第一篇：《比较文化政策》学习心得
《比较文化政策》学习心得
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文化政策是有关国家文化意志和文化利益的一整套制度。它能够促进文化发展和社会全面进步, 能弥补市场失灵的缺陷, 有效配置资源, 提升文化产业发展水平, 改善人民的生活内容和生活品质。同时文化政策不管是作为执政党的文化统治手段, 还是政府的文化管理工具, 本质上都是国家文化意志和文化利益的表现和反映。选择什么样的文化政策, 实质上就是选择什么样的文化发展道路、文化发展方向。
在通过对《比较文化政策》这门课程进行系统的学习之后，我深刻的认识到了文化政策对一国文化产业的重要性。随着全球经济的发展，文化产业作为一种智慧密集型、可持续发展的产业已成为世界各国关注的焦点。我们应借鉴国外市场自由型文化产业政策、政府主导型文化产业政策、多元文化产业政策的经验，根据我国的实际国情，制定有中国特色的文化产业政策，通过政府的宏观调控和协调，将更多资源引入文化产业领域，走出一条符合我国国情的文化产业道路。
（一）以自由主义为特征的美国文化产业政策
在文化产业政策研究领域，一个众所周知的事实是：美国没有统一的文化产业政策。在历届美国执政者看来，任何以国家政策的方式对文化发展做出规划、引导，都是对个人表达自由的干涉。“文化产业”在美国被称为“娱乐产业”，美国政府对国内文化市场的监管方式，与钢铁、汽车等其他产业部门几乎没有区别。与此相应，在国际贸易领域美国也要求其他国家开放本国文化市场，取消对本国文化产业的保护壁垒，以实现全球文化产品的贸易自由和资本的自由流动。
将文化产业与其他产业部门同等对待，可以说是美国文化产业政策与法国、英国、加拿大等国，甚至是世界上绝大多数国家的文化产业政策根本不同之处。美国政府认为，文化产业在经济领域不具有特殊地位，文化产品与钢铁、汽车等其他产品没有什么不同，文化不需要特殊的规划和“保护”，政府所应做的，是为文化企业的经济活动以及个人的文化创造提供一个公平合理、充分竞争的舞台。美国政府认为，对于文化的发展来说，最为重要的不是对所谓优秀的文化及真理进行扶持，而是要营造与维护一个能够让各种声音自由表达的环境，同时这也保证了受众能够有充分的选择机会。
那么，美国是怎样营造文化“自由市场”的呢？在美国国内，政府主要通过反垄断法，防止某一文化产业领域的市场分额集中在少数大型企业手中。因为市场分额过分集中，会阻碍这一领域的充分竞争，窒息该领域发展活力。美国对于垄断的约束一向比较严格，但随着海外文化市场的扩大，美国文化企业日益立足全球而不仅限于国内，美国对于文化产业的垄断约束有了微妙的变化。1996年克林顿政府以放松管制为特征的《电信法》的出台就是一个例证，它赋予电话公司在其营业区内销售视频节目、经营有限电视等权利，并放宽了对文化、信息企业合并的限制。这就意味着，为增强本国文化企业在国际市场上的竞争力，美国放宽了对文化企业规模的限制。强行拆分微软与容许时代华纳兼并，是美国根据国际竞争需要、灵活运用反垄断法的两个典型个案：微软已占据全球相关市场90％的份额，即使拆分也不会影响美国在这一领域的国际竞争力；而容许时代华纳兼并，是为了加强美国在媒介领域的全球竞争力。这说明美国在文化管理方面“兵无常法”，不拘泥于固定的手段，在自身目标——争取、保证美国文化产业的全球竞争力明确的前提下，随着情况的不同而进行不断的调整。
虽然美国在文化产业政策方面一贯奉行自由贸易政策，强调市场调节和政府尽量少地干预，但在不同历史时期，这一政策在具体内容和侧重点上有所区别。冷战时期，为与前苏联的意识形态宣传对抗，美国采取直接或间接的方式，对电影、电视、报刊、广播等文化产业施加影响和干预，在文化管理方面的支出也十分可观。冷战结束后，美国的文化支出预算大幅削减，在文化产业管理方面更加强调市场调节和“贸易自由”，并且更为重视文化产业的经济效益而非社会效益。直到“9-11”事件发生后，美国才又重新关注文化产业的社会效益，并加强了通过文化产品的输出扩大美国价值观在世界的影响力的活动。
