第一篇：读《科学的故事》有感（共）
读《科学的故事》有感
每当打开《科学故事》这本书时，看见这上面有许多深奥的故事，便产生了好奇心。
它是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活小事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。以前，我根本不知道什么是科学。它向我们介绍了世界的奥秘。我现在知道了午睡的重要性、死海不死、听诊器的由来、„„的相关知识。而这里面问题，是由科学家们的好奇心产生出来的。它当中经常给我们提一些有趣的自然问题，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“提高记忆的好帮手”书上说的是只要水果就可以提高记忆力。比如说苹果，苹果是四大水果之一。苹果之所以能够提高人的记忆力是因为含有丰富的果糖、镁和微量元素锌等。这些微量元素都是大脑发育所不可缺少的，所以儿童在生长发育期应多吃苹果。
它里面还解答了生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么要吃水果？因为有助身体健康。总之，《科学故事》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《科学故事》，当你翻开书本，趣味的知识故事把你带到另一个世界；我喜欢《科学故事》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
第二篇：读《科学失误故事》有感
读《科学失误故事》有感‘‘每个人都不是十全十美的，即使是最伟大的人也会有犯错误的时候，重要的是及时地改正错误，丢弃错误，从错误中吸取经验。只有丢弃错误，才能走上一天通往成功大门的路。只有吸取错误，才能尽量不重蹈覆辙。即使简单的问题，我们处理起来也不能马马虎虎，必须慎之又慎，反复进行。’’这是我读完《科学失误故事》的最大感受。众所周知，爱因斯坦是位伟大的科学家，但他有个故事不知你们可听过。据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”所以我们应该明白这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断的丢弃错误，才能看到一条向上的路。
不仅如此，我还明白应该严谨对待、处理问题。在这本书里令我印象最深的一个失误故事是“铁块为何被震掉—真空中磁铁
不吸铁吗？”。故事是说，被称为“化学之父”的科学巨人玻义尔在做“真空中磁铁
是否吸铁”这个简单的实验时出现了失误。玻义尔把吸着铁块的磁铁放在一个密封的玻璃罩中，然后用真空泵把罩中的空气抽出来。抽气初期，铁块没有掉下来，抽着抽着，铁块就掉下来了。于是他得出结论：“磁铁在真空中失去了吸铁的性质。”可是，这次玻义尔错了。经过很久，他才查明了他判断失误的原因。原来，真空泵是用手摇动的，而它又与玻璃罩安置在同一个工作台上。摇动手柄抽空气，最后抽出更为稀薄的空气，一加力产成了剧烈震动，铁块就被震落下来了。读完这个故事，我才明白了为什么简单的数学题我也会做错，那就是因为我没有慎重对待这些题目。
这些让我受益匪浅，但我最深的启示
来自于这个故事。诺贝尔看到工人们工作很辛苦，于是想发明液体炸药来帮助工人。但发明这种危险品，一不小心就是致命的。在一次实验中，诺贝尔实验失败，试验品爆炸，实验室的四名助手和诺贝尔的弟弟全部被炸死。他的家人、朋友，很多人都劝他不要再继续了，不要因此葬送了自己的性命。可诺贝尔毅然坚持，继续实验，人们都认为他是“科学疯子”。在一次实验中，试验品又发生了爆炸，实验室也被炸得粉碎。许多人都说：“诺贝尔完了！”谁知，诺贝尔从废墟中了爬出来，兴奋地叫道：“我成功了！我终于成功了！”这种高效、强烈的液体炸药，被广泛投入使用。从这件事上，我明白了 在科学探索的道路上，我们会遇到许多困难、许多失败，也许还会让我们付出巨大的代价。但我们不能放弃，不能气馁。
爱因斯坦说过：“一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。”吸取教训，勇往直前，严谨认真，这才是我们最正确的选择。当我们发生失误时，要牢记失败是成功之母，分析
事物的原因，锲而不舍地追求成功。
