常见社区慢性病患者施行护理管理的心得与体会

第一篇：常见社区慢性病患者施行护理管理的心得与体会

常见社区慢性病患者施行护理管理的心得与体会

摘要：目的 探讨常见社区慢性病患者施行护理管理的心得与体会。方法 随机选择2014年我社区卫生所100例慢性病患者作为研究对象，100例慢性病患者均单独归档，给予健康教育、保健护理等护理管理，对100例慢性病患者护理管理前后进行对比，定期随访。结果 通过单独归档护理管理，慢性病患者更好的掌握自身疾病知识，社区卫生所掌握患者病情变化、用药基本情况，使高血压、糖尿病等慢性病得到良好的控制，对脑血管护理也取得了理想的效果。结论 社区对慢性病患者施行心理护理、日常护理、饮食护理、运动护理等护理管理，使社区慢性病患者健康得到极大的改善，有效提高了社区慢性病患者的生活质量，值得推广应用。

关键词：社区；慢性病患者；护理管理；心得体会

社区是人们生活的重要场所，也是慢性病患者的聚集区。慢性病多发病周期长，发病率高，而且容易反复发作，这就要求社区卫生所工作人员加强对社区慢性病患者护理管理[1]。本次研究中，随机选择2014年社区100例慢性病患者作为研究对象，结合本人实践工作经验，现将研究结果报告如下。资料与方法

1.1一般资料 随机选择2014年社区100例慢性病患者作为研究对象，对100例慢性病患者施行护理管理。其中男48例，女52例；患者年龄58～82岁，平均年龄（65.4±5.8）岁；其中有42例为高血压，38例为糖尿病，20例为脑血管后遗症。本次研究效果评估脑血管患者根据WHO标准进行评估，高血压患者根据我国《高血压防治指南2014版》进行评估。

1.2方法 对100例社区慢性病患者实施单独归档护理管理，定期随访。护理管理方法包括健康教育、心理护理、日常护理、饮食护理、运动护理等[2]。

1.3统计学方法 采用SPSS17.0软件进行数据统计分析，以χ2检验计数资料，以P<0.05检验差异明显，具有统计学意义。结果

100例社区慢性病患者通过护理管理，提高了自身疾病知识的掌握，社区医院掌握患者病情变化、用药基本情况，使高血压、糖尿病等慢性病得到良好的控制，对脑血管护理也取得了理想的效果，见表1。讨论

社区护理为长期的、连续的护理管理，本次研究中，对社区慢性病患者进行护理管理，取得了理想的护理管理效果，现结合本人七年社区卫生所工作经验，将社区护理管理心得与体会分享如下。

3.1健康教育 社区护理人员按照慢性病患者自身实际情况，单独归档，制定健康教育的护理方法。要了解患者病情发展，也要了解患者家庭经济情况，定期随访，调查患者对疾病认识程度，在全面了解的基础上，为患者提供系统健康教育。护理人员为患者制定康复计划，例如：用药、饮食、日常生活等护理指导，护理人员还要保持和患者的主动积极沟通，真正做到家庭护理，实现社区全面的系统化护理[3]。

慢性病患者长期服药，护理人员要指导患者用药方法与剂量，避免过量服药出现不良事件。护理人员还要针对患者具体情况，制定饮食计划，指导患者保持良好饮食习惯。例如：患者如果有冠心病或高血压等病症，就要进行饮食保健，在得到营养支持同时，防止暴饮暴食[4]。

3.2心理护理 慢性病患者多长年受到疾病困扰，大多存在心理问题，例如：恐惧、自卑、怀疑等。护理人员要和患者家属共同配合工作，了解患者真实想法后，和患者积极沟通，提供有效的心理护理和疏导，使患者能够疏解情绪，保持着愉悦心理状态，这样更利于疾病治疗和控制。

3.3生活护理 护理人员要指导患者养成科学生活习惯，保持睡眠量和质量，固定作息时间，睡前以温水泡脚，促进血液循环。卧室要尽量平坦，使患者行走方便，室内注意保暖和通风，床前要加设床栏，防止睡熟后发生意外跌落。根据患者兴趣和爱好，指导患者选择运动项目，多选择户外活动，注意做好保护工作，防止发生意外[5]。

现代社区护理管理工作一定要符合医学要求，通过对社区慢性病患者心理、生理等问题的解决，使患者生活质量得以改善，提高患者自我保护的能力和健康水平。

总之，社区护理管理一定要利用社区资源，指导慢性病患者及早诊断接受治疗。护理人员掌握社区慢性病患者信息后，结合社区本身资源，要定期进行慢性病患者的健康检查，及早发现异常，减少慢性病造成的致残率与死亡率。

