仿能力很强，他时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，所以家庭的生活环境、家长的榜样作用便是很重要的。孩子写作业的时间，绝不看电视，玩手机，只有在休息的时间看看书，或者上网查查需要用的资料。

二、父母修，子女正！

今年暑假我给侄子报了一个辅导班，他的年龄比同龄孩子要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道学习是怎么一回事。数学成绩总要比别人差一点。作为家长，我心里很着急，但我深知“父母修，子女正”所以没有责备他，也没有额外布置课外题来强迫他学习，更没有规定他考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒他上课要认真听，不能受 同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查工具书，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，本周数学还考了满分。这个假期我还为儿子报了个硬笔书法班，用我在《父母规》中的方法来引导他，孩子不但没有喊累，还学的乐此不彼！

三、放开手，多鼓励！

现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因?在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我认为尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是很有益的。一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点我们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。如，你想让孩子期末考试考得好，你怎么鼓励？这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。所以，以上种种都是我们通常易犯的错误。通过《父母规》的学习我在反思，我们应该做孩子是最好的朋友，这比盲从的鼓励更重要。我从不责备我的孩子，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与孩子的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

四、给自由，注奖惩！

我感觉这一点平日里自己做的比较好。注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我平日非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学前班发生的事，从他的讲述中就能够发觉他的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导他不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

五、为孩子建立自信心!

做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手去获取知识。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

以上是我学习《父母规》对孩子教育的一些心得和体悟，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴《父母规》中一些如何教育孩子的经验与方法，我们的最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

第二篇：潜心学习努力做好父母——学《父母规》心得体会

潜心学习努力做好父母——学《父母规》心得体会

7月12日下午刘校长给我打电话，说让自学《父母规》，《父母规》？说实话我对《父母规》真的是见所未见、闻所未闻，怎么学？这成了我假期最头疼的事，还好刘校长给我留下了一个学习网站的网址，经过我十多天的细心研读、认真学习，我感觉《父母规》对于现今为人父母的我们很是必要与及时，并且学完之后使我受益匪浅，感慨颇多！

我儿子今年七岁，马上就要上小学一年级了，我是一名教师，所以从他出生到现在，我都一直努力实施科学的引导与正确的教育方法；营造公平、民主的氛围；争取让孩子快乐，健康，茁壮成长。但学完《父母规》后，我感觉这几年在教育孩子的事情上还是存在着一些问题的。现把感悟分享如下：

一、千教万教，父母最重要！

孩子是父母的影子。由于多年从事教师职业，我们都知道：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，这一点我在平日里做的不够好，每日下班后我一贯要求儿子写作业要认真，自己却眼不离电视，手不离电话。所以学前班上半年老师给我们提出，儿子上课注意力不集中。读完《父母规》我了解到，父母应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子，小孩的模仿能力很强，他时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，所以家庭的生活环境、家长的榜样作用便是很重要的。我和我爱人商量好，孩子写作业的时间，绝不看电视，玩手机，只有在休息的时间看看书，或者上网查查需要用的资料。假期里我们还买了许多古今中外历史经 典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，我爱人还喜欢国学方面的书，儿子现在也跟着学一些，我们正有意识的培养儿子“与书为友”的习惯，我认为这些好习惯会影响孩子的一生，对他人生的发展是有益无害的。

二、父母修，子女正！

今年暑假我给儿子报了一个辅导班，他的年龄比同龄孩子要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道学习是怎么一回事。数学成绩总要比别人差一点。作为家长，我心里很着急，但我深知“父母修，子女正”所以没有责备他，也没有额外布置课外题来强迫他学习，更没有规定他考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒他上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查工具书，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，本周数学还考了满分。这个假期我还为儿子报了个硬笔书法班，用我在《父母规》中的方法来引导他，孩子不但没有喊累，还学的乐此不彼！

三、放开手，多鼓励！

现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因?在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我认为尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是很有益的。一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点我们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。如，你想让孩子期末考试考得好，你怎么鼓励？这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。所以，以上种种都是我们通常易犯的错误。通过《父母规》的学习我在反思，我们应该做孩子是最好的朋友，这比盲从的鼓励更重要。我从不责备我的孩子，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与孩子的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

四、给自由，注奖惩！

我感觉这一点平日里自己做的比较好。注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我平日非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学前班发生的事，从他的讲述中就能够发觉他的进步或 问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导他不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

五、为孩子建立自信心!

