学校党员领导干部“优秀廉政学习心得“评选结果的通报

第一篇：学校党员领导干部“优秀廉政学习心得“评选结果的通报

射洪县教育和体育局

关于学校党员领导干部“优秀廉政学习心得“评选结果的通 报

根据射教体函„2012‟27号、„2012‟39号文件精神和《关于廉政文化进校园具体活动安排的通知》要求，现就学校党员领导干部“优秀廉政学习心得”评选结果通报如下：

一、评选结果

（一）获奖作品（15篇）一等奖3篇

学 校 天仙中学 射洪中学 县 职 中 姓 名

题 目

吴孝昌 认认真真教书，干干净净做人

张 刚 筑牢反腐防变坚强防线 建设风清气正廉洁校园 范文明 廉政学习心得体会

二等奖5篇

学校 姓 名

题 目

县 职 中 余永双 廉洁自律工作体会 天仙中学 何秀芳 甜是辛之果 苦是乐之源 明星学校 宋文丽 廉政学习心得体会 柳树中学 刘 荣 廉政学习心得 县 职 中 杜云春 廉政学习心得体会

— 1 — 三等奖7篇

学校 姓名

题 目

县 职 中 陈征安 廉洁从教铭使命 皓对青天赤子心 金华镇小 何秀才 抓廉政文化进校园 建崇廉敬德好学校 陈古学校 何宪烈 建廉洁队伍 促学校发展 县 职 中 胡 奎 党风廉政建设学习心得体会 大于镇小 任 和 党风廉政学习心得体会 复兴中学 陈 革 拒腐防变 从我做起 汪家桥学校 涂云林 强化廉政建设 服务学校管理

（二）先进集体（3个）县 职 中

天仙中学

射洪中学

二、情况总结

（一）廉政学习心得上交（数量、守时）较好的单位： 太乙片区教研室

柳树片区教研室

复兴片区教研室 金华片区教研室

天仙中学

县 职 中

柳树中学

太和一中

（二）廉政学习心得上交质量情况：

从上交的94篇心得来看，将近20%的作品是本人通过学习、研读、感悟、体会出来的，写得很实在、情真意切、颇为感人，特别是荣获一等奖的三篇心得值得推荐传阅；有30%的作品是通过学习、查阅、借鉴、借用、融入自己的所感所悟而成，增长了— 2 — 见识，也算达到了学习的目的；其余作品大多属于网上下载、改头换面、去头切尾、敷衍塞责、应付了事，这样既浪费了作者的大好时光，也耗费了评阅者的时间，的的确确有违廉政学习的初衷。希望各级党员同志、特别是党员领导干部、真真正正地静下心来学一些有关廉洁自律的文件、法律，写一些有真知灼见的体会文章，争做学廉、倡廉、敬廉的模范。

2012年11月12日

第二篇：党员领导干部《廉政准则》学习心得

党员领导干部《廉政准则》学习心得

《廉政准则》是一份严厉的爱

党组织肩负着对党员领导干部培养和选拔的重担，更无可避免地担负着教育和引导干部的职责。而这种责任和义务的体现，就是创造条件让每一个党员干部充分发挥才干、奉献社会。因此，更深层次来看，《廉政准则》也是呵护干部成长、家庭幸福的一份关爱。

中共中央近日印发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（下文简称《廉政准则》），并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。《廉政准则》共有三章十八条，其中第一章“廉洁从政行为规范”共涉及八条52款，明确禁止党员领导干部的八大类52种行为。

《廉政准则》详细列举了领导干部不准“在公务接待活动中的违规问题”、“公费开支和公车使用事项”、“社会经济活动中的相关准则”，以及涉及领导干部和政府形象的“领导干部配偶、子女及其他亲属，身边工作人员的问题”等等，这与以往较宽泛和原则性过强的规定是有区别的，它不仅涉及党员干部的日常工作中的行为规范，也涵盖了党员干部思想、生活、家庭和社会人际交往等方方面面，要求不可谓不严、规范不可谓不细。如此明确而细致的标准，使广大党员领导干部有了更严格的行为标尺和参照系，体现出严格党员领导干部作风建设的决心。而《廉政准则》的颁布与实施，也标志着对党员领导干部的纪律约束，已从过去较宽泛性的管理，向精细化管理的转变。

