《热爱生命》学程单

第一篇：《热爱生命》学程单

《热爱生命》学程单

【学习目标】：

1、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。

2、领会主人公的精神魅力及其象征意味。

【教学重难点】：

重点：体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写，感悟人物形象。难点：领会主人公的精神魅力及小说深刻主题。

【学习准备】：

1.搜集资料，了解作家作品。

2.读课文，圈画生字词，试给下列加粗字注音并积累词语释义。

赋予（）厚赐（）弥（）补

丰盈（）躁（）动不安 稍纵即（）逝

嶝岩(chán)：高而险的山岩。

踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。

辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。

奄奄一息：形容气息微弱。

吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。

骸骨(hái)

鲦鱼(tiáo)

窒息(zhì)

3.在初读课文基础上回顾全文，初步感知小说情节结构。

【学习过程】：

一、预习检查

二、整体感知

快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？

三、合作探究

小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来? 1.小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验? 饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味……引得他要发疯 恶劣的天气——雨雪

野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼

体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满幻想和梦境

疲倦像涨潮一样涌来把他淹没

伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓

2.他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?作品的人物性格是通过什么表现出来的？

他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样—种硬汉精神。

富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的行动表现人物的性格。

例如：微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，渲染人物困窘、残酷的处境。又如：对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。

四、拓展延伸

1.小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。想想作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？

文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。文中反复渲染人不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，表现出人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。连接材料：

2.阅读《面对逆境》，感悟生活哲理。

两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻。故事是这样的：一只山羊不小心掉进一口枯井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离困境，它不停地呼救却无济于事。几天过去了，山羊已经精疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降临。忽然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工具来到井边，山羊顿时看到一线生的希望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，井外铲土的声音淹没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个身体，山羊忽然不作声了。它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，山羊都把它结结实实地踩在脚下。枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，它抖擞精神跳出“死亡陷阱”，从容地走向大自然。

山羊在濒临绝境中。凭着自己的力量与机智摆脱了死神，的确令人叹服。无论是人或动物。一种与生俱来的求生欲望在危急时刻就会焕发巨大原始潜能，创造生命的奇迹，所谓“急中生智”“绝处逢生”，这是逆境中求得生存的本能。逆境可以磨炼人的意志，激发人的聪明才智与内在潜力。身处逆境可以更懂得成功的艰辛，更经得起失败的磨砺，他们将压力变为动力，在不懈的奋斗中创造人生价值，在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果。

有感情诵读全文，体验反思生命价值？

【课堂收获】： 资料助读(简单介绍)杰克〃伦敦美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克〃伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁〃伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。

杰克伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。

出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。

杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》(1903)、自传体小说《马丁伊登》(1909)、政治幻想小说《铁蹄》(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削．公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。

杰克伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有《荒野的呼唤》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西哥人》(1913)，和受到列宁赞赏的《热爱生命》(1906)。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克•伦敦和他的代表作中的主人公马丁伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。

布置作业

阅读汪国真的《热爱生命》，选取独特的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。

热爱生命

汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

• 《热爱生命》公开课教案

一、教学目标：

1、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。

2、领会主人公的精神魅力及其象征意味。

二、导入：

生命对于每一个人来说只有一次，那么对于这仅有的一次生命我们该怎么对待呢？„„今天我们一起走进新课——《热爱生命》。

三、教学步骤：

（一）作者简介：

杰克·伦敦（1876—1916）是一位有世界影响的著名作家，在美国作家里，要论作品在国外被翻译的数量和读者的广泛，几乎无人可以和他相比。如今，杰克·伦敦作品的版本不计其数，有些作品被翻译成七十多种语言。杰克·伦敦一生多姿多彩，而且不甘平淡，常有惊世骇俗之举，因此，他到底是人以文名，还是文以人名，有时不易看得清楚；衡量杰克·伦敦的那根准绳时松时紧，或者此松彼紧，也就不足为奇了。

杰克〃伦敦美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克〃伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁〃伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。

（二）整体感知课文：

快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？

一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

（三）精读课文，思考问题：

小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?