在国际贸易领域，美国曾是“文化例外”的首倡者：在1950年的《佛罗伦萨协议》中，美国坚持协议应有“保留条款”，允许各国不进口那些“可能对本国文化产业发展构成损害的文化商品”。然而，当国际市场对于美国文化产业的发展越来越重要时(1996年文化产品出口首次超过汽车等传统工业的出口，上升为美国出口的第一产业)，美国也越来越坚持全球文化市场的自由开放，坚决反对法、加等国通过贸易壁垒、政府补贴、配额制等形式对国外文化产业活动的限制。
（二）政府主导型文化产业
事实上，文化产业政策都是国家制定出来的，没有一个国家的文化产业政策会脱离国家的引导，只是自由市场型文化产业政策是国家进行隐性的调节，不过多以政府的角色进行行政性干预，以留出更多的空间与可能性，然后再针对问题进行调整。政府主导型文化产业政策是显性的调节，从一开始就以国家的高度与力度，将资源投向政府引导的行业与领域内，集中全国的力量去完成制定出来的目标。
1、法国
法国的文化产业政策，强调政府对本国文化产业发展的理性规划。法国文化政策的目的，在于“保护和发展人类遗产的各个层面，鼓励艺术创造，支持艺术教育和艺术活动”。法国文化政策从不局限于“内容”、“形式”等，其注重的是目的：鼓励创造、保护遗产、发展产业、增加参与、支持差异。其中保护文化遗产，是法国文化政策中历来最重视的部分。
法国政府在2009 年拨出一亿欧元的专门款项，用于急需修复的诸多文化遗产及名胜古迹。据法国文化部公布的统计数字，法国2009 年用于文化遗产维护的费用总共达4 亿欧元。法国在与文化遗产领域相关部门工作的从业人员达50 余万，经济规模达210 亿欧元，成为法国国民经济的一个重要组成部分。
我国也有着大量宝贵的文化遗产，在这些文化遗产的保护与发展方面，我们应该向法国取经。法国不仅花费大量的财力、人力修缮遗产的硬件，也合理地挖掘这些宝贵的文化遗产的能量。卢浮宫与玻璃金字塔的结合，成为新一代法国的创举。它大胆地打破一般对于文化遗产的保守规划，切实解决了卢浮宫每年大量游客游览带来的压力与相应产生的对文化遗产的破坏。法国人深刻地了解，这些历史悠久的文化遗产是他们国家最重要的资源，所以整个国家的文化产业政策都聚焦在这个领域内。我国地大物博，虽不会将全部力量都集中用在文化遗产上，但是必须将文化遗产纳入文化产业政策保护的范畴内，合理有效地进行保护和开发。
2、日本
日本的文化产业统称为娱乐观光业，强调文化的内容属性。日本是世界上最大的动漫制作和输出国，目前全球播放的动漫作品有六成以上出自日本，在欧洲这个比例更高，达到八成以上。根据日本贸易振兴会公布的数据，2003年销往美国的日本动漫片以及相关产品的总收入为43.59亿美元，是日本出口到美国的钢铁总收入的四倍。广义的动漫产业年营业额230 万亿日元，占日本GDP十多个百分点，超过汽车工业，成为日本第二大支柱产业。
1996 年，日本确定了“文化立国21世纪方案”，这是政府引导、扶持文化产业的开端。1998 年日本政府又提出了“文化振兴基本设想”，把文化的振兴提高到国家最重要的位置，强调对文化进行重点投资，认为对文化的投资是对未来的先行性投资。2003年政府重新调整了文化产业的定位，制定了“观光立国战略”。另外，对振兴地区和地方文化，日本政府明确规定：政府应支持地区文化活动，包括重新挖掘、振兴具有地方特色的文化遗产、民间艺术、传统工艺和祭祀活动等；制订长期规划，对具有地方特色的文化艺术提供全面支持；中央政府与地方政府联手举办全国规模的文化节。
日本的政府主导方式与法国不同：法国属于保守的主导，其根据国情制定出来的大原则，集中在文化遗产领域，而日本的国情与法国不同，需要伴随着时代的变化及时调整定位。自从日本在2003 年确定了“观光立国战略”后，对各国都打开了国门，降低了门槛，欢迎全球人民来观光旅游。中国的国民不仅可以跟团去旅游，也可以在日本自己旅行。这些变化都是受日本政府文化产业定位影响的结果。这种政府主导方式下的文化产业政策是否成功，直接取决于政府的决策能力；虽然政府是在全面研究的情况下才决策的，但是相对而言比较主观，其优点在于先于市场做出引导，可以避免市场萧条等问题产生后才去解决问题。
