暑期社会实践——永丰学校支教心得

第一篇：暑期社会实践——永丰学校支教心得

让爱心传承 让美丽永远

暑期社会实践论文报告心得

支教中成长

暑期社会实践——支教，这是一条我所陌生的路，但却是我未来的必经之路，因为我自己是一名师范生，我未来的教师生涯，一定是从这里开始的……

在参加“美在心灵大学生志愿支教团暑期支教活动”启动仪式之后，我感触很深的就是，在美团这样大的集体中，我们定安分队却也是这个大集体中的小集体，为此我感到很自豪！但当看到我们分队只有既是队长又是组长的自己前来参加大会，而其它分队却是一排都站不完的场面时，我知道了，原来我们定安分队是这个团体中人数最少的一个分队，加上之前联系学校，大多是因为我们还没有做出成绩，还有学校对我们存在着不信任和否定的态度而不愿接受我们志愿者前去支教，而唯独永丰学校吴校长那热情似火的欢迎，那理解与肯定的目光，那语重心长的嘱咐，还有那殷切的期望……都使我感受到这次支教责任之重大，也看到了希望，我开始更加坚定了一个信念，那就是“要好好干，不要辜负了吴校长的期望，以优异的教学成绩来报答学校的关心、理解与支持，同时为以后壮大定安分队和联系支教学校垫定坚定的基础，给大家送上我们定安分队那张特别的名片。”

就这样，在启动仪式之后，2010.07.25日，我载着我的梦想、责任与信念与五名队友来到了支教学校——永丰学校，在吴校长的备

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至关怀与热心帮助下，我们定安分队六名成员，就这样入住了我们的新家——永丰学校条件最最好的学生宿舍，和其它的分队一样，我们定安分队同样是按照原计划，准备着接下来的支教活动，开始进行着我们的教学活动；依然凭着自己的力量，为家乡，为社会，为公益事业奉献自己的一份力量！

回想起，第一次到这陌生的地方来探察，看到的那片因放假无人打理荒凉的景象，还有因拆教学楼到处是灰尘，图书馆、校道、宿舍、花草树木都是脏乱的现象，心中不免有些失望了，因为环境太差了，我真担心我们分队那几个一直住在县城的队友忍受不了，但是似乎我担心是多余的，因为当我和队友真正地来支教的时候，看到的却是依山傍水、绿意盎然、生机勃勃的永丰学校，还有经过我们可爱的学生们认真仔细地打扫过的整齐洁净的校道，当然还有校长那热情的欢迎、亲切的问候、热心的帮助。。这一切，都令我震惊而又感动，也使我对未知的十二天支教生活充满了自信。

清晰的记得支教的第一天与孩子们相遇的那一幕幕，孩子们那一声声甜美的“老师，早上好”，那善解人意的“老师，您的手很痛吧，让我帮帮您”还有那纯真的承诺“老师，您就放心吧”，还有在我人生的第一堂课上，因为有活泼好动的孩子们的配合，使开始上课就紧张、羞涩的我，慢慢地融入到课堂中，顺畅而又激情澎湃地讲完课。。这一切，都令我惊喜而又感动，我开始喜欢上了这些善良淳朴的孩子，也体会到，以前我的老师的辛苦以及理解老师地苦心栽培。

我们带着爱，走近你们的家庭，看到真实的你们。每天的太阳都

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是新的，支教生活仍在进行中，8.1开始了我们的支教小插曲——家访。按着我们对他们的了解，还有根据跟我们接触最最多，也是跟我们就像朋友一样的学生——莫兴业提供的信息，我们两个班主任还有我们唯一的守护神——许耿乙，就这样开始了我们家访之行。我们按着提前跟家长约好的时间，就算大中午的，我们也冒着大太阳，走去学生家。我们走了好远，才走到路的尽头，一路的乡间美景，也无暇顾及，一门心思想走近你们的世界，了解你们的家庭情况，关心你们在家的情况……当我们看到你们的家庭环境，你们的父母亲人时，有种说不出的复杂心情……我们耐心地做家长的工作，和家长沟通，我们说了你们在学校的一些情况，也听了家长说了你们在家的表现，综合分析了你们存在的一些问题，还向家长提出了我们的一些建议……就这样地走了一家又一家。我们所到之处，无不令家长感到意外与感动的，他们总是拉着我们的手，说着关于你们的故事，今天我们算是有幸了解到了真实的你们，但是无论是文静的你，害羞的你，还是调皮捣蛋的你，我们仍然相信你们是善良纯真的好孩子，只要你们用心了，努力付出了，你们的明天就一定会灿烂辉煌！就这样，我们带着一瓶水，一天之内我们既然走了十家的家访。直到夜晚躺在床上，才知道原来自己是如此的累，但一想到我们今天的收获，我就觉得”只要我可爱的你们能从此变得更好，我就算再苦再累，那也是值得滴！”