党组织肩负着对党员领导干部培养和选拔的重担，更无可避免地担负着教育和引导干部的职责。而这种责任和义务的体现，就是创造条件让每一个党员干部充分发挥才干、奉献社会。因此，更深层次来看，《廉政准则》也是呵护干部成长、家庭幸福的一份关爱。

众所周知，“风起于青蘋之末”，一些领导干部走向腐化堕落大多是从细节和小处开始的。管好领导干部的生活小节，是对干部的爱护。这种爱护不仅应体现在工作中的八小时内，更应体现在工作之余的八小时之外。日前，重庆市高院院长钱锋就提到了个别法官：“八小时外，醉生梦死”的问题，这或者是个别法官的个别现象，但这种不正常的现象足以引起我们对党员干部全方位、全天候监督管理的高度重视。

常言道:严是爱，宽是害。《廉政准则》正是一份严厉的爱。

纵观以往落马的贪官，无论是邱晓华、郑晓臾，还是陈希同、王宝森，以及陈良宇之流，也无论是他们曾经如何滥用职权、贪赃枉法、大肆贪污腐败，都有着有关部门对他们失之以宽、失之以软的影子，也有纪律不彰、执纪不严的原因，更与对干部管理和作风建设不细致、不全面、不到位有关。而《廉政准则》的实施，将逐步实现对党员领导干部“全方位”监督管理，其效果值得人们期待。

第三篇：党员示范岗评选通报

党员示范岗评选通报

为贯彻落实科学发展观，加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，努力提高工作效率和教育教学质量，我们党支部精心组织开展了“党员示范岗”创建活动。全体党员教师处处以“优秀共产党员的标准”严格鞭策自己，以师德规范和四条禁令严格要求自己，忠于职守，爱岗敬业，并不断加强自身修养，锤炼党性，将服务和奉献精神融入日常工作的点点滴滴，时刻发挥着党员的先锋模范作用。经过党员、教师客观、公正的评议，通过支部认真、仔细的考核，陈腊清、蔡永成两位同志被光荣地评选为模范党员，特此通报。

在对上述两位同志表示祝贺的同时，我们衷心希望全体党员和教师以陈腊清、蔡永成两位同志为学习榜样，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会党的十六大和十六届六中全会精神，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，真正学懂弄通，掌握精神实质。在日常工作中，常反思，细考虑，严要求，从细节上做起，堂堂正正做人，清清白白为师，兢兢业业干事，为自己热爱的幼儿教育事业鞠躬尽瘁。

义堂乡学区党支部

2010年10月26日

附1：

陈腊清同志主要先进事迹

他是一名有着十几年党龄的党员，也是一名有着三十年校长生涯和教龄的教师，职业道德和个人修养一直引领着他整个教育教学活动，让他从内心真正爱着所教的一帮无邪的孩子们，爱着三尺讲台。

他力求将教育与教学不分开，在教学的过程中开展教育。在培养学生情感价值观、良好的习惯，高尚的情操和良好的审美能力等方面，开展了一系列活动。比如： “找秋天”、“我心中的祖国”、“我能行”、“追寻科学家的足迹”、“圣诞才艺展示晚会”、“我的妈妈我来夸”、“科学家的故事”、“夸夸家乡的人和水”、“快乐的六一”、“艰苦的岁月”等。

他十分注重班级管理民主化，自主化。他和学生们一起制定了班级公约，开设了诚信银行。大家共同遵守约定。充分利用晨会、早读、班会阵地，让孩子们自编自导，开展丰富的活动，连续几学期每周一次都举办的“才艺展示”、“成长的足迹”和“浪花一朵朵”都留下了他们一个又一个精彩的瞬间。这是学生们展示自我，锻炼自我的舞台。每周班队会也由孩子们在他的引导下自己制定主题，自己布置黑板，集体推选出主持人，开展丰富的班队活动。

关注学生的心理发展。他用爱心、耐心和智慧关注着，教育着可爱孩子们。将感恩教育贯穿于教育教学活动的整个过程，他认为感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩教育的开展，使他与学生间有了许多旁人看不懂的动作。这些简单却不被旁人所明白的动作，能柔化孩子们急躁的心，使之变得温和，善良。低段的悄悄话本子书面交流，中段的拥有阳光心态系列活动都让孩子们渐渐拥有了健康积极的心理。长时间的坚持，现在已有了明显的效果。

