第一篇：一年级下学期卫生与保健总结
一年级下学期卫生与保健教学工作总结
丹凤小学 赵吉莲
转眼一个学期过去了，这学期的卫生知识课中,为了提高广大小学生对卫生保健的认识,帮助他们从小及早养成良好的卫生习惯，给学生针对性地上好有关卫生知识课，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生习惯。
孩子是祖国的花朵，是祖国的希望，孩子的健康成长非常重要。学校教育要树立“健康第一”的思想。要针对少年儿童成长的特点，加强学生的健康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则，在这一学期里我收获丰硕，现总结如下：
1、提高学生卫生知识水平；通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德，降低学校常见病的发病率；
2、提高生长发育水平；了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
4、改善学生对待个人公共卫生的态度；让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
5、培养学生的自我保健能力。让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。
师生们注意卫生，除了每天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲述各种疾病的症状和预防措施，教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长配合，大家个个身体安然无事。
工作虽然辛苦，但还有许多不足之处，还要加强学生的健康教育，培养学生 强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，使我校的健康教育工作再上一个新台阶。卫生课的教育是十分必要的，只有抓好学生的卫生教育，才能减少疾病的发生。
第二篇：一年级卫生与保健
2012学年上学期一年级卫生与保健
课题：
8、耳
上课教师：杨节琼上课年级：一年级上课时间：2012、11、22 教学目标：
1、使学生知道耳的作用。
2、使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学重难点：使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学过程：
1.一、谈话导入：我们的耳朵是用来干什么的？我们应该怎样保护我们的耳朵？
2.二、教学新课：
1.师范读课文。
2.师领读课文。
c.师讲解课文，明确：我们的耳朵是用来听声音的。我们保护耳朵要注意：不用收支、硬物掏耳朵;不让水进入耳道；遇到太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵；养成用干净的手绢或纸擦鼻涕的卫生习惯。
2.三、师再领生读课文，强化知识。
3.四、练习巩固、提高。完成“想一想、议一议”。
第三篇：2011学年下学期二年级卫生与保健工作计划
2011学年下学期二年级卫生与保健工作计划
官渡区五里小学：陈红
一、情况分析：
本学期二年级有二个班，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
二、教学目标：
健康教育课是向小学生有计划地系统进行健康知识教育的重要途径，教材内容围绕这几个方面：心理方面，卫生习惯，预防疾病和卫生保健，对于从小培养他们良好的卫生习惯。懂得一些卫生知识以及加强自身的卫生保健，对促进少年儿童的身心健康，生长发育以及圆满地完成学习任务，有极其重要的作用，具体目标是：不乱吃零食，预防细菌性痢疾，预防沙眼，保护耳朵，搞好环境卫生，住楼房的安全，坚持冬季长跑等。
三、具体措施：
1、课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。
2、课内外相结合，灵活采用多种教学手段。
3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。
4、促进“五育”协调发展，确保及格率百分之九十五，优秀率百分之八十。
5、课时安排：每周0.5课时健康教育课
四、主要工作：
（一）加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学 生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣
传及预防艾滋病教育。在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。
4、本学期，教师随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健
康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体班会对学生进行相关的教育。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势（一 尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。
五、加强卫生管理，不断改善卫生条件。
1．坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到个人，保持良好的校园卫生环境。
2、各组值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，卫生工作小组要及时进行检查、总结、评比，使班级达到净化、美化的要求。
3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
第四篇：一年级卫生与保健教学工作总结
一年级卫生与保健教学工作总结
学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在本学期里，我们坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。总结一下本学期卫生保健的教学工作：
1．教学卫生保健
学生的学习活动主要是通过课堂进行的。因此，课堂教学中的卫生保健工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。注意教学中的卫生不懂的题目，不仅关系到学生的生长发育，而且也直接影响着教学的质量。
教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。人脑的潜在力量是很是大的，但必需科学用脑才能发挥其作用。特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会孕育发生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头疼掉眠，精力委靡不振作，记忆力和注意力减退，继续往前出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。所以，在教学中一定要预防和降服学生负担过重的现象。
