亿童文教发展有限公司公司简介（优秀范文5篇）

第一篇：亿童文教发展有限公司公司简介

一、亿童文教发展有限公司简介及发展历程

亿童文教发展有限公司是一家专业从事幼儿园教学材料、教育装备、师资培训的文化创意型民营企业。亿童公司一直扎根幼教，以“汇聚全球智慧，造福中国儿童”为己任，以“创造优质教育，培育一代新人”为经营愿景，本着“以人为本，止于至善”这一核心价值观，研发推出了近300种产品，为全国2万余所幼儿园客户提供诚挚服务，是目前中国幼教行业极具影响力的综合服务供应机构。

亿童现有员工千余人，在北京、哈尔滨、沈阳、石家庄、济南、郑州、西安、南京、杭州、成都、长沙、深圳等地设有营销中心和服务中心，为社会培训30多万名园长和教师，服务园所遍布全国30多个省、市、自治区，在业内享有较高的知名度和美誉度，获得社会的一系列好评。

2009年被评为武汉市洪山区“全民创业先进企业”，2010年被湖北省文化厅评选为“湖北省文化创意产业示范基地”，同年，被武汉市评选为“武汉市十佳创业企业”，2011年，“亿童”商标被湖北省工商行政管理局授予“湖北省著名商标”。

2010年，亿童与教育部教学仪器研究所合作成立了“教育部教学仪器研究所幼儿园教育装备研究中心”。未来五年，亿童将精心研发包括教学材料、管理装备、环境装备、师资培训、信息平台、教育装备等6项60类5000余种产品，协助全国至少8万个园所，建设明天美好的幼儿园。

亿童人将用心灵诠释对教育的深刻理解，用行动履行“幼教点灯人”的责任与承诺，建设明天的幼儿园，迎接学前幼儿教育的春天。

亿童发展历程：

1996年，开启早期家庭教育函授事业，10年间学员超过80万人；

1999年，从事亲子园加盟经营，4年间加盟者超过100家；

2005年，从事幼儿园教材推广，5年间使用园超过 20000 家；

2006年，亿童幼儿园数学、阅读特色课程获得广泛好评，并在30多个省市区开展了大型培训会近20000场；

2008年，《FUN FOR KIDS 亿童幼儿英语》面市，创造了幼儿园英语教学新气象；

2009年，亿童小学校外培训课程项目启动，《生活作文》、《星级数学》、《OPEN NOW英语》、《阳光素质》等课程全面投入研发；

2009年10月，亿童示范园启动，“亿童园所精细管理解决方案”系列管理丛书相继出品； 2010年初，《我的身体会唱歌》、《小小毕加索》、《托班生活课程》、《探索发展课程》、《蒙氏数学升级版》等特色教育课程相继出品；

2010年5月，亿童幼儿园教学装备、生活装备、环境装备项目陆续启动……

亿童经营愿景

创造优质教育，培育一代新人。

亿童核心价值观

以人为本，止于至善

亿童宗旨

以先进的教育理念为指南，以儿童的兴趣与发展为基石，开发推广优质的教育产品，为使中国儿童成为

健全聪明、有创造力的一代新人而不懈努力。

社会荣誉：

连续十年保持幼教行业领先地位

中国高校联盟最佳雇主之一

2007年8月被湖北省妇联授予“爱心企业”荣誉称号

2009年5月被评为武汉市 “全民创业先进企业”

2010年度被湖北省文化厅评选为“湖北省文化创意产业示范基地” 2011年被武汉市评选为“武汉市十佳创业企业”

二、亿童及陈先新工商登记资料

1、企业名称：北京时代亿童教育研究有限公司

联 系 人：陈先新 地 址：北京市东城区大雅宝胡同８号

移动电话：***

2、企业名称： 武汉亿童时代教育科技开发有限公司 企业类型： 有限责任公司（法人独资）注册号： *** 经营状态： 开业

注册资本： 100万元人民币 实收资本： 100万元人民币 企业法人/负陈先新

责人：

住所： 邮政编码：

核准日期： 2011-10-17 成立日期： 2008-05-30 经营截至期限： 一般经营范围： 许可经营范围： 2018-05-29 洪山区书城路18号绿洲大厦12层西区