家校沟通融洽。从当老师那一刻起，他就注意和家长沟通交流。常常站在他们的角度去思考问题，在与家长的沟通交流过程中，融洽家校关系。

附2：

蔡永成同志主要先进事迹

作为一名党员教师，他拥护党的领导，坚持学习党的教育方针和政策法规，政治思想素质优良，吃苦耐劳，以身作则，在教学工作中因材施教，扎实教学，爱心育人，起到模范带头作用；加强师德师风的自我教育，高标准、严要求，有高尚的职业道德，树立踏实敬业、爱心育人的榜样；

一直以来他深入学习《新课标》精神，将新思想、新观念融入到教育教学实际中；加强专业知识的完善和学习，努力是英语语音语调更标准不管是带实习老师，还是参加校内外观摩课、献课、示范课，他都把握好每一次锻炼自己的机会；他善教重研，善于总结，不断完善自我。他深爱每一个孩子，尊重孩子的人格个性发展，多角度的观察、了解、分析他们心里所想，学之所需，然后因材施教；他善于将学科特点、学生年龄特征、学生学习能力和先进教育理念相结合，科学合理的进行教学设计，形成自己的教学风格：教学方法灵活，课堂和谐风趣，师生关系融洽。课后，他更是认真中介、全面反思，并根据学生实际及时调整教学思路和方案，提高课堂教学效率。经历了教研组长、教导主任工作和课题研究的磨练，也经历了担任班主任工作的肩负这强烈的责任感和使命感。面对各种挑战，他没有退却，而是知难而上，勇敢面对。他是一个积极乐观的人，在教学工作中，他和每一个孩子交朋友，和同事们共同努力奋斗，向前辈虚心请教，向老师们学习，踏实做好每一件事，多年来，他在专业知识、教学水平和工作能力各方面都得到了充分的锻炼和提升。

第四篇：2014常德市中学语文优秀论文评选结果通报

2014常德市中学语文优秀论文评选结果

通 报

常教研通〔2014〕022号

各县市区教研室，市直各中学：

2014常德市中学语文优秀论文评选已经揭晓。共评出一等奖41篇，二等奖74篇，三等奖53篇。具体结果见附件。

二〇一四年五月二十五日

附件：

一等奖

题 目

‚少教多学‛让语文教学回归本位 高中语文高效课堂之我见

浅谈初中语文‚五步四读三环‛教学模式 让阅读的田野里飘荡写作的稻香 文史相通，教活语文 探讨初中语文现代文阅读教学 浅谈初中语文教学中的情感教育

姓名

单 位

编号 Zylw2014AX01 Zylw2014AX02

曾凡香 安乡一中 李积娥 安乡一中

李春梅 Zylw2014AX03 安乡县城南中学 黄生智

周玉新 安乡县张九台中学 Zylw2014AX04 吴 俊 安乡县陈家嘴中学 Zylw2014AX05 高光明 安乡县黄山岗中学 Zylw2014AX06 汤四元 安乡官陵湖中学

安乡县一中 安乡县城北中学 常德市二中 常德市二中 常德市四中 常德市六中 常德市七中 常德外国语学校

Zylw2014AX07 Zylw2014AX08 Zylw2014AX32 Zylw2014SZ01 Zylw2014SZ02 Zylw2014SZ03 Zylw2014SZ04 Zylw2014SZ05 Zylw2014SZ06 对‚少教多学、以学定教‛教学策略的再