（三）多元文化产业政策
1、加拿大
加拿大于1988 年正式通过《加拿大多元文化法》，进一步明确加拿大政府的多元文化主义政策。其总体目标是：使加拿大人能够广泛接触到世界范围内的各种文化产品，同时确保加拿大能够享受自己的文化产品，并保持加拿大的文化多样性，成为世界上第一个奉行多元文化政策的国家。加拿大联邦政府无文化部，所有文化事务皆由遗产部管理。据加拿大联邦统计局统计，仅1990-1991 年至1996-1997 年的6个财政年度，文化产业就增长了14%，超出主要产业即汽车制造业和农业的同期增长。加拿大一直坚持自由贸易原则，但在文化领域奉行保护主义。加拿大政府推行多元文化政策是一种历史的选择，因为它符合加拿大社会多族裔共存的特点，也符合世界多样化发展的民主潮流。同化和民族融合是一个多民族社会，尤其是像加拿大这样一个移民社会必然的选择。多元文化政策承认各族裔文化平等，指明了加拿大文化向统一的加拿大民族文化发展的方向。
我国是一个多民族国家，56个民族都有自己的文化与历史，国家在保持多元文化包容性的同时，也力求民族间的融合。在各少数民族被汉文化同化的时候，国家更加刻意地用政策保护着少数民族文化的独特性。面对全球化的潮流，我国也能很好地包容各种外来移民文化，以一种开放的姿态拥抱各个国家的文化与文化产品。
2、澳大利亚
澳大利亚也是一个典型的移民国家，政府坚持“无歧视成分的移民政策”和推行多元文化主义。1979 年，澳大利亚多元文化事务学院成立，它的宗旨是提高人们对文化多样性的认识，增强澳洲社会的凝聚力，促进理解与宽容。1989 年，多元文化事务顾问委员会进行的广泛的社区咨询和提供的建议，使政府制定出《关于多元文化的澳大利亚国家议程》。1994 年，联邦政府第一次出台了文化政策——《创造之国度》，目标是将澳大利亚建设成为创造型国家。1996 年，联邦政府又制定出台了《艺术面前人人平等》的文化政策。澳大利亚的文化政策鼓励创新，既鼓励在原有艺术品种基础上的创新，又鼓励引进新的艺术品种以丰富文化生活，活跃文化市场。正是在这样的政策指导下，政府通过直接拨款、文化组织登记制度、税收减免等扶持措施，鼓励社会各方面对文化产业的投入。
澳大利亚政府1994 年发布第一个国家文化发展战略，力推创意产业概念，把创意产业发展作为一项国家战略，明确提出将文化产业与创意产业结合起来；通过创意产业和文化机构来表现澳洲认同与澳洲特色，成立了布里期班创意产业研究中心，作为澳大利亚联邦政府直接支持的国家级创意产业振兴机构。我国也设立了一个独立的政府机构“文化部文化产业司”来管理文化产业，但在实际工作中需要受到多个部门监管，这样的高门槛不利于多方投入到文化产业中来，也不利于文化产业的有效管理。
（四）中国文化当前形势及打造文化产业链的必要性
改革开放之后，国家逐步开放经济政策，大量西方的经济，文化涌入中国，给了中国一次彻底了解世界的机会。于是，随着经济的日益强大，文化也呈多元化趋势发展。
一方面，接受并学习先进的经济模式，接受西方文化的熏陶并在此基础上探索，进步。看看中国城市里随处可见的高楼，西餐厅，汽车，电子产品等，人们无时不刻在处理着瞬息万变的信息。中国式的建筑慢慢变得少起来，现在只能在若干称为旅游景点的地方，我们能欣赏到那美轮美奂的经典。国外先进的文化和经济带给了中国巨大的动力。使中国一跃成为世界第二大经济体。当生活水平得到显著改善，人们开始更多的关注精神文化层面。更多的外国文化得以被中国人所接受，肯德基，麦当劳，必胜客，星巴克这些外来饮食文化在中国变得炙手可热。无以数计的电子产品充满人们的口袋，背包。中国人用包容的心态去面对整个世界。尽情的吸收整个世界的文化。精髓、糟粕，不可避免的一并充斥着人们的大脑。该如何选择性的吸收，让外来文化起到最大限度的积极作用，是中国一直在探讨与研究的话题。