（四）课文具体问题分析：

恶劣的生存环境：

饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味……引得他要发疯 恶劣的天气——雨雪

野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼

体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满幻想和梦境

疲倦像涨潮一样涌来把他淹没

伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓

人狼的对峙（身体状况）

人

身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉 狼

双耳不像别的狼那样竖得笔挺

眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉

吸鼻子，咳嗽

舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜

人狼的对峙（相互较量）

人

用手和膝盖支着爬来爬去

步子很软，很不稳

吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水

继续爬，继续晕，辗转不停的爬

狼

用舌头舐着自己的牙床

一样又软又不稳

用饥渴的眼光瞪着他

始终跟在他的后面

一路跛着

人狼对峙（殊死搏斗）

人（胜利）

极其小心地让自己镇静下去

竭力和昏迷作斗争

抓住狼的牙床

全身重压在狼的身上

抵住狼的咽喉，吸狼血

狼（失败）

一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近

有舌头顺着他的手舐去

狼牙轻轻的扣在他手上

尽最后一点力量咬进去

（五）从以上课文分析中能看出文中主人公有怎样的精神？

坚韧顽强，不畏艰难险阻 ——硬汉精神

（六）问题探究

1、作品的人物性格是通过什么表现出来的？

富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的行动表现人物的性格。

例如：微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，渲染人物困窘、残酷的处境。又如：对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。

2、作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？

文中反复渲染人不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，表现出人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。(七)阅读感悟：

你还知道哪些硬汉形象？ 海明威《老人与海》中的老人

奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的保尔〃柯察金 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊

（八）拓展

作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？

•（1）要勇于面对失败。•（2）要勇于面对孤独。•（3）要敢于与敌人斗争。

•（4）要热爱生活中一切美好的事物。

（九）结束（诗歌朗诵）

热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线 留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命 一切，都在意料之中

《热爱生命》教学设计

兴桥中学

沈明霞 [教学目标]

1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。

2．了解杰克伦敦的人生及创作经历。

3．把握小说富有传奇色彩的情节结构。

[教学重点]

1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。

2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。

3．诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。

[教学难点]

体会小说的象征意义。

[教学方法]

1．诵读法

杰克伦敦“善于刻画毅力坚强的人们”(高尔基语)，描写细致是课文的突出特点。引导学生在反复诵读中，把握小说的情节结构，体会主人公的心路历程。

2．研讨探究法

在主人公身上寄寓着作者的人格理想和美学追求，引导学生研讨探究，理解小说的象征意味，激发积极有为的人生理想。

3．引申比较法

引导学生将课文与七年级下册中的《伟大的悲剧》(茨威格)、《荒岛余生》(笛福)进行联系引申，在对照中更为深刻地体会主人公的拼搏精神。

[课时安排]

1课时

[教学过程 ] [教学要点]

诵读，感知情节结构，梳理主人公的心路历程。研读探究，理解作品的象征意味。

[教学步骤]

一、导语设计

生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克·伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。

二、资料助读(简单介绍)

杰克伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。

出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。

杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》(1903)、自传体小说《马丁伊登》(1909)、政治幻想小说《铁蹄》(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削．公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。

杰克伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有《荒野的呼唤》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西哥人》(1913)，和受到列宁赞赏的《热爱生命》(1906)。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克•伦敦和他的代表作中的主人公马丁伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。

三、诵读，整体感知文意

1．学生默读全文，初步感知小说情节结构，疏解下列字词。

嶝岩(chán)：高而险的山岩。

踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。

辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。

奄奄一息：形容气息微弱。

吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。

骸骨(hái)

鲦鱼(tiáo)

窒息(zhì)

2．概括小说情节：

《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。

3．学生自由诵读全文，思考：

小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?

学生筛选、概括，教师点拨：

主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气“接下来是几天可怕的雨雪”()、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样—种硬汉精神。

4．学生重点研渎小说最为精彩的场面也是高潮部分：人和狼最后的格斗。体会主人公坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。

探究：小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。

学生合作探讨，教师明确：

杰克伦敦“为生存而拼搏”并获得成功，他喜欢用”狼”自比，小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。小说启示人们，生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。

文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。

5．学生联系《伟大的悲剧》(茨威格)中探险家斯科特归途覆没和《荒岛余生》(笛福)中鲁滨孙荒岛求生的经历，深入领会小说的深刻意蕴。

四、研读，体验延伸

请学生绘声绘色地讲出在其他书刊或电影、电视中看到过的类似的人或动物求生的故事，如沙漠、地震、海滩等。

教师出示小短文《面对逆境》，请学生感悟生活哲理。

面对逆境

林景云

两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻。故事是这样的：一只山羊不小心掉进一口枯井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离困境，它不停地呼救却无济于事。几天过去了，山羊已经精疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降临。忽然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工具来到井边，山羊顿时看到一线生的希望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，井外铲土的声音淹没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个身体，山羊忽然不作声了。它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，山羊都把它结结实实地踩在脚下。枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，它抖擞精神跳出“死亡陷阱”，从容地走向大自然。