难过的夜晚，难忘的记忆。8.2日我发现我们的经费100块竟然不见了，我开始紧张啦，选择了沉默……虽然队友都很好，都没有责怪我，但也因为这样，我哭了，陷入了深深地自责中……因为我知道

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未来的四天靠100块，生活会特别地艰难。那夜，我失眠了，我痛苦着，在想着，我们往后的日子该如何度过，我又该找怎么样的借口，悄悄地把钱补上……这一件事，让我痛苦地哭了，我看到了自己粗心大意的缺点，也感受到队友们的善解人意。

心凉了，只因为太失望了。8.3日下午，我们看到了，我们一直一直都不愿去看到的那一幕，我们最最信任的两个孩子居然，居然跑到我们的寝室，偷我们的钱，经过我们的一番询问，我们才发现了更让我们失望的事，原来我们昨天不仅丢失100块，而是145块，原来是他们干的，知道了真相的我们变得沉默，无语，然后是伤心、难过、失望得都没有胃口吃饭了，我们进入了深深地反思中……这一件事，虽说是让我减少了负罪感，却令我更加的失望了，原来是自己太高估自己了，以为每一天的教育，每一天的真心付出，一定已经让他们改过自新了，结果却是这样……看来是我自己的教育方式和心理引导还有待进一步的提高。

不在失望中沉默，就要在失望中振作。当然我选择了后者，经过这件事后，我开始和队友们商量，觉得我们应该做“走进孩子们心中”的天使，我们利用空闲时间主动的找孩子们聊天，或者找同班同学了解情况，又或者中午去家访的形式来关注他们，并深入地了解学生的家庭、生活、学习、心理等情况，目的就是让学生开心快乐地生活和学习。我深深地体会到，只有我们从失望中振作起来了，我们才能更加坚定地，在这条陌生的支教之路上，走得更远！

精彩的演出，灿烂的笑脸。当看着我们亲自当策划人，策划整场

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演出，又当指导老师，指导朗诵、手语、歌曲、T台秀、魔术、大合唱等节目，在舞台上精彩而完美的展现时，校领导都惊呆了，都夸我们组织得很好，孩子们积极性很高，演出很精彩！看着孩子们那认真的神情，投入的演出，灿烂的笑容，我们都欣慰的笑了，因为我们知道我们的付出没有白流，今年的暑假，我们给孩子们留下了最最美好的回忆！

突然想起，为了迎接我人生中的第一次暑期社会实践——支教，我曾询问了无数个学长学姐老师关于暑期社会实践的一些准备工作和感受，也曾多次上网搜索关于支教的网页与文章，还有曾亲自去农民工子女学校与孩子们玩耍，学会如何与小朋友相处……现在回想，那时的自己真的好傻好幼稚，因为有些东西，只有当我们亲身经历过，痛过，苦过，哭过，笑过，忧过，喜过，失望过，振作过，感动过才能真正地体会到其中的酸甜苦辣，才能真正地成长！

