高校系主任助理工作说明

第一篇：高校系主任助理工作说明

1、协助主任搞好全系教学管理工作组织，贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务。

2、协助系主任完成系的教学、科研和各类教学文案工作。

3、协助系主任监督各项教学工作，及时发现、反映并解决教学工作中出现的问题。抓好各教学环节，确保教学任务的完成。

4、领导教研室的工作充分发挥教研室主任的作用。每学期要向教研室布置教学任务，审定开课教师名单，协助主任搞好教师聘任工作；督促检查各教研室的工作计划执行情况；

5、协助系主任完成实践教学的安排工作，包括制定实践教学任务审批表以及每学期期中的实践教学检查工作和期末的实践教学的总结工作，尤其是毕业论文工作，负责制定毕业论文工作计划，拟聘毕业论文指导教师，组织毕业论文答辩。

6、负责督导工作。组织各门课程教学质量的评估工作；组织各位教师听课、巡课；负责组织落实学生的考试、考察和补考工作，负责审阅考试试卷，督促检查监考执行情况；组织教师做好考试质量分析。

7、完成系主任交办的其他工作。

主任助理在系主任的领导下开展工作，应具备良好的职业道德修养、业务素质和团队精神，熟悉教学管理规范，并以高度负责的精神，做好教学行政管理等工作。具体工作如下：

一、实践教学管理：

1.每学期末上报下一学期的实习实训工作安排表； 2.安排并通知各项实习的指导教师；

3.负责各种实习文档的收集、整理、报送和存档工作。

二、毕业论文工作管理：

1.制定本专业的毕业论文工作计划； 2.编写、完善毕业论文选题指南；

3.协助主任做好毕业论文指导教师的安排，教师学生的双向选择与分组； 4.组织安排毕业论文中期检查、交叉评阅、论文答辩等各环节工作； 5.完成毕业论文工作总结、材料归档和提交。

三、日常事务管理：

1.协助系主任和专业带头人做好专业设置和人才培养方案的修订工作； 2.协助系主任做好本系教学质量的监控；

3.协助教务运行部门和系主任做好学院日常教务管理和期中教学检查工作； 4.协助系主任和专业带头人做好法学专业外聘教师的安排和相关教学信息的传达工作；

5.负责法学专业学生的选修课程管理，组织学生选课。

四、协助主任完成本系和学院布置的其他工作。

第二篇：系主任岗位说明

主任岗位工作说明书

一、岗位标识信息

岗位名称：教学系（部）主任 隶属部门：相应各教学系（部）直接上级：分管教学工作副院长 直接下级：行政副主任、教研室主任 工资等级：行政四级

可轮换岗位：其它行政、后勤岗位以及教师岗位 分析日期：2008年9月9日

二、岗位工作概述

全面负责本系（部）的教学、科研、学生和行政等各方面工作的计划与实施，以及教学秩序的管理和监督。不断规范管理，提高效率，实现学院下达给系（部）的各项指标。

三、工作职责与任务

（一）主持本部门的全面工作，做好内部的分工、协调和管理。

（二）制定每学期的工作计划和工作总结，定期组织本部门的政治学习和业务学习，充分调动员工的积极性和团结合作精神。协助学院各部门的相关工作，落实学院布置的各项工作任务。

（三）负责制定本系（部）各专业、项目或级别的教学计划。

（四）按照教学需要，提出调整本系（部）专业、项目、级别、课程设置的建议；提出调配本系（部）教师的建议。

（五）布置并检查、监督教师的教学和科研工作；

（六）对本系（部）教师、职员职务与职称的评聘、工资的晋升、考核及教研室负责人人选等提出建议。

（七）负责协助学院组织的对本系（部）教师的考评工作。

（八）指导教研室主任抓好课程质量建设，督促教研室主任组织教师听课、检查教师的备课情况、进行题库建设、对考试进行分析；负责组织教学经验交流。

（九）指导教研室制定教材使用方案，按照学院教材建设规定审核方案，并提交学院教学委员会批准。

（十）根据学院定编、定岗规定，领导制定在系（部）内实行的旨在提高工作效率和教学质量的岗位管理细则，建立有效的管理机制，并负责强化教师和班主任的“育人”职能，不断提高本系的人才培养质量。