山羊在濒临绝境中。凭着自己的力量与机智摆脱了死神，的确令人叹服。无论是人或动物。一种与生俱来的求生欲望在危急时刻就会焕发巨大原始潜能，创造生命的奇迹，所谓“急中生智”“绝处逢生”，这是逆境中求得生存的本能。逆境可以磨炼人的意志，激发人的聪明才智与内在潜力。身处逆境可以更懂得成功的艰辛，更经得起失败的磨砺，他们将压力变为动力，在不懈的奋斗中创造人生价值，在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果。

3．学生有感情诵读全文，体验反思生命价值。

五、课堂练习

六、课堂小结

只要心中生命的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理。为了让生命有意义、有价值，让我们热爱生命吧!让我们的生命放射出耀眼的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪。

七、布置作业

阅读汪国真的《热爱生命》，选取独特的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。

热爱生命

汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

板书设计

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

“这个人”：坚韧顽强、不畏艰险

饥饿

恶劣的天气

个人体力极度虚弱

伤病

野兽威胁

“狼”隐喻险恶的自然环境与自然力量

第二篇：2013生命学院团委工作总结

生命科学与工程学院团委

2013总结

2013年，生命科学与工程学院团委各项工作在院党委和上级团委的指导下，坚持以党建带团建，强化学生思想教育和行为管理，促进学生全面发展，提高学生思想道德素质。以服务于同学为工作重心，以科学发展观为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，以实现中国梦为指向，紧紧围绕学院学生工作中心，加强团员思想道德建设，以党建带动团建，培养政治觉悟高，办事能力强的学生干部团队，发挥团学干部的先进带头作用，引领学生思想进步，不断提高团员的政治思想素质，积极营造良好的学习氛围，做好学生思想教育、社会实践、科技创新等各项工作。现在将我院团委2013年的工作情况作如下总结：

一、加强团员意识教育，引领团员思想进步

我院坚持科学发展观为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，以实现中国梦为指向，以学生为本、为学生服务为思想，教育与管理相结合，以党建带动团建，促进思想建设，引领学生思想进步。通过开展干部培训、党课教育、推优入党，学习“兰辉精神”、学习探讨《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》等工作加强学生思想建设，引领团员思想上不断进步、开拓创新，推荐优秀团员作为党的发展对象，引导和带领青年团员向党组织靠拢。全年党课参培人数共计430人，推优入党人数共计200人。

二、着重思想教育工作，全面提高学生综合素质

为进一步提高学生思想教育，加强引导学生思想建设，学院团委在院党委的指导下，与学院学生会合作，积极开展学生行为规范工作，通过“三早一晚”工作的落实，促进学生养成良好的生活作息习惯，创造良好学习生活氛围。为进一步构建良好学风环境，学院通过任课教师、辅导员和学院领导等多方面思想教育、年级大会相配合，加强考风考纪教育，大大提升了学院学生早操、早晚自习出勤率，减少上课迟到、旷课、考试作弊等不良现象。

三、强化组织建设，构建和谐团队

为使我院学生工作能够更好的发展，学院团委在校团委的指导下，稳抓基层建设，加强对班级团支部工作的指导与监督作用，开展一系列基层团组织建设工作，通过“基层团建”、“干部交流会”等活动，增强各支部的沟通，加强各支部工作活力及其在学生中的影响力，以及与学院团委工作的紧密连接，以便于学院能够及时了解全院学生的思想动态和建议，及时总结、改进。学院基层团组织中涌现1个绵阳市红旗团支部、西科大十佳团支部，5名优秀团支部书记,23名优秀团学干部，58名优秀团员。

在加强基层团组织建设的同时，进一步提高学生干部素质要求，提高学生干部质量以及工作能力，学院团委制定一系列系统化的工作规章制度和干部考核制度，严格规范学生干部行为；同时，定期与不定期开展学院学生干部培训工作，加强学生干部思想教育，培养积极为同学服务的工作理念；开展办公礼仪培训，提升学生干部形象，做

