东北师范大学“东芝杯”教师技能大赛选拔赛总结报告

第一篇：东北师范大学“东芝杯”教师技能大赛选拔赛总结报告

东北师范大学物理学院制

“东芝杯”教师技能大赛

东北师范大学物理学院选拔赛总结报告

为更好落实东芝杯选拔工作、全面学生的教师技能，为其今后走上三尺讲台打好基础，东北师范大学物理学院于10月15日至11月23日举办了盛大的“探索杯”教师技能大赛暨“东芝杯”教师技能大赛选拔赛，本次比赛以“亮剑讲台树师德新风, 扬帆学海展我真风采”为主题，选拔优秀学生代表，代表我院参加“东芝杯”教师技能大赛选拔赛为目的。同时加强同学们对教师技能的重视程度，提高同学们的教师技能，树立学院优秀教师技能标兵。在学校领导以及全物理学院师生的共同努力和支持下，比赛于11月23日圆满落幕，本次比赛的总结如下：

（一）在10月15日，本校物理学院接到学校要求举办本次赛事的通知后，物理学院便投入了紧张的赛程赛事的规划及相关的准备工作中。在极短的时间内，学院便整理出了本次比赛的赛程以及选拔形式及初步安排，合理的安排了各阶段比赛的时间，确定了最后决赛到场的嘉宾及评委名单，并定下本次教技大赛决赛的整个流程。在整个大赛相关事务的规划活动中学院领导给予了高度重视，大力支持。

（二）在10月15日至10月20日，我校物理学院团委及学生会宣传部接到相关宣传任务后，学生干部们工作热情高涨，以饱满的激情投入到相关工作中来，在很短的时间内，高效地制作了相关的学院海报、宣传海报和展板；物理学院通过各年级辅导员、年级负责人、各班团总支层层传递比赛信息。在整个宣传过程中，团委及学生会宣传部绘制的海报简洁、精美，清楚突出地展现了本次比赛的主题和目的，且海报维护及后续工作认真仔细；比赛信息在传达过程中准确迅速，实现了所有学生对比赛消息都获知并有所了解的宣传目标。

（三）在10月21日至10月27日，在我校领导的指导下，物理学院进行了本次教师技能大赛的预赛选拔。预赛选拔的具体信息，由年级辅导员下发通知至各班班长和团支书，在2011年级各班内部进行了选拔。在预赛中，大四同学踊跃参加了比赛，同学们反响强烈，积极参赛，展现了我院同学们良好的精神风貌和竞争意识。最终，预赛选拔出了40余名选手进入复赛阶段。

（三）在10月28日到11月1日，我校物理学院进行了本次教技大赛的第二轮选拔年级复赛。复赛由年级辅导员以及年级负责人组织通过第一轮预赛的选手参加，最终复赛选拔出了10名大四选手参加最后的决赛。这十名参加决赛的选手均是经过半个多月的优中选优，从众多名选手中脱颖而出的，在教技方面都有自己的独特优势和见解的精英，他们都是物院学生中教技最高水准的代表。

东北师范大学物理学院制

（四）经过半个多月的努力，本校物理学院举办的本次教技大赛进入了决赛阶段。决赛阶段分为两部分进行：

1、决赛准备工作：决赛的参赛选手接到学研部相应负责干事的通知后在11月2日到11月17日统一拍摄了相关的个人录像；在11月10日，选手们进行了比赛顺序的抽签并聆听了比赛相关规则、注意事项的讲解，并于11月13日按时提交了各自的教案及PPT。我院充分考虑了选手及老师的时间安排，合理地修改了最后决赛的时间，体现了本次比赛“为每个选手创造公平竞争机会”的宗旨；全方位协调，统筹规划，确保比赛顺利召开。在11月13日至11月22日，物院学研部进行了比赛相关物品的采购、制作，教具的借用、制作，人员的协调、安排，比赛具体流程的规划、演练。在11月22日，在当日上午，学研部进行了相关大赛物品的清点工作；在当日下午5点40至晚上9点30物院学生会在军事多媒体教室进行了比赛彩排，学生会各部门均伸出援手，学生干部们对会场进行了初步的布置，并对重要仪器进行了相关的检验与调试。在整个准备过程中，我校学生会各部门相互配合默契，互帮互助；学生干部们工作热情高涨，完成任务及时认真高质量，充分展现了我校的学生会作为一个优秀学生组织的各项能力。

