邢台市第四届中小学教师论文大赛评选结果的通报

第一篇：邢台市第四届中小学教师论文大赛评选结果的通报

邢教字„2014‟46号

邢台市教育局

关于邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学

教师论文大赛评选结果的通报

各县（市、区）教育局、直属各学校：

根据《邢台市教育局关于组织参加第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛的通知》（邢教字[2013]172号）精神，市教育局与中国移动邢台分公司联合组织了邢台市中小学教师论文大赛。这次活动共收到参赛作品360余篇。经认真评审，最终评出一等奖15名，二等奖18名，三等奖39名。现将评选结果予以公布。

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附件：邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果

2014

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邢台市教育局

年3月31日

附件

邢台市第四届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果

论文标题 一等奖

用多媒体点燃思想品德教学的激情 浅谈“校讯通”在家校沟通中的重要作用 运用信息技术实现小学语文的有效教与学 基于网络环境下的地理自主学习模式初探 小学英语教学中多媒体技术的应用体会 信息技术在音乐学科中的运用

大禹治水的启示——课外有效利用网络媒体之我见 信息技术与新课程改革 多媒体技术在教学中的应用

利用多媒体技术优化初中物理课堂教学

以高中语文教学为例谈交互式电子白板支持下的深层次创新教学信息技术教育教学创新之有效教学的保障 巧用信息技术 优化美术课堂教学

现代教育技术辅助初中化学实验教学的应用 浅谈信息技术与语文教学的整合二等奖

浅谈“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用 初中数学教学与现代信息技术的整合 科学利用网络丰富语文实践活动

学校教育与家庭教育的“桥梁”—“校讯通” 浅析现代信息技术对小学语文教学的重要性 科技改变课堂：未来，我们这样上课 浅议信息技术与中学语文教改的融合之路 浅谈充分运用信息技术让数学课堂“活”起来 信息化教育改革必走融合之路 基于网络搜索环境下的生物教学案例

作者姓名

刘增芳 姜海龙 常帅

陈艳华;王月玲张书兰 常金丽 卢雪英 靳宇坤 程志永 李莉 饶晓旭 段艳华 徐广兴 彭朝华 王叶锋王红丽 孙英涛 李丽丹 郭建房 陈雷振 王丽宁 张焕巧 康伟 李密改 江庆平

作者单位

临西县第一中学 内丘县新西关小学 任县城关学区南街小学

临城县黑城中学 邢台县南石门镇大贾乡完小河北宁晋中学 邢台市第五中学 南和县第一中学 柏乡县内步学区 宁晋县实验初级中学 临城县临城中学 邢台市第二十四中学 任县中学 邢台市第三中学 任县邢湾中心学校

内丘县新西关小学 巨鹿县第五中学 巨鹿县胡林寨小学 临城县东羊泉小学 临城县贾村学区 沙河市第一中学 临城县鸭鸽营中学 邢台市桥东区实验学校 柏乡县实验小学 宁晋县职业教育中心

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中学信息技术教学探析

信息技术与中学美术教学整合的实践探索 冯立涛 宁晋县教育局

周喜哲;周星奎 沙河市第九中学 浅谈信息技术促进教师专业发展的策略 信息技术条件下新型教学模式探究及启示 信息技术与小学语文阅读教学整合初探 巧用多媒体优化历史课堂教学之我见 浅谈多媒体教学优缺点及思考 借助信息技术提高语文教学质量

三等奖

校讯通带给我的全新教学

信息技术对教师专业发展的促进作用 多媒体技术的应用，让语文教学锦上添花 浅谈信息技术促进教师专业发展的研究 电子白板 让数学课堂活起来

运用信息技术提高学生语文素养和审美情趣 《感悟青春》教学设计

初中化学复习课创新学习模式的探索 浅谈博客在小学语文教学中的运用 浅谈信息技术在小学语文教学中的应用 浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合 多媒体在高中语文教学中的应用

“校讯通”与农村学校学生班级管理的研究 浅谈信息技术在化学教学中的作用 校讯通在班级管理中的作用 在信息技术课中实施分层教学初探 科技时代 教育与科技的融合 信息技术与小学语文教学的整合 多媒体辅助语文教学的策略研究 浅谈信息技术教师的专业发展和角色转变

以“任务驱动法”和“学以致用法”为例探索教学与实践的融合之路信息技术与数学教学整合的研究 巧用多媒体技术 轻轻松松制课件

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路玉英 李占霞 张淑萍 王洁 高少波 马永红杜丽娜 马丽娟 冉春绵 赵灵华 王海燕 孙丽梅 房春燕 黄洁 杨朝辉 牛振英 武艳慧 路玉兰 刘士扩 睢文英 宋同健 杨红霞 胡爱英 田立坤

郭延华;张洪梅杨云霞

贾淑丽 秦美霞;宫会服马现云

临城县临城中学 任县天口乡前中魁村 邢台市桥东区第一中学 邢台市第二十四中学 南和县左村小学 邢台市桥东区实验学校

新河县飞马小学

平乡县丰州学区北牌小学广宗县前旧店中心小学 任县西街小学 内丘县大孟学区 任县南张村小学 清河县杜林中学 临西县第一中学 柏乡县龙华学区 内丘县新西关小学 临城县贾村学区 临城县临城中学 柏乡县内步学区 临城县临城镇中学 临城县贾村学区 临城县西竖学区 沙河市赵泗水学校 隆尧县义丰小学

沙河市第二中学 柏乡县南马学区 宁晋县宁晋中学

巨鹿县小吕寨镇中心小学隆尧县隆尧镇杨河学校

浅谈信息技术与化学学科整合 交互式电子白板在初中数学中的应用 浅议现代信息技术在高中语文教学中的运用 浅谈多媒体技术在语文教学中的优劣 浅谈教育游戏的基本理论以及应用 信息化与教育改革

信息技术与思想政治课教学的有效整合 融合之路·信息化与教育变革

信息技术为培养语文阅读兴趣插上了翅膀 信息技术为作文教学插上腾飞的翅膀 教育信息化之路

浅谈多媒体在教学中的应用

“校讯通”的应用对“学校教育与家庭教育”的促进浅谈多媒体在小学英语教学中的应用

在语文课堂教学中运用信息技术培养学生的创新能力多媒体应用于小学语文教学中的思考

曲刚 孙志广 齐丽红 王瑞军 黄晓翠 郝翠叶 张玉霞 张建涛 张冰峰 梅再波 李芳 刘江峰

张恒论;付莉丽郑红玲 梁晓晴张静稳

清河第六中学 临城县鸭鸽营中学 南宫市职业技术教育中心 巨鹿县巨鹿镇梁园小学 广宗县广宗镇中心小学 沙河市十里亭镇下解学校平乡县第五中学 任县任城镇西街小学 巨鹿县第五中学 二十冶高中 南和县第一中学 柏乡县内步学区

柏乡县内步学区 任县杨固小学 任县西固城中心学校 巨鹿县小太阳希望小学

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第二篇：2017年邢台市中小学优质课评选活动结果通报

邢教研字[2018]第1号

邢台市普通教育教学研究室 2017年全市中小学优质课评选活动

结果通报

各县（市、区）教研室、市直各学校：

为深化基础教育课程改革，加强学科建设，促进教师专业发展，充分发挥学科教研活动在教育教学改革中的示范引领作用，根据《河北省教育科学研究所关于开展2017教育研究与评价项目活动的通知》（冀教所办【2017】5号）以及工作安排，邢台市普通教育教学研究室在2017年开展了中小学多个学科的优质课评选活动。全市中小学共16学科经过层层选拔，最终1153名教师获奖，其中一等奖361人，二等奖465人，三等奖327人。现将结果通报如下：

小学语文 一等奖（27人）

韩亚丽 宋玉玲 王海霞 邵永梅 赵培基 张丽静 卢海芹 杨 琼 任庆敏 彭伟丽 王秀翠 韩军丛 刘永芳 徐丽英 韩雪娟 段连莲 李小红 王国清 刘 娟 张秀娟 赵东伦 雷文霞 杨翠萍 张晓芹 李秋华 刘云霞 段业显 二等奖（36人）

李笑玉 陈美玲 张志国 柳 丽 冀晓雅 黄云莉 樊晓青 柳 珊 武 帅 王晓真 曹小燕 孙丽莎 石书曼 赵叶兰 张 娜 钟海志 韩桂书 侯瑞静 曹伟平达彦英 韩鹏志 赵琳琳 董 立 赵巧聚 霍俊杰 张淑红 王文丽 刘光杰 刘建峰 付红威 任丽彩 王蓼荻 郝燕芳 郝献珍 祁艳艳 闫素申 三等奖（27人）

黄玉红 陈冬梅 周晓梅 赵 鹤 高丽娟 张海燕 王素辉 罗彩云 闫晓飞 陈慧芳 孙晓凤 王素苗 宋海燕 邢艳青 杨晓云 张翠芳 赵永红 于丽华 单晓明 牛敬梅 赵红云 乔冬梅 张 宁 王会云 赵红现 南志荣 杨朝辉 小学数学 一等奖(29人)

李育如 魏晓娜 王静雅 王雅蕾 申志伟 焦春杰 王利平张 靖 牛秀兰 王 娅 付丽云 林 琳 胡增良 郭兰芳 胡蓓一 贾秀英 高士强 赵会敏 徐 波 赵 荣 崔志平张春暖 苏春峰 张利波 董月锋 吕英智 姜永春 孙晓静 韩彩俊 二等奖(36人)

王 欣 闫 硕 徐 婷 胡金燕 孙爱云 杨彩平李文玲 齐晓丹 张 红 孟玉军 郝青璞 张军霞 王 娟 张帅敏 王 蕾 赵会民 赵丽敏 张瑞霞 吴秀丽 任晓燕 解素丽 刘桂英 张丽敏 李玉峰 王宏志 孙丽丽 张杏霞 刘秀兰 何秀月 李春丽 代俊芬 范建霞 李 敏 蔡艳华 郭春澄 刘翠微 三等奖(24人)