参考文献：

[1]张秀梅.社区护理工作现状及策略探究[J].医学信息，2014，4：59-60.[2]杨桂琼，方少芳，蓝海容.社区护理安全隐患与自我防范措施[J].齐鲁护理杂志，2011，17（24）：83-85.[3]谢燕.社区慢性病患者的护理管理体会[J].中国社区医师（医学专业），2013，15（05）：333-334.[4]尚少梅，侯淑肖.我国社区护理学发展的思考与展望[J].中华护理杂志，2011，46（9）：855-857.[5]王宇.我国老年人社区护理现状及展望[J].天津护理，2011，19（4），243-245.编辑/成森

第二篇：社区慢性病患者居家护理实习报告

社区原发性高血压患者居家护理实习报告

一．实践活动实施计划

（1）活动开展的背景：随着医学科学的发展，人民生活水平的提高、人口老龄化进程的加快、死亡率的降低、人类期望寿命的延长及人群生活方式的改变，人群的疾病模式已经发生了很大变化。慢性非传染性疾病已成为我国主要的健康问题。原发性高血压的患者也是逐年增长，有很多患者不了解自己的疾病。

（2）预期目标：a患者血压基本控制在正常范围内

b患者能坚持遵医嘱合理用药

c患者情绪稳定

d患者有良好的生活和饮食习惯

e患者能掌握高血压的治疗和自我保健护理的基本知识，并能

叙述非药物疗法对高血压控制的作用

f无合并症发生。

（3）活动的具体实施计划

a搜集社区中患原发性高血压的人数

b集中一个点，在适合的时间内把患原发性高血压的人集中在一起，先为他

们测量血压，再向他们宣传关于原发性高血压的知识，向他们发放关于原发性高血压知识的宣传单，并用PPT的方式向他们讲解，还可以播放一些关于原发性高血压知识的视频

c具体护理措施：

（一）增进病人的心理健康

避免各种不良刺激、健康环境、社交活动；合理安排生活，保持活动与休息平衡。

（二）合理膳食

低盐、低脂、低胆固醇

主食粗细搭配补充适量蛋白质等

（三）适当运动

血压平稳时应坚持适当的运动，根据兴趣爱好，选择活动项

目；注意循序渐进，持之以恒。

（四）用药指导

高血压用药总的原则是：

1、从小剂量开始逐渐增加，不可自行增减或撤换药物；

2、降压不宜太快；

3、避免突然停药；

4、预防和处理体位性低血压；

5、观察注意各类药物的副作用；

6、准时服药，定期复查

（五）家庭环境指导

环境安静舒适，保持适当的温度、湿度和空气新鲜等。

（六）健康教育

1、向患者讲解高血压的有关知识；

2、指导患者和家属正确使用血压计和测量血压的方法，以及准

确判断测量的血压数值；

3、指导密切观察血压时，做到四定：定时间、定部位、定体位、定血压计；

4、体位性低血压的反应和防治措施，定期复查等。

d：定期进行随访，对高血压患者进行评价

（4）预期结果及评价指标、方式及方法

指标：

患者情绪稳定，血压基本控制在正常范围内；

患者了解按时服药的意义，并遵医嘱合理用药；

能说出非药物疗法对高血压控制的作用；

患者已有较好的生活方式，保证适当的运动、充足的休息和睡眠等。

患者病情稳定，无并发症发生。

社区心脑血管病的发生得到一定的控制。

方法：

1、随时评价

每次进行居家护理时都进行评价，随时发现问题，随时修改计划；

2、定期随访性评价

定时进行一次全面评价

（5）小组成员名单：组长（田凤娇）

组员（车菲 贺小丽 邓珺璐 邹可 陈炯 高聪聪）

各成员在项目中的分工及任务

车菲 贺小丽：测量血压

陈炯 邹可：搜集资料，并散发宣传单

邓珺璐：做ppt

高聪聪 田凤娇：讲解ppt 播放视频

二 实施计划

三 讨论

项目开展过程中可供他人借鉴之处、项目开展过程中存在的需在日后改进的问题及方

四 每个小组成员上交一份实践活动体会