做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手去获取知识。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。以上是我学习《父母规》对孩子教育的一些心得和体悟，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴《父母规》中一些如何教育孩子的经验与方法，我们的最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

英华初中部白红格

第三篇：学习《父母规》心得体会

学习《父母规》心得体会

通过学习《父母规》，我受益匪浅,感慨万千.父母是孩子的影子,今为父母,责任重大。我是两个孩子的母亲,责任更加重大。

教育分为家庭教育、学校教育、社会教育三大类，家庭教育摆在第一位，因为家长是孩子的第一任老师，孩子又是父母的影子,所以父母一定要为孩子做榜样，要求孩子做到的必须自己先要做到。

比如;我要求孩子孝敬长辈,讲文明,懂礼貌.我就从很细小的环节做起,每天早上起床向长辈、父母问好，晚上睡觉时和孩子相互说晚安；逢年过节给公公婆婆买礼物，平时注意从身体上、生活上关心老人，每逢他们的生日从不忘记给他们献上一份孝心，所以我的两个孩子从小就象我一样孝敬爷爷奶奶,孝顺我们。孩子从不吃独食，不管吃什么首先想到的是我们长辈。由于我们长幼互敬互爱,所以我们家庭和睦，令人羡慕。我深深感到父母的榜样作用是最重要的，因为孩子是模仿天才，而父母是孩子最早最直接的效仿对象，如《父母规》所说：言传一,身教万，父母的表率作用是何等的重要啊！如果我们的社会人人都这样孝字为先，互敬互爱，那不就家和万事兴、天下都太平了吗？

孩子在成长过程中没有不出问题的，父母的职责就是成为孩子的导师。陪伴、帮助孩子一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误，引导孩子茁壮成长。

孩子出问题了，一定是父母自己首先出了问题。我们看到有些孩子在青春叛逆期时，吸烟，喝酒，打架斗殴，自残，和父母对着干；几乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自杀。其根本原因就是他们在家里没有得到应有的关爱，得不到尊重，感觉不到家中的温暖和父母对他们的理解。一回到家中，他们听到的是父母不停的唠叨、指责、攀比、打骂，使恐慌，无助、压抑充斥孩子内心，日积月累给孩子内心深处造成了巨大的伤害。

我的老大是个女儿，16周岁了，前两年正是青春叛逆期。她的同班同学谭某某和她一样也处于叛逆阶段。但由于她同学的父母在孩子的叛逆期没能理解孩子，总是和孩子对着干，发现孩子稍有一点不顺眼的地方，就对她大发脾气，甚至当众指责，批评，导致孩子学习成绩大大下降，慢慢变得沉默寡言，把自己封闭起来，原本活泼开朗的孩子变得孤独冷漠；而我的孩子同样是处在叛逆期，由于我的因势利导，孩子平稳度过青春期，越变越优秀。

作为父母正确引导孩子顺利地度过叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，发现问题不是去指责、批评，而是和她一起促膝谈心，找出原因共同面对共同解决。只要发现她有进步就竖起大母指夸奖她、鼓励她。叛逆期的孩子脾气暴躁，做父母的要去理解包容她（他）们，等他们脾气过后再去与他们沟通，千万不能在孩子生气发火的时候家长也大发雷霆。《父母规》说：“父母者，大人也”，所谓大人首先应能控情绪。让孩子生活在幸福快乐的家庭，生活在赞美和鼓励当中，让孩子充满自信是父母的职责和修为。我女儿16周岁就上了大学，和她同班的那个同学形成鲜明的对比。这就足以说明孩子的问题不在于孩子，而在于父母，因为你是孩子的人生导师。家庭不仅是生命的港湾、享受和快乐的场所，更是一个真真实实的修道场。因为只有在亲密的关系中我们才会暴露真实的自我，才会毫不客气的相互指责、批评，也才能从中慢慢修练得越来越懂得包容，接纳；而非家庭成员间就完全两样，相互间客套多，即使发现对方有问题也是拐弯抹角的说说而已。就拿一对夫妻来说，在谈恋爱期间总是想千方百计讨对方喜欢，说一些对方爱听的话，刻意隐瞒自己的缺点与毛病。装腔作势的度过恋爱期。结婚成家后，缺点暴露，总觉得对方不如婚前好，很多夫妻婚后才发现自己有很多不足，这就是家庭修道场的作用。夫妻间诚恳指出对方的问题，相互学习对方的优点，不断取长补短，一家人的亲子关系，夫妻关系，婆媳关系非常融洽，也有利于促进与朋友，同事，合作伙伴的关系。

