我是文明的小学生

第一篇：我是文明的小学生

“我是文明的小学生”主题班会

教师:李霞

班会目的：

1、学生从小懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、学生能从身边的小事做起，做一个讲礼貌的好孩子。班会准备；

1、用塑料和纸制作火车一辆，并命名为文明礼貌车。

2、分组排练歌舞等文娱节目。

3、搜集关于讲礼貌方面的故事和童谣。

4、准备好相关道具和小红花。班会过程；

主持人（上场，并热情地同大家打招呼）：嗨——大家好！（一位小记者推着一辆用塑料制作的小列车走进教室，车子的名称叫做文明礼貌车。）

1、小记者采访文明礼貌情况

主持人甲：小记者，你好！今天，能在我们的班会上碰上你，真是太高兴了。哦，瞧你这新车子——文明礼貌车，真是与众不同。今天来，有什么特殊的任务吗？

小记者：你过奖了。我这次来也没什么特殊的任务，就是想采访一下我们在座的各位，想看看大家对文明礼貌的认识。

主持人乙：好，请吧。同学们，你们欢迎小记者采访吗？（学生：欢迎！）请随便采访吧。

小记者：谢谢主持人。（采访开始。）

小记者：请问，你到书店看书时，怎么对营业员阿姨说话？ 学生A：我会先说：“阿姨，请拿一本书给我看看行吗？”在她拿书给我之后，我对她说：“谢谢！”

小记者：你真是个讲礼貌的好孩子。

小记者：（走向另一个同学）请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

学生B：我会这样问：“警察叔叔，请问到崇文街小学的路该怎么走？”

小记者：有礼貌，顶呱呱。

小记者：（走向另一个同学）请问，当你想向同桌借笔时，你怎么说？

学生C：我会很有礼貌地说：“同学，你可以把你的笔借我用一用吗？”我要做到小声地与他说，尽量不影响其他同学上课。

小记者：太有礼貌了，我真高兴！

小记者：（走向另一个同学）请问，如果你和同学之间发生了一些小矛盾，你会怎么办？

学生D：我不会和同学为了这点小事情争吵起来，我会心平气和地和这位同学讲道理，说出我的想法。我怕争吵和打闹。

小记者：OK！你解决问题的办法非常好，想得很周到，是一个讲文明、懂礼貌的孩子！我的采访就先到这里，谢谢各位同学的合作。

主持人甲：谢谢小记者的采访。同学们，我们是祖国的花朵，讲文明、懂礼貌，我们时刻要把它记牢。

主持人乙：下面请欣赏童话剧《到小熊家里去做客》

2、学生表演童话剧《到小熊家里去做客》

小鸡：今天是小熊的生日，小猫、小狗，我们去小熊家做客，好吗？

小猫、小狗：可以！我们坐车去！

（三个小伙伴来到了汽车站站台，来了一辆公共汽车。）小猫：人很多，我们要努力钻上去才能够找到位置。（头一个爬上了汽车，抢了一个座位，舒服地坐了下来。小鸡、小狗在后面，跟着山羊爷爷上。）

老山羊爷爷（拄着拐杖）：咳，人这么多，又没有座位了。（车上已没有座位了，挤满了乘客，小猫见了，赶紧把脸 3 扭向窗外。）

小鸡：今天的人真多啊！

小狗：瞧山羊爷爷这么大了，还没找到座位，多累。我们给小猫讲一下，好吗？

（他们拉了拉小猫，可小猫不理会。）小鸡：你给山羊爷爷让个位子，好吗？

小猫：才不呢，这是我抢到的。你们嫉妒我了吧！小狗：你怎么能够这么说呢？

（一位鹿奶奶忽然站了起来，给老山羊爷爷让座。）鹿奶奶：您岁数比我大，你请坐吧。

老山羊爷爷：谢谢您了，鹿奶奶，您年纪也大了。小鸡：人家鹿奶奶年纪那么大，都让座了。你还是小学生呐，羞不羞？

小狗：老师平时教育我们，要关心老人，尊敬老人，我们每个人将来都会老的。

小鸡、小狗：你这样真丢人。（他们都向小猫投来鄙视的目光。）

小猫（难为情地站了起来，红着脸）：老爷爷，你坐我这儿吧。

老山羊爷爷（笑眯眯地看着小猫）：你真是一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

小鸡、小狗：这才是一个好孩子。

（小猫、小鸡、小狗下了车，在宽阔的水泥路面上走着，一阵微风吹过，空气中夹杂着些花草的气息，真令人心旷神怡呀！可是，这时小狗看见两只小白兔在花坛边摘花，地上满地都是花瓣。他们立即赶到花坛边。）