可包括：对社区卫生保健及社区护理的认识；对活动开展的体会；对自身在活动参与过程中表现的总结及反思；参与实践活动的个人收获及内心体验等。字数不限。

五 实践项目开展过程中所参考的材料。

1项目开展背景所查阅的相关文献资料；

2项目开展过程中所使用的相关材料（包括图片、文字资料、PPT、问卷、调查表等）；

第三篇：供应链管理心得与体会

心得与体会：从论文的摘要中我们得到的信息是：经济全球一体化的背景下，企业之间竞争愈演愈烈，传统企业管理开始与现阶段不相适应，为了适应新形式下的企业竞争，企业管理模式与开始与供应链各企业之间建立合作伙伴关系，使供应链各节点之间的连接与合作以及相互之间在设计、生产、竞争策略等方面实现良好的协调。由此可见，与传统的企业管理模式相比，供应链合作伙伴选择已然成为企业管理的潮流和趋势，它能够降低供应链总成本，提高对客户需求的响应速度、降低供应链上的库存水平、增强信息共享、改善相互之间的交流、保持战略伙伴相互操作的一贯性等，其重要性可见一斑。

对于物流专业的学生来说，众所周知，供应链合作关系可以定义为供需双方在一定时期内的信息共享、共担风险、共同获利的一种战略性协议关系。从这篇论文中我们不难看出，相较于传统的企业管理方式，供应链合作关系从原材料供应、产品制造、分销到销售过程中不再局限于单纯的买卖关系，而是巩固供应链上各个企业密切配合，促进企业之间的互补交流和发展，从而转向一种新型的合作伙伴关系。

因此根据该篇论文所述以及结合所学知识，通过建立供应链战略合作伙伴关系，可以达到以下目的：

1、实现信息共享，实现双方之间的交流与沟通

2、达到双方之间共同诉求和目标

3、风险共担和利益共享

4、降低企业之间可能出现的侥幸思想和投机行为

5、降低外在因素可能造成的风险

6、集中企业精力发展巩固自己的核心业务

7、强化解决双方可能出现矛盾的能力

8、共同参与产品开发，实现双方之间的技术集成

9、形成规模效益，降低成本

10、降低库存水平，减少管理成本

当然，任何事物都有其两面性，我认为我们在看到供应链合作伙伴的诸多优点，也不能忽视可能存在的风险。

1、可能产生过分的依赖一个合作伙伴，当该伙伴不能满足期望要求时候会造成惨重损失。

2、企业可能对于战略合作关系的失控，过于自信，合作伙伴过于专业化而降低自身的竞争力。

3、合作伙伴选择不当，腐蚀企业利润，失去与其他企业合作机会，抑制了企业竞争力的提高。

合作伙伴与企业形成长期的合作联盟，是企业的利益共同体，合作伙伴选择适当与否对于企业来说至关重要，关系到企业的合作竞争战略目标的实现，合作伙伴选择的适当，实现双方之间的默契与信任，达到低成本，高质量的合作效益，能够规避其潜在的风险，实现双方的共赢，达到企业预期的目标，提高企业竞争力，降低成本，提高企业利润，反之，可能出现意想不到的局面，冲击企业的竞争力，降低企业的利润，给企业管理带来高风险，为了降低这些风险，企业要慎重选择战略伙伴。

那么，企业要如何选择合适的战略伙伴呢？

1，该篇论文中，选择具有核心竞争力的企业是其首当其冲的观点，认为在业务及管理方面有自己的实力，才能集中精力去巩固和发展自己的核心能力及核心业务，实现“强强联合”，那么我是极认同该观点的，这样，企业能够发挥双方的优势，及时的获取市场信息，开发新产品，与高质量的客户建立长期关系，为消费者提供高质量服务，实现高效的物流。根据我这学期所学的《供应链管理》，我认为在基于根据竞争力来选择合作伙伴的前提下，我们可以依照合作对象的竞争力的不同，把合作伙伴划分为不同的类型，针对设计能力、特殊工艺能力、柔性管理能力等方面的竞争力的区别，分析是否能对供应链的增值作出贡献，以此来划分不同类型的合作伙伴。企业在实际的运作过程中，如果是长期合作，那么就需要合作伙伴能够保持较高的竞争力，如果只是短期合作，只需选择普通合作伙伴即可，这样能够实现成本最低化，如果是中期合作，那么就要根据自身情况，选择不同类型的合作伙伴。

