第一篇：“体验一天的交警生活” 活动方案
“体验一天的交警生活” 活动方案
——2011—2012学年综合实践活动方案
一、活动目标
交通法规意识必须从小培养。综合实践活动是对孩子进行交通安全意识培养的有效途径。本次综合实践活动是让学生“体验一天的交警生活”，在活动中让学生参与交警的值勤和执法工作，并对路人进行交通安全知识宣传。通过活动使学生获得一些交通法规知识，感受交警工作的艰辛，从而使他们能从小就懂得什么是交通法规，怎样参与交通实践，更自觉地遵守交通法规，健康安全地进行交通活动。也通过学生的宣传活动提高群众的交通安全意识；在学生参与活动后，从不同的角度向家庭宣传交通法规，在学生受到教育的同时更直接教育了家长，在一定程度提高社会的交通文明。此次活动也是我校校本课程的进一步实施，通过活动使学生的生存能力得到了提高。
二、活动时间 2011—2012学年
三、活动地点 史可法路
四、合作伙伴 扬州市交警大队二大队
五、参加对象 三~五年级学生
六、活动安排
以班级为单位分期分批进行，每月一天，每天一个班级。每班平均分为五个小组，分别到五个岗亭参加活动。
七、人员安排
每一小组有一名带队教师和一名交警指导活动。
八、活动前准备
1、制作交通宣传画报。（四五年级作要求）
2、学习交警指挥操。
九、活动内容
1、发分宣传资料
每小组一名学生向路人分发自制宣传画报及交警资料。
2、跟交警指挥交通
每小组每名学生轮流跟交警学指挥，并了解指挥动作的意思。
3、路口值勤
向交警了解路口值勤的基本要求，每小组每名学生轮流值勤，维持路口交通秩序。
4、统计交通违章
统计路口交通违章行为，并向交警了解其危害。
5、了解路口交通设施及作用
认识路口的交通设施，并向交警了解其作用。认识道路上五种以上交通标志及含义。
十、活动小结
每班上交活动后体会五篇。
扬州市梅岭小学 扬州市交警二大队
2011年3月
第二篇：体验部队生活——班级活动方案
体验部队生活——班级活动方案
孩子们，家长们：
你们好！在家委会的积极联系下，定于4月15日在袁家岗渝州宾馆里的武警中队开展班级活动。因时间比较仓促，希望得到大家的支持和理解。
活动时间:4月15日（下周日）早上8:30
集合地点：更正：在江北机场武警五中队（自驾或者打车到达机场后询问一下武警中队怎么走）
前往方式：自驾，或者几个家庭组合前往，随后也自行返回（就不在学校门口集合了）
午餐：自带食品，联系乡村基送餐（因人数较多，所以这个不能保证，当天联系为准）
奖品准备：家委会
家庭准备：简单想想表演的节目，让大家认识你们。
活动流程： 1、8:30到达，清点人数。
2、9:00参观军人内务等。3、9:30军姿训练、队伍操练（教官负责）
4、10:30亲子活动（未定）
班级熔炼活动（击鼓传花，以家庭为单位表演节目）
5、12:00午餐休息时间6、13:30自行返回
此次活动意在给孩子们和家长一个平台相互交流，增强班级凝聚力，也让孩子体验军人生活，希望每个家庭的孩子都能够积极参与，如和外面的兴趣班有冲突，看能否调整尽量参加！
班
第三篇：“职业生活体验”社会实践活动方案
“职业生活体验”社会实践活动方案
五三班
一、活动地点
长沙酷贝拉
二、活动时间
6月13日（星期三）
三、参加人员
除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学
四、活动目的1、提高学生的社会实践活动能力。
2、通过模拟社会生活，体验社会角色，了解成人社会的劳动过程。
3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中，从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。
五、活动过程
第一阶段：准备阶段
1.撰写活动方案。
2.分工分组。将班级学生按6人一组分成10个小组，其中一个小组只有四个人，每一组选好组长，负责小组分工，每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。
3．学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料，对活动充分了解。
4.安全文明教育。
（1）一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
（2）*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
*在活动过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。
*在活动过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗；如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好！请问----，谢谢！”。得到同学、老师、他人的帮助要说：谢谢！
