跳绳吉尼斯比赛总结

第一篇：跳绳吉尼斯比赛总结

北华小学第一届跳绳吉尼斯比赛总结

2012年5月11日历时一周的北华小学第一届跳绳吉尼斯比赛圆满结束。比赛时学生们的热情令人难忘，一根根彩绳上下飞舞，一个个选手生龙活虎。在比赛中表现出了良好的竞技状态和参与精神，创立了水平较高的赛事纪录。现将本次比赛情况总结如下：

一、准备阶段：

1、本次比赛是我校举行的第一届跳绳吉尼斯比赛，体育组做了大量的宣传工作，为各班印制了比赛活动方案、报名表及班级内部选拔表，并在在体育组的展板上和学校的操场上都张贴了比赛方案和宣传画，大课间操时间对各个项目做了逐一解释，使学生可以随时了解比赛项目。

2、本次比赛准备时间充分，三月底下发方案，要求四月底上交报名单，给学生以充裕的练习时间。

3、为激发学生比赛热情，参与精神，本次比赛除一二年级外，为限制比赛人数，且设立了难度类与技术类项目，使比赛不只是少数学生的事。

4、收到方案大部分班级教师做了动员，更有部分班级教师在报名前安排学生积极练习，组织选拔，且这些班级均取得了很好的成绩。个别班级重视不够，随意填写报名表，甚至有学生不知道自己所报项目，使比赛时出现混乱。

5、本次比赛报名达到1351人次，特别是3.2，3.3，3.4，4.2，4.4，4.5，4.6，5.1，5.3，6.1，6.2，6.4报名人数均超过班级半数。

6、值得一提的是，在报名截止后，还有许多学生主动到体育组要求给自己最近练好的项目报名，这种精神值得许多学生学习。

二、比赛阶段：

1、要求裁判员带纸笔到操场就位，计时结束立即将成绩记录，再上报，增加了比赛成绩的准确率。感谢六年一班、六年二班、五年一班为比赛提供裁判员，且大部分裁判员公正、认真。

2、比赛中低年级表现较好，班主任组织运动员按顺序入场，其他学生有序的为自己班级学生加油助威。高年级比赛时在没有班主任管理的情况下，部分学生不能够注意与比赛场地的距离，干扰比赛。

3、运动员在比赛中表现出了可贵的拼搏品质和良好的竞技水平，一二三年级的正摇比赛中前几名的成绩均达到了《国家学生体质健康标准》中高三甚至大学评分标准中的优秀水平。高年级学生的双摇成绩也是可圈可点，在市区中也是排在前列。

4、通过比赛大大扩大了我校能跳花样双摇、三摇的人数，双摇再也不是同学努力的终点，而是通往更高层次的起点。

5、大部分运动员能都认真比赛，且在录入成绩后退场。有个别运动员，比赛后直接退场，耽误了成绩的录入时间。

6、个别裁判员未理解比赛计数法，使个别运动员成绩作废，重赛。另有个别裁判员不能约束自己的言语，比赛中误导运动员，影响比赛。

7、为不影响学校的正常教学，本次比赛均安排在每天下午的大课间操进行。但还是与即将比赛的合唱队、鼓号队训练时间冲突，故将训练学生的比赛安排在中午进行。虽然比赛未受影响，但使比赛紧凑性不够。

三、总结阶段：

1、比赛后将运动员比赛成绩排名、录入，计算得分，并将得分排名，评出各年级优胜班级，分别是：一年六班，一年二班，一年五班；二年五班，二年三班，二年一班；三年三班，三年四班，三年二班；四年五班，四年三班，四年四班；五年一班，五年三班；六年二班，六年三班，六年四班。

2、立各项目比赛第一名的成绩为校纪录，载入北华光荣册，为前八名学生颁发证书。

3、赛后将成绩单在体育组展板及操场上展示，并将进入各项前八名的学生的照片与成绩一同在校门橱窗内展出，号召全校学生向他们学习，刻苦练习。

4、向全校宣传挑战事宜，号召其他学生继续积极练习。每月安排固定时间可以向纪录挑战，将挑战成功者的照片上墙。使此项比赛更有延续性。

四、存在问题与改进：

1、比赛前宣传力度还可以进一步加大，如提高班主任和体育委员对此次比赛方案的理解；做醒目的宣传板等等。

2、增强对裁判员的培训，以避免裁判员调动仓促；没有裁判任务时裁判员纪律不够好；个别裁判员水平差等问题。

3、在以后的比赛中要严格约束观众观看范围，要求观众不得进入比赛场地，靠近运动员、裁判员。

4、比赛开始前应对运动员说明比赛程序，未录入成绩者不许离场。

5、在以后的比赛中逐渐加入其他项目。如交换脚双摇、双人合作项目等等。逐步改变比赛形式，如取前八名学生进入决赛，组织全校观看比赛等等。

6、比赛进程尽量安排紧凑，避免与学校其他活动有时间上的冲突。

通过本次比赛激发了学生对跳绳的热情，增强了学生的体质，为学生提供了展示自己的舞台，使学生们在努力中获得了快乐。在赛程中取得了一些经验，也不免出现了一些问题。应用经验，改进不足，争取将以后的比赛办的更加圆满！