2、论文中接下来认为供应商的选择要考虑其所在的国家经济发展水平，物价，消费水平，交通情况，其本质是围绕价格因素来分析的，经济发展水平、物价，消费水平决定了供应商所给的原材料，半产品或组成部分的价格，交通运输也影响了原材料，半产品或组成部分在运输过程中的成本。物美价廉的产品能够在不影响产品质量的前提下降低企业的成本，提高企业的竞争力，因此，我们不难看出，价格因素也是企业在选择供应商的时候不容忽视的一个重要考虑因素。3通过查阅相关资料以及结合所学知识，我们在选择供应商时候，可以把质量因素、交货周期因素、交货准时性因素、品种柔性因素作为企业选择合作伙伴的考量因素。产品质量是供应链生存之本，能够提高市场竞争力，交货周期越短，企业对市场反应速度越快，市场反应灵敏度越高，交货准时，能够实现生产商的生产计划和销售计划及时性，品种柔性适应消费者日新月异的消费需求，达到占有市场和获取利润的目的。

以上便是我阅读论文后的心得与体会，谢谢。

第四篇：班主任管理心得与体会

班级管理心得体会

王兴平

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的领路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既艰巨 ,又光荣。下面结合我所任班级的实际情况,就平时做的工作谈几点体会：

1、确立班风标准

新生入学初，我便组织学生展开讨论什么是班风，为什么是一个班必须具备良好的班风，我们班应确立怎样的班风等问题展开讨论,启发学生在讨论中从而确立我班的班训“苦现在，甘未来”。

2、培养和选拔班干部，形成良好的班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心，这个核心就是班主任领导下的班委会，自开学来，我通过观察和分析，挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部，当班干部选定后，我便加强培养，教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，处处起模范带头作用，做老师的得力助手.经过不断地培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

3、将班风标准分解为具体的行为规范

我和学生们一块将班风标准分解为“品德象雷锋一样高尚，卫生象镜子一样干净，学习象张海迪一样刻苦，纪律象军人一样严明”的具体行为规范：

品德：从小事做起，找一些资料在班会课上读读，如诚实无价,幸福是什么等,让学生体会什么是真诚.卫生：通过“一日四扫，四检查”的常规活动，严格要求学生在教室和公共场所绝不丢弃垃圾，保持自己的脚下光洁如镜，值日生搞好教室内外的卫生，为学生创造一个干净、舒适的学习环境。并开展卫生优秀个人和优秀小组评选活动，对卫生优秀个人和优秀小组加以表扬和奖励。

纪律：对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育，我强调纪律与学习的辨证关系。良好的纪律是保证学生能好好学习的关键.我班为此采取了班干值日制，取得了良好的成效。

4、重视知识的学习，培养良好的学习风气。

学习是学生的主要任务，因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好课程，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，从学生的实际出发,系统地进行深入细致地思想品德教育工作。同时,日常生活中也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶教育。

5、对班训的不断阐述

由于本班学生都来自于农村，家庭疏于管理，致使学生对学习不够刻苦，针对这种情况，我班制定了“苦现在，甘未来”这条班训，利用班会课对学生进行思想教育，经过一段时间的教育，学生吃苦耐劳的程度加强了，形成了一股良好的学习风气。

第五篇：项目管理心得与体会

心得与体会

课程简介：项目管理是管理学的一个分支学科，对项目管理的定义是：指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动（比如任务）的整体监测和管控，这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。项目管理（Project Management）：运用各种相关知识、技能、方法与工具，为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望，所开展的各种计划、组织、领导、控制等方面的活动。

项目管理是一项复杂的工作，需要将经验、思想、方法、流程拧成一股绳才能发挥其作用，通过一学期的网络视频课的学习，让我受益匪浅，虽然自己境界不高，但还真有些感悟和共鸣，下面我从四部分内容来谈谈我学习到的东西：

（一）项目管理具有五种特性：1.普遍性.项目作为一种一次性和独特性的社会活动而普遍存在于我们人类社会的各项活动之中，甚至可以说是人类现有的各种物质文化成果最初都是通过项目的方式实现的，因为现有各种运营所依靠的设施与条件最初都是靠项目活动建设或开发的。2.目的性.项目管理的目的性要通过开展项目管理活动去保证满足或超越项目有关各方面明确提出的项目目标或指标和满足项目有关各方未明确规定的潜在需求和追求。3.独特性.项目管理的独特性是项目管理不同于一般的企业生产运营管理，也不同于常规的政府和独特的管理内容，是一种完全不同的管理活动。4.集成性.项目管理的集成性是项目的管理中必须根据具体项目各要素或各专业之间的配置关系做好集成性的管理，而不能孤立地开展项目各个专业或专业的独立管理。5.创新性.项目管理的创新性包括两层含义：其一是指项目管理是对于创新（项目所包含的创新之处）的管理，其二是指任何一个项目的管理都没有一成不变的模式和方法，都需要通过管理创新去实现对于具体项目的有效管理。