当今社会有很多家长认为孩子是自己的，认为教育孩子是自己的私事，爱怎么管就怎么管，爱怎么教就怎么教，与别人无关系，认为父母可以掌控孩子的一切。其实孩子是一个独立的个体，家长的任务应是帮助孩子成为他自己。

国有国法，家有家规。要给孩子建立规则意识，养成遵守规则、规矩的习惯。如吃饭时长辈不在席孩子不许先动筷，一定要长辈上桌后晚辈方可吃饭。还有按时起居、文明礼貌、早晚刷牙、饭前便后洗手„„这些都已成为我门的家规。当然我们父母首先要带头做到。我认为一个家庭中女人最重要。“女人好、好一窝、好三代。女人坏、坏一窝。一代无好妻、三代无好子、一代有好妻、三代有好子女”是千真万确的。一个家庭母亲对孩子的教育最重要。我身为两个孩子的母亲，一定要把《父母规》作为座右铭，认真学习，修炼自我，成为孩子的好榜样、老公的好妻子，公公婆婆的好儿媳。

孩子是父母的希望，祖国的未来。愿大家从《父母规》从中领悟为父母之道，做一名合格的父母。因为父母修、子女正、家道齐、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社会之福啊！

本文作者为《父母规》学堂第一期讲师班学员

山东陵县英翔外语学校杨雪辉

第四篇：学习《父母规》心得体会

.学习《父母规》心得体会

学习《父母规》令我耳目一新，好多内容与我产生共鸣，更有些内容让我感到一种能量，一份责任，一份使命。

一个家庭孩子所有的问题归根到底都是父母问题的映射。《父母规》中讲：‚铜为镜，正衣冠，子为镜，照已过‛。《父母规》教家长如何在伴随孩子成长中发现和纠正自己的问题，如何通过孩子来修行家长。在日常家庭中，我常常有来自于生活和工作的压力，也会因为孩子的一些小问题觉得孩子不体谅自己而使情绪爆发，仔细分析，其实这个过程是自己在释放自己的压力，情绪发泄了，问题也没解决，又无形中将压力传递给了孩子，孩子是无辜的。孩子的问题正是自己的修行不够，修养不够，发泄情绪是家长无知、无力、无能的表现。尤其是当孩子犯了错误，发泄情绪是家长与孩子之间的‘沟通’的常见方式，这样不仅不利于问题的解决，还会造成不利影响，孩子今后遇到问题也会情绪失控，转嫁出去影响自己、影响家庭、影响学校。

我总结了以下几点： 1.与孩子一起成长

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他们分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。2.与孩子做朋友

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家

长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。3.学会做父母

做为父母，保持家庭生活美满和谐，培养孩子独立自主的意识。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。尽量不要在孩子面前吵架。尽可能多一些时间陪孩子读书，做游戏„„让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。孩子在成长的过程中，碰到的

坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家

长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面成长。

32班 王蕾的妈妈

第五篇：如何做好父母---《父母规》学习心得

如何做好父母---《父母规》学习心得

父母是孩子的第一任老师，孩子的行为不是被教导而成，而是被模仿和影响而成，父母的言传身教，潜移默化是对孩子最好的教育。家庭是社会的基本细胞，家庭教育成功了，社会国家才能真正安定和谐。家庭教育应该是最直接的方面，而父母是对孩子影响最大的外界因素，因此，《父母规》的学习，使我明白了：父母修，子女正，家道齐，天下平。

一、做好父母的原则

学会发现。发现孩子，发现自己。面对自己的孩子，许多家长都有恐惧心理。恐惧孩子学习不好，恐惧自己的孩子交友不当，恐惧自己的孩子不跟父母说真话。因为恐惧和紧张，在父母和孩子之间的交往中建立了一个错误的机制。在学习上，父母一般采取诱惑、恫吓和过分保护的策略，在孩子的交友上，父母们又采取堵塞跟踪、威胁看管的方式。这样的结果会导致孩子与父母之间心灵的距离越来越远。父母的出发点是好的，但孩子一搬不能接受。特别是处在青春期的孩子本身就很叛逆。徐老师奉劝父母们要学会尊重孩子的人格，尊重孩子的感情。