李晓轩 王永秋 王兰芳 谷俊平王 岚 牛靖宇 谷军彪 王 艳 高雪琪 王 燕 杨继华 刘建平高 静 赵江彬 于 超 李 超 霍光华 张红平赵俊霞 胡晓芳 张增吉 韩国栋 陈俊缺 李立辉 小学科学 一等奖（22人）

尹玲玲 郭玉娜 樊路芳 王振清 李蓬勃 高 峰 杨运飞 田 彪 白勤玲 张素英 张晓辉 赵自军 刘云哲 曹丽英 王占坡 粱爱秀 刘春淑 张 静 陈艳敏 苏 杰 冯 洁 赵庆辉 二等奖（32人）

王治宾 李叶栋 朱艳辉 卢凤义 周文雪 方会清 殷素新 闫国英 刘会军 李朋飞 刘俊丽 陈 净 李金玲 李红锐 焦焕贞 周雅萍 郭连军 刘庆璐 王文婷 卢青峰 徐英校 任 倩 郭 静 班增斌 石晓芬 段变华 刘广达 焦风华 马军方 郭素枝 武三敏 孙杏彩 三等奖（22人）

韩庆华 曾 娟 赵建霞 张爱红 刘羽菲 张永青 郝翠娴 郝威娜 张素平巩祝凯 张堃锋 李海霞 解其磊 牛建强 刘慧卿 何士灵 辛卫东 张佳茜 贾连爽 杜 鹏 赵秋英 王英芳 初中英语 一等奖(32人)

杨 静 王宝敏 梁亚辉 吴萌萌 李 妙 闫 娜 信安莉 靳子媛 李晓荣 闫 雪 杨利芳 温 丽 武婷婷 许菊棠 张 婕 张欣欣 张建敏 师青云 李 小 薛浩冉 郝军霞 吴晓辉 秦晶晶 支丽芹 梁 艳 刘 思 靳东利 郎 敬 梁玉翠 孙雅娣 胡振宇 李树卫 二等奖(41人)

张 军 姚 萍 张英娥 古春娜 孙 蔚 李书会 曹莉丽 王玲丽 董会芳 赵 改 张宝林 袁莉云 李晓静 刘文贤 李 霞 李志燕 崔亚宁 刘灵芝 张晓燕 杨晓伟 石玉静 李文海 柴丽英 宋 杰 钱广涵 丁慧英 赵丽青 郭伟丽 王伟霞 季江月 吉玉华 池俊丽 冯海霞 张 昕 孙 敬 李文韬 聂子迪 邢笑静 马爱霞 尹翠芳 吕小娴 三等奖(30人)

王学曼 赵建芬 李国芝 高 燕 樊艳杰 郭丽英 王 峰 马书燕 焦利云 郭燕凯 丁文霞 王玲玲 杨 诚 赵金超 王培学 靳生杰 江建蕊 王艳芳 王 晶 张凤敏 张彩彩 袁聚坡 韩爱芬 刘瑞东 米建辉 阎海灵 赵丽超 徐 欢 白 哲 葛 伟 初中历史 一等奖(32人)

马瑞芳 邓宪涛 范长辉 刘 扬 李春霞 孙 利 张 靖 毕少杰 张 伟 钟海燕 刘 蕾 张凯松 陈贵敏 李军彩 司丽霞 王国清 谢红改 马文其 刘秀彬 侯 建 陈静阁 梁瑞鼎 李东霞 张新华 郭艳红 李 辉 张玉梅 刘 伟 李丽敏 张永军 申进平张连华 二等奖(38人)

梁志刚 张菊芳 安亚青 侯录芳 侯利阳 徐 莉 韩金红 乔书红 张新平王林青 曲凤培 霍建美 王文华 刘俊芳 赵松玲 柴玉敏 李凤兴 吴永郦 聂玉敏 李文宁 翟保缺 胡雄英 范丽娜 王 冰 郝月田 郭振亚 申江霞 马丽峰 孙书红 岳金芳 朱淑辉 高玉梅 李贵悫 代春永 李晓叶 宁艳华 刘之勇 牛丙方 三等奖(28人)

温志华 张莹莹 郑 琳 韩云丽 徐金秋 刘万喜 于 雷 刘明珠 王金丽 吴玉涛 聂延虎 赵朋霞 张雪岭 李 丽 赵冬梅 张建荣 赵凌峰 石秀敏 武瑞云 赵志芳 陈胜巧 张华丽 刘 亮 李玉涛 张占巧 刘雪荣 郭保新 刘绍峰 初中地理 一等奖（27人）

白红霞 董永格 高 龙 高艳霞 谷晓蕾 关秀芳 林平果 陆永霞 路 旗 马建爽 任素艳 宋瑞果 刘振锋 王 倩 徐曼丽 杨冬娜 杨永生 张春娜 张景芬 张路军 张雪省 张英贤 王文霞 马 辉 赵会兰 赵立捷 赵 骞 二等奖（32人）

樊万鹏 侯玉蕾 季娜娜 贾绍晶 靳晓光 李 宾 李 兵 李会宏 马海青 孙志霞 王冰华 王冬平王少博 王晓妍 王寅静 王云英 张 丽 魏登岳 武少贤 徐淑博 薛 霞 翟素芬 张 洁 张金霞 张静芳 张如叶 张肖肖 左云霞 王国丽 胡俊平李晓阳 翟秋颖 三等奖（24人）

贾月卿 曹富晓 曹立杰 郭秀环 闫文东 杨省格 巨海忠 王新霞 魏霄兰 胡春园 冯 然 计艳辉 康瑞静 李春卫 李九君 赵 曼 刘春芳 刘朋涛 刘盛阳 穆国鹏 孙文峰 尉 露 温径晓 张胜男 初中生物 一等奖(19人)

杜丽芬 冯黎娜 刘 娜 武重阳 李娜敏 张建坤 刘春娟 马 宁 谢晓玲 陈 卡 毛叶强 郑天昕 曹颖迪 赵继红 张明银 张 力 张立爽 陈瑞娟 焦丽娟 二等奖(21人)

张 丽 霍凤莲 张国军 马瑞焕 王新平贾玉红 王跃娟 董振静 陈秀梅 屈峦辉 石书云 李 娟 贾兰英 姚陈强 冯春凤 韩慧静 袁佳慧 刘明珠 李丽娟 刘肖云 张丽丽 三等奖(16人)

张向东 高素花 李晓青 孙燕青 刘 娟 李春成 刘瑞荣 冯艳丽 武朝忠 谢青梅 高藏藏 闫玉书 刘桂峰 杨倩华 赵振志 杨 硕 高中语文 一等奖（23人）

宋冰冰 耿亚青 裴焕丽 李丽君 庞 华 关旭辉 成锋亮 李云飞 潘晓芳 商素英 张永才 刘 燕 王丽娜 高江涛 李素琴 苗 琳 李彦欣 刘麦田 王文钰 王贵平翟燕民 陈桂海 田福军 二等奖（31人）

王秋菊 贾健麒 王 娜 张英丽 刘爱然 刘玲双 范海民 吴志波 张英华 葛曲娜 徐金晓 王 玮 王建敏 贾彦娜 王秀芳 郜 丽 乔俊秋 王 敏 刘巧彩 朱志红 高云芳 何立荣 刘莲蓬 闫俊霞 张金欧 李字海 王秋平门继超 夏丽霞 张 艳 赵坤宵 三等奖（20人）

陈志红 武艳红 侯文爽 李 燕 郑 丹 苏 镇 祝英霞 苏燕科 王建民 陈 虹 杨 建 韩 宽 张玉平李宗涛 董 娜 祁俊秀 张永娜 高 杨 刘伟静 王萌萌 高中英语 一等奖(26人)

李 萌 孟换房 任丽娜 杨 冬 赵力生 姚 琨

姬蓉洁 刘 洋 夏晓娟 赵 楠 战 方 郝永斌 杨笑梅 高春霞 王凤利 贾建敏 吴玲娜 孙望辉 张雪锋 王彦立 李彦锋 尹振杰 陈晓英 魏印卿 赵建文 张伟伟 二等奖(24人)

霍丽娜 张 宁 徐璟瑜 焦丽勇 武利叶 赵秋琳 王三玲 付秀粉 张瑞平刘会峰 韩晓莉 周侨宾 房彦丽 聂红梅 张朝峰 张 霞 刘晓芸 白延斌 阴利坤 李永霞 张小蜜 李 明 郝江涛 陈兰华 三等奖(19人)

朱琴琴 邢立霞 秦新羽 裴宇菲 潘 冰 王军燕 郭林清 卜丽艳 陈亚娟 张 蕾 赵秀娥 齐小丽 田红卓 牟 菲 邢丽华 高晓燕 卢双英 耿东巧 郑荣芝 高中政治 一等奖(22人)

赵来虎 石峰刚 王小平申莉靖 王立豪 崔丽华 张朝珠 冯慧秒 刘丽娟 李书巧 石兴国 王玮合 胡维芳 郝永君 牛泽鹏 辛 阳 赵少卿 李会霄 闫萍萍 贺佳佳 聂晓辉 靳 静 二等奖(26人)

王普杰 任 颖 陈玉红 周红芹 孙梅云 张 亚 梁海江 赵丽坤 李 根 王 磊 邓小伟 郭建元 潘仕鹏 李 莹 张静科 张丽美 赵军飞 曲秀禹 古遵兵 滑明明 邹海洋 王军丽 张代斌 苗宏亮 曹永超 高文慧 三等奖(20人)

张 伟 王绍兴 柴汉礼 刘延利 陈祖兵 王昆健 纪志平宋晓敏 张彦刚 张朝霞 袁琳琳 郑娜娜 邢学科 王月霞 赵志英 柳时坚 梁利营 刘丽丽 李西科 王世妙 高中历史 一等奖(22人)

李 杰 关海舰 焦俊丽 李云峰 周 洁 豆宪伟 王玉龙 洪 薇 郝立平陈林棉 孔延科 胡振生 毛伟其 张艳杰 宫胜坤 吴勇敏 李永响 杨永利 张 方 穆奎宏 孙幼健 王丽双 二等奖(25人)

