读《不一样的科学故事》有感

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第一篇:读《不一样的科学故事》有感

读《不一样的科学故事》有感

明天小学三

(一)班 李子悦

暑假读了这本书中的一篇文章《令人向往的咕噜咕工厂》,里面讲了五个人物,分别是:怪怪老师、皮豆、女王、博多、蜜蜜。还有一条狗叫乌噜噜。

这里面我最喜欢怪怪老师了,因为他会时空转移。这次他带大家去了咕噜咕魔法工厂,之前这里是他的“天堂”,可是今天却变成了脏兮兮的、空旷的地方。我想怪怪老师肯定非常的难过,我真的想知道之前那个美丽的咕噜咕工厂去哪里了呢!如果我会魔法该多好啊!我就能把咕噜咕工厂给变回以前的样子,怪怪老师就不会伤心了。可惜我不会魔法,但是我会呼吁大家不要乱丢垃圾,要爱护环境,不能砍伐树木。如果我们一直坚持这样做,世界就会变得非常美丽!从这篇文章中我还学到了以前没学过的知识--光源(人造光源、自然光源、生物光源)

我一直有个问题搞不明白:为什么工厂里面的环境这么恶劣,但外墙为什么还那么华丽呢?看来如果要想搞懂这个问题我还要继续读下去!

评语:文章语言通顺,小读者不仅从书中学到了不少知识,更重要的是环保意识的增强,让我们看到一个关心社会,关心环境的好少年!

指导老师:赵叶维

第二篇:读《科学失误故事》有感

读《科学失误故事》有感‘‘每个人都不是十全十美的,即使是最伟大的人也会有犯错误的时候,重要的是及时地改正错误,丢弃错误,从错误中吸取经验。只有丢弃错误,才能走上一天通往成功大门的路。只有吸取错误,才能尽量不重蹈覆辙。即使简单的问题,我们处理起来也不能马马虎虎,必须慎之又慎,反复进行。’’这是我读完《科学失误故事》的最大感受。众所周知,爱因斯坦是位伟大的科学家,但他有个故事不知你们可听过。据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天,管理人员问他需要什么用具,他回答说:“我看,一张桌子或台子,一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问:“为什么要大的?”爱因斯坦答道:“好让我把所有的错误都扔进去。”所以我们应该明白这个世界从来都是这样,每个平凡或伟大的人都会犯错误,只有像爱因斯坦那样的人,不断的丢弃错误,才能看到一条向上的路。

不仅如此,我还明白应该严谨对待、处理问题。在这本书里令我印象最深的一个失误故事是“铁块为何被震掉—真空中磁铁

不吸铁吗?”。故事是说,被称为“化学之父”的科学巨人玻义尔在做“真空中磁铁

是否吸铁”这个简单的实验时出现了失误。玻义尔把吸着铁块的磁铁放在一个密封的玻璃罩中,然后用真空泵把罩中的空气抽出来。抽气初期,铁块没有掉下来,抽着抽着,铁块就掉下来了。于是他得出结论:“磁铁在真空中失去了吸铁的性质。”可是,这次玻义尔错了。经过很久,他才查明了他判断失误的原因。原来,真空泵是用手摇动的,而它又与玻璃罩安置在同一个工作台上。摇动手柄抽空气,最后抽出更为稀薄的空气,一加力产成了剧烈震动,铁块就被震落下来了。读完这个故事,我才明白了为什么简单的数学题我也会做错,那就是因为我没有慎重对待这些题目。

这些让我受益匪浅,但我最深的启示

来自于这个故事。诺贝尔看到工人们工作很辛苦,于是想发明液体炸药来帮助工人。但发明这种危险品,一不小心就是致命的。在一次实验中,诺贝尔实验失败,试验品爆炸,实验室的四名助手和诺贝尔的弟弟全部被炸死。他的家人、朋友,很多人都劝他不要再继续了,不要因此葬送了自己的性命。可诺贝尔毅然坚持,继续实验,人们都认为他是“科学疯子”。在一次实验中,试验品又发生了爆炸,实验室也被炸得粉碎。许多人都说:“诺贝尔完了!”谁知,诺贝尔从废墟中了爬出来,兴奋地叫道:“我成功了!我终于成功了!”这种高效、强烈的液体炸药,被广泛投入使用。从这件事上,我明白了 在科学探索的道路上,我们会遇到许多困难、许多失败,也许还会让我们付出巨大的代价。但我们不能放弃,不能气馁。

爱因斯坦说过:“一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。”吸取教训,勇往直前,严谨认真,这才是我们最正确的选择。当我们发生失误时,要牢记失败是成功之母,分析

事物的原因,锲而不舍地追求成功。

第三篇:读《科学趣味故事》有感

读《科学趣味故事》有感

近来老师向我们推荐了许多课外书,都是关于科学的。同学们都争先恐后地从图书馆借阅,就连我这个平时懒读书的也被他们感染了,竟不自觉间读完了这本《科学趣味故事》。我被本书中的一个个有趣故事深深吸引着。