教育科技开发、动画设计与制作、软件开发、文化创意、图书设计、玩具设计、教具设计。

邮 编：100005 登记机关： 武汉市工商局洪山分局 管辖工商所： 南湖所

武汉亿童文教发展有限公司

3、企业名称： 企业类型： 有限责任公司 注册号： *** 经营状态： 开业

注册资本： 2900万元人民币 实收资本： 2900万元人民币 企业法人/负陈先新

责人： 住所： 邮政编码：

核准日期： 2011-09-22 成立日期： 2008-05-30 经营截至期限： 2018-05-30 洪山区工业园书城路18号14层

文化用品、玩具、教具的销售，文化活动策划，儿童生活用品的研发及销售；一般经营范围： 教育咨询（不含出国留学与中介），教育设备产品的研发、制造及销售，室内外环境工程设计、施工，货物或技术的进出口（不含国家限制或禁止的货物和技术）； 公开发行的国内版图书（新华书店包销类除外）的销售（经营期限与许可证核许可经营范定的经营期限一致）。（国家有专项规定的，须经审批后或凭有效许可证方可围：

经营）

登记机关： 武汉市工商局洪山分局 管辖工商所： 南湖所

三、关于亿童陈先新的媒体报道

大武汉应该有“大创意”！于是洪山的“创意大道”横空而出，而且立即在国家工商总局注册了商标。

洪山“创意大道”的创意，就在于它把洪山土地上的文化资源用一个“丰”字整合起来，形成一个庞大的“创意之都”框架，由此，集聚创意人才，集聚创意产业，集聚创意财富。

字形的“创意大道”

2008年，洪山区开始筹划以“创意大道”为核心的创意产业集聚区。

按洪山人的设想，“创意大道”是以街道口为中心，以珞狮路为轴心，南北长6.1公里，向东沿珞喻路到广埠屯，向西沿武珞路到亚贸广场，东西宽2公里，总面积12平方公里，以数字科技、动漫影视、出版传媒等八大创意产业集聚区串起的发展产业链。从空中俯视，它如同一个巨大的“丰”字。

眼下，“创意大道”已集聚创意企业过千家，产值过百亿元。2011年第6届中国创意产业年度大奖，洪山区作为湖北唯一获奖地区，斩获2项大奖。

百亿创意产业孵化地带

︻名片︼

建设“创意之城”正当时

千万元创意发展基金

洪山创意中心

对于湖北中江建筑设计院院长闫国胜来说，武汉提出建设“创意之城”来得正是时候。

作为第一批入驻创意大道的重点企业，中江以创意设计拼天下，相继承担并参与设计了中共一大代表包慧僧故居、汉口北国际商品交易中心（新汉正街）、武汉客厅等众多重大工程项目建设，被授予全国勘察设计行业“优秀民营设计企业单位”称号。2010年12月，武汉洪山区创意产业协会正式挂牌成立，首批137家创意企业抱团发展，闫国胜被公推为会长。

闫国胜向记者表示，通过企业市场实践，他感悟到“创意就是财富”，“创意产业与创意城市是一对共同成长的孪生儿，城市因为有创意产业的滋养而具有活力，创意产业因为城市适宜土壤而壮大，成为撩动城市脉搏的美丽蝴蝶。洪山区自身有着发展创意产业得天独厚的优势，将这片土地上的文化资源整合起来，集聚创意产业形成创意大道，这本身就是一个很好的创意！”