好带头作用；加强办公软件的培训工作，提高工作效率；全年共计培训学生干部580余人次。

在大力加强内部建设的基层上，学院团委积极主张发展“家”文化，培养学生干部集体归属感、荣誉感，力求构建和谐团队，搭建学院与学生沟通的桥梁，作为学院学生工作的纽带。

自学院新一届团委成立以来，由我院团委书记团成员发起倡议，在院团委各部门的协助配合下，对团委整体以及各部门的相关制度进行了整理、补充以及完善，为团委各方面工作的顺利进行提供了有力的保障。

四、广泛开展社会实践与志愿服务，培养学生吃苦奉献精神

为使学院学生能得到更多更大的锻炼，学院团委积极组织开展了社会实践与志愿服务工作。鼓励、引导、帮助同学们积极地参与到社会实践工作中，使同学们在实践中得到自身综合素质的提高；组织开展假期支教工作，使同学在实践中培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神。在社会实践工作中注重加强基地化运作，积极与院外实践基地建立长期合作关系，拓展了社会实践活动的时间和空间，使学生、学院、基地得到了共同发展，取得了丰硕的成果，得到了社会各界的广泛好评。

同时，为坚定青年学生贡献青春、服务社会的信念，学院在社会实践活动中也积极组织学生开展志愿服务工作，由学院团委牵头成立了志愿者服务团队——“生爱驿站”，定期与不定期组织学院学生开展志愿者服务工作，如“冬树刷白”、“文明劝导”、“关爱留守儿童”、“迎新生”等，全年学生超过94%以上参加了社会实践和志愿者服务工作，使

得同学们能够在志愿服务工作中关注和服务于社会。在今年开展养成教育中，组织了学院大一同学参加到义务劳动工作中，为学校添上一道美丽的志愿者风景。

五、开展科技活动，锻炼学生创新能力

学院历来重视学生科技活动，培养学院同学科技能力与创新精神，结合学院学科特色，开展多项科技活动，大力支持和鼓励学院同学积极参与到科技创新活动中，使同学能够在科技创新活动中增长知识，锻炼创新能力。

学院在去年获得学校首届“挑战杯”奖的基础上，加大对学生科技活动的支持与鼓励，在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学院共计推选出28个项目参加比赛，其中2项获得省奖，分别为省二等奖、省三等奖，校级一等奖有4项，校级二等奖有5项，校级三等奖有3项；同时，为进一步激励我院学生的创新精神，强化科研竞赛的育人功能，提升科研竞赛的成果水平，提高我院“挑战杯”竞赛工作水平，完善竞赛项目选拔机制，为学院第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛打下了坚实的基础，在2013年第九届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，学院共计推选出13个项目参加比赛，并且，在2013年，学院学生创新基金顺利结题6项，2013年创新基金成功申报立项1项。

六、搭建宣传平台，增强影响力

为使学院学生工作能够更广泛的宣传，学院团委与学生会合作，通过院刊《生命之光》的定期出版和学院网站，让同学能更好的了解

学院学生工作的开展情况，同时，整顿了学院团委官方QQ、新浪微博、微信等新媒体宣传平台，通过传统媒介平台和新媒体平台的综合利用，使学院同学能够多渠道、全方位的了解学院学生工作动态，扩大影响力。

七、总结过去，展望未来

一年来，生命科学与工程学院团委在上级领导的关怀和广大团员的共同努力下，学院各项工作开展的有声有色。

在这一年里，生命科学与工程学院团委不断努力，积极探索和发展更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，为学院学生工作作出应有的贡献，使得学院团委工作得以不断完善和改进，更好的带领和引导青年团员学生思想进步，开拓进取。但也存在一些不足之处，在今后的工作中，我们将努力改进工作中的不足，把团委工作做的更好，努力为同学服务，为学院学生工作做出应有的努力。

