余庆县教师教育中心继教工作检查资料

第一篇：余庆县教师教育中心继教工作检查资料

余庆县教育和科学技术局教师教育中心

十二五”（2011—2015）中小学教师继续教育工作

迎检资料

一、中心校或各小学资料

1、“十二五”教师继续教育工程实施方案，领导小组

2、“十二五”教师继续教育工程相关制度、考核细则。

3、分年度一德四新（分科）培训计划。（分科）培训记录。（分科）培训教案、讲稿。

4、分年度“十二五”教师继续教育工程培训计划、总结。

5、校本研修计划和制度，实施过程。

6、骨干教师培养培训制度计划，骨干教师名册，骨干教师与中青年教师帮扶计划、措施、效果。

7、专项培训方案、辅导教师名册、日程安排、培训讲稿。

8、全员培训、专题培训签到册。

9、各种培训考勤登记簿。

10、分年度培训经费投入情况统计表。

11、各项培训图片、视频资料。

12、教师外出培训《分年）登记册。

13、教师外出参加校际交流（分年）花名册。

14、建立教师个人档案（含电子网页），认真填写“贵州省中小学教师继续教育（2011—2015）培训登记证”，各项培训学时登记必须有佐证材料。

三、教师个人资料

1、一德四新（分科）培训达标计划，教师个人校本研修计划。

2、一德四新（分科）培训心得体会，教学反思。

3、新方法培训：要有教学论文或经验总结（一篇以上）。

4、新技能培训：要有自制的多媒体教学课件（两件以上）。

5、一德四新（分科）培训笔记。继教作业是否完成。

6、外出培训、远程培训、专项培训等培训记录及心得体会，外出培训出差票据复印装档。

（注：以上各项缺一项或一人次完成不到位扣1分，未及时填写登记证扣5分）

第二篇：继教资料管理制度

继教资料管理制度

为了搞好我乡小继教资料管理和使用，根据上级相关文件精神，结合我乡实际，特制定此制度。

1、由办公室负责管理性文件的收发、传阅、编制清单归类保存。

2、各种档案的文字书写，必须用蓝黑或黑墨水书写，禁用其它笔书写。

3、档案一般不外借，确因工作需要借阅档案时，均应在档案室按有关要求借阅。

4、档案要做到安全保管，定期检查，积极创造档案保管条件，做到防盗、防火、防潮、防尘、防失密，保持经常通风。

5、档案室内严禁吸烟，严禁存放易燃、易爆物品，严禁使用电器。

6、外单位查阅档案时，必须持有介绍信，注明查阅人的姓名、政治面貌及查阅内容或范围。

7、查阅党组、局长办公会议记录、纪检工作等有关案卷和绝密数字时，需经办公室主任批准；查阅一般档案资料时，档案员需进行登记，经办公室主任批准，方可查阅。

8、凡查阅档案者，一般不准将档案带出档案室，如需要借出时，必须经有关领导批准；查阅者必须按规定查阅，与查阅内容无关的文字材料不准随意翻阅、摘抄。

9、查阅档案者要爱护案卷，不得将案卷拆毁、拆页、勾抹、圈点，严防污染档案；查阅时不得吸烟；也不得将案卷转借他人或带回家中。

10、查档抄录的材料经档案工作人员审核无误后，签字盖章，否则无效。

11、借出的案卷一般不能超过七天，如延期使用，需补办延期手续。借出或还回的案卷，必须严格履行登记、注销和检查手续，当面点清，如发现差错，及时追究责任，并采取补救措施。

12、资料管理工作作为考核依据之一。

第三篇：2013—2014学教师继教计划

田坎小学2013—2014学

教师继续教育工作计划

继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据《七星关区教育局2013年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》文件精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本教师继续教育培训计划如下：

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。

二、计划目标

1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。

三、措施方法

（一）健全组织，加强领导

成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。

（二）继续认真抓好师德师风建设

继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。

1、组织教师学习党的“十八大”会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。以达到互相学习，互相提高的目的。

2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座，并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看。

3、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动，并召开一次班主任经验交流会。

4、在本校全体教师中开展师德征文活动和演讲活动，增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。

（三）立足校本，进一步抓实岗位培训

１、教育理论培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、基础教育新课程理念和新教材分析，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。

2、进一步加强现代教育技术培训

现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，发展学校特色，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本根据教育教学对信息技术的需要，在教师现有基础上进行培训。

（1）以“在学习中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会教师使用多媒体教学设备，提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。

（2）课件制作培训，逐步使我校中青年教师人人都能熟练制作和使用课件上课。

3、学科专业知识、基本技能的培训

根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。

4、开展好班主任专项培训

加大班主任培训力度，落实学校班主任三年培训规划，通过专家引领、班主任群体参与，加快班主任的专业成长。

（1）定期组织班主任进行理论学习,如：《现代中小学班主作培训教程》、《今天怎样做班主任—点评100个典型案例》等。（2）继续开展以教育个案为主题内容的“班主任月论坛”，引导班主任反思个人的教育策略和教育过程，并形成集结成集。