2、决赛：经我校物理学院院领导老师的研究决策，决赛环节均与教育部“东芝杯”教师技能大赛的比赛环节相同，决赛的计分方式分四部分进行：第一部分是教案得分，第二部分模拟课堂得分，第三部分即兴演讲得分，第四部分是现场提问得分，全面的考察了选手的综合素质、营造了公平的竞争氛围。决赛于11月23日星期日早8点半在军事多媒体教室举行。8点时，评委老师和嘉宾进入会场，校领导对此次比赛高度重视，本次比赛的评委老师有唐恩辉老师，王双维老师，于海波老师，戴瑞老师和张雪老师；邀请到的嘉宾有物理学院党委副书记、副院长臧丹老师以及全体学生工作组老师。8点30分，比赛准时开始，整个会场座无虚席。比赛中，选手们的板书工整简洁，PPT制作精美，实验演示生动而又起到了教导学生的作用，讲课层次分明、有条有序，即兴演讲真诚而精彩，与台下同学互动良好，向到会观众及嘉宾展示了作为一名未来人民教师的优秀素质。本次比赛经过2个多小时的角逐郭文杰同学（2012级）荣获一等奖，张赢今（2012级）等三名同学荣获二等奖，万方旭（2011级）等六名同学荣获三等奖。整个比赛过程精彩纷呈，选手表现优异，全场秩序井然，工组人员细心负责，台下不时爆发出热烈的掌声。于海波老师总结点评客观精辟，对选手的未来成为“行为世范”的人民教师抱以巨大的期望，并给所有参赛选手提出许多宝贵的建议。颁奖仪式后，所有参赛选手和评委老师上台合影，本次比赛圆满结束。

（五）本次我校物院组织的“东芝杯”教师技能大赛选拔赛历时一个多月，是物院的空前盛事。参加人员100余名，包括全物理学院全体2011级本科生，东北师范大学物理学院制

从初赛、复赛到决赛，经班级、年级、学院层层选拔，既为全院同学提供一个提高综合素质的锻炼机会，又为每一位积极向上的同学提供一个相互交流、取长补短的平台。也丰富了校园文化，展示学子风采，并为每位学子树立重才又重德的意识，营造了学校友好竞争、公平竞争、高品质竞争的氛围，促进我校同学综合素质的提高，锻炼了选手们的教师技能，增长了选手的教学能力，为其今后的教师工作打下了坚实基础。

本次活动的顺利举行，得益于校、院领导的重视与支持、物院师生的积极参与，物理学院学生会与团委各部门的通力合作以及选手们的努力。在此对他们表达最诚挚的感谢之情。我校我院传承“东芝杯”的精神与态度会坚持下去。

东北师范大学物理学院

2014年11月24日

第二篇：“东芝杯”教师技能大赛策划书

“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”

数学与统计学院选拔赛

策

划

书

数学与统计学院团委学术实践部

数学与统计学院学生会学习部

二〇一三年九月

一、活动目的为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我院学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要；且为在我院选拔代表我院前往陕西师范大学参加“东芝杯——中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”的选手，现举办“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”数学与统计学院选拔赛。

二、活动对象：2010、2011级师范生

三、主办单位：海南师范大学数学与统计学院团委学术实践部

海南师范大学数学与统计学院学生会学习部

四、活动时间：2013年9月24日14：30—17：30（预赛）

2013年9月27日（决赛）

五、活动地点：田家炳606（预赛）

待定（决赛）

六、活动内容及形式：

（一）预赛：采用模拟授课的形式，时间为每人六分钟，内容范围为高中数学课题（课题由参赛选手自定）。评委组将对选手表现评分，根据比赛成绩从中选出优胜者参加院级决赛。

（二）决赛：决赛内容包括教案设计、即席演讲、模拟授课及现场提问四个单项比赛。比赛总分数为200分，其中教案设计项目比赛满分30分，即席演讲项目比赛满分40分，模拟授课项目比赛满分100分，现场提问项目比赛满分30分。具体如下，1.教案设计：内容选择范围为高中数学课题，具体课题自定。参赛学生提