王书利 张 静 吕红星 倪云路 陈士强 刘凤章 申圆明 乔永富 吴一萍 牛广波 豆康宁 赵彦芳 高金明 周英波 田 杰 张荣坤 李梅敬 刘 瑞 刘云波 薛莉莉 刘丽广 孟省祥 刘 鹏 崔利叶 牛紫燕 三等奖(20人)

李英娥 刘晓东 王如叶 魏仕磊 姚红英 孙青太 郭亦泽 郭晋缺 张雪平贾 琰 吴造军 吉俊茹 张辞冰 王兰斌 孟 杰 王惠菊 梁 翎 曹莉惠 谢小兵 张 宇 高中生物 一等奖（21）

曹红芳 赵 寒 王少敏 王彦斌 陈志通 王会强 李 刚 张军昌 史 欣 李月龙 马成峰 冯 娟

霍胜敏 张计辉 王志恒 赵子娟 张进国 赵丽平柴彩霞 檀运强 高 玲 二等奖（28）

周小萌 粘利卫 李瑞利 乔培肖 王丹妮 李 栋 董建强 倪双双 王会民 曹彦鹏 罗立朋 赵文礼 刘 昕 武密霞 魏英丽 刘志安 白晓英 邵建靖 李利平赵 毅 赵洪淼 曹海娈 白 云 袁平芳 杨艳红 张建朝 王树彩 石霄凌 三等奖（20）

张艳霞 张莉敏 李妍芝 王立强 吉令格 孙彦爽 曹菲菲 李贵平马晓瑞 王耀华 王立敏 吴倩影

楚建晓 王美岭 郭 燕 尹玉珍 郭东青 李东哲 孔建东 孟祥奎 幼儿教育 一等奖（15）

李子超 武静雅 王 燕 王春辉 王子明 范 宁 安亚翠 郝琳微 董文丽 张 瑞 宋爱亲 刘 征 安冬冬 靳园园 张璐琦 二等奖（19）

张 昕 范晓洁 赵丽娜 武 姣 王青华 陈丽丽 郑文翠 黄 莹 邓志娟 康 英 徐 可 乔西萌 罗青然 李云爽 刘云芳 马瑞格 杜婷婷 毕晶晶 贾瑶瑶 三等奖（15）

赵梦雪 刘会霞

侯 宁 任晓丽 高艳迪 李 杨 孙艳娟 孙 萌 刘雅君 赵建红 任晓燕 黄丽娟 冯萍萍 车云月 雷 蕾 校本课程 一等奖（17人）

李林林 毛一春 张会娟 李 雪 李 涛 刘丽文 范纪元 李 扬 金 萍 宋战虎 郑寸霞 景雅冉 周建新 姚艳红 解慧霄 范立娟 孙建广 二等奖（25人）

赵忠儒 邢伟校 曹书芳 王 刚 范建燕 郭光磊 李瑞博 张国英 张鹏飞 李翠英 李志环 李 寅 刘美仪 单燕红 陈 新 张占芬 贺广慧 麻晓彦 李枚蒴 邢雪贞 张 文 张晓丽 孙辉果 孙瑞雪 要新霞

三等奖（17人）

曹晶晶 郭丽谭 翟 丽 冯增芳 赵庆彬 杨义素 张 鑫 柴云飞 张丽莉 南宪强 彭书迎 吴志超 李 星 穆静波 韩立军 孙峰英 王玉霞 美术

一等奖(18人)

王 燕 胡晓凡 贾晓倩 蔡 杰 李培杰 白晓洁 姚胜辉 王 华 牛风云 赵红亮 牛瑞霞 南 静 张敬雨 吴彩霞 杨建云 李文静 张瑞明 温学源 二等奖(24人)

邱子芳 尤世许 连学治 郑 云 秦向荣 王 琳 谢江力 张瑞鹏 栾桂明 王 涛 孙哲镕 郑 丹 刘 欣 张丽霞 姚艳红 苏雅丽 李进芳 王 欣 刘培培 马雅雅 范小娟 刘 冰 王明周 张晓宁 三等奖(16人)

翟恒仪 李 星 康玲玲 温敬红 蔺魁芳 牛会娟 魏 欣 刘 静 周喜哲 张桂芳 解 静 景向荣 杨志强 刘恕燕 任云肖 郑 伟 音乐 一等奖（16人）

孔德钰 王 涛 张 勇 路慧慧 常 青 李 宁 赵丽伟 孙 静 史红博 闫雪娟 徐 霞 李赞璇 胡园园 豆晓蕾 游静涛 乔润欣 二等奖（22人）

邱雯雯 王 頔 王 乐 王 馨 王晓明 赵淑娟 韩云飞 邸旭华 孙 莉 石 琳 张义明 毕春蕊 任延杰 赵婷婷 任 袁 薛红艳 张 健 陈欣燕 丁立双 王 帅 吴书婷 甄林涛 三等奖（16人）

郭建坤 包艳辉 夏 星 路 洁 刘燕敏 李晓莉 胡媛丽 田 华 杨静斐 徐晓娜 刘文静 宋 媛

孙少革 阮密生 袁 斐 李丽娟

邢台市普通教育教学研究室2018年1月23日

第三篇：关于2007年全市中小学德育工作论文评选结果及通报

附件：2007年全市中小学德育论文评选结果

一等奖（93篇）：

论文题目

用爱心解决青少年心理问题

作

者

单

位

杨

群 樟树市实验学校 以德育为先 促学校大变—学校德育工作 管理浅谈

校园文化建设—我们兴校强校的核心举措 给你们快乐,让你们幸福 我的班主任工作六条原则 “五心”浇得百花开

让有自卑心理的学生喊出“我能行” 班级需要“心”的经营 浅谈对初一学生的挫折教育

农村中小学学生心理健康状况的调查研究--对学生非正常心理行为矫正方法的探讨 用爱构筑师德的灵魂

推进素质教育的开展

心理健康教育须先行班级管理中的变式 德育无痕贵在有恒

新时期班主任德育工作实践与策略 反平凡的日子舞蹈得神采飞扬 拉近师生心与心的距离 成功的钥匙

后进生工作转化教育之我见

曾

艳 朱爱莲 杨柳青 廖振志 涂仙钟 黄艳红 易冬香 肖鸿斌 丁

誉 黄桂莲 邹正泉 邓方平刘学华 杨生仁 张

燕 王春玉 邹仙秀 胡小强 樟树二小 高安二中 高安建山中心小学袁州区四中 高安二中 宜春实验中学 宜春三中 宜春实验中学 袁州区彬江中学 上高县敖阳小学

丰城市桥东中学 高安二中 上高中学 樟树市经楼中学 袁州区实验小学 宜春实验中学 上高县实验小学 宜春实验中学

深化班级文化建设，培植素质教育沃土 培养自信,笑对人生 班主任工作点滴体会 做个智慧轻松快乐的班主任

良好的习惯塑造优秀学生艺术化管理构建 张贻春 高安二中 唐力君 袁州区四中 李宜虹 袁州区四中 刘福英 宜春实验中学 易国华 高安二中 和谐班级

班主任工作应“攻心”为上 转化后进生的四大法宝

从个案分析——谈后进生的心理与教育 克服自卑心理，让学生轻装上阵

职业高中学生心理健康教育的思考与对策探微 浅谈班主任班级管理艺术八法 师爱，学生成长的心灵需求 转化后进生二三事

师德对小学生英语学习兴趣的培养 班级管理之我见

赏识教育:塑造学生的完善生命

--浅谈赏识教育在班主任工作中的运用 你爱我 我爱你 共建“十星”班集体 德育三部曲

爱心永驻 赏识教育的基石 教育留守儿童要有三心 攻城为下，攻心为上 “锵锵三人行”“心”的交流 坚持和谐教育,构建和谐校园

应金根 冷香莲 张

庆 李

斌 杨成竹 潘国荣 卢小军 李彦勋

陈

玲 郭

萍 李富波 谭菊兰 丁

祺 万

川 丁淑红 廖锦霞 瞿

斌 徐火根 何春生 宜春三中 上高泗溪中心小学丰城一中 宜春三中 上高职业技术学校宜春实验中学 万载第三中学

万载鹅峰中心小学袁州区实验小学 宜春实验中学 宜春三中 高安二中 丰城市孙渡初中 高安二中 上高县敖阳小学 宜春三中 丰城市新街初中 高安黄沙中心小学

心会跟爱一起走 班主任语言十二忌 探寻金色的理想

赵志明 宜丰中学 杨平贵 袁州区天台小学 赖艳萍 袁州区四中

用心去作,用爱去育人—浅谈班主任工作中

邹冬华 袁州区实验小学 的几点体会 刚柔结合 宽严相济 涂剑梅 宜春三中 雨晴三月天 转变观念 用心雕塑

浅谈心理健康教育与班主任工作 农村留守学生德育建设对策 用爱托起明天的太阳

成功的美德引导是教育教学的基础 提高小学德育的实效性与实践性 浅谈小学思想品德课的导入 重视后进生,开展心理健康教育 浅谈班主任德育教育

一枝一叶总关情——感恩教育的重要性 加强心理辅导,促进健康发展 对学校德育工作的几点探讨 新生德育工作的方法

关心学生思想是语文教师的责任 运用人格魅力,打造和谐班级

浅谈如何把德育工作渗透小学语文教学中

理性分析

整合力量

普洒德育阳光

—学生失范行为归因分析与德育教育的创新 3

张贵平邢永胜 万兰珍 吴军华 鄢炳红 王

萍 王业刚 余达芹 万小娇 邹敏萍 陈小庆 张

勇 曾进飞 彭春梅 余鸿英 易平珍 余

洁 周光宇 上高汗堂中心小学宜丰二中 上高县敖阳小学 樟树市经楼中学 丰城同田中心小学宜丰潭山中心小学奉新赤岸沿里完小奉新干洲大路完小宜春三中 樟树市阁山学校 丰城市秀市初中 袁州区四中 丰城市筱塘初中 阁山黄家巷小学 奉新干洲黄家完小宜春三中 奉新县干垦学校