小猫：花草树木能够美化环境，树叶白天能吸收空气中的二氧化碳，放出新鲜的氧气，使空气保持清新。你们这样做，不好。

小鸡：花草树木有益于人们的健康生活，花卉可以丰富和调节人们的文化生活，还可以作为药材，为人类健康服务，草坪和树叶与其他绿色植物一样能起保护人们眼睛的作用。我们不能随便摘花。

小白兔（不好意思地）：我们今后一定爱护花草树木，不再伤害它们了。

小狗：对，我们要成立护绿小卫队，搞一些“爱护花草树木”的宣传牌，多做些保护环境的宣传工作。

（走着走着，天气突然发生了变化，不一会儿就下起了小雨。）

小鸡：哎呀，下雨了，怎么办？ 小猫：我们马上跑吧。

小狗：我出门的时候带着伞呢！大家别怕，我们一起打伞 5 吧！（他连忙撑开伞，让两个好朋友躲到伞下。）

小猫和小鸡（感动地说）：真是太谢谢你了！

小狗（摇摇头）：别客气，这是我应该做的，同学之间就应该团结友爱、互相帮助嘛！

小鸡：小熊家到了，我们按门铃！小熊（开门）：是你们啊，快请进！

小鸡、小猫、小狗（微笑着）：祝你生日快乐！小猫：让我们唱一支歌祝贺小熊生日快乐，好吗？ 小鸡、小狗：好的，祝你生日快乐，祝你生日快乐……（他们一起唱起了歌儿，还跳起了欢快的舞蹈。小熊收下了礼物。）

小熊（高兴地说）：谢谢你们的关心。

（小熊请三个朋友到客厅玩耍后，便到厨房帮妈妈端菜。）熊妈妈：小熊今天帮我干了很多家务，真是个懂事的好孩子。

三个小伙伴（听了，虚心地）：我们都要向小熊学习，当好父母的小帮手，做一个热爱劳动的好孩子。

（吃完饭，大家自觉地帮助熊妈妈收拾碗筷，打扫房间。）熊妈妈（笑盈盈地）：谢谢孩子们！小伙伴们（齐声）：这是我们应该做的。

主持人甲：谢谢小朋友们精彩的表演！让我们把小红花奖 6 励给每一个参加演出的小朋友。

主持人乙：大家说说，故事中，哪些是讲文明、懂礼貌的行为？

学生1：小猫知错就改是讲文明的行为。学生2：为老人让座是有礼貌的行为。学生3：爱护花草是讲文明的行为。

学生4：关心同学、关心他人是讲文明、懂礼貌的行为。学生5：别人帮助你，你说“谢谢”是有礼貌的行为。学生6：麻烦别人的时候，说“请”是有礼貌的行为。主持人乙：小朋友说得真不错，每人奖励一朵小红花！

3、诗歌朗诵：《最美的孩子》

最美孩子是啥样？文明礼貌要做到：您好、谢谢、对不起，请、再见、没关系。

文明用语心头记，见到师长先敬礼。爱护环境讲卫生，公共财物要爱惜。别人东西不乱拿，不说谎话有正义。不挑吃穿懂节俭，自己事情自己理。

互帮互助大家好，尊老爱幼乐助残。敲门问好再进屋，别人休息不打扰。

心灵美、仪表美，语言美、行为美。最美孩子在哪里？你美他美我也美，最美的孩子在这里！在这里！

主持人甲：我们要做最美的孩子。可是，今天我却遇到了 7 一个没有礼貌的孩子，那就是——《爱吹牛的青蛙》。

4、学生讲故事：《爱吹牛的青蛙》

很久以前，在一个池塘里，住着一只青蛙，它整天“咯咯咯”地吹牛，说它不仅个子大，嗓门高，而且很有能耐，游泳老是第一，甚至说世界上压根儿就没有一种动物可以与它匹敌。

一天，青蛙又在池塘边吹牛。正当它吹得起劲的时候，忽然听见一阵“簌簌簌”的响声，它抬头一看，只见一头老黄牛一边啃着地上的青草，一边慢悠悠地走了过来。青蛙们都看见这头老黄牛又高又大，青蛙与它比起来，简直连它的一只蹄子也比不上。于是旁边的青蛙都看着那只爱吹牛的青蛙嘻嘻地笑了起来。

“这不是在笑话我吗？”这只青蛙非常生气，说，“这头老黄牛又有什么了不起的呢？要是我高兴，我立即可以变得比它大一倍。”说着，它便使劲地吸起气来，吸了一会儿，问旁边的青蛙：“喂，怎么样，是我大还是那头老黄牛大呢？”

青蛙们说：“牛比你大多了！”

爱吹牛的青蛙又呼呼地吸气，好一阵子后，它又问： “现在我比牛大多了吗？”

