第一篇：书法比赛总结
乐山师范学院第五届宿舍文化节
书画大赛及“三笔字”现场比赛
活 动 总 结
为积极响应乐山师范学院第五届宿舍文化节活动，认真贯彻学院深入推进学生思想政治工作进公寓，切实加强公寓内学生的思想道德建设、文明建设、文化建设、学风建设，拓展学生的创新精神和创新能力，引导学生养成良好的行为习惯，创建和谐公寓的指导思想。加强学生师范技能训练，陶冶同学情操，丰富同学课余生活。中文系学生分会与公寓一片区分团委合作承办乐山师范学院第五届宿舍文化节系列活动之书画大赛及“三笔字”现场比赛。本次比赛充分展现我校学生风采，提高了同学们学习书画的热情和自觉性。现对本次活动总结如下：
一、书画作品征集，我们从11月初开始，向各教学系和各公寓片区征集优秀的书画作品，在征集过程中得到了各系、各片区的大力支持，尤其是美术系同学的大力支持，收到了来自全校12个系同学的200多份优秀作品，于11月17日下午进行了现场展示，并请同学们评出最受大众欢迎的优秀作品、评委老师评选出的优秀作品共计32件。
二、“三笔字”现场比赛，本次在乐山师范学院学生处以及中文系领导老师的热心关怀、指导与帮助下，通过中文系学生分会以及公寓一片区分团委全体学生干部的共同努力，经过两周的筹备时间，报名参加现场书法比赛选手112人。组委会通过预赛筛选，最终确定46名选手参加决赛。决赛于11月17日（周四）在主教学楼侧厅举行，下午三时整，由学生处杨泽勇副处长宣布比赛开始。通过两组共90分钟的比赛，选手们挥毫泼墨，尽显所长，均发挥出了较高水平，共同向观众们展现了“三笔字”的魅力。而在侧厅另一边举行的书画展出，也同样吸引了许多过往行人驻足观看，并为他们喜爱的作品投上一票。决赛当天，天气比较寒冷，但多数的选手由始至终都在比赛现场观看其他选手发挥，并在赛后向评委老师讨教。本次比赛，为乐山师范学院的书法精英们提供了一次难得的交流经验的机会，相信会对他们的成长有所帮助。在中文系两位专业书法老师熊泽文老师和武谊嘉老师的共同评判下，现场对选手进行点评并给出分数。
本次比赛总的来说进行较为顺利，同学参与热情很高，水平上佳。选手在同场比赛中进行毛笔、粉笔、钢笔书法的书写在学校尚属首次，开创了全校先河，我们在经验不足的情况下努力摸索，使得比赛得以顺利结束。书画作品的展示中突现出很多优秀作品，受到了谭辉旭院长及现场观众的一致好评。但我们同时应认识到在工作中显现的不足，如对天气问题缺乏有效预案，应变能力不足，个别部门工作协调出现混乱等，这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的，希望我们能通过这次活动，吸取教训，不断完善，争取更大的成绩。
乐山师范学院中文系学生分会
乐山师范学院公寓一片区分团委
2005-11-22 附：
乐山师范学院第五届宿舍文化节
“三笔字”现场比赛
一等奖：
刘盛平（体育系）二等奖：
杨
琴（外语系）崔
亮（数学系）三等奖：
何丽秋（？）
宋
潇（中文系）王
珊（外语系）优秀奖：
易拓史（中文系）刘
芳（中文系）伍
敏（政法系）高
燕（中文系）
获奖名单
付
建（中文系）
刘
平（中文系）杨
霞（中文系）
董
彪（外语系）
萧爱卿（中文系）
黄永静（中文系）杨晓燕（中文系）
吴
杰（中文系）蒙柯君（中文系）段艳辉（旅游学院）
陈杨川（外语系）翟小梅（化生系）
刘
锋（美术系）张海江（中文系）
张
燕（中文系）
书画作品获奖名单
一等奖：
孙
娇（油画）
王
练（油画）
李
凡（国画）刘虎成（素描）
桑晓琴（水粉）二等奖：
陈
曦（水粉）
陈晓瑾（素描）
胥
月（素描）
三等奖：
刘
梅（工艺）
陈
曦（水粉）
邵莉莉（卡通）
王
敏（工艺）优秀奖：
程
岚（素描）
周方（卡通）
覃碧翠（卡通）
秦梁雄（油画）
林
刚（水粉）
王
练（油画）
梁仙巧（工艺）
贾晓波（版画）
黄
丹（工艺）
吕多惠（素描）
周萍萍（卡通）
王
飘（素描）
阳琳琳（卡通）何
琪（工艺）
冯熙品（素描）胡爱霞（素描）王
玲（素描）
姜建强（素描）陈
曦（素描）
第二篇：2017书法比赛总结
三元镇凉桥小学
2017年学生硬笔书法比赛活动总结
一、活动目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁” 的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行本次书法比赛。
二、活动人员：一到六年级全体学生。
三、活动过程：
1、社长介绍活动目的、流程
2、各部门分配任务，进行前期准备工作
3、收集稿件，并进行筛选整理
4、进行颁奖仪式
四、活动效果：
(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能；学生参与性高；
(二)不足：
1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。
2、个别教师不够积极，没有承担起自己的责任。
3、颁奖过程中衔接不够流畅。
五、活动意见
1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。
2、开展活动前发动全体教师学生的参与积极性。结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了学生的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，让更多的人感受到书法的魅力，也丰富了同学们的课余生活。
2017年4月13日
三元镇凉桥小学语文教研组
第三篇：书法比赛总结
八（2）班书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，八（2）班于5月13日下午隆重举行了学生书法比赛活动，共19名学生参加了此次比赛活动。
赛前，班主任刘老师制订了《八（2）学生书法比赛规则》：
一、比赛时间为5月13日下午第一节；二，书写内容自拟，诗歌，古文，名人名言等不限；三，为比赛评选公平公正，学生不得在比赛作品上签名 ；四，评审教师：朱老师，胡老师，陈老师。五，奖项设置：由评委组共同打分，分别评出一、二、三等奖若干名。
这次书法比赛我班认真准备，精心组织，学生积极参与。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。学生现场书写后统一上交班主任。最后评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
通过这次学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
八（2）班
2012.5 附：获奖学生名单
一等奖：王磊
池瑞达
二等奖：马东洋
三等奖：徐海峰
马百浩
尤鹏飞高凯悦张暂泉温国鑫
第四篇：书法比赛总结
书法比赛总结
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为了庆祝六一活动，同时也为了检验学生练字的效果，2015年5月22下午4点在我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师 要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄
5、在章法上，老师还要多做指导。
通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
第五篇：书法比赛总结
大岭中学 2013.6
“庆七一”教师书法比赛总结
为了提升我校教师的人文素养和教学基本功的宗旨，丰富、活跃广大教师的校园文化生活，规范和美化教师的板书，本校于6月28日中午，在学校食堂举行了“教师书法比赛”活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容自选，45岁以下教师参与，尽情展示了教师书法基本功的风采。
比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身书法的才能，充分展示了溱潼实验小学教师扎实的书写基本功。此次比赛，不仅给教师们提供了一个展示自我风采的舞台，丰富了他们的业余生活，更是增加了教师之间互相交流的机会，取长补短，加强了基本功训练和文化素养，营造了良好的校园文化氛围。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，纷纷表示将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。
经评委们的认真评比，依据各选手的综合评分，现将获奖名单公布如下：
第一名：赵凤林
作品：《七律长征》
第二名：冯俊玲
作品：《橘子洲头》
第三名：陈海涛
作品《七律和郭沫若同志》
大岭中学2013.6
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