丰城市拖船中学

春雨潜入夜，润物细无声

--谈班主任工作与高中生心理健康教育的整合

王

颖 袁州区四中

浅谈多角度对学生进行德育工作的体会 陈媛妹 奉新县赤岸中小 心理健康教育与班主任工作—谈班主任怎样

李菊媛 万载县第一小学

有针对性的教育来自不同家庭的学生 班主任需灵活运用六种心理效应 孙雪英 袁州区四中 身教重于言教

用“心”去雕琢，用“美”去唤醒纯真的灵魂 用心跨越青春的苦涩栅栏 如何做一个教育智慧的班主任 浅谈点燃学生学习的动力 研究中学生心理障碍的几点思考 用心教育学生，用爱感染学生 培养合作意识，开展合作学习搞好班组文化建设，陶冶学生道德情操 优秀班集体是怎样炼成的

班级管理中学生的负面心理原因浅析及对策研究 浅谈如何发挥班干部在班级管理中的主体作用 育人重于寓教 春风化雨，润物无声 共享阳光 快乐成长 让德育花香氤氲校园 拔动待优生的心弦 学生心理档案的建立

浅谈新时期班主任在学生心理健康教育中的职能 4

彭艳军 汤琼萍 刘益芳 付

鹏 林志刚 郑志贞 罗金平熊志强 张

翔 魏

强 刘建国 肖志坚 吴彩虹 况松涛 张志红 黄美娟 余启莉 易运根 伍保平宜春实验中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学

灰埠中学 灰埠中学 上高县敖阳小学 上高中学 宜春实验小学 宜春中学 宜春中学 宜春三中

袁州区渥江中学

浅谈批评帮助学生的方法

于个性中寻求共性,从共性中发现个性 调控心理 随机应变

思考对学生进行德育过程的实效 洞察学生心理,塑造健全人格 杨志华 宜春实验中学 严厚成上高县教育局

胡小虎

袁秋红 宜春实验中学 张

琦 宜春中学 王水艳 樟树市实验小学 二等奖（107篇）：

改善心理环境，培育健康心理

托起明天的太阳

--浅谈班主任工作中如何抓好学生心理健康在班主任工作中渗透心理健康教育

——培养积极健康人格品质

浅谈班主任工作与中学思想品德教学中心理健康教育的渗透 擦亮孩子们的心眼 爱心是育人之本 浅谈教师的“换位思考” 对学生进行德育也需娓娓动听 做个有心人—浅谈小学生爱心培养 浅谈班主任与中学生心理健康教育 “叫家长”也要讲策略

浅谈中学化学教学中的德育教育 单亲家庭学生心理问题及教育策略

如何加强对小学中年级儿童在校的思想品德行为改进德育的新思路

浅谈鼓励教育在班级管理中的应用 利用网络“阵地”进行中学生德育教育

刘懿芝 彭文愫 罗淑萍 钟

琼 刘玉华 刘丽芬 张英菊 江

华 曾胜连 傅九洲 晏小龙 甘小勇 张来清 瞿小春 李文建 唐小兰 周幼松

铜鼓县第二小学

万载白良中心小学丰城河洲中心小学袁州区四中

高安石脑初中 宜丰潭山中心小学奉新干洲黄家完小奉新县华林初中 万载高村中心小学袁州区四中 高安二中 奉新县岗前初中 丰城市坪湖小学

奉新县上富中小 宜春三中 宜春实验中学 宜春三中

克服厌学情绪,促进学生健康成长 浅谈对小学生道德品质的培养 用真情感化

以热心期待 —-后进生的转化之我见

当今班主任工作应特别关注学生心理健康教育

刘永刚 袁州区温汤中学 刘名杏 奉新干洲前进完小 杨 华

丰城筱塘中心小学

兰任平万载县黄茅初中

浅谈尊重学生个性特长发展的必要性 熊振佳

宜春三中 中学生心理健康教育与班主任工作

--如何应对学生的学习困难及心理问题初探 世无朽木不可雕—浅谈如何转化后进生 心理辅导渗透在英语教学中 执子之手，与子同行 靠近他们，温暖他们

浅谈心理健康教育与班主任工作 用心转化后进生 让我们对网瘾说“不”

“度”在班主任工作中的良好运用 浅谈班主任应讲究教育学生的艺术性 我对德育工作的探究与思考 从“德者得也，质也，智也”说开去 浅谈人民教师在教育教学中的职业品质

爱心帮教促和谐—浅谈班主任转化后进生的艺术原则

用心与学生心理沟通 浅谈教师自身道德养成 后进生心理特点与教育方法探讨

正视并巧妙处理偶发事件,班主任明智之举

万赛萍 王晓生 付玉珍 郑

丽 周魁良 柯又明 段

军 杨

林 甘益安 王凌云 许金华 王建强 欧阳华 谢小平刘

媚 舒敬淑 刘慧仁 高秋华 袁州区四中

高安三中 高安二中 宜春中学 宜丰中学 樟树市潭埠初中 宜春三小 宜春中学 宜春中学 宜春中学 奉新县岗前初中 丰城市建新小学 袁州区实验小学

樟树三中

宜春三中 靖安县中心小学 高安上湖初中 袁州区实验小学 关注学生心理健康 培养学生健全人格 共享改革开放成果,共享一片碧水蓝天 农村中小学德育教育工作经验浅谈 新形势下学校中“留守儿”学生教育初探 试论育人必以德为先

彭晟敏 万载县第二中学 黄庆玲 上高县河南小学 黄笋芽 樟树市东村初中 章

平丰城淘沙中心小学 陈秀兰 奉新干洲黄家完小 关注心理健康教育

有的放矢转化“差生” 结合学生心理，规范日常行为，做好德育工作 充分发挥教师的积极期望促进学生个性 的更好发展

农村德育工作之我见

浅谈班主任如何对学生进行心理健康教育

叩开心灵的天窗—浅谈中学生健康心灵提升 漫谈如何扫除后进生的心理障碍，树立前进的信心

把“以人为本，一切为了学生发展”的新理念落实在课堂教学中

浅谈学校德育工作的缺陷及可取对策 浅谈班主任工作与学生健康成长的联系 拓宽德育渠道,增强德育效果

浅谈班主任如何做好学生心理健康教育的角变罚为奖，扫地光荣

浅谈如何有效促进小学生心理健康

心理健康教育和班级管理工作中的几点思考 知、情、行在德育教育过程的作用 浅谈如何树人

谈

霖 李洪盛 易

茜 周垂富 赵红蓉 易发生 涂赞火 张永塘 饶少华 李荷萍 龙

芳 胡必柏 张开桃 陈建斌 丁河清

鲍小秋 邓达良 聂金平丰城市丰矿三小 丰城荣塘中心小学 袁州区实验小学 奉新县干洲二小 袁州区彬江小学

袁州区井江中学 奉新干洲枧下完小

奉新县上富初中

丰城市湖塘中学 袁州区四中 袁州区实验小学

高安市一小 宜丰中学 丰城市丽村小学

万载潭埠中心小学

奉新县宋埠初中 樟树市昌付中学 浅析师德建设在教育中的作用 怎样培养优秀班集体 小学德育教育体会

农村小学如何开展好心理健康教育 浅谈优秀班集体的形成 王龙娟 丰城市丰矿三小 吴大毛 上高田心中心小学 陈秀兰 奉新干洲黄家小学 陈

杰 上高徐家渡中心小学 何

文 袁州区慈化中学 对班级管理的一些做法

浅谈高三学生学业受挫后的人文关怀的心理疏导班主任如何缩短与后进生的心理距离 爱，让我赢得了学生的心 德育工作的有效途径-学校教育与 家庭教育相结合 他山之石，可以攻玉 师生之间的沟通

重视中学生的心理健康教育 浅谈如何提高德育工作实效 随风潜入夜，润物细无声 高中阶段班级管理的原则性

做一个赏识学生的班主任，做一个学生 赏识的班主任 用“心”谱成谐曲

走进学生家庭，关爱学生成长 中学德育教育之根本—重构“学会做人” 教育模式

班级管理“招式”之我见

注重潜在行为分析，提高德育效果 教育教学中的关注与尊重

陈门门 谢岚萍 刘

梅 周艳 郭斌兰 刘

引 吕爱龙 彭武军 龙

刚 危文斌 邬琴花 章兴华 李韶蓉 黄小梅 杨军萍 李小艳 叶

音 况银环 宜春中学

宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 高安灰埠中学

高中生心理健康教育与班主任工作浅析 爱心教育,体验成功

和谐师生关系是班主任工作的一门艺术 如何组织、培养低年级班集体 让”心灵特困生”走进爱的港湾 邹金龙 高安灰埠中学 李海红 上高外国语学校 况巧云 上高一中 胡华珍 上高县敖阳小学 杨建生 上高中学 用爱唤醒”爱” 打开师生沟通的渠道 驿路梨花处处

如何处理与防范班级内部的学生冲突 激励学生，搞好班级管理 我对转化后进生的几点浅见 师生情——朋友情 不尽的力，不尽的情 实施素质教育教师作用之发挥 用心去爱 离开还是靠近？ 师生情----朋友情 适当的鼓励

五年高中班主任工作的一点体会 对高一年级“行为习惯化教育班”的一些思考 谈思想教育的方法 严得合理爱得有理 三等奖（94篇）：

培养责任意识,构建和谐社会

付丽娟 黄洪海 易翠兰 陈清英 易

璐 曾

鹏 陈雪娇 王军红 张永良 罗星星 赵

慧 陈雪娇 彭新兵 莫渺泉 邓子刚 欧阳献忠 彭亚玲

杨洪良 上高中学 宜春中学 上高中学 上高中学 袁州区四中 袁州区温汤中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学 宜春中学

宜春三中

宜春中学

高安三中 注重养成增强首先教育的针对性 中学班主任工作与心理健康教育初探 我对德育工作的看法 心理健康教育与班主任工作

浅谈班主任工作与心理健康教育 郭

伟 袁州区七中 张绍兰 袁州区七中 帅起议 奉新二中 龙元金 万载县双桥初中 黄绍清 袁州区金瑞中学 谈谈学校德育工作的内容和方法 浅成为学生心中的天使 真情教育,心理良药

