比武练兵反思

第一篇：比武练兵反思

参与比武练兵的深刻反思

随着比武练兵的结束，也为我们这次并不完美的比赛画上了句号，虽然比赛的结果不是我所想看到的，比我预想的结果糟糕多了，可是我知道会有这样的结果并不能怪任何人，是我我自己不够努力，不够专心，总想着还有他们，我自己只要不垫底就好了。可是我现在知道了这样的想法是错的，我不应该过分的去依赖别人。现将反思如下：

一、应对本次比武练兵采取的措施

1.每周四下午进行集体学习 2.每天晚上花半个到小时的时间看书 3.把题目分别打印出来写

二、用过采取的措施起到的效果和不足

通过以上采取的措施，参加笔试的时候选择题、填空题，判断题几乎都写对了，可是在问答题上我没用心所以导致在上面丢了分在必答上没有扣分，再风险题上因为自己基础不够扎实也只敢选十分题，抢答题就更不谈了。

我知道针对比武练兵光采取以上措施是远远不够的，应该多拿点时间来看书做题，不懂得应该多向他们请教，不应该自己看自己的，更不应该对自己过分的自信，会背了就不在回顾一下，觉得问答题太多了就不想背了。

自己平时不善于学习基本公共卫生各个项目的知识，总觉得只要做好自己负责的项目就行，在院组织的每周四的公卫科学习中“走过场”，只停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考、缺乏动力，还未做笔记，没有意识到这次比武练兵的重要性。

自己在平时的工作中，对待工作不够主动、积极，只满足于领导交给的任务，领导说一步，就走一步，没有创新，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神。任务自己已有的一些知识可以做好目前的工作，在工作中遇到繁琐、复杂的事，会抱有可拖就拖的心态，今天不行就等明天再说，对问题采取逃避的方法。认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性的作用。

三、对本次比武结果的感受

对于本次比武练兵得了倒数第一我是万万没想的，比我之前我最坏的打算还差，也怪我自己基础理论知识不够扎实，没有赛场经验，因为分数低心里着急，就按快了抢答器，而没有注意按抢答时间而导致屡屡犯规扣分。但我知道会有结果不能怪别人，比赛残酷而现实的，要怪就怪自己心理素质不够好，导致比赛结果不尽人意，给我们院长丢了脸，对于我自己也会是我人生路上一次难忘的经历

四、再次比武练兵的打算

如果下次在参加比武练兵，我一定好好学习，把更多的时间和精力放在上面，对自己高标准，严要求，加强自己的心理素质，不怯场，争取取得一个好的名次。

2013年6月25日

第二篇：饮用水试题(练兵比武)

生活饮用水试题

一、单选题:

1、集中式供水单位安排未取得体检合格证的人员直接从事供、管水工作，县级以上地方人民政府卫生行政部门可对供水单位处以（A）元以下的罚款。A、20—1000 B、200—500 C、50—1000 D、50—500

2、违反生活饮用水卫生监督管理办法、生产或者销售无卫生许可批准文件的涉及饮用水卫生安全的产品的，县级以上地方人民政府卫生行政部门可处以违法所得3倍以下的罚款，但最高不超过（C）元，或者处500元以上10000元以下的罚款。

A、3000 B、1000 C、30000 D、10000

3、为保证生活饮用水卫生安全、保障人体健康，根据（A）及《城市供水条例》有关规定，制定生活饮用水卫生监督管理办法

A、《中华人民共和国传染病防治法》 B、《公共场所卫生管理条例》 C、《突发公共卫生事件应急条例》 D、《消毒管理办法》

4、新建、改建、扩建的城市公共饮用水供水工程项目由建设行政主管部门负责组织选址、设计审查和竣工验收（B）参加。

A、工商行政管理局 B、卫生行政部门 C、审计部门 D、水利部门

5、供水单位供应的饮用水必须符合（A）标准

A 国家生活饮用水卫生标准 B、国家纯净水卫生标准 C、国家天然矿泉水卫生标准 D、国家直饮水卫生标准

6、当饮用水被污染，可能危极人体健康时，有关单位或责任人应立即采取措施，消除污染，并向当地人民政府（A）主管部门报告 A、卫生行政、建设行政 B、卫生行政、工商行政 C、工商行政、建设行政 D、卫生行政、环境保护