第二篇：跳绳比赛总结

晓义小学跳绳比赛总结

为进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，我们晓义小学举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。

同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。

比赛时，操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒，各个班加油的喊声此起彼伏。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，积极努力，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖一、二等奖及个人单项奖。学校将在对成绩进行汇总后择机公布团体奖、个人奖获奖名单。

从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。

从各班的总成绩来看，表现突出的班级有一二年级，平均每名参赛选手一分钟跳130个，达到了成年人的水平；虽然学生小，但平均成绩不亚于高年级学生的水平，成绩可喜。此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们比赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳，在学校以后举办的跳绳比赛项目中再展风采。

借跳绳比赛的契机，学校向全校同学发出倡议：倡议同学们以体育运动贯穿我们今后的学习和生活，以阳光体育运动提高我们的身体素质，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，因此希望同学们做到以下几点：

1、每天跳绳三次，争取总数达到500个。

2、每天跑步400米，老师相信经过一段时间的锻炼，同学们身体更棒、心情更好、大脑更灵。

3、让课间活动变得丰富多彩,跳绳、踢毽子等活动都搞的很有意义；除此之外，希望全校同学们利用课间可以练习其他项目，愿同学们在运动会中增长自信、体验成功和快乐。

第三篇：跳绳比赛总结

跳绳比赛总结

为深入开展阳光体育活动，丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，学校举行了阳光体育系列活动之“跳绳比赛”。比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下：

一、学校高度重视，体育组充分准备，使比赛顺利进行。比赛前，学校多次召开专题会议，制定比赛方案，研究部署相关工作；体育组积极准备，明确相关人员的职责，并由学校各年级体育教师进行专项训练。

我们本着公平、公正、公开的原则，由三个年级的体育教师担任主裁判，专门邀请了学校有经验的学生担任副裁判。比赛当天，体育组教师和学生会成员提前到达了比赛场地，进行赛前布置。此次比赛分三轮进行，实行小组单循环赛制，三个年级同时在不同的场地进行。

二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。

本次活动达到了预期的效果。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。

三、整个比赛达到了预期效果。

此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效。

比赛已结束，但存在的问题仍值得我们思考。本次比赛好的方面有：

1．前期准备充分，比赛完全照计划顺利进行； 2．落实到位，各班对待态度积极，重视程度很高；

3．各参赛队作风十分优秀，每一个参赛队比赛结束后，其他参赛队都对为其热烈鼓掌，真正达到了本次活动的目的，不仅团结了各班还提高了我校整个集体的凝聚力。

存在的不足之处有：1．后勤服务做的不到位，在比赛时有些同学受伤了，没有及时处理好；2．比赛时间分配不够合理。

四、跳绳比赛的结果 一等奖：九.1班，九.2班

二等奖：七.4班，七.6班，八.2班，八.3班 三等奖：八.4班，九.3班，九.6班

通过这次活动，我想不仅是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。

2012年12月1日

第四篇：跳绳比赛总结

跳绳比赛总结

为了进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，第一小学举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。

同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。

比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖一、二、三等及个人单项奖。学校将在班会时间公布团体奖、个人奖获奖名单。

从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。

此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们比赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳，在学校准备举办的迎“六一趣味运动会”的跳绳比赛项目中再展风采。

借跳绳比赛的契机，学校向全校同学发出倡议：倡议同学们以体育运动贯穿我们今后的学习和生活，以阳光体育运动提高我们的身体素质，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，因此希望同学们做到以下几点：

1、每天跳绳500个。

2、每天跑步600米，就向2.7班的小同学一样有健身意识，天天早上在甬路上跑2圈，老师相信经过一段时间的锻炼，同学们身体更棒、心情更好、大脑更灵。

3、让课间活动变得丰富多彩,4.7班的课间活动很丰富多彩，有跳绳、有打口袋的、打篮球的很有意义；除此之外，希望全校同学们利用课间可以练习趣味运动会的项目，愿同学们在运动会中增长自信、体验成功和快乐。

4、每周与伙伴们进行一次体育运动比赛：比如一分钟跳绳比赛、集体跳大绳比赛。

第五篇：踢毽跳绳比赛总结

踢毽跳绳比赛总结

活动名称：踢毽子跳绳比赛

时间：2010-12-11地点：农大南校区体育场

参与人员：10级保一保四保五全体同学

活动目的：

为了响应植保学院2010级“磐石工程”班级建设活动的号召，我们三个班级决定策划开展丰富多彩的校园文化活动，以农大精神为引领，加强班级学风建设为中心，开展“促学风、明制度、讲文明、聚力量”为主题的校园文化活动，增加同学们的文化底蕴，发挥学习教育活动对大学生的培育能力、导向功能、激励功能、凝聚功能以及创新功能，促学生树立优秀的政治品质、人格品质、学术品质和创业品质，全面提升学生的综合素质和核心竞争力，争做合格的农大人。所以我们为进一步与植保各班级和谐、融洽相处，共同探索班级建设新方案，努力营造人人成长的良好氛围，提升保