学生的用眼卫生也应该引起充分注意。如果学生的视力遭到损害，近者会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展遭到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损掉。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注意用眼卫生。如看书时间持续过长，看书、写字的姿势不正确，光线不足，印刷品、桌凳不符等。因此，学校要在可能的条件下提高教室的照明度，给差别年级的学生配备差别型号的课桌椅，同时要教育学生注意用眼卫生，不要长时间看书，不要在光线不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要经常做眼保健操等。2．个人卫生保健
学生个人饮食日常生活卫生也是学校卫生保健工作的一项重要内容。大部分数小学生都住在家里，做好个人卫生的关键在家庭。学校除同家长配合好外，也应向学生提出合理的卫生要求和须要的指导。如要定时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要注意降服学生吃零食等坏习惯。要教育学生保持身体的清洁。每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要经常剪指甲，有条件的要经常洗澡。身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，预防疾病。
3．环境卫生
学校是学生主要的活动场所，要么断美化绿化校园，搞好学校修建设备的清洁卫生，做到教室、阅览室、宿舍、厕所、饭厅、运动场以及劳动场所和其它设备都清洁卫生。学校要建立健全的环境卫生制度，一般应每天一次小扫除，每周一次大清理。
4．合理的作息制度
合理的作息制度是保证学生有规律地进行学习、劳动和苏息，使他们健康成长的须要条件。学校生活作息制度的制订，要根据教学计划，兼顾学生的学习、娱乐、睡眠、苏息等方面，还要合适学生的年龄特性。学校生活作息制度主要反映在课程表和作息时间表上，它包括各科学习时间的安排，课外活动（体育锻炼、社会活动、课外小组活动等）的时间划定，饮食、睡眠和苏息时间的安排等。
5、怎样做好学生的卫生保健工作
（1）进行卫生保健的宣传教育
经常给学生讲解一些生理卫生和公共卫生的基本知识，提出预防疾病的措施和要求，教育学生掌握一些常见小病的医药知识和治疗方法。开展卫生保健的宣传教育要和爱国卫生运动结合。可以根据差别季节疾病流行的情况进行差别内容的宣传，如夏季进行饮食卫生的宣传，冬季进行预防伤风的宣传。（2）建立各种卫生保健制度
培养学生良好的卫生习惯，除了建立合理的作息制度、清洁卫生制度以外，发现疾病及时治疗。对学生的个人卫生要做到天天检查。
第五篇：一年级第一册卫生与保健教案
一年级卫生与保健教学计划
一、学情分析：
一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力 差，行为习惯 有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面 有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方 面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学 生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：
一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境 卫生与健康、写字姿势、使 用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神 和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所 学知识应用到实践中。
三、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教 学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康 知识与生活相结合。
四、进度表:第一周：1.身体好，学习好 第二周：2.我们的身体 第三周：3.人体的内脏 第四周：4.立行坐卧
第五周：5.眼 第六周：6.眼保健操 一年级卫生与保健教案
（上学期1——6课）
课题：
1、身体好，学习好
教学目标： 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。教学重教学难点： 理解坚持锻炼身体好、学习好。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？
2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习
1、完成教材第 2 页“比一比”。
图 1：做课间操、图 2：随地吐痰、图 3：玩弹弓、图 4：跳绳 图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃。
2、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文
在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。板书设计：
1.身体好，学习好
坚持锻炼身体好、学习好 课题：
2、我们的身体
教学目标： 让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。教学重难点： 理解一个人身躯的结构组合。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？
2、板书：头、颈、躯干、四肢
3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习
1、完成教材第 5、6 页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文
大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。
板书设计：
2、我们的身体 头、颈、躯干、四肢 课题：
3、人体的内脏 教学目标：
1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重难点： 人体内脏的每个部位和消化器官。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题 二、二、新课教学
1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？
2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？
3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习
