第一篇：鸿雁计划二期培训心得体会
鸿雁计划二期培训心得体会
2014年10月16日~17日，我参加了松山区小学数学教研室组织的鸿雁计划二期培训，两天的学习虽然短暂但是感觉很充实，一共有10位教师给我们做了示范课和研讨课，每位老师都有自己的风格，每节课都有值得我学习的地方。
我认为新课标里最重要的是教师一定要把握好自己的角色，课堂 再也不是老师自己的一言堂，而是师生共同合作学习的场所。比如管邵杰老师执教的《笔算加法》，管老师没有把加法运算定律直接告诉学生，而是通过精心设计的练习题逐渐加大难度、层层递进，让学生自己总结运算定律，从“个位满十向十位进一”到“十位满十向百位进一”，再到“百位满十向前为进一”，最后学生总结出了“哪一位满十就向前一位进一”。整堂课给我最大的感受就是教师指出一个方向之后，学生自己在探索，学生经过自己努力归纳总结出来的知识，记忆的会更加牢固。
新课标还指出学生是学习数学的主体，学生应当有足够的时间和 空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。比如张立波老师执教的《圆的周长》，张老师通过两只小兔在圆和正方形上奔跑的情境创设，很自然的引导学生去发现关键问题是怎么求圆的周长，然后让学生自己动手去探究几个圆片的周长是多少，完成周长和直径之间的关系这一问题。学生有的用绕线法，有的用滚动法，最后得出周长是直径的3倍多一点，教师很轻松的引入本节课知识点
——圆周率π。整堂课给我最大的感受就是学生自己动手去实践、去猜测。
在粉笔字环节我感触很大，很多老师在等候比赛的时候都说“这字真是不敢见人，太难看了”，由此可见我们年轻教师对粉笔字的忽视，这一方面年轻教师真的应该向老教师学习好好练习写规范字。
通过两天的培训，让我意识到了自己课堂教学的不足之处，比如有的时候我太着急，没有给学生足够的时间让他们自己去发现，直接就把结论说出来了，以后我有时刻告诫自己要有耐心、要相信学生。还有我的课堂评价方式太单一，对学生的表扬流于表面，今后我要增加生生评价和师生评价，在学生身上多花点心思，把对学生的表扬具体化。
上大学的时候，教学楼里立着一个特别显眼的大牌子，上面写着“德高为师，身正为范”，以前只知道这句话的表面含义，如今已经是我教师生涯的第四年，我对这句话有了更深的理解，教师必须具备过硬的专业素质和高超的教学能力，还得注意自己的一言一行要给学生做好榜样。
今后我会严格要求自己，认真备好一节课，及时反思自己的课堂教学，要把培训听课时发现的亮点带入我的课堂，还要避免发生培训听课时那些让人感到遗憾的地方。我相信只要我不断的学习，不断的努力，我的数学课堂一定会更加精彩！
第二篇：第一、二期培训心得体会
沿河土家族自治县乡村学校少年宫艺术
教师培训心得体会
中寨镇中寨完小—吴亚
我非常有幸的参加了“沿河土家族自治县乡村学校少年宫艺术教师培训”，通过前两期的培训，让我受益匪浅，使我对有了“艺术”有了新的认识，既开阔了视野，又提高了自身综合素质，让我从重新明确了艺术教育的要点，以下几点是我对培训的心得：
1、书法课上，通过张有碧老师、田峰老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，从文字的形成与演变，从规范到写字，从书法到艺术，都使我有一种全新的概念。使我深深地感受到它不仅仅是一次对书法知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承书法传统文化的责任。
2、身体语言是能最真实反映人类灵魂和情感的一种方式。在舞蹈课上，首先聆听庞宏老师、田淼老师、罗强老师对舞蹈舞种的讲解与分类，舞蹈的编排以及舞蹈呈现艺术，沿河土家民族舞蹈的特点，其次为我们讲解怎样去编排舞蹈，要准备什么？要表达一个什么样的主题思想等一细列舞蹈主面的专业知识。使我明白一点只要敢于展现自己人人都 是舞者。
3、音乐课上任元春老师、石强老师兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们学习的，在合唱与指挥教学中老师们边讲边肢体做示范动作，怎样去发音引起共鸣、高低音的配合，怎样进行合唱指挥，注意强弱变化等相关知识，在教学中石老师教我们怎样运用沿河方言对声乐进行练声，怎样控制呼吸的方式等知识来提高我们的综合素质。
4、美术课上杨修林老师首先对我们讲解美术的产生、分类以及欣赏，名画的创作历史与背景。其次为我们边讲解边现场作画，作画时如何找出近景、中景、远景的分布、构图等专业知识，使我们在发以后的美术教学中找到前进的方向。
通过这两期的培训，我深感自己有太多的不足，觉得要学得东西太多。从培训中不仅学到了书法、音乐、舞蹈、美术学科的一些相关的知识。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，更要加强平时的学习、充电。最后，感谢县委宣传部、教育局等单位给我提供这个平台，我很荣幸能够成为培训班的一员，我一定将学到的知识运用于教学实践中去，使自己的水平向专业化水平迈进，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进。