交2000字左右教案。教案应具有较强的实际应用价值和创新性，可以附其他图片、照片或独特的教材作为具体说明材料。

2.即席演讲：学生在决赛会场抽题后进行即席演讲，每位学生准备时间为3分钟，演讲时间为3分钟；

3.模拟授课：学生在决赛会场抽题后进行模拟授课，每位学生规定时间为15分钟；

4.现场提问：评委根据学生教案设计、即兴演讲及模拟授课情况进行提问，每位学生规定时间为2分钟。

七、评分细则：见附表二（预赛）、附表三（决赛）

八、活动流程

（一）预赛

1.参赛选手于22日下午5：30—6：00抽签，决定出场顺序，并提交授课名称和PPT（由于本次“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”数学与统计学院选拔赛与我院粉笔字大赛时间上发生了冲突，粉笔字大赛于9月24日下午3：00开始，已和宣传部部长沟通好，学习部与学术时间部将努力与参赛选手沟通，将即参加教师技能大赛又参加粉笔字大赛的选手的顺序安排在前面）；

2.参赛选手签到，领选手号码牌，并在候场区上等待上场；

3.主持人开场白，介绍评委老师；

4.参赛选手依次上台展示6分钟现场授课，评委老师打分；

5.评委老师点评；

6.本次比赛原则上将于24日 17：30结束，根据当日具体情况而定，参赛

选手展示完毕为止。

（二）决赛

待定

九、协作部门：自律委员会负责现场签到和秩序的维护（决赛）信网部负责现场拍照（预赛）和录像（决赛）文娱部负责音响设施

学术实践部、学习部负责PPT的制作以及会场的布置

十、后勤安排：

邀请评委老师：杨海荣、李小凡

邀请主持人：李小凡

联系协作部门：杨海荣、李小凡

水、笔、卡纸的购买：曾安露、沈园园、王宇

现场计时、举牌：曾安露、沈园园

现场秩序维护：杨海荣、李小凡

擦黑板：杨海荣、王宇

十一、经费预算：（假使A位老师）

矿泉水1打12元

笔A支A*2元

卡纸1张5元

打印费9*0.2*（A+23）元

总计元

附表一

“东芝杯——中国师范大学理科生教学技能创新大赛”

数学与统计学院选拔赛选手名单

注：此表为待定表，终表将按选手抽签顺序排列

第三篇：44届技能大赛选拔赛总结报告2

总结报告

通过参加此次技能大赛，使我获得了较大的收获，让自己看到了自己在训练当中所存在的问题。现将问题总结如下：

1、选手基本没有经过层层选拔，采用实习老师推荐加班主任意见的方式确定参赛选手，为后续的训练、考核等带来了很大的问题。没有真正选拔出好的选手苗子，为比赛留下了隐患。

2、对考核标准及评分标准把握不够准确，使学生在平时的训练当中偏离了要点，部分大项得分项目没有得到。

3、4、理论题库猜题范围太小，部分考核知识点复习不到位。低估了设备、工具、赛场对选手的影响程度，高估了学生的适应能力。

5、在选手训练的过程当中不够系统、不够量化、考核次数较少、要求不够严厉、训练强度较小。

6、涂装赛项在训练初期实属“闭门造车”犯了方向性的错误。虽然在五一过后修改了训练计划，但是训练时间已经较短无法训练处好的选手。

7、教练团队对外沟通交流较少，信息获取量较小也是此次名落孙山的一个原因。整改措施：

1、建立完善的选手选拔体系。把世界技能大赛的赛题转化成实习教学内容，在平时的上课训练当中选拔优秀选手。优秀选手集中训练过程增加军事训练以提高学生的纪律意识、时间观念，提高学生的身体素质及仪态、仪容、仪表，以全面提高学生的综合素质。在选手集中训练前必须进行必要的考核如：体能、技能、变色能力等。训练过中全部实行末尾淘汰制让学生从头到尾都有紧张感，建立良好的竞争体质。

2、在训练中增加心理测试及抗干扰训练，确保选手的成绩能够稳定发挥，取得较好的比赛成绩。

3、大赛设备的采购尽量放在项目当中购买。尽量确保设备参数。

4、为确保每次大赛取得较好的成绩，建议增加辅导教师出外交流学习的机会。

5、建议每次大赛前抽调专职教师进行辅导。

6、建议健全系内的大赛体质。最大幅度的调动辅导教师的积极性。

第四篇：教师技能大赛总结报告

总结报告

（第六届中小学青年教师技能竞赛）

河洛镇教研中心

为认真落实教体局“关于举办巩义市第六届农村中小学教师技能大赛的通知”我镇教研中心特于2012年4月19在全镇范围内组织举办了物理、化学、历史学科教师的技能大赛初赛。大赛按照要求以说课形式进行。在镇教研组及校领导的支持下，在各个相关教师的主动参与下，这次大赛已圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：