（十一）按照学院有关规定指导、策划本系（部）大型学生活动。

（十二）执行学院的考勤规定。

（十三）负责本系（部）教职工队伍的建设。

（十四）负责本部门的宣传、印章使用、物资设备、安全保卫、计划生育等管理工作。

（十五）负责本部门办公室的清洁卫生管理工作；（十六）完成领导交办的其他工作。

四、工作绩效标准

（一）达到岗位职责的工作要求；

（二）在学院组织的对德、能、勤、绩、廉等方面的考核达到合格。

五、岗位工作关系

（一）内部关系：

1、所受监督：受院领导和相关部门及群众的工作监督；

2、所施监督：对本部门下属及相关职能进行监督；

3、合作关系：与其他部门发生联系。

（二）外部关系：

1、在教学、学术交流中与其他教师发生联系；

2、在学生教育方面与家长发生联系；

3、与学院行政部门、有关评估认证机构发生联系。

六、岗位工作权限

（一）对所属人员岗位调整的建议权；

（二）对所属人员的工作指导权、分配权、监督与考核权；

（三）对所属人员的违纪违规纠正权、处理权和处理申报权；

（四）对本部门办公经费使用的审核或审批权；

（五）对分管工作有关问题的汇报权、申诉权。

七、岗位工作时间

实行每周40小时的综合计时工作制，主要在学院规定的正常上班时间内工作，需要参加学院安排的夜间巡查工作，有时需要加班加点。

八、岗位工作环境

主要在办公室和校园内工作。

九、工资待遇与福利

（一）实行结构工资制，工资总额包括基础工资、岗位（职务）工资、院龄津贴、加班加点工资、考核奖、综合补贴；

（二）享受国家规定需购买的社保及公积金；

（三）享受学院视财力情况发放的慰问金等福利待遇；

（四）享受根据工作考核情况给与的表彰与奖励；

（五）享受法定假期及带基本工资的寒、暑假；

（六）享受学院定期安排的身体检查；

（七）享受学院提供的培训、进修；

（八）享受学院按规定提供资助的对外考察与学术交流机会。

十、知识及教育水平要求：(一)英语教师条件：

1、本科或以上学历；

2、口语流利，语音、语调标准；

3、原则上需具有英语专业八级证书。

（二）日语教师条件：

1、本科或以上学历；

2、口语流利，语音、语调标准；

3、具有日语一级证书。

（三）非语言类教师条件：

1、相关专业本科或以上学历；

十一、岗位技能要求：

（一）具有良好的语言表达能力；

（二）具有良好的交际沟通能力；

（三）具有良好的组织协调能力；

（四）具有多媒体教学设备使用的操作能力。

十二、工作经验要求：

同时具备以下条件：

（一）在本院任教两年以上；

（二）在本院考核合格，教学质量评估每次为良以上。

（三）讲师或以上职称或在本院担任过中层领导职务；

十三、其他素质要求：

1、具有履行本岗位职责所需要的理论素养和政策水平，有较强的事业心和责任感；艰苦创业，开拓创新，作风民主，乐于奉献，有全局观念。

2、具有一定的教学科研水平，有胜任本岗位领导工作的组织、管理、沟通协调和解决实际问题的能力；善于团结同志，有较好的群众基础；遵纪守法，廉洁自律，带头执行学院的各项决议和决定。

3、年龄要求：一般55周岁以下（含55周岁）。

4、具有健康的体魄和强烈的责任心，能胜任所聘岗位的工作。

5、符合任职回避规定。

第三篇：系主任助理竞聘演讲稿

各位领导、各位同事：大家下午好

在决定参加这次竞聘前，我曾量力度能，反复考虑，再三犹豫。一方面，作为刚刚调入我系不到两年的教师，年纪轻，阅历浅，考虑自己能否胜任这份工作。另一方面，专业发展如今刚刚起步，今后的路任重道远，此时是否有足够的精力去参与服务与管理工作。认真考虑后，我还是决定走上今天的讲台，希望通过这次竞聘得到一定的锻炼，也希望能够在关系到我系、我院今后前途的评估工作中做一点事情，尽一分力。在此首先感谢学院和系里领导对我的信任，为我提供这样一个锻炼和展示的平台。