十二天的支教，让我学会在逃离父母的羽翼下，在跌倒与爬起中，开始疼痛却快乐地长大；

十二天的支教，让我学会把爱揉碎在心里，在陌生的道路上行走，依然是满满的阳光；

十二天的支教，让我学会在看夕阳慢慢下坠下，在喜怒哀乐中，开始体味成长的味道！

第二篇：暑期社会实践支教心得

社会实践心得

来到大学之后的第一个暑假，我选择了支教作为我的第一次暑期社会实践。在本次“泽蕴涟水，爱撒成集”支教项目中，我跟随支教队的同学来到了位于江苏省淮安市涟水县成集镇的成集学校中学部。我负责给成集中学的小同学们介绍“物理与人类文明”这一课程，在课堂上，我并没有局限在课本知识上。同时，因为面对的对象都是初一初二的小同学，初二的同学只是刚刚接触物理这一科目并且初一的同学还没有接触过物理，所以介绍过多的书本知识反而让同学们觉得听不懂，也达不到教学的目的。所以我给同学们带来的这门课在介绍物理这门科学的同时，主要目的是向他们灌输严谨求实的科学精神，引发他们对物理这门科学的热爱。我给他们讲了一些课外的，简单易懂的知识。比如我第一节课给他们介绍了物理在时间和空间上研究的范畴，让大家了解了物理这一门科学到底在哪些领域进行研究活动。我还在课堂上穿插介绍了其他自然科学学科的内容，作为给同学们的拓展。但最终我还是将严谨的科学精神贯穿了课堂。给同学们介绍了一些自然科学当中不足的问题，以及引起这些问题的原因。同时我也为同学们开展了一次有趣的物理实验，教他们如何制作简易的电动机。在这次物理实验当中，我不仅仅为他们介绍了他们初三将要学习到的电磁场方面的知识，给他们介绍了电磁感应现象和电流在磁场中的受力问题，还有初中电磁场中最重要的右手螺旋定则和左手定则，让大家在初三以前对这些知识有基本的了解与印象。同时让大家亲自动手去感受这些知识的外在表现。有很多同学做的非常的认真，做出来的小电动机转的非常的快。当我看到他们拿着自己亲手做出来的实验结果非常高兴，我的心里也感觉到非常满意。

在休息时间，我也积极地参与了家访活动，深入了解了成集学校的孩子们家里的状况以及他们的父母对这次支教活动的态度。与此同时我们也了解到一些令人伤心的情况。我们在来到成集之前就有听说过这里的初中生考取三星级高中的人数一年也就是四五十个左右，也就是说剩下还有好多的学生没有办法继续学习下去，更不用说参与高考。在家访的时候，我们也和家长沟通了，家长说他们也很希望他们的孩子能够考上高中。平常上课的时候我也发现有很多的同学上课有时会心不在焉，和他们聊天时问他们关于考高中这方面的问题，发现他们对考高中这件事情基本上不抱希望，除了少数几个学习较好的同学会说他们希望通过努力考上高中，最好是三星级以上的高中。有时看到他们对这件事情轻描淡写的时候，心里总是很难受。我只有尽力去教好我所想教给同学们的知识，让他们能够对学习逐渐的找回热情，才能帮助他们改变这样的现状。

在课余时间，我不仅要备课，为同学们挑选实验材料。我还要负担起我们支教队同学们的饭菜，尤其是每天的午饭更是重中之重。需要保证大家都能吃饱并且营养丰富。第一天我给大家做了炒饭，他们都说做的非常好吃，我做的土豆炖牛肉也受到了大家的一致好评。做大锅饭是一项很累人的工作，每天都要准备很多的食物，早上十点半左右就要到达食堂开始准备饭菜，在其他队员的帮助下才能又快又好的处理好食材。等到食材都处理好就轮到我炒菜，炒菜也是很困难的一个阶段，当辣椒和豆瓣酱等等刺激性的食材进入油锅以后，冒出的油烟非常的呛人，即便打开抽油烟机也无济于事。整个厨房难以停留，但是我还是要站在锅边炒菜。不过只要队员们都吃的好就满足了。这也是大家对我的认可。而且做了半个多月的大锅饭以后，我的做饭水平也提升了不少，这让我感到很高兴。

在支教的过程中，我们趁着给同学们休息的时间还去了位于成集镇的小延安园和刘老庄八十二烈士纪念馆。在小延安园我们了解到了涟水县当地的一些壮烈的抗日故事，最让我印象深刻的是朱启勋烈士的壮烈牺牲，他为了掩护部队撤退，身重数枪，肠子从肚子里滑出来还在指挥撤退，最后倒在血泊当中，朱启勋牺牲后，经医生检查身中九弹，流出的肚肠多处破裂。盘肠大战的英雄事迹，传遍了整个淮海大地。1942年10月10日，独立旅3团、淮海行署、涟水县政府及成集区署联合在朱南荡隆重举行追悼大会，淮海区政府主席李一氓致悼词。涟水人民为了纪念朱启勋和他的堂妹朱启杰烈士，建兄妹烈士碑于成集烈士公墓中，并把小洋河改名为“杰勋河”，把他们的家乡改名为“杰勋村”。