7、供水单位新建、改建、扩建的饮用水供水工程项目，应当符合卫生要求，选址和设计审查、竣工验收必须有（D）部门主管参加。、环境保护、工商行政 B、环境保护、卫生行政 C、建设、环境保护 D、建设、卫生行政

8、生产涉及饮用水卫生安全的产品的单位和个人，必须按规定向政府（C）部门申请办理产品卫生许可批准文件，取得批准文件后，方可生产和销售。A、建设 B、工商 C、卫生 D、环保

9、饮用水水源地必须设置（C）保护区 A、绿化 B、植物 C、水源 D、动物

10、（D）主管全国饮用水卫生监督工作

A、建设部 B、工商局 C、环保局 D、卫生部

11、集中式供水单位必须有水质（B）设施及必要的水质检验仪器 A、沉淀、过滤 B、净化、消毒 C、沉淀、净化 D、过滤、消毒

12、直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作，并（A）年进行1次健康体检。

A、1 B、2 C、0.5 D、3

13、供水单位卫生许可证，有效期（D）年，每年复核1次。A、2年 B、1年 C、3年 D、4年

14、供水单位未取得卫生许可证而擅自供水的，可对供水单位处以（D）以下的罚款

A、200—5000 B、200—1000 C、20—500 D、20—5000

15、供水单位供应的饮用水不符合国家规定的生活饮用水卫生标准，可以对供水单位处以（D）以下的罚款。

A、200—5000 B、500—5000 C、1000—10000 D、20—5000

16、地表水取水点上游（A）的水域不得排入工业废水和生活污水

A.1000米至下游100米 B.10000米至下游1000米

米至下游10米 D.1000米

17、取水点周围半径（B）水域内，严禁捕捞、网箱养殖、停靠船只、游泳和从事其他可能污染水源的任何活动

A.50米 B.100米 C.200米 D.500米

18、《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中水质全项指标为（D）

A.103项 B.104项 C.105项 D.106项

19、《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中水质常规指标为（B）

A.41项 B.42项 C.43项 D.44项

20、二次供水设施蓄水池周围（）内不得有渗水坑和堆放和垃圾等污染源，水箱周围（A）内不应有污水管线及污染物。

A.10米，2米 B.10米，5米 C.20米，2米 D.20米,5米

21、饮用水污染事件的种类包括（A）污染事件 A.生物性、化学性、物理性 B.生物性、化学性、放射性 C.生物性、物理性、热污染 D.化学性、放射性、热污染、我国法定的介水传染病有（B）A.7种 B.8种 C.9种 D.10种

23、介水传染病的病原体主要有（D）A.病毒、微生物、原虫 B.细菌、病毒、微生物 C.细菌、微生物、原虫 D.细菌、病毒、原虫

24、饮用水污染发生的原因和途径主要包括（A）A.水源污染、供水管网污染、二次供水设施污染 B.地下水污染、地表水污染、生活污水污染

C.水源污染、供水管网污染、二次供水设施污染、生活污水污染 D.地下水污染、地表水污染、工业废水污染

25、根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》的规定，突发公共卫生事件报告时限为（A）A.2小时以内 B.3小时以内 C.4小时以内 D.5小时以内

26、《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中规定，氯气及游离氯制剂与水接触30分钟后，出厂水中余量为（D）

A.0.05≤ X≤3mg/L B.0.3≤ X≤3mg/L C.0.05≤ X≤4mg/L D.0.3≤ X≤4mg/L

27、《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中规定，氯气及游离氯制剂与水接触30分钟后，管网末梢水中余量为（C）

≤ X≤3mg/L B.0.3≤ X≤3mg/L C.0.05≤ X≤4mg/L D.0.3≤ X≤4mg/L

28、集中式供水单位不得将未经处理的污泥水直接排入地表生活饮用水水源（A）保护区水域

A.一级 B.二级 C.三级 D.四级

29、水俣病是指人或其他动物食用了含（D）污染的鱼贝类而引起的一种综合性疾病

A.铅 B.砷 C.镉 D.有机汞

30、痛痛病是人因长期食用含（C）污染的食物而引起的综合性疾病

A.铅 B.砷 C.镉 D.有机汞

二、多选题:

