我是文明小礼仪小学生日记400字

第一篇：我是文明小礼仪小学生日记400字

文明礼仪对我们来说，就是一盏指路明灯，指引我们走向正确的通道。作为一个学生，我们应该上课认真听讲，积极发言，见到老师要问好；作为一个公民，我们应该爱护花草树木；作为一个行人，我们应该不乱闯马路；作为一个消费者，我们应该不乱动商品……文明就在我们身边，我时刻做个文明人。记得有一次，我去找同学玩。走到她家，我只看见她奶奶在门口坐着，我问道：“她在家吗？”“你在问我啊？”她奶奶懒洋洋地说。她奶奶的话让我发觉自己的问话是多么没有礼貌。抬起头是发觉同学已经从房间里走出来了，告诉我她一直都在房间里。后来，我再次去找她玩的时候，我就会说：“奶奶，请问她在家吗？”这时，她奶奶就笑着回答我：“在。”你看，文明用语多重要啊！前几天，我看见一个叔叔让他的孩子在公园的石凳上踩来踩去。我觉得这种行为很不好，这石凳是公共设施，这是大家的东西，当那个小宝宝踩上去的时候那石凳就已经变脏了，如果一个老爷爷坐上去会弄脏裤子的。这样的话，假设每天有50个人来小公园玩，就算有15人会踩石凳，那大概就会有10人会遭殃。一个星期后呢？一个月后呢？……我不敢再想象，我毫不犹豫地走向那个叔叔：“叔叔，您可不可以别让小宝宝在石凳上踩呢？因为那是坐的地方，可以吗？”“哦，对不起了。”叔叔赶紧抱走了小宝宝，不好意思地对我说。我心里顿时像吃了一块蜜一样甜。我很快乐，因为我是文明小使者。文明真好！让大家的心连在了一起，我愿做一个文明小使者，让文明之花开遍这座城市。

第二篇：小学生日记我是小渔夫

星期五，我们班玩了一个游戏叫“我是小渔夫”。首先茅老师给我们做了个示范。他来当渔夫，我们当小鱼。有的是“包鱼头”，有的是“小丑鱼”，还有的是“小鲤鱼”…… 而我就是那条活蹦乱跳的“飞鱼”。

正式比赛开始了。一位小渔夫要准备捕鱼了。我看见“渔夫”飞快地跑过去捕那条“小鲤鱼”。而我却站在一旁幸灾乐祸地看着那条倒霉的“小鲤鱼”。“不好，那位“小渔夫”朝我追来了。”我拔腿就跑，眼见就快追到了，忽然那位小渔夫转身追另外一条“小鱼”。我心里可2高兴了，因为遇到了一位三心二意的“小渔夫”，真幸运。又换了一位“小渔夫”，这回可糟了，他可是我们班短跑冠军——蒋元洋。我只好滥竽充数一下当一条被捕的“小鱼”，这回可躲过去了。看来想捕我，得脑子好使，我可是狡猾的飞鱼。但是总有一次失败吧！当马超捕时，我就被夹住了，真倒霉！

这个游戏真好玩，让我知道了一个人不能做事三心二意，要不然一定会倒霉！

第三篇：我是文明小学生

我是文明小学生

二（1）班主题班会

活动目的：

1、通过活动，使每位学生懂得；在校园里，我们是文明的学生；

在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做—个讲文明守公德的好学生． 活动准备：

l、准备《孔融让梨》的故事。活动过程：

一、宣布活动开始

二、听故事

小朋友们，唐老师知道你们最喜欢听故事啦，下面，我们就一起来欣赏一个故事吧。

1、播放《孔融让梨》的故事。听了这个故事，你知道孔融是个怎样的孩子？

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做—个讲文明、懂礼貌的好学生。

三、说礼貌用语

1、讲文明，有礼貌，首先要做到说话文明，那么你知道哪些礼貌用语呢？

2、请、谢谢、对不起、不客气、没关系、早上好、您好、再见……

3、你能说说在什么情况下要用到这些礼貌用语呢？

四、节目表演

1、小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（略）

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

2、文明礼貌诗朗诵： 爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

五、游戏：打电话

小明打电话给小东，想约他星期六下午两点钟去书城看书，可小东不在家，他妈妈接了电话。

六、知识抢答：

1、别人帮助你时，你要说：谢谢。

2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3、人家向你道歉时，你要说：没关系。

4、客人来到我家时，你要说：请进。

5、放学了，你要和老师、同学说：再见。

6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利七：拍手歌 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

七、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以文明的言行严格要求自己，养成好习惯，做一个文明小学生。

第四篇：我是文明小学生

我是文明小学生

时间：2014.4.2

一、班会目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

二、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

三、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？

生：告诉我们从小讲礼貌，不打架……（生自由畅谈）

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

（学生表演小品，生自由畅谈自己的想法）

（四）图片展示，大家一起来评一评这些行为是不是文明的。

（五）学生观看视频：《孔融让梨》

师：古人为我们做了榜样,让我们知道了文明不但是我们常说的讲卫生、懂礼貌，文明还是一种谦让。

（六）诗歌朗诵《文明是一朵花》

（七）学生读儿歌《我是文明小学生》，全班人边读边拍手。

（八）评价发奖

师：规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来推荐我们班的“文明之星”，大家一起说说我们班谁可以获得本周的“文明之星”。

四、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

第五篇：我是文明小学生

我是文明小学生

建湖县育红小学4（4）班朱琳

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 ……

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

所以，我希望，大家都可以讲文明、懂礼貌。只有这样，我们才能有一个和谐美好的社