这次支教活动中，不仅仅让我收获了许多新的朋友，同时也让自己成长了许多。在给小同学们的上课过程当中，发现其实他们都是很聪明的孩子，我们支教结束要离开的时候，他们都舍不得我们走，看着他们在哭，我们的心里也很难过。我觉得无论怎么样，只要我给他们讲的东西能够有一点点让他们记住，这半个月都是值得的。在组织的红色文化学习活动当中，我更加深刻地明白了今天的幸福是来之不易的，是先辈们用鲜血和生命换来的。在成集的这半个月让我有了这些成长，我也会一直保持下去，保持我当初选择来支教的初心，去迎接以后的学习生活。

第三篇：支教暑期社会实践心得

暑期社会实践心得

蜿蜒曲折的山路牵动着我们复杂难测的内心.实践终于浩浩荡荡的开始了.我们的车开在这样的山路上两个多小时,终于到达了我们实践的地方---永嘉县西岙乡.以前从未听过这个地名.所以也带着些许陌生,但是更多的却是对这个山清水秀的西岙乡的好奇.实践之前就听队长说过这里堪称永嘉的西藏.因为这是在海拔700米的高山上啊!

其实这次实践的意义和目的在于关爱留守儿童.我们主要通过一对一的心理辅导,和全班的授课支教来实现和表现我们的爱心。这次实践最大的效益就是让我了解了小孩子。他们对知识的渴望和天真的玩性，都会让我们忍俊不禁。我还记得最好玩的事情就是有个调皮的学生叫我痘痘老师，害得我哭笑不得。

还有就是这里的民风民俗都很淳朴，让我们感受到并不是那么的陌生，而是有一种出外靠朋友的感觉，很开心也很舒适。

最后，我们的爱暖童心实践队在支教一个星期后向村民展现了成果展，因为我们都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我们却雪到了很多的事情。让我成长了很多，我想在今后的教学教育工作中都可以起到很重要的作用。很感谢我们实践队伍中的每一位朋友。是你们让我认识到了团队的精神。

这就是我实践的心得。

第四篇：暑期社会实践—支教

支教日常总结

（1）支教开展第一天，昨天分配的时候就选择教一些年级高一点的，这样会比较好带一些，沟通也会方便一些。怎么说呢，我的选择还是比较明智的，真的会很好沟通。不过人数有些增多，昨天分配的时候说是2个，变成4个了，而且还是两个年级的，所以任务还是很艰巨的！所以备课很重要！因为是第一天，还没有了解到学生的一些具体情况，所以在征求他们的意见之后给他们讲解了一些考试方面的技巧问题和一些考试应该注意的问题。

（2）今天将自己通过昨天和学生聊天之后所了解的一些情况分析后所制定的未来几天的教学计划和学生们商讨了一下，并最终确定。于是乎就按照计划开始了第一次的教学，一切都很顺利。也有一个小插曲，有一个女孩说她明天不能来了，因为要在家里照看弟弟。我清楚看到了她给我说的时候眼睛里的失落。当我告诉她，可以后天帮她补齐落下的知识，她眼里闪耀的是满满的高兴。

（3）按计划进行教学活动，高年级的孩子就是懂事，布置的任务会按时认真的完成，真欣慰！不过今天中午有位学生的家长送来好多蔬菜和鸡蛋，拒绝？不近人情！接受？队伍有纪律！真的很不安，我们是来做什么的呢？我们是来尽自己作为一名公民的责任，可是现在是否有点偏离了或者说是违背了我们的初衷呢？

（4）今天我的学生又增加了一位哦！是不是因为我的教学比较好呢，所以他被吸引过来了？不知道，小自恋一下！今天给他们教了《感恩的心》手语和《同一首歌》，还发现了一个唱歌很好的女生，而且基本大家都会唱，教起来就容易多了！还有一个男生，左手与为什么老那么硬呢？不过最喜欢这个小男孩了，太可爱了！

（5）今天有个女生无故缺课了，其他学生也不知道怎么回事！有点小小的担心，不过下午她还是按时来上课了，原来是她家里没人，水管有些破裂，所以在家看着，防止产生更大的后果。不禁让我对这群孩子的处事能力有了些新的认识，初中的孩子却有着大人们的处事能力，这是何等的独立啊！

（6）教学的最后一天了，很开心，不过也会有些小小的失落，这么多天也不是白相处的吧！所以上午结束了这次整个支教活动，下午和他们聊天，玩游戏（话说他们交给我的动物棋还真挺好玩的）！想多留下一些快乐的记忆，或者说