按照竞聘要求，我的演讲分为三部分，一、个人简历，二、胜任工作的个人优势，三、工作设想，我尽量言简意赅。

一、个人简历

1980.1出生，于XX年7月毕业于哈尔滨工业大学机械电子工程专业、获硕士学位。自XX年毕业以来先后在珠海三家企业从事家电产品、自动化焊接设备、及电子通讯产品的开发工作，先后任电气工程师、机械工程师及项目经理等职务。XX.12调入我系担任机电一体化专业教师，从事专业课教学工作及科研工作，同时兼任机电工程系党总支第一教工支部书记、机电一体化专业指导委员会秘书及机修07-1班班主任等职务。

二、胜任本项工作的个人优势简单总结起来，在以下几方面我认为自己存在一些特长

1、熟悉系里情况，虽来系里工作仅两年时间，但这两难刚好是机电系发展壮大的两年，我见证了困难，见证了艰辛，见证了坐班加班，见证了面对工作的无从下手，但同时我也看到了我们队伍的壮大，也看到了我们在每次小成绩面前的喜悦，因此我觉得这两年的经历能够指导我在服务岗位上去怎样工作，怎样和大家交流与理解。

2、有一定的组织协调能力与写作能力，在两年里熟悉了学院的各个部门，与同事关系融洽，同时参与多项院系各类文件的起草与修订工作。

3、能够较快进入角色，近一年以来，受两位主任的委托，参与了系里部分工作，如果这次能够当选，相信能在短时间交接任务，尽快投入到迫在眉睫的评估工作中。

三、工作设想讲两方面，前提是如果我能够当选：

第一，完成陈主任和王主任安排的常规工作，作为近1900学生，60名教职工的大系，事务繁多，没有固定的规律。如果本次能够当选，我会做好心理和信心的准备，在各项工作的组织、协调、安排、写作等方面，做到积极主动、发挥自己的特长，去迎接每一项任务。

第二，以评估工作为中心，配合陈主任和王主任完成评估材料的收集、整理、汇总，检查、反馈，修订、装盒等一系列工作。这项工作是是全系最紧迫也是最头疼的，路要走、债要还，使得这项工作极富挑战，在此我希望向林秘书学习，戒烦戒躁戒脾气，与同事们相互理解，笑脸相迎，我会努力。

最后希望各位同事能够支持我，也请大家相信，如果今天未能当选，我仍会以同样的笑容和热情投入到专业教学中，力争做一名优秀的专业教师。谢谢大家！

第四篇：系主任助理演讲稿

尊敬的各位领导、各位朋友： 大家下午好！

我是来自旅游管理系的教师陈婵，担任旅游管理系教师将近一年，我今天竞聘的岗位是旅游管理系主任助理。

我学习的是旅游管理专业，我深知“服务”的意义，在酒店实习的时候，我为我的顾客服务，在当人教师的时候，我为我的学生服务，而今如果要担任徐主任助理的时候，我要为我们的老师们服务，为领导排忧解难！所以，我今天信心十足的站在这个讲台上，来竞聘系主任助理一职。

下面，我将向各位领导和同事汇报一下我的自身情况和在这次竞选中的优势和劣势，让大家有所了解。先说缺点吧，我认为目前最主要的缺点是太年轻，缺少相关的工作经验。但我之前在大学的时候做过代理班主任，相对来说有一定的管理和组织能力，在实践期间做过市场专员，具备一定的沟通能力，并且形成了一个良好的工作心态。我觉得一个好的心态是开展工作的重要前提。接下来再说一下我的优点，我的优点还是年轻，年轻人的学习能力和接受能力都很强，适应环境的能力也很强，我相信我可以在尽可能短的时间学会胜任这份工作。

当然竞聘成功与否，光有信心和勇气还不够，最重要的还是要有科学的工作方法和领导及同事们的支持、帮助和鼓励。假如我能够竞聘成功，当选为系主任助理，我将积极发挥好参谋和助手作用，积极、努力地配合主任开展工作，用实际行动回报领导和同事们对我的关心支持。