以“创星”活动为载体,全面实施班主任工作八字方针

浅谈英语在小学教学中的重要性 浅谈思想品德课的道德内化 班主任教育问题学生与医生治病 以德塑校——加强学校德育工作的开展 永远美丽的方式--心爱 走进后进生

多给学生一些时间

浅谈了解小学生心理建设和谐班级 师者父母心 设计主题

开好班会

三剖析四培养五融入

——浅谈小学生班主任工作与心理健康教育 当班主任如何加强德育教育 高中生心理健康教育初探 如何让学生感受爱

李厚昌 廖新平曹黎明 皮

冰 易艳程 许敦森 刘建军 徐

俊 田树青 张昌文 邹

勇

熊敏兰

熊秋丰 卢

伟 谢可昌 周萍 易淑珍 童勇军 闵快章 上高县徐市中学 上高四中 上高职业技术学校高安二中

袁州区实验小学 奉新赤田高岗完小高安三中 丰城段潭中心小学宜春实验中学 高安三中 宜丰潭山中心小学靖安仁首中心小学宜春实验中学 高安二中

丰城曲江中心小学袁州区实验小学 高安三中 奉新干洲岗前完小

职业学校的德育教育与素质教育关系的思考 凌阳华 高安三中 关注小学生心理健康

浅谈学校德育教育与学生心理健康教育 班主任对离异家庭学生的心理教育 让作业批语指引孩子前行

袁

文 上高锦江中心小学 邹序仪 丰城中学 刘长根 宜春实验中学 帅起福 奉新赤田随湖小学 提高班主任自身素质 构建和谐班集体 职业高中班级工作管理的几点体会 在课外活动中渗透德育的几点尝试 转化后进生之我见

如何正确对待小学生的过错行为 整顿班风的关键

浅谈班主任如何开展心理健康教育 让孩子快乐成长之学会合作

浅谈健康和如何培养学生健康的心理素质 提高师德修养,实施素质教育

思品课堂教学中如何发挥学生的主体作用 关注和帮助“问题学生” 学生厌学之我见 浅谈班主任工作方法 道德教育与职高学生

赏识教育与惩罚教育 怎样教育孩子成长 如何开展学校德育工作 浅谈班级学生管理方法

邹敏萍 刘小武 赵细娥 刘小珍 廖成艳 彭

喜 熊凌云 蔡

虹 张长生 彭晓平卢志强 聂清勇 郑光东 刘润英 曾

松 陶安利 李怡静 李荣健 吴荷叶 樟树市阁山学校 高安三中 宜丰潭山中心小学 丰城市蕉坑初中 袁州区实验小学 宜丰潭山中心小学 宜丰芳溪中学 宜丰潭山中心小学 袁州区四中 袁州区实验小学 樟树市临江小学 樟树经楼中学 宜春实验中学 樟树市经楼中学 高安三中 高安二中 宜春八小 樟树市临江小学 上高田心中学 关爱后进生,走进其心 施燕军 袁州区实验小学

关注中学生心理健康

探索新时期教育之路 黄耀星 丰城市梅岗初中 真诚奉献科学育人

班级管理应注重师生关系的培养 如何纠正独生子女的刁蛮任性

邹敏萍 樟树市阁山学校 聂林泉 丰城拖船中心小学 漆艳萍 丰城一中 在德育过程中如何让德育收到预期的效果 小学思品课开放式教学的实践与体会 浅谈班主任和心理健康教育 让素质教育与德育教育向校外延伸 批评的艺术--“惩罚”宽容下的教育

浅谈青少年心理健康教育的重要性和主要途径 培养学生创新意识促进学生个性发展 浅谈如何做好新时期的班主任 打开孩子心灵的窗口

关于心理教育与班主任工作的探讨 谈与学生个别谈话的艺术 浅论中学生的塑反心理

人本的管理模式,发挥学生的主体作用 论班级管理的职能及其意义指向 谈谈中学生的德育工作的几点看法 注重实效做好中学德育工作 班主任工作与心理健康教育之我见 浅谈心理健康教育与班主任工作 如何抓好学生德育工作

刘伶俐 胡家梅 卢国梁 陈雪飞 黄媛秀 皮剑斌 王明姣 邓桂兰 徐以柏 郭

坤 张

晖 钟书群 熊忠林 李

争 吴炎林 邹细华 刘建兰 舒敬强 许木春 宜丰潭山中心小学 奉新赤田高岗完小 上高三中 袁州区实验小学 高安二中 丰城梅林中心小学 宜春实验中学 宜春实验中学 奉新干洲六分完小 袁州区四中 奉新赤田随湖小学 上高田心中学 上高镇渡中心学校 宜春实验中学 奉新县会埠中学 上高县新界埠中学 袁州区四中 靖安宝峰初级中学 奉新赤田高岗完小 新时期如何对小学生进行心理健康教育 浅心理健康教育与班主任工作 让每一个学生都有辉煌的明天 构建和谐班级，塑造健全人格 我和学生一起成长

注意工作尺度，提高班主任工作效率 略谈孩子的“叛逆”

创设育人环境，促进学生成长 一次特殊的家长会 德育是境界，我且思且行 开家长会的一点体会 班主任工作几点体会

封闭式管理模式下，应如何加强班级德育工作 浅析青少年的逆反心理现象 灰埠中学学校德育教育管理初探 中学生心理健康教育研究与探讨 塑造学生灵魂促进学生成长 浅谈班主任工作心得体会 做好家长工作 实现共同育人 用汗水浇灌祖国的花朵,用学心点燃 明天的太阳 “后进生”,我爱你 润物细无声 优秀组织奖：

韩

鑫 万载三兴中心小学 易昌盛 袁州区合浦中学 曾泉根 宜春中学 徐旭辉 宜春中学 周玉兰 宜春中学 彭晴麟 宜春中学 刘

燕 宜春中学 王冬成 宜春中学 胡丽云 宜春中学 周小花 宜春中学 邓必雪 宜春中学 钟

敏 宜春中学 丁红平宜春中学 胡海燕 灰埠中学 陈云恒 灰埠中学 谢小勇 灰埠中学 张伍香 灰埠中学 陈银花 灰埠中学 潘小华 灰埠中学 黄华丽 上高泗溪中心小学 黄永光 上高中学 罗永红 上高县敖阳小学

袁州区文教局

上高县教育局

丰城市教育局

宜春中学

第四篇：第八届全国中小学教师论文大赛

第八届论文作品征集  第八届全国中小学教师论文大赛

作 品 征 集 方 案

主办单位：中国中小学教育学会

官网支持：www.xiexiebang.com

活动地点：中国•北京

作品征集：2012年2月1日-2012年3月31日。

主题：新课程、新领域、新观点、新思维、新方法。

主旨：繁荣普及全国校园学术研究氛围，搭建中小学教师学术环境的多元交流平台；切实提升中小学教师自身学术修养，并将优秀的学术成果转化为教育教学的参考资料，落实学会服务一线教育工作者的主旨。

一、征集范围：

1．论文、教案、教学设计、说课稿、教学案例等。

2．课件、优质课、课堂实录、多媒体教学设计等。

二、参赛对象：

1．全国小学全科教师、小学教育管理者；集体参赛学校可按语、数、外等学科组分类。

2．全国中学全科教师、中学教育管理者；包括初级中学、高级中学全科教师。集体参赛学校可按语、数、外等学科组分类。

3．各级教育局、教科所、教研室、教育辅导站从事教育管理研究的工作人员，参与作品按学科分类。

三、论文方向：

1．全学科最新的教学方法、教学思想、教学策略与探讨教学规律的学术作品；关注学校管理、教育科研和班级管理，教育管理现代化；凸现新课程理念下最新的教学策略、最新的教学方法、最新的评价方式以及全国最新教学改革研究成果等。

2．教育管理、教育理论、教德育教育、教育心理、教学改革、教育技术、教学评估、名校与名师、教育信息、人文与管理、新课改、校本教材开发等。

3．全学科教学、教育教学评价、德育教育、心理教育及班主任工作等方面的新理论探讨、经验总结、失败教训及其反思；解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议；同行关注的热点、争论的焦点问题的探索；具体的教育教学案例等。

四、稿件要求：

1．紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，作品字数应在5000字以内，文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份，来稿不退，请参赛者自留底稿。

2．作品具备创新性、科学性以及可读性；资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

3．能充分体现新课程理念，有鲜明的学科特色，有一定的创新性；主体语言应为中文。文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处，文章内有图片的请附光盘。文中图、表应选择最必要的，一般不超过6个，需配有电子文件（图用TIF格式或JPG格式）。

4．正文要求用A4纸单面打印，字体、字号、格式不限，来稿请用WORD排版。论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献；摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）。文章封面最好附主办单位提供的个人参赛明细表，见附件(此表可复制，也可网上下载。)并按表格所列注明相关内容。

5．课件、优质课、课堂实录等参赛载体应为光盘，以光盘参赛的作品为避免邮寄途中损坏，主办方建议使用包装盒邮寄。

6．英文类参赛作品一般与中文摘要内容相对应，包括题目、作者姓名（用汉语拼音）、作者单位（应注明所在地及邮编）、摘要正文、关键词（必须与中文关键词一一对应）。摘要撰写应符合英语语法规范，最好用第三人称表述。

五、报送方式：

1．集体参赛：以单位名义同时选送5篇以上（含5篇）作品的视为集体参赛。集体稿件需由组织者将稿件汇总，并填写集体参赛汇总表后，统一从邮局邮寄。（集体参赛汇总表，见附件。）

2．个人参赛：个人稿件请认真填写个人参赛明细表并按要求通过邮局邮寄。

3．不论集体、个人参赛的稿件，作品原则均需填写个人参赛明细表，并将此表作为作品封面装订在一起后寄出。

4．集体参赛稿件请注明组稿联系人，并附集体参赛汇总表。如有特别说明的事项，也一并注明。

5．个人参赛明细表、集体参赛汇总表均可复制、网站上下载，也可自制。稿件征集期间，不收电子投稿。

六、作品评审：

1．在保证公平、公正的前提下，本着作品质量第一，认真严格的对待每一件作品，做到全面、客观、科学的评审。

2．评审由学会并邀权威的教育专家组成评审委员会，对参赛稿件进行分组、分类评审。

3．往届参赛的获奖者，请将获奖证书编号标注在参赛作品的右上角，查实后其作品直接进入等级评审。

4．为避免重复工作，参加过学会活动的往届获奖作品，请勿再次参赛。

七、证书颁发：

1．所有参赛者都将获得由主办单位制作的精美证书一份，获奖证书由主办单位统一编号免费颁发。

2．证书的制作按其参赛作品分类编号；为了保证所发证书的权威性、学术性、真实性，每份证书都可在网上查找编号、等级、作品名称等。

3．获奖证书都将以挂号或快递形式寄发到参赛单位、个人，确保证书准确及时寄达。

4．获奖证书将于5月31日前全部寄达参赛单位、个人。

八、奖项设置：

（一）作品奖

1．参赛作品设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，所设奖项不限定数量，没有获奖作品也将颁发优秀奖证书。参赛稿件每稿必复。