是一些不同的记忆吧。最让我感动的是有位学生晚上带给我她自己炸的一些薯片，味道很不错，是原生态的味道，感动ing！

支教总结

6天，将近一周的支教活动，留给我的太多太多，要写的时候却又不知从何写起，随意识写吧！

首先是对这些可爱的孩子的第一印象或者说是初始印象。这些孩子，看到的第一眼触动我的是他们的干净的眼睛和纯洁的眼神，该怎么去形容呢？他们的眼睛里没有世俗的功利，也没有虚荣和世故，只有这个年纪孩子应该有的纯真和烂漫，和他们这个年纪似乎不应该有的强大的坚韧！眼睛是心灵的窗户，所以他们的心灵亦是如此，只有纯洁和干净，没有任何世俗的灰尘，这恐怕是这个世界所最缺的东西吧？可是他们有，而且是真实且客观的存在。我们在他们面前就像赤裸着一般，接受这世界最干净的眼神的拷问，却一句辩解的话也说不出口，就像犯罪的囚徒在等待着法律的制裁，别无选择，连逃脱的勇气也没有或者说机会都不存在。可笑的小丑，以自己的滑稽去迎合别人的欢笑，这又是在做什么？不知道！是否该停止了呢？或许已停不下这机械的脚步，只能在人群的拥挤中随着大流前进吧！希望在接下来和这群孩子相处的时间里，能够小小的从那群人群中抽离除自己灵魂的一部分，静一静，歇一歇，看看这世间还有的美好，让自己的灵魂小憩一下，感受一下这山间还有的真的气息。累了，就暂时歇会儿吧！

看到孩子们安静地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而闪烁，对知识的热爱震撼我的心灵。孩子的脸庞是质朴的，也是纯净的，更是坚毅的，它在提醒着我，艰苦的环境，只能带来物质的贫困，而他们那颗渴望强大，渴望走出去，渴望知识与力量的心是不会被困住的！他们用渴望的眼睛看着我，这让我的心沉甸甸的，又多了一份责任。我甚至有些愧疚，自己在他们面前仿佛显得很渺小，万分之一也不及。看看他们的教学环境，教室里那一张张布满岁月痕迹的木桌和木凳，那几乎已经没有毛的板擦，还有那一根根短的粉笔头，还有操场上那个似乎已经再也经不起风吹的篮球架……冬天没有暖气，很难想像一双双冻红的小手在不怎么整洁的作业本上颤抖却又认真的写着作业，我不知道那个时刻我会是什么样的状态，我甚至不敢去想象！所以我尽量把我所学的精益求精，我知道，6天的时间，我不能带去更多的知识，但我要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。课，要用心去上，我想把我知道的都告诉孩子们。而且，我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。说这些似乎对自己都是一种欺骗，外面的世界有多少梦里的美好呢？谁又敢给自己一个确定的答案呢？恐怕没有吧！但是我宁愿在这几天的时间骗一骗自己，让自己也在梦里醉一回吧！或许这样也是对自己过去的种种行径的一种弥补吧！只有给他们希望，他们才有动力。只要有希望，世界还是美好的！（让我也和他们暂时的逃避一下可怕的现实吧！）

在教学期间也会在课余的时间和他们聊天，很惊讶的发现他们虽然有着他们应该有的那份感情，但是他们却也具有我们甚至比我们更高级别的人身上所具有的独立性和理解！先谈谈他们所具有的独立性吧，真的像那句话里所说的：穷人的孩子早当家。其实应该改成山里的孩子早当家，这样或许更贴切一些吧。首先就说说他们的上学情况吧，由于山里的居民居住比较分散，所以村里的小学学生也不会很多，所以当地一般小学的最高年级就是四年级，也就是说五年级以上都要去乡里的学校去念书。这也就意味着他们在五年级的时候就要离开家，开始寄宿学校的生活，试想想我们那个年纪的时候在做什么呢？我们能做到离开家，独自一人生活吗？表示很怀疑。而他们却为了学习，由于客观外部不利因素的影响，那么小的年纪就必须学会一个人去生活，首先规划自己的时间和金钱就对他们是一个很大的挑战呀！不是吗？可是他们却做到了！是不是该反省一下了？而且有位家长说到自己小孩子的花费时，很自豪，说他家孩子总是能够合理的安排自己的生活费，比别家小孩都要少花一些！是不是该为自己的大手大脚的行为给父母道个歉呢？