另一方面，当政府和人民发现中国古老的文化以及传统在这种开放的状态之下慢慢被侵蚀，消息。不得不让人担忧起来。于是，保护区，景点，文化遗产，等一系列保护中国传统文化的政策出台，一股反思潮的趋势正蔓延开来。这其中就产生了一系列的问题。如何让东方文化和西方文化共存的问题，如何让西方文化引导东方文化的问题，如何让东方文化影响西方文化的问题。两种文化之间碰撞所产生的火花，是整个文化产业里最为宝贝的财富。
2003年6月，文化体制改革试点工作开始启动。包括北京、重庆、广东、浙江、深圳、沈阳、西安、丽江在内的9个省市9个综合性试点省市地区和35家试点单位被纳入了试点范围。2005年，开始试点总结，改革经验向政策、法规转化，集中出台有关政策文件。2006年1月12日，中共中央、国务院发布《关于深化文化体制改革的若干意见》，对2003年以来的改革试点进行了全面总结，发出了改革全面推开的信号，试点正式结束。政策的导向决定了文化产业的发展。一系列保护性质，研究性质的试点启动，标志着中国文化将经历历史上最大的一次发展。经济的发展，文化产业必须跟得上时代，中国人深深的明白这一点。如何整体打造文化产业链，优化产业结构，形成产业的协调与可持续发展。
文化产业快速发展，势必将带动经济的增长。日本的动画产业在国民经济中占有不可替代的作用。是很好的可以借鉴和学习的例子。它比其它的模式更适合中国。从经济结构看，作为现代第三产业的主力军，通过推动文化产业的发展，可以加快国民经济结构的战略性调整和增长方式的转型；从国际文化产业发展看，发达国家纷纷出台文化产业兴国战略，伴随经济全国化的浪潮，国际文化竞争迫在眉睫，应对国外文化竞争，成为我国文化产业迅猛发展的一个重要动机。
“以史为鉴，可以知兴替”，目前我国的文化消费水平只达到发达国家的四分之一，人均消费潜力远远没有释放出来。中国的第三产业整体发展程度也低于相同发达国家约10个百分点,以文化及传媒产业为代表的“新兴服务业”远没发挥应有的作用。如今，“大洗牌”的全球金融危机还没有结束，世界文化及传媒产业格局也发生了一些变化、国家文化产业振兴规划已经出台，文化体制改革和文化及传媒产业向纵深发展，在此背景下，更要善于梳理和总结文化及传媒产业政策演变的基本历程和有效经验，抓住机遇，以推进我国文化及传媒产业实现跨越式发展！
（五）建立符合中国特色的文化产业政策
他山之石可以攻玉，通过对三种文化政策的比较，结合我国实际情况，应该制定符合当前形势有中国特色的文化产业政策。
根据我国的国情，我国的文化产业发展需要政府起足够的引导作用，通过宏观调控和协调将更多资源引入文化产业领域。我国是个多民族国家，多国的移民文化也涌入我国，多元的文化政策能够使各种文化在这片土壤上生根发芽，同时也要发扬、维护好中国自己的文化特色。改革开放以来，随着我国社会的转型，文化产业领域内的诸多政策，也会给公众越来越的发展空间与可能性，市场的自由度也会越来越高。
这样一种有中国特色的文化产业政策，需要一系列措施来支持。一是应时制定法律法规。健全的法律法规是维持社会发展秩序的关键。不论是美国还是日本，都依靠国家的相关法律法规来发展文化产业。我们国家也在不断完善与制定文化产业相关的法律法规，但仍需应时制定更健全的法律法规。
二是鼓励引导多元化的资金投入。一个新产业的发展需要强大的资金来支撑，仅依靠政府的资金投入是不够的，还要拓宽融资渠道。在《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》中，就包括鼓励和引导民间资本参与发展文化、旅游和体育产业。
三是创意人才的培养与吸引。文化产业是知识密集型产业，需要大量的创意型、智慧型人才的聚集，我们不仅要培养中国的创意人才，也要把外国的创意人才吸引到中国，留在中国。这种培养和引进要落实到文化产业政策上，给以足够的政策优惠。
在借鉴国外文化产业发展的成功经验的同时，走出符合中国国情的文化产业道路才是最为关键的。正如文化产业本身需要创意需要智慧一样，国家的文化产业政策作为一只有力的推手，如何有效地正确地引导、维护文化产业发展，也需要足够的创意与智慧。
第二篇：监管政策学习心得.