2．在获一等奖的作品中再次评出“2012年全国中小学国家级教研作品”(论文/教案/课件等)300篇，由主办单位免费颁发荣誉证书及奖牌。

（二）组织奖

组织老师单个组织10件以上（含10件作品）作品参赛的，将由主办单位颁发组织奖证书一份；老师单个组织20件以上（含20件作品）参赛的，将由主办单位授予“全国中小学百佳学术研究带头人”荣誉称号，由主办单位免费颁发荣誉证书及有个人照片的精美奖牌。

（三）集体奖

集体参赛的稿件根据其来稿的质量和数量（40篇以上含40篇），可参与“全国中小学百佳教育研究单位”的评选，评选通过后由主办单位免费颁发荣誉证书和铜牌。

九、获奖公示：

1．获奖结果将于2012年6月初起在中国中小学教育网（特别说明：

1、咨询、查询时间：正常工作日8：30—18：30。非工作时间、双休节假日，请通过网上留言（www.xiexiebang.com）或邮件方式咨询。

2、了解查询活动的相关概况，请登录学会官方网站。本次活动的解释权只归主办方。

第五篇：关于2007年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报

关于2007年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报

各市教育局教研室（教研中心、教科院）：

根据我室“苏教研[2007]16号《关于举办2007年江苏省中小学英语优秀论文评选活动的通知》”精神，各市在广泛动员的基础上，经过初评，择优选送论文308篇。我室组织专家对这些论文进行了评审，评出一等奖22名，二等奖107名，三等奖176名，现将评审结果公布如下：

南京市

一 等 奖

Let me try —浅谈如何在任务型教学过程中建构对话教学模式

论形成性评价的英语教学功能

走进课堂求发展 —农村小学英语课堂教学现状调查

《牛津高中英语》task 板块教学设计与思考

合作学习提高效率

引领生长方向 关注花开历程 —小学英语评价功能与策略之初探

如何有效地在低年级实施英语教学 浅谈动漫在小学英语教学中的有效运用 透过牛津英语教材看城郊中学的英语教学 有效课堂教学与教学管理的点滴体会 初中英语阅读与写作进行整合的实验研究 初中生英语词汇习得的研究 对中学生英语词汇教学的建议

初中英语研究性活动课程开发的实践与思考 元认知策略与英语自主学习能力的培养 浅谈基础阶段中法两种教材

谈“问题串”在英语课堂教学中的运用 浅谈如何提高学生听力理解能力

浅谈《牛津小学英语》教材阅读课的教学

琅玡路小学 何 佳 天妃宫小学 杨 玲 靖安中心小学 王 青 南师大附中 赵 洁

二 等 奖

栖霞太平村小学 李玉琪 力学小学 王 媛

雨花外国语小学 周春燕 鼓楼赤壁路小学 丁 艳 栖霞区摄山中学 印 剑 金陵中学河西分校 曹苏芬 第十三中学 唐晓红

南京市南化第二中学 黄 斌、张 静 南京梅园中学 章 磊 秦淮外国语学校 胡海斌 南师大附中 张蜀江 南京外国语学校 张 萍 建邺区教师进修学校 汪士楼 南京外国语学校 李 彦 江东门小学 张 彦

解读英语教材人文内涵 促进学生人文素养提高 金陵中学河西分校 吴长宏

《牛津高中英语》使用两年来的困惑与应对策略 大厂高中 王华媛

三 等 奖

心中的樱桃树 —三年级英语课堂吸引力漫谈 牛津初中英语7A教学案例

通过写作提高学生的英语运用能力 高中英语教学中的听说训练 Computer Games

任务型教学在英语教学中的应用与反思 初中牛津英语教学中的“文化意识”及对策 On how to teach grammar and usage of AWE

苏州市

在原著阅读中学习英语

小学英语“主题式”语篇教学的探索 浅谈小学英语阅读教学的有效策略 数学双语学习促进学生英语思维 新标准新教材 新要求

高淳县淳溪中心小学 孙 琼 浦口区第三中学 甘 静 南京市第二十七中学 张 宁 南京市金陵中学 胡晓然 南京市虹苑中学 冯 斌 溧水县第三高级中学 张利敏 南京玄武外国语学校 崔战波 南京三中 吴 涛

一 等 奖

江苏省苏州中学 张 灵

二 等 奖

常熟市实验小学 戈向红 常熟市教育局教研室 沈艳萍 苏州市实验小学 陈 莉 江苏省木渎高级中学 周春敏 每一瞬间都是美丽的—捕捉和利用课堂生成资源 南京市姜家园小学 王 瑶

开展Dialogue Journal教学 提高语言综合运用能

苏州园区星海中学 张冠文

力

《牛津初中英语》教材处理中不应忽视的细节 中学生英语学习焦虑症的成因和诊治 提高英语教学中“合作学习”的有效性初探 母语负迁移与高中英语低分书面表达的关系 中学英语“说课”艺术与评价探讨 概念图在高中英语教学中的运用 高中英语模块课程的教学设计与实施

因材施教，超越自我

英语课堂教学中提问的策略，技巧及实践 多法并举，提高小学英语教学实效 情境：开启小学英语教学大门的一把钥匙 遵循语言学习规律 有效提高课堂教学质量 携手家长扩伸教学张力

吴江市实验初中 金朝华 吴江市北厍中学 赵荣兵 张家港市教研室 张 萍

苏州高新区吴县中学 刘菁健 苏州市第三中学 徐忠显 吴江市高级中学 方 莉 张家港市外国语学校 葛文山

三 等 奖

太仓市实验小学 高 晶

苏州市沧浪区实验小学 靳思卿 苏州新区实验小学 莫枚娟

苏州工业园区新城花园小学 陈 蕾 苏州市南环中心小学 赵 磊 江苏省新苏师范附属小学 袁 峥 英语教学＂真实原则＂运用中存在的问题及对策 江苏省梁丰高级中学 黄亦欣、蒋 霞 创新精神在英语教学中的培养 做课堂中的“善问者”

谈中学英语教学中跨文化意识的培养 《牛津高中英语》的特点及教学策略

无锡市

江苏省苏州市平江实验学校 刘添敏 苏州高新区实验初中 彭 军 江苏省木渎高级中学 琚 珍 常熟市练塘中学 徐美兰

一 等 奖

优化练习设计 培养学生语用能力—谈小学英语对话教学中拓展性练习的设计

A Case Study of Teaching Vocabulary 新课标实施中高中英语作业布置应遵循的几个原则

如何点化小学英语课堂的“神韵” 让英语课堂在“动态生成”中焕发精彩

抓住瞬间,生成精彩 —浅谈教学机智在小学英语课堂中的表现

借鉴多元智能理论 构建和谐英语课堂

让学生在复习课上“动”起来 —谈“三动”教学模式在小学高年级英语复习课上的运用 对提高小组合作学习牛津英语的思考 对中学生英语自学能力培养的探究

巧用Word Power板块 提高学习词汇的兴趣 用“辨证思维”推进英语课堂教学

无锡市北塘区教研室 曹伟华 无锡市五爱小学 张自信 无锡市教育研究中心 马岳年

谈“过程写作法”在高中英语写作教学中的运用 无锡市惠山区教研室 车 琪

无锡市滨湖区教研中心 耿杏芬

二 等 奖

江阴市月城实验小学 季 益 宜兴市实验小学 吴霞芳 无锡市连元实验学校 周明婵 无锡市新苑实验小学 康鸿雁 无锡师范附属小学 赵 涓 无锡市长江中学 高建清 江阴市长山中学 陈伟东 江阴高级中学 薛宜红 江苏省天一中学 吕明贵

三 等 奖

步步“练”花 —例谈小学英语阅读的练习活动 无锡市张泾中心小学 顾 云 打造学生“喜欢”的英语课堂

巧妙运用信息技术 点亮精彩英语课堂 —浅谈信息技术在小学英语 教学中的作用

给孩子一顶“高帽” —论多元化评价培养学生自主学习能力

无锡市清扬实验小学 沈慧茹 无锡市峰影小学 鲁 丹 无锡市玉祁中心小学 薛 春 “整体建构和谐教学”理论指导下的英语课堂教学 宜兴市实验中学 王 亚 蕴含在语言背后的文化 —浅析在模块教学中渗透文化意识

如何让学生轻松学词汇--高中英语词汇教学方法探讨

用合作精神激发英语课堂教学活力 论英语教学中的听说法 创建高效的英语课堂之我见 激发情趣，体验生命 高中英语生态化课堂教学

英语骨干教师要具备较高的专业素养

“剪裁”在《初中牛津英语7A、7B》中的实践 初中英语口语课教学实践之我见

高中英语教师成为研究型教师的独特优势和发展道路

常州市

初中生英语阅读策略训练的实验研究 整合教材，提高英语课堂教学的有效性 中小学英语学习策略衔接的研究报告 中学英语课堂中的动态生成性提问 让Welcome成为英语教学成功的开始

点燃学生思维的火花 —小学英语课堂教学中发散思维训练的实践管见

有效利用空白艺术 增强学生思维能力

学会“倾听”“别样”精彩 —也谈小学英语课堂上“倾听”现象的问题及对策 精心预设生成灵动课堂

浅谈初中阶段民工子女的英语教学 让网络英语课教学焕发光彩

初中英语Main task 任务型教学模式浅探 运用问题教学，提高英语课堂效率

有效对话，让英语课堂更精彩

无锡市辅仁高中 荣晓光 无锡市第一中学 钱晓霞 江阴市长山中学 黄玲花 江阴市一中 艾海云 宜兴市外国语学校 吴 媛 宜兴市升溪中学 王伟平江苏省宜兴第一中学 王文国 江苏省怀仁中学 杨广斌 江苏省锡山高级中学 沈永林 无锡市洛社初级中学 黄 婷 江苏省太湖高级中学 徐志新