其次，他们在生活上的独立性也是很强的，他们可以一个人呆在家里看家，或者说是照看家里的一切事物。我带的一个小孩就是个很好的例子，她的父母经常会因为一些事情外出，好几天不回家，接力也就会剩下她一个人。记得她说过有一次她晚上一个人在家害怕，就在客厅里睡觉，开着电视，会给自己壮壮胆。貌似没有什么的故事情节，可是发生在这样的孩子身上，怎么觉得有点伤感，小小的年纪，却要承担这份这个年纪不应该承担的责任，可是他们却依然很有勇气的承担了，他们没有向父母有任何的抱怨。默默的承受着，为家里分担一点负担，为整个家庭减轻一些压力，一切都是为了整个家。这些我能做到吗？或者说我能做到这样吗？亦或我能在那个年纪里做到那样的程度吗？有点悬乎吧！

接下来就是现在的孩子普遍缺太多的东西了，对别人的理解，尤其是自己父母。想想自己对父母的理解做到什么程度了呢？记得有一个小孩，我去她家时，和她妈妈聊一些关于教育自己孩子的一些话题，当时她也在旁边，她的母亲说到她时，就一个进的夸她多理解自己，很体谅自己的苦，所以比别的小孩要懂事一些……说道动情处时，母亲感动的都流眼泪，而她也禁不住和母亲一起流泪，我当时都不知道该说什么了，仿佛一切话语在这对母女面前都显得很无力，所以我一直在倾听。他们之间的点点滴滴，都像什么硬物坠落心头，我和我的父母能有这样的场面吗？起码到现在还没有出现过，寒心啊！我比她可能要打6、7岁，可是我做的却要不及她许多。我为什么没做到呢？我这些年都干了些什么？却还在时不时的抱怨一下，真是个混蛋！真是白长这么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已经有了答案吧！他们对父母的感情不仅仅只是理解而已，还有感恩，他们觉得父母抚养他们是对他们的一种关爱，所以他们应该对父母有感恩的心态，会多多的帮助父母分解忧愁，分担压力，尽量的少给父母添一些麻烦。再回来看看，现在有多少孩子觉得父母抚养自己，给自己钱，那是他们的责任，是他们的义务，是他们应该做的呢？而且这些人里不乏都是在优越的环境里成长，接受过良好教育的富家子弟。这个社会为什么会变成这样，我不知道，但是我知道，这个世界里还有那么些小孩，他们依旧有着人类应该有的东西，而没有被功名利禄所改变。看到这些孩子，你会相信这个世界还真有美好的一面！

其实他们给我的不只是这些感悟，还有感动，洋溢着幸福的感动！记得教学期间有位学生的家长送来好多蔬菜和鸡蛋，我们不知该怎么做，拒绝？不近人情！接受？队伍有纪律！真的很不安，我们是来做什么的呢？我们是来尽自己作为一名公民的责任，可是现在是否有点偏离了或者说是违背了我们的初衷呢？不过换个角度，他们所做的或许只是对我们表达的一种方式吧，我们能做的除了感动之外，还有就是做好自己应该做的，尽自己的全力去做自己该做的！或租者也是他们的期待吧！另外就是那个经常一个人在家的小女生，结束的那天，她也是一个人在家，可是她却亲自炸了薯片送来给我，我真的不知道该怎么表达我当时的感受，惊喜和感动吧！

一起的日子，有时会觉得不是我在教他们，而是他们在教我，或者说是在对我以

往的种种恶劣的行径的审判。对我的心灵是一种再次的教育，哪怕只是一点点，也会让我的生活有所不同！感谢他们带给我比知识更重要的东西！在他们那里，我看到了世界还有真，也看到了世界还有美好的角落！让我的心也能在喧闹的繁华中暂时在这片净土上小憩一番，或许更多的是我该感谢他们给与我这般美好！

第五篇：XX大学生暑期社会实践支教心得

XX大学生暑期社会实践支教心得

高风昭日月，亮节启后人。

7月24日，是实践队员们探访玉兰故居的日子，队员们一路走访，一路触动，一路收获。坐落于村落中间的玉兰故居门前墙壁上写着“吕玉兰故居”几个大字，院子中的两棵枣树和石榴树仿佛静静见证着玉兰同志终其一生献身于党，献身于人民的故事。故居的陈设布局基本保持了原貌，院子中的枣树见证了故居的春秋代序，也见证了几十年来东留善固村的步步发展。简朴而整洁的房间，透着清香泥土气息、散发醉人玉兰花香的小院，让队员们深切感受着吕玉兰前辈的无限魅力。