如果竞聘成功，今后一年，我主要从以下三个方面努力：

第一、协助系主任壮大专业团队建设。因为目前本专业像我这样的年轻教师居多，缺乏实践经验，师资力量薄弱，鼓励建设“双师型”教师以及提升教师的科研能力，真正做到给学生一碗水，教师要有一桶水的教学。

第二、协助系主任完成专业课程建设。目前课程的教学还停留在教师“教”，学生“学”的传统思想里，做好课堂设计，让学生在做中学、学中做，真正达到快乐性学习。第三、分工明细，组织好系部教师，认真完成学院领导下达的各项任务。当然，仅靠我上述表达的几点，是远远不够的，许多工作思路要在日常实践中挖掘和请教，许多工作方法要在日常的管理中创立和完善。希望大家能给我一个机会，让我为大家做点事，与我们的系部一起壮大！

第五篇：高校系主任述职报告

年在校党委和行政的领导下，本人和部门同志团结协作，兢兢业业，踏踏实实地干好本职工作，取得了一些成绩，现小结如下：

在政治上严格要求自己，不断加强政治学习，提高自身政治素养。在深入学习和实践科学发展观的活动中，深刻理解科学发展观的内涵、精神实质和要求，结合工作实际不断查找自身存在的问题并加以改进，用科学的理论武装头脑，增强党性，把学习成果落实到实际工作中去。

上半年本人在教学处工作，分管教学教务科。做到一切从我校的开放教育发展大局出发，和处里同志团结协作，兢兢业业，踏踏实实地做好本职工作。主要工作有：组织了全省电大系统迎接中央电大“年开放教育教学检查”，并带队实地检查了盐城电大、东台电大、连云港电大和灌云电大，及时发现问题，及时解决问题；为了加强规范化管理，特别是对市、县电大的管理，编制了《江苏广播电视大学开放教育管理文件汇编》，制定了《江苏广播电视大学基层电大开放教育教学教务管理规范与工作流程》，为了使制定的《管理规范与工作流程》科学合理，查阅了大量的文件，并广泛征求处里同志及招生办和考试中心等部门的意见，对稿子进行了多次修改，还将其放在网上征求市、县电大的意见。

月份本人被调到城市科学系任副主任，分管教学教务工作。为了尽快适应高职教育，做好本职工作，本人认真学习教育部及学校关于高职教育的有关文件和精神，并参加参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的职业教育课改教改系列主题-“工学结合课程开发实务操作”专题研修班。在这期间主要工作有：做好考试、教材购买等常规教学教务工作；组织全系做好09级专业培养方案的制定及08级专业培养方案的修订，并直接负责了对“环境监测与治理”专业群的培养方案的制定；积极做好校外实习基地建设工作，到12月底三个教研室全部完成了学校布置的任务（2-3个校外实习基地/专业），其中 “环境监测与治理”专业群校外实习基地达到10个；组织各专业做好学生技能大赛工作；做好教师之间互相听课工作，给每位教师发了听课记录本，要求教研室内教师必须互相听课，互相学习，本人也听了近10节课；组织“环境监测与治理技术”及“人物形象设计”两个专业申报省级特色专业工作，本人自己负责“环境监测与治理技术”专业的申报工作；积极组织校内实训基地建设工作，其中 环境艺术设计（园林景观）专业有了自己的实验室，可以在校内开展部分实验实训。

除了管理工作，作为一名普通教师认真履行教师职责：承担了《化工原理B》、《化工原理基础》和《大气污染控制技术》三门课的讲授工作，上课时注重“工学结合”尽量突出高职特点；积极做好科研工作，撰写了三篇论文（其中2篇SCI收录），获江苏省高等学校大学生实践创新训练计划2009年立项项目1项；建立了“环境监测与治理技术专业”专业网站，探索将远程教育手段应用到高职教育中。

虽然取得了一些成绩，但仍存在不少问题，主要是到了新的工作岗位，在怎样充分调动教师的积极性，将三个教研室的力量融合起来，还需进一步努力。