监管政策学习心得
根据总行的监管政策执行专项整治活动方案要求，我对相关的监管法规、政策如“三个办法一个指引”、防范操作风险十三条等进行了认真的学习，通过学习，我对此次专项整治活动有了初步的认识，下面就浅谈一下自已的学习心得。近几年，银行业金融机构不断发生违法违规案件，尤其是一些大案、要案，金额巨大，情节恶劣，给银行业金融机构的信誉和社会形象带来了不利影响，同时银行业金融机构对操作风险的识别与控制能力不能适应业务发展的问题突出。因此开展监管政策执行专项整治活动势在必行。
当今社会，物欲横流、急功近利，外处都充满着巨大的诱惑。如果我们不能在寂寞中坚守住人间最宝贵的真、善、美，不能学会将诱惑拒之千里之外，那么我们就离违规、乃至犯罪就仅有一步之遥。监管政策的执行是我们银行从业人员的一道底线。我认为作为财务会计部的工作人员，在新形势下如何立足本岗做好案件防控，认真履行各项监管政策，更好的为网点服务，就是我的工作目标和准则。
首先，加强法律和政策学习，提高自身水平
当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。同时要认真履行岗位职责，将各项政策法规贯穿到自已所干的各项工作中。用政策法规保驾护航，用实际行动诠释案件防控。
其次，从业务管理入手，继续推进制度建设
作为财务部门的合规风险管理员，要结合平时的部门及网点柜面的工作实际，不断找出业务中存在的不足，提出完善相关规章制度的要求，使各项规章制度和流程更具有综合性、系统性、专业性、实用性，从而确保能用完善的制度来规范业务，做到有章可循，切实堵住业务漏洞，防范业务风险的发生。
再次，加强业务的培训与检查，提升核算水平
作为会计监管员，要善于从内外部检查中发现的问题进行分析，并从合规管理入手，归纳出会计业务的各风险点，针对普遍存在的薄弱环节制定了培训方案，通过业务培训，为内勤人员分析基础管理中存在的问题，剖析问题产生的原因，明确整改措施，切实做到了提示在前，预警在先，使每一位内勤人员对内控管理中存在的问题和形成风险点的原因有了更深刻的了解，从而使之明白了自己在工作中应该做什么，怎么做、做到什么程度，对违反制度的事不敢为、不能为、不想为。同时把这些风险点作为各个岗位后续跟踪检查、培训考试的重点。真正让内勤人员从“约束为本转变到以人为本”、“被动防堵风险转变到事前防控风险”、“回避检查转变到欢迎检查”。以前，我最喜欢的一句话是：“粗茶淡饭保平安，良心作枕梦里香。”现在，我最喜欢的话是：“活人要知足，对工作要知不足，对知识要不知足。”我将用这句话指引我一生的道路。财务会计部 赵立飞
第三篇：高教政策参考学习心得
学习“关于进一步加强和改进新形势下高校
宣传思想工作的意见” 的心得体会
通过本次学习《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，我深深的感知到作为一名大学辅导员思想政治素质的重要性，意识形态的影响力。思想政治教育，在各级各类学校中都要排在重要的地位，任何时候都不能放松和削弱。
担任大学辅导员三年以来，深知老师都应以身作则，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。因此，要教育学生，老师就要先受教育；要学生做到，老师就要先做到；要学生不做，老师就要先不做。只有老师的思想问题解决了，理论水平和政策水平提高了，作风端正了，克己为民，廉洁奉公，敬业兴业，讲话才会有学生听，号令才会有人行，做学生思想政治工作才会有效。
去年教师节前夕，总书记在同北师大师生代表座谈时指出，“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量”。这要求我们切实加强课堂管理，强化教学纪律，不能让课堂成为发牢骚、泄怨气、造谣生事的场所。我们要自觉依托课堂讲坛，用自己的言行倡导和践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验激发学生对真善美的向往，使课堂讲坛成为传播弘扬社会主义核心价值观，激发正能量的坚强阵地。《意见》明确指出要加强与改进新形势下高校宣传思想工作，那么作为一名高校辅导员的首要任务就是加强思想政治教育干部队伍建设，增强思政工作的感染力。加强高校宣传思想阵地管理，要着力抓好课堂讲坛这个重点。落实立德树人的根本任务，主渠道在课堂。教师是课堂的组织者、实施者，是学生成长的引路人和指导者，其在课堂上的一言一行对学生影响极大。