在洪山CBI动漫创意孵化基地一楼，记者见到了最近再度成为新闻人物的“改图网”创始人陈涛。

11月9日，改图网代表中国赴美国硅谷参加全球技术创业挑战赛，从美国、日本、俄罗斯等全球30多个顶尖科技创新项目脱颖而出，夺得大赛冠军。这个汇聚了全球超过10000位设计师的网站，可以把普通人像改成油画中人，将现实中人变身漫画美女，还能在线提供名片设计、企业VI标识设计等。陈涛欣慰地告诉记者，创意企业入驻“创意大道”后，后顾之忧更少，能享受多种扶持政策。

据洪山创意产业协调办公室副主任郭涛介绍，对各种文化产业的打造，提升城市内涵，是洪山区近年积极进行的经济转型。2009年开始，洪山区设立1000万元发展专项资金，以支持创意产业的发展，目前已有两点十分、世邦科技等6家创意企业通过评审，总贷款约1800万元，亿童文化服务有限公司与深圳风投公司对接，引入资金6000万元。

据悉，未来5年，北港创意产业园、武大珞珈创意产业基地、武汉创意天地等创意园区及武汉未来城等十个创意产业将在这里“花开遍地”，洪山文化广场、华中版权交易中心也将在此落户。5年后，洪山区创意产业产值力争达到200亿元以上规模。

创意大道

CBI动画创意孵化基地

文/记者 黄明

通讯员 潘双双

摄影/记者 何晓刚

文化创意企业“疯狂生长”

陈先新，武汉亿童教育机构的董事长，采访时他刚刚拿到2011第六届中国创意产业“领军企业”这项大奖。

据陈先新回忆，儿子出生后他想买几本幼教方面的书籍，但到市场上一看，适合幼儿读的书太少了！对比西方发达国家，他发现了其中的商机，于是辞职开始做幼教图书行业。时至今日，武汉亿童教育机构编写的系列教材服务于近万家幼儿园，已经让一千多万儿童受益，得到无数孩子的喜欢和热捧。

近年来，在“创意大道”这条黄金走廊，各类文化创意企业“疯狂生长”。业界赫赫有名的海豚传媒今年还获得“国家文化产业示范基地”称号，其推出的湖北第一部原创三维动画《小鼠乒乒》在央视热播，并与200多家电视台签订播出协议。

第二篇：亿童培训有感

亿童培训学习体会

第一实小幼儿园 杨潇

在我们仔细聆听中，这次培训学习结束了。对于这两天的培训学习，我想只能用受益匪浅这四个字形容，这些老师的生动讲解，精彩案例无一不给我留下深刻的印象。所以我尽力将我培训完后心中所想所获表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有一下几个方面：

一、对数学操作材料的使用有了新的理解

我是第一年踏入幼儿园教学，对于这儿的一切都还很陌生，在平时的教学活动中我依旧还是个学习者，对于数学活动也有了初步的认识。但是通过这次培训，我对于数学活动有了更为细致的理解。

首先，熟悉了活动流程，在数学活动中一般分为四个环节：

1、导入。

2、教师指导操作，也就是师生互动、集体教学。在这个环节一般分成两种形式：传统形式和操作形式。传统形式也成为验证式，就是教师直接讲解告诉幼儿我们今天所学习的东西。而操作形式是幼儿操作教师归纳，这种形式也被称之为探索式。

3、幼儿自由操作。这是一个练习和巩固的环节。

4、交流和小结。有许许多多的教师都会忽略这最后一环节，这是错误的。幼儿自身的概括能力有限，无法分清重难点，只有小结才不会让今天所学的内容付之东流。同时在总结的时候要用幼儿听得懂的话，将学习影射到生活，才能使教学达到最佳效果。

其次，在培训过程中了解了一些学习的基本步骤。例如，认识平面图形。

首先，触觉先行。先让幼儿感知图形的外部特征。其次，突出特征。让幼儿自行观察，教师从旁辅导帮助幼儿总结。最后是巩固幼儿对图形的认识。

这个学习步骤不仅仅只是适合认识平面图形同时在我们学习空间图形时同样可以使用。

二、对活动区的开展以及活动区的设置有了重新的定位

1、认识活动区

首次接触幼儿园对于班级的布局、班级开展的各种活动都是一张白纸，一无所知。经过这次藤老师的讲解，我不仅了解了活动区的种类而且还了解了活动区的功能定位，为以后开展班级活动奠定了基础。