1、生活饮用水卫生管理办法适用于（B、C）和涉及饮用水卫生安全的产品的卫生监督管理。

A、自备水 B、二次供水 C、集中式供水 D、分散式供水 E、水源水

2、集中式供水单位必须有（A、B、C），对水质进行日常性检验，并向当地人民政府卫生行政部门和建设行政主管部门报送检测资料。

A、水质净化消毒设施 B、必要的水质检验仪器、设备 C、人员 D、水质深度处理设施设备 E、全项水质指标检验仪器、设备、凡患有（A、B、C、D）化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。A、痢疾 B、伤寒 C、病毒性肝炎 D、活动性肺结核 E、性病

4、违反生活饮用水卫生监督管理办法规定的，生产或者销售无生产许可批准文件的涉及饮用水卫生安全的产品的，县级以上地方人民政府卫生行政部门应当责令改进，并可处以（A、C）的罚款。

A、违法所得3倍以下的罚款，但最高不得超过30000元； B、违法所得3倍以下的罚款，但最高不得超过10000元； C、或处以500元以上10000元以下； D、或处以500元以上3000元以下。E、或处以500元以上30000元以下。

5、直接从事供、管水的人员包括（A、B、C、D、E）。A、净水 B、取样 C、化验

D、二次供水卫生管理 E、水池、水箱清洗人员

6、凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的联接止水材料、塑料及（A、B、C、D、E）及其他新材料和化学物质，都属涉及饮用水卫生安全的产品。A、有机合成管材、管件 B、防护、涂料 C、水处理剂 D、除垢剂 E、水质处理器

7、医疗单位发现因饮用水污染出现的（A、B）病例时，应及时向当地人民政府卫生行政部门和卫生防疫机构报告。A、介水传染病 B、化学中毒 C、慢性传染病 D、急性传染病

8、饮用水卫生监督员由县级以上人民政府卫生行政部门发给证书（A、B、C）的饮用水卫生监督员，由其上级行政主管部门发给证书。A、交通 B、铁道 C、民航 D、建设 E、煤碳

9、供水单位（A、B、D）的饮用水供水工程项目，应当符合卫生要求，选址和设计审查竣工验收必须有建设、卫生行政部门主管参加。A、新建 B、改建 C、重建 D、扩建、二次供水设施选址、设计、施工及所用材料，应保证不使饮用水水质受到污染，并有利于（B、C）。

A、贮存 B、清洗 C、消毒 D、运输

11、在突发公共卫生事件处置中，依法可以采取哪些行政控制措施（A、B、D、E）A.封闭公共饮用水源 B.食品以及相关物品暂停销售 C.吊销卫生许可证 D.封闭相关场所 E.封存有关材料设备和工具

12、生活饮用水水质基本要求包括（A、B、D、E）A.水中不得含有病原微生物

B.水中所含化学物质不得危害人体健康 C.含大量矿物质 D.感官性状良好 E.放射性物质不得危害人体健康

13、集中式供水单位水源选择的原则应选择（A、B、C、E）水源 A.水质良好 B.水量充沛 C.便于防护 D.兼作观光旅游 E.取水点应该在城市和工矿企业的上游

14、集中式供水单位管网水质检验频率每月不少于2次，检验项包括（A、B、C、D）

A.浑浊度、色度、肉眼可见物

B.余氯（二氧化氯消毒检验二氧化氯）C.细菌总数、总大肠菌群

D.CODMn（管网末梢点）E.铅

15、我国法定的介水传染病包括（A、C、D）A.霍乱 B.鼠疫

C.细菌性和阿米巴性痢疾 D.伤寒和副伤寒 E.非典型肺炎

16、饮用水污染事件处理的基本原则包括（A、B、C、D、E）A.停水

救治病人 C.保护易感者 D.流行病学调查

E.冲洗、消毒被污染的管网

17、饮用水污染事件的处置程序包括（A、B、C、D、E）A.报告 B.核实

C.水质污染的调查

D.饮用者健康状况（发病）调查 E.撰写饮用水污染事件调查和处理报告

18、当收到饮用水污染事件报告后，卫生行政部门应指派监督员，迅速赴事件现场，核实有关情况，包括（A、B、C、D）。A.饮用水污染现状 B.饮用者的健康状况 C.饮用者对水质反映 D.必要的采样留验 E.污染区所有人群体检资料