一、保

四、保五各班同学的集体荣誉感、班级凝聚力，现特和植保兄弟班级共同来一场趣味性的跳绳踢毽子比赛，希望借此活动，可继续发扬植保学院的优良学风、团结一致的高尚品德，同时打造团结、积极向上的优秀班集体。活动成效：

此次活动是经过我们三个班长，三个星期的策划，多方听取同学的意见，不断的完善活动内容，所以说此次活动的前期准备工作做的比较充分，尽可能的让每一个同学都能享受其中的快乐。致使比赛在一种和谐，团结，竞争，合作的氛围中进行。

此次活动有两大项，十小项的内容，而且有几项是我们第一次实践，如踢毽跑，可谓内容丰富多彩，而且很多比赛项目都不需要有踢毽，跳绳的基本功，如毽球踢准，这也是更多的人参与到比赛当中来，使更多的人享受到了比赛的乐趣，其中最展现本次活动目的的是三个集体项目，作为一个班级，一个集体，要有强烈的合作精神，如在毽球对抗赛中，有时因为合作不默契致使两人共争一个球，或没有人去接，再如跳大绳，前一个同学没有考虑到下一个同学使得后一个同学上不去而中断，所以此次活动极大地增加了同学们的集体意识与合作精神，增强了班级的凝聚力，也加深了于兄弟班级的友谊。

不过在此次活动中，也出现了一些问题，其中最明显的，尤其是保五同学，表现出对集体活动的不积极，有些同学即使到现场，也只作为观众，或是在一边自己争着毽子跳绳玩，不能很好参与到集体活动中来，可能是因为在陌生同学面前比较羞涩，但最根本的原因英爱是集体意识的淡薄，第二个问题是对一些比赛项目，可能规定的还不是很全面，到临时发现问题才更改，给同学们造成了很多的不便，如5米毽球踢准，没考虑到女生的力气小，踢得较近，而规定的距离有太长，踢不到，我们才想起来给女生缩短距离。

因此在今后的策划中，我们要更加的广泛的吸取同学们的意见，切实的为每一个同学考虑，将策划做的更加完美，而且争取相处更多的新活动，让更多的同学能参与到其中融入到欢乐的海洋中。

附比赛细则：

一、踢毽

（1）一分钟踢毽:在规定的一分钟内，比较踢毽个数的多少,数量最

多者获胜。

（2）左右脚交替踢毽：在规定的一分钟内比较双脚交替踢毽子个数的多少，数量最多者获胜。（必须左右脚交替踢毽子，若一脚连踢几个，则按一个计入成绩）

（3）踢毽跑：踢着毽子跑50米，用时少者获胜，毽子在身上停留2

秒及2秒以上者取消比赛资格。（必须人、毽同时到达终点，其一到达终点都为无效成绩，中途若毽子掉了，要回到毽子掉的位置，重新开始）

（4）毽球踢准：地上放9个盆，盆里依次放着数字1-9，将毽子从5

米线外踢入相应的盒中，得到相应的分数，每人踢5次，分高者获胜。

（5）毽球对抗赛：每队5人，实行3局2胜制，每局7分制，每局

结束后交换场地，比赛时队员在规定的区域内，毽球出界及未过网，皆由对方得分，反之由本方得分。

二、跳绳

（1）一分钟跳绳：在规定的一分钟内跳的数量多的胜出。（跳法不限，欢迎花样跳法，但不可双跳）

（2）一分钟双跳：在规定的一分钟内双摇次数多者胜，若每次只摇

一个则不计入成绩。

（3）3分钟耐力跳：在规定的3分钟跳的多者胜出。

（4）跳大绳：每队5人，依次进入大绳，当5人全部进入后，开始

计数，跳的个数多的队胜出，每队3次机会，用完为止。

（5）花样跳大绳：每队队员依次进入大绳，最后哪个班级上的人数

多的队胜出，每队3次机会，用完为止。

其他规定：

（1）时间定于12月11日（星期六）上午9：15，比赛于9:30在南操场主席台前正式开始，望班长、团支书组织本班同学准时参加。

（2）为让尽可能多的同学参加比赛，每人限报2项，跳大绳和毽球

对抗赛除外，其他两项每班两男两女参加，三个班6人同台竞技。

（3）为公平起见，记分员、裁判员由保四保五各出一名。由保一、四、五班组织委员、文体委员共6人组成裁判团（计数员），要求做到公平、公正、准确地计分与判决。

（4）踢毽子比赛大项由一班班长耿亮负责，跳绳大项由五班班长王

大智负责，后勤服务由由四班班长程乐负责。

（5）班费支出由三个班级平均分配（主要用于为队员买矿泉水、纸

巾及比赛奖品）

（6）在跳大绳比赛中，摇绳队员有本班同学自行准备。

（7）比赛获胜者由三班长、团支书颁发奖品。

（8）比赛宣传书、计分册由保一备好。

（9）友谊第一，比赛第二，切记不能受伤及产生冲突，最后希望

同学们认真观看比赛，为本班运动员加油助威！

植保一班

10.12.16