10余天的调研和研究，让实践队员们深刻真切的感受到最生动地“玉兰精神”。吕玉兰同志用她短暂的53个春秋，写就了“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神。在参观吕玉兰纪念馆的过程中，实践队员详细了解了吕玉兰同志的生平事迹，对玉兰精神有了更全面更深刻的认识。实践队员刘宏伟感慨地说“玉兰同志无私奉献的精神、百姓至上的情怀需要代代传颂，我要永远记住这个名字，永远记住这位英姿飒爽、高风亮节的“铁姑娘”。

实践队员王小玲感慨地说：“参观故居和走访村民的过程中，我们深深感到东留善固村的村民们是幸福和充实的，因为他们的内心有着老支书、领路人玉兰同志留给他们的巨大的精神，“玉兰精神”逐渐成为东留善固村甚至临西县的精神文化品牌，这种文化品牌也是一种内在的精神信仰，‘爱国为民、艰苦创业、实事求是、无私奉献’的精神也必将转化为当地群众经济发展的强大动力。作为实践队员，我想与玉兰精神邂逅，我们注定是幸福的!”

爱心支教行，欢乐少年心。

实践活动期间，xx大学的实践团队成员充分发挥师范专业优势，以“玉兰实验学校”为大本营积极开展“暑期乡村少年宫”特色活动，努力为当地教育做力所能及的贡献。团队成员开辟了 “快乐足球”和“热火排球”、“天使合唱团”、“奇妙实验室”等几个板块的特色活动。足球和排球课程老师除为孩子们讲授基本动作规范和规则外，还带领学生运球锻炼，感受运动智慧，体悟运动乐趣;音乐课程老师带学生学唱歌曲“红星闪闪”、“玉兰之歌”、“核心价值观”等歌曲，淋漓尽致的感受革命精神，汲取文化正能量;科学实验课程老师和学生一起通过实际操作探究科学实验的奥秘。

本次支教活动中，支教队员们扮演的并不仅仅是知识传递者的角色，也是生活引导者的重要角色。在实践的这段时间中，实践队员和孩子们一起生活，用自己的实际言行促进孩子们良好习惯养成，肩负着家长、学校赋予的深切期盼与责任。支教队员们激动地说：“看着他们一个个活泼天真的笑脸，还有充满期待的眼神，我认为我来到这里是值得的。就像放牛班的春天里的一句话一样，有一种艰辛，你没有体会，就不会知道其中的快乐。”“现在静下心来，为什么支教这个问题其实也很简单，因为那里需要支教，那里需要帮助，那里需要注入新鲜的血液。”

为检验支教成果，在师大领导的支持和当地学校的帮助下，实践队员们于30日晚上组织了一场别开生面的汇报演出。表演形式丰富，现场气氛热烈，赢得观众的阵阵掌声。

在教学之余，李辉老师带领实践队积极加入到玉兰小学操场修建中，帮助校方完成操场画线工作，在玉兰小学的操场上留下师大人志愿服务的青春足迹。

建立实践基地，传承支教爱心

7月30日，xx大学校团委书记马建国，音乐学院党委副书记孔德强来到临西县东留善固村玉兰实验学校看望社会实践队员。老师们非常关心实践队员在玉兰小学的生活和支教情况，队员们就个人实践任务、实践收获等方面向老师们做了汇报。支教队员姚显说到“作为师范专业的学生，这次实践帮助我将课堂上学习的理论知识应用到实践中，我的教学技能有了比较大的提高，我学会了如何正确处理师生关系、如何管理课堂秩序。十余天的支教过程也让我坚定了将来做一名人民教师的想法，继续将这份爱交给三尺讲台。”调研队员王小玲提到“村里的领导、学校和乡亲们对我们都非常热情，无论是调查还是走访，我们都学到了很多。”马书记首先对队员们的工作给予了很大的肯定，对当地学校领导的关怀表达了感谢。

当日午后，“xx大学大学生社会实践基地”的挂牌仪式在玉兰实验学校举行，确定玉兰实验学校为xx大学学生暑期实践基地。实践基地的建立，为玉兰精神的深入研究提供了重要的基地保障，也为当地农村小学生艺术素质提升搭建了更加广阔的服务和探索平台，为推进当地教育事业的发展准备了更加坚实的基础。