2、班级活动区的设置流程。<1>按基本要求初步规划活动区的布局

在规划布局时我们要考虑的因素很多，例如：幼儿的年龄特征，区角的分配：动静分开、光源、水源的分配，以及安全等。

<2>依据本班特点调整活动区设置

对于我们大班幼儿来说，需要一些更具有贴近社会性，贴近生活的活动区，例如：银行、邮局、超市等。<3>考虑本班特殊情况调整布局

结合实际情况，大班的教室虽然不小但是每班人数都很多，开展区角活动很难同时进行，我们就可以采取轮换开设活动区，同时也可以班级联合开区。

3、活动的实施流程

首先，要做好准备工作。在准备期间我们应考虑时间、空间、材料和游戏规则。

然后，活动的实施。在活动实施的过程中，老师要做好自己的定位，努力充当好观察者，指导者，介入者的角色。最后是整理评议。在活动后进行反思是为了更好的开展下一次活动。

区角活动是孩子们的第二课堂，为了给孩子更好的平台去学习。同时教师要为幼儿准备合理的、富有挑战性的材料，让幼儿在主动的操作，获得知识和经验，并体验成功的快乐，那么他们对活动的兴趣也就会更加浓厚，在今后的学习奠定了良好的基础。

第三篇：武汉亿量科技发展有限公司[推荐]

武汉亿量科技发展有限公司

1.武汉亿量科技发展有限公司简介：

武汉亿量科技发展有限公司，是集产品的开发、销售、物流、国内外贸易为一体的连锁经营企业。主营：电子产品、日用百货、儿童益智玩具、家居工艺品等。总部在上海，全国有60多家分公司，业务分部14个大中城市，集团正处于迅速发展阶段

2.武汉亿量发展有限公司的企业文化：

——JUICE

1.让我们一起参与公司的发展

2.让我们一起创造兴奋的气氛

3.让我们一起创造企业家

4.让我们一起庆祝发展与成功

3.武汉亿量科技发展公司

——使命

给顾客提供：更好的品质，更好的价格，更好的服务；

给员工提供：好的工作环境，宽阔的发展机会！

4.行业优势

日用百货，受众群体广，客户重复购买，海量消费市场。

5.产品优势

综合百货商品，横跨十多个行业，五千多种商品，平均3-4星期有不同新产品上市。商品市场生命周期长，市场稳固。

6.武汉亿量科技发展有限公司愿景

一．人才如何成长

那就是我们公司企业文化的核心“juice，让我们一起来创造企业家”。这种公司内部创业很重要，是一种很重要的创业精神，是众天下公司的生命力和推动力所在，也是众天下公司能够永续发展的基本特征。这样能够让每一位同事看到他不仅仅是在投资公司的未来，也是在投资自己的未来。来到公司要把它看成是你的唯一的事业，而不仅仅是一份工作。IT’s A career,not a job.二．如何发挥我们行业的优势

首先，我们有前人累积了二十九年的经验，这让我们从中学习到了关于成功和失败的宝贵经验。每一位到公司来的员工都要经过一套有效率和实用的在职训练，为了培养个人的成长，我们会给同事们新的任务（学习作业系统、物流管理、行政、财务、法务和人事管理等）、新的挑战（带队伍出差等）这就让我们的人先有机会去学习，人后让他独当一面地面对当前的挑战，从经验里面成长。所谓【不入虎穴，焉得虎子】，我想没有责任的承担，就没有办法有效地突破个人能力的限制。只有这样不断的训练，才能培养出更有效的企业人才，有了杰出的人才，我们的公司才能发挥我们的优势。