一 等 奖

常州市教研室 刘 芸

金坛市华罗庚实验学校 史道群 常州外国语学校 曹志娟 江苏省常州市高级中学 黄小燕 江苏省常州市高级中学 危安琪

二 等 奖

常州市第二实验小学 王 蕾 金坛市华罗庚实验学校 王爱琴 常州市武进区湖塘桥实验小学 王冬梅 武进庙桥小学 孙春艳 常州市新闸中学 徐国前 常州市安家中学 何 雁

常州市新北区魏村中学 唐小燕 常州市武进区漕桥初级中学 吴文娟

三 等 奖

常州市实验小学 倪燕萍

浅谈“词块记忆策略”在小学英语词汇教学中的运常州市觅渡桥小学 钱伊琳 用

议“整体语言教学”在小学英语课堂中的运用 浅谈“渗透”在小学英语教学中的运用 英语教学中的“三问”

确立合理教学起点 开发学生生命潜能 利用教材之本，秀出德育之美

新课程英语课堂教学活动中学生主动参与的策略研究

让英语课堂回归原生态 巧设线索，激活课堂

英语阅读教学中的网络资源运用初探 此时无声胜有声—谈高中英语写作教学 浅谈农村中学高中英语写作能力的培养 以建立学习档案为平台，实施英语形成性评价 认知同化理论对中学英语写作的影响 高中英语写作现状分析与应对策略 浅谈高中学生英语课外阅读能力的培养

镇江市

关于开展英语综合实践活动的探索与思考 小学生英语单词读音常见错误与纠错策略 新课改下英语课堂教学中凸现的问题及反思 再认识新课程下的英语作业 浅谈在英语教学中情感教育的渗透 初中英语写作教学的研究

简析07年江苏省及部分课改地区高考英语试题，把握08年高考复习方向

任务型教学在英语复习课中的运用 探寻小学英语课堂文化输入的有效途径 录像教学架金桥,城乡教师手拉手 有效的评价创设有效的课堂 让反思成为一种习惯 浅谈小学英语课堂提问

以情感教育为契机,让学生对英语say “like” 让考卷也变得生动起来

常州市觅渡桥小学 徐小莉 溧阳市南渡中心小学 张莉丽 金坛市岸头实验学校 汤惠娟 常州市广化小学 朱兰萍 金坛市薛埠中学 徐腊梅

常州市武进区嘉泽初级中学 仇卫星 常州市武进区戴溪初级中学 蒋晓英 江苏省常州市第八中学 范煜华 戚墅堰实验中学 嵇 旭 江苏省常州高级中学 孙维娜 常州市新桥中学 蒋永强 江苏省金坛市第一中学 张雪梅 江苏省金坛市第一中学 周卫琴 常州市武进区洛阳中学 张静恺 常州市武进区鸣凰中学 周惠芬

二 等 奖

镇江市实验小学 王骊雅 句容市教研室 李陆林 镇江市江滨中学 虞亚芬 丹徒区支显宗中学 刁建国 句容市边城中学 房义福 镇江新区教研室 林 伟 句容市教育局教研室 许 蕙

三 等 奖

镇江市红旗小学 冷 艳 句容市郭庄中心小学 葛孝定 镇江市中山路小学 黄夕英 镇江市丁岗中心小学 吴飞琴 镇江新区实验小学 赵婷婷 镇江市谏壁中心小学 朱 君 镇江大港中心小学 赵 莹 镇江市实验小学 王 昕 读出味道来 —论牛津初中英语阅读信心和技巧的培养

鼓励学生积极参与突现学生主体地位 运用“四情”教学法,激活英语语法教学 充分利用课堂主阵地,培养学生健康心理 利用牛津教材强化写作训练

初中英语课堂教学中如何培养学生主动提问的能力

高中英语课堂呼唤自主性学习以核心理伦来指导教学实践

以人为本的理念在英语课堂教学中的体现 浅谈如何克服英语学习中的焦虑

以人为本 情知交融—新课程背景下学生主体性高中英语课堂

他山之石可以攻玉 —美国21世纪“5C”外语学习标准对外语教学的启示

新课改下高中英语教学应培养学生自主学习的意识和能力

谈谈如何调动学生的学习动机 浅谈如何提高英语单词的记忆效率

南通市

镇江市实验初级中学 刘 丽 丹阳市华南实验学校 黄志英 镇江实验学校 顾海燕 丹阳市华南实验学校 朱 萍 句容市葛村中学 王燕云 镇江市润州中学 钱 欣 江苏省镇江中学 朱 萍 江苏省镇江中学 胡义阳 江苏省镇江中学 黄冬梅 江苏省镇江中学 张国俊 江苏省句容高级中学 左 滢 江苏省句容高级中学 花红梅 镇江市实验高级中学 禇 芹 镇江市实验高级中学 刘晓婷 镇江市实验高级中学 高 勇

一 等 奖

把脉英语公开课 —追寻学生英语学力的真性成长 通州市实验小学 黄伟慧 新课程下中学英语课堂互动探析

提高小学英语课堂教学效率的思考与实践 小学英语课堂教学有效性初探 小学英语教学生活化途径探索

小学英语作业的布置要注意五“性”

在中学英语教学中实施素质教育的几个问题

高中英语听力教学的问题与对策 中学英语教学应变能力初探

一次高中英语课堂文化教学的实证研究

小学英语活动教学策略初探

江苏省海门市教研室 何仁毅

二 等 奖

通州市教研室 昝淑华 通师一附 许 燕 通师一附 范 茜

海门市三厂镇中心小学 黄东华 江苏省南通中学 殷月萍 江苏省南通第一中学 王剑峰 南通第一中学 吴 沺

江苏省南通市启秀中学 王晓松

三 等 奖

启东市合作镇中心小学 袁婷婷 如何优化小学英语教学中的合作学习让学生在静听中有效学习

浅谈小学英语课如何实施有效教学 让小学英语课堂有效生成

农村初中英语“学困生”现状及转化初探 网络环境下英语自主学习的调查与研究

泰州市

“四行”培养小学英语听说能力

张扬个性 彰显独特 —谈小学生英语学习中的个性需要

让农村小学英语“学困生”走出困境

信息化课程资源的开发与利用 —充分利用信息化资源促进英语教学 寓美育于英语教学之中 师生关系与英语教学 提高英语课堂效率之我见

浅谈如何培养初中生英语自主学习能力

新课标下为高中学生创设口语实践环境 —谈课前五分钟口语训练

高三英语复习教学中存在的问题及措施

良好的学习习惯受益终身 —浅谈小学英语学习习惯的培养

浅议高考题型及应对策略 让英语与生活双赢

警惕英语课堂中的两个“虚化” 小学英语，如何引导学生“入门” 实施丰富化教学 为学生构建发展的舞台 课前预习—英语课堂高效益的起点 英语无涯“说”为舟 多元入手 交互活动

挖掘非智力因素 提高英语成绩 优化英语阅读教学的几点尝试

浅谈在英语教学中如何培养学生的语感 在英语课堂教学中培养学生的创新能力

启东市紫薇小学 黄海琳 如东苴镇德耀小学 徐晓梅 如东县马塘镇潮桥小学 吉寿昌 南通市五接桥小学 侯 彬 启东市鹤城中学 向 茴 南通市一中 金晓呈

二 等 奖

泰州市海陵实验小学 王素玫 泰州师专附属小学 张秋霞 根思乡老叶小学 叶忠华 江苏省靖江市实验学校 郑 云 江苏省靖江市实验学校 周和萍 泰州渔行实验学校 赵 敏 泰兴市张桥镇中心初中 丁红伟 泰州市野徐中学 葛 萍 江苏省靖江高级中学 龚惠红 泰兴市第二高级中学 朱文雪

三 等 奖

泰州市海陵实验小学 翟 静 泰兴市第二高级中学 张建东 泰州高港实验小学 史小进 江苏靖江外国语学校 周志红 靖江市实验学校 陈冬梅 靖江市孤山中心小学 刘 玲 泰兴市河失镇中心小学 顾惠君 泰兴市姚王镇中心小学 张 明 姜堰市南苑学校 曹凤珠

泰州高港区许庄初级中学 袁 玲 泰兴市十里甸初级中学 杨庆进 泰兴市西城初中 吴鸿燕 泰兴市西城初中 王冬梅 书面表达中高档词汇、复杂句型例题解析 如何激发学英语的兴趣

浅谈高中阶段如何训练学生写作能力

盐城市

图解法在试卷讲评课中的应用

泰兴市第一高级中学 徐晓琴 泰兴市黄桥中学分校 印 蓉 泰州市刁铺中学 刘 华

新课程理念下Project板块学生的小组活动和互评 江苏省靖江高级中学 陈丽蓉

一 等 奖

盐城市教科院 陈素萍

二 等 奖

创设情境寓教于乐 —小学低年级英语教学初探 射阳县明达双语小学 唐剑华 浅谈小学英语教学中的游戏教学

自主学习模式在牛津初中英语教学中的应用 激发学习兴趣，培养良好习惯

浅谈英语新教材中任务设计的几点建议 对初三英语复习课的教学方法的思考 牛津高中英语教学中的多媒体运用 浅谈英语教学中的鼓励教学法

盐城市盐都区教研室 张 燕 盐城市第四中学 范晓云 东台市实验中学 张 华 江苏省盐城中学 滕锦昊 江苏省盐城市初级中学 蔡 斌 江苏省东台中学 钱忠辉 建湖县钟庄中学 吴 华