学会播种。播种爱的种子。现在的父母给予了孩子过度的关心和保护，致使很多孩子除了学习之外什么也不会，更别说去关心别人和帮助别人。由此造成很多孩子心理缺陷。其实，父母仅仅给孩子创造良好的学习环境是不够的。要在孩子的心中播下爱的种子。这是对孩子一生都受益无穷的礼物。一个有爱心的人就会有责任感，就能够面 对挫折，就会有好奇心和同情心，懂得理解别人，懂得充满自信的生活。

学会和孩子交流。父母学会与孩子沟通的前提是要了解自己的孩子，读懂孩子这本书。父母与孩子之间良好的沟通也是教会孩子将来如何与这个社会融合的重要途径。徐老师呼吁为人父母们：如果你的孩子是一个容易出错的孩子，如果你的孩子是一个目前比较落后的孩子，如果你的孩子正在遭遇失败，那么，作为父母应该学会拥抱孩子，抚摩孩子和注视孩子，让自己的孩子感觉到父母以他为骄傲。因为孩子的心不出问题，孩子的成长就不会有问题。

二、如何做合格的父母

1.提供孩子锻炼的机会。不要总以为孩子小，太多事情做不好，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。在现实生活中，很多父母虽然没有多少文化知识，无法传授孩子知识和技能，但他们却从小培养孩子坚强的性格，让孩子终身受益。

2.设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。这类父母一定是很有智慧的。他们深知能力的培养对孩子将来的生活一定会有所帮助。

3.经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折时，要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。

4.锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。家长在家中要营造宽松的氛围，允许孩子 有自己的想法和生活方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。5.培养孩子的社交能力和素质，鼓励孩子与人交往，不应以“妨碍学业”，不让他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地赶走。有针对性地引导孩子以多种形式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养诚信意识、现代意识和国际意识。

三、父母教育是家庭教育成败的关键。既然是关键，父母的教育自然很重要，但教育也有多种形式，一种是正面教育，告诉孩子该怎样不该怎样，鼓励孩子做什麽，禁止孩子做什麽，限制孩子做什麽。没种教育方法和教学手段都有其优势和局限，一个合格的父母不应该仅仅是要做到如何教，而是自身要避免自己什麽不能做。

在教育孩子中父母应避免做的事

1.孩子在场不要吵架，任何时候都不要对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相互谅解。

2.父母与孩子之间要保持平等关系，孩子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。

3.不要过分地强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可说孩子无法理解之事。不可谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩子沉重的精神负担。

四、父母要鼓励、爱护、赏识你的孩子，对孩子有耐心。国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责； 敌 意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。最后一句“鼓励中成长的孩子，学会自信。”

五、合格的父母应该主要做的事情

1.每个月至少带孩子去一次书店看书，从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。

2.给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊，扩大孩子的知识面和对社会的了解。

3.培养孩子关心天下的广阔胸怀，买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里，每当新闻报道到哪个地方，尽量抽出和孩子把哪个地方找出来，让孩子足不出户就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。

4.让孩子做适合家务，孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么会？

5.在孩子睡觉前跟他聊聊天，父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。

孩子是我们生命的延续，是我们家长的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素质紧密相连。有人说：父母的素质 就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。

六、合格的父母要掌握的九个方法

方法一：给孩子一个空间，让他自己处理。要求他自主地活动，提高独立行动能力。

方法二：给孩子一个时间，让他自己安排。要求他科学分配时间，提高时间利用率，让孩子学会安排自己的时间是非常重要的。

方法三：给孩子一个条件，让他自己去干。要求他主动实践，经受锻炼

方法四：给孩子一个问题，让他自己去找答案。要求他独立思考，自行分析和解决问题

方法五：给孩子一个困难，让他自己去对待；要求他不怕困难，勇于战胜困难，从“穷人的孩子早当家”这句话说起。

方法六：给孩子一个机遇，让他自已去抓住。要求他主动抓住机遇，发挥自己的聪明才智而获取成功。

方法七：给孩子一个交往，让他自己去合作。要求他正确对待，以正确思想战胜错误想法，以积极的态度克服消极心理

方法八：给孩子一个权利，让他自己去使用。要求他合理运用权利，正确处理权利和义务关系

方法九：给孩子一个题目，让他自己去创造。要求他开动脑筋，提出独特的想法

学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的 第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

英华初中部刘丽英