7.人才准则：

选拔人才 栽培人才 发展人才 这是武汉（BVB)亿量科技的人才准测。

第四篇：维亿阳光公司简介

维亿阳光公司介绍

刘海燕

一、公司简介

1、北京维亿阳光生物技术有限责任公司是由北京世纪劲得集团投资，于2004年底成立的一家集健康教育、健康咨询、营养品销售于一体的专业化健康服务机构。

2、维亿阳光充分利用人才和科研优势，及营养学家几十年来取得的营养学科研成果，以卫生部四次全国营养调查为依据，针对中国人的营养状况，组织众多学者专家，研制生产出适合中国人生理特点的系列优质营养保健品。

3、维亿阳光公司作为全国高科技健康产业委员会营养干预专委会的唯一合作单位，大力发展遍及全国的“健康指导中心”加盟店，全力推进“营养干预工程”，打造全国性的营养保健服务网络。

4、维亿阳光立志做中国人的营养师。

未来，公司的目标是使“维亿阳光”成为中国营养品行业的领导性品牌，维亿阳光公司成为中国一流的营养保健品企业。为提升中国人的健康做出贡献。

二、董事长简介：

维亿阳光公司董事长卢承前先生是著名的营养科研人员，研究生导师。他从海外学成回国之后，分配到我国营养学界最高权威机构---中国疾病预防控制中心营养与食品安全所（简称“营安所”）专门从事科学研究工作。他是国内营养界的权威人士，“营养干预专业委员会”特邀卢董担任委员会副主任。他一直是营养干预工程的倡导者。

三、公 司 优 势

1、经营理念优势：

公司以“做中国人的营养师”为经营理念，以推广健康生活方式，引导国人膳食结构调整为己任，造

福百姓，符合民意。

2、产品技术优势：

公司产品有两大依据：全部以（1）卫生部的四次营养调查，（2）中国食物成份表。因此开发出最

适合中国人的优质营养食品。并依托公司现代化的生产基地，严格按照GMP标准加工生产。

3、经营模式优势：

采取连锁加盟店+亿络通检测系统+健康顾问的经营模式。有强大的教育和技术支持。

4、管理团队优势：

学者型企业家卢承前先生经营管理风格稳健，重视人才教育，确保各加盟店的经营利润不断增长。

5、权威支持的优势

（1）、营养干预权威机构助推“维亿阳光健康指导中心”

营养干预权威机构于1996年成立的全国高技术产业化协作组织为十五个部委组成。其下属的全国

高科技健产委营养干预专业委员会是负责在全国范围内协调、促进、组织营养干预工程开展的专业

委员会。

（2）、强强联手共推营养干预工程

“营养干预专业委员会”委托维亿阳光公司配合委员会工作，并同时在全国范围内开展营养师培训活

动，为营养干预专业委员会培训合格的营养师。“营养干预专业委员会”和“维亿阳光健康指导中心”

共同联手在全国范围内推广营养干预工程。

第五篇：亿童幼儿英语教材评析

亿童幼儿英语教材评析

一、教材亮点

新：全新的内容配置达到全方位训练孩子综合能力的目的；

趣：漂亮的大幅彩页、可爱的卡通形象、以及多媒体资料及丰富多彩的活动设置吸引孩子的学习兴趣，牢牢地抓住孩子的注意力；

奇：将先进的教育理念和各地幼儿园在教学中的实际经验及研究成果融为一体，让孩子在轻松有趣的课程中见证神奇的学习效果。

二、教学目标

最大限度地开发孩子的口头表达能力、自由创作的能力、与他人互助合作的能力及用英文思考的能力。

三、教材架构

（一）幼儿材料

1．幼儿用书：集中呈现每一个单元的学习内容，做到学习有目标、评估有依据； 2．活动手册：在好玩有趣的活动中巩固所学内容，培养综合能力；

3．幼儿卡片：即可让家长与孩子互动，也可让孩子和同伴互助学习，培养互助合作的能力；

4．动画光碟：通过生动的动画和动听的旋律锤炼孩子的耳朵和嘴巴； 5．学习挂图：可让家长和孩子在有趣的活动和其乐融融的学习气氛中学习知识，促进沟通，共同见证孩子的成长。