*在活动过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
5.节约教育：带适量零食和零花钱
6.互助教育
小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；活动中，高年级同学注意谦让，能主动照顾低年级同学，懂得谦让，懂得关爱他人。
第二阶段：参观调查阶段
1.行程安排：
6月13日7：50在教室分小组集合，（星期三）上午 8:30，从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。
2.活动任务
实行组长负责制，每组组长负责带领组员开展活动，同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题，由组长及时向老师汇报。
每组中一位同学负责活动图片的拍摄。
在活动中，注意帮助有困难的同学。
每个学生寻找一个岗位，扮演好一个角色，在体验中学到一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受。
第三阶段：活动展示
1.将照片打印出来，配上文字进行解说，贴在a4纸上。
2.学生写好小组合作感受和体验感受，誊写在a4纸上。
3.将班级活动计划、小组活动计划、学生活动成果装订成册。上交学校政教室或是教研室。
4、评出本次活动的优秀小组，给予学生加星的奖励。
第四篇：我当一天家生活体验活动心得体会讲解
“我当一天家”生活体验活动心得体会
“哎，终于放假了，可以好好的玩一次了！”我感慨到万分的喜悦，但也夹杂着一点失望。
春节渐渐临近，看着越来越薄的日历，人们在高兴之余免不了发些感叹：“又是一年了”，“人生天地间若白驹之过隙，忽然而已。”年龄越大，光阴流逝愈快，感受愈深。一天又一天，当然太阳都是新的，但日子却无声息地消失了，就像水滴融进了大海。虽说平日里每天都撕下那一张，可是谁也理会不到那是自己的生命计量单位，而它正象漏斗里的沙子一样越来越少。但心里仍有一丝激动，那便是对来年的期望。
今天是大年初一，回来时妈妈正好买了材料回家准备包饺子，我一时心血来潮，对妈妈说：“我也来帮您包饺子吧。”妈妈吃惊地说：“哟，这太阳怎么打西边出来了？”我一听，顿时羞红了脸。
我洗洗手，拿起一个饺子皮，心不在焉地往上面放上饺子馅，揪起两个边使劲一捏，好家伙，不知怎么搞的，饺子馅一点儿也不听话，直往外跑。我依葫芦画瓢，看着妈妈包饺子的手法，费了九牛二虎之力才把饺子皮捏上，包完一个，我已经是满头大汗了。当我得意洋洋地把作品摆在妈妈包的饺子旁边时，我包的饺子就像一只斗败仗的“公鸡”似的，耷拉着脑袋，站也站不稳，满身沾满了饺子馅。当时表妹嘲笑我，我真想放弃,可又想起一句名言:世上无难事,只要肯攀登。于是,我急忙问妈妈饺子应该怎么包才能美观好看呢,妈妈摸摸我的头,说:“孩子,妈妈教你，你只要认真地去做每一件事,相信你一定能做得最好的.”妈妈的鼓励给了我信心。
接着，妈妈给我做起示范，妈妈先把饺子馅放在皮儿的中间，再用勺子按了按馅儿，接着把馅儿弄得圆圆的，然后把饺子皮对折，使劲一捏中间的皮，最后两边的饺子皮向中间扭，包出来的饺子就像个小元宝似的，圆溜溜的，好看极了！我也学着妈妈的样子，一步一步地包，果然，包出的饺子有模有样了。妈妈一看就表扬了我：“有进步，继续努力！”我一听，就来劲，包了一个又一个。想想就要吃到我自己包的饺子了，我的心里美滋滋的。
很快，饺子就上桌了，吃到自己包的饺子，我感觉今天的饺子特别香，因为是我自己包的才特别香吧！
就这样，我的寒假在幸福之中度过了，虽然夹杂着些许的辛劳与汗水，但还是很快乐的啊！
第五篇：家长在幼儿园体验一天幼教生活
体 验 幼 教 生 活
孩子的成长离不开老师与家长的辛勤教育，幼儿教育是孩子形成性格、启发智力的关键阶段。自入学以来我们也确实感受到了孩子的诸多变化，每天都能愉快的上学、放学。回到家能唱、跳、画、背诵一些知识。告诉我们他在幼儿园里的好朋友的名字，自己穿脱一些简单的衣服，帮我扫地、叠自己的衣服及被子。这些足以看出孩子在思维、语言、动作协调力、生活自理能力及和小朋友的相处上都有了较大的进步。
那天去学校参加学校组织的幼教体验活动，通过一天的幼教体验，我感受到了幼教职业的辛苦，对老师的工作又有了更深一步的认识。老师在学校不仅教授孩子们学习知识，而且还关注着孩子们生活中的方方面面，一刻不停的忙碌着。孩子学习时，老师在讲解；孩子们学习结束了，老师还要陪着孩子们洗手、喝水、吃饭、上厕所、午休。这些看似微不足道的生活小事，贯穿于老师工作中的每一分每一秒，一整天忙下来几乎都喝不上水，吃不好饭。孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦付出，老师的付出我们作为家长看到了，也体会到了。有像您这样的好老师教育我们的孩子，我们真的很欣慰，孩子交给您我们很放心，做为家长我们由衷的感谢您，您辛苦了！
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