第三篇：读《科学趣味故事》有感
读《科学趣味故事》有感
近来老师向我们推荐了许多课外书，都是关于科学的。同学们都争先恐后地从图书馆借阅，就连我这个平时懒读书的也被他们感染了，竟不自觉间读完了这本《科学趣味故事》。我被本书中的一个个有趣故事深深吸引着。
书中写了几十个科学史上的趣味故事，那些伟大的科学家似乎离我们并不很遥远，也和我们一样生活在现实中，但从平凡的生活中他们却成就了伟大。
生活是平凡的，可是我发现科学家们都是热爱着科学的，热爱生活的，又都善于从司空见惯的现象中进行深入地思考，不懈地探求，终于他们攀登到了科学的高峰。如果我们从小也和他们一样热爱科学，热爱生活，特别是能关心身边的科学，积极思考，我想长大了我和他们一样也能取得一番成就。
我不禁想起了自己平时就是一个粗心的男孩，不关心身边的事物。一直生活在农村，都读六年级了，前几天老师叫写一篇关于秋天的习作。写作文时，我居然写道“秋天田里麦子成熟了，黄澄澄的„„”惹来了同学们的大笑话：“亏你还是农村人！你看你家地里是麦子熟了，还是稻子熟了？”唉，真是羞愧难当啊！还有一次，上课学到生字“耙”“犁”几个生字时，老师问我：“犁、耙都是用来干什么的？”我有点蒙了，虽然知道自己家里有这些农具，可是至于它们用来干什么的还真的不知道，只好去查词典理解。
读完了这本书，现在想来，生活也是一个有趣的大课堂呀，身边的科学有待我们用心去发现、去思考、去研究的！这次阅读让我领略到了科学的神奇魅力，让我反思了自己的过去，也更加坚定了自己未来攀登科学高峰的信念。
第四篇：读《不一样的科学故事》有感
读《不一样的科学故事》有感
明天小学三
（一）班 李子悦
暑假读了这本书中的一篇文章《令人向往的咕噜咕工厂》，里面讲了五个人物，分别是：怪怪老师、皮豆、女王、博多、蜜蜜。还有一条狗叫乌噜噜。
这里面我最喜欢怪怪老师了，因为他会时空转移。这次他带大家去了咕噜咕魔法工厂，之前这里是他的“天堂”，可是今天却变成了脏兮兮的、空旷的地方。我想怪怪老师肯定非常的难过，我真的想知道之前那个美丽的咕噜咕工厂去哪里了呢！如果我会魔法该多好啊！我就能把咕噜咕工厂给变回以前的样子，怪怪老师就不会伤心了。可惜我不会魔法，但是我会呼吁大家不要乱丢垃圾，要爱护环境，不能砍伐树木。如果我们一直坚持这样做，世界就会变得非常美丽！从这篇文章中我还学到了以前没学过的知识--光源（人造光源、自然光源、生物光源）
我一直有个问题搞不明白：为什么工厂里面的环境这么恶劣，但外墙为什么还那么华丽呢？看来如果要想搞懂这个问题我还要继续读下去！
评语:文章语言通顺，小读者不仅从书中学到了不少知识，更重要的是环保意识的增强，让我们看到一个关心社会，关心环境的好少年！
指导老师:赵叶维
第五篇：读《科学哲理故事》有感
读《科学哲理故事》有感
《科学哲理故事》是一套大型的科普丛书，读了这本书对我印象最深的是“劣势”—“优势”——庞加莱和倪娣雅的故事。
意大利的庞贝城里的卖花盲小女孩倪娣雅双目失明，但却并不自怨自艾，也没有垂头丧气在家中“闭门思过”，而是像常人一样靠劳动自食其力——卖花。倪娣雅多年走街串巷在城里卖花，对地形十分熟悉，可以不用眼睛安全如常地行走。你看，倪娣雅“劣势”，这个时候反而成了“优势”一一靠着自己的触觉和听觉找到了生路。而且，残疾已成为她拯救民众于“黑暗”的财富——她在火山灰彻底埋葬庞贝城之前，还救出了许多人。你看，有正常视力的居民们的优势，这时反而成了劣势——他们没有在黑暗中进行过这样的“实战演习”。庞加莱是法国著名的数学家、物理学家和天文学家。孩童时期，他的运动神经功能就失调了，写的字和画的画都不好看；5岁时被白喉病折磨了9个月之后，留下了喉头麻痹症。疾病使他长期身体虚弱，缺乏自信。由于没法和小伙伴玩剧烈游戏，只好另寻自己的乐趣——读书。在广阔的书海中，庞加莱的心灵得到了陶冶，天资通过良好的家教和自我锻炼逐渐显露出来。读书增强了他的空间记忆(视觉记忆)和时间记忆能力。他视力不好，看不清老师在黑板上写的东西，只好全凭耳朵听，这反倒增强了他的听觉记忆能力。最终，残疾的庞加莱成了19世纪和20世纪之交的科学界领袖级人物，在数学、物理学和天文学等领域都有重大贡献。1906年他被选为巴黎科学院院长，就是对他的肯定。
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