书中写了几十个科学史上的趣味故事,那些伟大的科学家似乎离我们并不很遥远,也和我们一样生活在现实中,但从平凡的生活中他们却成就了伟大。

生活是平凡的,可是我发现科学家们都是热爱着科学的,热爱生活的,又都善于从司空见惯的现象中进行深入地思考,不懈地探求,终于他们攀登到了科学的高峰。如果我们从小也和他们一样热爱科学,热爱生活,特别是能关心身边的科学,积极思考,我想长大了我和他们一样也能取得一番成就。

我不禁想起了自己平时就是一个粗心的男孩,不关心身边的事物。一直生活在农村,都读六年级了,前几天老师叫写一篇关于秋天的习作。写作文时,我居然写道“秋天田里麦子成熟了,黄澄澄的„„”惹来了同学们的大笑话:“亏你还是农村人!你看你家地里是麦子熟了,还是稻子熟了?”唉,真是羞愧难当啊!还有一次,上课学到生字“耙”“犁”几个生字时,老师问我:“犁、耙都是用来干什么的?”我有点蒙了,虽然知道自己家里有这些农具,可是至于它们用来干什么的还真的不知道,只好去查词典理解。

读完了这本书,现在想来,生活也是一个有趣的大课堂呀,身边的科学有待我们用心去发现、去思考、去研究的!这次阅读让我领略到了科学的神奇魅力,让我反思了自己的过去,也更加坚定了自己未来攀登科学高峰的信念。

第四篇:读《不一样的数学故事》有感(写写帮推荐)

读《不一样的数学故事》有感

一个阳光明么明媚的一天,我打开这本《不一样的数学故事》读完后让我深有感触。

这本书有读多篇文章,一共有十六章,比如:《意味深长的画》、《寻找小乖的微笑可能》、《小人国的数学公式》、《集体感冒》······其中让我印象最深刻的是《瘦身麻花**》。这篇文章主要讲了皮豆这几天喜欢上了牛肉干,皮豆一上课就开始便嚼起牛肉干,十一也想吃,便向奶奶要牛肉干吃,奶奶连夜坐牛肉干。第二天,十一往学校一带,被皮豆吃了,刚开始他很生气。但后来十一原谅了皮豆,十一还给他一根瘦身麻花,皮豆瘦了好多。被女王和蜜蜜看见了,向怪怪老师问,怪怪老师告诉他们假的秘方,她们做了很多次也没成功。

让我印象最深的是女王和蜜蜜制作麻花的过程,她们一开始用了5斤面粉去做瘦身麻花,没有成功。第二次用了一开始的五分之一,后来依然没有成功。他们怕被妈妈发现,就用零花钱把用掉的面粉买了回来。他们从中学到了许多知识,包括倒数的运用,从这篇文章中我懂得了生活中处处都有数学,数学是无处不在。

还记得上次,我妈妈让我买7斤鸡蛋、4斤西红柿、2斤黄瓜,我很高兴地去了菜市场买这些菜。我问叔叔鸡蛋多少钱一斤,3元一斤,我算了算3x7=21(元)、我又问西红柿多少钱一斤?2元一斤2X4=8(元)、我又问黄瓜多少元一斤,三元一斤3X3=9(元)。我又算了算8+9+21=38(元),我带了50元,我又算了算50-38=12(元),但叔叔找我22元,我说:叔叔多找了10元钱。叔叔直夸我说:小朋友,别看年纪小好会算账哩!

如果有时间,我一定会再读一遍这本书,再去感受生活中数学的用处,也要把数学知识运用到生活中里。

第五篇:读《科学哲理故事》有感

读《科学哲理故事》有感

《科学哲理故事》是一套大型的科普丛书,读了这本书对我印象最深的是“劣势”—“优势”——庞加莱和倪娣雅的故事。

意大利的庞贝城里的卖花盲小女孩倪娣雅双目失明,但却并不自怨自艾,也没有垂头丧气在家中“闭门思过”,而是像常人一样靠劳动自食其力——卖花。倪娣雅多年走街串巷在城里卖花,对地形十分熟悉,可以不用眼睛安全如常地行走。你看,倪娣雅“劣势”,这个时候反而成了“优势”一一靠着自己的触觉和听觉找到了生路。而且,残疾已成为她拯救民众于“黑暗”的财富——她在火山灰彻底埋葬庞贝城之前,还救出了许多人。你看,有正常视力的居民们的优势,这时反而成了劣势——他们没有在黑暗中进行过这样的“实战演习”。庞加莱是法国著名的数学家、物理学家和天文学家。孩童时期,他的运动神经功能就失调了,写的字和画的画都不好看;5岁时被白喉病折磨了9个月之后,留下了喉头麻痹症。疾病使他长期身体虚弱,缺乏自信。由于没法和小伙伴玩剧烈游戏,只好另寻自己的乐趣——读书。在广阔的书海中,庞加莱的心灵得到了陶冶,天资通过良好的家教和自我锻炼逐渐显露出来。读书增强了他的空间记忆(视觉记忆)和时间记忆能力。他视力不好,看不清老师在黑板上写的东西,只好全凭耳朵听,这反倒增强了他的听觉记忆能力。最终,残疾的庞加莱成了19世纪和20世纪之交的科学界领袖级人物,在数学、物理学和天文学等领域都有重大贡献。1906年他被选为巴黎科学院院长,就是对他的肯定。

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