6.故事手册：让孩子在有趣的故事场景中潜移默化地接受所学知识，也可让孩子自行设计场景，培养孩子独立创造的能力。

备注：以上纸质材料都可以用点读笔点读，让孩子学哪儿点那儿，哪里不会点哪里。

（二）教师材料

1.教师用书：给教师提供了便于操作的教学活动案例，为教学提供优秀的材料和方法；

2.教学挂图、教学卡片、录音带、动画光碟和头饰：为教师提供了丰富的教学资源，节省了备课时间，更有利于师生沟通、互动和协作； 3.奖励贴纸:方便教师激励学生，促进孩子学习的主动性和积极性； 4.名字贴纸：利于教师和孩子一起挑选孩子自己喜欢的名字，让孩子以学习英语为荣。

（三）、辅助资料

1.幼儿园活动常规英语200句：让教师通过地道的英语表达加强和孩子的沟通和默契，促进课堂秩序和学习氛围，培养孩子用英文思考的能力；

2.亿童幼儿英语律动操、大功率音箱、点读笔：能被充分利用到教学活动中，是教师教、孩子学的好帮手；

3．家园互动册：能促进老师和家长的有效沟通，及时解决孩子学习中碰到的问题和困难。

四、单元设置

1.Listen and say:通过一两句简短而使用的交际语言引出单元场景，引出本单元需掌握的新单词，大幅彩页给孩子提供了自由思考和想象的空间，为进入后面的环节作了充分准备。

2.Let’s talk: 通过学校、家庭，宴会、游戏等场景开发幼儿的人际交往智能，促进幼儿与同伴、老师、家人等不同角色的沟通，课本彩图及动画光碟通过原音再现的方式锤炼孩子的眼睛、耳朵及嘴巴，让孩子在不知不觉中学会地道的英文表达。

3.Let’s chant:通过轻松明快的音乐节奏和朗朗上口的数来宝培养孩子的英语语感，动画光碟与课堂教学相辅相成，通过TPR肢体语言开发孩子的肢体运动智能，是孩子在轻松愉快的肢体活动中学会地道的英文表达，也为才艺表演及英语比赛提供大量的可用素材。

4.Let’s do:通过生动活泼的彩页及光碟动画为孩子做了最直观的展示，教师和家长可通过给出指令的方式让孩子做动作，通过左右脑平衡的教学理念锻炼了用英文思考的能力，避免了中国人学英语常出现的翻译，颂记等环节；也可在孩子听到英文指令做动作的基础上通过让孩子当小老师的方式培养和开发孩子的语言智能、人际交往智能及英语思维，促进孩子的综合发展。

5.Let’s sing:让孩子在轻送愉快的歌声中对本单元学习的内容做回顾，同时开发孩子的音乐智能及肢体运动智能，可通过让孩子自由替换歌曲中词汇的方式培养孩子独立思考机子有创造的能力，同样为才艺表演及英语比赛提供大量的可用素材，增强孩子的自信心。

6.Story:让孩子在活泼有趣的故事中积累更多的英文词汇，通过与孩子生活息息相关的场景让孩子轻松掌握常用的短语及交际用语，促进孩子口头表达的能力及人际交往技能，也可通过鼓励孩子创设不同场景培养孩子独立思考的能力。7.Let’s play:通过活泼有趣的课内外活动培养孩子独立思考及动手操作的能力，也可让孩子与同伴合作的方式培养孩子与他人合作共事的能力，培养孩子的绘画智能、人际交往智能及逻辑思维的能力。

8.Review:通过轻松有趣的游戏及活动复习巩固所学的知识，防止遗忘，增强孩子的成就感和自信心。