实践出真知，加强阵地管理是做好新形势下高校宣传思想工作的紧迫任务和必然要求，把自己的教育工作做好，为开创高校宣传思想工作贡献出自己的一份力量。
2015年12月28日
第四篇：海尔文化学习心得
海尔文化学习心得
为完善车间管理，借鉴不同行业的先进管理经验，根据车间安排我们对海尔文化进行了学习，这次学习皆在学习海尔的一系列创新管理理念，企业文化建设，通过学习对海尔的管理模式等有了一个初步的了解，结合自身工作实际，淡几点体会：
一是要有创新精神，20多年的历程，海尔确立了无私奉献，追求卓越的文化精神，确定了高标准、精细化、零缺陷的管理战略；确定了质量是企业永恒的主题的质量战略，这一系列组成了海尔文化网络。但是海尔文化的灵魂就是创新，唯有创新，才是海尔战胜自我的制胜法宝！这是在汲取中外，继承前人基础上的创新，这是值得我们每一个单位所学习和借鉴的。
二是文化与制度要做到有机融合。一个单位，不仅要有自己也有的文化，还要靠一套良好的机制来管里自身，海尔能够把文化和制度紧密结合，靠文化育人，靠制度管人，有制度，有执行，有落实，这才是最重要的。
三是思路和理念是至关重要的。学习海尔，关键是学习海尔的思路和理念，而不是学习它的具体做法。因为管理是使理念变为行为的过程，所以在这个过程当中，管理者扮演者重要的角色，必须根据企业的实际情况进行重新的打造和磨练。
四是要活学活用，学习海尔，是借鉴而不是照搬，因为海尔管理再好，但它只是海尔的，它只适用于一种特定的海尔文本化。我们可以学海尔的管理经验和技巧，但必须结合本企业实际情况，探索出适合自己的管理模式。
安凯
第五篇：班级文化学习心得
班级文化建设学习心得体会
近来，学习了常州北郊中学班级文化建设材料，感触颇深。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。北郊中学能把班级文化做到如此精细化的地步，无论班级，还是学校，想必未来的路都会越走越顺畅。
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化建设就是对教室进行合理的布置，美化教室环境，并注入班级特有的文化内涵，同时关注学生的发展需要。通俗点说，班级文化建设好了，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶。所以，我认为每一个教育工作者都应该努力使“学校的墙壁也会说话”。
同样作为一名班主任，对于我今年所接手的706班，在开学初多次和学生们的共同探讨下，我们的班级文化建设已有了如下的规划：
一、结合本班学生和老师的特点，拟将“团结、大气、共进”作为本班风格特色。706的孩子在性格上较显活泼，集体荣誉感强，孩子们率真本色的性格能尽情释放。“团结、大气、共进”几个词很贴切他们。
二、初定班级“绿”文化
如班名为绿色方舟
三、拟定好本班班名、班徽、班歌、班级公约等细则
“绿色方舟”班名是全班同学一致推选出的，较有特色，也恰如其分。
本班班训为：尊师守纪博学笃行
班级口号是：一班一班，非同一般；同心协力，勇闯难关！
班名、班徽、班歌等的制定，让孩子们对一班有了共同的认可，更找到了“家”的感觉。
四、班级设置个人成长积分。（即德育考评分）
706班的孩子活泼有度，学习却不够踏实，几次周测成绩就是一个最直接的例子。因此，班级文化建设上还需加入精细化的管理来约束和规范孩子们的言行举止。
五、将教室化分区域
1.学习区：张贴班训和班级口号（2幅，在两侧墙柱），讲台桌的布置（以整洁为格调。粉笔盒等教学用具一律放右上角，班级点名册放左上角），右侧墙面的文字装饰“今天我进步了吗？”，中学生一日常规（在靠后门的墙壁）
2.生活区：饮水机，盆栽（一盆叫作红掌的绿叶观赏植物）、心愿墙
3.活动区：黑板报，生活园地（上贴“真我风采，温馨家园”八个字，贴班级活动照片），班级合照（上面再打上“齐心协力，蓄势待发”，在靠后门的墙壁最上方），班级公约及学生承诺签名（在靠后门的墙壁）；
4.卫生区：（在走廊墙壁处）整齐摆放卫生工具，贴上“卫生角”三个字；
5.讨论区：（在走廊处），名人名言（2幅，在两侧墙上）。
以上只是近日研习班级文化建设后的一点心得体会，尚存在许多不够妥帖和完善的地方，仍在进一步完善和提高中。
欢迎领导和老师们献言献策～～谢谢！
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