（二）项目管理具有九部分的内容：

1、项目范围管理.是为了实现项目的目标，对项目的工作内容进行控制的管理过程。它包括范围的界定，范围的规划，范围的调整等。

2、项目时间管理.是为了确保项目最终的按时完成的一系列管理过程。它包括具体活动界定，活动排序，时间估计，进度安排及时间控制等各项工作。很多人把GAD时间管理引入其中，大幅提高工作效率。

3、项目成本管理.1

是为了保证完成项目的实际成本、费用不超过预算成本、费用的管理过程。它包括资源的配置，成本、费用的预算以及费用的控制等项工作。

4、项目质量管理.是为了确保项目达到客户所规定的质量要求所实施的一系列管理过程。它包括质量规划，质量控制和质量保证等。

5、项目人力资源管理.是为了保证所有项目关系人的能力和积极性都得到最有效地发挥和利用所做的一系列管理措施。它包括组织的规划、团队的建设、人员的选聘和项目的班子建设等一系列工作。

6、项目沟通管理.是为了确保项目的信息的合理收集和传输所需要实施的一系列措施，它包括沟通规划，信息传输和进度报告等。

7、项目风险管理.涉及项目可能遇到各种不确定因素。它包括风险识别，风险量化，制订对策和风险控制等。

8、项目采购管理.是为了从项目实施组织之外获得所需资源或服务所采取的一系列管理措施。它包括采购计划，采购与征购，资源的选择以及合同的管理等项目工作。

9、项目集成管理.是指为确保项目各项工作能够有机地协调和配合所展开的综合性和全局性的项目管理工作和过程。它包括项目集成计划的制定，项目集成计划的实施，项目变动的总体控制等。

（三）如何对风险进行控制呢？

1、通过控制风险来管理项目。

2、为每个项目创建并维护风险统计表。

3、跟踪根源性的风险，而不只是最后那讨厌的结果。

4、评估每种风险具体化的概率和可能造成的开销。

5、对于每种风险，预测标志其具体化的早期征兆。

6、任命一个风险控制官，这个人不应该维护组织内部“我能行”的态度。

7、建立简单的(可能是匿名的)通道，让坏消息能传递到高层。

（四）管理的形式。

1、设置项目管理的专门机构，对项目进行专门管理。项目的规模庞大、工作复杂、时间紧迫；项目的不确定因素多，有很多新技术、新情况和新问题需要不断研究解决；而且，项目实施中涉及部门和单位较多，需要相互配合、协同攻关。因而，对此应单独设置专门机构，配备一定的专职人员，对项目进行专门管理。

2、设置项目专职管理人员，对项目进行专职管理。有些项目的规模较小，工作不太复杂，时间也不太紧迫，项目的不确定因素不多，涉及的单位和部门也不多，但前景不确定，仍需要加强组织协调，对于这样的项目，可只委派专职人员：进行协调管理，协助企业的有关领导人员对各有关部门和单位分管的任务进行联系、督促和检查，必要时，也可以为专职人员配备助手。

3、设置项目主管，对项目进行临时授权管理。有些项目的规模、复杂程度、涉及面

和协调量介于上述两种情况之间，对于这样的项目，设置专门机构必要性不太大，设置项目专职人员又担心人员少，力量单薄难于胜任，或会给企业有关领导人增加不必要的管理量，可以把第一种形式的设置专门机构由指定主管部门来代替，可以把第二种形式设置专职协调人员由项目主管人员来代替，并临时授于相应权力，主管部门或主管人员在充分发挥原有职能作用或岗位职责的同时，全权负责项目的计划、组织与控制。

4、设置矩阵结构的组织形式，对项目进行综合管理。所谓“矩阵”，是借用数学中的矩阵概念把多个单元按横行纵列组合成矩形。矩阵结构就是由纵横两套管理系统组成的矩形组织结构。-—套是纵向的部门职能系统，另一套是由项目组成的横向项目系统。将横向项目系统在运行中与纵向部门职能系统两者交叉重叠起来，就组成一个矩阵。

通过对项目管理的学习，及与自身日常学习的结合我发现，系统的、科学的管理能使我们的工作事半功倍，能很大程度上提高自己的工作效率；同时在今后的学习生活中，我将把学到的精髓贯穿到生活的始终，同时也将一起与身边更多的人学习交流，将效用最大化进行到底，把我们的生活过的简单而丰富多彩！