三 等 奖

“适当集中反复循环”在小学英语教学中的应用 江苏省阜宁县实验小学 刘志艳 奏响学生英语自主学习的交响曲

随风潜入夜 润物细无声—浅谈小学英语教学中的情感注入与渗透

中小学英语语法教学的问题与对策

浅谈情感态度与学习策略在教学实践中的运用 农村初中学生英语口语交际能力的培养 走进妙趣横生的英语课堂 英语学习与跨文化交际能力 兴趣 —学生英语学习成功的钥匙

猜测词义 读懂文章—谈一谈阅读理解中的猜词技巧

英语》教学的点滴 体会

宿迁市

江苏省东台师范附属小学 吴晓梅 建湖县第二实验小学 彭 秀 东台市三仓镇小学 张连香 阜宁中学 胡 宁

射阳县实验初中 陈全之 建湖县实验初级中 学刘燕 建湖县实验初级中学 周荣军 盐城市盐都区实验学校 蔡旭兵 射阳县盘湾中学 颜 闯

领会新课标理念,努力实现有效教学 —《牛津高中

盐城市龙冈中学 顾朝华

一 等 奖

从视导优质课看牛津高中英语阅读教学中的任务设计

让英语教学别样生动

小学英语课堂教学中的交际策略 略谈外语语法教学的方法

优化课堂教学结构 挖掘学生学习潜能之我见 对高考英语试题原创性的质疑

作业评语中渗透情感，以促进整个英语教学

将LOVE融入英语课堂教学 运用信息技术设计英语作业初探

精彩源于生活 —小学英语生活化教学探析 游戏,英语教学的催化剂 —小学英语课堂中游戏教学的探究

Body Language —让你的课堂活力绽放 探究性学习在小学英语教学中的应用

优点+希望=我能行—在英语教学中的评价做法与体会

有“情”有“意”学字母 多媒体与英语教学

增强课堂吸引力 学好英语 朗读在英语教学中的重要作用 情感教育 —教学制胜的法宝

回归学生在英语课堂教学中的重要地位 浅谈中学英语课堂教学的策略与艺术 快乐的高三英语学习高中英语阅读能力训练初探 新课程标准下的高中英语阅读教学 穿新鞋，我们走在老路上 英语合作学习的尝试与反思

宿迁市沭阳建陵中学 许 星 宿迁市沭阳县教研室 石冰冰

二 等 奖

宿迁市宿豫区实小&, amp;, nbsp;杨国花 宿豫区顺河中心小学 郭宏宏 宿迁市宿豫区曹集中学 葛聿祥 江苏省泗阳中学 林 玲

宿迁市泗洪县洪翔中学 杨行胜 宿迁市泗阳教研室 李 莉

三 等 奖

宿迁市宿城区实小 张小莹 宿迁市宿城区实小 刘 雪

宿迁市泗阳县双语实验学校 刘 双 宿迁市泗阳县实小 李 青 宿迁市泗阳县实小 张 翠 宿城区龙河中心小学 邱昌云 宿迁市沭阳县万匹中心小学 汤雪景 宿迁市沭阳县第一实验小学 刘 瑜 宿迁市泗阳县众兴中学 魏松丽 宿迁市泗阳县李口中学 丁宝中 宿迁市宿城区洋北初级中学 袁孝文 江苏省泗阳中学 胡桂娥

宿迁市泗洪县育才实验学校 陈茂林 宿迁市湖滨新城开发区晓店中学 邹 辉 宿迁市马陵中学 陆宏裕 江苏省宿迁中学 王 盈 宿迁市青华中学 吴 翠 宿迁市沭阳国际学校 顾银超 江苏省淮北中学 祝士春 运用信息技术和课程整合培养学生英语创新思维 江苏省泗阳中学 陈 洪

牛津版初中英语阅读模块的教学误区及模式探究 宿迁市沭阳县东关实验中学 马 艳

高中生英语学习存在问题的原因分析及解决策略 江苏省沭阳高级中学 张怀连 淮安市

一 等 奖

英语交际能力与文化意识培养 培养学生情商提高英语学习效果

开发小学英语课堂的生命潜力

生活再现英语 —新课标下如何让小学英语教学走向生活化

如何培养小学生英语写作能力

浅谈在英语教学中加强文化内涵的渗透 启发教学在新课程背景下的实践与效应 新课标下的brainstorming初探

小学英语优质课堂的建构 小学英语开放式教学模式初探

浅谈社会文化意识在中小学英语教学中的体现 整合生趣 乐学英语

浅谈小学英语教师如何重塑自我 优化课后作业,提高学习效率 实施任务教学 促进学生发展 谈英语教学中言语控制与课堂效率 感悟 运用 再造 —谈我的英语教学 英语作业个性化评价之我见 中学英语学习“两极分化”之我见 让课堂成为学习英语的快乐园 用新课程理念充实高中英语课堂教学 新课程理念下的英语教师 谈英语作业批语的情感魅力

让教师轻松,让学生快乐 —高中英语快乐教学法初探

新课改下英语作业的再反思

徐州市

淮安市教研室 魏 惠 淮安市教研室 卞永成二 等 奖

淮安市外国语实验小学 吴 静 淮安市外国语实验小学 韩 青 淮安市人民小学 叶 畅 淮安市洪泽县教研室 杨晓梅 淮安市清浦中学 周兴宏 洪泽外国语中学 陈 伟

三 等 奖

淮安市外国语实验小学 张 青 淮安市天明小学 桑伟清 涟水县教研室 嵇海军 金湖县育才小学 闵济美 淮安市深圳路小学 朱 莉 淮安市永宁小学 王海洋 淮安市第三中学 陶 红

江苏省盱眙县马坝中学 张圣贤 楚州区南马厂中学 孙翠银 金湖县外国语学校 刘 敏 淮阴师院附中 郭海玲 淮安市第九中学 毛海云 淮安市范集中学 周保丽 江苏省淮安中学 洪建波

盱眙县马坝中学 岳座准、张兰艳 淮安市淮海中学 杜凤进 洪泽外国语中学 孔雁虹

一 等 奖

小变化 大智慧 —激发学生成就动机的实践案例 徐州市中小学教学研究室 李秋颖 润物细无声 —谈情感教育在英语教学中的运用 江苏省淮阴中学 丁 妍

小学英语活动体系的实践与研究

从评分标准看高考书面表达获取高分的要求 新课程理念下英语学习的现状分析及应对策略 谈《牛津高中英语》教材的不足与应对策略

激活交际心理品质 促进口语和谐交际 立足课堂 提高词汇教学效率 培养创新精神，掌握阅读技巧

关注学生交往心理，创设英语交流情景 如何克服中学生在英语阅读方面的障碍 漫谈高三英语一轮复习指导和教学案的编写 高考书面表达高分要诀

以学生为主体的高中英语教学模式及策略

连云港市

农村小学英语转岗教师专业引领问题的探究

创设人文环境 促进学生发展 —小学英语人文课堂形成初探

英语教学应回归儿童生活世界 让学生当家作主

抓住细节，提高英语课堂的有效性

农村初中英语教师如何积极应对课改的冲击 顺水推舟借题发挥 因势利导 搭建中小学英语教学衔接的桥梁

CAI在苏北农村中学英语教学中的实践与思考 新课标理念下高中英语语法教学的体会

细节决定成败 —谈对学困生的情感关注与小学英语教学效益的提升

二 等 奖

徐州市鼓楼区教研室 曲琳娜 中山外国语学校 陈 娟

江苏省徐州市第一中学 任京生 徐州贾汪区建平中学 曹继云 铜山中学 惠 斌

三 等 奖

湖滨中心小学 党蓓蓓 徐州市少华街小学 刘 潇 徐州三十一中 蒋志莲 徐州市城东中学 曹卫国 新沂市第三中学 程德玲 江苏省新沂市第三中学 吕宣松 徐州第三中学 贾晓英 徐州市侯集高级中学 王 娟

一 等 奖

连云港市教育局教研室 王伊菊

二 等 奖

新浦区解放路小学 王宏权 连云港师专三附小 郭有吉 连云港师专一附小 张 未 连云港师专一附小 陈 晴 东海县教育局教研室 王润生 东海县初级中学 马维光 东港中学 李开清 东海县教研室 杨贤栋 赣榆高级中学 傅锡军

三 等 奖

新浦区解放路小学 汪文茹 基础 效率 细节 —浅谈小学英语日常课堂教学 灌南县实验小学 刘秀风 探寻农村小学英语课堂“活”之源 东海县张湾镇张湾小学 袁考文

“竞”出信心 “争”出兴趣 —竞争机制在英语课

连云区云山镇云山小学 徐艳萍

堂教学运用之我见

Warm-up, 使英语课堂更精彩 发现闪光点 汇成爱的海洋 让你的课堂色彩斑斓、丰富灵动 中学英语教学中学生创新能力的培养 初中生学习英语的困难与对策 浅谈初中英语低分学生的转化 初中英语趣味教学初探 英汉互译中的文化透视 合作学习与高中英语写作教学 英语书面作业的布置与评价初探

如何做好新课标下的初高中英语教学的衔接 新课程Word power板块教学感悟 课堂上的辩论赛 高中英语词汇教学 阅读生词猜、猜、猜

新课标下江苏高考英语作文应对策略初探

赣榆县青口镇中心小学 李晓兰 东海县初级中学 刘桂山 连云港外国语学校 卢 芳 连云港外国语学校 许伟文 连云港市西苑中学 纪 红 新港实验学校 李 萍 赣榆县实验中学 陈兆海 海州区新坝中学 王 勇 灌南县第二中学 孟德欣 锦屏高级中学 方明英 赣榆厉庄高级中学 周 娟 锦屏高级中学 卞光莉 江苏省东海高级中学 惠玉春 东海房山中学 寇建翠 江苏省东海高级中学 英 利 江苏省灌南高级中学 于楼飞

江苏省中小学教学研究室 二ОО八年一月八日

·外语教学法流派的研究 ·小学外语教材的研究 ·小学英语教学模式研究 ·小学英语课程标准的研究

·小学英语教育教学改革的研究(3)外语学习过程的研究 ·外语学习者的生理和认知因素研究 ·外语学习者的情感因素研究 ·外语学习策略的定义和分类研究 ·外语学习策略的调查研究 ·小学生英语学习策略的目标研究 ·学习策略与学习成绩的关系研究 ·英语成绩偏低的原因及对策

·小学生英语听、说、读、写能力的研究