肖志国

认识

怎样引导初中生向错别字宣战 高雪群 例谈语文课堂的提问艺术 高 芬 《小巷深处》教学反思 陆羚萍 一枝一叶总关情——对初中语文现代诗歌

谭惠琼

有效性教学的几点思考

浅谈自主、合作、探究的学习方式在语文

胡 茸

教学中的实践

浅谈如何在语文教学中渗透德育教育 肖 舸 从‚‘三观’尽毁‛成为热词说起——也谈

熊爱华

语文学科教育中的‚三观‛建设 高中议论文指导之写作语段增辉四法 周 彬 我看中学语文口语交际教学 李超华 新课改下中小学语文教师课堂教学目标的王明石

思考

首因效应在初中语文教学中的运用 毛长华 浅谈语文教学中的愉快教学 鲍小凤 如何进行汉字教育的思考 姚 辉 浅谈在语文课堂教学中实施‚小练笔‛的余世杰

有效性

以朗读为载体，让学生的情感自然地推进 黄杰英 ‚以生为本，以学定教‛是提高复习课效

陈俊舞

率的根本

提高初中文言文课堂教学效率的可行性探

鲁爱国

究

中学生课外阅读现状及对策探究 廖建忠 阅读教学对策研究 周 攀

优化课堂教学，改进教学方法 罗东乔 鼎城石公桥中学 Zylw2014DC15 大胆放手，让学生成为主体 方 英 常德朗州高级中学 Zylw2014DC17 谈谈作文教学中创新能力的培养 何建平鼎城中河口镇中学 Zylw2014DC18 浅谈语文教学中的创新能力的培养 郭祖德 鼎城十美堂镇中学 Zylw2014DC19 指导孩子读书的几点想法 黄志权 鼎城十美堂镇中学 Zylw2014DC20 让语文课堂成为学生的乐园——初中语

胡平鼎城蒿子港镇中学 Zylw2014DC21 文教学之浅见

浅谈多媒体在语文教学中的利弊 唐兴武 鼎城蒿子港镇中学 Zylw2014DC22 浅谈几点学生写好作文的方法 汪卫卫 鼎城蒿子港镇中学 Zylw2014DC23 初中口语交际课浅试 王跃飞 经开区崇德中学 Zylw2014DS08 让学生在愉悦的环境中阅读 张小玲 经开区石门桥中学 Zylw2014DS09 怎样阅读叙事散文 毛文平经开区石门桥中学 Zylw2014DS10 语文课堂应是创造的课堂 余平津市三中 Zylw2014JS06 扣住文言教学中的‚言‛ 让学生感受学

齐志丹 津市五中 Zylw2014JS07习文言之乐

李白诗歌中月亮的文化意蕴 陆 丹 汉寿县毓德铺中学 Zylw2014HS02 浅谈如何扭转阅读教学的‚高耗低效‛ 杨永丽 汉寿县岩嘴中学 Zylw2014HS03 谈谈古诗词教学 杨 芬 汉寿县三和中学 Zylw2014HS04 谈语文教学中的情趣化 曾小芬 汉寿县三和中学 Zylw2014HS05 有的放矢 ‚打造‛优质高效课堂——浅

罗于福 汉寿县新兴中学 Zylw2014HS06

议初中语文课堂教学提问技巧

成功的语文课堂应从小处着手 赵 艳 澧县银谷国际实验校 Zylw2014LX27 个性回答与语文素养 王良琼 澧县官垸乡中学

Zylw2014LX28 小组合作学习在语文教学中的初步探索

黄木玲 澧县九澧实验学校 Zylw2014LX29 与反思

简议语文教学中读诵意义及误区 王雪丽 澧县码头铺镇中学 Zylw2014LX30 明修栈道 暗渡陈仓——话说作文章法

李 军 澧县官垸乡中学 Zylw2014LX31 的‚言此意彼‛

提高语文课堂教学效率方法谈 李运柏 澧县大堰垱镇中学 Zylw2014LX32 因文而异选切入 刘 烨 澧县大坪乡中学 Zylw2014LX33 阅读教学和口头作文刍议 曹华丽 澧县银谷国际实验校 Zylw2014LX34 我对语文高效课堂的理解

彭 贵 澧县银谷国际实验校 Zylw2014LX35 把课堂还给学生，让学生成为阅读的主体 杨平林 澧县杨家坊乡中学 Zylw2014LX36 多在语文教学活动中进行自我教育的思考

浅谈语文教学中的层次教学法 让初中语文课堂与美同行

农村初中学生口语交际能力的培养之我见

怎样让作文主题鲜明

浅谈如何构建高效语文课堂

宋琼慧 澧县雷公塔镇中学

许志敏 临澧县黄鳌中学 张才云 桃源县陬市镇中学 宋奇彪 桃源县教仁中学 肖文芳 桃源县二中

刘译琬 西洞庭管理区一中

Zylw2014LX37 Zylw2014LL05 Zylw2014TY07 Zylw2014TY08 Zylw2014TY09 Zylw2014XD03

第五篇：党员领导干部廉政准则

党员干部廉洁从政若干准则发布(全文)2010年02月24日04:17人民网-人民日报我要评论(55)

中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则

为进一步促进党员领导干部廉洁从政，根据《中国共产党章程》，结合党员领导干部廉洁自律工作实际，制定本准则。

总则

执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策的重要保障；是新时期从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容；是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求；是正确行使权力、履行职责的重要基础。

党员领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，践行社会主义核心价值体系；必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民；必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励；必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性；必须弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众。