19、县级以上地方人民政府卫生行政部门当发现饮用水污染危及人体健康，须停止使用时，对集中式供水单位应当会同（A）报（B）批准后停止供水。A、城市建设行政主管部门 B、同级人民政府 C、上级卫生行政部门 D、上一级人民政府

20、供水单位安排哪些人员从事直接供、管水工作，卫生行政部门可责令限期改进，并处以20元以上1000元以下的罚款。（A、B、C）A、未取得体检合格证的人员 B、患有有碍饮用水卫生疾病人员 C、病原携带者 D、曾经患有有碍饮用水卫生疾病人员

三、判断题：

1、《生活饮用水卫生监督管理办法》只适用于集中式供水单位。（×）

2、《生活饮用水卫生监督管理办法》凡在中华人民共和国境内的任何单位和个人均应遵守。（√）

3、国家卫生部主管全国饮用水卫生管理。（×）

4、生产涉及饮用水卫生安全的产品的单位和个人，必须按规定向政府质量技术

取得批准文件后，方可生产和销售。（×）

5、从事二次供水单位的清洗、消毒人员，上岗前不必经卫生知识培训和健康检查。（×）

6、城市自来水供水企业和自建设施对外供水的企业，未按规定进行日常性水质检验工作，由卫生行政主管部门责令限期改正，并处罚款。（×）

7、县级以上人民政府卫生行政部门负责本行政区域内饮用水卫生监督监测工作。（√）

8、铁道、交通、民航的饮用水卫生监督员，由其上级行政主管部发给证书。（√）

9、新建、改建、扩建的城市公共饮用水供水工程项目由建设行政主管部门负责组织选址、设计审查和竣工验收、卫生行政部门可不必参加。（×）

10、当发现饮用水污染危及人体健康，须停止使用时，对二次供水单位应责令其立即停止供水。（√）

11、从事二次供水设施清洗消毒的单位必须取得当地人民政府卫生行政部门的卫生许可后，方可从事清洗消毒工作。（√）

12、当饮用水被污染，可能危及人体健康时，有关单位或责任人应立即采取措施，消除污染，并向当地人民政府卫生行政部门报告。（×）

13、县级以上地方人民政府负责本行政区域内饮用水污染事故对人体健康影响的调查。（×）

14、饮用水放射性污染都是来自于天然放射性物质。(×)

15、生活饮用水污染事件发生后，接到报告的卫生行政主管部门只需在2小时内向本级人民政府报告即可。（×）

16、饮用水污染事件的现场调查是对污染事件进行评估，判断污染事件的性质和类别，同时提出污染调查和确证的建议，以便及时采取必要的预防和控制措施。（√）

17、饮用水化学性污染事件是指水体受到大量有害化学物质污染后，通过饮水传递引起人群发生急、慢性中毒，甚至引起公害病或诱发癌症的事件。（×）

18、饮用水污染事件是指有一定数量的饮用水用户、饮用者个人，发现饮用水水质感官性状异常，饮用后身体出现不适反应和症状表现的事件。（√）

19、国家对供水单位及涉及饮用水卫生安全的产品实行卫生许可制度。（√）、集中式供水单位必须取得县级以上卫生行政部门签发的卫生许可证。（√）

21、城市自来水供水企业和自建设施对外供水的企业取得建设行政主管部门颁发的《城市供水企业资质证书》，即可供水。（×）

22、集中式供水单位必须有水质净化消毒设施及必要的水质检验仪器、设备和人员，对水质进行日常性检验，并向当地人民政府卫生行政部门报送检测资料。（×）

23、直接从事供水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。（×）

24、当发现饮用水污染危及人体健康，须停止使用时，对集中式供水单位应责令其立即停止供水。（×）

25、当发现饮用水污染危及人体健康，须停止使用时，对二次供水单位应责令其立即停止供水。（√）

四、问答题:

1、生活饮用水卫生监督管理办法适用范围如何？

答：本办法适用于集中式供水、二次供水单位和涉及饮用水卫生安全的产品的卫生监督管理。

2、集中式供水的定义？

答：由水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送至用户的供水方式，包括自建设施供水。

3、二次供水的定义？

答: 集中式供水在入户之前经再度储存、加压和消毒或深度处理，通过管道或容器输送给用户的供水方式。

4、直接从事供、管水的人员包括那些人员？

答：从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。

5、患有哪些疾病人员不能直接从事供、管水工作？

答：凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。

6、《生活饮用水卫生监督管理办法》中关于饮用水污染事故对人体健康影响的调查和处理要求是如何规定的？

生行政部门负责本行政区域内饮用水污染事故对人体健康影响的调查。当发现饮用水污染危及人体健康，须停止使用时，对二次供水单位应责令其立即停止供水，对集中式供水单位应当会同城市建设行政主管部门报同级人民政府批准后停止供水。