“你的身子圆是圆了点，可比牛还差得远呢！” 爱吹牛的青蛙又竭尽全力“嘶嘶”吸气，终于，“嘭”的 8 一声，肚皮给胀破了。

主持人甲：小朋友，青蛙爱吹牛，讲礼貌吗？（学生答：不讲礼貌。）是的，因为他不讲礼貌，爱吹牛，所以后来把肚皮给胀破了。

主持人乙：文明礼貌在我们生活中其实很重要。我们要做讲礼貌的小观众、讲礼貌的小顾客、讲礼貌的小乘客、讲礼貌的小客人、讲礼貌的小公民！

主持人合：让我们从一点一滴的小事做起，从我做起，在生活中把文明传播。

主持人乙：请我们的小观众、小顾客、小乘客、小游客、小客人、小公民到文明礼貌车上去，我们即将出发了。等一下小记者在车上要采访我们。

5、文明礼貌车上的采访

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小观众呢？ 学生扮演讲礼貌的小观众：我是文明小观众，在影剧院里，不大声喧哗，不乱踩座椅，不乱扔果皮、纸屑，不喝倒彩，看完节目要鼓掌表示谢意，进场或退场不争先恐后。

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小顾客呢？ 学生扮演讲礼貌的小顾客：我是文明小顾客，做到尊重他人的劳动，支持他人的工作，与人交谈会用礼貌用语。在商店购物时，尊重售货员的劳动，不故意给商店找麻烦。

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小乘客呢？ 学生扮演讲礼貌的小乘客：我在乘车时、，不争先抢位，而是主动让位，不损坏车上的设施，做个文明小乘客。

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小客人呢？ 学生扮演讲礼貌的小客人：我是文明小客人，经常使用礼貌用语，待人接物注意热情文明。到别人家里做客时，言行举止彬彬有礼，落落大方。

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小游客呢？ 学生扮演讲礼貌的小游客：我是一个文明的小游客，平时遵守公共秩序，讲究公共卫生，注意保护环境。在公园里爱护花草树木，在游览时爱护文物古迹。

小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小公民呢？ 学生扮演讲礼貌的小公民：我在街道上遵守交通规则，服从民警和街道治安人员的管理，做个文明小公民。

小记者：同学们说得真好，谢谢你们，我马上就要把这个消息告诉大家，同学们，再会！

主持人甲乙合：同学们今天的表现真好，让我们时时把文明礼貌记在心上，做一个文明礼貌的好学生吧.10

第二篇：我是文明小学生

我是文明小学生

一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在班级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3、“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

1、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

（六）评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）

五、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸：

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报

第三篇：我是文明小学生

我是文明小学生

建湖县育红小学4（4）班朱琳

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 ……

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

所以，我希望，大家都可以讲文明、懂礼貌。只有这样，我们才能有一个和谐美好的社

第四篇：我是文明小学生

我是文明小学生

时间：2014.4.2

一、班会目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

二、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

三、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？

生：告诉我们从小讲礼貌，不打架……（生自由畅谈）

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

（学生表演小品，生自由畅谈自己的想法）

（四）图片展示，大家一起来评一评这些行为是不是文明的。

（五）学生观看视频：《孔融让梨》

师：古人为我们做了榜样,让我们知道了文明不但是我们常说的讲卫生、懂礼貌，文明还是一种谦让。

（六）诗歌朗诵《文明是一朵花》

（七）学生读儿歌《我是文明小学生》，全班人边读边拍手。

（八）评价发奖

师：规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来推荐我们班的“文明之星”，大家一起说说我们班谁可以获得本周的“文明之星”。

四、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

第五篇：我是文明小学生

《我是文明小学生》主题班会活动方案

一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、开展“加强未成年人思想道德建设”活动,培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、牢记行为规范、道德规范的内容,从我做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的队员。

活动准备：搜集生活中感人的文明事迹。引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动内容：

班会内容分为四大块：我们为什么要讲礼貌？我们要做班级文明小卫士，文明礼貌用语知多少？我是文明小学生。文艺表演。

五、活动过程

（一）我们为什么要讲礼貌？ 班主任宣布主题班会开始。

一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。

礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）文明礼貌用语知多少？

1、了解礼貌用语

班主任：请同学们回忆一下，我们常说哪些礼貌用语？

（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见„„）贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。（学生齐读）。

2、班主任采访：

假如你不小心碰着别人该怎么说？ 假如别人不小心碰了你该怎么说？ 假如别人帮助了你，你会怎么说？

（三）我是文明小学生。

1、在学习生活中，我们应该注意哪些礼貌问题呢？（1）课件展示（2）文艺情境表演：

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

1、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

（六）评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）

五、活动结束（希望寄语）

亲爱的同学们，你们的班会开得很成功，我相信通过今天的主题班会，你们一定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，让我们的校园变得更加和谐美好。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸：

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报