（3）开展全校范围内的优秀班会的评选活动，提高班主任策划班会的能力和发挥班会在班级体建设及创造学生教育契机中的实效性作用。

5、继续抓好“师徒结对子”培训活动

继续抓好新一轮师徒结对活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，学年结束由教研室组织考核。培训内容：教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。从而加快我校新教师的成长，真正达到“一至二年适应，三至四年成熟，五年成为骨干”的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。

6、继续组织好以“赛”育人活动

组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展青年教师演讲赛、教学设计竞赛、课堂教学展个性活动评比、优秀论文或经验总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。

7、着力科研内涵的发展，以“研”育人

将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密结合在一起，使我校的教育、教学达到“教学目标定位最优化”，“教学模式最优化”，“教学手段和方法选用最优化”，“教学氛围创设的最优化”。

8、继续着力打造名师计划

精心打造通往名师之路是我校继续教育的重要内容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教学经验的校级骨干教师，学校将为这批教师搭建舞台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，铺设通往名师之路，以造就一批名师。

9、积极开展对外交流

校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内容和形式。

10、切实有效开展教师读书活动，要求每位教师要认真研读名师名著，并做好读书笔记。通过开展读书活动，努力营造书香校园。

11、继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

12、积极配合上级教育部门，做好教师各级各类培训工作。

13、加强教师继教档案建设，学校做好建教师 “成长记录袋”管理、补充。

四、经费保障

学校将针对教师继续经费进行专项审核划拨，确保教师继续教育培训经费的足额。

田坎小学

2013年9月1日

附：、中小学教师继续教育工作推进表 2013年月推进表

九月份：

1、拟定工作计划

2、召开继续教育工作会议

3、第一次校本培训

4、上交培训简报

5、培训登记证填写上报审批

6、学科渗透法制教育工作的督促和资料收集。十月份：

1、第二次校本培训

2、培训者培训

3、上交培训简报 十一月份：

1、第三次校本培训

2、开展学科渗透法制教育的培训

3、上报培训简报 十二月份：

1、第四次校本培训

2、上报培训简报

3、中小继教资料收集整理归档。

4、学科渗透法制教育资料的收集归档。2014年月推进表 三月份：

1、拟定工作计划

2、召开继续教育工作会议

3、第五次校本培训

4、上交培训简报

5、学科渗透法制教育工作的督促和资料收集。四月份：

1、第六次校本培训

2、培训者培训

3、上交培训简报 五月份：

1、第七次校本培训

2、开展学科渗透法制教育的培训

3、上报培训简报 六月份：

1、第八次校本培训

2、上报培训简报 七月份：

1、中小继教资料收集整理归档。

2、学科渗透法制教育资料的收集归档。

田坎小学2013—2014学 “十二五”教师继续教育

工 作 计 划

田坎小学 2013年9月

第四篇：余庆融资资料目录ok

融资资料目录

一、投资人

1、融资申请书

2、余庆县兴余创业有限责任公司运行情况

3、高管简历

4、大健康产业行业优惠政策及发展趋势、项目地投资环境介绍

5、公司简介

6、营业执照正、副本，开户许可证、贷款卡、机构信用代码证、公司章程、验资报告、增效验资报告

7、项目政府相关批文

8、法定代表人身份证复印件法定代表人证明书

9、公司经营场所资产证明

10、县人民政府关于兰蛟同志任免职的通知 11、2018年企业最新月份的征信报告 12、2018年主体长期信用评级报告（AA－）13、2015~2017年审计报告及2018年财务报表及附注

14、兴余公司对外担保明细台帐

15、兴余公司银行贷款明细

16、大健康产业园可研报告

17、大健康产业园规划文本（另成册）

二、担保人

1、贵州省余庆县交通投资有限责任公司营业执照正、副本，开户许可证、贷款卡、机构信用代码证、公司章程、验资报告

2、公司简介

3、行业资质证书

4、法定代表人身份证复印件，法定代表人证明书和简历5、2015~2017年审计报告及2018年财务报表及附注 6、2018年企业最新月份的征信报告

7、县人民医院和余庆中学融资基础资料

三、抵押

在建工程抵押、摘牌后土地证抵押承诺

第五篇：十二五教师继教学习总结

教师个人继续教育学习总结

教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。

本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：

1、国培培训

通过参加了贵州省中小学骨干教师置换脱产研修学习，我对自己这这一阶段的学习和实践，有以下几点总结。首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽.在培训中,我进一步认识到新课标的新理念,反思了自己以往在教学中的不足,真是受益匪浅.返岗研修中再结合参训中所学的知识及参训结束时所发的光盘中内容在教学中尝试,把所学知识化为己有，在教学中进行实践。其次，在教学工作中，通过在贵州师范大学的培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道生物教学的多样化，更加明确了生物课的指导思想、生物课的意义、生物课的任务、也及生物课的目标等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。通过这段时间的培训和跟岗研修实践，自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我很感谢各们老师给我在今后的工作指引了一条明路。相信，在以后的教学生涯中，自己一定会因国培的学习，让课堂教学更精彩。

2、师德培训，通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

3、新理念。

认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

4、新知识。

教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习新知识，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

5．新方法，随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

6、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。

不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。