7、违反哪些情形的，县级以上地方人民政府卫生行政部门应当责令限期改进，并可处以20元以上5000元以下的罚款？

答：

（一）在饮有水水源保护区修建危害水源水质卫生的设施或进行有碍水源水质卫生的作业的；

（二）新建、改建、扩建的饮用水供水项目未经卫生行政部门参加选址、设计审查和竣工验收而擅自供水的；

（三）供水单位未取得卫生许可证而擅自供水的；

（四）供水单位供应的饮用水不符合国家规定的生活饮用水卫生标准的；

（五）未取得卫生行政部门的卫生许可擅自从事二次供水设施清洗消毒工作的。

8、二次供水污染的危害？

答：二次供水水质污染的直接结果是影响用户感官，使饮用者感到恶心、呕吐、腹胀、腹泻，严重的甚至发病，或由于掉入二次供水设备的虫子、老鼠等携带的病菌入侵，使二次供水水质污染，可导致二次供水系统用户发生集体性腹泻，严重危害人体健康和扰乱居民生活秩序。

9、集中式供水单位有什么卫生要求？

答：

（一）供水单位必须取得有效的卫生许可证；

（二）建立饮用水卫生管理制度，配备专职或兼职人员负责饮用水卫生管理工作；

（三）配备的水净化处理设备、设施必须满足净水工艺要求，必须有消毒措施；

（四）定期对水源水、出厂水和末梢水进行水质检验且符合生活饮用水卫生标准；

（五）供水设施使用的涉及饮用水卫生安全产品应符合国家有关卫生要求，严防污染水质；

（六）直接从事供、管水的人员每年必须进行一次健康检查，体检和培训合格后方可上岗工作。

10、饮用水污染的种类？

答：生物性污染事件、化学性污染事件、物理性污染事件。

五、案例分析：

1、某县卫生局组织卫生监督所卫生监督员和疾病预防控制中心检验人员对某自

采集出厂水1个，当场制作了水质采样单，现场检测游离余氯为0.15mg/L，其他指标送实验室检测，结果出厂水中砷含量为0.039 mg/L，游离余氯、砷含量均不符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）要求。

如果你是该卫生监督员，该如何处理？ 参考答案：

（1）、现场制作现场检查笔录和卫生监督意见书，指出出厂水游离余氯未达到0.3mg/L的标准要求，必须加大液氯的投加量，确保出厂水游离余氯达到要求。

（2）、实验室检测结果出来后，按程序将检测结果告知自来水厂，并下达了卫生监督意见书，要求水厂立即停止不合格出厂水的供应，立即采取措施控制出厂水砷含量，确保出厂水卫生质量。

（3）、该水厂供应游离余氯、砷含量不符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）要求的出厂水的行为，违反了《中华人民共和国传染病防治法》第二十九条第一款的规定，应依据《中华人民共和国传染病防治法》第七十三条的规定予以行政处罚。

2、某县卫生监督机构检查发现某中学自建水厂未办理卫生许可证，管水人员张某无健康证，水样抽检结果浊度、锰、细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群均严重超标。卫生监督员下达了卫生监督意见书，责令停止供水，并按程序予以罚款处罚。

（1）、该案件的违法事实是什么？

（无卫生许可证供水、管水人员无健康证、水质不合格）

（2）、该案件适用何种法律法规予以处罚？

（无卫生许可证供水按照《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十六条、管水人员无健康证按照《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十五条、水质不合格《中华人民共和国传染病防治法》第七十三条予以处罚处罚）

第三篇：练兵比武活动信息

为扎实开展“岗位大练兵、业务大比武”活动，进一步提升干部素质能力，巨野县国税局立足干部队伍现状与工作实际，制定计划、全员备战、实战比武，着力打造一支业务精湛、能力突出的税务尖兵，以“五抓五有”再掀“练兵比武”活动热潮。