1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文 同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么 地方。板书设计：
3、人体的内脏
每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃
课题：
4、立行坐卧 教学目标：
1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。
2、培养学生从小养成良好的学习习惯。教学重难点： 理解立行坐卧的意思。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、教学新课
课文内容。立行坐卧的姿势做给学生看一看。学生跟做。指导朗读课文。指名朗读并共同评议。
三、巩固练习
完成 11 页“想一想，议一议”。
四、总结全文
今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。板书设计：
4、立行坐卧 从小养成良好的学习习惯
课题：
5、眼 教学目标：
1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2、注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点： 知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、指导学生齐读全文。
问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良音响？我们要保持眼睛的什么卫生？
4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、认真看教材 12、13 页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习完成教材 14 页“想一想，议一议”。
四、总结全文
今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的 清洁卫生。板书设计：
5、眼 保持眼睛清洁卫生 课题：
6、眼保健操
（一）教学目标： 让学生知道做眼保健操的好处，做眼保健操是对眼睛的保护。
教学重难点： 培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、思考：为什么要做眼保健操？你会认真做吗？
3、指导学生做眼保健操。
4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。
5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。
三、巩固练习完成教材 18 页“想一想，议一议”。
四、总结全文 今天学习了怎样做眼保健操，希望同学们回家后认真练习。板书设计：
6、眼保健操
（一）第一节：按天应穴 第二节：按睛明穴 第三节：按四白穴 第四节：轮刮眼眶
7、眼保健操
（二）教学目标：
1.让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。
2、知道怎样保护眼睛。教学重难点：
让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、师带读课文
3、指导学生做眼保健操。
4、指明学生示范。
5、学生自由做并相互纠正。
三、巩固练习
完成教材 21 页“想一想，议一议”。
四、总结全文
我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己 的眼睛。
板书设计：
7、眼保健操
（二）多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛 课 题：
8、耳 教学目标：
让学生理解耳在人身上的位置以及作用。教学重难点： 了解耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用，它是人体缺一不可的 一部分。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图回答。
4、讲解怎样保护自己的耳朵。
三、巩固练习完成教材 24 页“想一想，议一议”。
四、总结全文 我们要保护自己的眼睛，如果耳朵不灵了，会影响学习的。
板书设计： 保护耳朵要注意：
8、耳
1、不用手指、硬物掏耳朵
2、不让水进入耳道
3、遇太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵
课题：
9、鼻
教学目标： 让学生知道它是人体缺一不可的一部分。教学重难点 ： 知道鼻子所起的作用。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图理解课文。
4、指名学生说说你的看法。
5、说一说鼻子的作用。
三、巩固练习完成教材 27 页“想一想，议一议”。
四、总结全文 小朋友们一定要记住怎样保护自己的鼻子，不能往鼻孔里塞东西。
板书设计：
9、鼻
不能往鼻孔里塞东西
课题：10、口
教学目标： 让学生知道口的作用。教学重难点： 了解口对我们的重要性。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、指名看图回答。
4、指名学生朗读课文。
5、全班齐读课文。
三、巩固练习完成教材 30 页“想一想，议一议”。
四、总结全文 小朋友们，通过今天的学习，你知道口有些什么作用了吗？你们可要 记住了，口是用来说话、唱歌、吃东西的，不要把一些脏东西或会伤到口的 东西放进口里。板书设计：
10.口
不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里
课题：
11、牙
教学目标： 让学生了解怎样保护牙齿，牙齿有什么作用，对我们有什么用处。教学重难点： 让学生了解两种牙齿能够帮助我们正确的发音和说话。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、师范读课文。
2、学生思考：6 至 7 个月长出来的牙叫什么牙？6 至 7 岁时开始换的 牙叫什么牙？牙齿能够帮助我们做什么？
三、巩固练习完成教材 32 页“想一想，议一议”。
四、总结全文 通过学习，你有什么收获？
板书设计： 11 牙
牙齿能够咀嚼食物，帮助正确发音和说话
课题：12 手的卫生 教学目标：
让学生养成讲究卫生的良好习惯。教学重难点： 了解保持手的卫生对我们的健康成长极为重要。教学时间：1 课时 教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、师范读课文。
2、师带读全文。
3、问：保持手的卫生要注意什么？
4、指导学生再次读课文。
三、巩固练习
1、完成教材 35、36 页“想一想，议一议”。
2、完成教材 36 页“比一比”。
四、总结全文 通过学习，你知道了哪些保持手的卫生的好方法？ 板书设计： 手的卫生
1、进食前要洗手。
2、便前便后要洗手。
3、勤剪指甲。
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