共青团西南科技大学生命科学与工程学院委员会

二〇一三年十二月五日

第三篇：婚礼策划 简 单 流 程

婚礼策划 简 单 流 程

先生小姐

婚礼仪式开始

1、现场照片循环

2、主持人开场白

3、播放沙画

4、新郎唱歌出场至舞台（备注：如果这个环节可以用灯光效果更佳）(牵手出场，唱歌能否安排在吃饭时表演节目）

5、新娘唱歌出场

6、新郎到新娘面前单膝跪地，并献出捧花，新娘接受了鲜花也就接受了新郎的求婚

7、两位新人携手迈向红地毯，走向幸福的婚姻舞台

8、主持人做串场

9、交接仪式（做婚约书的签字仪式，婚约内容可以是比较轻松、搞笑富有80后气息）（新娘头纱是盖住的，加一个揭开头纱的仪式）

10、新人誓言（我愿意）

11、新郎亲吻美丽的新娘

12、切蛋糕仪式

13、倒香槟仪式

14、喝交杯酒仪式

15、新娘抛花球

16、全场举杯（走上T台）

17、好友送祝福

18、主持人结束词

19、有请新人换装、更换礼服，新人敬酒

婚宴进行时（加一个播放婚纱照的视频）

1、婚宴当日来宾座位席可以按照新人的幸福旅程（邂逅、相恋）等个性化标签分类安排，让来宾更好的感受新人的幸福

2、婚宴进行时来宾可以玩心有灵犀等小游戏，简单、易玩的现场效果较好

第四篇：单 位 工 程 竣 工 验 收 资 料

单 位 工 程 竣 工 验 收 资 料

地 基 与 基 础 技 术 资 料

混凝土灌注桩检验批质量验收记录

（一）工程名称：屏山电力综合体工程（屏山县五指山大酒店综合体四号楼）

设计单位：四川远建建筑工程设计有限公司成都分公司

监理单位：四川省兴旺建设工程项目管理有限公司

地勘单位：四川省川建勘察设计院

施工单位：四川华蜀建设工程有限公司

开工时间：

竣工时间：2013年5月

（第二册共七册）

第3卷

第五篇：因为热爱

因为热爱

杂交水稻之父袁隆平说，他的工作常让他晒太阳，这让他有个好身体。他梦见了稻海，梦见了硕果。但试想倘若他没有一颗热爱工作的心，怎会将烈日下的操劳当作锻炼，又怎会有梦想果实的颗颗饱满？那是因为热爱！他爱的深沉。人之存活于世，理想之于拼搏，最少不了一个“热爱”，因为热爱，所以精彩。

热爱，并不仅仅是认真严谨的态度，也不仅是朝着前方奔跑加油。“热爱”是一种积极的心态，是灵魂之光华。

英国有位了不起的近代护理事业的创始人，她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业，然而让众人大吃一惊的是南丁格尔生于一名富有之家，家境富裕，最后不顾父母反对，毅然选择了护士，因为热爱，所以不想放弃，一次次跌倒又一次次爬起。因为热爱，所以她咬牙坚持，终于在艰苦的环境中奉献出她对护理事业的热爱，她的精彩！

飘然而致的白衣，伴随着神圣的心灵，一顶圣洁的燕尾帽，携带着生命的希望。多少个阳光灿烂的清晨我们忘记了美丽的约定，在不见阳光的病房里捋动着治疗碗盘，奏响了一道道动人的生命音符。无数个寒冷的夜晚，护士姐妹们在不休不眠的守护着病人，却把自己的孩子独自放在值班室！又有谁知道在她们的心灵深处深藏着一种伟大无私的爱！

有人说护士是白衣天使，是提灯女神的使者，是上帝的化身，也有人说护士是服务员，是高级保姆！对于这些我们从来不计较，而是用我们自己超出常人的爱心和耐心来向世人展示了属于我们自己的风采！歌德说：“你必须为了理想而奋斗”。是的，没有奋斗，理想如何抵达彼岸？

记得我们病区曾经收治过一位81岁右股骨颈骨折的老奶奶，在入院第九天因绝对卧床、进食不多和运动减少，3天未解大便，口服通便药及开塞露塞肛处理仍然无效，情绪异常烦燥，家属焦虑万分。护士长晚查房时发现了这一情况，根据多年的临床护理经验，病人因大便干结而至排便不畅，她二话没说，马上戴上手套，用手一点一点，为病人抠出了干结的大便。面对老人及家属的感谢，她挥挥手说没什么，这只是我们应该做的。这双手是辛苦的、忙碌的，甚至有时还会留下伤痕，但这双手却体现着人间最美好的真情。

因为热爱，所以物质的享受可以抛于脑后，所以会期待梦想未来。因为热爱，所以会为之拼搏。

在生活中，我们可能会热爱工作，热爱父母，热爱生活。因为热爱着，所以常挂于心头，渐渐溶于血水，化为灵魂的一部分，不舍不弃。

提灯女神南丁格尔从最初走到现在，因为理想之于奋斗，因为热爱所以不怕苦不怕累！

这都是因为热爱！