抓机构设立，组织有保障。该局成立了“练兵比武”活动领导小组，由“一把手”任组长，分管人事、服务征管的局领导任副组长，其他局领导为成员。领导小组下设办公室，由人教科牵头，相关科室分项实施，为“练兵比武”活动提供了有力的组织保障。

抓方案制定，活动有目标。立足本局实际情况，细化了“练兵比武”活动实施方案，对专题练兵、专项练兵及市局比武的各项工作，责任明确到科室，牵头责任具体落实到个人，做到项项有人抓、事事有人管，密切配合，协调推进，确保活动的有序开展。

抓组织动员，参与有激情。分别召开现场办公会，统一了班子成员和中层干部对“练兵比武”活动的思想认识，提出了建设性的工作建议。及时召开全局职工会议，对活动开展进行了再动员、再部署，深化全局职工对活动的认识，安排布置了具体工作，激发了全员参与活动的热情。

抓练兵比武，工作有统筹。分岗位开展全员练兵，做到全员覆盖。结合纳税服务、征管评估、税务稽查、行政管理、信息技术类人员选拔考试等专题活动，开展针对性的培训和反复演练，举行全员税收业务知识考试，实行练赛结合，练兵为比武，比武促练兵，统筹结合。

抓绩效考核，落实有动力。为在全局内营造良好的学习氛围，力争“练兵比武”走在前列，该局充分发挥绩效考核的指挥棒作用，凡涉及的考试评比一律与组织绩效和个人绩效挂钩，与单位和个人的评先选优资格相关联，并采取主要负责人约谈等组织措施，确保“练兵比武”活动取得实效。

第四篇：数学组：岗位练兵比武总结

“多媒体赛课”活动总结

合水二中数学组

根据合水二中“多媒体赛课”活动精神，数学组组织的“多媒体赛课”

活动已经顺利结束了，达到预期目的。本次活动在教务处的安排下，在张

校长，石校长的指导下，全体数学教师积极参与，旨在深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新观念的落实，全面提高教

学质量，构建教师展示课堂教学才华的平台，让他们展示个人教学魅力，促进教师专业化的成长。现总结如下：

一、活动的组织与策划

经全体数学老师协商，从低年级到高年级进行授课，采取“听说议改”的形式组织，共有7名教师参加了本次“课堂教学大比武”活动，本次“课

堂教学大比武”活动，由教师授课，其他数学老师及部分校领导做评委观

课，当场评分。

二、活动的过程

本次活动历时四周，分布七天，每天都有一名数学教师参与讲课，各

位教师精心准备并能运用多媒体教学，数学组全体教师都参与了观课活动，观课后积极组织说课评课活动。

三、活动的主要特点

（一）教研氛围非常浓厚。大家在这次比赛活动中应该也能感受到，每一位老师的心态都摆得很

好，我们没有带着负担来上比赛课，我们是怀着相互学习、相互促进、共

同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处

有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自己，通过同事的互相听课，来发现自己的长处和

不足，继而场长避短，使自己的课堂教学日趋完美。全校上下高度重视，认真准备，积极参与。学校领导十分重视这次活动的开展，张校长石校长

梁主任在繁忙工作中也抽空听取了多位老师的课。

（二）参与活动的态度非常积极。一是参赛老师积极的态度。他们精心准备，巧妙构思，在赛课中各展

风采；二是其他老师的积极参与。赛课期间，大家通力合作，互相协调，把课堂的安排、学生的调度都安排得非常妥帖，教务处没有为一堂课进行

过协调，这体现了各位精诚团结，能用集体的力量和智慧办好一件事，这

其实是一种工作的态度，是大家积极的态度使得这次活动取得圆满成功！

（三）活动的风格、闪光点。

参赛教师积极投入，圆满完成比赛任务。这次“教学比武”对学校的发展意义重大，对个人也是一个难得的机会，每位教师都做了比较充分的准备，板书设计规范、教学重难点突出，体现了教师的良好敬业精神。同

时，老师们在备课、讲课、点评中互相学习、取长补短，提高了自己的教

学业务水平，圆满完成了此次比武任务。

四、不足之处及改进措施教师在今后的教学中要做好反思，不断改进教学方法，在设计教案时

不仅要设计教师如何教，还要设计学生如何学，课堂上可能会出现的情况

等，不然课堂上随时出现的情况教师很难应付，在教学的过程中，要让学

生积极主动地参与观察、实验、猜想、验证、推理等数学活动。学会从具

体的情境中发现并提出数学问题，能够有条理地、清晰地阐述自己的观点，敢于质疑和发表与他人不同的见解，养成用数学的眼光去观察周围事物的习惯，逐步培养运用所学数学知识解决日常生活中简单的实际问题的能力。