第三篇：住院医师二期培训
“我的缝合穿刺技术达标了吗？”
5月8日，在科教科组织下，建德市第一人民医院临床技能培训中心进行了本第二次住院医师基本操作技能培训，参与学员60余人，为2011届以来所招录规范化培训在我院轮转的住院医师。
本期培训由外科副主任医师赵峰及神经内科副主任医师李向新进行培训指导。培训在观看教学视频中拉开帷幕，结合PPT课件讲解，然后分组实践。
培训实施前，科教科已做好充分的准备，如用体格检查所需要的模型，各项操作工具等。培训分组进行，目的是提供足够多的模型让学员训练。培训中，指导老师边示教边指导边纠正。经过2个小时的操作学习及训练后，指导老师对每个学员的相关技巧进行评估与反馈。
本次操作培训按照《浙江省住院医师规范化培训标准细则》要求，以国家执业医师考试实践技能为重点。对住院医师必考项目的体格检查等项目进行分解式讲解，充分利用技能培训中心的模型配合操作实践，同时也使技能培训中心的物理诊断室得到很好的利用。
卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》对住院医师提出“三基三严”的培训要求，其中三基为“基本理论、基本知识、基本技能”；三严为“严格要求、严谨态度、严肃作风”。科教科始终坚持省市有关住院医师培养细则实施培训方案，通过此次培训，学员反映，培训融教学、实践为一体，务实有效，深得大家喜欢。
科教科
第四篇：湖北省第十二期高校辅导员培训心得体会
湖北省第十二期高校辅导员培训心得体会
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发布者：raoguojun 发布时间： 阅读：3788次
尊敬的领导、各位老师：
大家上午好！
我是来自国际学院的王亮，非常感谢领导给我这样一个宝贵的机会，有幸和大家一起分享暑假辅导员培训的心得。
2009年8月17日，在我校领导的关怀和指示下，动物科学与营养工程学院孙静老师、化学与环境工程学院张缅老师、人文科学系余华琼老师、艺术与设计系廖前兰老师和我一行五人前往武汉市洪山区梦天湖大酒店参加湖北省第十二期高校辅导员培训班。此次培训历时六天，这六天里来自省教育厅、武汉大学、中国地质大学等多所单位和高校的共十四位教授和学工领导通过十四场专题讲座向我们传授了学生工作者、尤其是辅导员急需掌握的各种理论知识和技能，而我们也通过听专题报告、参与案例研讨、大会交流、分组讨论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨。在培训的过程中我们不断思索着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。
这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。培训中既有各位领导和教育专家的专题报告，又有部分专题尝试采用“沙龙”形式展开，以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式，以开放的姿态来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作，如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在研讨活动中，与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流，这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。
从某种意义上来说，我认为这次培训对我们而言可以算得上是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我的契机，通过听取专题报告和参与座谈活动，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，对怎样做好一名辅导员也有了更深的认识。还记得培训中中国地质大学党委副书记傅安洲教授在《辅导员的角色认同与职业发展》一讲
中给辅导员这样定义：辅导员最本质的角色定位，最能体现辅导员存在价值的职责，是大学生的人生导师，最重要的工作定位，是帮助学生树立正确的理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。正是这段话让我们这群曾几何时在庸庸碌碌的学工琐事中日渐迷茫困惑、找寻不到自身工作价值和意义的学生工作者和辅导员们顿时醒悟，原来一名真正的辅导员并不是要成为世人眼中的大学生勤务员和保姆，“大学生的人生导师”才是我们工作的最为精准而深刻的定位，才是我们工作的首要职责和终极目标！原来我们的工作是如此重要而崇高，我们所要担负的责任是如此神圣而光荣，因此我们理应相信我们所有的付出和辛苦都是最有价值和最值得被尊重的！