一、大赛的准备阶段

2012年4月初，我镇开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，针对本镇特有的状况，特将本次大赛交与河洛中学理化组、政史组承办，参赛人员包含两个教研小组的全部成员。评审小组由两个教研组长和教研中心成员组成，大赛本着公平、公正的原则，从参赛选手中选拔优胜者。

二、大赛的竞赛阶段

经过第一阶段的充分准备后，比赛于4月19日上午8点开始，并均能按照比赛策划书有组织、有秩序的进行。参赛选手限时15分钟，各位选手做的课件精美，普通话规范、流畅，大赛是异彩纷呈，格外热闹。在10点左右，最后一名选手结束了解说。经过评委激烈的评议，最终从6名选手中推选出一名化学教师参加市决赛。

三、大赛的总结阶段

经过这次比赛，不仅强化了教师自身的工作职能，还加强了其认识问题的长远性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比赛所带来的经验教训上，而是通过比赛想到了自身和学校的长远发展，如理化组就通过举办“ 教师技能比赛”总结出了我校教师在技能上的欠缺与不足，从而提出我校在今后的教学过程中，应注重粉笔字、普通话等教学技能方面的训练。

总体来说，本次技能大赛取得了预期的成效。通过开展此次活动，不但激发了我镇教师学习各项知识和技能的积极性,为今后的学习和工作积累了丰富的经验；而且还为我校营造出了健康、活泼、积极向上的文化氛围，使学校充满了和谐与文明的气息。

2012年4月20日

第五篇：技能大赛选拔赛策划

技术工程系技能竞赛

既省技能大赛选拔赛策划

一、竞赛宗旨

接学院通知，为迎接福建省第十四届学生技能竞赛及全国大学生技能竞赛，检阅学生的综合素质和实践技能，展示学院素质教育和实践教学成果，进一步深化职业教育教学改革与发展。及在社会进步关心、重视、支持技能人才的良好氛围中，推动我系同学们理论与实践相结合学习的氛围，为实现我系技能型人才发展提供强有力的保障。

二、竞赛项目

①电子产品设计与制作

② 机器人设计

电子制作竞赛

竞赛目的

1、为培养我院同学的科技创新精神和动手实践能力，提高同学们电子制作与设计才能，丰富同学们的课余生活，激发同学们对电子创作的热情，以及培养同学们的创新意识、协作精神和学习思考能力。

2、为省大学生技能竞赛和全国大学生技能竞赛选拔、储备人才。

3、为广大电子爱好者构建一个学习与交流的平台。竞赛内容

作品内容自主选择。要求给出与实物作品相关的文字性说明，包括题目，电路图，操作情况，结论等。

1． 以电子技术（包括模拟电路和数字电路）的应用设计为主，可涉及单片机、可编程逻辑器件及微机（微机主要作开发用）。制作题目尽可能考虑到教学的基本要求，并兼顾新技术的发展。

2．对已有的电子产品进行有新的想改进例如功能改进及功能增加等。3.制作着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立思考能力，考核学生的实验技能（制作、调试等）。

竞赛规则

作品工艺占比赛成绩的25%；演示占15%；作品介绍20%；评委提问占15%；作品实用性25 %。

机器人程序设计竞赛

竞赛目的

检验和展示参赛选手对机器人程序设计的理解以及运用机器人技术编制控制程序的能力。竞赛内容

根据给定的题目的条件和要求，在规定的时间内（90分钟），利用机器人给定方案，在实验台上演示。评分标准

1、程序通过机器人在实验台上演示，方案变化多者为胜。（70%）

2、演示说明（10%）

3、答辩（20%）

四、选手资格

凡属于我系在校籍学生均可报名参赛。（注；以上三个项目个人可以互报）

五、竞赛报名

① 报名方式以班级为单位，到各自班长处报名。

②报名截止日期2012年11月1日，报名名单由班长统一交到电子协会会长处。

六、竞赛时间与地点（暂定）

① 电子制作项目初赛为11月21号下午两点，在新教学楼301教室，决赛11月22号下午2点新教学楼322教室； ② 机器人程序设计项目比赛时间为11月13号下午2点实验楼206教室

③ 注：电子制作项目于5月8号之前把作品和电路原理图交由电子协会备案。

七、奖励方法

各项目均设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名（具体情况，视参赛人数而定）。

注：此次各项目比赛将推荐优秀参赛者参加省技能竞赛及全国大学生技能竞赛。

技术工程系 电子协会 2012年10月16日