总之，本次“教学大比武”活动为教师搭建了一个展示、交流学习的平台，促进了新课程改革理念、也为教师提供了一个相互学习的机会，更

能看出一个真实的课堂。

赛课优秀教师：辛亚萍袁丽丽

2012年10月26日

附：数学组“教学比武”成绩汇总

第五篇：“岗位练兵、技术比武”实施方案

北闸口镇卫生院“岗位练兵、技术比武”

活动实施方案

根据津南卫党（2010）163号文件精神和天津市卫生行业开展“岗位练兵、技术比武”活动大纲，认真贯彻落实8月30日津南区卫生局关于“岗位练兵、技术比武”活动专题会议精神，特制定北闸口镇卫生院“岗位练兵、技术比武”活动实施方案。

一、组织领导

为充分贯彻落实本次活动实施内容，加强本次活动的组织指导能力，使本次活动达到预期效果，切实抓好落实，提高技术水平和服务能力，做好组织工作，成立北闸口镇卫生院“岗位练兵、技术比武”活动领导小组：

组长：宫敬义

副组长：袁岗杨桂林田鹏冯崇敬刘明雷长红 成员：孙富坤赵义林马金华孟宪成杨洪琴郭万欣李凤生马世利卢静刘玉洪张洪英宋文霞宁淑玲

二、指导思想

以邓小平理疗和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入开展“创先争优、五比一创”活动，贯彻落实党中央、国务院对卫生工作的总体部署和市卫生局、区卫生局的要求，按照区委、区政府2010年对卫生工作的总体要求，不断加强医疗质量管理，提 1

高医疗服务水平，推进各项工作顺利发展。

三、目标任务

根据各科室实际和人员岗位职责，保证全院参与，在广泛开展“创先争优、五比一创”活动的基础上，以“岗位练兵、技术比武”为活动平台，不断提升医疗技术水平和服务能力，使我院工作作风明显改进，技术水平和专业素质明显提高。

四、参加范围

院所有科室社区站全体人员，具体包括：门诊医疗科、药剂科、护理部、妇儿保（妇幼保健）、防保组、社区科、中医科、检验科、放射科、医保科、财务科、业务办公室、班子成员。

五、活动具体安排

本次活动由院活动领导小组统筹安排，根据实际工作划分为临床医技技术比武、公共卫生服务技术比武和行政后勤技术比武三部分，共14个小组，各小组负责人制定本组活动实施方案，明确活动目的、任务、内容、形式及目标，由院领导小组统筹安排比赛时间，全部比赛在10月30日前完成，对各小组评选出的技术能手进行表彰并全院公示。

（一）、临床医技部分

临床医技部分划分为6个小组，包括：门诊医疗组（马金华、马世利组织实施）、药剂组（赵义林、宋文霞组织实施）、中医组（佟福祥组织实施）、护理组（郭万欣、宁淑玲组织实施）、检验组（杨洪琴组织实施）、放射组（孟宪成组织实施）；

（二）、公共卫生服务部分

公共卫生服务部分划分为3个小组，包括：妇保儿保组（冯崇敬组织实施）、防保组（雷长红组织实施）、社区卫生组（杨桂林组织实施）；

（三）、行政后勤部分

行政后勤部分划分为5个小组，包括：领导班子组（宫敬义组织实施）、行政办公组（孙富坤组织实施）、法律法规组（雷长红组织实施）、财务收费组（刘明组织实施）、医保组（吴崇兰组织实施）。

六、活动要求

各科室要高度重视，积极动员，认真组织，明确目标，切实抓好落实并达到预期效果，努力营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，鼓励创新，激发职工热情，各负责组织人员做好动员和组织工作，确保全员参与，比赛项目与日常工作相结合，保证形式多样化，业务科负责大力宣传练兵活动和先进典型、经验做法和工作成效，树立我院崭新形象，及时将活动信息报送局党办。

附：各小组活动实施方案

二〇一〇年九月八日