找到了准确的角色定位后，我们更应该认真的思索如何才能真正做好辅导员的工作，如何才能真正成为“大学生的人生导师”。中国地质大学(武汉)党委、校长办公室主任万清祥教授在《当前大学生思想状况分析》一讲中指出：当代大学生成长的背景和环境正发生着深刻的变化，对大学生的思想产生着深刻的影响。准确把握高校学生思想特点和发展变化规律，是提高学生工作和辅导员工作针对性和实效性的重要前提。作为学生工作者，我们应当客观认识到当前我国大学生整体思想状况呈现积极、健康、向上的良好态势，然而我们同时也应清醒地看到，由于我们的社会正处在经济转型的巨大变革中，社会功利化倾向以及思想文化和社会价值观念的多元化，都不同程度地引起了大学生政治信仰迷茫和理想信念的缺失，再加上我国的高等教育在经历了一系列的重大改革后带来了高等教育规模超常发展，从而引发教育资源相对不足、教育成本分担、贫困生大幅增加、毕业生就业难等各种问题，淡化了学生与学校、国家的情感，强化了大学生的自我意识和功利意识，这些社会教育的不利因素也给我们的辅导员工作带来了新的挑战和困难。不仅如此，当前大多数家庭因存在精英意识和责任意识的强弱失衡而造成家庭教育偏颇，学校管理因“生本理念”缺失而导致学校教育乏力，当代大学生自我教育能力不强、相互教育不够等等等等，这些都给我们的学生管理提出了新的课题，促使我们必须面对新的挑战，反思新形势下的高校学生管理工作。如何有效地进行学生管理，通过这几天的培训，我们达成了以下的共识：
1．形成与时俱进的学生管理观。
在当前这样复杂的新形式下，我们每一位辅导员以及学生工作者都面临空前的挑战和压力，因此更需要我们时刻保持冷静的头脑和敏锐的学习能力，在工作和实践中紧跟
时代步伐，不断学习新知识，增强理论素养和文化内涵，深入了解学生思想，真正做到能知学生所想，解学生所惑，导学生所向。
2．切实贯彻“以学生为本”的指导思想。
教育“以人为本”，我们的学生工作同样也应“以生为本”，强调学生的主体地位。我们的工作不仅仅只是为了满足学校的刚性需求，而是要以满足学生健康成长的需求出发。我们的思想政治工作也要相应地从显性向隐性转化，以服务学生为本，深入、细化、外延和宽容。我们要用自己的“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。我们在工作中要更多地思考什么样的教育形式、管理方法以及活动开展才是当代大学生真正需要和接受的，什么样的大学教育才是能够适应当代大学生多样性和个性化发展的。
3．积极探索新形式下学生管理工作的新方式。
由于当前高校学分制改革的不断深化，行政班级功能越来越淡化，我们的工作迫切需要找到新的契入点。例如作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推进党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范带头作用，把广大学生团结在组织的周围，让他们有强烈的归属感。与此同时，我们的学生工作必须抓住推行文化管理的机遇，围绕学分制改革在学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体学生管理、家庭经济困难学生援助、心理健康教育、学团组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务工作等具体工作中贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐示与建设提高学生工作的层次与水平，培养出更多更好的具有开放意识和创新精神的新时代大学生。
总而言之，通过这次培训，我们学到很多，也思考了很多，我们会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，努力在未来的工作中将这次学习的宝贵成果转化为丰硕的工作成绩！最后，引用《论语》中的一句古训与大家共勉，“己欲立而立人，己欲达而达人”，愿我们全体辅导员和学生工作者都能在修身中育人，在育人中修身！
谢谢大家！
第五篇：天保二期培训记录
时间：2014年1月10日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：高新宇
建立健全组织机构，成立天保工程领导小组，由所长任组长，资源站长为副组长的组织机构，设立专室、专人、专柜，进行了微机化管理，2、在经营所天保档案室内，张贴了各种档案的管理办法，及各种规章制度，以及各种图板。
3、定期组织各管护小分队进行理论与业务学习，对管护人员的巡山记录规范管理，定期检查。
营林部门要对技术人员现场技术指导。要对每个生产作业小组派驻现场员跟班作业，及时解决生产中出现的问题。营林部门在作业中指导检查时，对作业质量不合格的小班，及时下发整改通知单，限期整改，并适时进行复检。复检后仍有不合格的小班，对作业单位全面停产整顿。如营林部门在规定期限内没有收到回执单，将视整改单位没有完成整改，要将整改小班作为不合格小班处理。如发现作业质量不合格小班且无法进行整改的，必须另行设计、另行施工，确保试点按质、按量完成任务。
时间：2014年2月25日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：高新宇 会议内容：
生产主任高新宇说：随时组织抽查，对抽查中存在问题的单位，要逐级落实调控措施，并追究相关责任人的责任。
要加强对林木采伐、木材运输等管理，确保抚育工作安全、可控。要充分利用现有的森林资源核查手段，对工作过程进行全方位的跟踪和监督，严厉打击破坏森林资源的现象。
时间：2014年3月15日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：孙继伟 会议内容：
强化质量监督，兰新经营所与职工或民工，通过逐级签订抚育施工作业责任书、合同书，明确抚育面积、作业内容、完成时间、补助标准、质量要求等内容，对森林抚育成本、社会经济效益等进行成效监测、评估和分析。同时，组织技术人员检查，实行经营所技术人员跟班作业监督；做到依事定责，事前指导，事中检查，事后验收，全程监管。防止作业中发生“拔大苗”、“开天窗”、乱砍滥伐现象.时间：2014年4月4日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，防火主任王岩，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：王岩 会议内容：
防火检查目的在于贯彻“预防为主，防消结合”的方针。发现和消除火险隐患，要求对防火的对象、设施查个明白。以现不安全的因素，及时整改解决，落实防火安全措施，消除火险隐患。把火灾事故消灭在萌芽状态，做到防患于未然。火险隐患：是指生产、生活中有可能直接造成火灾危害的不安全因素。
时间：2014年5月1日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，防火主任王岩，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：王刚 会议内容：
强化安全生产。杜绝野外一切用火，防止森林火灾的发生；并组织开展了施工作业等技术技能培训和安全知识教育。
强化档案管理。项目坚持以小班为单元逐级建档，将抚育前后小班调查材料，实施方案、作业设计、抚育间伐“调查登记表”、“申请表”、关文件资料逐一归档，并建立了专门档案备查，由专人管理
时间：2014年6月10日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，防火主任王岩，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：高新宇 会议内容：
对于森林抚育工作的几点建议：
建议增加森林抚育补贴标准。现在物价上涨，特别是劳务工资涨幅较大，森林抚育成本过高，现有标准难以维持，仅能够增加经营所职工收入，但实施单位自筹资金缺口较大。
建议进一步加强培训与交流。能经常性开展森林抚育培训工作，重点加强对所技术人员的技能培训，强化他们在森林抚育实施过程中的监督与管理职责。同时，通过交流学习取长补短，学习不同的森林类型、林种、森林结构所采取的抚育方式，以及对方在森林抚育中好的做法，值的推广的经验，便于在今后促进森林抚育工作能够更好开展与实施。
时间：2014年10月7日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，防火主任王岩，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：侯方斌 会议内容：
抚育专项资金不准挪用、截留、串用，做到单独建账，单独核算、专款专用，经营所根据不同林种、林龄、林相及抚育相关要求，参照市场用工工价制定具体补贴标准。严格执行项目资金结算公示制度，对施工主体完成的工期任务和质量实行先验收，后公示，再付款。
时间：2014年11月14日 地点：兰新所会议室
参加人员：所长侯方斌，生产主任高新宇，防火主任王岩，技术员丁长河，孙继伟，王刚，管护中队全体人员 主持人：王刚 会议内容：
建立健全组织机构，成立了兰新经营所天保工程领导小组，由所长任组长，资源站长为副组长的组织机构，设立了专室、专人、专柜，进行了微机化管理，2、在经营所天保档案室内，张贴了各种档案的管理办法，及各种规章制度，以及各种图板。
3、定期组织各管护小分队进行理论与业务学习，对管护人员的巡山记录规范管理，定期检查。
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